江苏省常州市清潭中学北校区2022高二历史联考试题含解析

江苏省常州市清潭中学北校区2022高二历史联考试题含解析一、选择题（每小题2分，共60分）1.《南京条约》中开放通商的“五口”，是英国人基于“广州是传统的外贸口岸；福州靠近盛产红茶的武夷山；上海地处长扛入海口附近，且临近富饶的江浙”等理由选择的结果。这种选择A.便利英国向中国大量倾销鸦片B.便利英国掠夺中国劳动力办厂C.表明英国的目的是打开中国市场D.表明英国要向中国大量投资参考答案：C试题分析：中英《南京条约》开放了福州、厦门、广州、宁波、上海五处通商口岸。从材料可以看出，开放福州，是为了掠夺武夷山的红茶；开放上海，是为了到江浙一带倾销商品。可见，英国选择这些城市作为通商口岸是为了打开中国市场，到中国掠夺原料、倾销商品。故选C。考点：近代中国维护国家主权的斗争·列强入侵与民族危机·列强侵华的目的2.下面是两幅摄制于二战期间的经典照片，分别记录了激战后美国与苏联士兵将国旗插上制高点的历史瞬间。两国士兵这种行动展露的主要情怀是

A.爱国主义

B.英雄主义C.社会主义

D.民族主义参考答案：A美国士兵升起了美国的星条旗，苏联士兵升起了苏联的红旗，这是典型的爱国主义情怀，所以选A是符合题意的，正确；材料反映的是国家行为而非个人英雄主义，选项B不符合题意，排除；社会主义不适合美国，选项C不符合题意，排除；体现的是爱国主义而非民族主义，选项D不符合题意，排除；故本题选A。3.“昔者天子有争（同诤，下同）臣七人，虽无道，不失其天下。诸侯有争臣五人，虽无道，不失其国。材料说明“争臣”(

)A有利于对各级官员的监察

B有利于对天子诸侯的谏议C从法律上真正约束了王权

D防止了各级政府决策失误参考答案：B略4.以下为四国宪法条款内容，按照颁布时间从早到晚顺序排列正确的是(

)①凡臣民系新教徒者，为防卫起见，得酌量情形，并在法律许可范围内，置备武器。②如遇联邦领土内有威胁社会安全的情况，皇帝可宣布国内任何地方处于戒严状态。③涉及大使、其他使节和领事以及以州为当事人的一切案件，其初审权属于最高法院。④天皇召集帝国议会，其开会、闭会、停会及众议院之解散，皆以天皇之命行之。A．①②③④

B．①③②④

C．①③④②

D．②①③④参考答案：B5.在中国古代史上，宋代以前，社会生活的舞台上能见到妇女的身影；宋代以后，妇女逐渐被边缘化了。造成这种变化的主要原因是（

）A．“三纲五常”思想的提出

B．儒学是诸子百家中的蔚然大宗

C．理学对纲常伦理观念的强化

D．儒家思想成为中国封建社会的正统思想参考答案：答案：C试题分析：本题考查学生对所学知识的掌握能力。注意时间“宋代”，用排除法。A选项“三纲五常”思想的提出是汉代董仲舒，排除；B选项的表述是春秋战国时期，排除；D选项儒家思想开始成为中国社会的正统思想，是在汉武帝时期，因此本题选择C选项。考点：中国传统文化主流思想的演变·宋明理学·影响6.第二次工业革命使人类进入了A．蒸汽时代

B．电气时代

C．航天时代

D．信息时代参考答案：B7.当今使用人数最多的文字是A、汉字

B、英文

C、俄文

D、拉丁文参考答案：A8.托克维尔在《论美国的民主》中指出：“美国人民之所以服从法律，不仅因为法律是他们自己制定的，而且因为当法律偶尔损害他们时他们也可以修订。”这体现出其法律思想是

A．法律至上

B．以人为本

C．人人平等

D．天赋人权参考答案：B9.有学者认为，从三公九卿制到三省六部制的演变，是政治文明的一大进步。从制度变革层面看这里的“进步”是指A．地方机构行政效率提高B．决策程序趋于规范化C．社会阶层的流动性增强

D．分权制衡限制了皇权参考答案：B从汉至元政治制度的演变。题干限定的角度是制度变革层面，故排除C；三公九卿同样有行政效率高的优点，故排除A。D项史实错误；三省六部制把决策、审议、执行权给予中书省、门下省、尚书省，使中央的权力行使更趋规范化，故选B。10.有学者在研究古代思想史时发现，他的思想用于学术，可发展为思辩哲学；用于军事可以发展为战略方针；用于政治，可以发展为斗争策略；用于生活，可以发展为生存智慧。就连同一种副产品，也可能有不同结果。比如“君子报仇十年不晚”，就可能是斗争策略，也可能是自我安慰。材料中的“他”是（

）A．孔子 B．韩非子 C．老子 D．墨子参考答案：B试题分析：本题主要考查学生准确解读材料信息的能力和运用所学知识解决问题的能力。由材料“思辩哲学……生存智慧……自我安慰……”等关键信息可知，材料中的“他”是老子，强调一切要顺应自然，提倡清静无为、知足寡欲。孔子儒家创始人，思想核心是“仁”；韩非子法家代表，主张君主要以法治国，利用权术驾驭大臣，以绝对的权威来威震臣民，提出系统的法治理论；墨子墨家创始人，主张“兼爱、非攻”，代表平民百姓的愿望，在当时影响很大。故选B。考点：中国传统文化主流思想的演变·春秋战国时期的百家争鸣·诸子思想主张11.1923~1929年，美国的企业普遍使用流水线等先进生产管理方式，提出了劳动生产率，同时在少数企业中工业可以领取养老金，享受带薪休假。这反映出当时在美国A．工人分享的经济发展成果有限 B．科技未对经济发展发挥重大作用C．供给与需求保持基本平衡 D．国家干预促进了经济发展参考答案：答案：Ａ试题分析：本题主要考查学生分析历史现象，并概括历史事物本质的能力。技未对经济发展发挥重大作用说法错误，所以B不正确，材料无从体现供需关系问题，所以C错误，国家干预经济是在罗斯福新政时开创的，所以D不正确，依据材料“在少数企业中工业可以领取养老金，享受带薪休假”可以得出A项正确考点：罗斯福新政与当代资本主义新变化·“自由放任”的美国·1929－1933年资本主义世界经济危机12.商鞅变法的历史功绩不包括（

）A．确立了封建土地私有制

B．促进了经济的繁荣C．打击了血缘宗法制度

D．确立了封建专制主义中央集权制参考答案：D13.有学者统计，春秋时期鲁、晋、楚、宋、郑五国有史可稽的共85位主政者中，世族占92%，而战国时期各诸侯国的共计81位宰相中，本人属于本国公子或本国宗室、王公室姻亲者26位，与其他国家王公有亲者8人，共计只占总数的42%．此现象说明A.王公数量大幅减少B.诸侯权力受到威胁C.宗法制度日趋衰落D.官僚政治完全确立参考答案：C由题干描述可知由春秋到战国时期，世族主政者所占的比例由92%降到42％，结合所学知识可知此时宗法制度逐渐衰落，故本题答案选C项；A项是对材料现象的总结，没有体现说明的问题；B项错误，题干没有体现诸侯权力的变化；D项错误，官僚政治是秦朝时期形成的。14.下列各项为近代不平等条约的条文，出自《南京条约》的是A．英人华民交涉词讼……其英人如何科罪，由英国议定章程、法律，发给管事官照办B．中华地方官必须与英国管事官各就地方民情，议定于何地方，用何房屋或基地，系准英人租赁C．嗣后合众国如有兵船巡查贸易至中国各港口者，其兵船之水师提督及水师大员与中国该处港口之文武大宪均以平行之礼相待D．英国商民居住通商之广州等五处，应纳进口、出口货税、饷费，均宜秉公议定则例参考答案：D《南京条约》。AB是《南京条约》附件里的内容；C是中美《望厦条约》中的内容；只有D是《南京条约》中关于协定关税的内容，故选D。15.抗日民族统一战线建立的根本原因是：A.国民政府表示抗战B.中国共产党的倡导和推动C.日本侵华加剧了民族矛盾D.世界反法西斯同盟的帮助参考答案：C【详解】根据所学知识，日本侵华加剧了中日民族矛盾，中国民族危机深重，推动了抗日民族统一战线的初步形成和正式形成。故答案为C项；A项和B项说法是其原因之一，但不符合“根本原因”的要求，排除；中国抗日民族统一战线正式形成于1937年9月，世界反法西斯同盟正式形成于1942年元旦，时间不符，排除D项。16.字寄，或传谕，均为由军机处直接寄发给有关官员的寄信谕旨。因其寄自内廷（不经由内阁），故称廷寄。“廷寄”的出现主要是为了A．提高行政效率

B．强化皇权C．加强对地方的控制 D．完善中央机构

参考答案：B17.秦汉政治逐渐走向大一统，为了加强专制，中央除设三公九卿外，还设有地位与之相当的中尉和将作少府，其中将作少府的职能是A．主管京畿治安 B．主管宫廷工程修建 C．主管地方治安 D．主管地方财政参考答案：B18.梁启超在《变法通议》中写道，同治初年，德相俾斯麦对人说：“三十年后，日本其兴，中国其弱乎？日人之游欧洲者，讨论学业，讲究官制，归而行之；中人之游欧洲者，询某厂船炮之利，某厂价值之廉，购而用之。强弱之源，其在此乎。”梁启超引用这段话的根本意图是

A．比较中日近代化的异同

B．寻找甲午战争日胜中败的历史原因C．批评洋务派的活动

D．证明中国进行社会政治变革的必要性参考答案：D19.鸦片战争后萌发的新思想起的作用是A.资产阶级思想启蒙作用B.抨击了封建君主专制制度C.使一些爱国知识分子开始注目世界D.掀起了学习西方技术的新高潮参考答案：C鸦片战争后，先进的知识分子认识到西方的坚船利炮，开始向西方学习，关注世界，C项正确；新思想是地主阶级发动的，不可能抨击封建制度，AB项错误；没有掀起高潮，局限很窄，也没有具体的实践，D错误。20.孔子主张社会和谐，墨子主张“兼爱”“非攻”，孟子主张“政在得民”。这些主张产生的共同社会背景是()A．社会长期动荡不安

B．百家争鸣趋于合流C．奴隶制度全面崩溃

D．封建制度逐步建立参考答案：A21.洋务派创办的第一所新式学堂是A福州船政学堂

B京师同文馆

C天津水师学堂

D上海广方言馆参考答案：B22.“每当世界经济遭遇“寒冬”，总会有个狂热的角落热闹得刺眼——这就是电影。”下列所述与电影的诞生属于不同时期的是：（

）A.浪漫主义成为世界文学的主流

B.资本主义世界体系最终形成C.生物进化论思想开始影响中国

D.中国的洋务运动宣告破产参考答案：A19世纪以来的世界文学与艺术。电影的诞生于1895年，A项生物进化论传入我国和洋务运动的破产和B项资本主义世界体系最终形成是发生于19世纪末20世纪初；A项浪漫主义成为世界文艺的主流，主要发生于18世纪末，故此题应选A项23.在“西学东渐”过程中，出现在中国并产生较大影响的下列主要思潮的先后顺序是①民主与科学

②“中体西用”

③君主立宪

④马克思主义A．①②③④

B．②③①④

C．③②①④

D．④③①②参考答案：B24.19世纪末诞生的传播媒介是

A．报纸B．电影C．电视D．互联网参考答案：B25.刘邦即位之初曾下令：“贾人不得衣丝乘车”，其夫人吕后当政时强调：“市井之子孙不得为官仕吏”。这说明西汉初年实行的是A.休养生息政策B.限制商人的政策C.禁止经商的D.反腐倡廉的政策参考答案：B试题分析：根据材料汉初商人不能穿丝绸、乘车，吕后时强调商人的子孙不能当官、吏，反映了当时对商人实行“限制商人”的政策。A项休养生息不属于商业政策；C表述绝对化、D明显错误。因此选B考点：古代经济政策点评：古代的经济政策要关注：①全面评价“重农抑商”；②“海禁”与“闭关锁国”政策对中国发展的影响；③制约资本主义萌芽缓慢发展的因素。26.“自宋以降，仗义死节之士远轶前古，论者以为程朱讲学之效。”材料表明程朱理学对宋代以后中国社会的影响突出表现为

（

）A.促进文化教育普及

B.成为维护封建统治的工具C.压抑了人的个性发展

D.重建了人们的价值信仰参考答案：D27.古代雅典民众法庭审理的案件是通过抽签选定的,各庭的房间、法庭主持人、水时计监督人、监票人的产生,也由抽签决定,其责任是一次性的,下次开庭需再次抽签。以上遵循的重要原则是(

)A.公正原则

B.自由原则C.专业化原则

D.分权原则参考答案：A材料反映民众法庭有关人员通过抽签产生,体现的是公平原则,抽签不能体现自由原则、专业化原则、分权原则,选择A符合题意。28.《北华捷报》是上海出版的一份英文报刊，1853年4月23日报道：“南京于3月8日被叛军彻底包围，21日被攻陷……据说南京的清朝将军身先士卒，已在英勇作战中阵亡。”依据所学知识判断，报道中的“叛军”是指（）A．太平军 B．英法联军 C．义和团 D．革命党人参考答案：考点：太平天国运动．分析：本题考查太平天国运动．考查太平天国运动爆发的相关知识．考查学生抓住关键信息、运用所学知识解决问题的能力和对太平天国运动相关知识的掌握．解答：抓住题干时间“1853年4月23日”，结合所学可知，1851﹣1864年爆发了农民起义太平天国运动，太平天国曾攻占南京，材料中的叛军是指太平军，故A项正确．英法联军没有占领南京，故B项错误．义和团运动发生于1898年，与题干时间不符，故C项错误．革命党人的革命运动兴起于19世纪末20世纪初，故D项错误．故选A．29.在周朝的力量衰朽已久，社会动荡和文化变迁威胁着周的国祚之时，孔子成了周朝政治秩序最伟大的捍卫者。孔子的下列主张，能够说明他是周朝“捍卫者”的是A.“为政以德”

B.“己所不欲，勿施于人”C.“因民之所利而利之”

D.“上好礼则民莫不敢不敬”参考答案：答案：D分析：试题分析：本题考查孔子的思想主张。A“为政以德”即要求统治者以德治民；B“己所不欲，勿施于人”体现了孔子“仁”的思想；C“因民之所利而利之”要求统治者关注民众的愿望和要求；D“上好礼则民莫不敢不敬”意思是说为官者讲究礼节百姓中就没有不敢不尊敬的，说明孔子要求恢复西周的礼乐制度，符合题意。考点：中国传统文化主流思想的演变·春秋战国时期的百家争鸣·春秋战国儒家思想的形成与发展【名师点睛】孔子地位随着儒家思想的不断的发展而不断地变化。孔子主张仁和礼，强调要关心和爱护他人，主张社会和谐。此外，儒家思想的发展历程：西汉时期确立统治地位，唐宋三教合一后发展成宋明理学，明清成为了官方哲学并出现了批判思想。但是到了新文化运动时期成为了批判的对象。此外，儒家思想在每一个阶段的影响也需要掌握。30.马丁·路德倡导宗教改革的根本目的是A.反对在德意志出售免罪符B.脱离罗马天主教会的管辖C.打破天主教会对《圣经》的解释权威D.建立适合资产阶级需要的教会参考答案：D“反对在德意志出售免罪符号”是马丁·路德宗教改革的具体主张，不是根本目的，故A错误；马丁·路德是资产阶级的代表人物，他所发起的宗教改革运动根本目的也是维护资产阶级的利益，“摆脱罗马天主教会的管辖”“打破天主教会对《圣经》的解释权威”是其目的但不是根本目的，故BC错误；马丁·路德是资产阶级的代表人物，他所发起的宗教改革运动根本目的也是维护资产阶级的利益，建立适合资产阶级需要的教会，故D正确。点睛：根本目的应该体现出主观的需要和历史发展的趋势，马丁.路德倡导宗教改革的根本目的体现出资产阶级建立适合资产阶级自身需要的教会。二、非选择题（共40分）31.根据材料回答问题。材料一：在法国大革命期间的瓦尔密战役中，普军训练有素、装备精良，在猛烈炮轰法军阵地后，发动进攻，法军士兵在普军逼近时，高呼＂民族万岁！＂击退了敌人的进攻．材料二：在20世纪初的欧洲，“每个国家突然之间有了要使自己强大的感情，但都记忘记了别的国家也会有同样的情绪；每个国家都想得到更多的财富，每个国家都想从别国得到点什么”。在一九一四年战争开始的几个星期……最爱好和平，最心地善良的人，也像喝醉了酒似的两眼杀气腾腾“。材料三：第一次世界大战后，落后的土耳其沦为西方列强宰割的对象。在民族主义激励下，凯末尔领导土耳其人民，赶走外国侵略者，建立共和国，发展民族经济，走上民族复兴的道路。（1）结合所学知识，说明材料一所述的瓦尔密战役的性质。（2）概括材料二反映出的狭隘民族主义的内容，结合所学知识简述其产生的欧洲国际关系背景。（3）指出材料三反映出的凯末尔革命中民族主义的目标。（4）依据上述三条材料，简要评价民族主义的历史作用。参考答案：（1）法国保卫革命、保卫祖国的正义战争。（2）本民族利益至上，排斥敌视其他民族。帝国主义争夺霸权和重新瓜分殖民地；欧洲形成两大军事集团；爆发第一次世界大战。（3）独立、富强（或民主）（4）①概括出积极作用和消极作用②对积极作用和消极作用进一步分别具体说明如鼓舞人们争取民族独立的积极作用，引起民族间的对立和战争的消极作用。32.材料一“……若使天下兼相爱，非相攻……视人之宝若其宝，谁窃？视人之身若其身，谁贼？视人之家若其家，谁乱？视之若其国，谁攻？”

材料二“民为贵，社稷次之，君为轻。”材料三“天下皆知美之为美，斯恶矣？皆知善之为善，斯不美矣！故有无相生，难易相成，长短相形，高下相倾，声音相和，前后相随。”材料四“文王行仁义而王天下，偃王行仁义而丧其国，是仁义用于古而不用于今。古曰世异则事异。”请回答：（1）概括四则材料的观点或主张。（8分）（2）根据相关观点，分别指出四则材料所代表的学派。（4分）（3）结合所学知识，分析上述思想哪个对当时影响最大？哪个对后世影响最大？（4分）（4）儒家思想在宋朝、明朝分别形成了怎样的体系？（2分）做出贡献的历史人物分别是谁？（4分）（5）儒家思想为什么能成为我国封建社会的统治思想？（2分）你认为，我们应该怎样对待中国传统文化？（2分）参考答案：（1）材料一、主张兼爱，兼爱则天下无争；材料二、主张关注人民，认为民心的向背关系到国家的兴亡（或民贵君轻）；材料三、认为事物都有对立面，对立的双方可以相互转化；材料四、认为应当根据现实的需要进行改革，不应教条地遵循前代的传统。（8分）（2）一是墨家；二是儒家；三是道家；四是法家。（4分）（3）材料四的法家思想对当时影响最大；材料二的儒家思想对后世的影响最大。（4分）（4）理学、心学（各1分，共2分）；程颢、程颐；朱熹、王阳明（共4分）；（5）儒家思想有利于稳定社会秩序，维护封建统治（言之有理，给2分）；批判地继承,对儒家思想的正确态度应该要批判的继承，取其精华，去其糟粕（言之有理，给2分）试题分析：(1)问本题考查学生解读历史史料并依据所学运用知识答题能力，直接概括四则材料的中心观点即可，即材料一主张兼爱，兼爱则天下无争；材料二，主张关注人民，认为民心的向背关系到国家的兴亡（或民贵君轻）；材料三，认为事物都有对立面，对立的双方可以相互转化；材料四，认为应当根据现实的需要进行改革，不应教条地遵循前代的传统。（2）问本题考查学生解读历史史料并依据所学运用知识答题能力，根据第（1）问中四则材料的核心观点不难判断出材料所属各家学派。一是墨家；二“民为贵，社稷次之，君为轻。”富恶化孟子思想是儒家；三是道家；四是法家。（3）问本题考查学生解读历史史料并依据所学运用知识答题能力，第一小问主要从汉代儒学神话的角度思考回答，结合所学知识可知法家学说在战国时期最为统治者所接受，而儒家思想在汉代被确立为正统思想，对后世影响深远。考点：中国传统文化主流思想的演变·春秋战国时期的百家争鸣?儒家思想演变33.某校历史兴趣小组以“人文主义”为主题，开展研究性学习。该小组在研究过程中，找到以下四则材料。【起源】材料一、希腊人文主义体现出一种“重人”的思想，这一时期的思想家们将哲学追求集中在认识人自己这一命题上，要认识自己，人必须有知识才能达到真善美，强调对单一个体进行的理性思考，认为人可以通过知识的教化而与自然区别开来。【复兴】材料二、文艺复兴时期．资产阶级知识分子相信并颂扬人的价值、人的尊严、人的力量和人的伟大．认为人可以创造一切；人生的目的不是为了死后升天，而是对现实美好生活的享受：人的各种欲望不应该加以抑制，而应当予以满足。【发展】材料三、西欧的宗教改革家认为，人只有靠信仰才能得救，不需要教会的繁琐仪式，信徒得救与否全凭信仰，只有信仰上帝和行善才能上得天堂，以此来否定天主教的等级观念和教皇统治人民的权力。【成熟】材料四、“如果立法权和行政权集中在同一个人或同一个机关之手，自由便不复存在了：因为人们将会害怕这个国王或议会制定暴虐的法律，并暴虐地执行这些法律。如果司法权不同立法权和行政权分立，自由也就不存在了。如果司法权和立法权合二为一，则将对公民的生命和自由施行专断的权力，因为法官就是立法