山东省聊城市东阿第一中学2022年度高二生物下学期期末试题含解析

山东省聊城市东阿第一中学2022年度高二生物下学期期末试题含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.下列有关演替的叙述中，正确的是（） A．冰川泥、火山岩上进行的演替是初生演替，沙丘、弃耕的农田上进行的演替是次生演替B．自然群落往往是向物种越来越多的方向演替，而且种间关系越来越复杂 C．群落演替的方向和速度不受人类活动的影响 D．演替达到相对稳定的阶段后，群落内物种组成不再变化 参考答案：B【考点】群落的演替． 【分析】初生演替与次生演替的比较 类型初生演替次生演替起点从来没有被植物覆盖的地面，或原来存在过植被、但被彻底消灭了的地方原有植被虽已不存在，但土壤条件基本保留，甚至还保留了植物的种子或其他繁殖体的地方基质与环境条件无有机质和生命胚种有大量有机质和生命胚种过程裸岩阶段→地衣阶段→苔藓阶段→草本植物阶段→灌木→森林阶段杂草阶段→灌木阶段阶段→森林阶段时间经历的时间长经历的时间短速度缓慢较快影响因素自然因素人类活动较为关键实例裸岩、沙丘和湖底的演替弃耕农田上和火灾后的草原上发生的演替

【解答】解：A、沙丘、冰川泥、火山岩上进行的演替是初生演替，弃耕的农田上进行的演替是次生演替，A错误；B、自然群落演替的方向是趋向于复杂，B正确； C、人类活动可改变群落演替的方向和速度，C错误； D、演替达到相对稳定的阶段后，群落内物种组成仍会发生变化，D错误． 故选：B． 【点评】本题考查群落演替的相关知识，要求考生识记群落演替的概念、类型及特点，能对初生演替和次生演替进行比较，再结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查． 2.食醋生产具有协同作用的菌种是

①曲霉②细菌③酵母菌④醋酸菌A．②③④

B．①②④

C．①③④

D．①②③参考答案：C3.从一动物细胞得到的A、b两种有机物，细胞中a的含量大于b，用胃液处理，a分解而b不变，分析其化学成分，a含有化学元素S和N，b含有化学元素N和P，它们对碘都没有反应，分析其来源，a位于细胞膜上，而b不在细胞膜上。下列叙述错误的是A．a属于蛋白质

B．b可能属于核酸

C．a可能是载体

D．b属于酶参考答案：D4.下列关于果酒制作过程中的叙述，正确的是（

）A.应先去除葡萄的枝梗，再进行冲洗，这样洗的彻底B.使发酵装置的温度维持在20℃左右最好C.在发酵过程中，需从充气口不断通入空气D.由于酵母菌的繁殖能力很强，不需对所用的装置进行消毒处理参考答案：B5.下列关于生物进化的叙述，正确的是A．自然选择是生物变异的随机淘汰和保留B．新物种的形成必须经过地理隔离和生殖隔离C．甲种群的若干个体迁入乙种群并参与交配繁殖，会导致乙种群的基因频率改变D．若某大种群经历环境巨变后只有少数个体存活，当恢复到原规模时，基因频率不变参考答案：C6.在室内由于有适宜的阳光、温度和充足的CO2，植物长势良好；若CO2发生器突然发生故障，此时分别测定叶肉细胞内的C3、C5、ATP和[H]的含量变化情况，应该分别是A．下降、下降、上升、上升

B．下降、上升、上升、上升C．上升、上升、下降、下降

D．上升、下降、上升、上升参考答案：B7.动物的卵细胞与精子形成过程中的不同是①次级卵细胞将进行普通的有丝分裂

②一个卵原细胞最终分裂形成一个卵细胞

③一个卵原细胞经复制后形成一个初级卵母细胞

④卵细胞不经过变形阶段A．①③

B．②④

C．②③

D．①④参考答案：B8.有关细胞结构与功能的叙述，正确的是

（

）A.线粒体与叶绿体都由双层膜构成，内外膜化学成分相似且含量相同B.核糖体是唯一合成蛋白质的场所，叶绿体是唯一含有色素的细胞器C.高尔基体在动物细胞与植物细胞中功能不同，其合成或分泌的物质不同D.线粒体、中心体和核糖体在高等植物细胞有丝分裂过程中起重要作用参考答案：C9.无菌技术包括以下几个方面的叙述，其中错误的是A．对实验操作的空间、操作者的衣着和手进行灭菌B．将培养器皿、接种用具和培养基等进行灭菌C．为避免周围环境中微生物的污染，实验操作应在酒精灯火焰附近进行D．实验操作时应避免已经灭菌处理的材料用具与周围物品相接触参考答案：A10.组成DNA结构的基本成分是①核糖

②脱氧核糖

③磷酸

④腺嘌呤、鸟嘌呤、胞嘧啶

⑤胸腺嘧啶

⑥尿嘧啶A．①③④⑤B．①②④⑥C．②③④⑤D．②③④⑥参考答案：C11.当一个人失水过多或吃的食物过咸时，会导致A．细胞外液渗透压降低

B．垂体释放抗利尿激素增加C．下丘脑释放抗利尿激素

D．垂体渗透压感受器兴奋参考答案：B12.刺激某一个神经元引起后一个神经元兴奋。当给与某种药物后，再刺激同一个神经元，发现神经冲动的传递被阻断，检测到突触间隙中神经递质的量与给药物之前相比明显减少。这是由于该药物

（

）A.抑制了突触小体中递质的合成

B.抑制了突触后膜的功能C.与递质的化学结构完全相同

D.抑制了突触前膜递质的释放参考答案：D13.医生常给脱水病人注射0.9%的生理盐水，而不注射蒸馏水或浓度更的浓盐水．这是因为（）A．水分子容易进出细胞B．无机盐离子容易进出细胞C．Na+、C1﹣离子过多或过少都对红细胞有害D．无机盐对维持细胞的形态和生理功能有重要作用参考答案：D【考点】1U：无机盐的主要存在形式和作用．【分析】无机盐主要以离子的形式存在，其生理作用有：①细胞中某些复杂化合物的重要组成成分；如Fe2+是血红蛋白的主要成分；Mg2+是叶绿素的必要成分．②维持细胞的生命活动，如Ca可调节肌肉收缩和血液凝固，血钙过高会造成肌无力，血钙过低会引起抽搐．③维持细胞的酸碱平衡和细胞的形态．【解答】解：由题意知，红细胞在含有0.9%的氯化钠的溶液中形态不会改变，在蒸馏水中红细胞会因吸水过多而胀破，在浓盐水中红细胞会因为失水而皱缩，这说明一定浓度的无机盐对于维持渗透压保持细胞的形态和和功能稳定具有重要作用．故选：D．14.下列有关细胞工程的说法正确的是（）A．在愈伤组织形成过程中，需适宜的温度、pH和无菌条件，无需添加植物激素B．植物体细胞杂交前需要用酶去除细胞壁获得原生质体，然后再用聚乙二醇促进融合C．在利用肝肿瘤组织块制备细胞悬液时，可用胰蛋白酶或胃蛋白酶处理D．动物细胞培养应在含5%CO2的恒温箱中培养，CO2的作用是为细胞提供碳源参考答案：B【考点】RC：动物细胞与组织培养过程；R4：植物培养的条件及过程；R7：植物体细胞杂交的过程．【分析】1、动物细胞培养的过程：取动物组织块→剪碎组织→用胰蛋白酶处理分散成单个细胞→制成细胞悬液→转入培养液中（原代培养）→放入二氧化碳培养箱培养→贴满瓶壁的细胞用酶分散为单个细胞，制成细胞悬液→转入培养液（传代培养）→放入二氧化碳培养箱培养．2、动物细胞培养的条件：（1）无菌、无毒的环境：①消毒、灭菌；②添加一定量的抗生素；③定期更换培养液，以清除代谢废物．（2）营养物质：糖、氨基酸、促生长因子、无机盐、微量元素等，还需加入血清、血浆等天然物质．（3）温度和PH：36.5℃±0.5℃；适宜的pH：7.2～7.4．（4）气体环境：95%空气（细胞代谢必需的）和5%的CO2（维持培养液的PH）．【解答】解：A、植物细胞在离体和适宜的外界条件（如适宜温度、适时的光照、pH和无菌环境等）、一定的营养（无机、有机成分）和植物激素（生长素和细胞分裂素）会脱分化形成愈伤组织，A错误．B、诱导植物细胞融合的方法：物理法：离心、振动、电激．化学法：聚乙二醇（PEG），B正确．C、在利用肝肿瘤组织块制备细胞悬浮液时，可用胰蛋白酶或胶原蛋白酶处理，C错误；D、细胞培养应在含5%CO2的恒温箱中进行，CO2的作用是维持培养基的pH，D错误．故选：B．【点评】本题考查动物细胞培养的相关知识，要求考生识记动物细胞培养的具体过程，掌握动物细胞培养所需的条件，能结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记层次的考查．15.某医院接生了一名婴儿，医院为他保留了脐带血，如果后来他患了胰岛素依赖型糖尿病，就可以通过脐带血中的干细胞为其治疗。下列关于这个实例说法正确的是

（

）A．用干细胞培育人体需要的器官来治疗疾病，需要激发细胞的所有全能性B．用脐带血干细胞能治疗这个孩子的所有疾病C．如果要移植用他的干细胞培育出的器官，需要用到细胞培养技术D．如果要移植用他的干细胞培养出的器官，要长期给他使用免疫抑制药物参考答案：C略16.新陈代谢的进行不仅需要酶，而且需要能量．下列关于ATP的描述正确的是（）A．ATP分子中含有三个高能磷酸键B．动物体内主要的储能物质是ATPC．ATP是生命活动的直接能源物质D．线粒体是合成ATP的惟一场所参考答案：C考点：3E：ATP在生命活动中的作用和意义；3C：ATP的化学组成和特点；3D：ATP与ADP相互转化的过程．【分析】本题是对ATP的化学组成特点、ATP在生命活动中的作用和ATP与ADP转化过程的考查，梳理ATP的化学组成特点、ATP在生命活动中的作用和ATP与ADP转化过程，结合选项内容进行解答．【解答】解：A、ATP中的高能磷酸键是2个，A错误；B、动物体内主要的储能物质是脂肪，不是ATP，B错误；C、C、ATP是生命活动的直接能源物质，细胞中的绝大多数需要能量的生命活动都是直接由ATP提供的，C正确；D、细胞质基质、线粒体、叶绿体都可以合成ATP，D错误．故选：C．17.某种基因组成为Aa的高等植物产生的雌雄配子的数目一般是A.雌配子∶雄配子＝1∶1 B.雌配子∶雄配子＝1∶3C.A雌配子∶a雄配子＝1∶1 D.雄配子多，雌配子少参考答案：D基因分离定律的实质是等位基因的分离，Aa的植物产生的雄性配子中A和a数量相等，雌配子中A和a数量也相等，但雌雄配子之间没有特定数量上的联系，但根据减数分裂的特点可知，雄配子数量比雌配子多，故选D。【考点定位】细胞的减数分裂【名师点睛】要求考生掌握基因分离定律的实质，明确Aa能产生两种比例相等的雌配子和两种比例相等的雄配子；识记减数分裂的结果，明确雄配子的数量远远多于雌配子。18.如图所示为机体内生命活动调节的途径，下列说法错误的是（

）A．该图示可以说明神经系统可调控内分泌系统的活动B．感受器→①→下丘脑→⑦→内分泌腺构成一个完整的反射弧C．①过程既有电信号的传导又可能有化学信号的传递D．如果内分泌腺为甲状腺，则⑥的增加可引起③和④的增加参考答案：D19.甲、乙、丙三组小鼠不同的免疫器官被破坏，其中甲组仅有体液免疫功能，乙组和丙组丧失了特异性免疫功能。现给三组小鼠分别输入造血干细胞，发现仅有乙组恢复了细胞免疫功能，出现这些现象的原因是（

）A、甲组骨髓被破坏，乙组胸腺被破坏，丙组骨髓和胸腺均被破坏B、甲组胸腺被破坏，乙组骨髓被破坏，丙组骨髓和胸腺均被破坏C、乙组骨髓被破坏，丙组胸腺被破坏，甲组骨髓和胸腺均被破坏D、丙组骨髓被破坏，甲组胸腺被破坏，乙组骨髓和胸腺均被破坏参考答案：B20.关于同一个体中细胞有丝分裂和减数第一次分裂的叙述，正确的是（

）A．两者前期染色体数目相同，染色体行为和DNA分子数目不同B．两者中期染色体数目不同，染色体行为和DNA分子数目相同C．两者后期染色体行为和数目不同，DNA分子数目相同D．两者后期染色体行为和数目相同，DNA分子数目不同参考答案：C21.如图表示一些概念间的相互关系．下列与a、b、c、d、e依次相对应的一组概念是（）A．免疫、特异性免疫、非特异性免疫、体液免疫、细胞免疫B．染色体、DNA、蛋白质、基因、脱氧核苷酸C．体液、细胞外液、细胞内液、血浆、红细胞D．细胞代谢、光合作用、细胞呼吸、光反应、水的光解参考答案：D【考点】E4：人体免疫系统在维持稳态中的作用；3K：光合作用的实质和意义；7E：基因与DNA的关系；E8：内环境的组成．【分析】从图解中可以看到a、b、d、e的范围依次相对减小．且b与c是并列关系．a是由b、c和其它部分组成，既a＞b+c．【解答】解：A、免疫包括特异性免疫和非特异性免疫，特异性免疫包括体液免疫和细胞免疫，A错误；B、染色体由DNA和蛋白质组成，B错误；C、体液由细胞外液和细胞内液组成，细胞外液包括组织液、血浆和淋巴，红细胞不属于血浆成分，C错误；D、细胞代谢包括光合作用和细胞呼吸，还有细胞中其它代谢过程，光合作用包括光反应和暗反应两个阶段，光反应阶段过程有水的光解，D正确．故选：D．22.如图为某种群的数量变化曲线，K1为长期处于相对稳态时该种群的环境容纳量，b点由于某种因素的改变，环境容纳量由K1变为K2。下列导致K1变为K2的原因中，最不可能的是A.气候条件发生了改变

B.该种群生物的营养级降低C.该种群的天敌大量迁出

D.该种群迁入了大量同种个体参考答案：D23.从下图所示的实验中，可以直接得出的结论是

A．生长素能促进胚轴切段生长B．单侧光照引起生长素分布不均匀C．生长素只能由形态学上端向下端运输D．感受光刺激的部位是胚轴切段的顶端段参考答案：A24.如图所示，甲图表示胚芽鞘受到单侧光的照射，乙图表示不同浓度生长素溶液对胚芽鞘生长的影响，如果甲图中b处的生长素浓度为m，设a处的生长素浓度为X，则（

）A．m＜X＜n

B．X＝i

C．n＜X＜i

D．X＞i参考答案：A25.天然蛋白质合成遵循的法则是

（

）A.中心法则

B.转录

C.翻译

D.复制参考答案：A26.当动物缺乏某激素时，可以通过饲喂法对该激素进行人为补充的是A．胰岛素

B．生长激素

C．甲状腺激素

D．胰高血糖素参考答案：C27.孟德尔用纯种高茎豌豆与纯种矮茎豌豆作亲本，分别设计了杂交、自交、测交等多组实验，按照假设演绎的科学方法“分析现象→作出假设→检验假设→得出结论”，最后得出了遗传的分离定律。孟德尔在检验假设阶段进行的实验是A．纯合亲本之间的杂交

B．F1与某亲本的杂交

C．F1的自交

D．F1的测交参考答案：D28.下列图中能正确表示细胞膜的亚显微结构的是 (

)(A) (B) (C)

(D)参考答案：C29.右图为细胞核结构模式图，下列有关叙述不正确的是（

）

A．①主要由DNA和蛋白质组成，在细胞分裂不同时期呈现不同状态B．②是产生核糖体、mRNA和合成蛋白质的场所C．③在细胞周期中发生周期性变化，其主要成分是磷脂和蛋白质D．蛋白质和RNA等大分子物质通过核孔进出细胞核需要消耗能量参考答案：B略30.下列有关种群的叙述，错误的是A.生物进化的原因是由于种群基因频率的定向改变B.若某种群基因型为AA的个体占18%，aa个体占6%，则A基因的频率为56%C.在自然生态系统中，种群增长曲线呈现“J”型D.预测一个国家或地区的人口增长趋势可根据其年龄组成参考答案：C31.下列有关生物进化的叙述，正确的是

A．进化的实质是种群的基因频率发生定向改变B．共同进化是指生物与无机环境之间相互影响、不断进化C．地理隔离是新物种形成的必要条件D．最早登陆的生物是适应陆地生活的两栖类动物参考答案：A32.关于抗体的产生、特性和作用等的叙述，不正确的是

A．抗体都能被蛋白酶分解

B．抗体不能杀死病原体，但能使其凝集成团

C．淋巴细胞都能产生抗体

D．抗体在某些待特殊情况会对自身成分起免疫反应

参考答案：C33.细胞分化是生物界普遍存在的一种生命现象,下列叙述正确的是（

）

①细胞分化就是细胞在形高考资源网态和结构上发生稳定性差异的过程

②分化是基因在特定的时间和空间条件下选择性表达的结果

③未离体的体细胞一般不会表现出全能性

④分化过程中遗传物质会改变

A.①②

B.②③

C.①②③

D.①②③④参考答案：C略34.正常情况下，将成熟的花粉粒离体培养成单倍体植株幼苗的过程中，细胞内不可能出现()A．DNA复制

B．染色体联会

C．蛋白质的合成

D．基因的表达参考答案：B35.有一个随机交配的种群，在没有迁移等条件下，两年内该种群的基因型频率的变化如下表，根据现代生物进化理论，在这两年中，与这对基因有关的推断，正确的是年份AA（％）Aa（％）aa（％）13040302255025A．该种群将朝着Aa增多的方向进化

B．该种群没有表现出生物的进化C．该种群的生活环境有较大的变化

D．该种群将较容易发生基因突变参考答案：B36.吞噬细胞对细菌抗原的吞噬、加工处理和呈递过程如图所示。下列叙述正确的是A．吞噬细胞特异性地吞噬细菌抗原B．溶酶体参与抗原的加工处理过程C．加工处理后的抗原可直接呈递给B淋巴细胞D．抗原加工处理和呈递过程只存在于体液免疫参考答案：B37.下列物质中，作为生命活动的体现者、遗传信息的携带者、膜结构基本支架的依次是A．糖类，脂类、核酸

B．蛋白质、核酸、磷脂C．蛋白质、核酸、糖类

D．蛋白质、磷脂、核酸参考答案：B38.为了除去有害于农作物的某种害虫而引入捕食者蜘蛛后，对两个种群进行调查，得到如下图所示的结果。下列叙述中正确的是（

）A.在AB期间，若对害虫施杀虫剂，蜘蛛的数量将增加得更快B.在BC期间，蜘蛛数量减少的原因是蜘蛛的食物不足C.在C点以后的平衡状态与AB期间和BC期间中发生的两个种群的相互作用没有关系D.图中所示的蜘蛛和害虫的关系是竞争参考答案：B略39.芝加哥大学一个研究小组以一群挪威鼠为实验对象展开孤独与癌变关系的研究，发现长期处于孤独状态的小鼠患癌症的几率是群居者的3.3倍，同时发现被隔离鼠群者会产生更多的“肾上腺酮”压力激素。由该实验结果不能得出的结论是（

）

A.内分泌腺的分泌活动受中枢神经系统的调节

B.内分泌腺分泌的激素可以影响神经系统的发育和功能

C.情绪低落可降低免疫系统功能

D.神经一体液—免疫共同维持内环境稳定参考答案：B40.下图为某生态系统能量流动图解，图中数字为能量数值，单位为kcal／m2·a。据图分析错误的是A．流经该生态系统的总能量值为20810kcal／m2·aB．第二营养级到第三营养级的能量传递效率约为11.3%C．该生态系统能量的输出都是通过各营养级生物的细胞呼吸实现的D．根据能量的输入和输出来分析，该生态系统的群落还没有演替到相对稳定的阶段参考答案：C二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.下图四种质粒含有E1和E2两种限制酶的识别位点，Apr表示抗青霉素的抗性基因，Tcr表示抗四环素的抗性基因。

（1）基因工程中使用的限制酶，其特点是____________________________________

。（2）将两端用E1切开的Tcr基因与用E1切开的质粒X-1混合连接，连接后获得的质粒类型有______________（可多选）。A．X-1

B.X-2

C.X-3

D.X-4（3）将上图所示四种质粒导入大肠杆菌，然后分别涂布在含有青霉素或四环素的两种培养基上。在这两种培养基上均不能生长的大肠杆菌细胞类型有___________、____________。（4）若将外源的Tcr基因两端用E2切开，再与用E2切开的X-1混合连接，并导入大肠杆菌细胞，结果显示，含X-4的细胞数与含X-1的细胞数之比为1:3，增大DNA连接酶用量能否提高上述比值？_______，原因是________________________________________。参考答案：

(1).特异性地识别和切割DNA

(2).A

B

C

(3).无质粒细胞

(4).含X-3的细胞

(5).不能

(6).DNA连接酶对DNA片段没有选择性（两段DNA末端相同）【分析】基因工程的工具：限制酶、DNA连接酶和运载体。基因工程的操作步骤：目的基因的获取、构建基因表达载体、把目的基因导入受体细胞、目的基因的检测与鉴定。【详解】（1）限制酶的特点：能特异性的识别特定的核苷酸序列，并在特定的位点切割。（2）将两端用E1切开的Tcr基因与用E1切开的质粒X-1混合连接，可能会出现质粒上2个E1切开的黏性末端相连如X-3，也可能出现切下的青霉素抗性基因与