二年级数学万以内的数比较大小和求近似数_第1页
二年级数学万以内的数比较大小和求近似数_第2页
二年级数学万以内的数比较大小和求近似数_第3页
二年级数学万以内的数比较大小和求近似数_第4页
二年级数学万以内的数比较大小和求近似数_第5页
已阅读5页，还剩4页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

复习在○里填“﹥”“﹤”或“＝”。63○129160○99234○243比较万以内数的大小和求近似数

学习目标：1.会正确地比较万以内数的大小。2.认识近似数，并会写一个数的近似数。自学指导（一）：

认真“看一看”课本第76页例7。思考：1.位数不同时怎样比较大小？2.位数相同时怎样比较大小？把答案填在书上。（2分钟后比比看谁的自学效果最好！）议一议：怎样比较3864和3529的大小？

自学指导(二)：认真“看一看”课本第77页的例8，1.先看第一幅图和下面的文字，1506和1500都表示育英小学的人数，他们一样吗？1506是什么数？1500是什么数？2.再看第二幅图和下面的文字，10000是9992的什么数？

（2分钟后比比看谁的自学效果最好！）做一做：

完成课本77页的“做一做”。练一练1.完成课本79页的5、6、9、10

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 辅导培训

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论