《植物生长发育的调节》同步练习 市赛一等奖

《植物生长发育的调节》同步练习一、知识提要1．知道植物生长素的探索史2．理解生长素对植物生长发育的调节作用以及生长素的作用特点3．理解植物体内信息的传递和调节4．理解植物激素及生长素类似物在农业生产上的应用二、基础训练1．达尔文的植物生长向光性实验：黑暗中竖直向上生长单侧光弯向光源生长黑暗中竖直向上生长单侧光弯向光源生长去尖端，单侧光不生长、不弯曲尖端套锡箔帽，单侧光竖直向上生长尖端不套锡箔帽，单侧光弯向光源生长实验和现象结论推测实验和现象尖端处理的琼脂块实验和现象尖端处理的琼脂块向对侧弯曲生长空白琼脂块不生长，不弯曲结论4．在生长素运输的过程中，___________使其在背光侧比向光一侧分布得多，因此，背光一侧细胞伸长生长得________，结果导致植物体朝向光源生长，使植物表现出向光性。5．生长素产生部位：、___________的分生组织、芽、新生的______________、发育中的。6．生长素分布：主要集中在______________的部位，趋向衰老的组织中较少。7．生长素作用特点：量、调节作用、分布广。8．生长素的调节作用具有两重性：生长素只有在范围内（一般很低）才能发挥作用。超过合适浓度就会，太高浓度甚至使植物。9．体现生长素作用两重性的最好实例——：生长素由产生，并且向下端运输，那么部位由于一方面自身产生生长素，另一方面由于，于是生长素大量积累在，浓度，使生长被抑制，反而优先生长。解除方法：，降低侧芽的生长素浓度，则侧芽发育成侧枝。10生长素的运输，一般情况下总是，即从向进行运输。如果受到外界环境因素的刺激，会改变运输方向，先再。11．天然的植物激素有：、、、、。12．植物激素在农业生产上的应用（1）促进果实发育，形成果实；（2）促进如选用带有嫩芽的枝条扦插，容易生根；（3）防止13．植物不同器官对生长素浓度敏感程度不同，一般来说其敏感程度由大到小依次为（）A、根＜芽＜茎B、根＜芽＞茎C、根＞芽＞茎D、根＞芽＜茎14．在一株植物上，正确反映各部分生长素浓度分布情况的是（）A、顶芽＞侧芽，老根＞分生区B、顶芽＞侧芽，老根＜分生区C、顶芽＜侧芽，老根＜分生区D、顶芽＜侧芽，老根＞分生区15．下列不能解除植物顶端优势的措施是（）A、去掉顶芽B、在去掉顶芽的断口处放一块含有生长素的羊毛脂C、在去掉顶芽的断口处放一块含有细胞分裂素的羊毛脂D、在去掉顶芽的断口处放上琼脂小块16．把成熟的苹果与未成熟的香蕉密封在一起可促使香蕉成熟，是由于苹果放出（）A、乙烯B、赤霉素C、脱落酸D、细胞分裂素17．温室栽培的茄果类蔬菜，因花粉发育不良，影响传粉受精，如果要保证产量，可采用的补救方法是（）A、喷洒N肥B、提高CO2浓度C、喷洒P肥D、喷洒生长素类似物18．土壤中的种子萌发后，根总是向下生长，与种子横放或竖放无关。此现象反映了植物根的（）A、适应性B、向地性C、向水性D、向化性19．菊花石深秋开花的观赏植物，要使菊花提前开花，一般采取的园艺措施是（）A、喷洒生长素类似物，促使其提前开花B、追施磷肥，促使其生殖器官提前成熟C、提前去掉一部分枝叶，让其尽快从营养生长转为生殖生长D、遮光，人为提前缩短光照时间，促使其提前开花20．“满园春色关不住，一枝红杏出墙来”这一诗句，形象地说明了植物生长素（）A.能促进细胞伸长B.能抑制细胞伸长C.能促进细胞分裂D.具有双重特性21．移栽作物时，剪去主根和部分枝叶的作用分别是（）A.减少养分消耗和水分散失B.抑制向地性和向光性C.解除主根对侧根生长的抑制作用和减少蒸腾作用D.减少机械刺激作用和减少蒸腾作用22．下列哪一个生产或实验过程不能使用吲哚乙酸（）A.处理扦插的月季枝条，促使其加快生根B.处理青色的生香蕉，使其加速转变为黄色C.处理去掉雄蕊的番茄花蕾，获得无籽果实D.处理切去胚芽鞘尖端的燕麦幼苗，使其继续生长23．下图中琼脂块1和2按图中位置被转移至刚切除尖端的胚芽鞘上，几天后的结果应是（）24．对燕麦胚芽鞘作如下处理：①放在暗盒里；②在胚芽鞘尖端的下部用锡箔遮住；③在尖端横向插入云母片；④在尖端横向插入琼脂片；⑤切去胚芽鞘的尖端;⑥切去胚芽鞘的尖端，但在切口上放一含有一定浓度的琼脂小块；⑦切去尖端，在切口上放一含有一定浓度的生长素的琼脂小块，并置于暗盒里；⑧切去胚芽鞘尖端，放在暗盒里。上述装置均用相同的单侧光照射。 请仔细分析上图，回答以下问题：（1）有单侧光照时仍能直立生长的有， （2）弯向光源生长的有。（3）不生长、不弯曲的有。（4）如把④放在匀速转盘上，给予右侧光照，它的生长情况是。（5）向光弯曲生长的原因是。（6）以上试验说明，植物的茎具有，感受光刺激的部位在，向光弯曲生长的部位在，胚芽鞘尖端能够产生，从尖端运输到下部，能。25．下图表示用胚芽鞘中段和含生长素的琼脂小块做的一组实验：（1）过一段时间后，测定原先不含有生长素的琼指小块中是否含有生长素，其实验结果可能是：A琼脂小块中生长素；B琼脂小块中生长素；C琼脂小块中生长素；D琼脂小块中生长素。（2）该实验表明，在植物体内，植物生长素的运输方向是，其运输方式是。26．如图表示植物不同器官对生长素的反应,请观察后据图回答：（1）促进芽生长的最适生长素浓度是___________c／mol·L-1，生长素的这一浓度对根的生长效应是_____（2）A点所对应生长素浓度对茎生长的效应是________（3）B点所对应的生长素的浓度对茎生长的效应是___________（4）由此可见，不同浓度的生长素对同一器官的影响________，同一浓度的生长素对不同器官的影响_____________（5）生长素的浓度10-10mol/L-10-1mol/L，对植物各器官的作用来看，总的情况是____________________________________________________（6）生长素的运输方式是______________（7）某生物兴趣小组参照图示开展萘乙酸（生长素类似物）促进某种植物插条生根的最适浓度的探索实验，按照下表设计浓度梯度。（单位：c／mol·L-1）为进一步精确测定最适浓度，应该采取的改进措施是：___________________。（8）水平放置的根，具有向重力性生长的现象，有人发现在植物根向重力性弯曲部位除了生长素的分布不同外，在近地侧同时也集中了大部分的乙烯。由此可知：植物的生长发育过程是由______________作用的结果。（9）科学家在研究生长素时，将带有尖端的金丝雀鬻草的胚芽鞘（a）和除去尖端的金丝雀鬻草的胚芽鞘（b）置于单侧光下，结果a弯向光源生长，b不生长也不弯曲。该实验的结论是_____________________________________。三、能力提升1．用生长素除草，其原理与下列实验相似的一项是（）A.用一定浓度的生长素涂在未受粉的蕃茄花蕾上，培育出无籽蕃茄B.用一定浓度的生长素处理扦插的枝条C.除去发育的种子，子房发育停止D.植物的顶端优势现象2．用正常的黄瓜雌花验证生长素的作用，设计的做法是：将用于实验的雌花在开花前套上纸袋，然后分别作如下处理，①1号花开花后给雌蕊柱头涂一定浓度的生长素；②2号花开花后人工授粉。此设计的缺陷是（）A.1号花未进行人工授粉 B.2号花未涂生长素C.缺乏自然传粉的雌花 D.缺乏只作套袋处理的雌花3．用同位素14C标记的吲哚乙酸来处理一段枝条一端，然后探测另一端是否含有放射性14 A．处理甲图中的A端，不可能在甲图中的B端探测到14C B．处理乙图中的A端，能在乙图中的B端探测到14C C．处理乙图中的B端，能在乙图中的A端探测到14C D．处理甲图中的B端，能在甲图中的A端探测到14C4．根据图示分析a、b、c、d四个琼脂块中的生长素含量，正确的结论是（）A．a>b>cB．c>b>dC．b>a>cD．a=b=c5．下图左侧为燕麦胚芽鞘所做的处理，那么一段时间后，右侧①②③在图示位置时，其生长情况依次是（）A．向右弯曲向右弯曲向右弯曲B．向右弯曲向左弯曲向左弯曲C．向左弯曲直立生长向右弯曲D．向右弯曲直立生长向左弯曲6．取一段燕麦幼苗茎放在一定浓度的植物生长素水溶液中培养，结果如右图。幼苗茎段重量增加的主要原因是（）重量细胞数重量细胞数时间重量细胞数重量细胞数时间C．蛋白质增加D．无机盐增加7．科学家做过如下的试验：①把不含生长素的两小块琼脂放在燕麦胚芽鞘下端（如图所示）；②把含生长素的琼脂小块放在一段燕麦胚芽鞘形态学上端，把另两块不含生长素的琼脂小块作为接受块放在下端；③把一段燕麦胚芽鞘倒转过来，把形态学上端朝下，做同样试验。三个试验都以单侧光照射。经过一段时间后，接受块A、B、C、D、E、F的成分变化的叙述正确的是（）A、①含生长素比②多，③含生长素比④多B、①含生长素比②少，⑤含生长素比⑥多C、在③④⑤⑥小块中，⑤含生长素最多图A图BD、③④中生长素含量之和比⑤⑥图A图B8．香蕉果实成熟过程中，果实中的贮藏物不断代谢转化，香蕉逐渐变甜。图A中Ⅰ、Ⅱ两条曲线分别表示香蕉果实成熟过程中两种物质含量的变化趋势。请回答：取成熟到第X天和第Y天的等量香蕉果肉，分别加等量的蒸馏水制成提取液。然后在a、b试管中各加5mL第X天的提取液，在c、d试管中各加5mL第Y天的提取液，如图B。（1）在a、c试管中各加入等量碘液后，a管呈蓝色，与a管相比c管的颜色更，两管中被检测的物质是，图A中表示这种物质含量变化趋势的曲线是。（2）在b、d试管中各加入等量斐林试剂，煮沸后，b管呈红黄色，与b管相比d管的颜色更，两管中被检测的物质是，图A中表示这种物质含量变化趋势的曲线是。（3）已知乙烯利能增加细胞内乙烯的含量。如果在第X天喷洒乙烯利，从第X天开始曲线Ⅰ将呈现出（加快、减慢）下降的趋势，曲线Ⅱ将呈现出（加快、减慢）上升的趋势。参考答案基础训练1．略2．吲哚乙酸3．尖端尖端尖端以下一段4．单侧光快5．茎顶根尖嫩叶、种子6．生长旺盛7．少显著8．合适浓度抑制生长受害