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文档简介

分一分（一）（1）北师大版

三年级下册六认识分数新课导入平均每人得到一个苹果。桌上有两个苹果，两个人怎么分呢？平均每人得到这个苹果的一半。桌上只有1个苹果，两个人怎么分呢？你能用什么方式来表示一半呢？推进新课一半可以用表示，读作二分之一。

是分数。1212平均每人得到这个苹果的一半。桌上只有1个苹果，两个人怎么分呢？34······分数线······分母······分子读作：四分之三你能再想出一个分数，并画图表示它的意思吗？把一张正方形的纸平均分成4份。（1）把其中的一份涂上颜色，涂色部分是这张纸的（）（2）把其中的两份涂上颜色，涂色部分是这张纸的（）4142课堂演练（3）把其中的三份涂上颜色，涂色部分是这张纸的（）43（4）把这张纸的涂上颜色，即是涂了这张纸的多少？44答：涂了这张纸的全部，所以等于1。44

像，，，，……都是分数。2141424344那什么是分数呢？把单位“1”平均分成若干份，表示其中一份或几份的数，就叫分数。课堂小结

通过这节课的学习活动，你有什么收获？1.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。课后作业天才不能使人不必工作,不能代替劳动。要发展天才，必须长时间地学习和高度紧张地工作。人越有天才，他

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