幼儿老师表扬信(2篇)_第1页
幼儿老师表扬信(2篇)_第2页
幼儿老师表扬信(2篇)_第3页
幼儿老师表扬信(2篇)_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

Word-4-幼儿老师表扬信(2篇)幼儿教师常用的表扬信

在这春暖花开的时节,我的情绪也像这明媚的天气一样。固然我的好情绪是由于我家李雨珊小伴侣的胜利升班带来的,现在想做的就是以一颗感恩的心写这封谢谢信这一件事。

珊珊升到中班三周了,看到孩子能适应的这么快,各方面表现的这么好,我想谢谢之类的话都不能足以表述中班的三位教师对她的精心照看和耐心教育,我想称三位教师为辛勤的“园丁”和弥漫爱心的“妈妈”更为贴切,你们比我们家长还要仔细的照看珊珊这样一个“小树苗”和班里其他的小伴侣们。说实话,给珊珊升班我只是抱着尝试看的主意,向来比较纠结,珊珊能有现在的表现是在我的意料之外的。孩子能有这样的表现,与中班的刘教师和施教师、旁教师老辛勤付出和在小班时梁教师、李教师、魏教师打下的良好基础密不行分。在此对几位教师和全部关怀爱惜珊珊的教师、园长、小伴侣深表谢意!!!

最令我激动的是,每次接送孩子,教师总会耐心的与我们家长交流,针对孩子的性格特征,给我们这些只会纸上谈兵的家长提出合理的建议。几位教师总能从细微处捕获每个孩子的特征,这足以说明她们对孩子的尽心尽力和良苦专心。比如说,我女儿就是一个奇怪   心很强的孩子,无论在小班还是在中班教师们总是鼓舞她、引领她去观看思量。

我们的教师在培养孩子的本事和良好学习习惯方面做得的确很到位,珊珊现在回家都会主动的读书和写字。我的观点就像在开家长会时园长提到的一样,我不在乎孩子多学几个字,会做几道题,在乎的是培养孩子本事和良好习惯,我想这对孩子是受益终生的。对我们的.教师在这方面的辛劳工作深表敬意和谢谢!

天天看到女儿和班里的小伴侣开高兴心的样子,就觉得她们在人生的最初阶段(也是重要的启蒙阶段)能碰到这些好教师们,能在这样一个让家长放心和惬意的幼儿园里生活是多么的幸运和幸福。

在今后的日子里,教师们的辛勤耕耘和付出一定会结出累累硕果,会赢得越来越多人的恭敬,你们是最可爱、可敬的人。我们的贝贝星幼儿园也会由于有你们这些默默付出的好教师和运筹帷幄的肖园长而成为孩子们的乐园。我们的幼儿园明天会更好!

李雨珊妈妈

20xx年3月22日

【第2篇】给幼儿教师的表扬信

给幼儿教师的表扬信

给幼儿教师的表扬信

恭敬的小二班的张教师、韦教师、唐教师:

你们好!我们是杉杉的父母,我们的宝宝现在快3岁了,宝宝今年9月1日入园,至今已有2个多月了,在这两个多月里,利用各位教师细致入微的照看,我们的孩子相当迅速地适应了幼儿园的生活,生活自理本事有了很大的长进,这让我们感到非常的欣慰,在这里我们非常谢谢园长及以上各位教师们对我们孩子深切的关怀和辛勤的教导!

现在的孩子普通都是独生子女,每个做父母的都为孩子付出了无数的心血,孩子都是家里的掌上明珠,杉杉从诞生到现在,基本上都是她外公外婆带着的,老人家普通比较溺爱孩子,因此杉杉也养成了不少娇生惯养的坏习惯。最终盼到能上幼儿园的时候了,但新的担忧也相继产生,听别的孩子家长说,孩子上幼儿园又是感冒又是发烧,内心也非常恐慌,生怕孩子在幼儿园生活的不好,经过几番考察,我们挑选了边检幼儿园。现在看来这是一个正确的挑选。

经过这段时光,孩子相当迅速地适应了幼儿园的生活,宝宝一些坏习惯改掉了不少,生活自理本事有了很大的提升。宝宝也变得越发有礼貌了,早上起床还常常用英语向妈妈问好。杉杉现在很喜爱 和小区里的小伴侣一起玩,并且很有礼貌地称呼另外小伴侣为哥哥姐姐。在生活方面,也越发考究卫生了,自理本事也有了不少提升。能早睡早起,周末在家也基本上能按时睡午觉了。有时还能够自己吃饭、脱鞋和脱裤子呢,特殊是进屋打赤脚的坏习惯有了很大转变,进屋知道要穿拖鞋了。在学习方面,杉杉也有显然的长进,放学回家后常常闹着要看幼儿园发的学习光盘,听儿歌的同时经常翩翩起舞,可以给爸爸妈妈表演在小学学的儿歌和舞蹈。

以上孩子的点点滴滴变化和提升,无不使我们深深的为之激动,把孩子交到你们这些富有爱心、耐心和责任心的教师手里我们感到非常放心。在这里我们作为孩子的家长诚心谢谢幼儿园的.张教师、韦教师、唐教师以及教导过、关怀过、协助过宝宝的全部教师们,谢谢园长的辛勤工作。你们辛劳了!作为家长我们没有更多的华丽的辞藻来表示我们的谢谢,惟独怀着一颗诚挚的、感恩的心、以及诚心的祝愿,祝福教师们一生安全!

再一次向你们道

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论