校园主题活动策划合集

Word-24-校园主题活动策划合集

零思索方案网内容专辑推举：“校内活动策划”，敬请扫瞄。

在办公日常里，我们时常得处理各种各样的文档，经常在阅读范文中寻求写作思路，范文展现了一篇文档的闪光点在哪里，在范文时你会从那里开头下手？你不妨看看校内主题活动策划，信任你能找到对自己有用的内容。

校内主题活动策划篇1

教学目标：

1、初步了解淡水资源严峻匮乏是当今世界面临的共同话题，让同学们知道水的宝贵，养成节水好习惯。

2、学会做一些力所能及的节省用水的生活小事。

教学预备：

1、调查生活中铺张水资源的普遍现象。

2、搜集、制定一些节水措施。

教学过程：

一、利用谜语揭示课题。

主持人上场，神奇地说：“我让大家猜个谜语，你们情愿吗？”主持人口述谜语：“双手抓不起，一刀劈不开，煮饭和洗衣，都要请它来。”

二、从生活阅历入手，导入学习。

1、生活中哪些事需要用水？你们家为何不用海水洗澡，洗碗，煮饭……？

2、出示地球上海水与淡水的组成比例图，初步了解地球上淡水资源的匮乏状况。看了这幅图，你有什么想法？

3、地球上全部的淡水都可以拿来运用吗？你知道有多少淡水可以拿来运用？

4、小结过渡，导入“嬉戏”。

三、切苹果嬉戏，体验淡水资源的严峻缺乏。

1、主持人：把苹果当成我们地球上的淡水总量，那么人类实际上可以利用的淡水资源是多少呢？

2、第一次切苹果，你觉得应当是一半左右吗？为什么？（不是！）

其次次切苹果，你觉得应当是四分之一左右吗？为什么？（不是！）

第三次切苹果，你觉得应当是八分之一左右吗？为什么？（不是！）

第四次切苹果，你觉得应当是十六分之一左右吗？为什么？（不是！）看着这一片，你的心情怎样？）

第五次切苹果，老师切下1/16苹果片上的苹果皮，然后沉重地告知同学：同学们，看吧！1/16苹果片上的这么一层薄薄的苹果皮，就相当与我们全球60多亿人可以利用的总的淡水资源。

3、同学谈谈做了这个嬉戏后的体会。

4、熟悉中国面临的严峻缺水问题。

把苹果皮再对切，这就是我们中国13亿人可以利用的淡水资源。

出示：世界缺水，中国更缺水！我国工业部门每年缺水350亿立方米，农业生产每年缺水1440亿立方米，生活饮用水每年缺水344亿立方米。

主持人：同学们，看到这一组数据，你有什么想法？

四、小记者调查行动。

同学汇报：生活中有哪些铺张水的现象？说说你的感受。

五、制定节水措施。

主持人：可以利用的淡水那么少，我们该怎么办？

争论：

1、洗手、洗澡、刷牙时该怎样节水？

2、在饮水机上取水时该怎样节水？

3、洗很多碗时该怎样节水？

4、怎样做到一水多用？

六、设计广告用语。

主持人：节省用水光荣，铺张用水可耻！让我们一起来行动，请同学们设计几条节水广告语。广告语的要求是简洁明白，并具有感召力。

七、总结延长。

主持人：盼望我们班的每位同学人人争做节水小能手，并乐观向家人和全校同学宣扬节省用水，做出自己一份小小的贡献。

校内主题活动策划篇2

同学们在课间、午间发出的追赶声和喧哗声而产生的噪音不但影响了同学们的学习，还影响了师生的身心健康。为了制造一个让同学能够沉下心来学习的氛围。学校将开展“轻声慢步，静我校内”活动。营造一种宁静的学习氛围，让校内静下来，只有静下来，同学才能深化学习。有了深化的学习，才会有更多的收获。

一、活动要求：

仔细听讲，遵守纪律少闲谈；

教室走廊，轻声细语不喧哗；

课间活动，轻声细语不吵闹；

上下楼梯，轻声慢步靠右行；

集合站队，轻声慢步快静齐。

二、活动支配：

第一阶段：宣扬发动

1、4月22日升旗仪式进行倡议活动。

2、班主任向同学宣扬活动意义。

3、征集你我来说“轻声慢步”金点子。（4月25日前）

其次阶段：详细实施（4月中旬到5月底）

1、区分活动区和学习区，明确各区域的活动内容。学习区（教学楼、专用教室、走廊、小天井、葡萄园）内轻声慢步，活动区（操场、篮球场、排球场）内尽情活动。

2、利用班队会等对同学各项活动要求进行强化训练，将活动要求落实到行动。通过规范的指导和训练，逐步培育同学良好的文明习惯。

3、各班每天支配一位“轻声慢步志愿者”上岗，负责检查监督本班同学上课、课间、集会、午间、路队时的宁静、文明，制止打闹、喧哗行为。

4、各班评比每周轻声细语星。

第三阶段：总结评比（6月1日）

1、请值日老师、任课老师、志愿者和值日岗等共同评比，发觉同学个人大声喧哗给个人黄牌，班级多人大声喧哗给班级黄牌，值日老师每周必需每人发放一块班级黄牌。

2、评比结果纳入班级规范评估考核。

静心学习，静心交友，静心提高。让同学养成在校内内宁静下来的习惯。不仅有利于他人的自由，而且有利于自己的身心健康。

校内主题活动策划篇3

一、活动背景：

对于初一同学而言，如何让他们在世界观、人生观、价值观正在形成的关键阶段里，学会处理好与他人的关系，学会敬重人、关怀人、遵纪守法，有责任感，有公德意识，有健全人格，是当今校内里的一个重要的教育主题。结合学校正在开展的创建和谐校内活动，动员同学规范自身言行，为建设文明校内尽一份力。

二、活动目的：

1、通过此次活动使同学熟悉到讲文明是个人素养的一种表现，讲文明是实现个人与校内和谐统一的一种方式。

2、通过此次活动，订正同学在日常学习生活中的不文明行为，启发同学规范自身言行，留意养成文明的行为习惯。

三、活动主题：

有礼貌，讲诚信，争做文明中同学

四、活动时间：

20xx年5月17日

五、活动预备：

1、制作主题班会ppt

2、布置教室

3、收集有关破坏、爱护校内公共财产的图片

4、演员排练

六、活动过程：

1、主持人出场，宣布活动开头。

2、播放有关破坏、爱护校内公共财产的图片。

3、小品表演《碰撞以后》

第一场：两位同学，其中A站在窗前观赏校内风景，闲适得很。B走过身旁时，正好A转身，无意相互碰撞，便相互出言不逊，后厮打起来。此时，班长瞧见，批判双方，才得以和解。（主持人：在日常生活中，类似这种因小事而导致事态扩大的大事时有发生。这既有损于自己的形象，又损害了集体的荣誉。假如他们碰撞以后，实行另一种方式，又会是如何呢？请大家看其次场。）

其次场：A碰撞B后，A先微笑地说：“对不起！B再微笑地说：“没关系！礼貌和解。（主持人：小品《碰撞以后》给我们留下了很多思索。特殊是其次场，双方采纳了微笑的表情和礼貌的语言，从而化干戈为玉帛，可见我们日常生活中的“微笑”和“文明礼貌”是何等的重要。）

4、说一说：组织同学们就“如何做一个文明的中同学？”进行争论。

5、测一测：以选择题的形式测试自己的日常行为，看看你离文明有多远。

6、朗读《文明礼仪倡议书》（播放背景音乐）

记得有人说过：“人，一撇一捺，写起来简单做起来难。”该做怎样的人呢，一百个人会有一百种答案，但在每一个答案的背后都有一个基点，那就是做人首先要做一个文明的人。

文明是什么？文明是路上相遇时的微笑，是同学有难时的热忱关心，是平常与人相处时的真诚关怀；是见到老师时的一声亲切的“您好”，是不当心撞到对方时的一声“对不起”；是自觉将垃圾放入垃圾箱的举动，是看到随地吐痰时的主动制止文明是一种品质，文明是一种修养，文明是一种受人敬重并被大家广泛推崇的行为。然而圆满的是，在我们身边，在一部分同学身上，还是有着一些不文明行为。比如：校内内、楼梯上总能见到与我们漂亮的校内极不和谐的垃圾；楼道走廊上的高声喧哗，走路时的推推搡搡，随便乱撞门窗；部分同学之间相互的讲脏话、粗话；随便攀爬学校建筑，随便采摘花草，甚至还有个别同学有意损坏学校公共财物。我们许多同学把学习文化学问放在首位而往往忽视了社会公德、文明习惯的养成，而这恰恰从本质上体现一个人的思想品质。

做文明之人，简洁地讲就是要懂礼貌，明事理。中国素有“礼仪之邦”之称，礼貌待人是中华民族的传统美德。生活在幸福时代的我们，假如不能继承和发扬这种优良传统，就不能说是一个真正的“大写”的人。

7、主持人宣布活动结束。

七.活动总结

通过此次活动，信任同学们对“文明”也有更深的了解，大家都反思了自己的日常行为，并承诺以后要端正自己的态度，规范行为习惯，讲文明，树新风，做一名文明高校生，并为构建和谐校内尽自己的绵薄之力。

校内主题活动策划篇4

一、指导思想

书是人类的伴侣，书籍是人类进步的阶梯!依据教体局指示精神，通过深化广泛地开展读书活动，引领全体师生从自身做起，从点滴做起，培育深厚的读书爱好，养成良好的读书习惯，探究科学的读书方法，树立终身读书的理念;营造人人喜爱读书、擅长读书的氛围，乐观践行“读书生活化、学习终身化”的学习理念。创建书香校内，努力塑造内涵丰富、特色鲜亮的校内文化，

二、活动目标

(一)整体目标

通过读书活动的开展，进一步完善同学的文化学问结构，丰富文化学问内容，培育深厚的文化底蕴，提高全校师生创新精神和实践力量，营造浓郁的校内文化氛围，彰显我校的整体办学特色。

(二)详细目标

通过开展读书活动，提升老师的专业素养、学科素养和理论水平，拓宽老师的文化素养;培育同学良好的阅读习惯和读书爱好，开阔视野，增长学问，进展智力，陶冶情操，促进学问更新、综合实践力量的提高。并关心同学养成喜爱读书的习惯，多读书，读好书，提高读写力量，充实文化底蕴，陶冶情操。促进学校内涵式，人文化进展，提高办学品位。

三、活动对象

全校师生。

四、活动内容

1、创建书香校内。开展经典诵读、课外阅读等活动，师生同建书香校内;通过阅读，使他们从书籍中得到心灵的安慰，从书籍中查找到生活的榜样，从书籍中荡涤自己的心灵，从书籍中享受教与学的乐趣，从书籍中找寻抱负的栖息地。

2、构建和谐课堂。通过读书活动，提高老师素养，提高课堂效率，充分利用好课堂，最大限度地发挥教育效益，把课堂还给同学，敬重同学的主体地位，着眼于同学的全面进展。

3、师生共写随笔。师生乐观写随笔，包括教后感，读书笔记等等，在写随笔的过程中，体验生活，反思自己，超越自我，让随笔成为师生生活的一部分，让随笔成为师生精神家园。

4、开展读书活动，通过活动彰显读书的成果。

五、详细措施

(一)营造读书氛围

1、学校将加强宣扬和发动，营造良好的读书氛围。

2、进一步充实图书室，学校将结合教育局推举书目，为老师和同学购进新图书，并加强图书室的管理，便利老师和同学的借阅。

3、美化校内环境。学校要在教室墙壁上悬挂读书格言及人文化宣扬标语，使师生进入校内就时时到处置身读书氛围之中。

4、为便利同学借阅，便于同学沟通，各班搞好图书角建设，存书量不少于150本。

(二)老师读书

1、养成每天读书的好习惯。每天读书时间不少于半小时。

2、老师每学期读书不少于5本，其中阅读教育教学专著不少于2本，并记好读书笔记，笔记字数不少于2万字。

3、老师要结合教学实践每月至少写一篇读书心得或随笔。

4、每学期进行一次读书笔记评比、展览和论文评比活动。

(三)同学读书

1、要求同学每学期读书不少于5本，字数不少于50万字，笔记不少于20篇，字数不少于1万字。

2、每个班级划分读书小组，并确定小组长，由小组长负责组织本小组的读书活动和日常考核，班主任和语文老师要加强对读书小组的指导，形成学校、班级、班级、小组四级管理体制。

3、在班级建立图书角。要求各班加大宣扬，鼓舞同学将好书带到学校与大家共享，不断扩大班级的藏书量(不少于150册)，将班级图书角建设成为班级图书馆。班主任要做好同学读书的指导工作，结合学校语文组下发的推举书目，向同学推举好的图书。对同学带到学校的图书，班主任要把好关，让不健康的书籍远离同学，督促同学读好书。

4、班级要建立读书档案。实行读书档案制度，每生在读完一本书后到班主任处申报，班主任针对书中内容进行测试，测试合格后，填写读书档案记录，填写完后交班主任处存入班级读书档案盒。读书档案是评比读书小明星的重要依据。学期末学校将对各班档案盒进行展览或评比，其成果是评比书香班级的一项重要内容。针对阅读书籍较多的同学，学校将组织达标测试，对优秀者进行表彰和嘉奖。

5、每年6月是我校的诵读节，学校将举办读书节系列活动。“好书伴我成长”演讲竞赛、诗词美文朗诵竞赛、古诗背诵竞赛、阅读学问竞赛、读书笔记展览等活动，评比“读书之星”以及“书香班级”等荣誉称号。

6、每周坚持上好一堂大阅读课，由语文老师详细负责指导阅读方法和写读书笔记等。

7、与语文教学相结合。语文教学应当充分发挥其丰富多样性，老师乐观向同学开设有针对性的书目，充分利用好大阅读课和其他时间，注意阅读方法和技巧的指导，有方案地举办读书专题讲座，让同学自由泛读和精读，做读书笔记，积累素材。进行各种形式的课堂讲演，作文竞赛，让同学在潜移默化中渐渐学会关怀读书，更关怀生活，做生活的有心人。

8、为同学搭建读书成果展现的平台，促同学各种读书习惯的养成。各班要结合班级实际，开展丰富多彩的读书活动。例如：诗歌朗诵、讲故事竞赛、课本剧表演、读书论坛、好书推举、学问竞赛等等。重点表现出同学的心得体会、读后感。

六、详细活动支配

(一)发动预备阶段：

制定公布学校创建“书香校内”实施方案，确定活动主题与口号，张贴横幅，校刊上增设“书香校内”栏目，选择作品，布置橱窗，做好宣扬发动工作。

(二)重点实施阶段：

完善校内阅读文化建设，开展丰富多彩的读书活动。

1、校内内张贴以“点燃读书激情，共建书香校内”为内容的横幅，刊出以“书香校内”为内容的黑板报布置宣扬窗，进行大型同学签名活动。

2、设立“每日必读”时间，即每天早上7点30分到7点50分作为同学阅读时间，其它同学利用业余时间自行支配。

3、每班要开设阅读指导课，语文老师对同学如何选书、如何正确阅读、如何利用书本学问解决学习生活中的问题等准时予以指导，并带领同学潜心阅读经典美文，领路中外名著，吟咏古今诗文。

4、学校和班级开展读书活动。03KkK.cOm

(三)总结评估阶段：

总结读书活动的详细做法，评比校级书香班级，校级读书之星，介绍读书阅历活动。

七、考评与表彰

1、老师读书状况纳入老师评价考核。

2、同学读书状况纳入同学评价考核。

3、班级读书状况纳入班主任及班级考核。

4、开展“读书之星”“书香班级”评比活动。

八、落实有关责任

1、建设书香校内活动在学校读书活动领导小组指导下，其他中层部门协作组织活动，并对过程性材料准时整理归档。

2、班级图书角建设、班级读书档案、等读书活动由班主任负责组织和落实，语文老师协作工作。

3、同学“阅读学分星级评价”由各班语文老师负责组织记载和认定。学期总分以“阅读”科目列入同学成果统计和素养报告手册，与家长见面。

校内主题活动策划篇5

一、活动背景及活动目的：

__即将结束，在圣诞和元旦来临之际，为加强我校同学之间的沟通，提高协作力量，增进同学之间的友情，亲密联系师生关系，培育同学的创新力量，提升审美力量与品尝，提高同学的综合素养，丰富校内生活，增加社团与社团之间的合作力量我院社团部特举办此次活动，为大家带来一个难忘的夜晚。

二、活动主题：舞动·梦幻之夜

三、活动时间：12月24日晚18:30——21：00

四、活动地点：待定

五、主办单位：共青团郑州职业技术学院委员会

承办单位：郑州职业技术学院院同学会

协办单位：郑州职业技术学院冰huo舞蹈协会爱乐坊音乐协会爱艺手工坊协会、星漫美术协会。

六、活动对象：郑州职业技术学院全体师生

七、活动背景：

舞蹈是一种renti动作与展现心灵美的艺术，它与幻想和现实有着紧密的联系。舞蹈在呈现艺术之美的同时，也具有抒发舞者思想感情和强身强心的作用。歌曲有着陶冶情操和培育优雅的生活品尝学的作用，舞蹈与歌曲的结合更是对培育同学全面的进展和培育好的爱好品尝有着更大的关心，经过随机采访调查发觉，大多数同学都有唱歌跳舞的Ji情，就是有时候呈现的的平台很少。因此，本次舞会为广阔的同学供应了一个呈现自我的平台，盼望同学们能制造奇迹!

八、舞会内容：

此次舞会是全院的大型舞会，舞会将以交际舞，恰恰，兔子舞，现代舞等多种同学们宠爱的舞种为主，舞会还穿插歌曲，嬉戏，接歌词，抽奖等活动，并颁发纪念品。

全部入场的同学将得到特制的数字卡片一张及糖果。圣诞老人会在开场后抽取幸运观众，幸运观众随即可得到纪念品一个并许下愿望。

九、活动流程策划：

(一)培训阶段

院同学会社团部联系冰huo舞蹈协会完成教授华尔兹、恰恰、兔子舞的学习，并让培训人员娴熟把握。届时社团部会负责人会到现场监督。

1、培训时间：12月9日—12月20日(18：30—20：00)

2、地点：信息图文大楼五楼(待定)

3、培训人员：全部协办协会每个协会的干部(详细人数待定)

为避开学者产生倦怠心情，每次教授时间掌握在一个小时半之内。过程由简入繁，教授人员必需保持始终保持急躁、细心、责任心。整个对外培训过程历时11天。

(二)预备阶段

在12月22号之前全部工作以及物品预备完毕(除装扮会场)，在12月24下午五点之前会场装扮完成，五点半全部工作人员到达现场。

会场装扮由爱艺手工坊协会、星漫协会及社团部干事负责完成，详细时间另行通知。

(三)舞会流程：

1、在舞会开头前的当天下午，工作人员到达会场。对会场进行的最终的修饰。将椅子摆放整齐，桌上放置好水果和茶水。在舞会开头前半个小时，会场开头播放一些舒缓HeXie的背景音乐(如肖邦的钢琴曲)，营造浪漫温馨的氛围。

2、建议事先查找好舞伴。无舞伴者，可到场后查找搭档，详细有以下两种方法：

(1)本着自愿的原则，到场后自主结对。

(2)预备两组相同的圆形卡片，每组卡片中颜色各不相同。第一组由男生抽取，其次组由女生抽取。抽到颜色相同的即为一对搭档。

3、由主持人宣布开头，在此同时圣诞老人以及工作人员发放特制卡片以及糖果。

4、由冰huo舞蹈协会若干对较专业的舞者进行热闹风格的表演，激发全场的热忱，调动活跃的氛围，使舞会有一个热闹的开场。(舞蹈待定)

5、为了更进一步的激发同学们的Ji情，由爱乐坊协会为我们演唱一首歌曲也可协会与协会结合共同演唱(歌曲待定)。

6、随着刚刚结束的歌曲，大家的热忱高涨。我们进入歌曲对唱环节。

7、幸运抽奖

8、现学现跳：(华尔兹)

曾参与过培训的人可能由于没有花时间去熟识、练习舞步而导致动作生疏。也可能有某些同学未经培训却被场内气氛吸引而参加到舞会中来。我们支配了约5名的现场培训人员，进行现场教授一些简洁的舞蹈，然后大家在一起跳舞。

9、动作仿照：默契大考验

10、真情告白

11、集体恰恰：

12、歌曲：待定

13、兔子舞：兔子舞既好玩又有欢乐的元素，代表了生活的态度。

14、第八节：随着兔子舞主持人发表总结性讲话，宣布舞会结束。

15、相关人员进行清场工作。

十、应急措施：

1、主持人进行圆场。主持人可以支配“歌曲接龙”等小嬉戏。

2、做好活动现场的平安工作。

十一、资源需要：

(一)人力资源：

1、主持人男女2人，要求思维活跃，能调动现场气氛。

2、现场指挥：1～2名，负责当晚活动的人员调动、协调工作

3、现场教授人员约5名

4、服务人员约10人

5、迎宾人员若干名，负责迎接参加者、号码牌的抽取工作以及奖品发放;

6、音效2人

7、摄像师：1人

8、会后清理人员约10人

(二)物力资源：

1、水果：预备苹果若干

2、嬉戏道具：大卡纸、圣诞帽、面具、圣诞老人服装、圣诞树、彩灯、彩纸、荧光棒、气球、刀子、剪刀、胶水、胶带、礼花、铁丝

3、小礼品：纪念品若干

4、活动场地：地毯一个

5、笔记本电脑：笔记本一台

6、功放：一台

7、音响：一套

8、话筒：两对

9、接线板：一套

10、桌椅：若干

十二、宣扬方式

1、对内：例会宣扬

2、对外宣扬：

(1)制作醒目的海报向全院师生发出通知，在海报中写明活动时间、地点并表示欢迎他们的参加，张贴于教学楼、宿舍。

(2)利用短信或口口相传的方式向每班发出通知和邀请。

(3)每个协办协会在12月21日之前出好展板。

宣扬词稿：

1与您共舞，与您相约;曼舞，劲歌，我们一起观赏;互动嬉戏连接你我;神奇礼物从天而降;与奇迹说comehere.

你欢乐吗我很欢乐!

2、梦里寻她千百度，暮然回首，那人却在舞会灯火阑珊处

3、卸下平日努力的伪装，带上各种怪异的面具，与熟不相识的她?他?或者熟识的她!他!在绚烂的灯光下共舞一曲，是什么给了我们创想，已不再追问。在这奇迹的夜晚，让我们悄悄地等待。

4、她是谁?他帅吗?……闪耀的舞池，美丽的舞曲，怪异的面具后藏着的，或许是颗可爱的心?一张俊美的脸?或许，她、他就是你心目中的……

一切从未知开头，全部皆在神奇中绽开……让我们期盼奇迹的降落!

十三、留意事项：

1、留意会场秩序，不得有不礼貌的行为，应敬重舞伴，若想更换舞伴，可双方找负责人进行调换。

2、活动过程，留意听从组织方服务人员支配，切勿过激行为。

3、舞会上允许个人自由发挥。

4、请参与者爱护好自己的号码卡片，以备获奖对号。

5、活动过程，留意听从组织方服务人员支配，请护爱面具，并且在活动结束前不能摘下;

6、留意用电，留意保持会场清洁卫生。

冰huo舞蹈协会爱乐坊音乐协星漫协会爱艺手工坊协会

校内主题活动策划篇6

一、加强宣扬，坚持教育

文明是人与人之间进行友好沟通的窗口，只有我们每个人自觉提高文明意识，规范自己的行为，使之形成良好的习惯，社会才会进展，人们的生活才会愉悦。在利用班会时间多次组织同学学习了“全国青少年文明礼仪教育读本”，在仔细研读，相互沟通的基础上，我们又组织同学进行了读后感的撰写，虽然有的只有短短的只言片语，但是从这些发自同学内心的文字中，我看到了同学对“文明”的憧憬。，我加紧了“文明”的宣扬，将“文明”细节化，如：教室卫生、放学秩序、礼貌用语等等。实行“互帮互助”的方法，让每个同学都有所提高。并在期末评比出四名文明生。在校内中良好的文明礼仪风气的形成过程中，榜样的作用是不行忽视的。

二、开展活动，促良好习惯养成。

开展丰富多彩的活动，既可以陶冶同学的情操，又可以激发同学的竞争意识，另外，在校运动会上获得了年段二等奖，全校总分第四的好成果。活动中我们老师和同学乐观性都很高，不但活动取得了很好的效果，而且此活动还得到了很好的连续，促进了同学们的自觉行为意识，使校内文明意识大大提升。

三、形成制度，人人作主。

我班级开展班级量化考核制度，分值周班长与值日班长，并将每生的日常行为进行量化考核，形成每日一小计、每周一反馈、每月一统计的量化管理。由班级每位同学都能参加班级管理，实现在管理班级中也学会了自我教育的目的。

文明最重要的是体现在自己的行动上。为了使同学真正记住自己所学习的文明礼仪学问，落实到自己的行动中，结合学校开展的一系列活动，我在班级倡议：校内是我家，环境靠大家。让每位同学都知道爱护校内环境的重要性，并且鼓舞同学将这样的感受付诸于行动。在公车上，要让座给老、弱、病、残、孕;在亲戚伴侣家要注意自己的言行仪表;在公共场合要遵守公共秩序等等。

校内主题活动策划篇7

一、活动主题

歌舞青春放飞幻想

二、活动意义

新经济时代的到来，全球经济一体化的趋势，让当代大同学更加真实的感受到it文化带来的`巨大冲击。在it商家和大同学之间构筑一座沟通的桥梁，营造惠园深厚的it文化氛围。

为了强化同学们计算机操作技能的提