九月份音乐教师工作总结

九月份音乐教师工作总结音乐教师九月份工作总结

秋风送爽，一阵阵凉意袭来，不知不觉，秋天已经降临，而我，已经来到中心学校已经一个月的时间了。

刚来到这个学校里的第一个星期里，觉得这里的生活节奏特殊的快，对于我这个“休闲”一年的人，有点跟不上脚步。一周下来，觉得身心疲乏，心里只有一个字：累。但是我的适应力量还是比拟强的，其次周我已经适应了这里的生活。

在唱歌教学中，我觉得还是比拟得心应手的，我会在了解完班级的大致状况后，依据每个班级的特点进展教学。对于低段年级，针对他们活泼好动、仿照力量强的特点，结合我所擅长的舞蹈动作进展课堂教学。针对中段年级，他们的视野也开阔了些，也把握了肯定的音乐学问，我就针对他们的唱歌声音作了些调整，让他们的声音听起来更加的统一、动听。

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学校所开展的“乐器进课堂”的活动，我在原来的学校也进展过，但是没有上过整节课的乐器课。于是，我就多请教组里有阅历的教师，并上网查资料，设计好每一节课，让学生们学有所得。

在学校里，我还担当着民族舞社团的教学工作。学校在此之前，已经有一个拉丁舞社团，学生和家长们对拉丁舞已经比拟熟识了。刚开头报社团的时候，我有点担忧没多少学生报民族舞，于是，我趁空余时间，挨着进了二、三年级的班上，给同学们作了简短的介绍。当时同学们的反响很平淡，可令我没有想到的是原来预备招二三十人的社团，竟然报了六十人左右。但是由于报的年级跨度太大，也由于人数过多的缘由，我把他们分为了两个班进展了教学。虽然有些累，但是跟学生们在一起，我很快乐。

学校的活动多，培训多，在这里，我觉得用不了多长的时间，我又会在各个方面进步一大截。其中，写作是我的弱项。从教这么多年以来，做过的工作、取得的成绩很多，但是记录下来的却是寥寥无几在这里，要求每位教师都得动手写反思、写感悟，写的时候觉得真是有些犯难，不知道写些什么，语言组织力量也差，写得特殊的慢。尤其是刚刚看到展出的作文中，我得了为数不多的C，这也算是给我提了个醒，以后肯定在这个方面真是得加把劲儿学习，争取能够写出几篇像样的文章!

在这一个月里，劳碌又充实。保持好积极心态，累，但仍会快乐前行!

篇2:中学语文骨干教师工作总结

骨干教师工作总结

**年3月，我有幸被评比为安庆市第三届中学语文骨干教师。时间过得很快，一晃一年的骨干教师生涯已悄然而过。回首一年来走过的路，虽然很艰辛，但更多的是欣喜、是欢乐、是成熟。我知道，能成为市级骨干教师，是学校领导的关心和鼓舞，是教师们对我的帮忙和支持。我深知这既是一种荣誉，更是一种压力与责任。

一、学习提升

作为一名骨干教师，我深知自己的担子很重，师德要标准、班风学风要优秀、教育教学成绩要突出因此加强自身根本功的训练，课堂上做到精讲，注意对学生力量的培育。仔细学习各类教育教学杂志中的先进教育阅历。我阅读了《语文教学通讯》、《中学语文教学参考》、《班主任之友》等各级各类教育类报刊杂志，利用一切可以学习的时机来努力提升自身的教育教学水平和力量。仔细参与教研活动与教师培训，学习学校同事与名师的教学方法，并在详细的教学实践中尝试，使自己的教学水平逐步提高，查找出一条适合自己的进展之路，争取逐步形成自己的教学特色。我还充分利用网络优势，学习教育教学方面的新思想，把握新方式，运用新理论，提高教学效果。利用课余时间向电脑能手学习，提高自己的计算机水平。

二、欢乐工作

我本着“多工作，少得利;多效劳，少亲疏;多干实事，少说空话;多琢磨事，少琢磨人。”这一原则，以安康的心态，主动的态度工作并欢乐着。

**年，我担当学校教务主任和七年级语文教学。作为一名行政，我主抓学校的教育教学、教师队伍等工作。每一项工作我努力做在前，做教师的表率。主动为教师分忧解难，使学校的教育教学步入正常轨道。作为一名一线教师，我研教材、研学生，悟课堂、悟问题，把语文的“听说读写”等根本功落到实处。让书香浸润孩子幸福的少年，是我作为一名语文教师的追求。同时我注意在学习中反思，在反思中实践，在实践中成长。**年，被评为安庆市“综评”专家库成员;参加**年中考模拟命题工作;撰写**年中考语文试卷分析报告;撰写的论文获安庆市一等奖;参加上海教育出版社编写**年中考阅读理解资料注意培优扶差，发挥学生特长，鼓舞学生积极参与各级各类竞赛：辅导学生陈昱、杨智琦参与区汉字听写大赛获一等奖。

三、以帮促进

我很庆幸学校有一群优秀团结的同事，大家为着一个共同的目标走到这里，聚沙成塔、集腋成裘，虽然教研中有不同的声音、工作中有不同的意见，但大家都能求同存异、上下一心。在教研活动中，我从不吝惜自己的点滴阅历，充分发表自己的意见和建议，在每次听课或听讲座回来，我都会主动把学习的内容与他们学习、共享。依据学校组织的“师徒结对”工作安排，我与郝敬敏、张萍教师结成师徒对子，充分发挥骨干教师的传、帮、带作用，指导她们日常教学教育工作，努力发挥骨干教师的辐射、引领、带动作用，促进青年教师快速成长。

四、努力方向

在欣喜自己取得点滴收获的同时，我不断总结，不断反思，找出自己的缺乏，明确努力的方向：

1.应在治理力量、教科研力量