2022安徽省合肥市焦婆中学高二语文测试题含解析

2022安徽省合肥市焦婆中学高二语文测试题含解析一、现代文阅读（35分，共3题）1.阅读下文，完成17-21题。（16分）东方智士（宋）朱敦儒①东方有人自号智士，才多而心狂。凡古昔圣贤与当世公卿长者，皆摘其短缺而非笑之。然地寒力薄，终岁不免饥冻。②里有富人，连第宅，甲其国中。车马奴婢，钟鼓帷帐物物惟备。一旦，富人召智士语之曰：“吾将远游，今以居第贷子。凡室中金玉资生之具无乏皆听子用不计。期年还，则归我。”③富人登车而出，智士杖策而入。奴仆妓妾，罗拜堂下，各效其所典薄籍以听命，号智士曰“假公”。智士因遍观居第，富实伟丽过王者，喜甚。忽更衣东走圊①，仰视其室卑狭，俯阅其基湫②隘，心郁然不乐，召纲纪仆③让之曰：“此第高广而圊不称。”仆曰：“惟假公教。”④智士因令撤旧营新，狭者广之，卑者增之，曰如此以当寒暑，如此以蔽风雨。既藻其梲④，又丹其楹，至于聚筹积灰，扇蝇攘蛆，皆有法度。事或未当，朝营夕改，必善必奇。智士躬执斤帚，与役夫杂作，手足疮茧，头蓬面垢，昼夜废眠食，忉忉⑤焉唯恐圊之未美也，不觉阅岁，成未落也。⑤忽阍者奔告曰：“阿郎至矣！”智士仓皇弃帚而趋迎富人于堂下。富人劳之曰：“子居吾第乐乎？”智士恍然自失曰：“自君之出，吾惟圊是务，初不知堂中之温密，别馆之虚凉。北榭之风，南楼之月，西园花竹之盛，吾未尝倪目；后房歌舞之妙，吾未尝举觞。虫网琴瑟，尘栖钟鼎，不知岁月之及子复归而吾当去也。”⑥富人揖而出之。智士还于故庐，且悲且叹，悒悒而死。⑦市南宜僚（名人。）闻而笑之，以告北山愚公。愚公曰：“子奚笑哉？世之治圊者多矣！子奚笑哉？”【注释】①圊(qīng):厕所。②湫（jǐao）低. ③纲纪仆：管家 ④藻：文彩。引申为彩绘。。其梲（zhuó）：屋梁上的短柱 ⑤忉忉：操心忧愁。17.下列加点词语用法和意思完全相同的一项是( )（2分）A.如此以当寒暑 相如度秦王特以诈佯为予赵城B.才多而心狂 其涸也，可立而待也C.忉忉焉唯恐圊之未美也 此非孟德之困于周郎者乎D.然地寒力薄 然后践华为城19.把下列句子译成现代汉语。（6分）（1）凡古昔圣贤与当世公卿长者，皆摘其短缺而非笑之。（2）智士恍然自失曰：“自君之出，吾惟圊是务。”20.第③段画线句中有两处停顿，请用“/”加以标出。（2分）凡室中金玉资生之具无乏皆听子用不计。21.请结合文章结尾愚公对东方智士的慨叹，概括这则寓言的寓意。（2分）参考答案：17.（4分）（1）拄（着） （2）满一年 （3）责备 （4）美景18.C（2分）19.（6分）（1）凡是古代的圣贤和当今的高官长者，都要指责他们的短处和缺点加以非议和讥笑。（得分点：“摘”“短缺”“非”）（2）智士若有所失地说：“自从您出门（以后），我只是致力于（从事）厕所的改建。”（得分点：“自失”、“务”、定语后置）20.（2分）凡室中金玉资生之具无乏/皆听子用/不计。21.（2分）答案示例：①人生本是短暂的，故应该抓住机会尽情地享受，而不应该为蝇头微利而奔忙；否则，到头来只能遗恨终生，为人耻笑。②要开阔眼界，享受更丰富的人生乐趣，否则只能被人耻笑。③人生本来虚无，对身外之物的追求都是可怜可笑的。集中精力做自己的事情，在此过程中竭尽才智，实现自己的理想；即使未能享受更多地乐趣（即使自己所做的一切多么微不足道），也不应该自我否定，否则难免被人耻笑。2.阅读下面的文字，完成下列小题。材料一2013年9月、10月，习近平主席提出，共同建设“丝绸之路经济带”和21世纪“海上丝绸之路”。2015年12月22日，习近平主席致信祝贺中国中医科学院成立60周年。习近平强调，当前，中医药振兴发展迎来天时、地利、人和的大好时机，希望广大中医药工作者增强民族自信，勇攀医学高峰，深入发掘中医药宝库中的精华，充分发挥中医药的独特优势，推进中医药现代化，推动中医药走向世界，切实把中医药这一祖先留给我们的宝贵财富继承好、发展好、利用好。2017年1月18日，习近平主席在瑞士日内瓦访问世界卫生组织并会见陈冯富珍总干事。习近平强调，中国同世界卫生组织的合作堪称典范。中国欢迎世界卫生组织积极参与“一带一路”建设，共建“健康丝绸之路”。中国愿同世界卫生组织加强协作，为建设人类命运共同体共同作出努力。陈冯富珍表示，世界卫生组织赞赏中国在全球卫生安全和卫生治理领域的领导能力，愿加强同中方在“一带一路”框架下合作，以提高“一带一路”沿线国家健康卫生水平。会见后，习近平和陈冯富珍共同见证了《中华人民共和国政府和世界卫生组织关于“一带一路”卫生领域合作的谅解备忘录》等协议的签署。新华网2013/2015/2017材料二荷兰一位叫哈利的肝癌患者陷入深度昏迷,西医几乎已无能为力,家人情急之下把哈利送到了林国明的诊所。林国明诊断后开出中药处方,哈利连服三剂后,奇迹般地苏醒了。此事轰动了布鲁塞尔,林国明诊所一炮打响。长期受腰痛困扰的比利时前国王阿尔贝二世听闻此事,专门致信表达了想尝试中医治疗的愿望。如今,林国明的诊所早已得到比利时医学会的承认,并列入了医保名录。从“将信将疑”到“国王想预约”,随着健康观念和医学模式的转变，中医辨证论治、疗效显著且副作用小等优势正为越来越多的外国人所了解并接受，中医药在防治常见病、多发病、慢性病及重大疾病中的疗效和作用日益得到“一带一路”沿线国家社会的认可和接受。如青蒿素快速防治疟疾技术方案在东南亚、非洲等疟疾高发地区的应用，挽救了无数病人的生命。《人民日报海外版》2017.5材料三2016年12月发布的《中国的中医药》白皮书显示，中医药已经传播到183个国家和地区。目前，中外政府已签署专门的中医药合作协议86个，中国政府支持已经在“一带一路”沿线国家建设了16个中医药海外中心。每年约13000多名留学生来华学习中医药，约20万人次境外患者来华接受中医药服务。30多个国家和地区开办了数百所中医药院校。据世界卫生组织统计，目前103个会员国认可使用针灸，18个国家和地区将针灸纳入医疗保险体系。中药逐步进入国际医药体系，已在俄罗斯、古巴、越南、新加坡和阿联酋等国以药品形式注册。2015年屠呦呦研究员因发现青蒿素荣获诺贝尔生理学或医学奖。2010年针灸列入世界非物质文化遗产名录，2011年《黄帝内经》《本草纲目》列入世界记忆名录。2009年国际标准化组织成立中医药技术委员会，已陆续制定颁布7项中医药国际标准。2012年以中医药为代表的传统医学首次纳入世界卫生组织国际疾病分类代码。中国中医药报2017.57.阅读材料三，找出下列关于中医药“一带一路”建设发展相关情况的理解不正确的一项（）A.中医药“一带一路”建设不仅建了16个中医药海外中心，还使中医药传播到了183个国家和地区，103个国家认可使用针灸，18个国家和地区将针灸纳入医疗保险体系。B.中医药“一带一路”建设突破思维定势，不只采用“走出去”的方式，也采用“请进来”的方式。不只让中国中医药人才去传播，也让外国民众来体验去传播。C.中医药“一带一路”建设发展要有中国政府的大力支持，也要得到沿线各国政府的认可和配合，要加强国与国的合作。D.屠呦呦因青蒿素的发现荣获诺贝尔生理学或医学奖，针灸列入世界非物质文化遗产名录，既表明了国际社会对中医药精华的认可和接受，也直接或间接地影响中医药“一带一路”的建设发展。8.下列对材料相关内容的分析和评价，最恰当的两项是（

）（

）A.上述几则材料传递的重要共同信息是“中医药”与“一带一路”。“中医药”是“一带一路”建设的重要内容，“一带一路”建设助推“中医药”振兴发展。B.材料一是几段新闻短讯，言简意赅，侧重说明没有习近平主席的这些努力，就没有材料三所列举的中医药发展的现有成果。没有世界卫生组织的指导，就没有“一带一路”沿线国家民众的健康。C.材料二注重用事实来说话，在防治常见病、多发病、慢性病及重大疾病中，西医药的劣势恰是中医药的优势，实实在在的疗效赢得民众信任，推动中医药的传播。案例真实生动，以点带面，让人信服。D.材料三注重用数字来介绍，时间数字的列举让人明了中医药国际化所走过的一些历程，数量数字的列举让人明了中医药国际化所取得的突出成绩。用数字增强材料真实性，产生视觉冲击力，加深读者印象。E.同是间接引用，材料一多粗略述说，材料三却注重细腻。仔细分析材料三，“183个国家”只有“16个海外中心”，“2009年成立”迄今只有“7项国际标准颁布”，用细节暗示中医药“一带一路”发展艰难，面临诸多困难和挑战。9.央视新闻联播报道，中医药一度超过武术，成为最能体现中国文化的代表元素。根据材料阅读，概括列出四条中医药“一带一路”建设取得辉煌成果的原因。参考答案：7.A

8.CD

9.（1）国家高层领导的高度重视，战略部署，严格要求，外交努力。（2）面对西医药几已无能为力的病症，中医药的神奇疗效，赢得民众口碑。（3）世界卫生组织的支持，沿线国家医药行业的认可，法律政策的准入。（4）以屠呦呦为代表的中医药人才克难攻关，勇攀高峰，致力合作，不懈努力。7.试题分析：“一带一路”建设前已有中医药在各国传播，针灸在各国使用，材料原文没有说明是中医药“一带一路”建设促使中医药传播到了183个国家和地区。8.试题分析：A.材料主要反映中医药“一带一路”的提出、努力和成果等，“只有一带一路建设才能助推中医药振兴发展”强加条件。B.说法过于绝对。E.“同是间接引用”的判断，“用细节暗示”的说法，分析错误。9.试题分析：注意从“严格要求，外交努力”“赢得民众口碑”“世界卫生组织的支持”“中医药人才”的方面作答。点睛：信息筛选、概括内容要点或分析作者的观点态度的题目，是实用类文本阅读必考的题目，有局部和综合两种，局部指答题的区间集中在文章的某个段落，综合指答题的区间在文章的某个部分或全文。答题时首先要求审清题干，确定试题的类型是局部还是综合，局部要对对应的段落进行划分，提取关键词语。综合注意对局部或全文内容的概括，重点注意各段的段首和短尾的句子。答题时注意提取文中的关键词语分析作答。3.阅读下面的文字，完成16～19题。花篮里花儿香聂兰锋查房的时候，曹医生又提着一篮鲜花，跟前几天一样，顺手放在窗台上。这时候，早晨的阳光正好透过窗纱照过来，照得花枝微颤。曹医生将手插进白大褂的衣兜里，摸出听诊器挂在脖子上，笑盈盈地弓着腰伏在我爸爸耳边问：“聂大爷，今天感觉怎样?”一直闭着眼睛的爸爸浅浅地睁一条缝，稍后说了两个字：难受。接着又把眼睛闭上。曹医生将听诊器塞到耳朵里，另一端在爸爸的肚皮上移动，问这儿疼不那儿疼不，爸爸的回答均是两个字：难受。曹医生走后，爸爸依旧闭着眼，斩钉截铁地说了两个字：拿走。我心领神会，将花篮挪出爸爸的视线。爸爸不喜欢鲜花。平日里爸爸在花盆里栽种的是韭菜菠菜之类，他甚至用花盆种地瓜也不养花。他说养花最浪费人的感情，浇一季的水看不到两天就没了，是最不中用的事儿。爸爸还说鲜花最没个性，恋爱结婚生孩子生病都送鲜花，人死了还得被花包围着，从不讲究个喜怒哀乐，同样的面孔出现在迥然不同的场合。自从爸爸生病，病房里就没断过鲜花。光那些亲朋好友就够受的了，偏偏碰上个曹医生，执著地每天送一篮鲜花。刚把花安置在角落里，护士端着小盘子进来了，是那个态度和长相都甜美的小刘护士。该挂吊瓶了。我一边询问今天用的什么药，一边看着纤纤玉手熟练地操作。接着一位穿淡蓝色衣服的护士进来送每日清单，这是昨天的支出：4080．32元。我扫了一眼顺手将清单塞进床头柜的抽屉里。反正花多少钱不用我这个当儿子的掏。爸爸是离休老革命，药费全报。所有我能做的除了服侍吃喝拉撒就是每天将那些鲜花处理掉。小刘护士调好了点滴的速度，用大眼睛递过来一个微笑，我刚打算把花篮送给她作为回报，曹医生又到。曹医生依旧笑盈盈的，依旧弓着腰伏在爸爸耳边：“聂大爷，根据您老人家的情况，今天给您换个方儿。”这时候护士长进来了，满脸的无奈：“曹主任，14床的老太太没药了，让她续费，他儿子问能不能先用药，钱他回家筹备。”曹主任的脸“呱嗒”一下拉下来，将护士长叫到门口压低嗓音说：“废话!出院!”曹主任只用四个字就处理了护士长看来很棘手的事。护士长走了，笑容重新回到曹医生的脸上，曹医生竖起她修长的食指：“聂大爷，今天给您换个方儿，加一个血浆。这东西缺着呢。”爸爸无语，只有花篮里的花儿独自吐着芬芳。我盯着那些花，康乃馨、百合、非洲菊、富贵竹，中间一朵红牡丹争奇斗艳，艳得失真，用手摸摸，果然，被众鲜花包围着的是朵绢牡丹!我说呢，深秋里怎会有自然开放的牡丹花?有也是花妖。待到小刘护士来换瓶的时候，不等她递给我微笑，我就让她把花篮提走了。可那只绢做的红牡丹被我留了下来，刚好插在窗台上空着的石膏花瓶里。寂寞的空花瓶一天天热闹起来，爸爸的病却不见一丝儿好转。……阳光依旧，花儿依旧。爸爸的生命长度却敌不过一朵绢做的牡丹。当曹医生踩着崭新的阳光提着花篮笑盈盈地来到病房时，爸爸已经奄奄一息，他努力地睁了一下眼，然后闭上，离开了这个满是鲜花的世界。曹医生尽情挥洒她的悲伤的时候，我在医院门口的花店里打公用电话。付费时听见老板娘吩咐正在剪花的小姑娘：“记住了，小刘再来送花，少给她十块钱。好好一篮花，把个牡丹给留下。本来这些人买花就不花自己的钱，人情白赚半道上还有小动作，下作……”在老板娘的骂声中，我明白了这些鲜花每天都有个周转。但我还搞不清“下作”的含义以及买花不花自己的钱花谁的钱。回到病房，曹医生早已不在。花谁的钱?我问爸爸，爸爸无语，只有花篮里的花儿吐着芬芳。因为有担保，过了些日子我才去结算。在护士站遇着护士长，她告诉我曹主任调走了。本来因业务量完成得好已经提了副院长，结果因账目上的事情被人举报，她才不情愿地走了。停了一会儿，我才说：噢。

（选自《天池》2007年第12期）

16．小说分三次写曹医生给爸爸治病的经过，每一次都用大量的文字写与鲜花有关的故事，这样写有什么用意?分点作答。（4分）

17．曹医生是一个什么样的人物?作者采用了哪些表现手法刻画这个人物?请简要分析。（6分）

18．小说最后笔锋一转，写“我”在付费时听见老板娘对剪花的小姑娘的吩咐，这样写有什么作用，请简要分析。（4分）

19．哲人说：“几乎所有的白花都很香，越是颜色艳丽的花，越是缺乏芬芳。”试结合小说内容，探究文中画线句子的含意。（6分）

参考答案：16、①照应题目

②当作线索贯穿全文

③对比反衬

④逐层揭示人物性格（每点1分，共4分）17、（1）曹医生是一个利用职权和贪欲谋取私利的势利小人。（2分）（2）对比手法：主要表现在对爸爸和14床的老太太的不同态度上以及与爸爸对花的不同态度上。讽刺手法：主要表现在对曹医生的语言行为和情态的描写上。映衬手法：以争奇斗艳、艳得失真的红牡丹来映衬曹医生的性格。（答对2点即可得4分）18、（1）丰富故事情节，使情节的发展跌宕起伏（2）充分揭示人物性格：虚伪、势利、利欲熏心。（3）揭示主题：鲜花已失去了它应有的意义，人性也已被金钱私利所扭曲。（答一点得1分，答两点得2分，答三点得4分）19、（1）实写，爸爸的生命也经奄奄一息，而绢做的牡丹是长久的。（2分）（2）虚写，爸爸的生命是朴实的，而绢做的牡丹是艳丽的，虚伪的。（2分）（3）讽刺，作者借朴实无华的生命却敌不过虚伪没有生命力的绢花，来讽刺当今社会人性扭曲的现实。（2分）二、古代诗文阅读（35分，共3题）4.文言文阅读（19分）阅读下面的文言文，完成8—10题。与韩荆州书李白白闻天下谈士相聚而言曰∶“生不用封万户侯，但愿一识韩荆州①！”何令人之景慕一至于此？岂不以周公之风，躬吐握之事？使海内豪俊，奔走而归之，一登龙门，则身价百倍。所以龙蟠凤逸之士，皆欲收名定价于君侯。君侯不以富贵而骄人，寒贱而忽之，则三千之中有毛遂。使白得颖脱而出，即其人焉。白，陇西布衣，流落楚汉。十五好剑术，遍干诸侯；三十成文章，历抵卿相。虽长不满七尺，而心雄万夫。皆王公大人，许与气义。此畴曩心迹，安敢不尽于君侯哉！君侯制作②侔神明，德行动天地，笔参造化，学究天人。幸愿开张心颜，不以长揖见拒，必若接之以高宴，纵之以清谈，请日试万言，倚马可待。今天下以君侯为文章之司命③，人物之权衡，一经品题，便作佳士；而今君侯何惜阶前盈尺之地，不使白扬眉吐气，激昂青云耶？昔王子师为豫州，未下车，即辟荀慈明；既下车，又辟孔文举。山涛作冀州，甄拔三十馀人，或为侍中、尚书，先代所美。而君侯亦一荐严协律，入为秘书郎；中间崔宗之、房习祖、黎昕、许莹之徒，或以才名见知，或以清白见赏。白每观其衔恩抚躬，忠义奋发。白以此感激，知君侯推赤心于诸贤之腹中，所以不归他人，而愿委身国士。倘急难有用，敢效微躯。且人非尧舜，谁能尽善？白谟猷筹画④，安能自矜？至于制作，积成卷轴，则欲尘秽视听。恐雕虫小技，不合大人。若赐观刍荛，请给纸笔，兼之书人，然后退扫闲轩，缮写呈上。庶青萍、结绿，长价于薛、卞之门⑥。幸推下流，大开奖饰，惟君侯图之！（选自《李太白全集》）[注]①韩荆州：指韩朝宗。唐玄宗开元年间，曾任荆州刺史，所以作者称他韩荆州。②制作：这里指建立的功业。下文“至于制作，积成卷轴”中的“制作”指文章。③司命：星宿名，又叫文曲星，旧时迷信说它是主管文运的。④谟猷筹画：指政治上出谋划策。⑤刍荛：本指割草打柴的人，后转指草野之人。这里是李白指自己的文章。⑥庶青萍、结绿、长价于薛、卞之门：青萍，宝剑名；结绿，美玉名。薛，指薛烛；卞，指卞和，都是春秋时人，前者善于鉴别剑，后者善于鉴别玉。8．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是 （

）A．躬吐握之事

躬：亲自实践B．十五好剑术，遍干诸侯

干：冲犯，冒犯C．皆王公大人，许与气义

许：赞许，赞扬D．幸推下流，大开奖饰

下流：地位卑下（的人）9．以下六句话，分别编为四组，全部属于李白颂扬韩荆州的一组是（

）①何令人之景慕一至于此

②虽长不满七尺，而心雄万夫③笔参造化，学究天人

④今天下以君侯为文章之司命⑤或为侍中、尚书，先代所美

⑥庶青萍、结绿，长价于薛、卞之门

A．①③⑤

B．②④⑥

C．③⑤⑥

D．③④⑥10．下列对原文有关内容的概括和赏析，不正确的一项是

（

）A．作者开头即借天下好谈论世事的士人说的“活在世上用不着封万户侯，只愿结识一下韩荆州”一句话颂扬了韩荆州，这为下文请求韩荆州引荐自己作了情感上的铺垫，然后以毛遂自比，表明了自己的愿望和态度。B．作者在文中叙述了自己的经历和才能：自己是陇西的一个平民，流落在楚汉之间。十五岁时就爱好击剑，“遍干诸侯”；三十岁时写成文章，屡次去拜访达官显贵。虽然身材不满七尺，却有着胜过万条好汉的雄心壮志。C．作者列举了古人王子师举荐荀慈明、孔文举，山涛举荐严协律的事例，委婉曲折地表达了自己愿意“委身国士”、并且在急迫危难之时“敢效微躯”的愿望，并说明了之所以希望韩荆州引荐自己是因为韩荆州对贤能之士能够赤诚相待。D．李白认为，韩荆州如果让他一天写一万字的文章，他能“倚马可待”；但在说到自己平日的著作时又说“恐雕虫小枝，不合大人”，而且以“刍荛”比喻自己的文章：这既体现了李白的自信，又体现了李白的谦逊。11．把文中画线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）君侯不以富贵而骄人，寒贱而忽之，则三千之中有毛遂。（4分）

译文：___________________________________________________________________（2）此畴囊心迹，安敢不尽于君侯哉！（3分）译文：_________________________________ks5u__________________________________（3）或以才名见知，或以清白见赏。（3分）译文：___________________________________________________________________参考答案：

8．B（“干”，应为“求见”的意思）9．D（②写的是李白自己⑤写的是山涛，把含有这两项的排除即可。注意⑥是用典故颂扬韩荆州）

10．C（举荐严协律的是韩荆州）11．（1）您不因为自己富贵而傲视人们，不因为人们贫贱而轻视他们，那么三千宾客中肯定有毛遂那样的人才。（2）这就是我从前的心事和行迹，怎么敢不全部向您陈述呢？（3）有的人因为才华名声被您知遇，有的因为廉洁清高被您赏识。（说明：（1）题句意对1分。“以”“骄”“忽”译对各1分；（2）题句意对1分，“畴曩”“尽”译对各1分；（3）题句意对1分，“或”“见”译对各1分）略5.阅读下面的文言文，完成下列小题。孔奂字休文，会稽山阴人也。曾祖琇之，齐左民尚书、吴兴太守。祖臶，太子舍人、尚书三公郎。父稚孙，梁宁远枝江公主簿、无锡令。奂数岁而孤，为叔父虔孙所养。好学，善属文，经史百家，莫不通涉。沛国刘显时称学府，每共奂讨论，深相叹服，乃执奂手曰：“昔伯喈《坟》《索》悉与仲宣，吾当希彼蔡君，足下无愧王氏。”所保书籍，寻以相付。京城陷朝士并被拘絷或荐奂于贼帅侯子鉴子鉴命脱桎梏厚遇之令掌书记。时景军士悉恣其凶威，子鉴景之腹心，委任又重，朝士见者，莫不卑俯屈折，奂独敖然自若，无所下。或谏奂曰：“当今乱世，人思苟免，獯羯无知，岂可抗之以义?”奂曰：“吾性命有在，虽未能死，岂可取媚凶丑，以求全乎?”时贼徒剥掠子女，拘逼士庶，奂每保持之，得全济者甚众。高祖受禅，迁太子中庶子。永定二年，除晋陵太守。晋陵自宋、齐以来，旧为大郡，虽经寇扰，犹为全实，前后二千石多行侵暴，奂清白自守，妻子并不之官，唯以单船监郡，所得秩俸，随即分赡孤寡，郡中大悦，号曰“神君”。曲阿富人殷绮，见奂居处素俭，乃饷衣一袭，毡被一具。奂曰：“太守身居美禄，何为不能办此，但民有未周，不容独享温饱耳。劳卿厚意，幸勿为烦。”初，世祖在吴中，闻奂善政，及践祚，征为御史中丞，领扬州大中正。奂性刚直，善持理，多所纠劾，朝廷甚敬惮之。深达治体，每所敷奏，上未尝不称善，百司滞事，皆付奂决之。迁散骑常侍，领步兵校尉，中书舍人，掌诏诰，扬、东扬二州大中正。天嘉四年，重除御史中丞，寻为五兵尚书，常侍、中正如故。时世祖不豫，台阁众事，并令仆射到仲举共奂决之。及世祖疾笃，奂与高宗及仲举并吏部尚书袁枢、中书舍人刘师知等入侍医药。世祖尝谓奂等曰：“今三方鼎峙，生民未乂，四海事重，宜须长君。朕欲近则晋成，远隆殷法，卿等须遵此意。”奂乃流涕欺欷而对曰：“陛下御膳违和，痊复非久，皇太子春秋鼎盛，圣德日跻，安成王介弟之尊，足为周旦，阿衡宰辅，若有废立之心，臣等愚诚，不敢闻诏。”世祖曰：“古之遗直，复见于卿。”天康元年，乃用奂为太子詹事，二州中正如故。至德元年卒，时年七十。(节选自《陈书》)10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（

）A.京城陷／朝士并被拘絷／或荐奂于贼帅侯子鉴／子鉴命脱桎梏／厚遇之／令掌书记B.京城陷朝士／并被拘絷／或荐奂于贼帅侯子鉴／子鉴命脱／桎梏厚遇之／令掌书记C.京城陷朝／士并被拘絷／或荐奂于贼帅侯子鉴／子鉴命脱桎梏／厚遇之令／掌书记D.京城陷／朝士并被拘／絷或荐奂于贼帅侯子鉴／子鉴命脱／桎梏厚遇之令／掌书记11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（

）A.孤：指幼年死去父亲或父母双亡；也用作古代帝王的自称，先秦时一般为诸侯王自称。B.受禅：中国古时推举部落首领的一种方式，后指王朝更迭，新皇承受旧帝让给的帝位。C.二千石：汉代官秩，又为县令的通称。汉制，县令俸禄为二千石，即月俸一百二十斛。D.践祚：走上阼阶主位。古代庙寝堂前两阶，主阶在东，称阼阶。也指帝王即位，登基。12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（

）A.孔奂才几岁时就成了孤儿，但他爱好学习，善于写文章，涉猎通晓经书史籍诸子百家的著作，当时号称学问渊博的刘显也佩服他。B.叛贼统帅侯子鉴是侯景的心腹亲信，朝廷官员见到他都卑躬屈膝，只有孔奂傲然自若，不愿取媚于凶暴丑恶之人，保持自己的气节。C.永定二年，孔奂担任晋陵太守，以清白自守，妻子和儿女都不到他任官的地方，所得的官俸，也分送救济孤儿寡妇，郡中称他为“神君”。D.孔奂性情刚直，世祖病重时，认为天下的事务重大，有废除皇太子另立继承人的想法，孔奂积极支持，世祖称他有直道而行的遗风。13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)时贼徒剥掠子女，拘逼士庶，奂每保持之，得全济者甚众。(2)深达治体，每所敷奏，上未尝不称善，百司滞事，皆付奂决之。参考答案：10.A

11.C

12.D

13.（1）当时贼徒剥削掠夺男人和女子，拘禁逼迫士人和庶民，孔奂总是保护他们，得以保全面度过危难的人非常多。（2）（孔奂能）深入地通晓治理国事的根本，每次陈述奏进，皇上没有不说好的，各个部门积滞的事务，都交给孔奂决定。10题详解】试题分析：本题考查文言断句的能力。此类试题解答时，是先疏通大意，然后利用句中的人名、地名、官职名、文言虚词、句子结构以及语段中动词的宾语或补语等断句。“拘絷”，押系、束缚，不应该断开，排除D项；“拘絷”主语应该是“朝士”，排除B项、C项；“脱”是解除的意思，宾语是“桎梏”，不应该断开，结合句意内容分析，排除B项、D项。句意：京城失陷，朝延官员都被拘禁。有人推荐孔奂给叛贼统帅侯子鉴，侯子鉴下令解除拘禁，优厚地对待他，命令他掌管书记职务。故选A。【11题详解】试题分析：本题考查了解并掌握常见的古代文化知识的能力。此类试题解答时，文化常识包括古代文化中天文、历法、乐律、地理、官职、科举、姓名、宗法等。这类试题一般不考过于冷僻的内容，涉及的大多是科举、姓名、礼俗等，考生要注重平时知识的积累。C项，“又为县令的通称”“县令俸禄为二千石”错误。为郡守的统称。汉制，郡守俸禄为二千石。汉官秩，又为郡守（太守）的通称。分为中二千石、真二千石和比二千石。故选C。【12题详解】试题分析：本题考查概括和分析文章内容的能力。此类试题解答时，抓住题干，读全读准。对题干中的所有要求要一个不漏、原原本本地分析，准确地把握题干所提的要求，看清是选对的还是选错的，是概括内容还是分析观点。D项，“孔奂积极支持”错。原文“若有废立之心，臣等愚诚，不敢闻诏”，如果陛下有废除皇太子另立继承人的想法，臣等竭尽忠诚，不敢听从诏令。故选D。【13题详解】试题分析：本题主要考查文言语句翻译。此类试题解答时，首先要找出专有名词，即人名、地名、官职等；然后再看有否特殊句式，最后再确定关键字进行翻译，一般为直译。文言文的翻译，最基本的方法就是替换、组词、保留、省略。（1）“时”，当时；“剥掠”，剥削掠夺；“子女”，男人和女子（古今异义词）；“拘逼”，拘禁逼迫；“保持”，此处意译为保护（古今异义词）；“之”，代词，他们；“全”，全面；“济”，救助、帮助；“众”，多。（2）补充句首主语“孔奂能”；“达”，通晓、明白；“治”，治理国事；“敷奏”，陈奏，向君上报告；“滞事”，积滞的事务；“付”，交给、给；“决”，决定；“之”，代词，它。【点睛】准确翻译文言句子的方法：①要在语境中理解句子。无论何种句子，都不能脱离语境去理解，要注意作者的基本观点和感情倾向。要做到“字不离词，词不离句，句不离篇”。②要注意词类活用、通假字这些文言现象，对这些文言现象的正确理解和把握，是翻译好文言文语句的前提。③对句子中难懂的地方，不能采取忽略或笼统翻译的办法去逃避，而应该前后推导，认真理解。④要善于调动已学知识进行比较，辨析异同。特别是对一词多义、古代文化知识的积累，有助于我们把握文言词语在句子中的具体用法和含义。参考译文：孔奂字休文，会稽山阴人。曾祖父孔琇之，在齐朝任左民尚书、吴兴太守。祖父孔珔，任（齐朝）太子舍人、尚书三公郎。父亲孔稚孙，在梁朝任宁远枝江公主簿、无锡县令。孔奂几岁时就成了孤儿，被叔父孔虔孙抚养。他爱好学习，善于写文章，经书史籍诸子百家的著作，没有不通晓涉猎的。沛国人刘昱当时号称学问渊博，每次和孔奂一起讨论，对他深为赞叹佩服，便拉着孔奂的手说：“从前蔡伯喈的古代典籍都给了王仲宣。我会希望成为那个蔡伯喈，您可以做王仲宣而不必有愧。”所保藏的书籍，不久就赠给孔奂。京城失陷，朝延官员都被拘禁。有人推荐孔奂给叛贼统帅侯子鉴，侯子鉴下令解除拘禁,优厚地对待他，命令他掌管书记职务。当时侯景的军士都肆意逗其凶威，侯子鉴是侯景的心腹亲信，委任又重，朝延官员见到他，没有不卑躬屈膝的，唯独孔奂傲然自若，不曾显得卑下。有人劝谏孔奂说：“现在是乱世，人们都想苟且（以求）免除（祸害），德羯没有知识，难道可以用道义对抗他们？”孔奂说：“我的性命还存在，虽来能去死，难道可以取媚于凶暴、丑恶的人，以求得保全性命吗？”当时贼徒剥削掠夺男人和女子，拘禁逼迫士人和庶民，孔奂总是保护他们，得以保全而度过危难的人非常多。高祖接受禅让后，（孔奂）升任太子中庶子。永定二年，任命（孔奂）为晋陵太守。晋陵自从宋，齐以来，一直就是大郡，虽经过敌寇的侵扰，还是保全了富庶，前后担任郡中太守的大多进行凶恶的掠夺，孔奂以清白自守，妻子和儿女都不到他任官的地方，（孔奂）只用一只船来到郡中，所得的官俸，随即分送救济孤几寡妇，郡中的人非常高兴，称（孔奂）为“神君”。曲阿的富人殷绮，见孔奂的生活俭节补素，便馈贈一件衣服、一具毡被。孔奂说:“太守身有优厚的体禄，怎么会不能备办这些，但百姓生活有不足，不容（我）独自享受温饱呀。有劳您深厚的情意,希望不要烦劳。”起初，世祖在吴中，听说孔奂擅长政务，到登上帝位，征召（他）任御史中丞，兼任扬州大中正。孔奂性情刚直，善于掌握道理，多次举发弹劾（官员的过失），朝廷上（人们）非常敬畏他。（孔奂能）深入地通晓治理国事的根本，每次陈述奏进，皇上没有不说好的，各个部门积滞的事务，都交给孔奂决定。（孔奂）升任散骑常待。兼任步兵校尉，任中书舍人，掌管诏诰的撰写，任扬、东扬两个州的大中正。天嘉四年，重新任命为御史中丞，接着任五兵尚书，常侍、中正的职务依旧担任。当时世祖生病，尚书省各种事情，都命令仆射到仲举和孔奂共同决定。到世祖兵种，孔奂和高宗以及到仲举加上吏部尚书袁枢、中书舍人刘师知等入宫侍候医药。世祖曾经对孔奂等人说：“现在三方鼎足对峙，生民不能得到治理，天下的事务重大，应当要一个成年的君主。朕要近则效法晋成，远则尊崇殷法，你们必须遵守这个意旨。”孔奂便流泪哀叹抽泣着对答：“陛下饮食失调而致病，不要太久就会痊愈康复，皇太子年纪正当兴盛之时，圣人的品德日益提高，安成王以陛下弟弟的尊贵地位，完全可成为周旦，辅导帝王主持国政，如果陛下有废除皇太子另立继承人的想法，臣等竭尽忠诚，不敢听从诏令。”世祖说：“古代直道而行的遗风，又在你身上看到了。”天康元年，便任用孔奂为太子詹事，两个州中正的职务依旧担任。至德元年去世，当时年纪七十岁。6.阅读下面的文言文，完成9-12题。子楚，秦诸庶孽孙①，质于诸侯，车乘进用不饶，居处困，不得意。吕不韦贾邯郸②，见而怜之，曰“此奇货可居”。乃往见子楚，说曰：“秦王老矣，安国君得为太子。窃闻安国君爱幸华阳夫人，华阳夫人无子，能立嫡嗣者独华阳夫人耳。今子兄弟二十余人，子又居中，不甚见幸，久质诸侯。即大王薨，安国君立为王，则子毋几得与长子及诸子旦暮在前者争为太子矣。”子楚曰：“然。为之奈何？”吕不韦曰：“子贫，客于此，非有以奉献于亲及结宾客也。不韦虽贫，请以千金为子西游，事安国君及华阳夫人，立子为嫡嗣。”子楚乃顿首曰：“必如君策，请得分秦国与君共之。”吕不韦乃以五百金与子楚，为进用，结宾客；而复以五百金买奇物玩好，自奉而西游秦，而皆以其物献华阳夫人。因言子楚贤智，结诸侯宾客遍天下，常曰“楚也以夫人为天，日夜泣思太子及夫人”。华阳夫人大喜，刻玉符，约以为嫡嗣。安国君及夫人因厚馈遗子楚，而请吕不韦傅之，子楚以此名誉益盛于诸侯。秦昭王五十年，子楚与吕不韦谋，行金六百斤予守者吏，遂以得归。秦昭王五十六年，薨，太子安国君立为王，子楚为太子。秦王立一年，薨，太子子楚代立，是为庄襄王。庄襄王元年，以吕不韦为丞相，封为文信侯，食河南洛阳十万户。庄襄王即位三年，薨，太子政立为王，尊吕不韦为相国，号称“仲父”。[来源:学_科_网Z_X_X_K]当是时，魏有信陵君，楚有春申君，赵有平原君，齐有孟尝君，皆下士喜宾客以相倾。吕不韦以秦之强，羞不如，亦招致士，厚遇之，至食客三千人。是时诸侯多辩士，如荀卿之徒，著书布天下。吕不韦乃使其客人著所闻，集论以为八览、六论、十二纪，二十余万言。以为备天地万物古今之事，号曰《吕氏春秋》。布咸阳市门，悬千金其上，延诸侯游士宾客有能增损一字者予千金。

（取材于《史记·吕不韦列传》）注释：①秦庶孽孙：秦国王室中不是正妻所生，而是姬妾所生的子孙。②邯郸：赵国都城。9．下列语句中加点词语的解释，不正确的一项是（

）A．质于诸侯

质：（到别国）以人员作抵押B．自奉而西游秦

游：游玩C．行金六百斤予守者吏

行：做，此处为“使用”D．延诸侯游士宾客

延：延请，邀请10．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（

）A．子贫，客于此

王无异于百姓之以王为爱也B．请以千金为子西游

奚以之九万里而南为C．自奉而西游秦

剑阁峥嵘而崔嵬D．以为备天地万物古今之事

众女嫉余之蛾眉11.下列句子编为四组，全部表现吕不韦善于投机的一组是（

）①车乘进用不饶

②曰“此奇货可居”③吕不韦乃以五百金与子楚

④因言子楚贤智，结诸侯宾客遍天下⑤行金六百斤予守者吏

⑥延诸侯游士宾客有能增损一字者予千金A．②③⑤

B．①③④

C．①⑤⑥

D．②④⑥12．下列对原文的理解和分析，不正确的一项是（

）A．吕不韦在邯郸一见到处境窘困的子楚就找准了投机的目标，他主动去拜见子楚，为他出谋划策。B．吕不韦虽然贫困，但他竭力为子楚谋划，使他获得了华阳夫人的宠信并最终成为秦国的最高统治者。C．安国君在位时间极短，庄襄王（子楚）也只在位三年，客观上也使得吕不韦迅速成为秦国的显贵。D．吕不韦曾效法魏楚赵齐四公子的做法招贤纳士，并主持门客著书立说，悬赏千金求增删一字，以此完善《吕氏春秋》。13．把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）吕不韦贾邯郸，见而怜之，曰“此奇货可居”。（3分）（2）安国君及夫人因厚馈遗子楚，而请吕不韦傅之。（3分）（3）吕不韦以秦之强，羞不如，亦招致士，厚遇之，至食客三千人。（4分）参考答案：9.B（游为“游说”的意思）10．D（D．皆为结构助词“的”。A第一个是介词，引进动作、行为的时间、处所，相当于“在”；第二个是介词，译为“对”。B第一个“以”，介词，用；第二个“以”，介词，因为。C第一个“而”，连词，表修饰；第二个“而”，连词，表并列。）11.A（①表现子楚的生活状态，⑥是为了完善《吕氏春秋》的举措，故排除带①⑥选项）12.B（吕不韦并不贫困。原文的“不韦虽贫”是吕不韦的谦辞）13.(1)（3分）吕不韦到邯郸做生意，看见子楚而怜惜他，说“这真是稀罕的宝货，可以存积着（卖大价钱”）。（3分，“贾”“怜”“居”各1分）(2)（3分）安国君和华阳夫人于是就赠送给子楚丰厚的礼物，同时请吕不韦辅助他。（3分，“因”“厚馈遗”“傅”各1分）(3)（4分）吕不韦认为秦国强大，以（在这方面）不如他们而感到羞耻，所以也招徕士人，给予优厚待遇，门下食客达到三千人。（4分，“以”“招”“遇”“至”各1分）【参考译文】子楚是秦国王室庶出别支的孙子，作为人质在诸侯国家，所以车辆马匹、费用开销都不富裕，居所处境相当窘困，很不得志。吕不韦到邯郸做生意，看见子楚而怜惜他，说“这真是稀罕的宝货，可以存积着卖大价钱”。于是前往会见子楚，说道：“秦王已经老了，安国君有机会立为太子。鄙人听说安国君宠幸喜爱华阳夫人，华阳夫人没有儿子，但能够决定选立谁为嫡子继承人的只有华阳夫人。如今您兄弟二十多人，您又排行居中，不太受宠爱，所以长时间当人质住在诸侯国家。一旦大王去世，安国君继立为王，您就没有机会能够跟长子及其余儿子早晚在父王面前争夺当太子了。”子楚说：“是这样。对于这种情况怎么办？”吕不韦说：“您资财贫乏，客居在此，没有什么可以拿来奉献给双亲和结交宾客。我吕不韦虽然也资财贫乏，但请让我用千金作资本使您西游秦国，以孝敬安国君和华阳夫人，促成他们立您为嫡子继承人。”子楚立即叩头而拜说：“您的计策果真如愿，就请让我与您共同分享秦国。”吕不韦于是拿出五百金给子楚，作为开销费用，去结交宾客；同时又拿出五百金购置珍奇宝物、玩赏佳品，自己带着西进游说秦国，把他带来的物品全部进献给华阳夫人。借机称说子楚贤能聪明，结交诸侯宾客遍布天下，还常常念叨“我子楚把华阳夫人当作自己的天，日夜悲泣思念着太子安国君和夫人”。华阳夫人极为高兴，刻玉石符节为信物，相约以子楚作嫡子继承人。安国君和华阳夫人就备了厚礼送给子楚，同时请吕不韦辅助他。子楚的名望声誉因此在诸侯中越来越大。秦昭王五十年，子楚与吕不韦商量，送黄金六百斤给看守的官吏，于是得到机会返回秦国。秦昭王五十六年，昭王去世，太子安国君即位为王，子楚立为太子。秦王在位一年去世，太子子楚即位，这就是庄襄王。庄襄王元年，任命吕不韦为丞相，封为文信侯，食邑河南、洛阳十万户。庄襄王即位三年去世，太子政继立为王，尊奉吕不韦为相国，号称“仲父”。在这时期，魏国有信陵君，楚国有春申君，赵国有平原君，齐国有孟尝君，都礼贤下士喜好招募宾客来互相夸耀攀比。吕不韦认为秦国强大，以（在这方面）不如他们而感到羞耻，所以也招徕士人，给予优厚待遇，门下食客达到三千人。这时诸侯各国有许多工辞善辩的文人学士，如荀卿一类人，著书立说传布天下。吕不韦便让他的门客各人著录所见所闻，辑集纂论编为八览、六论、十二纪，有二十多万字。吕不韦认为其中详尽论述了天上地下世间万物从古至今的事情，称之为《吕氏春秋》。公布在咸阳市朝的大门，并悬挂千金在上面，聘请诸侯各国的游士宾客，如有能够增添减少一个字的就赏给千金。三、语言文字运用（20分，共4题）7.请仿照下列“动物名片”的示例，另选一种动物，进行合理的想象，为它设计一则“名片”（5分）示例：姓名：鹦鹉

职务：“译得快”翻译学校校长

特点：精通人语，特别擅长口译，是动物与人之间交流的不二代言人。

参考答案：.(5分)示例：姓名：蛇(1分)

职务：丽人演艺公司明星(2分)

特点：体态婀娜，上天注定了她是娱乐圈里红的发紫的主角(2分)略8.下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是①古代君王很多自以为圣哲，常固执己见、师心自用，遂致臣下多曲意逢迎，不敢进言。②朱日和沙场大阅兵展示了中国自主研究的先进的信息化设备，国外媒体包括华人报纸纷纷报道，无不侧目而视，赞叹中国人的创新能力。③在央视举办的研讨会上，面对众人褒奖，电视剧导演曹慧生不赞一词，只顾埋头记录大家的意见。④近年来发生的多起搀扶老人反被讹诈的事件，使许多人面对摔倒的老人变得犹豫不决，期期艾艾，这不禁让人感叹信任危机已经出现。⑤为弘扬中华优秀传统文化，央视科教频道已经举办了两季诗词大会，大会还请到备受人们喜爱的蒙曼、康震等老师坐而论道，助解中华古典诗词文化。⑥《中国在梁庄》以真实而辛辣的笔触，展示出市场经济大潮冲击下农民的生存百态，可谓力透纸背。A.①③④

B.②④⑤

C.①⑤⑥

D.②③⑥参考答案：B试题分析：本题考查成语的运用。①师心自用:形容自以为是,固执己见,不肯接受别人的正确意见，使用正确。②“侧目而视"形容畏惧而又愤恨。不合语境。③不赞一词：原指文章写得很好，别人不能再添一句话。现也指一言不发。使用正确。④“期期艾艾”形容口吃。望文生义，使用错误。⑤“坐而论道"原指坐着议论正事，后指空谈大道理。与语境不合。⑥力透纸背：形容书法遒劲有力或文章深刻有力。使用正确。9.下列各句中，表达得体的一项是（

）A.王教授是唐诗研究行家，他对李白诗风的论述非常透彻，真是抛砖引玉，让同学们大开眼界。B.志愿者送给留守儿童很多礼物，小强领到礼物后非常闻兴，他说：“谢谢叔叔阿姨，礼物我就笑纳了。”C.前几天，我们两位已把大家的作品送给李先生，他也都拜读了，并且提出不少中肯的建议和意见。D.“限塑令”颁布之后，农贸市场的一些摊主对记者打开天窗说亮话：为了招徕顾客，我们难以避免向顾客提供免费塑料购物袋。参考答案：D试题分析：这是一道考核语言得体的题目，语言得体主要有文体得体和语体得体，文体得体注意一般应用的格式的规定，语体得体注意说话者的身份，对象的身份，重点注意谦敬词语的运用。题中A项，“抛砖引玉”是谦辞，用错；B项，“笑纳”是用于请人收下礼物，用错；C项，“拜读”是敬辞，用错。10.下列各句中加点词语的使用，全都正确的一项是（2分）（1）如果我们不从小事做起，防患未然，那些细小的苗头最终可能酿成大祸。（2）医疗质量是关系到病人生命安危的大事，救死扶伤是医务人员义不容辞的天职。（3）在巴基斯坦军队杀死最后一名躲在红色清真寺的伊斯兰武装人员之后，军队周四在毁坏烧焦的废墟里召开新闻发布会，但是他们对有多少平民死亡这个问题闪烁其词。（4）曲阜尼山砚台，色呈柑黄，有疏密不匀的黑色松花纹，观之钟灵毓秀，触之滑腻温润，制作砚台、下墨利益、发墨好，久用不乏。（5）领导干部以实名身份开“微博”，就应该从群众的角度出发，深入思考怎样更好地借助网络平台，吸引群众，与群众开诚布公讨论各类难点热点问题，讨论政府有关工作。（6）天寒地冻、滴水成冰的季节终于过去，春天在大家的盼望中姗姗而来，到处都涣然冰释，生机勃勃。A．（1）（2）（5）B．（2）（3）（5）C．（2）（4）（5）D．（1）（3）（6）参考答案：B【考点定位】正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用E【技巧点拨】对于词语题，第一要辨析词义，包括词语的语义侧重点