幼儿园中班4月份工作计划

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幼儿园中班4月份工作方案(篇1)

新学期在紧急有序的气氛中开头。这学期我们将连续仔细学习贯彻《指南》精神、加强学习讨论、不断更新教育观念、转变教育行为。为儿童供应平安、健康、丰富的生活和活动环境、满意儿童多方面进展的需要、敬重儿童身心进展的特点和规律、关注个体差异、坚持教育与爱护并重、使儿童健康成长、促进体、智、德、美全面进展。

一、指导思想

仔细贯彻《指南》精神、加强《指南》各领域的学习讨论、不断更新教育理念、为孩子制造良好的师生互动环境、树立“一切为了孩子、一切为了孩子”的教育思想、依据各领域的目标、合理制定教育教学方案、让孩子得到不同程度的提高。

二、守恒：

1、注意养成习惯

长期以来、我们始终注意培育孩子的习惯、让孩子养成良好的习惯、比如喝水习惯、饮食习惯等。孩子不需要老师每天提示、孩子可以主动完成好；我们连续关注孩子说话轻柔、扶椅放椅轻柔、饭前饭后洗手、孩子礼貌习惯、看书、玩玩具等习惯。

2、注意孩子技能的培育

力量训练是为了促进孩子大脑的发育。这学期训练孩子穿衣服、穿鞋、书包、叠衣服、教孩子叠衣服；孩子们学会做他们能做的事。

3、生活卫生常识

(1)了解爱护牙齿的一般卫生学问、正确刷牙。

(2)了解一些预防蛔虫和肠道疾病的常识、不要吃不洁净的食物。

(3)了解天气变化、运动前后准时增减衣服、饭前饭后不做猛烈活动。

4、平安常识

(1)不要玩危急的嬉戏或去危急的地方。

(2)了解交通平安。

(3)它将处理可能遇到的简洁危急。

(4)要有自我爱护意识。

5、健康习惯和生活技能

(1)正确快速地洗手洗脸、养成早晚刷牙的习惯。

(2)渐渐吃、不要挑食、不留食物、吃饭时不要大声说话。

(3)宁静的睡觉。独自、有序、快速装卸衣物、鞋袜、系鞋带等。

(4)保持外观干净。咳嗽或打喷嚏时、会用手捂住口鼻或转过脸。

不对着别人打喷嚏。

(5)坚持公共场所的卫生、不爬不踩桌椅、不乱涂墙壁。

三、教育教学工作方面：

依据幼儿园的课程指导思想并结合本班幼儿年龄特征和共性差异、从实际动身仔细制定适合幼儿进展的教育教学资料、在本学期里我们主要培育幼儿以下几个方面的本领：

1、建立班级特色：“把孩子培育成自信、友爱、诚恳、好问、英勇、顽强、讲礼貌、爱惜环境的良好品德行为习惯是本班的教育宗旨。

2、教学上采纳分组、分区等教学模式、大胆尝试新的教学模式——主体探究活动、认真观看孩子活动情景、做好观看分析、进展幼儿的观看本领、动手操作本领及培育幼儿学会自主发觉和解决问题的本领。

3、加强幼儿的常规培育、经过平常随机地向幼儿讲清常规的要求、并采纳多种形式进行训练、严格检查常规的执行情景、每一天让幼儿轮番当好值日生、做好小仆人。

我们依据幼儿特点、从“五大领域”全方位的为幼儿供应所需学问。本学期我们幼儿园购进了一份新的教参、并配有课件、我们将以这种生动、形象的课程为主、辅上“上海教材”“讲做玩”和江苏小康轩的“多元本领探究”课程、三管齐下、力求为幼儿开展更好、更新奇的课程。

幼儿园中班4月份工作方案(篇2)

一、状况分析：

本学期共有幼儿56名，插班生有14名。经过上学期的培育，孩子们在三大领域都有较好的进展。在身体进展方面：孩子们对体育活动产生了爱好，愿意参与各种体育活动，学习了徒手操、新的集体舞，能听口令进行队列练习；在各种体育活动及感统嬉戏中，能保持身体平衡及协调，有肯定的规章意识和自我爱护力量，大部分幼儿养成了较好的进餐习惯，知道饭前、便后要洗手；能独自穿脱衣服，整理物品的力量也明显提高；在认知进展方面：全体幼儿都能坚持说一般话，主动使用礼貌用语与老师、同伴交谈；语言表达力量也有所提高；对四周自然界中的事物和现象都感爱好，求知欲强，能熟悉常见动植物等。孩子们对数的概念渐渐清楚，能学习按肯定规律排序，区分圆形、球体等，尝试运用美工材料进行绘画、手工活动，喜爱唱歌、跳舞，并且有肯定的表现力量；在社会性进展方面：孩子们能适应幼儿园的生活，遵守集体规章，了解了一些中国传统节日，如中秋、国庆、春节等，能自己的事情自己做，情愿为集体和同伴服务；大部分幼儿能与同伴友好相处，与他人合作共享等。

通过上学期幼儿三大领域的评估，我们发觉存在一些问题和现象：

1、孩子间存在较大的力量差异。

2、个别孩子不太爱表现自己，性格较害怕、内向。

3、部分孩子自我为中心愿识较强，性格好强、倔强、缺乏谦让意识；个别孩子攻击性强。

4、挑食现象仍存在。本学期，我们将针对这些现象，实行相应的措施，特殊留意个别指导，猎取家长的协作教育，共同使孩子们在原有水平上获得提高。

二、工作思路：

1、以公平、观赏、乐观、进展的态度对待幼儿，关注幼儿爱好和要求，依据状况适时调整班级方案。

2、两位老师都将把平安工作放在首位。严格按时间剂量进行药品登记，妥当保管好药品，增加工作责任感。

3、定期召开班务会，准时总结工作中的不足之处，商讨下一步工作要求及措施。

4、进一步学习领悟《纲要》精神，并较好的融入实践活动之中，制造性的使用新课程。

5、依据园本课程内容，坚持每周开展感统嬉戏活动、嬉戏设计和组织上力求创新。

6、坚持做好清洁卫生消毒工作，为幼儿创设洁净、卫生、舒适的学习、生活环境。

7、妥当、合理的管理好班级财产。

8、依据幼儿的年龄特征、爱好爱好，结合主题探究活动的开展，创设能使幼儿主动参依据状况随时进行调整，活动区域依据幼儿爱好定期增减、更换。

三、家长工作：

本学期，我们将细致、有针对性的做好家长工作，在育儿方面与家长搭成共识，猎取家园共育的效果。

1、召开家长会，让家长了解学期教育工作方案，征求家长建议，关心家长理解家园合作的重要性。

2、利用电访、离园时面谈，以及“家园联系手册”、家园联系栏等形式与家长沟通、交谈；与家长建立公平和谐的关系。

3、设立《家园联系栏》，向家长介绍科学的育儿学问，并请家长踊跃投稿；家长间相互沟通育儿阅历。

4、组织家长开放活动

5、邀请家长来园与幼儿共庆“六一”。

四、月工作支配

二、三月份工作支配

1、打扫卫生，做好开学前的各项预备工作，创设干净、温馨的环境。做好消毒工作，开窗通风，记录好《幼儿联系册》，预防手口足病与甲流。加强幼儿一日生活常规及课堂常规的培育。

2、热忱欢迎幼儿返园，和幼儿一起收集、自制开展区域嬉戏的材料、玩具。制作区域活动和角色嬉戏的材料，每周定期开展角色嬉戏和区域活动。

3、创设具有班级特色的主题环境，为幼儿营造温馨的港湾。

4、开展三八节主题活动《我的小巧手》，与父母一起利用废旧物品进行小制作。

5、预防春季流行病的感染，做好消毒工作，教育幼儿留意个人卫生。

6、丰富自然角，并填写观看记录表。

7、在教育教学活动中应加强对幼儿良好行为习惯、语言表达力量的培育。

8、早操的预备及排练。

四月份工作支配

1、结合主题活动“春天”，引导幼儿留意观看春天的变化，体验春天的气息。结合季节进行春种，并做好观看记录。

2、预防春季流行病的感染，做好班级消毒工作，教育幼儿留意个人卫生，严格进行班级检查和幼儿自检相结合，杜绝传染病的发生。

3、准时丰富桌面玩具材料，定期更新角色嬉戏和区域活动的内容。

4、以“4月22日地球日”、“爱鸟周”为主题，开展《爱护地球妈妈》、《我为小鸟搭歌台》等环保教育系列活动。

5、观看“春天的变化”，进行晨练和“一物多玩”活动。学习跳绳的技能。

五月份工作支配

1、节日平安教育及谈话活动，开展节日主题活动。开展半日开放活动。

2、教育幼儿自己的事情自己做，情愿为大家服务，提高幼儿的独自生活力量。

3、连续抓好一日常规教育。

4、预备庆“六一“主题活动的预备工作。

六月份工作支配

1、开展庆“六·一”主题活动，感受节日的开心氛围。

2、对幼儿进行夏季卫生保健教育，懂得一些避暑的常用方法。

3、带领幼儿参观大班幼儿的学习状况，和大班幼儿沟通，激发幼儿做大班小伴侣的愿望。

4、做好放假前的各项工作：写评语，填写幼儿身心进展评价表、上交班级各类总结等。

在今后的工作中，我们班两位老师要以树立“以幼儿为本”的教育理念，让每一个幼儿都在原有水平上富有共性地进展。让孩子在干净的乐土上健康、欢乐的成长！

幼儿园中班4月份工作方案(篇3)

家长工作是幼儿园工作的重要组成部分，做好家长工作是提高办园水平和促进幼儿健康、协调进展的重要保证。本学期我们将连续努力，进一步树立家庭是幼儿园重要的合作伙伴的观念，遵循“敬重、公平、合作的原则”，争取家长对我们工作的理解、支持和主动参加。

一、指导思想：

以《幼儿园教育指导纲要》为工作指针，严格遵循、贯彻《纲要》所提出的：“幼儿园应与家庭、社区亲密合作，与学校相互连接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的进展制造良好的条件”这一精神，以“争创江苏省现代化示范幼儿园”为契机，进一步树立“服务第一、质量至上”的观念，本着敬重、公平、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参加，努力提高办园声誉，办好家长满足的幼儿教育。

二、工作目标：

1、努力营造家园合力的教育环境，提高亲子关系、师生关系、家园关系的亲热度和融洽度。

2、结合本园家长的实际，找准切入点，提高家长对幼儿园工作的参加度，丰富活动内容与参加方式，办好家长学校。

3、增加对家庭、社会的服务功能，明确服务意识，扩大服务范围，提高服务水平。

三、详细措施：

(一)更新观念，转换角色，营造家园合力的教育环境

新的课程互换新的教育，我们老师必需用《纲要》的新理念引领我们反思过去的工作，尽快完成角色转换。第一，真正把家长工作作为幼儿园工作的重要组成部分，高度重视，坚决抓好落实。要建立健全幼儿园家长工作制度，学期末将家长工作列入老师考核的重要内容，真正使家长工作做到规范化、制度化、常常化。其次，要把家长和老师作为共同促进幼儿进展的主体来看待。在共同教育幼儿的问题上，双方要相互敬重、相互信任、公平合作，真诚沟通，同心同德完成育儿的使命。第三，在家园沟通问题上，老师要切实树立为家长服务的思想，把家长作为公平的合作伙伴，真心实意做家长的伴侣，急躁倾听他们的看法，切实关心家长解决在育儿过程中遇到的问题。同时要换位思索，对家长产生的急躁心情及冲动要冷静思索，学会体谅。只要我们态度恳切，方法得当，就肯定能赢得广阔家长的拥护、支持。信任通过老师的努力，肯定会营造出一种相互敬重、公平合作的家园共育新天地。

(二)注意家长工作的实效性

家长工作必需讲求实效，不搞形式主义，目前，家园合作尚不够深化，较多地停留在表面。表现在家长虽然每天进入幼儿园，进入班级，但来往的多、参加的少;间接参加较多、直接参加不够，尤其是很少深化到幼儿园教育过程的深层次紧密协作课程。本学期，将充分利用家长学校、家长园地、家长开放日、家园路路通等途径，切实提高家长工作的实效性。

(三)擅长做个别家长工作

由于遗传、环境和教育不同，孩子进展状况各不相同，家长的素养、教养水平也大相径庭，因此老师做家长工作，关心家长提高教育水平也要象教育幼儿一样“因人而异”，依据家长不同的性格、不同的素养，采纳不同措施。同时老师要具有敏锐的洞察力，能透过幼儿的情感、态度、言行，察觉到家长在教育上的问题，有针对性地开展个别化家长工作，连续做好家访工作，做好家访记录，特殊是新生首次家访。

(四)发挥家委会的桥梁作用

要充分发挥家长委员会作用，使其真正成为幼儿园与家长间的纽带，增加教育合力。家委会成员应乐观参加幼儿园管理，了解幼儿园教育方案和要求，同时反映家长对幼儿园的看法和要求，沟通协调家园关系，协作园方做好期末家长评议工作，召集家长对幼儿园的保育、教育、伙食、保健以及老师的教态与水公平方面进行全面评价，并将评议状况转达给幼儿园，以便改进工作，提高教育质量。

幼儿园中班4月份工作方案(篇4)

新学期我们班三位老师将加强政治学习，提高自己思想政治素养，树立良好的形象和科学的儿童观、教育观，使幼儿的身心健康进展。以《纲要》和《规程》精神为指导，遵守园里的规制度，听从领导支配，做好本职工作，关注幼儿的成长与进展，结合实际开展主题活动、区域活动、特色活动、家长观摩等活动。

针对幼儿年龄特点、班级实际状况制定的确可行的一日活动常规，不断提高观看、分析、反思幼儿一日活动的力量。通过良好的教育手段培育幼儿良好的生活、卫生、学习习惯，促幼儿情感、态度、力量、学问、技能等方面的进展。通过形式多样的活动，促进幼儿全面素养的进展。乐观探究教育教学新方法，关注幼儿不同的进展特点和潜质，关注幼儿不同的进展需要和力量倾向。用母亲般的爱暖和、爱惜每个孩子，促进孩子身心健康、富有共性的进展。

一、班级状况

本学期我班幼儿人数为8人，男孩19名，女孩19名。其中一名幼儿去上学前班，我班将添加一名幼儿。我班三名老师，保育老师将换为薛老师。

通过近两周的观看，孩子们都明显的懂事了，对老师提出的常规要求基本能完成，对园内开展的各种活动布满爱好，有较为明显地求知欲望，能在生活、学习的过程中大胆与老师表达自己的意愿，接受力量强有初步的责任感。交往力量提高很多，乐于做“值日生”工作，乐于关心他人，学会了共享，喜爱运动（活动量偏大）。特别喜爱嬉戏，且很投入，所以从第一周开头的每周五为玩具日和劳动日，劳逸结合让孩子们把周五称为“欢乐的一天”。依据上学期对幼儿的评估，找出了孩子在园与家中的区分。如很简洁的一事情：穿脱衣服，在幼儿园孩子们都能做好自己的事情，可反馈过的却是要家长关心才能完成。做家长的是不是要反思一下呢？还有孩子在家看电视、打电脑时间过长，家长却无计可施，那么责任在谁呢？个别家长反映孩子在园吃不饱，我们作为老师可以让你完全放心，在幼儿园会让每个孩子吃饱吃好。问题是你要协作我们，回家不要再喂孩子吃东西，孩子过饱问题就接踵而，造成积食、发烧。喝水是家长始终以特别关怀的问题，个别家长感觉孩子喝水量不够，其实老师会科学合理的支配孩子的饮水量。还有个别家长问我：幼儿园为什么不教孩子识字、写字？识字到中班后已经开头进行，是在嬉戏中进行，学习熟悉一些简洁的字。至于写字，教育者明确表示杜绝幼儿园学校化。

二、教育教学

本学期初我们将把力量培育作为重点，让孩子学做一些力所能及的事情。在一日生活中，以多种方式引导幼儿熟悉、体验并理解基本的社会行为规章，学习自律，树立规章意识。创设健康、丰富的环境，强化一般话的学习，以环境促教育，保证幼儿的进展。关注幼儿社会性的进展，促进幼儿良好共性、情感的养成。科学合理地开展教育教学工作，面对全体幼儿，促进全面进展。结合日常生活，开展平安教育，提高自我爱护的意识和力量。能较娴熟听各种口令和信号做出相应的动作，能随音乐节奏做徒手操和轻器械操。喜爱并能乐观参与各种身体熬炼活动，初步养成参与体育熬炼的习惯。团结友爱、爱惜公物，具有肯定的集体意识。对科技活动有主动探究的愿望。

学期初开展的庆“三八”亲子主题活动，孩子们与家长动手动脑制作的作品，充分呈现了才智、力量等的升华。这不单单是玩，重要的是在玩中学到了学问，在玩中得到了乐趣，语言等力量相应的也得到了进展。初步形成良好的生活和学习习惯，情愿关爱弱小者，有爱心和怜悯心。大胆地表达自己的愿望、主动与人交往，情愿了解社会生活、爱惜动植物和四周环境的情感与行为。促进幼儿和谐进展，结合幼儿园工作方案制定科学合理的班级工作方案，注意方案的可操作性和有用性，把握恰当的语言表达词汇、学会与同伴合作协商，促进幼儿语言力量的提高。加强对幼儿进行平安教育。

A、生活常规的培育：

1、兴奋入园、主动问早问好、协作医生晨检、主动报告自己的身体状况。

2、能够有序上下楼梯，守秩序上下楼梯右行、不拥挤、不推小伴侣。不玩危急嬉戏，不去危急地方。知道平安的基本常识及自我爱护方法，会处理可能遇到的简洁危急。

3、饭前便后能够主动的按洗手六步骤正确的洗手。

4、宁静进餐、饭后主动漱口、擦嘴。

5、宁静午睡，将衣服、裤子、拖鞋摆放在指定的位置；起床后能自己穿衣服、叠被子，自我检查手、足有无特别。

6、学会处理一些力所能及的小事情，团结、合作、有集体意识。

7、引导幼儿用适当的表达方式，用不大不小的声音与人交谈，遵守公共秩序，爱惜公共卫生。

8、在公共场所靠右侧行走，不占用、破坏盲道。

9、知道天气变化和运动前后准时增减衣服，饭前饭后不做猛烈活动。

B、教育教学常规：

1、乐观参与早熬炼活动，增加体质。

2、熬炼后能宁静的在各区域有序的进行活动。

3、坐姿正确、不插话、学会仔细倾听别人讲话、乐观举手发言、能大胆的说出自己的见解。运用故事活动、儿歌活动（绕口令）、谈话活动等多种形式，培育幼儿的语言进展力量。培育幼儿大胆、英勇的品质，鼓舞幼儿能发表自己的看法及建议。激发幼儿对四周事物、现象的爱好，能用多种感官探究四周环境。

4、能从生活和嬉戏中学习简洁的数、形、时空等概念。学习使用比较、分类、排序、测量等方法。”，引导幼儿用自己的方式与伙伴沟通、沟通。

5、乐观参与户外体育活动，玩运动器械时不争不抢，爱惜体育器械。开展“一物多玩”为基点的幼儿体育活动，组织幼儿晨练，保证幼儿2小时户外活动。

6、嬉戏活动中能按自己的意愿选择嬉戏，和同伴友好、协商一起玩。

7、引导幼儿知道阅读图书的方法，知道爱惜图书，学会自己修补图书。

8、爱祖国、爱国旗，升旗时，知道不讲话；知道祖国的.传统节日。知道为集体争光，不做损害班级的事情。

9、做好值日生工作，做好老师的小帮手。

10、学习跳绳，把握跳绳的技能。

11、每周五定为玩具自带日和劳动日，让幼儿快乐、欢乐的与小伴侣共享。

三、卫生保健

1、严把好晨检关，做好全日观看及《家园联系册》的记录工作，防止传染病的传播。加强检查、指导。

2、严格执行卫生消毒保健制度，对比消毒制度进行幼儿园一日生活。

3、向家长宣扬卫生学问、卫生保健、科学育儿等有关学问。

4、做好环境卫生清洁工作，保证幼儿健康成长。

四、家长工作

1、定期召开家长会、家长委员会、班会，反馈家长对园工作的建议、看法，帮助幼儿园共同搞好家园联系工作，促进幼儿园工作的进一步进展，同时对幼儿园管理，保教工作起监督、促进作用。

2、提高家长，沟通家园联系，达到家园同步教育，促进幼儿全面的进展。

3、准时与家长了解幼儿在家状况，反馈幼儿在园状况，发觉问题准时解决，彻底解决家长的后顾之忧，明确教育目标要求，达到家园教育全都。搞好家园联系，促学园工作全面进展；亲密家园联系，形成有效教育合力。

4、丰富幼儿平安的相关学问，提高家长和幼儿的平安意识。

5、通过家长学校和家长会的专题内容，与家长探讨教育话题，达成教育共识。

五、月工作支配

二、三月份工作支配

1、打扫卫生，做好开学前的各项预备工作，创设干净、温馨的环境。做好消毒工作，开窗通风，记录好《幼儿联系册》，预防手口足病与甲流。加强幼儿一日生活常规及堂常规的培育。

2、热忱欢迎幼儿返园，和幼儿一起收集、自制开展区域嬉戏的材料、玩具。制作区域活动和角色嬉戏的材料，每周定期开展角色嬉戏和区域活动。

3、创设具有班级特色的主题环境，为幼儿营造温馨的港湾。

4、开展三八节主题活动《我的小巧手》，与父母一起利用废旧物品进行小制作。

5、预防春季流行病的感染，做好消毒工作，教育幼儿留意个人卫生。

6、丰富自然角，并填写观看记录表。

7、在教育教学活动中应加强对幼儿良好行为习惯、语言表达力量的培育。

8、召开本学期家长会，宣读并解说本学期幼儿园平安打卡方案。召开班会，制定班级工作方案。

四月份工作支配

1、结合主题活动“春天”，引导幼儿留意观看春天的变化，体验春天的气息。结合季节进行春种，并做好观看记录。

2、预防春季流行病的感染，做好班级消毒工作，教育幼儿留意个人卫生，严格进行班级检查和幼儿自检相结合，杜绝传染病的发生。

3、准时丰富桌面玩具材料，定期更新角色嬉戏和区域活动的内容。

4、以“4月22日地球日”、“爱鸟周”为主题，开展《爱护地球妈妈》、《我为小鸟搭歌台》等环保教育系列活动。

5、观看“春天的变化”，进行晨练和“一物多玩”活动。学习跳绳的技能。

五月份工作支配

1、节日平安教育及谈话活动，开展节日主题活动。开展半日开放活动。

2、教育幼儿自己的事情自己做，情愿为大家服务，提高幼儿的独自生活力量。

3、连续抓好一日常规教育。

4、预备庆“六一“主题活动的预备工作。

六月份工作支配

1、开展庆“六·一”主题活动，感受节日的开心氛围。

2、对幼儿进行夏季卫生保健教育，懂得一些避暑的常用方法。

3、带领幼儿参观大班幼儿的学习状况，和大班幼儿沟通，激发幼儿做大班小伴侣的愿望。

4、做好放假前的各项工作：写评语，填写幼儿身心进展评价表、上交班级各类总结等。

在今后的工作中，我们班三位老师要以树立“以幼儿为本”的教育理念，让每一个幼儿都在原有水平上富有共性地进展。让孩子在干净的乐土上健康、欢乐的成长！

幼儿园中班4月份工作方案(篇5)

月目标：

1、增加升班意识，懂得爱惜弟妹;参加制定并遵守生活和嬉戏规章、学习做值日、使用筷子，知道必要的平安保健常识，学习爱护自己。

2、参加节日活动，体验节日欢乐，萌发爱国、爱老师的情感。

3、学做轻器械操，动作仔细有力;练习立定跳远、直线快跑、跨过障碍走。

4、学习分类和排序，比较三个以上物品粗细、长短、高矮、软硬等差异;引导幼儿学会手口全都地点数10以内物体，说出总数。

5、能急躁倾听别人讲话，理解一段话的主要意思;引导幼儿喜爱听儿童文学作品，会复述故事。

6、练习涂色、学画正面人的简洁动作、参加节日布置，观赏自己的成果。

7、喜爱参加音乐活动，用身体动作体验四分、八分的时值;进一步激发幼儿参加戏剧性表演活动的爱好。情愿尝试合作表演简洁的故事情节。

环境：1、创设：我升班了、(我长大了)、老师节、国庆节的主题墙饰。2、创设美工区、语言区、娃娃家。

中班周工作计划(9月1日——9月4日)

本周重点工作

1、常规培育。

2、幼儿升班教育。

生活活动

1、提示幼儿多喝白开水。

2、教育幼儿随天气变化增减衣服。

3、重点巩固盥洗和进餐。

区域活动

创设娃娃家，制定嬉戏区规章，共同布置娃娃家环境。

教学活动

健康：我的物品我知道语言谈话：欢乐的假期

语言：猜猜我是谁社会：我们的新班

音乐：拍手唱歌笑呵呵美工：能干的小手

户外体育活动与嬉戏

学习轻器械操跳圈小工人造房子

家长工作

请家长为幼儿预备学习用品。

中班周工作计划

(9月7日——9月11日)

本周重点工作

1、常规培育。

2、节日教育。

生活活动

1、提示幼儿多喝白开水。

2、教育幼儿随天气变化增减衣服。

幼儿园中班4月份工作方案(篇6)

踏着轻快的脚步我们又迎来了新的学期。新学期，对家长来说蕴含着新的盼望，对老师来说，面临新挑战。本学期我们两位老师会将会更加严格要求自己，总结上学期的工作，吸取阅历，本学期初，我们依据班级的实际状况和幼儿的年龄特点共同争论并制定了本学期具有本班的班务工作方案。

一、基本状况分析：

中班幼儿已经上过一年的幼儿园，因此他们的家长对幼儿园的状况有了肯定的了解。这些家长都很年轻，育儿阅历不足，由于独生子女的特别性，又使他们对孩子的期望值很高，望子成龙，望女成凤。在家庭中，祖辈们的教育重量很重，溺爱孩子的现象比较严峻，对孩子的一切都包办代替。因此本班全部的家长中，存在着很大的差异性。我们同时也发觉班上几个外地小男孩特殊淘气、霸道、喜爱打人，每天他们家长接送孩子时来去匆忙，甚至从不和老师打招呼，导致我们很少有机会和他们沟通。针对这些状况，本学期我们重点加强以各种形式与家进步行沟通与沟通。如：要求家长每天多停留几分钟谈话、家园之窗、家长会等形式和活动，家园合作，与家长沟通阅历，协商全都的教育理念，传递正确的教养方式，促进幼儿身心和谐进展，健康欢乐的成长。

二、工作要求：

(一)家园共同努力，做好幼儿刚入园的适应工作。乐观缓解幼儿的心理焦虑，使孩子能高兴奋兴的入园。在进行家园对话的过程中，以沟通、沟通为前提，抓住与每个家长的沟通机会，关心家长解决困难，共同参加到解决详细教育问题的实践过程中;常常与家长换位而思，赢得家长的理解、支持和关心。

(二)引导家长以正确的教养方式来教育孩子，既不能溺爱孩子，也不能过高要求孩子。定期在家园联系栏中向家长介绍幼教好文章。让家长更多的育儿学问。

(三)引导幼儿家长乐观协作幼儿园的工作，发挥家长的资源，共同做好孩子的教育工作。

三、针对措施：

1.召开班级家长会，与家长沟通信息，挖掘家长中的教育资源和社会资源使家长更深化的参加到幼儿园教育活动中，使家长与老师间、家长与家长形成相互探讨、沟通、学习的良好家园互动气氛。

2.开拓家园联系专栏。利用门口的家园宣扬橱窗，定期在家园联系栏中向家长介绍幼教好文章。让家长获得更多的育儿学问。坚持写好家园联系册，准时发觉每个孩子的闪光点，并把每个孩子的状况真实地反馈给家长;使家园共育达到应有的效果。

3.进行家长半日助教活动，使家长更加了解幼儿的活动状况，提出自己的看法和建议。

4.开展家访活动。利用双休日、节假日的时间，对新生进行一次家访活动，了解孩子在家的表现。

5.组织开展亲子活动。在元旦的日子里，邀请家长参与幼儿园的亲子庆祝，以丰富多彩的体育嬉戏吸引家长参加孩子们的活动，同时熬炼身体，增加体质。

幼儿园中班4月份工作方案(篇7)

上学期，我们的班务方案得到了较好的实施，使得班级管理工作取得了一些成果。因此，本学期我们三位老师将会更加严格要求自己，仔细总结上学期的工作，吸取阅历，反省不足，在新《纲要》指导思想的引导下，以儿童为本，促进每个幼儿富有共性的进展。学期初，我们依据班级的实际状况和幼儿的年龄特点共同争论并制定了本学期具有本班特色的班务工作方案，如下：

一、班级状况分析：

1、幼儿状况：

学期初本班共有15名幼儿，其中6名为女生、10名为男生。通过上学期末的测查及平常的观看，我们对幼儿在身体、认知、社会性三方面进行三大领域的分析：

身体进展方面：

自理力量：孩子们的各项生活常规已基本形成，能主动地在餐前、餐后洗手，餐后能主动漱口、擦嘴巴，基本能有条理地整理餐具、折叠整理自己的被褥衣物。

大肌肉动作：幼儿的大肌肉动作进展较平衡，能协调地钻爬、平衡，喜爱用多种方法玩球，少部分孩子能左右手拍球。

小肌肉动作：能正确拿勺子，孩子们喜爱使用剪刀，但大部分的孩子运用得欠自如；叶政霆、黎俊宇等小伴侣的坐姿欠佳。

自我保健：孩子们形成了运动后多喝水的好习惯；懂得躲避危急物，饭后不做猛烈嬉戏的道理；知道清洁卫生的重要性，但部分孩子便后洗手的习惯仍有待加强。