期中教学工作总结

第82页共82页期中教学工作总结期中教学工作总结。转眼半个学期已经过去了，经过着半个学期的教学工作，发现了许多问题。1.在英语课堂上有许多环节进展不完，导致自己的新授课存在支离破碎的感觉，学校提出“生本教育”，不要因为自己的课程环节没有进展完，而忽略了学生的主体地位，这点让我很困惑，我在课堂上对学生进展不断地引导，浪费了大量的时间，这样我的教学进度就会和其他老师不一致，不能和他们一块备课，自己感觉已经与其他老师存在分歧，有点孤军奋战的感觉，这样的感觉真的很难受。2.学生的知识落实没有完全彻底地按照要求进展，导致在考试过程中根底知识不扎实，失分严重。在下一步教学中，务必将根底知识夯实，真正做到“守正出奇”，在坚守根底知识的根底上再进展稳固进步。3.根底好的学生没有得到充分地开展与进步，导致在自己英语教学中缺少“顶尖”学生，在下一步教学中针对这一现象，对于根底好的学生提出更高的要就。4.立足课堂，进步课堂效率，使课堂成为学生成绩进步的主要渠道，不断改良自己的教学，向“高效率”的课堂教学不断探究。【以下为赠送相关文档】精选工作总结阅读老师期中教学工作总结时间过得真快，转眼间半学期已经过去。这半学期虽然紧张繁忙，但也有颇多收获和值得反思总结的地方。下面整理了老师期中教学工作总结，欢送参考。老师期中教学工作总结(1)上周经过了第一次月考，我总结了我所教授的班级的整体情况。通过这一段时间的总结。我发现了自己的许多问题。首先，课容量安排过大，因为历史这门学科课时少内容多，所以，导致我讲课的容量过于庞大，学生们的吸收效果不是很理想。其次，因为我课程量过多，没有时间多做准备复习的环节，所以导致没方法系统的引导学生进展系统的复习。忽略复习影响很大。第三，对于课时和课程安排没有明确的方案，没有方案的客观条件是因为班级太多，没方法每个班级都制定详细的学习方案。这导致学生学习没方法循序渐进的进展，很可能短时间内就要吸收大量的知识。最后，课堂气氛过于活泼也影响了学生的学习效率。通过对我出现问题的总结，我对我的工作进展了调整。首先，调整授课过程，面对课时较少的问题，更多的将知识讲清楚讲透彻，帮助学生进展总结。加大复习的比重。第二，每周要进展总体的教学方案，科学的安排学生的学习，循序渐进的带着学生进展学习。最后，保证课堂气氛活泼的前提下，也需要保证课堂纪律。使学生们可以成为课堂的主人。老师期中教学工作总结(2)时间过得真快，转眼间半学期已经过去。这半学期虽然紧张繁忙，但也有颇多收获和值得反思总结的地方：一、开学初，根据学校和小学部的教学，就制定了实在可行的教学方案。二、根据方案认真备课，精心设计每一课的教案并及时上传;课上努力发挥老师的引领指导作用，精心上好每一堂课;课后及时反思自己的教学，为下一步的教学做好铺垫。三、多方涉猎学习，促进自身素质的进步。本学期，继续加强教育教学理论的学习，还利用课余时间，积极参与其他学科的听课活动，博采众长，从中学到了不少知识与技能，并运用到自己的课堂教学中，进步了教学质量。四、把握好课堂，力争打造高效课堂。本学期我担任了一、三、五、____个年级的音乐教学工作和精灵表演社的教学工作，共17节课，教学工作的繁重可想而知。特别是一年级、六年级和精灵表演社的教学工作更加繁琐繁忙，因为他们是我这一学期结识的新朋友。对于一年级来说，组织好课堂教学，习惯的养成教育，是教学工作中的重中之重。我利用听音乐进教室这一环节，调动学生的有意注意，创设教学情景，激发学生的兴趣和情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，使其养成良好的学习习惯。六年级作为小学阶段的大哥大，可以在课堂上出声，是教学中的头等大事。为了调动他们上课的积极性，让他们可以在课堂上大声歌唱，除了完成教材上的教学内容外，我还搜集合适他们演唱的课外歌曲(局部孩子已变声)，来引导他们积极自信地歌唱，大胆地表现。为了使小精灵表演社的孩子们，理解表演的意义和目的，除了让学员们感受合唱的魅力，还向他们传授合唱以外的相关文化知识与技能。为了使他们大胆歌唱、自信表演，我利用多媒体课件，让他们聆听、模拟表演，并用相机记录他们的表现，然后组织观看、评价，使他们在今后的理论活动中可以做的更好。总之，在这半学期的教学工作中，可以做到以学生为主体，为人师表，语言安康，举止文明得体，以身作那么，注重身教。在今后的教学工作中，仍将课堂教学作为自己教学工作的头等大事，一如既往的严格要求自己，努力工作，取长补短，创新教学，做一个使师生都可以满意的老师。物理期中教学工作总结本学期，在学校的安排下，我担任了八年级1、2班和九年级的物理教学工作。半个学期以来，我从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际情况，尽职尽责做好各项工作。为使今后的工作获得更大的进步，现对本学期以来的教学工作做出总结，希望能发扬优点，克制缺乏，总结经历教训，以使教学工作更上一层楼。一、教学工作备课：首先要认真备课，认真钻研教材，哪些地方要详讲，哪些地方可少讲，都要认真考虑。在物理课堂教学中，扎扎实实抓好物理概念、物理规律等根底知识的教学，注意讲清物理概念的定义、含义及特性等，根据需要通过举例、作图等手段让学生加深对抽象物理要领的理解。对物理规律的讲解中，要注意引导学生通过分析^p、概括、归纳等思维活动。备课不仅仅是备教材，而且还要备学生，除了在课堂上细心观察学生的表现外，还注意和学生沟通。理解学生的学习情况和性格等，以便更好的促进教学工作的顺利开展。上课：充分的备教材，备学生，归根结底是为了更好的上课。在教学的过程中，学生是主体，让学生学好知识是老师的职责。上课应力求完成每节课的教学目的，并且及时从学生那里得到反响。上课时，应根据课堂情况采取不同教学方法，做到随机应变，适时调整，更好的完成教学任务。另外，创造良好的课堂气氛也是非常必要的。在物理教学中，应尽量列举大量的生活、消费中的实例，向学生介绍现代科技知识，拓展学生的视野，进步认识问题和解决问题的才能。在习题讲析中，注意培养学生科学的思维方法和良好的学习习惯，启发引导学生认真审题，挖掘隐含条件等，做到解题过程步骤完好，推理严密。除此之外，每上完一节课都应进展反思，注意下次上课时修正不妥的地方。逐渐积累教学经历，教学程度才能逐渐得到改善和进步。作业：布置作业要有针对性，有层次性，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业修改及时、认真，分析^p并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进展透彻的评讲，并针对有关情况及时改良教学方法，做到有的放矢。此外，在习题的讲析中，选例除了要注重习题的典型性外，更要注意习题的实用性，要结合知识考点进展练习。同时要求学生多看书加深对知识的理解。讲完一章后都要对该章知识进展一次知识检测。二、在自身素质方面：认真落实学校教务处的一些要求，多听课，通过听课可以学习别人的教学经历，补充自己的缺乏，利用课余时间学习理论知识，平时多和其他老师交流，沟通，不断进步、完善自已。积极参加昆明市每个月组织的教研活动及公开课，观摩优秀老师上课的精彩之处。并参加了官渡区组织的老师培训，理解中国较先进的教育理念的教育形式。同时积极研究新课标。三、教学反思反思半期学期来的工作，缺乏之外主要有以下几点：1.对于物理新课程标准的学习还不够深化，在新课程的理论中考虑得还不够多，不能及时将一些教学想法和问题记录下来，进展反思；2.在教学时，多提些问题，让学生答复，给学生足够的信心和鼓励，并适当地讲一些对学生学习有帮助的技巧与方法，但问题的质量方面有待进步；3.不能一味的指责学生，而应该多鼓励；4.讲课时随时注意学生的反映，一旦发现学生有听不懂的，及时给予讲解。5.上课时要求学生多做笔记，把归纳的知识作好记录，复习时能起到很好的作用。总之，本学期以来，有成功，也有失败，在教学中还存在很多缺乏。我们只有把心思放在学生身上，处处为学生着想，才能做好本职工作，在今后的日子里，我会改正缺点，再接再厉，把工作做得更好。总结人：年月日期中教学工作总结2篇光阴荏苒，不知不觉间本学期时间已经过半。半学期来我始终坚持认真备课、上课、听课，及时修改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比拟完好的知识体系，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断进步，从而不断进步自己的教学程度和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。以下是我的点滴做法：一、为了上好课，我坚持做到以下几点：1、认真钻研教材教法，努力备好课。a理解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困采取相应的预防措施。b认真钻研教材，对教材的根本思想、根本概念，每句话、每个字都弄清楚，理解教材的构造，重与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。c考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。二、把握好课堂40分钟，进步课堂效率。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反响，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时想方设法创设教学情景，激发学生的兴趣和情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂言简洁明了，克制了以前重复的缺点，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。2、要进步教学质量，还要做好课后辅导工作，初一的学生爱动、好玩，缺乏自控才能，常在学习上能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力到从友善开场，比方，握握他的手，摸摸他的头等。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深化的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工的缺乏。3、积极参与多媒体教学设计交流，观摩优秀课件及教案，虚心向同行学习教学方法，博采众长，高教学程度。如今我利用业余时间学习，不但进步了自己相关的业务技能，同时也为全体小语老师提供很好的课件交流效劳。4、认真学习新课标要求，勇于从事语文教学的新尝试，并成功的运用电脑多媒体课件上了一节语公开课《山谷中的谜底》，借以带动现代语文教学工作的创新。5、“金无足赤，人无完人”，在教学工作中难免有缺陷，例如：授课时重点突出不够明确，平时对学生整体照顾不够等。如今，我也正在不断改正中。总之，在本学期的各科教学工作中，我都力争严格要求自己，无任何有悖教学大纲和新课改要求的法，并能做到为人师表，语言安康得体，举止文明礼貌，以身作那么，注重身教。在今后的教学工作中，仍将一如既往的要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进。期中教学工作总结〔2〕：一、帮助学生明确学习目的，端正学习态度由于所教授的班级英语程度相对薄弱，大局部学生英语学习动机不强，认为通过高考之后，英语的地位就大大弱化了，甚至应该退居二线。英语课因被规定为校级必修课，学生只好常常无可奈何地困坐在英语课堂上，为得只是获得学分。针对这种现状，在给每一个授课班级上第一堂课时，我就明确地分析^p讲解了学习英语的重要性，从英语本身的功用、英语和其专业的相关性到英语在大学学业中的地位和影响，并宣布了学习要求和本学期学习方案，使学生做到心中有数、目的明确、态度端正。二、帮助学生改良学习方法，尽快适应大学英语教学由于学生刚刚步入大学校园，对于大学英语的教学与学习方法都需要一个适应、调整的过程，加上，大学英语和高中英语相比不仅是量的进步更是质的飞跃。学生习惯了填鸭式的英语教学形式，形成了“哑巴英语”和“聋子英语”，课堂上被动承受的多，主动参与的少，课后死记硬背，几经周折，英语成绩不见起色，不收成效，干脆置之不理，形成恶性循环。针对这种现象，我在讲解课文和练习时都有意识或潜移默化地教授一些我认为行之有效的学习和解题方法，把课堂看作是体验英语学习的契机，是分享英语学习经历的园地，强调学生的主体参与性和学习能动性。三、认真备课，优化教法教学中，备课是一个必不可少，非常重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性。明白到备课的重要性，我每天我都认真备课，认认真真钻研教材和教法，虽然辛苦，但事实证明是值得的。一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益匪浅。如教学难度比拟大的。假如照本宣科地讲授，学生会感到困难和沉闷。为了上好一堂课，我认真研究了课文，找出了重点，难点，准备有针对性地讲。为了使教学生动，不沉闷，我尽力备课时就找一些新颖有趣，贴近生活的素材作为语言输入的资料，寓教于乐，促使学生有鲜活灵动的语言输出。视听资料的采集，兴趣语料的搜集，也使我在教学过程中体验到了教学相长的乐趣。备课充分，能调动学生的积极性，这样，授课就事半功倍。同时仅仅两个月的实际教学使我实在体会到，备课不仅要备教法，还要备学生。一方面，大局部学生英语听，说的才能相对较弱，授课采用较深的全英文教学，同学们还不能适应。另一方面，一局部学生比拟活泼，上课气氛积极，承受才能相对较强，因此，讲得太浅，没有照顾到整体，教学效果也不甚理想。因此，理解及分析^p学生实际情况，因材施教，对授课效果有直接影响。这一认识对我今后教学工作的顺利开展具有指导意义。四、及时承受反响，调整教法课堂上通过提问等互动方式及时理解教学效果。课间，通过谈话交流等方式理解学生的学习需求，虚心汲取意见和建议，及时调整教法。课后，我通过坚持批阅每一个学生的听写和作业〔每单元保证至少一次〕，归纳和总结学生的易误点，及时进展纠正和教法的反思和改良。并在预科理科班进展期中测试，以考促学，以考促改。工作之余，我常常向老老师请教和学习，以期获取专业知识和教学方法的进步。作为一个初上讲台的老师，由于教学经历的缺乏，对教材和学生的情况还处于探究阶段，教学方法也正处于从理论到理论的转型时期，回忆自己短暂的授课历程，我不禁感到有点遗憾和愧疚。有时，当学生在课堂上无心向学，违背纪律时，我的情绪就受到影响，并且把这带到教学中，让本来正常的讲课受到干扰，发挥不到应有的程度，以致影响教学效果。我以后一定不断努力，多问，多想，多向前辈学习，认真研究教法，采取有利方法解决困难。期中教学工作总结-三联阅读以上就是我在本学期的教学工作总结。由于经历尚浅，许多地方存在缺乏，但是，我有信心在将来的教学中，在各位领导、老师、前辈的监视与指导下，排除困难、戒骄戒躁，继续严格遵守各项规章制度，更加认真严谨地从事教学工作，力争获得更大的进步。中学期中教学工作总结本学期前半学期我校的教学工作紧紧围绕学校教育管理年规划要求，力促教学管理标准化、制度化、科学化、高效化，顺利实现了时间过半，任务过半，到达了预期目的。现就主要工作总结一、半学期工作回忆(一)常规工作严格常规管理程序，不断进步管理程度1、方案制定。第一周和第二周突出各类方案的制定和审阅，突出方案的层次性、全面性、时效性和标准性。2、常规管理。常规管理主要指教务处的各项工作的日常管理。分工明确，各负其责，配合默契。改良了调课通知流程;健全了教务日志档案和教学历;按月及时核算、公示加补课情况和绩效工资奖励积分;恢复教辅人员周二例会制度，交流汇报上周工作，安排部署当周工作，按周量化考核，按月与绩效挂钩。增加了工作的透明度，增强了岗位职责的责任性，进步了效劳质量。3、教学常规。教学常规主要指老师的备课、上课、作业批阅、学生辅导和考试阅卷等日常工作。经教学处抽查和教研组长检查记录显示，前半学期为适应班班通教学的需要，备课注重电子备课与打印学案相结合，作业、考练与训练单相结合，辅导与小组协作学习相结合已成为大多数老师的共同特点，使教学环节更趋于实效性、针对性。(二)重点工作着力抓好重点工作，推动管理提升品位1、复课工作。2、创强工作①档案建立。在张____得到精心指导下，王主任和牛主任按照分工，借鉴行政档案管理和创省标档案建立的经历，独创具有学校特点的档案资料目录体系，具备美观实用、便于检索、方便续建的特点。②创立省级艺术教育示范学校。这是创强工程建立的硬性指标，目前各项档案资料根本齐备，迎验方案初步形成，成果汇报演出节目排练根本到位，自查报告初稿完成，正在充实完善。③标准使用语言文字工作。这也是创强工程必查工程之一。目前，领导机构已成立，工作方案已就绪，说普通话，写标准字已成为全体师生的共识和课堂教学的实际行动。档案资料正在完善之中。3、教学研究①论文撰写。任新海、杜佳霖、徐平辉、刘详生、许爱茹、王利强、邢亚军等7人撰写的论文在国家级刊物《老师报》发表论文，任新海撰写的《积极推进课程改革，努力打造高效课堂》一文被省教育厅评为教学管理一等奖，拟将收入大型文献《中国领导管理艺术文库.思想光辉篇》。县级获奖13篇，一等奖3篇、二等奖7篇、三等奖7篇。②高效课堂。高效课堂教改实验是当前教育系统一项重大改革工程，我校坚持先试点，后推进。①由观念到理念再到信念，②实验学科实验班级实验年级，③变教法变学法变教材，④管理理念的转变教学理念的转变教学理念的转变评价理念的转变。③推荐新秀。继徐平辉老师被评为21世纪首届省级教学能手之后，学校先后推荐李红科、刘聪儒和卢文斌等三位老师参加省市级教学新秀联评，在推荐过程中，领导重视，文综教研组通力合作，高一二班和高二一班亲密配合，做课老师虚心请教，不断改良，是一次成功的校本研修理论活。④校本研修。校本是指范围，研修是指学习，反思和提升的过程，校本研修是当今促进老师专业成长的新思维，新方式。它是由校本教研、校本培训、校本课题和校本教材逐步开展而来的。校本研修的根本原那么是以实现老师专业开展为主要目的;以强调解决教育教学问题必须以老师专业开展为前提，通过专业开展去实现教育教学问题的最终解决。校本研修的主旨是让老师成为教学、研究和学习的真正主人，使老师的教学质量与生命质量得到共同进步。自我反思(独立考虑)、同伴互助(一帮一)、三人有师(三人行必有我师)是校本研修的三个核心要素。基于这种认识，我们制定了《xx中学校本研修施行方案》，各教研组制定了《工作方案和研究课题》，严格执行县教研室制定的校本研修学时申报制度，各教研组形成了鲜明特色语文教研组：重视青教培养工作，主办《溪流》刊物出版发行，出版3期，精心排练的课本剧《范进中举》将参加省级艺术节展比。数学教研组：积极开展高效课堂形式研讨活动，深化学习教改理论，积极理论并开展评课交流，有5篇论文在《老师报》发表。英语教研组：注重英语听说写才能训练，《英语之声》校园播送播音正常，质量不断进步，英语角和单词大比拼等活动常态化，充分调动了学生学习英语的兴趣。已着手筹备xx中学第三届英语风采演讲大赛。文综教研组：注重青教帮培，公开课共7节，老师平均听课10节，老师在评课交流中都能开诚不公，点评到位，加强了教研组凝聚力，发扬团结协作精神。在省市级教学新秀的评选中对参赛老师李红科、卢文斌的课屡次听评，认真讨论，出谋划策，几经修改，配合录制，收到好评。2023秋季期中教学工作总结转眼间，半学期已经过去，回首这半学期的教学工作，有得有失，有喜悦，也有失落。一、根本情况：本学期，我任教五年级(5)班的数学教学，全班共49人，开学初时，学生的素质良莠不齐，良好的学习习惯还没有养成，但是，经过我半学期的教学以及学生的努力，学生的成绩总体上有了很大的进步，也养成了一些良好的学习习惯。二、达成教学目的：半学期以来，本班完成简易方程、折线统计图，因数与倍数、分数的意义等教学任务，教给了学生知识的同时，也让学生学会了技能。三、坚持了教学五认真。对于教学工作，认真坚持了教学五认真。1、认真钻研了教材、大纲，研究了班集体情况。开学之初，认真地学习、研读了教学大纲、教材，仔细研究了大纲讲的知识技能的要求用语及目的要求和重难点，研究了教材重难点及注意点和关键，理解了教材的编排体系，研究了班级情况，掌握了学生的知识构造程度，思想善，家庭情况及学习情况和学习兴趣情况。2、认真备课，认真上好了每一节课。课前，我总认真熟记教案;课堂上，有方案、有目的地进展教学，并遵循教学根本原那么，因材施教，因势利导，面向全体学生，面向学生各方面，努力进步了随堂课的教学质量。3、认真批阅了学生的作业。课后，我总是留给学生适量的适度的练习题，对学生的作业，我作了认真的批阅。做到了认真及时、全批全改。有的还适时面批，鼓励学生学习的兴趣。4、认真辅导了班上的后进生。本期的后进生，我抓得早，抓得牢，从上期就部署了方案，对后进生进展了辅导。辅导中，针对当前教学中的重点，关键进展辅导、复习，力争使后进生人人过关。四、坚持对学生进展了思想教育。针对学生间时的思想波动，对学生进展了思想教育。如：激发学习兴趣的教育、明确学习目的的教育、树立远大理想的教育、理解时代特征的教育、使全班同学均能正常开展。五、做得缺乏之处。1、课改的理论力度不够。2、对优生的拔尖工作做得不够。3、对后进生的辅导工作做得不够。4、与学生家长的联络不够，缺乏教学合力。总之，半学期以来的工作有得也有失，有付出也有回报，我争取在今后的工作中，扬长避短，力争把工作搞得更好。2023秋季期中教学工作总结一、根本情况：本学期，我任教五年级(5)班的数学教学，全班共49人，开学初时，学生的素质良莠不齐，良好的学习习惯还没有养成，但是，经过我半学期的教学以及学生的努力，学生的成绩总体上有了很大的进步，也养成了一些良好的学习习惯。二、达成教学目的：半学期以来，本班完成简易方程、折线统计图，因数与倍数、分数的意义等教学任务，教给了学生知识的同时，也让学生学会了技能。三、坚持了教学“五认真”。对于教学工作，认真坚持了教学“五认真”。1、认真钻研了教材、大纲，研究了班集体情况。开学之初，认真地学习、研读了教学大纲、教材，仔细研究了大纲讲的知识技能的要求用语及目的要求和重难点，研究了教材重难点及注意点和关键，理解了教材的编排体系，研究了班级情况，掌握了学生的知识构造程度，思想善，家庭情况及学习情况和学习兴趣情况。2、认真备课，认真上好了每一节课。课前，我总认真熟记教案;课堂上，有方案、有目的地进展教学，并遵循教学根本原那么，因材施教，因势利导，面向全体学生，面向学生各方面，努力进步了随堂课的教学质量。3、认真批阅了学生的作业。课后，我总是留给学生适量的适度的练习题，对学生的作业，我作了认真的批阅。做到了认真及时、全批全改。有的还适时面批，鼓励学生学习的兴趣。4、认真辅导了班上的后进生。本期的后进生，我抓得早，抓得牢，从上期就部署了方案，对后进生进展了辅导。辅导中，针对当前教学中的重点，关键进展辅导、复习，力争使后进生人人过关。四、坚持对学生进展了思想教育。针对学生间时的思想波动，对学生进展了思想教育。如：激发学习兴趣的教育、明确学习目的的教育、树立远大理想的教育、理解时代特征的教育、使全班同学均能正常开展。五、做得缺乏之处。1、课改的理论力度不够。2、对优生的拔尖工作做得不够。3、对后进生的辅导工作做得不够。4、与学生家长的联络不够，缺乏教学合力。总之，半学期以来的工作有得也有失，有付出也有回报，我争取在今后的工作中，扬长避短，力争把工作搞得更好。教务处期中教学工作总结教务处期中教学工作总结本学期，教务处全体工作人员在校长室的正确领导下，紧紧围绕校长学期初提出的学校办学思路，科学安排，扎实工作，大胆创新，充分发挥教务处指导监视、整合推进的功能，进一步增强效劳意识，深化教学改革，加强师资队伍建立，加强教学检查、标准老师的教学行为。期中考试刚刚完毕，为了可以使下一步的工作在质量上、效率上再上一个台阶，特就半学期以来的详细工作情况做了以下几个方面的小结：一、加强学习，树立新的理念。1、通过组织老师学习市局“因学施教，三三达标”创新教学形式实验方案，形成了“施行新课程的成败在老师，老师的要务在于更新教学观念”的共识，确立了我校“以学为主、课堂互动、讲练结合、当堂达标”课堂教学形式研究。树立学生主体观，贯彻民主教学思想，构建一种民主和谐的师生关系，尊重学生人格，尊重学生观点，成认学生个性差异，相信学生都存在开展潜能。树立学生开展观，将学生的开展作为教学活动的出发点和归宿，使学生获取知识，掌握知识和技能的过程，成为学生丰富情感，完善自我，学会合作，学会做人的过程。2、加强了教育的开放性，加强了教学与学生生活、现代社会、现代科技的联络。老师教学中立足课堂而不受课堂局限，立足学科教材，而不受其限制，擅长捕捉现代社会、现代科技、其它学科的知识信息和最新成果，丰富教学内容，开阔学生视野，使教学活动始终充满活力。详细的措施如鼓励老师勤上网查找资料。二、加强教学常规管理，重实效。1、坚持以学生为主体，老师为主导，训练为主线的教学形式，要求老师根据学科的性质和教材的特点，学生的年龄特点及班级的层次情况，选择恰当的教学方法，培养学生的逻辑思维才能、语言表达才能，动手操作才能及自学才能。2、深化钻研教材，掌握教材体系及其内在联络，抓住主线，明确重难点，搞清疑点，把握关键。要求老师每课教案要做到“五有”：有明确的教学目的；有详细的教学内容；有连接而明晰的教学步骤；有启发学生积极思维的教法；有适宜精当的练习，并提倡写教后记。3、认真开展课外兴趣小组活动。要求科任老师组织兴趣小组、科普活动小组。开展活动有方案、有开展时间、地点。引导组织学生参加课外活动，开阔学生眼界，开发学生智力，培养学生的理论才能、创造才能，使学生成为“合格＋特长”的新型人才。针对上学年有些兴趣小组活动流于形式的做法，将兴趣小组落实到人、时间、地点、科目，制定课外兴趣活动小组安排表，教务处有专人负责检查，使工作详细化。半学期以来，课外活动小组获得了较好的成效。4、组织好各类学科竞赛。根据国家、省、市教育部门学科竞赛工作安排，组织好中学作文竞赛，生物和物理、化学、英语等学科竞赛。加强筹备、精心组织、发现人才、促进教学、活泼学生课外活动。5、为学生建立了《学生成长档案袋》，探究操作性较强的档案袋评估方法，发挥《学生成长档案袋》在新型评价中的作用，为《学生素质报告手册》的评价与填写提供根据。6、加强学校现有教学资的管理和开发，发挥实验室、电教室、图书室的作用。加强思想教育，明确部门职责，使其积极效劳于教学，不断进步效劳程度，加强对图书室、实验室、电教室等教辅部门工作的指导，充实电子计算机及多媒体教学设备，加强课堂教学与信息技术的整合，充分发挥现代教育技术在教学中的作用，进步教学效果，建立并加强校园多媒体网络及幻灯机投影仪的使用，并指导催促检查老师使用现代电教设备，以适应现代化教学的需要。半学期以来多媒体教室上课达50多节。7、抓好理、化、生实验工作，实验员老师对本学期必做实验、选做实验、演示实验汇总造表，注明实验方案和上课老师、实验员老师签字。实验室老师要保证学生实验和老师演示实验仪器设备的完好。保持实验室和仪器的卫生，为师生服好务。三、注重师资队伍建立，着力培养青年老师。针对学校中青年老师所占比例较大的特点，学校制定了《培养青年老师培训方案》，施行师徒结对；要求青年老师多学习、多听课；开展青年老师优质课竞赛。施行“名师工程”，以名师效应带动和影响广阔老师，为老师成长搭建平台。四、标准考试制度，以考促教。教学不是为了考试，这是教学的本质；考试可以促进教学，这是考试的功能，也是教学的特点。教务处一那么坚持月考制度，一那么标准月考制度。各年级每月考试。每个年级的月试题要统一，改卷时间要统一，评分标准要统一；考试过程中开考时间要统一，终了时间要统一，严肃考风考纪要统一。评卷工作完毕后，任课老师要及时将成绩交到教务处备案；要及时对学生讲评试卷，讲评时，不仅要指出学生错误的结果，还要分析^p学生犯错的原因，启迪学生思维，学生做题方法，提教务处期中教学工作总结第2页高学生做题才能，又回过头来带动老师的教学。表彰先进，鼓励后进，为形成你追我赶的学习风气起推动和促进作用。事实证明，以考促教不是一种奢望。五、加强毕业班工作九年级工作是学校的中心工作，为实在进步毕业班的教学质量，提升我校办学效益和声誉。学校出台《初中毕业班目的管理方案》，成立以颜丙峰校长为组长的毕业班领导小组，使毕业班工作制度化、系列化。本学期已召开了五次毕业班老师工作会议，四次毕业班学生会议，做到毕业班工作抓早、抓实、抓细。并要求毕业班老师根据学科特点拟定好实在可行的教学方案，学科备课组长认真履行工作职责，认真组织好集体备课，用集体的智慧打破教学难点。九年级领导小组经常深化年级检查催促此项工作，定期召开领导组工作会议，研究、指导毕业班工作。同时加强与兄弟学校的交流、学习，本学期组织了九年级局部老师先后到实验中学和时庄中学学习取经。六、存在问题1、备课组集体备课留于形式的较多，有的备课组实际上进展了屡次的集体备课，但是活动的记载得不及时、不完好。2、少数老师的教案书写马虎，字迹太潦草，内容也不完好。3、有的老师听课不到课堂，听课笔记抄袭的痕迹明显。4、教学常规检查中的人情化现象仍然存在。5、公开课的教学创新意识不强，真正属于自己独到的东西不多。6、平时能坚持学习课改理论，但把理论与理论相结合，创新教育的教研气氛不强。7、合作交流，齐头并进的气氛不浓。老师之间的纵、横向及时、广泛交流既没有空间，也没有固定的时间和地点，不能形成一种良好的制度。七、下一步工作展望1、加强教学质量的管理力度，进一步改变老师的教育观念。2、老师的教学质量评价奖惩方案，还要进一步探究并加以完善。3、“进步课堂教学效率”活动应更广泛些更有效些，这一活动刚起步，今后要深化持久地开展下去。4、对中考的研究应更深化更透彻些，使我们的老师真正走进新课程、我们的教学更能适应新课程。针对毕业班当前的实际情况，应采取一些行之有效的特别措施，如分别召开优生会议、差生会议、科任老师会议，局部学生的弱科分配到人专项辅导等，全面提升毕业班成绩。5、转差工作落实到实处，争取我校更好的口碑。过去的半学期，教务处在学校的正确领导下，做了一些工作，但这与教育改革开展的形势和学校开展的要求尚有很远的间隔，我们一定正视缺乏，继续努力，把工作做得更好。信息技术期中教学工作总结篇一：信息技术老师年终工作总结不知不觉中一个学期就要完毕了，回忆这个学期的工作，根本上是比拟顺利的。我所享有的收获，我会用于下个学期的工作中，我所碰到的问题我会认真考虑，想方法解决。在这个学期中，本人能在保持原有良好工作态度的根底上，不断进步，不断进取，不断学习，虚心向有经历的老师学习。为了保持优良的工作姿态，以使下一学年能以更优秀的相貌去继续工作，现将本人这学期的工作情况进展全面的总结，总结如下：一、思想方面在这学期里，我从思想上，利用师德师风教育活动端正自己;从行动上学电脑技术，学教学技能等;在生活上注意形象，为人师表。一学期来，我积极参加政治学习，努力进步自身的思想觉悟，服从学校的工作安排，默默无闻地配合领导和老师们做好校内外的各项工作，得到了领导和同事的肯定。这些肯定使我在以后的工作中变得更有信心、有动力去做好每一样工作。二、工作方面这学期主要的工作主要包括在三个方面：一是担任九年级共4个班的信息技术课的教学，二是学校远程教育资的接收、整理、运用及设备的检修、维护等工作，三是学校相关文件资料的打印及各项数据的录入、核算等。为了做好微机室管理工作，更好地完成教学任务、为教学效劳，本学期继续以发现和培养具有综合素质的学生为小组长，详细分工，连带促进，使各班每个组在上课时都能互相配合，共同遵守微机室的规章制度，按老师要求进展正确操作，养成良好的学习习惯和卫生习惯。在远程教育管理方面，除及时认真地做收远程教育资的接收、整理、刻录外，配合教务处为老师运用资做好配套效劳，如多媒体教室设备的调试、接收设备的维护、资的阅读和整理等，同时认真做好各项记载。在设备维护方面，本学期本人对学校的微机进展了检修、保养，力求它们可以正常的工作，为学生创造一个良好的学习环境。三、业务方面作为一名信息技术老师，应具有比别人更超前的目光，及时掌握最新的科技资讯。为此，我平时还虚心请教有经历的老师，经常上网阅读新课程教学及信息技术教学等资料，学习更多、更好、更新的知识。同时积极参加教研活动，多争取时机听评课，从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术，努力使自己向一名科研型老师看齐。虽然工作量比拟大，但为了进步教学程度和进步业务程度，本人在大量搜集别人优秀设计、优秀架构，向有经历老师请教的根底上，利用本人有限的时间建成学校网站和个人教学博客，以利于同行间的交流和学习，方便学生与我的交流，也有利于及时掌握学生的动向、引导学生学习。在教学之余，我也注重积累和总结，本学期我被评为优秀老师。四、考勤方面我在做好各项教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度。处理好学校工作与私人之间的关系，不迟到不早退，有时还会加班加点，这同时煅练了自己。对学校的工作尽职尽责，不管是学校分到的哪一项工作，我都配合同事尽自己的努力把工作做好。越是对事业爱得深，越感到自己对事业的不尽职。在以后的教学工作中，我会在保持原有优良作风的根底上不断开展，我一定要发扬优点，改正缺乏，扬长避短，争取更大的成绩。篇二：班主任素质教育工作总结深化素质教育，要让孩子们自己当家作主。中国少年先锋队是少先队员自己的组织，应当让少先队员自主自动，自己的活动自己搞，自己的事情自己做，自己的干部自己选。少先队里人人都是小主人，人人都有资格中选，选举队委，应给予每一个队员平等的权利。要选出孩子们心中的中队委，老师决不能自己指定某些同学担任，这样剥夺了队员们自己当家作主的权利。中队委的作用也不会很明显。在本期的中队选举中，我充分让孩子们当好自己的家，作好自己的主，收到很好的效果。一、明中队委改选要求，鼓励人人参与。开学第一周，我作为辅导员慎重向全体队员宣布本次中队委改选的要求：只要你有一颗为集体效劳的炽热的心，愿意把班队工作搞好的同学，无论你自己认为过去怎样，写上自荐信，我们都会为你投上一票。孩子们一听，热闹开啦!三年级的孩子表现欲极强，人人都想试一试，平时淘气的孩子也问：老师，我也可以写自荐信吗?我说：你是我们中队的队员，为什么不可以参加竞选?你要相信你自己。我主动帮助孩子们如何写好自荐信，赢得更多的选票。有的孩子回家请家长帮助，星期天有不少家长打问竞选要注意哪些情况，孩子们自主参与竞争的强烈意识，也常常地感染了家长。二、自荐中队委演讲，无计名投票选举。第二周少先队活动前，我作了初步调查，全班48人，写了自荐信的有39人，多数同学作了精心准备。根据三年级孩子不够稳定的特性，为了让他们的竞争意识更强，参与中队管理的同学面更大，我和副班主任商量，最后决定选a、b两套中队委班子，轮流当值，互相竞争。自荐中队委活动在庄严的队歌后开场了。孩子们一个接一个，态度诚恳，神情庄重，有的孩子的自荐信让我们听了非常感动，教室里掌声不断响起。大个子熊俊舒，平时很淘气，常和同学为了一点小事殴打，吵架，我没少帮助过他，看见他一步一步走上讲台，没有了往日连扭带跳的样子，我觉得他好似变了一个人，当他站定后，举起右手为大家端端正正了一个队礼，同学们愣了一下，继而响起一片掌声：老师们，同学们，我个子大，跑得快，声音特别响亮，老师表扬过我口令喊得好，如今我们做操没播送，我愿当体育委员，为大家效劳。我当上体育委员后，一定要改正平时吊儿郎当的坏习惯，把字写好，成为同学们的好干部。假如没有选上，我也不气馁，继续努力，争取下次选上。请大家投我珍贵的一票吧!言语是那么真诚，感人，全班48人，他获得了40票，当他得知自己中选后，快乐得热泪盈眶。就这样，由孩子们自荐演讲，无计名投票选出了a、b两套班子共14人。对没选上的同学，队员们主动提出希望。选举完后，有许多一直在外面观看的家长赞叹：这些娃儿好乖，好会说!看起长大多了!有没上台自荐的家长问自己孩子为什么不自荐，并指出他与别人存在的差距在哪里，鼓励他们下轮参加竞选。连任四届的中队长卢璐是个优秀的孩子，这次没竞选上中队长，我给她和她家长讲：中队长不连任，让更多的孩子当队长，显示他们的身手。她和她家长非常赞同，说这样有利于孩子的成长。这次自主竞选中队委活动，真是做到自己的活动自己搞，自己的事自己干，自己的干部自己选，不仅培养了孩子们自主意识，参与意识，竞争意识，也锻炼了他们的才能，影响到了他们的心灵深处，涉及家长，收效是很大的。三、中队委不负重望，中队工作运作出色。后经民主选举出来的，他们是队集体的领头人，是队集体的核心所在。他们能紧紧依靠、团结、吸引队员们一起参与，设计队工作，设计出更贴近队员们的生活的活动，使活动有声有色。明确了各委员的工作范围要求后，工作于第三周开场正常运作了。早上，学习委员在教室带着同学早读，劳动委员带同学去扫工地，课间有体育委员集合、整队、做操少先队活动由中队委按大队部要求，讨论，与我商量，由中队委自己设计，自己搞。每逢遇到节日，孩子们只要想搞，我总大力支持，帮他们出谋划策，买奖品。三八节搞了献给妈妈的歌、圣诞节搞了圣诞狂欢夜、六一节搞欢乐的六一等等，孩子们自己写串词、联节目、搞排练，自己从家里带化装品化装，家长送相机，每次活动都搞得生动活泼。记得去年圣诞节，彭森宽家长送来一颗圣诞树，活动室里，文娱委员忙着给大家化装一次一次的活动，锻炼了孩子们的才能，又丰富了他们的生活，增强了班集体的凝聚力。事实证明，我们的新中队委是不负重望的，每周的流动红旗评比，我们都能得上;运动会体操比赛、接力赛我们样样夺魁，本学期评为巴蜀好集体。一切成绩的获得，与我们这支得力的中队委分不开，他们是我得力的左右手。通过这次中队委改选，我明白了一个道理：相信孩子们，让他们当好自己的家，作好自己的主，让他们在充分表现自我的过程中，看到自己的价值，享受无穷的乐趣，得到难以忘怀的教育。今天他们能当家作主，明天就能成为合格的公民。上学期期中教学工作总结我为自己能在凯杰女子中学工作而感到快乐，因为这个集体充满人性。领导不是高高在上的，不是处处以命令的脸面出如今我面前的，而是以身作那么的。同事是那么的和蔼可亲，我有困难能得到真心帮助的，有苦闷可以找到人倾诉的。好的工作环境也是我工作的动力。我觉得我们学校最好的是有一个好的人际关系。时间匆匆，半个学期过去了，我对学生有了一定程度的理解。开学初，我制定了政治和历史的教学计化正在逐步施行我积极采用新的课改教学方法注重对学生的全面素质的培养，发挥学生的学习自主性，获得了良好的开端本学期新担任的历史课程，对我当然是一个挑战，我也深感到责任重大，教材也不熟悉，一作不敢怠慢，我把更多的备课时间都留给了历史，看了大量的备课资料，恐怕会有哪些知识讲的不到位。政治的备课好在我对教材比拟熟，问题不大。在工作中，我始终抱着虚心的态度，几乎天天都在与同事们，老老师们请教、讨论。在此也对各位老师对我的帮助表示感谢。博览群书是我最根本的最重要的学习，专业书、非专业书，我看了不少。以此起到更快更好的进步我的教育教学程度，并扩大自己的知识面。备课过程中很重要的是写好每一节课的教案。我历来写教案都是用这样的方法：通读全本教材、细看备课资料、动笔写教案，写的是目的、重难点、自学指导、分法分析^p、当堂训练、课后反思六个环节。这是个简案，也是对我本人来说实用性最强的教案。我备课会在两个月内将全册书教案写完，当然课件的制作也是同时完成的。这仅是万里长城走完了第一步。接下来就是在每节上课前进展二次备课，这一次是根据学情根据资料上的新变化根据时间的安排等，对原教案进展修订，有时我就在原教案上修改，有时我会在教课书上写下大量批注内容，这才算完成了备课。从教几年来，自己的教学风格正在形成，在平时的教学中我感觉自己经常在二条路中彷徨，一条是受考试的影响，走应试教育的道路。另一条是摆脱分的影响，走使学生全面开展的路。其实细细的想，这两条路不矛盾，只是我没有处理好教学中的局部问题。如今对于我上课的思路是：以洋思中学的教法为基准，采用先学后教当堂训练的形式，并积极根据最新的课改思想，特别是长垣一中的教学方法，在结合我校女中的多媒体教学设备，不断的探究独特的教学形式，虽然探究之路困难多多，但我会一直在课改的路上走下去。对于学生课堂上的展示以鼓励为主，吸引学生，向珍贵的40分钟要质量。课后根据学生的各种反响，做好补差工作。要求学生当天的事当天完成。在作业练习方面我认真贯彻学校的规定要求，不布置课下作业，当堂的任务当堂完成少讲多背多练习。坚持最少每周修改一次，发现作业中的问题及时纠正，并且为适应长垣地区的闭卷考试制度，作业上不允许学生只标课本页数了。而要让学生边写边在心里背，这样就有了事半功倍的效果。每大周我有一节辅导课，我要把它用好，发挥它的作用，主要用于学生完成作业。再来总结一下期中考试，我原以为长垣也是开卷考试，但事实我错了，这是闭卷考试，我之前上课都是按开卷来上的课，如今要完全改变思路了。这次成绩虽还不够好，但我也比拟满足，毕竟我按开卷准备的，它考的闭卷，这成绩也算可以了，只要我改变了以后的方法，期末相信应该有非常好的成绩的。今后努力的一个重要目的是：拔优秀，培优让优秀率上升。教学上也是“一份耕耘，一份收获。”只有功夫花在平时，点滴积累，俗话说：台上一分钟，台下十年功，没有平时的点滴积累与持之以恒的精神，哪来丰硕的成果？，教学上是来不得半点马虎的，踏实的工作态度非常重要。我觉得做为老师，我除了要教好课之外，还要做到心中充满爱，去爱自己的工作，爱自己的学生。我平时也特别注意学生的思想教育，让他们从小就养成能为别人着想，要有团结协助的精神。对于平时在这方面表现好的学生，我都及时给予表扬。作为一名学生学习好很重要，但是从小养成一个好习惯更重要，对他的一生都是有益的。我所担任的思想政治课，就是一科进步学生思想觉悟，培养良好道德行为习惯的课，我要在教学中一直在不断浸透正确人生观教育、良好习惯的养成教育，时时告戒学生什么是对与错时时提醒学生注意自己在学习与生活中的言行举止。最后再谈谈我的一些困惑：如今我们女中的老师们都很困惑的一点就是，如何将多媒体课件较好的运用到新课改的课堂中去。还有一点就是外出听课，看到其他学校学生那么优秀，找到了间隔，但却又不知道这么优秀的学生是如何培养出来的，看到别人用某种方法很顺手，可这法到我手就变得不好用了。对于这些问题我一直在探究中，也许自己需要长期的探究理论才能有所创新吧。期中教学工作的自我总结本着务实的精神、务实的态度，本学期来我们以教学为中心，以常规为抓手，努力做好各项工作，获得了一定的实效。详细作自我总结如下：一、严格按照国家课程方案，开足开齐课程。严格按照省教育厅作息时间作息。教务处从开学起，就确立了正确的排课思想。严格按照国家课程方案，开足开齐课程。没有所谓主科、副科之分。音乐、体育、美术、计算机等课程全部由专业老师任教。确保学生的各方面素质能得到进步。此外，为确保学生充足的睡眠，我们严格按照省教育厅作息时间作息，每天7：00到校，每天保障了1小时的课外活动时间，其中课间操15分钟，眼保健操5分钟。这些安排充分显示了我校的办学思想：始终把学生的开展放在第一位，进一步推进素质教育，减轻学生过重的负担，树立安康第一的思想，更好的标准办学行为，施行可持续开展战略，科学开展。二、协调各方工作，确保教学工作的顺利的进展1、期初准备充分，教学正常化迅速。在开学之前，教务处和有关老师一起做了大量的准备工作。根据我校的师资情况，进展相应的师资准备，编排各班的课程设置，有针对性的落实各老师的课务工作，并在开学之前排好课程总表、老师、班级课程表。有针对性的设计教学方案、教学内容、教学目的。落实各学科教研工作方案，根据各段的学习情况明确指出各段的教学特点，即要求七年级重视和小学知识学习的衔接，低起点、缓坡度、中要求开展教学。八年级要重稳定和进步，防止u之型教学态度和学习状况出现。九年级要重视人员稳定，重视根底，整体推进的教学要求。并召集音体美信息会议，强调音体美信息课堂纪律。通过一系列的资料准备，会议落实，使我校在本学期的教学能迅速走入轨道，为良好的教风、校风形成打下坚实的根底。2、抓好教学常规，中途重视监控，保障教学秩序正常化。本学期，由于种种原因，我校局部老师的教学积极性出现了较大的滑坡，加之中途公差私假很多，曾一度出现有课无人上，有人无课上，有人课太多，频繁调课，反复换课的不正常现象，通过耐心细致的一系列工作，不断的化解矛盾，消除疑问，保障教学秩序正常化。开展检查性听课，对今年局部老师进展检查性听课，并及时进展反响，针对不同情况提出整改意见，对个别问题比拟突出的老师进展重复检查听课，提出警告。定期组织教研组长进展教案检查，并分类进展抽查，对个别情况做出反响。3、重视课堂教学问卷调查。近期，我们将抽查局部老师的备课笔记和全体老师的听课笔记，检查中，我们对工作勤奋踏实，备课笔记标准、详细、工整，通过听课、查备课笔记、查作业，开座谈会等多种形式，理解老师教与学的情况，以便对下一阶段的教学管理的调整与优化提出意见，保证教学工作的科学和有序地开展。在这几天，我们即将对全体老师的教学情况作了书面调查，从上学期的调查来看，普遍认为：老师们教学很敬业，备课充分，选题精当，讲解清楚，生动幽默，和蔼可亲，作业量适中，修改认真，他们对老师的教学工作给予了充分的肯定。给我印象最深的是：我们在表格上设计了一个问题：要求同学们写出你最欣赏的两个老师，以及他们的突出优点，结果有不少同学没有按要求填写，为什么？因为他们觉得两个老师太少了，有的写了三个，还有的写了四个，至于优点，有些同学评价非常准确，因为他们对这些老师的评价，确实真实的反响了老师的工作态度和事业心责任感。至于对学校工作的建议，我们许多同学从不同角度提出了非常中肯的意见，比方对于局部老师缺乏工作的责任感和事业心，上课散漫，屡次出现知识性的错误，频繁接打手机，屡次迟到早退甚至旷工，有的老师随意辱骂体罚学生等等。也有不少同学提出了许多诚恳的建议。通过共同努力，让我们的学习更愉快，更有效率！这样能使我们的教学工作逐步标准，从而保障了同学们的利益。第一学期中学教学工作总结一个学期以来，县xx全体老师齐心协力，以科学开展观为指导，认真学____的xx大精神，学习《xx省中长期教育改革和开展规划纲要〔XX-2023年〕》，全面贯彻党和国家的教育方针，推进根底教育改革，加快和谐校园建立，获得了阶段性的成果。在县委、县政府及县教育局领导共同关心下，学校领导带着全体老师坚持德育为首，以进步学生的全面素质为宗旨，以培养学生的创新精神和理论才能为重点，重抓教育教学质量，以新课程教学改革〔“导学案”教学〕为契机，深化执行新课程标准，全面施行素质教育，以现代教育观念指导学校各项工作，科学、标准教务管理，较为圆满地完成了本学期的教育教学任务。现将本学期学校教学工作分为三个局部总结如下：一、教学工作回忆1、在老师群体中逐步增强“教学是学校第一要务，教学是老师第一天职，老师是学校第一资”的办学理念，深化推进在教育教学理论活动中用心工作，真心效劳，爱心育人的从业理念。2、制度方面。出台《xx县xx中学老师学习考察积分方法》和《xx县xx中学考务细那么》。3、按《xx县中小学教学工作常规》〔60条〕要务施行日常教学管理〔1〕常规中，以提升教学质量程度为科学开展的标杆，充分发挥老师的聪明才智。执行常规工作月检查制度。按月进展小结分析^p，理解老师的工作责任心﹑工作热情和工作状态。组织交流与信息反响活动，在教研例会上予以点评，肯定成绩的根底上，关键看老师的详细教学进程，及时指出存在的问题，并提出整改方案。通过对老师整个学期教学常规工作的督查评比，老师教学环节到位，井然有序。在本学期的每日常规考核中，表现比拟突出的有以下几位老师：xx〔9.7分〕、xx〔9.6分〕、xx〔9.6分〕、xx〔9.5分〕、xx〔9.4分〕等，他〔她〕们为我们塑造出典型，是我们学习的典范。〔2〕以“高效课堂”为开展目的，以“问题导学，互动探究”为教学形式，立足课堂开展各项教学活动。充分利用我县“高效课堂”教学改革实验基地的优势，改革课堂教学，创新教学形式，进步教学效率。开展周集体备课活动，教研组长上好一节示范课，组员人手一节公开课，通过交流研讨活动拓宽老师专业开展的空间，一批优秀老师脱颖而出。在全市数学老师根本功大比武活动中，王晓萍和徐信兵两位老师获一等奖〔10月23-25日〕；在全市中小学体育老师听课、评课比赛中，郑春平老师获二等奖〔10月26-30日〕；李燕老师参加全市综合理论活动说课比赛，荣获二等奖〔12月14—17日〕；鲍为诚老师的教学案例《家庭电路与平安用电》获县一等奖〔11月25日〕。〔3〕校本教研第一，盘活资，充分利用多媒体教室展开常态课教学。从学校的教学方案到教研组的详细安排，再到每天四节课的课堂施行，每个环节都能有条不紊地执行。在这一点上，也主要得益于我们六位教研组长有的放矢的工作态度，还有适时的引领与同事间的互助。通过近四个月的理论，我们发现这样的安排并不像我们当初埋伏于脑海深处的诸般繁文缛节，反而让我们体验到了一丝新颖，一路方便，一种创新。第二，开展常态课的教学研究。主要通过片段摄像的方式把老师的课堂画面保存下来，提供二次课堂的研究。教务处制作了《课堂日记》的专题片，在一定层面上挖掘出了我们身边这些普通老师的非凡智慧。第三，革新传统备课形式，把集体备课制度真正纳入常规化管理。本学期由教务处牵头负责施行老师备课改革，在七年级试点尝试活页方式的“导学案”备课活动。施行个案、共案、复案、补案、续案的五步成案环节。在教学环节上做到有始有终，见微知著，通过这种形式的备课，从微观到宏观上，学校能及时而又准确地把握住整体教学进展情况，这为老师教学才能层次的提升打下更坚实的根底。第四、组织实验老师上课及说课比赛活动、组织课件制作比赛活动。x____师制作的课件《同等数幂的除法》获省二等奖；x____师的教学设计《doyoulikebananas?》获省一等奖。10月22日，以“诵我中华经典，扬我少年志气”为主题，组织国学教育经典诵读活动。兴趣小组活动辅导有特色。每个年级的辅导班管理标准，美术兴趣小组活动组织有序。第五，不少老师将师生活动中的生动画面一一记录下来，并整理统计分析^p，结合教育教学理论写出了10篇学术论文。李志军老师的论文《节能环保的led》在《物理教学讨论》上发表；获省级一等奖1篇〔xx/《语文课堂高效的序幕——导入》〕，三等级1篇〔xx/《历史课堂教学的有效元素》〕；获市级一等奖1篇；获县级一等奖5篇，二等奖1篇。〔4〕校本培训以现代教育技术为主要内容，开展学校的老师培训工作。以老师自学为主，充分利用课余时间组织学习，并在课堂中充分发挥新技术的应用程度。①、作为xx省“创新老师”培训工程县，组织17位老师参加千名老师教育技术才能达标培训。②、x____师赴石家庄参加国家级培训。③、组织老师参加远程教育培训活动。④、8月12日，教务处组织今年考录的来自九所学校的15位老师开展了为期一天的培训活动。重点介绍xx的开展、学习学校的制度，并组织新老师座谈，写心得。⑤、以《解密高效课堂》和《挫折心理学》为蓝本，引导老师参加继续教育的学习活动，并组织考试。⑥、11月15日，组织老师观看《九大范式学校宣传片》。⑦、11月28日，邀请县教研室领导莅临我校，为实验学科老师做“导学案的编制与使用”的专项培训。〔5〕课题研究教学是一门教育的学问，学校非常重视老师学术修养的培育，鼓励老师擅长挖掘教学中存在的问题，能提出新锐问题，并且借助团体的聪明才智来自手解决，这是我们目前拓宽教研道路的主攻方向。经过阶段性的克难攻坚，老师的问题意识更加强烈，这种把问题提升为课题来研究的例子也就越来越多。12月28日，召开《初中课堂师生教学活动有效性探究》课题研讨会。“新其师，信其道”，改善师生关系，关键从老师入手。通过“汇报进度，交流心得，畅想明天”的主题研讨，相信诸多的构思与创意，能为我们日后更多的课题研究活动注入不断的动力。〔6〕师生共同成长活动①、12月8日，承办全县第二次课堂教学改革现场会活动。教与学构成了我们通常意义上所谓的教学，通过现场会的展示，通过对教学行为的认真分析^p与双向反思，老师与学生在互动交流中不断成长。新课程改革的关键在老师，而学生又往往置于老师前面抛头露面，前前后后，左左右右，演绎了不少满意的作品。②、学习考察。9月11-24日，xx同志赴深圳跟班学习，深化感受到，特区教育拥有优质的教育资，学校校长有思想、有学问，学校有特色，办学开通开放；10月19日，组织教研组长赴xxxx中学考察学习；10月19-23日，xx主任赴xx中学、xx中学考察学习；11月19日，41位老师赴xxxx中学考察学习。③承办全县的地理老师技能比赛活动。通过活动，将领导的关爱接过来，将专家的观念引上台，将优秀的课堂拉进来，利用活动激活校园的教研气氛，提升学校的科研才能。④、参加全省第四届县〔市、区〕田径运动会，团体总分三等奖，获优秀组织奖称号。11月3-4日，在全县中小学生运动会上，以121分的成绩获第一名。⑤、组织尹丽华、程顺双、李志军、xx等老师制作《xx县xx中学宣传片》，同时，以《晨曦》为载体，做好xx的立体宣传。⑥、11月26日，召开七年级局部班级家长会，组织家长进课堂，施行课堂教学的逐步开放。⑦、接待石人、茶亭、尊桥、黄沙、花厅等学校领导与老师的来访。4、教学工作特点〔1〕齐抓共管，务实创新，在融洽的气氛里共建教学乐园。教学管理上，校长细致入微投身于教学一线，工作上关爱师生视如一家，领导的身先士卒、任劳任怨博得师生们的拥护。老师对领导充满信心，工作热情高，依法执教，并能及时纠正教学中的偏激行为，杜绝了一切体罚学惹事件的发生。〔2〕工作有张有弛，方案性较强。大事遵循规律，按程序走，小事有分寸，能灵敏处理，以进步工作效率。比方，按学校开展规划布局，按行事历有方案地开展工作，标准学习制度，每周星期一下午召开教研组长工作交流会，每周安排半天时间组织教研活动。〔3〕科学标准，施行多维评价，创新“日积为周，周积为月，月积为期”的考核体系。根据上一年以及本学期学校的开展特点，按照一定的程序、广泛征求老师意见，对《xx县xx中学老师综合业绩考核方案》中的教学业绩局部作了修订、初步建立并逐步完善常规工作、业绩考核、名师管理、职务聘任制度。目前，体艺组老师教学质量“理论+理论”评估形式较为合适校情，施展的空间很大。二、存在的问题与对策研究1．存在的主要问题〔1〕新课标的教学理念与老师的教学行为，两者之间还有比拟大的差距，还存在一些不协调的地带亟待沟通，细心观察，普遍的现状表现为“行动”跟不上“心动”。老师专业化成长的路途遥远，老师谋求开展仍需努力。老师钻研教学的精神动力有待强化，尚有诸多课题有待立项研究。〔2〕教研处“研”的激情还不够，特别在学生成绩的分析^p方面，还没有足够的时间能静下心来进展科学细致的分析^p，缺乏常态化的科学引导。〔3〕读书不够，比方《解密高效课堂》和《超越挫折心理学》这两本书，能细心去研读的老师不多，能把经典的案例应用于理论的老师少之又少。同时，能将自己的教育教学理论活动，提升到理论层面来研究的气氛，还不够浓重。〔4〕厌学的学生过于“张扬”。课堂内不尊重老师的现象过于普遍，学生间的互帮互助关系不那么和谐，这在学生的作业及试卷上多多少少得到了反映。“你想知道吗？就不告诉你。”这是发生在我们学生考卷上的幽默答案，令评卷老师哭笑不得。2．对策研究〔1〕学校将从管理标准工程、师资提升工程、信息优化工程、特色创立工程四方面着手，全方位推进学校的教学改革和开展。相信一点，xx的开展还应该富有xx的特色，我们既不能无心所求，等待观望，盲目乐观，也不能不正视实情，不去克制困难而疲于义气用事。〔2〕抓紧制订老师专业开展建立规划，进一步争获得到教育局的支持，在师资装备方面获得政策上的倾斜，在老师的继续教育培训方面做好文章，通过3-5年的开展，能尽快建立起一支符合学校开展的老师队伍。〔3〕坚持以“学生开展”为根本的理念，标准学生的言行，特别要加大《国学》〔考核占20分〕课程的施行力度，建立和谐的师生关系、和谐的课堂教学和和谐的成才环境。〔4〕少走弯路，共建和谐校园。平衡配置教育教学资，走可持续开展的建校兴校之路。三、下阶段工作设想1、积极争取县委、县政府和上级各职能部门的支持，在教育局的直接领导下，积极开展校建筹备工作，逐步实行开放式办学，封闭式管理，把xx建成起点较高的合格学校。2、强化老师队伍管理，保证新聘老师优质足额按时到位。注重进步老师的业务素质，努力培养一大批一专多能，能适应现代化教学要求的优秀老师、骨干老师。3、真正树立“传道、授业、解惑”的教学观念，进步课堂教学程度，构建生命课堂、和谐课堂，使课堂教学充满活力与活力。要继续抓好“备课单”集体备课和以教学实际问题研讨为主体的学科组教研活动，抓好老师的说课、评课和议课环节，开展经历交流和问题研讨，积极推广有价值的教学经历和方法，促使老师互相学习，优势互补、共同进步，从而在整体上进步老师群体的教学业务程度。4、突出质量中心，依靠质量强校。我们必须把握素质教育主旋律，关注教学质量这个核心，利用各种有利条件，调动一切积极因素，为教育教学质量的进步效劳。老师要树立正确的质量意识，学生要树立正确的成才意识；老师要以抓教学质量进步为重，学生要以努力学习，掌握更多、更好的科学文化知识为主，全校上下一心，师生一道，为科研兴校，质量强校做出自己应有的奉献。5、坚持科研兴校，努力拓宽进步教学质量的通道，继续重视和抓好教科研工作，促进老师走出一条教学与科研相结合的路子。用教学带教研，以教研促教学，使教研为教学效劳，实现教研与教学的有机结合。这就要求我们老师要积极主动总结自己的教学经历，反思自己在教学理论中的成功与失败，多写教育叙事，写好教学反思，把教学反思作为老师从事教改科研的起点，通过教学反思逐步形成老师自觉教研的气氛，逐步进步老师的教学科研程度。6、进一步健全和完善教学管理制度，建立有效的鼓励机制，促进老师资的合理利用。继续全面施行新的《xx县xx中学老师综合业绩考核方案》和《xx县xx中学老师教学常规》，把老师的劳动报酬与教学业绩挂起钩来，把教学业绩与年度考核、职称〔务〕评聘等挂起钩来，以此鼓励老师积极进取，努力工作，发奋向上，争创佳绩。进一步进步老师队伍的整体素质，面向全体学生，在学校日常教学工作中更多地注入人文关心的价值理念，我们要建立起一个既会工作又会生活的大家庭来，围绕新的一年教育教学工作目的，“让学生在合作中进步、让学生在肯定中成长、让学生在快乐中学习”，全校师生将团结一致、和衷共济，迎难而上，用辛勤的汗水去开拓更新的教学事业。期中语文学科教学工作总结一、工作回忆开学以来，我们主要做了以下几项工作：1、筹备召开了山东省语文学科“阅读中外经典，享受读书乐趣”课题实验现场会，在会上，我们展示了校园文化、课堂教学、师生素养及学生诵读活动，这次活动获得了圆满成功。2、组织青年老师参加根本功比赛，经过层层推选，我校刘芳、杨秋云获区根本功一等奖，王琨获二等奖，其中，刘芳代表我区参加了市青年老师根本功比赛。3、参加中区教研室组织的学习习惯现场会，会上，四年级七班同学在会上做了典型发言。二、期中常规检查反响〔一〕教案方面1、获得的成绩〔1〕教案工程齐全，有全册教材分析^p、单元分析^p，教学目的制定的比拟准确、全面。〔2〕教案书写认真，教案本整洁〔3〕能按学校要求写反思，保证了一个单元至少有一次教后反思。教后反思写得好的有：郑燕王大娟朱春梅杨____王蒂王伟刘丽莎〔4〕青年老师的教案有进步，从备课中可以看出他们的工作态度是认真的，如：张娜张丽莎王琨、郭凤霞等〔5〕率先执教教案局部老师做到了二次修改，如：汪艳丽陈国景王蕾朱春梅张丽莎〔6〕组长率先垂范，老老师的教案照旧那么认真，工作照旧那么敬业，是青年老师学习的典范，也是我们学校的一笔财富，如：刘洪云孔春等。2、存在的问题〔1〕个别老师教学目的定的不准确，有拔高的现象，如：一二年级阅读的要求是“结合上下文和生活实际理解课文中词句的意思”这里只是理解，而不是理解。而有的老师在制定教学目的是写的是理解词句，理解课文等。由此看出老师对课标的学习不够。(2)低年级教学的重点之一是“识字写字”，尤其是写字指导有待加强。课标指出：“第一学段要养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，书写标准、端正、整洁。”要到达这一要求，离不开老师细致的指导与严格的要求，老师要加强自身的范写。有的老师的教案中反映出的问题一是没有老师的范写，二是范写不标准，三是指导不细致。(3)中高年级教学的重点之一是习作教学，但在教案中可以看出，老师重视阅读教学，在某种程度上轻视了习作教学，突出表现是习作讲评要么写的简，要么干脆没背讲评课，这一点在每学期的率先执教课的安排上也能看出，率先执教课一律是阅读课型，没有习作指导课型。(4)率先执教课教案的二次修改不够，有的在教案中画了几条线，有的原封不动的贴在教案本中，根本没有修改。“人无完人，金无足赤”，再好的率先执教课也有遗憾，当你听完课后一定有自己的考虑，假入让你再次执教一定会进一步完善，此时就需要你的修改、完善。这也是教研中心反复强调的六步教研形式，即：个人备课集体研究率先执教课后研讨再次修改二次试教。(5)有些老师的教后反思不够深化，老师间差距大。表如今：一是反思内容极少，二是反思不及时，补反思。(6)极个别老师的教案不齐，有漏背的现象。业务领导已经找到本人谈话。3、改良措施〔1〕加强课标的学习，把握好年级段的要求，做到不超前，也不滞后。把学习课标落在实处，而不是停留在口头，做到学以致用。〔2〕加强写字教学和习作教学的研究力度，写字教学贯穿整个小学阶段，争取你所教的班级的学生，都能养成良好的写字习惯，经过你的培养，都能写一手标准、端正的字，加强习作的指导与讲评的研究，尤其是要备好习作讲评课，指导学生修改。〔3〕真正发挥率先执教课的作用。一是课前加强研究，集体备课，二是率先执教老师写好教案，及时发到其他老师手中，三是课后每一位老师进展认真修改完善，四是上好这节课。另外，率先执教课的教案要标准，要有封皮，有注明率先执教老师的姓名，率先执教教案要有修改的地方，在教案的右边流出三分之一的空白供老师写修改。〔4〕认真及时写反思，反思要标准。反思不要写在本子的反面，可以留出一张纸写反思。4、期末教案查看的重点是“四看”：看教学目的的制定情况，看率先执教的修改情况，看教后反思写得情况，看习作指导与讲评情况。〔二〕作业方面1、获得的成绩〔1〕尽管本学期学校工作繁忙〔设计制作班级文化、年级文化、每天晨检汇总〕，但是老师的常规工作没有耽误，所有作业做到了全批全改，且修改及时、认真，有等级，有日期，有奖励。如一二年级字词修改〔2〕学生根本做到了书写标准、整洁，乱涂乱画的现象少了，如一年级、二年级、四年级、五年级学生作业比拟整洁，当然，三年级由于刚用钢笔写字，开场有点涂画也属正常，下学期争取在标准、整洁上再进一步。〔3〕特色作业形式新。如四年级有一篇习作题目是：《×××我想对你说》他们的做法是：统一规定内容，爸爸或妈妈我想对你说。老师修改完后反响给家长，家长再写反响意见，这样老师以作文为老师、学生、家长交流的平台。这是他们集体教研的结晶，彰显了团队合作的实力，突出了教学的重点、难点.〔4〕作业修改注重鼓励。〔5〕作文修改眉批多，又有了进步，尤其可喜的有的班级学生的习作进展了二次修改，发挥了老师修改的作用，老师的老师有所回报，老师的劳动没有白付出。如：姜淑美胡文静班的学生用铅笔进展二次修改〔6〕五年级针对年级特点，统一研究了读书笔记，设计好，实用。栏目有：好词、好句、好段、主要内容、感悟2、存在的问题〔1〕低年级写字指导要细，作业修改要细，有错批现象。如学生写错的字词老师没有标出。〔2〕个别作文修改不及时，有滞后现象。有的批语针对性不够，指导性不详细。有极个别班级的大作文仍有学生修改，这是学校严厉制止的，假如要培养学生的修改才能，可以用小练笔和日记，大作文的修改一定有老师批〔3〕习作讲评不到位，二次修改没跟上。〔4〕有些学生习作内容偏少，学生语言贫乏，空〔5〕有些班级学生小练笔的次数不够〔要求每周至少一篇小练笔〕〔6〕作业修改记录使用不标准，应按作业修改记录的要求认真做好记录3、改良措施〔1〕作业修改要细，尤其是低年级的字词本，高年级的综合练习本〔2〕加强习作讲评课研究，上好习作讲评课，并按学校要求修改作文，重点是老师修改后的学生二次修改要加强。〔3〕用好作业修改记录，记录要翔实4、期末作业查看的重点低年级重点：是否还有错批的现象，评价是否到位中高年级重点：习作的修改及学生的二次修改〔三〕单元试卷使用情况1、优点：教研组可以做到统一使用，老师认真批阅，每次测试后，有学生将试卷交给家长签字，以边家长及时理解学生学习情况。2、问题：〔1〕测试后，质量分析^p