二〇一一年十一月二十四日法律系团学干训闭营仪式策划书_第1页
二〇一一年十一月二十四日法律系团学干训闭营仪式策划书_第2页
二〇一一年十一月二十四日法律系团学干训闭营仪式策划书_第3页
二〇一一年十一月二十四日法律系团学干训闭营仪式策划书_第4页
二〇一一年十一月二十四日法律系团学干训闭营仪式策划书_第5页
已阅读5页,还剩12页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

精品文档精心整理精品文档可编辑的精品文档精品文档精心整理精品文档可编辑的精品文档二〇一一年十一月二十四日法律系团学干训闭营仪式策划书目录:1、二〇一一年十一月二十四日法律系团学干训闭营仪式策划书2、第一节在宁高校法律知识竞赛策划书2011/11/16[[键入公司名称[键入公司名称][键入文档标题]二〇一一年十一月二十四日法律系团学干训闭营仪式策划书活动背景:为促进我系团学工作的顺利开展,提高团学学生干部、干事的业务能力,增强学生队伍整体素质,是我系学生工作更上一个台阶,我系团总支学生会开办了团学训练营。1.10月20日在庸夫楼101室我系学生会全体干事参加了我系团学训练营开营仪式。2.11月1日16:30,在信教101我系全体干事听了谈青老师关于团学工作中所需的应用文写作的专题讲座。3.11月8日、9日、10日我系团学干部、干事开展了工作上的交流会。4.11月15日中文13:00我系团学学员在主教A、C座教室进行了素质拓展。在我系团总支办公室、组织部以及党总支副书记徐锐老师、团总支书记肖诗来的支持下,我系团学新成员必将更快融入到团学这个大家庭中。活动目的、意义以及目标:1、希望我系团学学员能够从总体上把握在干训中所有训练到的技巧,并且总结自己所学到的知识。2、对在干训过程中表现优秀的学员给予嘉奖,使其再接再厉。(二)让所有成员都知道在工作中“竞争与合作”意识的重要性,并能更好地和同学交流、合作,以达到共赢的效果。(三)增强团学成员彼此间的信任,可以更放心、大胆地工作。(四)使团学学生干部、干事的业务能力得以提高,学生队伍整体素质得以增强,使新干事能更明白自己在团学中应该做什么,怎么去做。活动口号:竞争、合作、信任、双赢资源需要:(一)人力资源:组织策划礼仪人员、主持人、礼仪小姐、技术人员等(二)物力资源:已有资源:信教112教室(借用并布置场地、)、媒体支持(PPT、灯光、音响、摄像)、席卡、荣誉证书、奖状、活动中拍摄的照片等需要资源:商讨中五、活动开展:(一)准备阶段;1、基本准备:借教室,借相关机器;联系相关部门并请予配合;打印席卡;选出主持人;借调礼仪小姐;准备好证书和奖状。2、布置教室:三人张贴活动主题卡;确定嘉宾座次后由一人整理并摆放席卡;由五人摆放桌椅。3、媒体到位:PPT、视频制作并试放;音响、相机备好并由专人负责;电路等由专人负责。4、组织到位;由组织部成员来负责签到事项,并安排成员按部就座。(二)进行阶段:(时间尽做参考)1、16:30主持人宣布闭营仪式开始,并致开场词。2、16:33主持人婉转把话题引到干训中有一些学员表现优异值得大家学习。3、16:35主持人有请团学办公室主任顾伟来谈谈此期间就他了解到的某些优秀学员的表现。4、16:35办公室主任顾伟发言。5、16:38主持人简单带一下,然后,有请团学媒挤技部部长来谈谈此期间就他了解到的某些优秀学员的表现。6、16:42支持人简单总结,然后说表彰优秀学员、优秀团支书,并请礼仪小姐来颁发奖状;同时读出名单(十人一组)。7、16:50主持人请优秀学员代表发言(简单说说其在干训中的收获、最难忘的事以及对未来团学工作的展望)8、16:55主持人和大家一起掌声鼓励受表彰学员,然后提及学员提交的策划书,简单说说其重要性,并请组织部部长来简单评论下大家写的策划书(由格式到内容),再说说他所中意的几个策划。8、17:00主持人宣读优秀策划名单,并请礼仪小姐为其颁发奖状。9、17:05主持人把话题引到“港澳学习经验交流”上,并请俩位嘉宾谈谈自己的经验10、17:15主持人简单总结,提出要玩个游戏,让大家都放松下心情。游戏内容;随机抽取三个男生或女生,其中一个背对另外俩人,另外俩人面对这他(她)的背,前面的人站直身,整个向后倒,由后面同学俩手拉紧接着。11、17:20由我系党委副书记徐锐老师做最后总结,谈谈自己的感想,对团学今后的工作发表寄语,最后宣布我系团学干训结束。12、17:30主持人宣布请大家有序退场。(三)后勤阶段:由组织人员整理场务六、经费预算:商讨中七、活动中应注意的问题及细节:(一)音频设备如果在当天不能正常使用,就请相关人员口述。(二)如果当时活动时间持续不到一个小时,就在活动中穿插一两个活动(考虑中)八、活动负责人及主要参加者:组织策划小组,团学主席团、干部、干事,团总支书记肖诗来老师、副书记高少华同学,党总支副书记徐锐老师法律系团总支学生会宣传部马莉二〇一一年十一月十六日精品文档精心整理精品文档可编辑精品文档第一届在宁高校“××杯”法律知识竞赛暨师生交流联谊会策划书活动引言:为了宣传宪法,宣传国家基本法律,宣传与经济社会发展、维护社会和谐稳定、服务和保障民生相关的法律法规,更好地服务科学发展、维护社会和谐稳定,推进社会主义法治国家建设,以弘扬法治精神,促进社会和谐。特举办此法律知识竞赛,以期提高全校学生的法律素质和意识,并学会用法律维护自己权益。具体方案如下:一、大赛目的通过法律知识竞赛的形式,一来可以起到普法宣传的作用;二来可以成为南京高校间师生交流和检测各校专业水准的平台;三来可以反映南京高校学生多姿多彩的校园生活,展现大学生健康、积极、文明,向上的精神风貌。二、大赛主题:弘扬法治精神,促进校园和谐。三、大赛时间:2010年12010年1四、参赛对象:东南大学、南京大学、南京师范大学、河海大学、南京财经大学、南京审计学院等在宁法学实力强劲院校全体在校学生。五、大赛组织机构:(一)主办单位:东南大学校团委、东南大学法学院承办单位:东南大学法律协会及法学院学生会、其他高校法学院学生会协办单位:乐队、舞蹈协会及相声协会(二)总顾问:(东南大学教授、博士生导师,江苏省著名律师)总策划:东南大学法学院及法律协会秘书处总负责:各校区负责:各校区法学院学生会主席或者负责人执行:法学院学生会及法协各部委负责同学及干事(三)评委名单:初赛:各校校团委老师和教授决赛:东大法学院知名老师及各参赛学校的老师六、初赛规则:(一)赛前宣传及报名:于11月1号在各参赛高校启动,在本规则的前提下,鼓励各参赛高校充分发挥创新!1、在各校区显要位置悬挂横幅(3条)、海报(15张)、喷绘(2张);在各校区餐厅、图书馆、宿舍及人群集中地区发放宣传单(500张);2、联系各校法学院团委、学生会在各校bbs、广播、校报以及电子公告栏上进行宣传报道;打造声势。重点宣传该活动的荣誉性!吸引大家广泛参与!3、借助网络,在各校法学院网站及法学院公告栏上宣传本次活动,并通过法学院各班班长,以飞信,qq群和人人网进行广而告之4、各校区设报名点,可以是现场或短信报名,个人、团体形式皆可进行报名,并现场对报名者发放图书、小礼品等。(二)初赛比赛方法:初赛分法学专业队和非法学专业队;比赛和题型选择以趣味性为主,只要参与就有奖,采用“开心法典”海选形式,竞赛环接包括“法律常识我最行”、“对法律重要定义的描述测试”以及“身边的法律”!法律常识我最行。此项具体活动的形式根据报名参赛人数而定对法律重要定义的描述。参赛选手需找一位与自己配合默契的同学共同完成,由参赛选手进行描述,由另一位同学进行回答参赛选手所描述的定义内容。身边的法律。由参赛选手于开赛前五分钟随机抽取身边的法律现象,并就此进行主题演讲,限时三分钟。为提高初赛的吸引力,会对当场的观众发放纪念小礼品、司考培训丛书等(数量有限,先到先得)!比赛时间暂定为11月10号——15号,具体如下:初赛时间高校负责及联络人联系方式是否已联系11月8-10南京大学是11月8-10南京师范大学是11月10-12南京财经大学是11月10-12河海大学是11月11-13南京审计学院是初赛时间高校负责及联络人联系方式是否已联系11月8-10南京大学是11月8-10南京师范大学是11月10-12南京财经大学(仙林校区)是11月10-12南财(福建路校区)是11月10-12河海大学是11月11-13南京审计学院是(三)初赛奖项设置:法学专业队:最佳实力奖:一名(奖金100元)最佳风采奖:一名(奖金100元)最具潜力奖;一名(奖金100元)幸运参赛奖;10名(礼品一份)获“最佳实力奖”“最佳风采奖”“最佳潜力奖”的选手组成两队代表本校参加决赛七、决赛题型设置及评分规则1、共有6-12个参赛队,每队共3名参赛选手,每校为1-2队。2、参赛队必须于比赛前30分钟派代表到场抽签,决定座位、答题和主题演讲先后次序,之后按顺序依次轮流答题。本次竞赛题型分必答题、共答题、抢答题、风险题、主题演讲、观众相互题六种类型的题目,每一种类型题目作为一个环节进行比赛。出题范围仅限于竞赛组委会印发的《第一届在宁高校“××杯”法律知识竞赛问答要点》涉及的内容。第一环节竞赛:共答题。共答题由各参赛队依次选题并作答,队中3位选手共答一道题,答题时,将答案依次写在题板上,时间为1分钟。每道共答题内共有7个小题,全部答对加10分,答错或答不完整不扣分。第二环节竞赛:必答题。必答题18题,每个选手必答1题,每题10分。必答题按参赛队依次进行,共进行三轮比赛,第一轮指定各队1号选手回答,第二轮指定2号选手回答,第三轮制定3号选手回答。主持人读完题目并发出“开始”的指令后,选手即可站起来答题,答题时间不超过30秒,在规定的时间内答对者加10分,答错或在规定时间内答不完全者不得分。选手答题时,同队其他选手不得做任何形式的提示或补充。第三环节竞赛:抢答题。共12题,每题10分,答题时间30秒,其中有两道是视频出题。各队在主持人读完题目,宣布“开始”后,方可按抢答器抢答,违规抢答者扣十分。最先抢到答题权的参赛队回答问题,由一名选手回答,其他队友可以在规定的时间里作补充作答。回答错误或不完整的扣10分。答错或超时本题交由观众答题。第四环节竞赛:风险题每个队只有一次机会,不参加角逐的队可以弃权。选题顺序按各队积分从高到低排列(即积分高的队先选,分值为10分、20分或30分),主持人读完题目并宣布“开始”后,获答题权的队中任何一名选手需站起来答题,答不完整者同队选手可以提示或补充,答题时间:10分值题为40秒,20分值题为60秒,30分值题为90秒。在规定时间答对者按其所选题目的分数加分,答错或在规定时间回答不完整者按其所选题目的分数倒扣分。第五环节竞赛:主题演讲每参赛队从参赛队3人中选出1个参加演讲环节比赛,时间3分钟,超时则从主题演讲比赛成绩中扣50分。主题演讲主题为“法律在我身边”,具体内容及副题由各参赛队决定。比赛先后按抽签顺序。演讲台设在中间,选手离队到演讲台前演讲。主题演讲总分100分,评分标准如下:演讲内容占40分①主题突出,论据充分,应有深度,略显通俗;②紧扣主题,内容充实,词句畅达,层次清楚;③简明切题,层次分明,内容完整,引人入胜。(2)语言表达占30分①语言优美,吐字清晰,表情丰富,扣人心弦;②语言流畅,字句清楚、正确、自然,较为动人;③坚持演讲完毕。(3)形象风度占15分:要求衣着整洁,仪表大方,举止得体。(4)综合印象占15分:由评委根据选手的临场表现做出综合素质的评价。(5)为显公平公正,评委在该选手演讲后亮分,按去掉最高分、最低分,其余分数统计平均后得出此项分数。此项分数得分也作为个人奖的评奖依据。第六环节:观众互动。每个环节结束以后主持人请现场观众互动:主持人念题,知道答案的站起来回答,答对者由礼仪小姐送上小礼品,每次互动2题。第七环节:附加赛。附加题只有1题。若在比赛中由于并列造成无法胜出或淘汰的代表队进入加时赛,进行抢答,答对一题加10分,答错对方代表队加10分,积分高者胜出。第八环节:相声协会相声表演第九环节:《法,在我心中》朗诵备注:比赛过程中如果选手对题目答案提出异议,现场由法律界专家裁定。九、比赛题目说明:(1)复赛、决赛题目由各校联合出题,并注意保密,不泄题。(2)为了避免出现泄漏题现象,由大赛组委会设计好必答题、抢答题后,经法律界人士认同后,刻录为U盘或是光碟,并于比赛当天提前一个小时,与我校具体负责电脑显示方面的人员联系,在其他六高校人员现场监督下,把题目输入电脑。(3)主持人负责把握比赛全过程的时间,包括必答题、抢答题和主题演讲的时间控制。必答题和抢答题环节时间共1个小时,主题演讲共半个小时,领导讲话法律专家点评、颁奖、歌曲表演等控制时间一个小时,全部比赛时间控制在2个半小时。(4)乐队现场架子鼓伴奏助兴,要在比赛精彩处适时地演奏,烘托气氛。十、颁奖(由东南大学法学院院长周佑勇颁奖)奖项设立:一等奖一个1000元二等奖一个800元三等奖一个500元魅力团队奖一个优秀团队奖二个最佳组织奖一个优秀组织奖五个(同时颁发)十一、六校联谊演出:各校出一节目进行演出,展现各校风采,增进认识。十二、获奖待遇:(一)颁发获奖证书、奖杯和奖金。(二)获奖结果将在各校校报刊登,各校校广播台广播。(三)竞赛事宜及结果将在江苏教育频道报道。(四)赠送竞赛现场视频光盘。十三、大赛具体工作安排:会场布置、接待室、嘉宾座次;媒体支持、校园宣传、广告制作;主持、领导讲话、司仪、会场服务;电子背景、灯光、音响、摄像、信息联络、技术支持;秩序维持、衣着、指挥中心、现场气氛调节;接送车辆、活动后清理人员、合影、餐饮招待、后续联络等。十四、经费来源:学院财务拨款及企业赞助。十五、经费预算:项目数量×单价金额六大高校海报/60×

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论