贝腾高校创新创业人才培养解决方案

贝腾高校创新创业人才培养解决方案“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛专用平台Contents高校创业教育发展1贝腾创新创业方案2创业能力提升训练3实验室建设与应用4现状与困惑为什么学生考试成绩都不错，但碰到实际问题却束手无策？为什么经过系统的理论学习，但到了企业却不知如何运用？为什么大学生在首次创业中，创业失败比例高达95％以上？大学生创业现状共青团杭州市委等多家机构发布的“杭州大学生创业企业2011年发展情况调查”显示：杭州大学生创业企业一年后存活率仅28%大学生创业企业面临很大压力，最大的困难依次为：资金不足，经验不足，缺乏市场营销、项目推广、团队管理、财务法律及政策法规等通用知识大学生创业失败的重要原因为什么大学生创业成功率不足5％？我国高校毕业生创业率不到1%，与发达国家20%～30％的比例有不小的差距全国大学生创业成功率最高的浙江省，成功率为4％，而全世界大学生的平均创业成功率是20％创业失败的重要原因创业计划过于理想化缺乏企业运营管理经验对企业经营风险认识不足开展创新创业教育的动因内在需求：理论脱离实际，无法学以致用扩招带来日益严峻的就业压力外在动力：党的十七大：积极推动以创业带动就业教育部：将创业教育列入本科必修课程地方政府：大力加强大学生创业园建设团中央：在挑战杯竞赛中引入创业实战教育部：将创业课程列入必修课教育部发布教高厅[2012]4号文件《普通本科学校创业教育教学基本要求》，明确要求高等学校应创造条件，面向全体学生单独开设“创业基础”必修课确定“创业基础”是面向全体高校学生开展创业教育的核心课程，要纳入学校教学计划，不少于32学时、不低于2学分情境体验式教学是关键《创业基础》课程要求和教学方法：设计真实的学习情境。通过运用模拟软件、现场教学等方式，努力将相关教学过程情境化，使学生更真实地学习知识、了解原理、掌握规律提供完备的支持条件。根据课程教学需要提供基本的教学条件，重点提供创业模拟实验室、模拟教学软件、创业信息资源等拓展有效的实践途径。通过在校内组织开展创业项目设计、创业计划大赛以及创业社团活动，将课堂知识与创业实践紧密结合起来国内高校创业教育现状在主体上：以校内教师力量为主，缺少企业家的指导在形式上：以讲座与案例分析为主，缺少创业实战平台建设在内容上：以创业意识培养为主，缺少创业技能训练在方式上：以创业计划竞赛为主，忽视创业实战演练创业是一种技能知识技能学习训练掌握提升加强创业实战训练是提升创业能力的关键Contents高校创业教育背景1贝腾创新创业方案2创业能力提升训练3实验室建设与应用4

贝腾创新创业人才培养体系

创业之星

大学生创业模拟实验室

经营之道，流通之道

用人之道，理财之道营销之道，决策之道

电子沙盘创新创业企业运营企业认知毕业进阶提升入学实践型、创业型人才毕业传统教学：知识学习毕业设计实习专业课基础课知行合一贝腾科技：能力训练贝腾创新创业人才培养体系企业认知训练创新创业专业训练基础训练企业运营训练阶段平台内容创新创业训练通过对真实企业运营环境的仿真模拟与分组对抗实战，提升企业管理的知识理解与实战技能结合企业的完整运营管理实践，全方位提升企业运作管理的综合能力，提升大学生择业就业与创新创业的能力综合能力培养贝腾创新创业人才培养体系感知企业，了解企业组织架构、岗位设置、基本分工、经营运作基本原理导入阶段：企业认知电子沙盘提高阶段：企业运营经营之道用人之道理财之道专业管理技能实践训练平台营销之道进阶阶段：创新创业创业之星－大学生创业模拟实验室什么是创业之星中国第一套专门针对创业教育的综合实践课程中国院校应用最广的创业模拟实验室平台，已在全国500余所院校应用唯一每年举办全国高校大学生创业竞赛的平台，“挑战杯”竞赛官方指定唯一竞赛平台，每年超过1000余所院校积极参赛涵盖企业从规划、准备、创办、管理的全过程，在模拟真实的情境中学习创业，提升技能完全符合教育部《普通本科学校创业教育教学基本要求》文件精神，突出对学生实际能力的培养蒂蒙斯成功创业模型模糊性创造力不确定性外生因素领导能力资本环境商业计划适合与差距沟通世界创业学教育第一人(美)杰弗里·蒂蒙斯商机资源《创业之星》对创业最重要的商机把握、资源整合、团队合作能力进行综合实战训练与提升团队创业之星：人人都能创业透过创业之星领先的商业模拟引擎，让学生在虚拟创业空间里，尽情释放才智，挥洒创业激情，放飞创业梦想！《创业之星》的目标，是为所有学生而不仅仅是部分学生提供一个创业实践的模拟实战训练平台无数创新的想法、产品和技术如何从概念变为现实？创业之星：在实践中学习创业给你六十万元现金和二年时间，你能做什么？创业之星的主要训练内容撰写创业计划评测创业能力熟悉创业流程防范创业风险训练管理技能学习创业政策创业之星产品架构操作系统、数据仓库、服务器集群TCP/IPSocket网络协议J2EEWEB应用服务器教师学生课程管理行业模板教学计划分析点评参数调整人力资源财务管理企业战略研发设计生产制造市场营销业务逻辑处理程序、数据处理程序等InternetWebHttp协议、3D渲染引擎、RIA客户端进度控制情报管理环境配置实时交互综合实时查询竞争情报决策历史创业之星－大学生创业模拟实验室动态图表课件管理知识管理市场信息创业计划创业准备公司设立创业之星模拟真实创业环境学生组建的虚拟企业工商税务教师端人才市场银行事务所交易市场情报中心社保创业者五大能力综合训练经营管理能力沟通协调能力分析决策能力专业技术能力商机把握能力创业者创业之星的主要特点全电脑运营全程电脑网络环境下模拟创业，情境式学习模拟更真实完全真实的模拟现实企业创业流程与经营管理参与程度高数据实时生成，动态交互界面，学生参与性更强训练效果好学生全程实战体验，并亲身参与创业企业的设立过程与经营管理，增强创业意识，提升管理能力创业之星的主要特点教师易授课按需配置参数，商业背景调整，进程一键控制，状态实时监控，数据自动生成，小组对比分析学生易使用界面形象生动，操作简便易用，根据提示决策，动态查询状态，过程自动记录，经营数据分析应用更灵活适合数十人小班教学，亦适合数千人大规模竞赛可连续完成实训教学，亦可分多次完成全部课程既适合创业教育实践，又适合专项管理技能学习Contents高校创业教育背景1贝腾创新创业方案2创业能力提升训练3实验室建设与应用4创业训练的四大模块创业计划创业管理创业注册创业指导第一部分：创业指导创业测评：对个性特征与领导能力进行综合测评创业案例：通过大学生创业案例分析，吸取成功创业经验创业政策：国家及各地政府部门为大学生就业与创业提供的各类支持与优惠政策创业论坛：分享创业想法，交流创业经验EF第二部分：创业计划DBCA商业机会分析组建管理团队资金筹措计划拟定公司名称制订公司章程创业计划书第三部分：创业注册工商注册公司章程银行注资工商登记申请刻章质量监督银行开户税务登记验资报告公司设立社会保险税务登记证社会保险登记证银行开户许可证营业执照公司印章名称审核租赁场地组织机构代码证公司章程第四部分：创业管理商业计划书公司开业注册创业管理战略规划营销策略人力资源生产制造财务管理产品研发品牌设计渠道开发经营分析配送运输管理改进工商税务分阶段系统开展创业教育创业意识与创业基础导入阶段创业计划与创业能力提升阶段创业实践与创新精神实践阶段入学毕业：创新创业型人才创业管理课程训练方法从企业生命周期的视角出发，层层透视企业在不同发展时期的核心层面，包括如何从创业灵感和现有项目中识别商机、制订商业计划，在创业过程中进行项目评估，针对不同类型以及不同阶段的经营活动进行融资，制订创业战略、营销规划、团队建设、研发与创新管理、公司财务与税务管理等等结合创业之星软件进行全程创业模拟实战，强化创业实践能力的培养创业管理课程训练内容创业意识与创新精神企业创建与注册流程创业计划与商机把握战略与营销融资与财务产权与创新创业团队商业模式设计企业品牌建立新创企业战略新创企业营销创业融资策略创业企业财务创业企业税务生产制造基础创业团队打造企业人事管理创业家的精神可持续领导力专利与著作权创业知识产权技术设计创新创业优惠政策创业之星模拟创业实战创业计划书与实战点评创业模拟实战课程特色以启发智慧与释放潜能为理念，通过创业计划、案例分析、角色扮演、团队合作、商业模拟等多种学习方式，注重教学互动，致力于学生创新思维的培养与创业能力的提升创业思维激发创意全局思考注重实践战略创新创业之星六大领先优势趣味性创新性实用性系统性互动性先进性内容创新形式创新体系完整丰富全面教学互动全程实战国内领先国际同步源于实践用于实践角色扮演寓教于乐创业之星六大领先优势创新教学模式与教学方法创新，强化实践动手环节，彻底解决重理论轻实践的教学现状先进设计理念先进，体现了素质教育的内涵，突出教育创新和学生实际能力的培养。提高学生的创业意识，增强学生的创业能力全面涵盖创业所需的各种知识，包括创业计划、资金筹措、企业登记注册、创业管理、风险防范控制、团队合作等各方面系统创业之星六大领先优势实用注重理论与实践结合，通过仿真的创业过程，使学生仿佛身临其境，教学过程就是一次虚拟创业过程趣味独创的3D引擎与动态建模技术，逼真再现企业场景，学习过程生动有趣，同时又充满对抗竞争学生全程实战，师生实时互动，动态生成图表数据，方便教师授课指导与分析点评互动创业之星模拟平台：主场景创业之星模拟平台：办公场景创业之星模拟平台：创业计划创业之星模拟平台：工商注册创业之星模拟平台：税务登记创业之星模拟平台：品牌设计创业之星模拟平台：生产制造创业之星模拟平台：原料采购创业之星模拟平台：交易中心创业之星模拟平台：经营分析Contents高校创业教育背景1贝腾创新创业方案2创业能力提升训练3实验室建设与应用4创业课程教学安排适合课程：创业基础、创业学、创业管理开课学期：大二、大三教学时间：32－48课时教学对象：适合所有大学生学习创业知识、熟悉创业流程、体验创业乐趣、参与模拟创业的综合创业实践平台课程教学方法和目标教学方法符合教育部《普通本科学校创业教育教学基本要求》文件要求，从以知识传授为主向以能力培养为主的转变、从以教师为主向以学生为主的转变、从以讲授灌输为主向以体验参与为主的转变教学目标通过《创业之星》全程模拟创业实践，使学生具备必要的创业能力。掌握创业资源整合与创业计划撰写的方法,熟悉新企业的开办流程与管理，提高创办和管理企业的综合素质和能力《创业之星》教学安排注：实践环节可选择在课堂或课后自主完成教学时间创业基础创业计划创业注册创业管理合计授课环节1044624实践环节2241624合计课时12682248与《创业之星》配套出版的教材《创业管理与技能》（经济管理出版社，2010.4）《创业基础教程》（高等教育出版社，2012.11）丰富的自定义行业模板电子电器电脑设备服装鞋帽食品饮料玩具模型配套的教学指导手册完善的实施服务保障灵活的网络连接使用internet教室办公室/酒店宿舍/家里任何地方无线实验室建设方案教室内以小组方式排列，配投影仪和白板每小组4－6人，组数不限，10组以内为佳服务器一台，可与其他系统使用同一服务器讲师一台电脑，各小组至少一台电脑，可根据需要配置多台，实验室内所有电脑与服务器连成网络可直接利用现有机房或通过互联网远程连接服务器使用实验室布局示意图教学现场全国高校官方创业竞赛支持最权威的创业模拟训练解决方案，教育部、团中央官方竞赛唯一指定平台2009年～2012年，全国唯一连续多年成功举办全国高校创业竞赛的创业模拟软件，每年上千所院校数十万大学生参与各类赛事2009全国大学生创业大赛由教育部中国教育信息化理事会主办、金蝶软件集团承办、基于《创业之星》平台的全国大学生创业大赛自2008年11月全面启动，历时近一年，于2009年8月圆满落幕全国共有700余所院校参与，27个省市举办地区选拔赛，近200所院校晋级参加四大区域半决赛，63所院校晋级全国总决赛，共同角逐全国大学生创业之星2009年全国大学生创业大赛2011年全国大学生创业大赛教育部“昆山杯”创业大赛赛事名称：2010年教育部首届“昆山杯”全国大学生优秀创业团队竞赛，教育部首次官方举办的创业大赛近700所院校、4000多个创业团队积极参赛《创业之星》用于全国总决赛竞赛平台指导单位：教育部高校学生司，高教司，科技司主办单位：教育部全国高等学校学生信息咨询与就业指导中心教育部“昆山杯”创业大赛2010年“挑战杯”创业竞赛2010年第七届“挑战杯”创业竞赛首次引入《创业之星》网络虚拟运营竞赛环节，占总成绩30％，标志着这项全国性的大学生实践大赛已经开始由单纯的创业计划撰写与答辩向创业计划如何有效实施转变贝腾科技作为大赛技术支持单位，为全国参赛院校提供竞赛平台训练、培训与竞赛支持近千所院校参加了本次竞赛2010年“挑战杯”创业竞赛2012年“挑战杯”创业竞赛赛事介绍：2012年第八届“挑战杯”中国大学生创业计