《普通高等学校本科专业设置申请表》

附件:普通高等学校本科专业设置申请表（2019年修订）校长签字：学校名称（盖章）：学校主管部门：河北省教育厅专业名称：区块链工程专业代码：080917T所属学科门类及专业类：工学'计算机学位授予门类：工学学士修业年限：4申请时间：2020年6月专业负责人：联系电话：教育部制

学校名称学校代码邮政编码学校网址学校办学基本类型口教育部直属院校 □其他部委所属院校 □地方院校口公办0民办□中外合作办学机构现有本科专业数上一年度全校本科招生人数上一年度全校本科毕业人数学校所在省市区已有专业学科门类口哲学 □经济学 □法学 □教育学 □文学 □历史学□理学 0工学 □农学 □医学 □管理学□艺术学学校性质综合。理工 。农业。林业 。医药。师范。语言。财经。政法。体育 。艺术。民族专任教师总数专任教师中副教授及以上职称教师数学校主管部门建校时间首次举办本科教育年份201年曾用名学校简介和历史沿革（300字以内）学校近五年专业增设、停招、撤并情况（300字以内）申报专业基本情况专业代码专业名称区块链工程学位修业年限四年专业类专业类代码0809门类门类代码08所在院系名称学校相近专业情况相近专业1该专业教师队伍情况（上传教师基本情况表）相近专业2该专业教师队伍情况（上传教师基本情况表）相近专业3该专业教师队伍情况（上传教师基本情况表）增设专业区分度（目录外专业填写）增设专业的基础要求（目录外专业填写）

申报专业人才需求情况申报专业主要就业领域 区块链架构设计、底层技术、系统应用人才需求情况（请加强与用人单位的沟通，预测用人单位对该专业的岗位需求。此处填写的内容要具体到用人单位名称及其人才需求预测数）2019年12月20日工业和信息化部人才交流中心正式对外发布《区块链产业人才岗位能力要求》标准，提出了区块链核心研发岗位、实用技术岗位和行业应用岗位3类人才，共计21个具体岗位的能力要求，旨在提供符合当前区块链技术与产业发展的人才培养规范，推动产业与教育的深度融合发展，助力区块链产业生态建设。我国区块链产业目前处于高速发展阶段，创业者和资本不断涌入，企业数量快速增加。区块链应用加快落地，助推传统产业高质量发展，加快产业转型升级。利用区块链技术为实体经济“降成本”、“提效率”，助推传统产业规范发展。此外，区块链技术正在衍生为新业态，成为经济发展的新动能，其正推动新一轮的商业模式变革，成为打造诚信社会体系的重要支撑。与此同时，各地政府积极从产业高度定位区块链技术，政策体系和监管框架逐步发展完善。目前区块链工程专业适应面很广，该专业针对社会经济和社会信息化的发展，不仅在体量庞大的计算机、软件、信息安全等信息产业有巨大需求，在金融、物流、商务、统计、社会治理等各领域和数字经济结合的传统产业也有巨大的需求，就业前景十分广阔。在调研中，我们学院和中科恒运股份有限公司、科大讯飞股份有限公司达成了校企合作关系为中国人工智能国家战略提供人才培养保障，共同建立校企合作学院，两公司可以为学院提供人工智能专业岗位可以达到100人。申报专业人才需求调研情况（可上传合作办学协议等）年度计划招生人数120预计升学人数20预计就业人数100其中：（请填写用人单位名称）70（请填写用人单位名称）

教师及课程基本情况表4.1教师及开课情况汇总表（以下统计数据由系统生成）专任教师总数具有教授（含其他正高级）职称教师数及比例具有副教授及以上（含其他副高级）职称教师数及比例具有硕士及以上学位教师数及比例具有博士学位教师数及比例35岁及以下青年教师数及比例36-55岁教师数及比例兼职/专职教师比例专业核心课程门数专业核心课程任课教师数（此项由学校填写）4.2教师基本情况表（以下表格数据由学校填写）姓性出生拟授专业技最后学历最后学历最后学历研究专职名别年月课程术职务毕业学校毕业专业毕业学位领域/兼职男1964-01区块链技术与应用教授南京理工大学武器系统与运用工程硕士区块链技术专职女1958-08C语言程序设计教授北京科技大学网络工程硕士大数据技术专职女1972-10数据库高级工程师华南师范大学计算机应用技术本科数据分析专职女1980-11程序设计语言副教授燕山大学计算机应用硕士软件开发专职女1973-06Web应用开发教授北京理工大学管理科学与工程博士软件工程兼职男1965-08密码学教授北京理工大学计算机软件与理论博士大数据技术兼职女1968-03C语音程序设计教授北京邮电大学软件工程工程硕士大数据技术专职女1980-01电路与模拟电子技术副教授河北大学计算机应用技术硕士计算机科学专职男1962-03数据采集和处理技术教授哈尔滨工业大学基础数学博士数据挖掘、智能计算兼职女1963-09数据结构教授河北大学统计学学士数据分析兼职男1967-02操作系统教授天津大学管理科学与工程博士数据分析兼职

女1971-11Web应用开发教授西安交通大学管理科学与工程博士数据管理兼职男1969-04数据库副教授北京大学管理科学与工程硕士数据管理专职女1978-06程序设计语言教授天津财经大学企业管理硕士数据管理专职女1971-11密码学高级统计师河北经贸大学商业企业管理学士数据分析专职女1978-06信息安全与数字身份副教授天津财经大学工商管理硕士信息安全专职女1982-08分布式计算与存储副教授河北科技大学计算机科学与技术学士计算机技术专职男1974-11P2P网络技术副教授中国科技大学计算机科学与技术硕士信息系统开发专职女1977-12区块链原理副教授中国地质大学计算机信息技术硕士信息技术专职男1972-03操作系统高级工程师北京信息工程学院软件工程硕士软件工程专职女1978-09GO语言程序设计副教授天津财经大学企业管理硕士信息科学专职女1981-09脚本与智能合约副教授河北科技大学计算机应用硕士数据处理专职女1983-04加密货币技术讲师河北科技大学应用数学硕士数据分析专职女1986-12DAPP应用开发副教授河北科技大学计算机科学硕士计算机技术专职女1980-06共识机制与算法副教授河北科技大学计算机科学硕士计算机技术专职女1983-07区块链隐私保护算法讲师河北大学企业管理硕士大数据技术专职女1983-11文本分析与文本挖掘讲师东北师范大学企业管理硕士数据分析专职4.3专业核心课程表（以下表格数据由学校填写）课程名称课程总学时课程周学时拟授课教师授课学期C语音程序设计6041电路与模拟电子技术4832操作系统4833数据结构4833数据采集和处理技术3224Web应用开发3224数据库3224程序设计语言3225

密码学3225信息安全与数字身份3225分布式计算与存储3226P2P网络技术4835区块链原理3224区块链技术与应用4835GO语言程序设计4836脚本与智能合约3226加密货币技术4836DAPP应用开发3226共识机制与算法3227区块链隐私保护算法4837专业主要带头人简介姓名性别专业技术职务教授行政职务首席专家拟承担课程区块链技术及应用现在所在单位最后学历毕业时间、学校、专业主要研究方向物联网、云计算服务、区块链技术及应用从事教育教学改革研究及获奖情况（含教改项目、研究论文、慕课、教材等）从事科学研究及获奖情况近三年获得教学研究经费（万元）200近三年获得科学研究经费（万元）437近三年给本科生授课课程及学时数近三年指导本科毕业设计（人次）12注：填写三至五人，只填本专业专任教师，每人一表。姓名性别专业技术职务教授行政职务特聘教授拟承担课程数据米集与处理技术现在所在单位最后学历毕业时间、学校、专业主要研究方向数据挖掘、智能计算从事教育教学改革研究及获奖情况（含教改项目、研究论文、慕课、教材等）从事科学研究及获奖情况近三年获得教学研究经费（万元）0近二年获得科学研究经费（万元）68近三年给本科生授课课程及学时数数据库270学时近二年指导本科毕业设计（人次）24

注：填写三至五人，只填本专业专任教师，每人一表。姓名性别专业技术职务教授行政职务拟承担课程C语言程序设计现在所在单位最后学历毕业时间、学校、专业主要研究方向计算机科学与技术从事教育教学改革研究及获奖情况（含教改项目、研究论文、慕课、教材等）从事科学研究及获奖情况近三年获得教学研究经费（万元）6近二年获得科学研究经费（万元）14近三年给本科生授课课程及学时数C语言程序设计、100学时数据结构、100学时近二年指导本科毕业设计（人次）16注：填写三至五人，只填本专业专任教师，每人一表。

教学条件情况表可用于该专业的教学实验设备总价值（万元）131 可用于该专业的教学 115实验设备数量（千元以上）开办经费及来源学校自筹及企业捐赠生均年教学日常支出（元）10000实践教学基地（个）（请上传合作协议等）5教学条件建设规划及保障措施引进企业，校企协同育人，共建教学实验实训中心主要教学实验设备情况表教学实验设备名称型号规格数量购入时间设备价值（千元）微型电子计算机宏基VeritonD4301002016500数据查询系统K3V10.31201250数据挖掘系统国泰安CSMAR1201850数据可视化软件SAS软件1201860服务器IBM5504/4g/146g2201640服务器IBMX2062201740服务器IBMX2252201720教师主控机远志，内置DSP芯片、3寸点阵液晶4201780防火墙CISCOPIX5061201750ERP沙盘金蝶K/312018400申请增设专业的理由和基础（应包括申请增设专业的主要理由、支撑该专业发展的学科基础、学校专业发展规划等方面的内容）（如需要可加页）一、 学校定位学院定位为：立足省会，面向河北，服务“一带一路”和“京津冀协同发展”的国家战略，服务中国特色城镇化建设。以工为主，多学科协调发展；以应用型本科教育为主，逐步发展专业硕士研究生教育；培养面向生产服务一线，具有良好道德品质、勇于创新精神和高度社会责任感的应用型技术技能型人才。区块链工程为工科类专业，授予工学学士，申报该专业符合学校多学科协调发展的定位。二、 增设“区块链工程”专业的理由中共中央政治局于2019年10月24日下午就区块链技术发展现状和趋势进行第十八次集体学习。集体学习强调，区块链技术的集成应用在新的技术革新和产业变革中起着重要作用。要把区块链作为核心技术自主创新的重要突破口，明确主攻方向，加大投入力度，着力攻克一批关键核心技术，加快推动区块链技术和产业创新发展。这是继2015年大数据正式写入国家战略，2017年人工智能写入国家战略以来，区块链正式上升为国家战略。区块链技术正在衍生为新业态，成为经济发展的新动能，其正推动新一轮的商业模式变革，成为打造诚信社会体系的重要支撑。区块链应用正在加快落地，助推传统产业高质量发展，加快产业转型升级。利用区块链技术可以为实体经济“降成本”、“提效率”，助推传统产业规范发展。2020年2月5日，中央一号文件正式发布。文件指出，要依托现有资源建设农业农村大数据中心，加快物联网、大数据、区块链、人工智能、第五代移动通信网络、智慧气象等现代信息技术在农业领域的应用。开展国家数字乡村试点。区块链第一次写入中央一号文件，2020将成为区块链应用集中落地年。河北省正处于历史性窗口期和战略机遇期，要充分把握机遇，贯彻落实国家战略，加快区块链人才的培养，推动河北经济高质量发展。区块链工程专业是2020年新开设的专业，到目前为止，全国仅有1所高校设置该专业，目前国内尚无该专业的毕业生，人才供给远远满足不了社会需求，亟需进行该专业的建设。因此我校申报增设“区块链工程”专业，对满足河北省经济的迅速发展对区块链人才的需要具有十分积极和深远的意义。三、 专业筹建情况我院于2003年设立计算机网络技术、计算机应用技术和软件技术等专科专业，从2014年开始，相继设立了通信工程、电信工程及管理、电子信息工程、网络工程、物联网工程、数据科学与大数据技术、智能科学与技术、大数据管理与应用和人工智能共九个本科专业。从2020年初开始有计划地筹建区块链工程专业建设，为此做了大量的准备工作：强化师资队伍建设学校为教师的发展积极创造条件，加强与企业的合作，让教师深入企业一线学习实战，掌握更新、更贴合实际的区块链管理技术。为切实办好区块链工程专业，保证该专业的教学质量，在师资队伍方面，学校进行了充分的准备，目前现有专兼职教师29名，其中专任教师中具有高级专业技术职称的教师26人，占比89%，具有硕士学位、博士学位的教师26人，占比89%，师资队伍的年龄结构、学历结构、职称结构和知识结构合理。培养方案切合实际通过对社会需求、就业市场、企业相关岗位及其工作内容等方面的广泛调研，进一步明确了该专业的人才需求情况，据此我校确定了培养目标、培养内容、培养规格等，并根据教育部对本科专业开设课程的要求，对教学内容、实践环节、课程设置、学时分配等进行了精心设计，科学地制定了切合河北省、京津冀地区发展需要的人才培养方案。同时学院开设的大数据技术、智能科学与技术、物联网工程、大数据管理与应用等专业为区块链工程专业建设提供了良好背景支持。注重实训实验能满足本专业教学、实训需求的计算机机房6个，拥有计算机300多台，拥有各类相关教学软件。区块链工程实验室总体目标是建立一个以IT为核心、面向产业界、具有特色的区块链分析研究中心，研究内容涵盖数据、关键技术以及应用方法等；致力于区块链的分析技术的研究和应用，包括区块链相关的基础理论和关键技术，并可与企业合作，服务于各个行业的决策支持，促进行业信息化的进程。加强校企合作学院为加快区块链工程专业建设步伐，保证人才培养的质量与效率，注重人才与产业的结合，加强校企合作，增强学生的实践水平与区块链工程的操作能力，为企业培养符合要求的毕业生。学院目前已与多家企业签署了合作协议，作为学生的校外实习基地，并为企业培养了大量的人员。申请增设专业人才培养方案（包括培养目标、基本要求、修业年限、授予学位、主要课程、主要实践性教学环节和主要专业实验、教学计划等内容）（如需要可加页）一、 专业介绍随着数字经济的发展，我国已将区块链工程升级到国家高度，区块链工程符合我国经济社会发展时代需要、也符合“京津冀一体化”、“一带一路”发展需要，专业可以为信息化企业培育急需的人才。区块链技术正在衍生为新业态，成为经济发展的新动能，其正推动新一轮的商业模式变革，成为打造诚信社会体系的重要支撑。二、 培养目标区块链工程专业旨在培养德智体美全面发展，掌握计算机科学与技术基础知识、区块链技术基本理论和区块链项目开发方法，具有区块链系统设计与实现能力、区块链项目管理与实施能力和在企业和社会环境下构思、设计、实施、运行系统的能力，具备较强的团队协作、沟通表达和信息搜索分析的职业素质，具备在未来成为区块链行业骨干，在区块链项目系统设计开发、区块链项目管理、区块链系统服务等领域发挥创新纽带作用的应用型高级专门人才。三、 培养规格本专业学生应学习区块链专业的基础知识，强调实践内容与理论内容相结合，注重基本技能与综合应用能力两方面实践，突出实践内容的技术性、综合性和探索性。在掌握专业知识的同时，还具备良好的沟通协作、分析问题、解决问题的能力。使本专业的毕业生成为拥有合理知识结构的应用型高级专门人才。毕业生应获得以下几方面的知识和能力：（一） 知识结构掌握区块链工程的相关前沿理论知识；掌握与区块链工程专业密切相关的大数据、物联网、人工智能等相关的基础理论；掌握区块链底层技术研发、区块链行业应用研发、区块链应用技术研发的科学研究方法与技能，具有扎实的数学和大数据类的知识，掌握基本的数学建模技巧和数据分析的知识；具有较好的英语读写能力，能熟练的查阅英文文献。（二） 能力结构掌握区块链工程的基础知识，熟悉区块链工程应用领域发展动态，具有较强的学习能力、写作能力、语言表达能力、人际沟通和跨文化交流能力，以及计算机和信息技术应用等方面的基本能力；注重与信息技术、大数据、智能科学等其他学科或专业的交叉，具有较强的分析能力、策划能力、创新能力和实践应用能力。熟练使用量化分析工具和商业应用软件；具有良好的区块链工程管理能力和商业伦理道德观；具备批判性思维和可持续学习能力。（三） 素质结构思想政治素质：树立正确的世界观、人生观和价值观，遵纪守法；身心素质：具有和谐的人际关系，团队合作精神，良好的心理素质；文化素质：具有一定的文学和良好的语言表达能力；职业素质：爱岗敬业，有高度的工作责任心，严谨的工作作风，踏实的工作态度，有良好的职业道德和职业形象。四、 毕业要求完成培养方案要求的课程，成绩达到及格及以上，修完规定学分，并符合学校相关规定方可准予毕业。本专业学生考取普通话证书计1学分。本专业学生参加第二课堂各种实践、专业技能竞赛、创新创业活动，包括学生科研立项、开放实验项目、各级各类学科竞赛（数学建模、电子设计大赛、挑战杯等）、就业指导、创新创业训练计划等环节并获得相应成果，经学校认定可以替代本专业选修课学分。其中创新创业教育最多计2学分，第二课堂实践最多计2学分。本专业学生取得本专业职业技能等级证书，可替代2学分的专业选修课学分。五、 学制与学位基本学制为4年，实行弹性学制，允许学生在3-6年内完成学业。学生在规定年限内，按要求修满学分，符合学校学士学位授予条件的，授予工学学士学位。六、 主干学科计算机科学与技术七、 专业核心课程程序设计、数据结构、操作系统、数据库、Web应用开发、密码学、信息安全与数字身份、分布式计算与存储、P2P网络技术、区块链原理、区块链技术与应用、Go语言程序设计、脚本与智能合约、加密货币技术、智能合约与DApp应用开发、共识机制与算法、区块链隐私保护算法等专业核心课程。八、 主要实践性教学环节（一） 主要实践性教学环节实验课程、社会实践（含社会调查、实习等）、科研和论文写作（含毕业论文、学年论文、科研实践等）。（二） 主要专业实验（训）数据结构、程序设计、数据处理、区块链应用等实验实训项目。九、 课程设置及教学进程（见附件）课程设置及教学进程表教学活动安排表课程学时学分结构表十、有关说明（一） 学制为4年，允许学习年限为3〜6年。（二） 本方案适用于2021级区块链工程专业。（三） 为能更好地把社会主义核心价值体系融入本科教育和加强学生的职业道德，职业素养，本专业开设30学时的劳动与社会责任课，创新创业教育和第二课堂实践，安排学生通过参加学校内的各种公益、实践活动以及专业技能竞赛、创新创业活动来完成，从而达到培养学生综合素质的目的。（四） 教学计划中的通识教育课程和通识选修课的安排及说明见（附件一表1）;专业基础课程的安排及说明见（附件一表2），专业课程、专业选修课的安排及说明见（附件一表3）。（五） 本专业为提高大学生在科学精神、创新思维、社会责任、沟通表达等方面的综合素质，也为学生提升学历学位需求等方面考虑，安排开设了通识选修课程，要求学生在2-7学期期间应修满10学分通识选修课程。（六）根据社会需求，按照区块链工程就业岗位群，将专业选修课程整合为大数据科学与技术专业方向模块课程。要求学生在2-7学期要修完不低于12学分的专业选修课。

附表一课程设置及教学进程表表1: 通识教育课程设置表课程类型课程名称学分学时学时分配考核方式学期开课学期周学时分配第一年第二年第三年第四年理论教学实践教学12345678通识必修课程思想道德修养与法律基础3543618考试12中国近现代史纲要3543618考试22毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论5903654考试42马克思主义基本原理概论3543618考试32形势与政策236360考试14贯穿1-4学期大学英语1464640考试14大学英语2464640考试24大学英语3232320考试32大学英语4232320考试42大学体育1236036考试12大学体育2236036考试22大学体育3236036考试32大学体育4236036考试42高等数学（上）472720考试14高等数学（下）472720考试24线性代数348480考试33

概率论与数理统计348480考试43大学物理4643232考试24军事理论118180考试21就业创业2321616考查小计571002734268121799通识选修课小计101601600合计671162894268121799表2： 学科专业基础课程设置表课程类型课程名称学分学时学时分配考核方式学期开课学期周学时分配第一年第二年第三年第四年理论教学实践教学12345678学科专业基础课区块链工程导论116160考查11文献检索与论文写作11688考查11C语言程序设计4643232考试14工程制图（AutoCAD）232032考查12电路与模拟电子技术3483216考试23数字电子技术3483216考试33数据结构3483216考试33操作系统3483216考试33

数据库232266考试42Web应用开发232320考试42单片机原理与应用232266考试42合计264162681488396表3： 专业课程设置表课程类型课程名称学分学时学时分配考核方式学期开课学期周学时分配第一年第二年第三年第四年理论教学实践教学12345678专业必修课数据采集和处理技术232266考试42区块链原理232320考试42程序设计语言2321616考试52P2P网络技术3483216考试53密码学232320考试52区块链技术与应用348408考试53信息安全与数字身份2321616考试52分布式计算与存储232266考试62Go语音程序设计3483216考试63脚本与智能合约232266考试62加密货币技术348408考试63DAPP开发232320考查62区块链隐私保护算法3481632考试73

共识机制与算法2321616考试72小计33528382146412125专业选修课智能技术模块(方向1工业机器人编程设计与实现232248考查52智能制造与机器人运用232248考查52机器视觉232248考查52监控组态软件技术232248考查62工业机器人应用系统建模2321616考查62工业机器人故障诊断与维修232248考查62工业机器人系统集成设计2321616考查72智能制造技术应用232248考查72特种机器人及应用232248考查72大数据技术模块(方向2Hadoop大数据处理232320考查52数据仓库与数据挖掘2321616考查52信息资源管理232320考查52Spark大数据处理技术232248考查62社交网络分析232248考查62搜索引擎原理232248考查62信息技术安全232248考查72

ERP软件应用232248考查72SPSS数据分析232248考查72公共模块软硬件交互设计（一）232032考查22软硬件交互设计（二）232032考查32大学英语提高（一）23232