人教精通六年级上册Unit 2 Lesson 7说课

单位名称：唐官屯镇刘上道小学说课教师：刘明人教精通英语六年级上册Unit2What’syourhobby?Lesson7说课说课内容说学情1说教学目标2说教法与学法3说教学过程4说板书4说教材4说教材说学情六年级学生已有五年的英语学习经历，具有一定的英语听说读写技能，能够脱口而出一些简单的常用单词和日常交际用语。在课堂教学中，教师应结合他们已有的英语语言基础，巧设情境，引导他们积极参与课堂语言实践活动，来拓展英语语言知识，发展综合语言运用能力。说教学目标语言知识目标KnowledgeAims言语技能目标AbilityAims情感态度目标EmotionalAims1．能够用英语向别人简单介绍自己的兴趣和爱好。2．能够询问和简单介绍他人的兴趣和爱好。

1、能够正确听、说、认读以下词语：collectingstamps,toycars,maps,picturecards

,hobby.2、能够正确地听、说、认读以下句子：What’syourhobby?Myhobbyiscollectingstamps．1、进一步提高学生学习英语的热情，帮助他们形成更加稳固的学习兴趣。2、能够积极主动地参与课堂活动，大胆开口，主动模仿。3、培养有益健康的兴趣和爱好。说教学目标1学习策略目标1、通过解决问题的途径学习语言，以解决问题的愉悦促进学习热情。2、培养良好的动手实践能力和审美能力。2文化意识目标通过不同的爱好，如集邮、收集地图、收集钱币等，了解世界各国不同的风土人情.说教学目标教学重点MainPoints教学难点DifficultPoints重点1.能够正确听、说、认、读以下词语：collectingstamps,toycars,maps,picturecards,hobby。

2.能够正确听、说、认、读句子：What’syourhobby?I'minterestedin...Ilike\enjoy...Myhobbyis...难点能够用英语向别人简单介绍自己的兴趣爱好并谈论他人的兴趣和爱好。说教学学法TeachingCommunicativeTeachingMethodTheDirectMethodTask-basedTeachingMethod说教法学法为了达到本课的教学目标，在教学时，要突出重点，突破难点。在教学方法上，我以新课程标准为指导，结合本课的具体内容和学生实际，把直观法、情景教学法、交际法、任务型教学法融为一体，组织教学，让学生在学中做，做中学。在学法上，我指导学生仔细观察，认真静听，积极思维，大胆开口，勤动双手，让学生眼、耳、口、手、脑多项并用，全身心的投入到课堂学习中。说教学过程Step1:

Warmingup\Revision1.Let’schant:Singingsinging,Ilikesingsing.Readingreading,Ienjoyreading.Drawingdrawing,I’minterestedindrawing.Writingwriting,Ilovewriting.2.Freetalk:Whatdoyoulike?Whatdoyouenjoy?Whatareyouinterestedin?说教学过程说教学过程Step2:

Presentation1、TshowthetoycarsandaskS“What’sthis?”Strytoanswer“toycars”.2、Tshowthetoycarsandsay“toycars,collectingtoycars”3、Thesamewayteach“picturecards,collectingpicturecards，”“stamps,collectingstamps”，etc.说教学过程4、Tsay“Ilikecollectingstamps.Doyoulikecollectingstamps?”Strytoanswer“Ilike…”.5、TaskS“What’syourhobby?”

Strytoanswerit.“Myhobbyiscollectingtoycars”6、S-Spracticeit.可以鼓励学生用collect说更多的短语，给予学生激励性评价，Excellent,Welldone,Great,Goodjob,Wonderful!说教学过程使用这种方式逐一把单词带入句型中，给学生进行重点句型的大量听力输入，然后向学生提问？：What’syourhobby?进行自然交际，引导学生回答，待学生熟练后学生互相问答。说教学过程Step3:Practice1.T-Slookatthebookandpracticethedialogue.2.S-Slookatthebookandpracticethedialogue.3.S-Sperformit.4.Makeanewone.以小组的形式，分组练习，然后进行比赛，使学生充分体会集体的荣誉感，增加学习的兴趣，使学生积极主动学习。说教学过程Step4:languageuseSumupthenewwordsandsentence.让学生回顾课堂所学知识加以填充。学校成立兴趣小组，下需要调查大家的兴趣爱好，4人一组，设计调查表，进行调查活动。NameHobbyPeterCollectingtoycarsBobCollectingstampsYangMingCollectingpicturecards说教学过程Step5：Homework1.listento

thedialogueafterclass;2.Makeasurveyaboutyourparents’hobbies:3.Writeyourhobbiesabout50words.NameHobby说板书Lesson13

What’syourhobby?mapsMyhobbyiscollectingtoycarsstamps