五年级上册语文课件-4去打开大自然绿色的课本 苏教版_第1页
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文档简介

去打开大自然绿色的课本品词析句初读感知自读检测自读要求

课文导入

拓展延伸课文导入

本文是一首清新明快的诗歌。作者以敏锐的目光捕捉了大自然的奇趣妙景，展现了大自然的绚丽多姿，召唤我们热爱大自然，勇于探索，从大自然这“绿色的课本”中汲取营养。1.能正确、流利、有感情地朗读课文。2.学会本课的5个生字，会读2个生字。3.联系上下文理解重点词。4.边读边思考：“绿色的课本”是指什么？这“绿色的课本”里究竟有些什么?

自读要求

会写字：敞开芬芳无限云锦黄昏

自我检测

会认字：耕耘

洋溢

重点词语温馨：温和芬芳，温暖。明媚：明亮美好。饱览：尽情地观赏。芬芳：气味香。胸襟：气量、抱负。心胸，心怀。沃野：肥沃的土地。初读感知

理清诗歌层次

一（1）写可爱的祖国召唤孩子们去打开大自然绿色的课本。二（2－5）写只要我们勇于探索，善于发现，大自然会给我们以丰富的馈赠。

三（6）呼应开头，激发我们去打开大自然绿色的课本。初读感知

初读感知

品词析句

祖国敞开了绿色的大门，

给孩子一片清凉的绿阴。

去吧，去呼吸山水间芬芳的空气，

去吧，去打开大自然绿色的课本。

两个“去吧”是对谁发出的召唤？“芬芳”什么意思？“打开大自然绿色的课本”什么意思？让明亮的眼睛

去发现翠竹的挺拔，松柏的苍劲。

用绚丽的色彩

去描绘果园的丰收，沃野的耕耘。

这一节描绘了大自然哪些景物？作者用了哪些词语突出画面的优美动人？你还能发现什么，还能描绘什么？想一想鸣禽、野花要和你们联欢，生活里洋溢着欢乐和温馨。祖国的山水要和你们相聚，请听一听它们心中的声音。

想象你来到这里，仿佛看到什么？听到什么？闻到什么？你还想和谁联欢，还想和谁相聚？想一想青山说：攀登吧，饱览无限的风光，满怀少年的豪情。绿水说：前进吧，奔向浩瀚的大海，显示少年的胸襟！你心中会油然升起一种什么情怀？青山说：攀登吧，饱览无限的风光，满怀少年的豪情。写一写小鸟说：歌唱吧，赞美多彩的生活，敞开少年的心扉。野花说：快来吧，跳起优美的舞姿，放飞少年的心灵。去吧，天空会撒下片片云锦，给你们送去明媚的早晨。去吧，大地会吹来阵阵微风，给你们留下愉快的黄昏。祖国敞开了绿色的大门，给孩子一片清凉的绿阴、去吧，去呼吸山水间芬芳的空气，去吧，去打开大自然绿色的课本。为什么说大自然是绿色的课本？

因为大自然中蕴藏着丰富的知识，绿色的大自然让我们的生活绚丽多彩，洋溢着欢乐和温馨。亲近自然可以陶冶我们的情操，开阔我们的胸襟，让我们健康成长。总结大自然还是什么课本呢？

拓展延伸

大自然是本语文课本，当你看到树木的时候，就会想起“木”字。大自然是语文课本，……大自然是音乐课本，……大自然是美术课本，…………

大自然是本语文课本，当你看到树木的时候，就会想起“木”字。

大自然是音乐课本。小燕子是音符。

大自然是美术课本。它色彩鲜明，线条多样，层次丰富。山川田野，鸟兽虫鱼，都是画上的景观。

大

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