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文档简介

五年级班主任教学情况述职报告7篇2023

五班级班主任教学状况述职报告精选篇1

这个学期我所带的是五班级,班上一共52个同学,一路走过来,酸甜苦辣尽在其中,忙劳碌碌但是也特别充实,为了搞好班级,促进班风、学风的养成,我们一起不断努力,这个学期获得了丰厚成果,做了下面几点工作:

一、全面进展,德育为首

学校当然是培育人才的地方,但一个人是否成人更为重要。面对简单的社会环境,和几个大人宠爱一个孩子的现实,德育更是班主任工作的重点。班会课是德育工作的主阵地。班队活动是对孩子进行思想品德教育的最佳途径。平常我更是利用一切机会渗透德育教育,使很多同学改掉了自私的缺点,形成了团结互助的班风。

二、安全教育,常抓不懈

安全是保证教学工作稳步进行的前提。为保证同学的安全,我时时留意对同学进行安全教育,除利用班会课进行讲解、学习外,还实行了很多安全措施:我每天到校后都要对教室进行检查,提前排解安全隐患。对同学的行为赐予肯定的约束,每天放学组织同学排队,讲解安全学问,我每天派同学值勤,监督、提示违纪同学,禁止追赶打闹,教育同学上、放学路上留意交通安全。时刻留意同学的言行,把担心定因素消退在萌芽状态中,保证了同学的健康成长。

三、加强管理,促进学习

同学以学为主,同学只有学好学问,长大才能报效祖国,纪律是学习的保证。有了良好的纪律,才能使各项工作顺当进行,因此从开学之初,我就狠抓班风班纪,对违纪同学赐予严厉 的批判。每周利用肯定的时间,召开全班同学思想熟悉教育,让同学时时检点自己的行为。同时我还利用一切身边的事例教育同学奋勉向上,。我就鼓舞同学们针对弱项刻苦熬炼,经过参赛选手的努力,我班最终取得了班级组的其次名。反复教育同学“勤能补拙是良训,一分辛苦一分才”。

四、班队活动,自谋自划

为了进一步熬炼班队干部的工作力量、丰富队员们的校内生活,本学期我把手中的权利还给同学。结合每月队活动方案,有老师制定活动主题,队干部负责筹划,队员们进行节目排练和表演。在这里,他们体会到的是学习的欢快、集体的友爱。每次活动,我都尽量请不同的班队干部主持,从开头的只会报报节目的名单,到会写写简洁的串词,从中他们的力量得到了提到。

五、搞好卫生,关怀健康

美丽的环境使人心情舒服。搞好班级卫生,可以使同学有良好的学习环境,从小养成讲究卫生的习惯,还有利于同学的身体健康,少生疾病。对于班级卫生,我特地支配同学监督,做到卫生工作常常化,不留死角。为预防同学生病,我就像关怀自己的孩子一样,时刻提示他们吃好、睡好、穿好,对生病的同学赐予特别照看。

总之,这学期,经过师生的共同努力,我们形成了一个团结向上、乐观勤奋的班级,作为班主任,我也会更加努力,不断获得更好成果。

五班级班主任教学状况述职报告精选篇2

时间在不知不觉中一学期的学习生活已经结束,在这一学期中,我担当五班级班主任。班主任是班级的组织者和教育管理者,是同学健康成长的引路人,是联系各科任老师的纽带。班主任工作既是艰难的,也是光荣的,有乐趣的。下面我就这学期的工作做如下总结:

一.关爱同学,珍惜师生缘,和孩子共同进步。

敬重、理解、信任同学是消退教育盲点的基础。敬重同学要敬重同学的人格,只有这样,同学才能与老师缩当心理距离,同学才会对老师产生依靠感。在平常的工作中,我遇到事情都与他们商议 ,与他们讲道理,请他们帮我做事情我会说感谢,当我做错了事情会向他们赔礼。我觉得这是沟通的基础。

在本学期中,我班的同学在行为规范方面有明显的进步。同学懂礼貌了,知道讲文明白。敬重老师,见面行礼,主动向老师问好。同学之间友好相处,相互关怀,相互关心。不欺侮弱小,不讥笑、戏弄他人。待人有礼貌,说话文明,讲一般话,会用礼貌用语。我们的同学能保持教室与校内的卫生,但有的时候个别同学还是乱扔。只有老师专心、用爱搭起与同学之间的桥梁,每一个孩子才能更加的灿烂。

二、抓班风,促成长,形成集体分散力。

班干部对班集体有着以点带面和以面带面的作用。所以唯有慎重地选拔和培育班干部队伍,班主任工作才能渐渐从繁重走向简洁与轻松。对于班干部,我采纳“信任和放手”政策。从本学期的成果来看,效果不错。

本学期中,我依据学校工作支配和本班实际状况,拟定全班与小组在学问、力量、情感等方面的远、近期目标,让每一个同学明确我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么,避开盲目、低效地学习和生活,从而增加集体的分散力和动力。然后,要对每一个同学拟定切实的个人远、近期目标,将集体的动力落实到每个同学身上,关心和鼓舞每一个人进步,使每个人都在明显而又易于承受的压力下自觉要求自己。

三、安全工作常抓不懈。

五班级是一个由中班级向高班级转化的阶段。在五班级的同学身上,既有中班级同学的特点,又有高班级同学身上的叛逆性了。所以,在本学期我们班主任把安全工作做为我们本学期的工作重点。班主任常常嘱咐同学安全的重要性,每天必讲安全,又告知孩子们要学会爱护自己。由于我们的常抓不懈这一学期同学问了很多,安全事故少了许多。

班主任工作细心而又繁琐,他是在宽阔的心灵世界中播种耕耘的职业。经过一学期的努力,班级工作取得了肯定的成果,但也存在肯定的问题,比如遇到同学犯错误,有时比较急躁,和一部分同学沟通较少,这些问题我会在以后的工作中不断改进,以提高自己的班级管理水平。在今后的教育生涯中,我将连续用我的青春耕耘属于我们的那片园地。用爱去浇灌每一棵幼苗,让他们在爱的雨露中健康、健壮的成长!

五班级班主任教学状况述职报告精选篇3

由于马老师身体的原因,本应连续教三班级的我,在寒假结束后,接过了五班级的班主任工作。当时刚在金乡培训回来,李校长等各位领导,盼望我能接过五班级二班。虽然当时自己正踌躇满志的思索着三、三班的下一步培育方案,虽然,对事隔五年的孩子的管理与教育并没有太大把握,但我没有做任何考虑,欣然接受,由于我理解学校假如不是万不得已是不会做出这种支配的,这帮孩子立刻就要面临毕业,对他们的人生来说也是一个小的转折点。作为班主任的我,首当其冲应当做的是抓紧调整本学期的工作方案及工作思路,如何把这帮孩子圆满的送走,是我本学期的工作重点。

在接过任务的晚上,我辗转反侧,其次天就是同学报道的日子,我该对他们讲些什么?五年前一班级二班一张张笑脸又出现在我的眼前:严格要求自己的张含笑,学习优异的李心如,活泼可爱的刘茜,当然还有在一班级就凸显出学习困难的张宏远、李瑞鑫、霍腾飞、张可鑫,虽只当了他们一学期的班主任,始终也在关注着他们的消息,可不知从何时起,五班级二班成了“乱班”的代名词,那些曾经的学困生也成了许多老师提起来就头疼的“捣蛋大王”,我扪心自问:自己一向提倡的对同学宽容、多鼓舞、多赐予机会,多沟通沟通,在这样的班级适用吗?答案是确定的,首先由于这个管理理念没有错,还有由于他们都有一个共同的名字,那就是孩子。

于是其次天,我并不像以往报道一样,让同学预备正式上课的东西,而是拿出自己比较擅长的一手,就是站在同学的立场,与他们进行了特别真诚的谈话,告知他们对于捣乱,只当是有意引起留意的表现,对他们的临时的迷失方向表示理解,由于老师也在同学时代过来过,对他们此时的想法特别清晰。在他们害羞的笑容中,我知道他们在心里接纳了我,找回了我们曾经轻松融洽相处的感觉。在后来赵恒同学作文中写到的一句话:“韩老师有超强的劝说力”也证明白这一点。

轻松融洽是一方面,但一个班级没有法规,不成方圆。在接下来的几天,我留意观看班级状况,对同学的状况做细致分析,很快确立了班级管理着眼点及提升同学整体素养规划,提炼出来就是“三抓”、“三重”,即:抓习惯,促管理;抓诵读,促学习;抓安全,促稳定。重沟通,轻粗暴;重方法,轻说教;重反思,轻反复。

一、抓习惯,促管理。

好的习惯可以让班主任的工作事半功倍,所以每接过一个班级,我并不急于讲课,而是花大力气培育同学各方面的良好习惯,养成好的习惯比多讲一节课重要的多,作为班主任,不能只顾眼前利益,要为同学终身进展奠定基础。五二乱的缘由,就是同学没有好的习惯,不知道什么时候该干什么。

比如:任凭说话已成为许多同学不自觉的行为,有时,即使我在讲台上,有作业可写,同学就可以边写作业边谈天,看到这个状况后,我干脆让全班放下笔,等把要说的话全部说完再提笔写字,一旦提起笔就得停止说话,这两个动作坚决不能同时进行,训练几次后,同学这个毛病就渐渐改掉了。

再者就是没有好的学习习惯,一开头有许多同学,直到老师走进老师才慢吞吞的把书掏出来,看到这一状况,我先告知同学学习用具的摆放时间及位置,然后每行支配一个“学习用品摆放检查员”,负责监督和提示大家做好课前预备,在前两个星期我帮助检查员检查,等这一做法成习惯后,我再放手让检查员全权处理。为了关心同学养成习惯,我也身体力行,以身示范,每次讲课前,我都会把讲台上的东西,摆放整齐,我的办公桌每天都保持清洁和整齐,假如同学走进办公室,就会看到,一看班主任坚持做,他们也会做的心服口服,这是用语言达不到的效果。

另外,习惯的培育需要关注细节,并不露痕迹,假如让同学感到你在有一时的培育他,逆反心理就会让他对你的培育很快失去爱好,于是我就抓住一切小的机会,对同学进行不露声色的习惯教育,不是全部的习惯教育都需要说出来,比如:为了培育同学做事有条理的习惯,由于这一习惯的形成对同学办事效率高,在学习时思索问题的规律性很有关心,我就借助办医疗保险需要交照片、两张表格、十五元钱,预备进行渗透。

我把电脑桌分成四个区域:照片区、表格区、十元区、五元区,告知同学交的时候把东西分别交在这四个区域,两个钱的区域由两个班干部看着,我只负责记名,在同学的表情中,我看出同学感到特别好玩,都赶忙把自己的东西分开放好,宁静的等着上交,由于精力集中到如何上交,教室里特别宁静,少了乱哄哄的吵闹。直到两个班干部在那专注的数着钱,许多同学还悄悄的看着,看来,让同学学会分类,有条理的做事,我达到了目的,看两位班干部数钱的样子就知道了,他们把钱自动的按全都方向排好,并把钱脚弄的特别整齐。其次天,组长收作业就习惯性的把作业分类收交,看到这个情形,我只有窃喜的份儿了。

二、抓诵读,促学习。

苏霍姆林斯基在《给老师的建议》中就指出:“阅读是对学习困难的同学进行智育的重要手段。”通过几年的语文教学发觉,学习越困难的同学,他在脑力劳动上遇到的困难就越多,就越需要阅读。不能靠没完没了的拉一把,只能靠阅读、阅读、再阅读,这在他们的脑力劳动中起打算性作用。在发觉五二班同学的一些词汇积累还不如三班级的孩子丰富的时候,我并没有急于频繁的抄写字词,而是转向了阅读。

对于五班级同学来说,让他们记忆一个词并不难,重要的是要让他们学会阅读,学会思索,我们的孩子之所以不会说完整的话,之所以不会说成段的话,主要还是缺乏阅读。引导同学阅读除教科书中的优秀文章外,还要引领同学走进经典。“中华经典诗文诵读课题组组长,小语老师的总编李振村,在他的访谈录中就提到:没有诵读,使我们远离大师,诵读应当成为同学的童子功,诵读是让我们的孩子过一种更有诗意的生活。苏霍姆林斯基曾经指出:”教育的终极目标不是传授学问,不是培育力量,而是让每一个孩子都能够幸福的度过自己的一生。”

经典诗文中蕴蓄了许多美妙的人性元素,我们的责任就是不断挖掘这些人性元素,让同学充分体会和感悟他们,让孩子的心在这些美妙的情愫的浸润下变的松软,让感觉变得敏锐,从而让人生变得幸福。这学期我担当了由李校长主持的《阅读经典教与学方法的讨论》这一课题,从而更加多的关注经典,引领同学更快的走进经典。

于是每天7点30到7点40之间,师生共同阅读古诗词,下午上课前我们以练字的形式,手写古诗词,当然也可以自创。并在平常的课堂中注意引入经典。虽然只是一学期的时间,我发觉到期末,同学由原来的惧怕背诵,到只要背诵文章尤其是古诗文,就跃跃欲试,心情高涨,我感叹时间的短暂,一学期匆忙而过,盼望对经典的美妙体验能伴随他们今后的学习生活。可以试想一下:假如我们能够给孩子一颗诗心,让他们能够在漫长的人生道路上面对日出日落、风霜雪雨等寻常的景致,面对生离死别等人情百态,能够萌发一些诗意,唤醒一些诗情,该是多么幸福的人生体验!

三、抓安全,促稳定。

对于五班级同学来说,安全更尤为重要,同学年龄大了,加之浮躁心理,更简单消失安全问题。为了防患于蔚然,实行的方式是让同学有事可做,比如下午上课前的时间练字,这样每个同学就能静下心来,不至于无聊而无事生非。当然有时也可以实行一些强制措施,比如有的同学边转脸说话边下楼梯,还有的同学把栏杆当滑梯,我告知同学假如消失以上状况,即使我们下到一楼,也要重新回四楼站队,一开头同学不当回事,一次中午放学,我就真的让同学重新上去站队,虽然时间晚了些,但是比你反复嘱咐几次都管用,适当的时候让同学亲身体验一下,他会自己衡量,记忆就会深刻。

四、重沟通,轻粗暴。

对于高班级同学来说,有些事你用简洁草率的语言告知他们,不如耐下心来,和他们沟通,把道理说通说透,让他们从心里真诚接受,事情才会有效率。比如:收学费和医疗保险费,我急躁的告知同学事情的意义,并让他们换位思索,假如你是班主任和会计,由于一个同学不交,你还得带着钱,或者无法做统计,你会怎样?同学假如能从别人的角度替别人着想,交钱就会特殊快,比你说多少遍必需得交都管用,所以我们班交齐钱一般特别快,这一次医疗保险的钱似乎是第一个上交的,由于学会换位思索,不仅交钱,任何东西上交都特殊快。

五、重方法,轻说教。

一些淘气的同学有时你即使说多少遍都不肯定有用,不如采纳肯定的方法让他进行自我教育。比如:牛静松上课常常违反纪律,上美术课更为严峻,得知这一状况后,我就让他担当纪律委员,他假如想管别人,就首先要自我约束,马老师见了我,还说:“你这一招真管用,他狡猾多了。给他一个官衔,让他感到老师的重视,并能进行自我约束,一举两得。

六、重反思,轻反复。

假如一些要求,已经强调了两遍,还有些同学连续违犯,那就不再重复,让同学反思自己的行为,想想为什么要这样做?这样做会有什么后果?怎样做才是对的?其实这样的同学,对于老师的要求,他已心知肚明,不需要班主任的提示,让他自己反思,效果会更好。

以上是我本学期的工作思路,我在努力完善着每一个细节,可其间还会有不如人意的地方消失,由于同学究竟有反复,比如:音乐、美术、英语老师常常给我说个别同学的违纪现象,我特别感谢这些老师,由于他们的仔细负责,让我准时的了解到同学更为真实的一面,关心我有的放矢的开展工作。我只想告知同学,对于他们的违纪行为,我能理解,冰冻三尺非一日之寒,好习惯不会一天养成,坏习惯也不会一天改掉,我会期盼他们的哪怕一点点的转变。作为和他们朝夕相处的班主任,我也惊喜的发觉他们也在努力,努力用热忱掩埋冷漠,用毅力克服懒散,用勤奋展现进步,用进步努力弥补着与其他班级的差距,领导和各位老师也给了我们努力上进的机会,本学期五班级二班在运动会上被评为“文明班级”,并被评为“区级优秀班集体”这对于我和同学来说,都是莫大的鼓舞与支持。

五班级班主任教学状况述职报告精选篇4

时间荏苒,这个学期立刻就要结束了,我与同学在一起,觉得日子过得真快,虽然每天都是忙劳碌碌的,但我忙得兴奋,忙得快乐,我将更加努力工作,不断完善自己,提高自己。班主任是班级的组织者和教育管理者,是同学健康成长的引路人,是联系各科任老师的纽带。班主任工作既是艰难的,又是光荣的。结合我班实际状况,现对本学期所做工作总结如下:

一、以身作则给同学做榜样

班主任要用个人的魅力制服同学,要用自己的热忱和朝气去感染同学,无论是授课还是平常言谈,都会对同学产生很大的影响。为此,我平常不仅要保证上好每一节课,批改好每一次作业,而且留意自己的言行举止是否得体,特殊是每天一大早,我总是比同学早到校,一到学校就帮助同学搞好卫生、纪律、进入朗读学习,下雪天更是提前到校清扫卫生区,这样,同学不仅逐步养成喜爱劳动的好习惯,而且时刻想为自己的班集体争光。

二、培育和选拔班干部,形成良好班风

一个良好的班集体,必需有一个好的班级领导核心。这个核心,就是班主任领导下的班委会。本学期自开学来,我有意识地通过开展各科活动观看和分析,进展并选择了一些关怀集体,团结同学,作风正派,有肯定组织力量,开创精神和奉献精神的同学来担当班干部。当班干部选定后,我便加强培育、教育、既放手让他们开展工作,又依据实际加强指导。特殊是对班干部的要求更加严格,要求他们以身作则,学习成果优秀,团结同学,到处起模范带头作用,做老师的得力助手。经过不断的培育和努力,最终提高了同学干部的工作力量,让他们分工协作,使同学自己管理自己,渐渐形成具有本班特色的优良班风。

三、做好后进生的转化工作

每个班都有后进生,因此,转化后进生是班主任的一项必不行少的基本功。首先把真诚的爱赐予后进生。做到思想上不卑视,感情上不厌倦,态度上不粗暴,方法上不简洁。并用自己对差生的一份真诚的爱心,叩响他们心灵的门。其次发觉他们的“闪光点”。比如:在课堂上给他们制造条件,鼓舞他们举手发言,准时赐予确定、嘉奖。课外乐观辅导、跟踪,多与家长联系,有利于为他们创设一个健康良好的环境,也有利于班集体的建设。

四、注意安全教育

安全工作是班主任工作不行缺少的一部分,在日常教育工作中,我坚持做到每天讲、时时讲,严格杜绝安全事故的发生。一年以来,我班没有发生任何安全事故。

良好的班集体是培育同学共性的沃土,有了这块沃土,同学的共性才能百花争艳。这学期我把做一位欢乐胜利、受同学欢迎的班主任作为我不断努力的目标,而培育同学拥有健全人格、健康的身心、勤奋好学、勇于探究作为我工作的宗旨。做了一年的班主任,我觉得自己还不是那么的稳重,有些时候还是简单急噪,做事后劲不足,但我想总结是为了更好地工作,虽然做班主任挺辛苦的,但多数时候还是欢乐的!

五班级班主任教学状况述职报告精选篇5

本学期我担当了我校五班级的教育教学工作,同时这个班也是我刚接手的班。在这个学期里,为了搞好本班的班风、学风,促进同学全面进展,提高少年儿童德、智、体、美、劳多方面的素养,做了下面几点工作:

一、培育同学的良好习惯

(1)培育同学遵守纪律的习惯。在学校,纪律是教学质量的保证。本学期,我结合学校的班级量化评比,常常利用班会课,教育同学怎样遵守课堂纪律。平常上课发觉某些同学或者某个小组做得好的准时表扬,在班中树榜样,发觉不良现象准时订正。在班定下班规,要求同学执行学校的同学行为规范条例和班风量化标准,并实行班干部分工负责,让同学自己管理自己。经过一个学期的努力,班里有百分之九十以上的同学都能做好,但还有几个纪律观念薄弱者常常要老师教育才做好一阵儿,如:高震凯、刘奋泽,这俩个同学时好时坏,心情不好时就与同学发生口角,没宽容心,以自我为中心,以后还要加强教育。

(2)培育同学文明礼貌的习惯。即要求同学做到仪表美、语言美、心灵美。强化要求同学执行学校的同学行为规范,衣着干净,佩戴好红领巾,搞好班级卫生工作,保持班级的洁、净、美,这些都由班干部督促检查,结合评比制度,促使同学自觉自悟,我班同学都是来自农村的孩子,家长也不重视孩子勤洗勤换,缺少讲卫生意识,经过努力,现在大部分同学们都已经养成了这个良好习惯。在语言行动上,同学们懂得讲文明礼貌,无论在校内、校外,他们见到老师都很有礼貌地叫声“老师好!”同学之间团结友爱,相互关心,拾到东西交公的好人好事不断涌现如:徐一峰捡到钱主动交给同学。从他们的行动已经可以看到:在他们小小的心灵里已经发出美的明芽。

(3)培育同学乐观参加课堂教学活动的习惯。今年大改生本课堂,要改革课堂教学,就需要调动同学的学习乐观性,老师是课堂教学中的组织者和指导者,在课堂教学中,常常实行多种形式培育同学乐观参加课堂教学活动。如让同学闭上眼睛听录音,观赏课文某个片段。要求同学看图回答有关问题。分四人小组自读自议课文,画诞生字词。分角色朗读课文,让同学说出自己喜爱的词语和句子,用嬉戏形式巩固生字,用表演形式体会课文中角色的思想感情。这样,既调动了同学参加课堂教学的乐观性,又训练了同学动口、动脑、动手的力量,也培育了口头表达和扮演角色的力量。

二、培训班干部

要搞好一个班的工作,就得有一支能干的干部队伍,本学期开头就由同学民主选举选了班干部,并给他们分工负责,明确自己所做的工作。还常常教他们怎样做好工作和了解在工作中有哪些困难,教育班干要以身作则,自己首先要做好,管理他人才能服众。如了解到某个班干部在某项工作上有困难,老师就帮助他解决,定期召开班干会议,对工作做得好的干部表扬鼓舞,对做得不够好的干部提出建议,教育他要留意改进,真正做个好干部。经过几个月的培训,班干部不但工作大胆,还做得很有条理,在班同学中威信也高尤其是付裕班长,老师不在时也能支配同学清扫卫生。

三、做好家访工作

老师要教好同学,除了做好校内的教育、管理外,还要做好校外的工作,要与家长联系,取得家长帮助,才能把同学教好。平常我都留意做好这个工作,特殊是那些顽皮的、学习不专心、不踏实的同学更要家长共同管教,本学期常常与刘奋泽家长联系,只有他不写作业或与同学打架就告知家长,家校联系紧密,准时帮他给掉恶习。在学校家庭双反面的努力下,他们其中有些也有了很大的转变。如___、___现在不再进嬉戏厅了。

四、关怀爱惜每个同学用爱心转化后进生

做一位欢乐胜利、受同学欢迎的班主任是我不断努力的目标,我觉得做班主任首先要有一颗爱同学之心,没有爱就没有教育。特殊是要善待班级中的后进生,恢复他们的自信、激发他们的热忱。班级后进生无非包括三类:1、学习困难的同学;2、行为习惯自制力较差的同学;3、既学习困难又行为习惯自制力较差的同学。然而,他们表现出来的基本上都是自卑、缺乏做人的自信、或刻意的捣乱。通常我会跟他们接触、交谈,有空的时候常跟他们谈心,谈一些学习方法,这些有意无意的谈心,往往增进了师生的感情,使同学觉得老师很在乎他们、很看重他们,从而有一种心灵的归属感,特殊是他们点滴进步,我都要在班内进行表扬,鼓起他们学习的士气,树立起他们的自信念。在班内,我还常开展评比活动,看谁发觉别人优点最多,并相互说一说。我始终坚信,以情动人、以理服人是最有效地班级管理方法。本学期,我始终爱字当头、以情动人。有几个学困生的成果有很大提高,如赵薇,期中考试打破了几年以来不及格的现象。

虽然在我的努力下,本学期我班有了进步,但是仍有不如人意的地方,今后还要连续做好同学的思想教育和教学工作,为培育新时代接班人努力!

五班级班主任教学状况述职报告精选篇6

时间过的真快,我担当五(4)班班主任一年了。相比上个学期,这个学期的班主任工作相对比较顺当。

一、我和同学们的努力付出:

1、仔细阅读并遵守学校的规章制度。同学们到学校能够仔细地自习,值日的同学到学校后的第一件事情便是打扫卫生;能够在老师的带领下仔细地上好每期的安全教育课;在每一次的升旗和出操中,同学们都能做到“静”“齐”“快”;同学们能够严格执行离校制度和乘车纪律。

2、乐观参与学校的各项活动。在这个学期中,我们学校组织的为贵州小伴侣捐物义卖的活动中,我们同学们自觉都从家里找来了许多自己的书本和玩具;在跳远竞赛中,同学们能够利用大课间操和中午的时间,自觉地去练习;在人人写好字和数学竞赛中,同学们能够乐观训练;在母亲节的时候,同学们能够去关心妈妈做事并记录下了这一刻,而且还亲自制作了卡片。

3、仔细刊出每一期黑板报。同学们利用课余的休息时间为每期的黑板报出谋划策。

4、乐观与家长沟通。在平常的学习活动和生活中,我特别关注每一个同学的变化,假如发觉有消极的状态或者不良的行为习惯,我会立刻与家长取得联系并商讨解决方法。

二、我和同学们的收获:

1、通过全班同学们的共同努力,我们在这个学期中有许多收获:教室和包干区能够每天保持得很干净,同学们的仪表也很整齐。在三项竞赛中取得了可喜的成果。

2、在各项活动中都取得了成果。在捐物义卖活动中,我们班级的义卖款为557元,被学校评为“爱心班级”;在跳远竞赛中,叶鹏飞同学得了一等奖;在母亲节卡片制作,数学竞赛和人人写好字中,我们班级有多人获奖。

3、经过全班同学的共同努力,在本学期中,我们班级的黑板报有两次被评为优秀。

4、在平常的走访中,我的工作得到了家长的认可;在家长会中,家长仔细听取对我们对孩子们的建议,会后得到了家长的全都好评。

5、在学习上,同学们能够乐观仔细完成作业,不再把学习当成是一种累赘,我觉得同学们学习是越来越有爱好了。

三、存在的问题:

1、同学太喜爱“跑”了,无乱是上厕所,还是出操,同学们总是喜爱以最快的速度冲在前面。

2、家长和孩子都在敷衍老师。个别家长帮孩子一起撒谎,孩子拿别人的考卷签字,甚至把自己的考卷扔进垃圾桶的。

3、行为习惯方面有待加强。

总之,在一年的班主任工作中,我失去了许多休息的时间,但同时我也收获了孩子们的天真和热忱。在得失当中,我欢乐着!

五班级班主任教学状况述职报告精选篇7

伴随着冬天的瑞雪,转瞬一个学期又将结束,本学期学校和少先大队的活动许多,所以时间就愈发过得如白驹过隙般飞速。下面,我就这一学期班主任工作做如下总结。

一、加强班级管理,培育优秀的学风、班风,深化全面地了解同学,努力培育团结、严格、活泼、奋进的班集体。

五班级的同学思想、心理进展、变化很快。因此,对同学的思想工作显得尤其简单和重要。在这个学期里,我的班级管理工作主要从三方面实施:一方面,我主要加大了对同学自治自理力量培育的力度,通过各种方式,既留意指导同学进行自我教育,让同学在自我意识的基础上产生进取心,渐渐形成良好的思想行为品质;又留意指导同学如何进行自我管理,培育他们多方面的力量,放手让同学自我设计、自我组织各种教育活动,在活动中把教育和消遣融入一体;还留意培育同学的自我服务的力量,让同学学会规划、料理、调控自己,使自己在集体中成为班集体的建设者,而不是包袱。在这点上,特殊值得一提的是班干部的选用,这是让同学自治的重要途径。班主任的管理代表的是学校的管理,不论班主任如何和颜悦色都带有不容质疑的权威性,也难免有不被理解和接受的时候,通过班干部的协调,往往能够取得意想不到的效果。班干部起的是帮助班主任管理班级的作用,他们接受班主任的指导,又准时向班主任反馈班级状况和同学们的思想动态;他们分工管理班级的各项事务,同时又是一个团结合作的整体。选好班干

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