五年级班主任教学情况述职报告7篇2023

五年级班主任教学情况述职报告7篇2023

五班级班主任教学状况述职报告精选篇1

这个学期我所带的是五班级，班上一共52个同学，一路走过来，酸甜苦辣尽在其中，忙劳碌碌但是也特别充实，为了搞好班级，促进班风、学风的养成，我们一起不断努力，这个学期获得了丰厚成果，做了下面几点工作：

一、全面进展，德育为首

学校当然是培育人才的地方，但一个人是否成人更为重要。面对简单的社会环境，和几个大人宠爱一个孩子的现实，德育更是班主任工作的重点。班会课是德育工作的主阵地。班队活动是对孩子进行思想品德教育的最佳途径。平常我更是利用一切机会渗透德育教育，使很多同学改掉了自私的缺点，形成了团结互助的班风。

二、安全教育，常抓不懈

安全是保证教学工作稳步进行的前提。为保证同学的安全，我时时留意对同学进行安全教育，除利用班会课进行讲解、学习外，还实行了很多安全措施：我每天到校后都要对教室进行检查，提前排解安全隐患。对同学的行为赐予肯定的约束，每天放学组织同学排队，讲解安全学问，我每天派同学值勤，监督、提示违纪同学，禁止追赶打闹，教育同学上、放学路上留意交通安全。时刻留意同学的言行，把担心定因素消退在萌芽状态中，保证了同学的健康成长。

三、加强管理，促进学习

同学以学为主，同学只有学好学问，长大才能报效祖国，纪律是学习的保证。有了良好的纪律，才能使各项工作顺当进行，因此从开学之初，我就狠抓班风班纪，对违纪同学赐予严厉 的批判。每周利用肯定的时间，召开全班同学思想熟悉教育，让同学时时检点自己的行为。同时我还利用一切身边的事例教育同学奋勉向上，。我就鼓舞同学们针对弱项刻苦熬炼，经过参赛选手的努力，我班最终取得了班级组的其次名。反复教育同学“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才”。

四、班队活动，自谋自划

为了进一步熬炼班队干部的工作力量、丰富队员们的校内生活，本学期我把手中的权利还给同学。结合每月队活动方案，有老师制定活动主题，队干部负责筹划，队员们进行节目排练和表演。在这里，他们体会到的是学习的欢快、集体的友爱。每次活动，我都尽量请不同的班队干部主持，从开头的只会报报节目的名单，到会写写简洁的串词，从中他们的力量得到了提到。

五、搞好卫生，关怀健康

美丽的环境使人心情舒服。搞好班级卫生，可以使同学有良好的学习环境，从小养成讲究卫生的习惯，还有利于同学的身体健康，少生疾病。对于班级卫生，我特地支配同学监督，做到卫生工作常常化，不留死角。为预防同学生病，我就像关怀自己的孩子一样，时刻提示他们吃好、睡好、穿好，对生病的同学赐予特别照看。

总之，这学期，经过师生的共同努力，我们形成了一个团结向上、乐观勤奋的班级，作为班主任，我也会更加努力，不断获得更好成果。

五班级班主任教学状况述职报告精选篇2

时间在不知不觉中一学期的学习生活已经结束，在这一学期中，我担当五班级班主任。班主任是班级的组织者和教育管理者，是同学健康成长的引路人，是联系各科任老师的纽带。班主任工作既是艰难的，也是光荣的，有乐趣的。下面我就这学期的工作做如下总结：

一．关爱同学，珍惜师生缘，和孩子共同进步。

敬重、理解、信任同学是消退教育盲点的基础。敬重同学要敬重同学的人格，只有这样，同学才能与老师缩当心理距离，同学才会对老师产生依靠感。在平常的工作中，我遇到事情都与他们商议 ，与他们讲道理，请他们帮我做事情我会说感谢，当我做错了事情会向他们赔礼。我觉得这是沟通的基础。

在本学期中，我班的同学在行为规范方面有明显的进步。同学懂礼貌了，知道讲文明白。敬重老师，见面行礼，主动向老师问好。同学之间友好相处，相互关怀，相互关心。不欺侮弱小，不讥笑、戏弄他人。待人有礼貌，说话文明，讲一般话，会用礼貌用语。我们的同学能保持教室与校内的卫生，但有的时候个别同学还是乱扔。只有老师专心、用爱搭起与同学之间的桥梁，每一个孩子才能更加的灿烂。

二、抓班风，促成长，形成集体分散力。

班干部对班集体有着以点带面和以面带面的作用。所以唯有慎重地选拔和培育班干部队伍，班主任工作才能渐渐从繁重走向简洁与轻松。对于班干部，我采纳“信任和放手”政策。从本学期的成果来看，效果不错。

本学期中，我依据学校工作支配和本班实际状况，拟定全班与小组在学问、力量、情感等方面的远、近期目标，让每一个同学明确我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么，避开盲目、低效地学习和生活，从而增加集体的分散力和动力。然后，要对每一个同学拟定切实的个人远、近期目标，将集体的动力落实到每个同学身上，关心和鼓舞每一个人进步，使每个人都在明显而又易于承受的压力下自觉要求自己。

三、安全工作常抓不懈。

五班级是一个由中班级向高班级转化的阶段。在五班级的同学身上，既有中班级同学的特点，又有高班级同学身上的叛逆性了。所以，在本学期我们班主任把安全工作做为我们本学期的工作重点。班主任常常嘱咐同学安全的重要性，每天必讲安全，又告知孩子们要学会爱护自己。由于我们的常抓不懈这一学期同学问了很多，安全事故少了许多。

班主任工作细心而又繁琐，他是在宽阔的心灵世界中播种耕耘的职业。经过一学期的努力，班级工作取得了肯定的成果，但也存在肯定的问题，比如遇到同学犯错误，有时比较急躁，和一部分同学沟通较少，这些问题我会在以后的工作中不断改进，以提高自己的班级管理水平。在今后的教育生涯中，我将连续用我的青春耕耘属于我们的那片园地。用爱去浇灌每一棵幼苗，让他们在爱的雨露中健康、健壮的成长！

五班级班主任教学状况述职报告精选篇3

由于马老师身体的原因，本应连续教三班级的我，在寒假结束后，接过了五班级的班主任工作。当时刚在金乡培训回来，李校长等各位领导，盼望我能接过五班级二班。虽然当时自己正踌躇满志的思索着三、三班的下一步培育方案，虽然，对事隔五年的孩子的管理与教育并没有太大把握，但我没有做任何考虑，欣然接受，由于我理解学校假如不是万不得已是不会做出这种支配的，这帮孩子立刻就要面临毕业，对他们的人生来说也是一个小的转折点。作为班主任的我，首当其冲应当做的是抓紧调整本学期的工作方案及工作思路，如何把这帮孩子圆满的送走，是我本学期的工作重点。

在接过任务的晚上，我辗转反侧，其次天就是同学报道的日子，我该对他们讲些什么?五年前一班级二班一张张笑脸又出现在我的眼前：严格要求自己的张含笑，学习优异的李心如，活泼可爱的刘茜，当然还有在一班级就凸显出学习困难的张宏远、李瑞鑫、霍腾飞、张可鑫，虽只当了他们一学期的班主任，始终也在关注着他们的消息，可不知从何时起，五班级二班成了“乱班”的代名词，那些曾经的学困生也成了许多老师提起来就头疼的“捣蛋大王”，我扪心自问：自己一向提倡的对同学宽容、多鼓舞、多赐予机会，多沟通沟通，在这样的班级适用吗?答案是确定的，首先由于这个管理理念没有错，还有由于他们都有一个共同的名字，那就是孩子。

于是其次天，我并不像以往报道一样，让同学预备正式上课的东西，而是拿出自己比较擅长的一手，就是站在同学的立场，与他们进行了特别真诚的谈话，告知他们对于捣乱，只当是有意引起留意的表现，对他们的临时的迷失方向表示理解，由于老师也在同学时代过来过，对他们此时的想法特别清晰。在他们害羞的笑容中，我知道他们在心里接纳了我，找回了我们曾经轻松融洽相处的感觉。在后来赵恒同学作文中写到的一句话：“韩老师有超强的劝说力”也证明白这一点。

轻松融洽是一方面，但一个班级没有法规，不成方圆。在接下来的几天，我留意观看班级状况，对同学的状况做细致分析，很快确立了班级管理着眼点及提升同学整体素养规划，提炼出来就是“三抓”、“三重”，即：抓习惯，促管理;抓诵读，促学习;抓安全，促稳定。重沟通，轻粗暴;重方法，轻说教;重反思，轻反复。

一、抓习惯，促管理。

好的习惯可以让班主任的工作事半功倍，所以每接过一个班级，我并不急于讲课，而是花大力气培育同学各方面的良好习惯，养成好的习惯比多讲一节课重要的多，作为班主任，不能只顾眼前利益，要为同学终身进展奠定基础。五二乱的缘由，就是同学没有好的习惯，不知道什么时候该干什么。

比如：任凭说话已成为许多同学不自觉的行为，有时，即使我在讲台上，有作业可写，同学就可以边写作业边谈天，看到这个状况后，我干脆让全班放下笔，等把要说的话全部说完再提笔写字，一旦提起笔就得停止说话，这两个动作坚决不能同时进行，训练几次后，同学这个毛病就渐渐改掉了。

再者就是没有好的学习习惯，一开头有许多同学，直到老师走进老师才慢吞吞的把书掏出来，看到这一状况，我先告知同学学习用具的摆放时间及位置，然后每行支配一个“学习用品摆放检查员”，负责监督和提示大家做好课前预备，在前两个星期我帮助检查员检查，等这一做法成习惯后，我再放手让检查员全权处理。为了关心同学养成习惯，我也身体力行，以身示范，每次讲课前，我都会把讲台上的东西，摆放整齐，我的办公桌每天都保持清洁和整齐，假如同学走进办公室，就会看到，一看班主任坚持做，他们也会做的心服口服，这是用语言达不到的效果。

另外，习惯的培育需要关注细节，并不露痕迹，假如让同学感到你在有一时的培育他，逆反心理就会让他对你的培育很快失去爱好，于是我就抓住一切小的机会，对同学进行不露声色的习惯教育，不是全部的习惯教育都需要说出来，比如：为了培育同学做事有条理的习惯，由于这一习惯的形成对同学办事效率高，在学习时思索问题的规律性很有关心，我就借助办医疗保险需要交照片、两张表格、十五元钱，预备进行渗透。

我把电脑桌分成四个区域：照片区、表格区、十元区、五元区，告知同学交的时候把东西分别交在这四个区域，两个钱的区域由两个班干部看着，我只负责记名，在同学的表情中，我看出同学感到特别好玩，都赶忙把自己的东西分开放好，宁静的等着上交，由于精力集中到如何上交，教室里特别宁静，少了乱哄哄的吵闹。直到两个班干部在那专注的数着钱，许多同学还悄悄的看着，看来，让同学学会分类，有条理的做事，我达到了目的，看两位班干部数钱的样子就知道了，他们把钱自动的按全都方向排好，并把钱脚弄的特别整齐。其次天，组长收作业就习惯性的把作业分类收交，看到这个情形，我只有窃喜的份儿了。

二、抓诵读，促学习。

苏霍姆林斯基在《给老师的建议》中就指出：“阅读是对学习困难的同学进行智育的重要手段。”通过几年的语文教学发觉，学习越困难的同学，他在脑力劳动上遇到的困难就越多，就越需要阅读。不能靠没完没了的拉一把，只能靠阅读、阅读、再阅读，这在他们的脑力劳动中起打算性作用。在发觉五二班同学的一些词汇积累还不如三班级的孩子丰富的时候，我并没有急于频繁的抄写字词，而是转向了阅读。

对于五班级同学来说，让他们记忆一个词并不难，重要的是要让他们学会阅读，学会思索，我们的孩子之所以不会说完整的话，之所以不会说成段的话，主要还是缺乏阅读。引导同学阅读除教科书中的优秀文章外，还要引领同学走进经典。“中华经典诗文诵读课题组组长,小语老师的总编李振村，在他的访谈录中就提到:没有诵读,使我们远离大师，诵读应当成为同学的童子功，诵读是让我们的孩子过一种更有诗意的生活。苏霍姆林斯基曾经指出：”教育的终极目标不是传授学问，不是培育力量，而是让每一个孩子都能够幸福的度过自己的一生。”

经典诗文中蕴蓄了许多美妙的人性元素，我们的责任就是不断挖掘这些人性元素，让同学充分体会和感悟他们，让孩子的心在这些美妙的情愫的浸润下变的松软，让感觉变得敏锐，从而让人生变得幸福。这学期我担当了由李校长主持的《阅读经典教与学方法的讨论》这一课题，从而更加多的关注经典，引领同学更快的走进经典。

于是每天7点30到7点40之间，师生共同阅读古诗词，下午上课前我们以练字的形式，手写古诗词，当然也可以自创。并在平常的课堂中注意引入经典。虽然只是一学期的时间，我发觉到期末，同学由原来的惧怕背诵，到只要背诵文章尤其是古诗文，就跃跃欲试，心情高涨，我感叹时间的短暂，一学期匆忙而过，盼望对经典的美妙体验能伴随他们今后的学习生活。可以试想一下：假如我们能够给孩子一颗诗心，让他们能够在漫长的人生道路上面对日出日落、风霜雪雨等寻常的景致，面对生离死别等人情百态，能够萌发一些诗意，唤醒一些诗情，该是多么幸福的人生体验!

三、抓安全，促稳定。

对于五班级同学来说，安全更尤为重要，同学年龄大了，加之浮躁心理，更简单消失安全问题。为了防患于蔚然，实行的方式是让同学有事可做，比如下午上课前的时间练字，这样每个同学就能静下心来，不至于无聊而无事生非。当然有时也可以实行一些强制措施，比如有的同学边转脸说话边下楼梯，还有的同学把栏杆当滑梯，我告知同学假如消失以上状况，即使我们下到一楼，也要重新回四楼站队，一开头同学不当回事，一次中午放学，我就真的让同学重新上去站队，虽然时间晚了些，但是比你反复嘱咐几次都管用，适当的时候让同学亲身体验一下，他会自己衡量，记忆就会深刻。

四、重沟通，轻粗暴。

对于高班级同学来说，有些事你用简洁草率的语言告知他们，不如耐下心来，和他们沟通，把道理说通说透，让他们从心里真诚接受，事情才会有效率。比如：收学费和医疗保险费，我急躁的告知同学事情的意义，并让他们换位思索，假如你是班主任和会计，由于一个同学不交，你还得带着钱，或者无法做统计，你会怎样?同学假如能从别人的角度替别人着想，交钱就会特殊快，比你说多少遍必需得交都管用，所以我们班交齐钱一般特别快，这一次医疗保险的钱似乎是第一个上交的，由于学会换位思索，不仅交钱，任何东西上交都特殊快。

五、重方法，轻说教。

一些淘气的同学有时你即使说多少遍都不肯定有用，不如采纳肯定的方法让他进行自我教育。比如：牛静松上课常常违反纪律，上美术课更为严峻，得知这一状况后，我就让他担当纪律委员，他假如想管别人，就首先要自我约束，马老师见了我，还说：“你这一招真管用，他狡猾多了。给他一个官衔，让他感到老师的重视，并能进行自我约束，一举两得。

六、重反思，轻反复。

假如一些要求，已经强调了两遍，还有些同学连续违犯，那就不再重复，让同学反思自己的行为，想想为什么要这样做?这样做会有什么后果?怎样做才是对的?其实这样的同学，对于老师的要求，他已心知肚明，不需要班主任的提示，让他自己反思，效果会更好。

以上是我本学期的工作思路，我在努力完善着每一个细节，可其间还会有不如人意的地方消失，由于同学究竟有反复，比如：音乐、美术、英语老师常常给我说个别同学的违纪现象，我特别感谢这些老师，由于他们的仔细负责，让我准时的了解到同学更为真实的一面，关心我有的放矢的开展工作。我只想告知同学，对于他们的违纪行为，我能理解，冰冻三尺非一日之寒，好习惯不会一天养成，坏习惯也不会一天改掉，我会期盼他们的哪怕一点点的转变。作为和他们朝夕相处的班主任，我也惊喜的发觉他们也在努力，努力用热忱掩埋冷漠，用毅力克服懒散，用勤奋展现进步，用进步努力弥补着与其他班级的差距，领导和各位老师也给了我们努力上进的机会，本学期五班级二班在运动会上被评为“文明班级”，并被评为“区级优秀班集体”这对于我和同学来说，都是莫大的鼓舞与支持。

五班级班主任教学状况述职报告精选篇4

时间荏苒，这个学期立刻就要结束了，我与同学在一起，觉得日子过得真快，虽然每天都是忙劳碌碌的，但我忙得兴奋，忙得快乐，我将更加努力工作，不断完善自己，提高自己。班主任是班级的组织者和教育管理者，是同学健康成长的引路人，是联系各科任老师的纽带。班主任工作既是艰难的，又是光荣的。结合我班实际状况，现对本学期所做工作总结如下：

一、以身作则给同学做榜样

班主任要用个人的魅力制服同学，要用自己的热忱和朝气去感染同学，无论是授课还是平常言谈，都会对同学产生很大的影响。为此，我平常不仅要保证上好每一节课，批改好每一次作业，而且留意自己的言行举止是否得体，特殊是每天一大早，我总是比同学早到校，一到学校就帮助同学搞好卫生、纪律、进入朗读学习，下雪天更是提前到校清扫卫生区，这样，同学不仅逐步养成喜爱劳动的好习惯，而且时刻想为自己的班集体争光。

二、培育和选拔班干部，形成良好班风

一个良好的班集体，必需有一个好的班级领导核心。这个核心，就是班主任领导下的班委会。本学期自开学来，我有意识地通过开展各科活动观看和分析，进展并选择了一些关怀集体，团结同学，作风正派，有肯定组织力量，开创精神和奉献精神的同学来担当班干部。当班干部选定后，我便加强培育、教育、既放手让他们开展工作，又依据实际加强指导。特殊是对班干部的要求更加严格，要求他们以身作则，学习成果优秀，团结同学，到处起模范带头作用，做老师的得力助手。经过不断的培育和努力，最终提高了同学干部的工作力量，让他们分工协作，使同学自己管理自己，渐渐形成具有本班特色的优良班风。

三、做好后进生的转化工作

每个班都有后进生，因此，转化后进生是班主任的一项必不行少的基本功。首先把真诚的爱赐予后进生。做到思想上不卑视，感情上不厌倦，态度上不粗暴，方法上不简洁。并用自己对差生的一份真诚的爱心，叩响他们心灵的门。其次发觉他们的“闪光点”。比如：在课堂上给他们制造条件，鼓舞他们举手发言，准时赐予确定、嘉奖。课外乐观辅导、跟踪，多与家长联系，有利于为他们创设一个健康良好的环境，也有利于班集体的建设。

四、注意安全教育

安全工作是班主任工作不行缺少的一部分，在日常教育工作中，我坚持做到每天讲、时时讲，严格杜绝安全事故的发生。一年以来，我班没有发生任何安全事故。

良好的班集体是培育同学共性的沃土，有了这块沃土，同学的共性才能百花争艳。这学期我把做一位欢乐胜利、受同学欢迎的班主任作为我不断努力的目标，而培育同学拥有健全人格、健康的身心、勤奋好学、勇于探究作为我工作的宗旨。做了一年的班主任，我觉得自己还不是那么的稳重，有些时候还是简单急噪，做事后劲不足，但我想总结是为了更好地工作，虽然做班主任挺辛苦的，但多数时候还是欢乐的！

五班级班主任教学状况述职报告精选篇5

本学期我担当了我校五班级的教育教学工作，同时这个班也是我刚接手的班。在这个学期里，为了搞好本班的班风、学风，促进同学全面进展，提高少年儿童德、智、体、美、劳多方面的素养，做了下面几点工作:

一、培育同学的良好习惯

（1）培育同学遵守纪律的习惯。在学校，纪律是教学质量的保证。本学期，我结合学校的班级量化评比，常常利用班会课，教育同学怎样遵守课堂纪律。平常上课发觉某些同学或者某个小组做得好的准时表扬，在班中树榜样，发觉不良现象准时订正。在班定下班规，要求同学执行学校的同学行为规范条例和班风量化标准，并实行班干部分工负责，让同学自己管理自己。经过一个学期的努力，班里有百分之九十以上的同学都能做好，但还有几个纪律观念薄弱者常常要老师教育才做好一阵儿，如：高震凯、刘奋泽，这俩个同学时好时坏，心情不好时就与同学发生口角，没宽容心，以自我为中心，以后还要加强教育。

（2）培育同学文明礼貌的习惯。即要求同学做到仪表美、语言美、心灵美。强化要求同学执行学校的同学行为规范，衣着干净，佩戴好红领巾，搞好班级卫生工作，保持班级的洁、净、美，这些都由班干部督促检查，结合评比制度，促使同学自觉自悟，我班同学都是来自农村的孩子，家长也不重视孩子勤洗勤换，缺少讲卫生意识，经过努力，现在大部分同学们都已经养成了这个良好习惯。在语言行动上，同学们懂得讲文明礼貌，无论在校内、校外，他们见到老师都很有礼貌地叫声“老师好！”同学之间团结友爱，相互关心，拾到东西交公的好人好事不断涌现如：徐一峰捡到钱主动交给同学。从他们的行动已经可以看到：在他们小小的心灵里已经发出美的明芽。

（3）培育同学乐观参加课堂教学活动的习惯。今年大改生本课堂，要改革课堂教学，就需要调动同学的学习乐观性，老师是课堂教学中的组织者和指导者，在课堂教学中，常常实行多种形式培育同学乐观参加课堂教学活动。如让同学闭上眼睛听录音，观赏课文某个片段。要求同学看图回答有关问题。分四人小组自读自议课文，画诞生字词。分角色朗读课文，让同学说出自己喜爱的词语和句子，用嬉戏形式巩固生字，用表演形式体会课文中角色的思想感情。这样，既调动了同学参加课堂教学的乐观性，又训练了同学动口、动脑、动手的力量，也培育了口头表达和扮演角色的力量。

二、培训班干部

要搞好一个班的工作，就得有一支能干的干部队伍，本学期开头就由同学民主选举选了班干部，并给他们分工负责，明确自己所做的工作。还常常教他们怎样做好工作和了解在工作中有哪些困难，教育班干要以身作则，自己首先要做好，管理他人才能服众。如了解到某个班干部在某项工作上有困难，老师就帮助他解决，定期召开班干会议，对工作做得好的干部表扬鼓舞，对做得不够好的干部提出建议，教育他要留意改进，真正做个好干部。经过几个月的培训，班干部不但工作大胆，还做得很有条理，在班同学中威信也高尤其是付裕班长，老师不在时也能支配同学清扫卫生。

三、做好家访工作

老师要教好同学，除了做好校内的教育、管理外，还要做好校外的工作，要与家长联系，取得家长帮助，才能把同学教好。平常我都留意做好这个工作，特殊是那些顽皮的、学习不专心、不踏实的同学更要家长共同管教，本学期常常与刘奋泽家长联系，只有他不写作业或与同学打架就告知家长，家校联系紧密，准时帮他给掉恶习。在学校家庭双反面的努力下，他们其中有些也有了很大的转变。如___、___现在不再进嬉戏厅了。

四、关怀爱惜每个同学用爱心转化后进生

做一位欢乐胜利、受同学欢迎的班主任是我不断努力的目标，我觉得做班主任首先要有一颗爱同学之心,没有爱就没有教育。特殊是要善待班级中的后进生，恢复他们的自信、激发他们的热忱。班级后进生无非包括三类：1、学习困难的同学；2、行为习惯自制力较差的同学；3、既学习困难又行为习惯自制力较差的同学。然而，他们表现出来的基本上都是自卑、缺乏做人的自信、或刻意的捣乱。通常我会跟他们接触、交谈，有空的时候常跟他们谈心，谈一些学习方法，这些有意无意的谈心，往往增进了师生的感情，使同学觉得老师很在乎他们、很看重他们，从而有一种心灵的归属感，特殊是他们点滴进步，我都要在班内进行表扬，鼓起他们学习的士气，树立起他们的自信念。在班内，我还常开展评比活动，看谁发觉别人优点最多，并相互说一说。我始终坚信，以情动人、以理服人是最有效地班级管理方法。本学期，我始终爱字当头、以情动人。有几个学困生的成果有很大提高，如赵薇，期中考试打破了几年以来不及格的现象。

虽然在我的努力下，本学期我班有了进步，但是仍有不如人意的地方，今后还要连续做好同学的思想教育和教学工作，为培育新时代接班人努力！

五班级班主任教学状况述职报告精选篇6

时间过的真快，我担当五（4）班班主任一年了。相比上个学期，这个学期的班主任工作相对比较顺当。

一、我和同学们的努力付出：

1、仔细阅读并遵守学校的规章制度。同学们到学校能够仔细地自习，值日的同学到学校后的第一件事情便是打扫卫生；能够在老师的带领下仔细地上好每期的安全教育课；在每一次的升旗和出操中，同学们都能做到“静”“齐”“快”；同学们能够严格执行离校制度和乘车纪律。

2、乐观参与学校的各项活动。在这个学期中，我们学校组织的为贵州小伴侣捐物义卖的活动中，我们同学们自觉都从家里找来了许多自己的书本和玩具；在跳远竞赛中，同学们能够利用大课间操和中午的时间，自觉地去练习；在人人写好字和数学竞赛中，同学们能够乐观训练；在母亲节的时候，同学们能够去关心妈妈做事并记录下了这一刻，而且还亲自制作了卡片。

3、仔细刊出每一期黑板报。同学们利用课余的休息时间为每期的黑板报出谋划策。

4、乐观与家长沟通。在平常的学习活动和生活中，我特别关注每一个同学的变化，假如发觉有消极的状态或者不良的行为习惯，我会立刻与家长取得联系并商讨解决方法。

二、我和同学们的收获：

1、通过全班同学们的共同努力，我们在这个学期中有许多收获：教室和包干区能够每天保持得很干净，同学们的仪表也很整齐。在三项竞赛中取得了可喜的成果。

2、在各项活动中都取得了成果。在捐物义卖活动中，我们班级的义卖款为557元，被学校评为“爱心班级”；在跳远竞赛中，叶鹏飞同学得了一等奖；在母亲节卡片制作，数学竞赛和人人写好字中，我们班级有多人获奖。

3、经过全班同学的共同努力，在本学期中，我们班级的黑板报有两次被评为优秀。

4、在平常的走访中，我的工作得到了家长的认可；在家长会中，家长仔细听取对我们对孩子们的建议，会后得到了家长的全都好评。

5、在学习上，同学们能够乐观仔细完成作业，不再把学习当成是一种累赘，我觉得同学们学习是越来越有爱好了。

三、存在的问题：

1、同学太喜爱“跑”了，无乱是上厕所，还是出操，同学们总是喜爱以最快的速度冲在前面。

2、家长和孩子都在敷衍老师。个别家长帮孩子一起撒谎，孩子拿别人的考卷签字，甚至把自己的考卷扔进垃圾桶的。

3、行为习惯方面有待加强。

总之，在一年的班主任工作中，我失去了许多休息的时间，但同时我也收获了孩子们的天真和热忱。在得失当中，我欢乐着！

五班级班主任教学状况述职报告精选篇7

伴随着冬天的瑞雪，转瞬一个学期又将结束，本学期学校和少先大队的活动许多，所以时间就愈发过得如白驹过隙般飞速。下面，我就这一学期班主任工作做如下总结。

一、加强班级管理，培育优秀的学风、班风，深化全面地了解同学，努力培育团结、严格、活泼、奋进的班集体。

五班级的同学思想、心理进展、变化很快。因此，对同学的思想工作显得尤其简单和重要。在这个学期里，我的班级管理工作主要从三方面实施：一方面，我主要加大了对同学自治自理力量培育的力度，通过各种方式，既留意指导同学进行自我教育，让同学在自我意识的基础上产生进取心，渐渐形成良好的思想行为品质；又留意指导同学如何进行自我管理，培育他们多方面的力量，放手让同学自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和消遣融入一体；还留意培育同学的自我服务的力量，让同学学会规划、料理、调控自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是包袱。在这点上，特殊值得一提的是班干部的选用，这是让同学自治的重要途径。班主任的管理代表的是学校的管理，不论班主任如何和颜悦色都带有不容质疑的权威性，也难免有不被理解和接受的时候，通过班干部的协调，往往能够取得意想不到的效果。班干部起的是帮助班主任管理班级的作用，他们接受班主任的指导，又准时向班主任反馈班级状况和同学们的思想动态；他们分工管理班级的各项事务，同时又是一个团结合作的整体。选好班干