届邵阳中考语文总复习课件：考点4 标点符号的运用(共62张PPT)

考点4标点符号的运用邵阳考什么

真题试做样题1(2019·邵阳)下列标点符号使用有误的一项是(

)A.美食节的食物琳琅满目,有印度的飞饼,新疆的切糕,山东的烙饼……等馋得人口水直流｡B.读《水浒传》,我对林冲､武松等人印象最深｡C.妈妈生气地问道:“今天到哪去了,你?”D.春天是美丽的,三月如桃花一样,红灼灼的;四月则似青柳,绿葱葱的｡A【解析】本题考查标点符号的运用｡省略号前后不能出现“等”字,故A项错误｡样题2(2019·天水)下列句子中标点符号使用正确的一项是(

)A.看了媒体的报道,我们才知道电影“流浪地球”到底有多火｡B.上海迪士尼乐园的设计方案,融入了海洋､森林､高山､沙漠……等六大元素｡C.没有实力,信心不过是无源之水;没有信心,拼搏只能是无本之木｡D.“进化论嘛!”鲁迅先生笑着说:“我懂得你的意思｡”C【解析】本题考查标点符号的运用｡A.电影“流浪地球”应用书名号｡B.省略号和“等”不能同时使用,应删去其一｡D.说话人在中间时,“说”后应用逗号｡样题3(2019·毕节)文段中四处标点(见角标①②③④),使用错误的一项是()史铁生的《秋天的怀念》,回忆了几件与母亲有关的事,都是“我”的亲身经历,①字里行间饱含着对母亲的挚爱和怀念,以及对自己少不更事的追悔,读后令人感伤不已｡②我们写记事文章的时候,③也要记真实的事,忠于自己的感受,融入自己的情感,切忌无病呻吟,“为赋新词强说愁｡④”此外,还要注意锤炼语言｡A.①

B.②

C.③

D.④D【解析】本题考查标点符号的运用｡注意引号完全引用和非完全引用标点的位置,完全引用标点在内,非完全引用标点在外｡这里“为赋新词强说愁”为非完全引用,句号应该放在引号外面｡

考向研析

标点符号的运用是2019年邵阳中考新增加的一个考点,要求从所给的四个句子中,选出标点符号使用有误的一项,分值为2分｡对于邵阳中考的这一变化,我们要尤其重视,在明年的备考过程中,要掌握几种常见标点符号的用法并进行强化训练｡备考全攻略

类型1顿号､逗号和分号常见标点符号的用法与辨析名称用法说明例句顿号（､）1.用于句子内部并列词语之间的停顿｡这里的山､水､树､草,都是我从小就非常熟悉的｡2.用于需要停顿的重复词语之间｡他几次三番､几次三番地犯类似的错误｡3.若相邻两数字连用为缩略形式,宜用顿号｡农业是国民经济的基础,也是二､三产业的基础｡名称用法说明例句顿号（､）4.相邻或相近两数字连用表示概数,通常不用顿号｡那时,他还是一个十二三岁的孩子｡5.并列性的书名号或引号之间,通常不用顿号。《红楼梦》《三国演义》《西游记》《水浒传》是我国四大长篇小说｡6.词语间是包容关系,中间不用顿号｡该校创办于1985年,今年共招生12个班380名学生,目前已毕业9个班290名学生｡名称用法说明例句逗号（,）1.标示句子或语段内部的一般性停顿｡手抓黄土我不放,紧紧儿贴在心窝上｡2.标示次序的词后面用逗号｡第一,发动群众;第二,找准目标;第三,速战速决｡名称用法说明例句分号（;）1.标示复句内部并列关系的分句之间的停顿｡纵比,即以一事物的各个发展阶段作比;横比,则以此事物与彼事物相比｡2.标示非并列关系的多重复句中第一层分句（主要是选择､转折等关系）之间的停顿｡内容有分量,不管文章短小,也是有分量的;如果内容没有分量,不管写得多么长,愈长愈没有分量｡3.用于分项列举的各项之间｡艺术有两个来源:一是理想,理想产生欧洲艺术;二是幻想,幻想产生东方艺术｡★顿号误用类型分析（1）分句之间误用顿号｡例:他留给我的印象依然如故:天真中透示着纯真､活泼中透视着稚气｡“天真中透示着纯真､活泼中透视着稚气”不是联合词组,而是两个分句,分句间应用逗号｡（2）集合词语误用顿号｡例:如今,科学､技术的发展,必然会推动工､农业的发展｡“科学､技术”是集合词语,不能用顿号来隔开,删去顿号｡（3）联合词组不同层次的词语之间误用顿号｡例:上海的越剧､沪剧､淮剧､湖北的黄梅戏､河南的豫剧,在这次会演中,都带来了新剧目｡“越剧､沪剧､淮剧”是一个层次,它和“湖北的黄梅戏”“河南的豫剧”组成联合词组,又是一个层次,不同层次间都用顿号,必然脉络不清｡应将“淮剧”后的顿号和“黄梅戏”后的顿号改为逗号｡★逗号与顿号的使用辨析（1）并列性的词语较长,为了表示稍长一点的停顿,一般用逗号｡例:我们需要了解全局和局部的统一,必然和偶然的统一,本质和现象的统一｡（2）带语气词的并列词语之间只用逗号｡例:月季呀,玫瑰呀,米兰呀••••••五彩缤纷,争奇斗艳｡（3）连词前一般用逗号,不用顿号｡例:观众长时间地等待,只为一睹她的风采,或签上一个名｡★分号与逗号的使用区别（1）当复句的表述不复杂､层次不多,相连的分句语气比较紧凑､分句内部也没有使用逗号表示停顿时,分句间的停顿多用逗号｡例:他打开手机,看了几页小说,又刷了一下微信,给好友发了几句语音｡（2）当用逗号不易分清多重复句内部的层次（如分句内部已有逗号）,而用句号又可能割裂前后句关系时,应用分号表示停顿｡例:张家界石峰林立,峭壁万仞;天子山居高临下,气势磅礴;索溪峪群峰环抱,幽深秀美｡（3）逗号､分号虽然同为句内点号,但停顿的时间有长短之分｡在句中应先用停顿短的逗号,再用停顿长的分号,不能没用逗号直接用分号｡例:任弼时同志一生三怕:一怕工作少,二怕麻烦人,三怕多用钱｡（4）句中已用句号再用分号｡句号是句末点号,分号是句中点号｡既然已用了句号,表明整个句子已结束,再用分号,显得不伦不类｡将句号改为逗号,或将分号改为句号｡例:一､学习贵在自觉｡要有笨鸟先飞的精神,自我加压｡二､学习贵在刻苦｡要有锲而不舍的精神,持之以恒｡下列句中标点符号使用正确的打“√”,有误的打“×”｡1.今天三四组值日｡(

)2.语言,人们用来抒情达意;文字,人们用来记言记事｡(

)3.是的,那是孤独的雪､是死掉的雨､是雨的惊魂｡(

)4.我生平受用的有两句话:一是“责任心”;二是“趣味”｡(

)×√

典例展示××名称用法说明例句破折号（——）1.表示注释内容或解释说明｡我国的四大发明——火药､指南针､印刷术､造纸术对世界历史的发展有伟大的贡献｡2.表示意思递进､转换､跳跃或转折。“今天好热啊!——你什么时候去上海啊?”张强对刚刚进门的小王说｡3.表示话语中断或间隔。“那个时候在无锡的人,我倒问过,可是——”

类型2破折号和冒号名称用法说明例句破折号（——）4.表示声音的延长。“呜——”火车开动了｡5.表示总结上文或提示下文｡根据研究对象的不同,环境物理学分为以下五个分支学科——环境声学､环境光学､环境热学､环境电磁学､环境空气动力学｡6.用于连接歇后语,标明文章标题和词､诗､文的作者和出处等｡下雨天出太阳——假晴（情）名称用法说明例句冒号（:）1.用在总括性的话语后面,表示后面的句子分项说明或表示冒号前面的话引起后面的话｡信息产业部电信管理局局长苏金生在9月1日举行的互联网大会上表示:政府已经意识到互联网地址资源不足的问题,将采取措施,突破资源约束,加强配置管理,促进可持续发展｡名称用法说明例句冒号（:）2.用在总括性的句子前,表示总结上文｡（前面通常是几种并列的情况）桃花开了,红得像火;梨花开了,白得像雪;郁金香也开了,黄色､紫色交相辉映:好一派万紫千红的灿烂春光｡3.用在需要说明的词语后面,表示注释和说明｡（如:想､证明､宣布､指出••••••）这种惊人的事实证明:人如果老想着钱,就会走上歧途｡可见这些事实是可以作为活教材的｡名称用法说明例句冒号（:）4.直接引用他人的话时,一般使用冒号｡间接转述别人的话一般不用冒号｡小强说,他今天不舒服,不来学校上课了｡5.将说话人的话分成两部分,说话人放在中间时,“某某说”之后不使用冒号｡“学习就怕‘认真’二字,”张老师说,“态度决定一切”,确实很有道理｡★冒号和破折号的使用区别（1）如果分说部分是总说部分的分项叙述,应用冒号｡如果分说部分是对总说部分的注释说明,则应用破折号｡例1:联欢晚会节目还真是多彩多样:舞蹈､独唱､二重唱､相声和杂技｡（分项叙述）例2:我国的四大发明——火药､活字印刷术､指南针､造纸术对世界历史的发展有重大的贡献｡（注释说明）（2）凡是用破折号表示注释的,把注释删去,句子的内容与形式仍是完整的,而冒号的则不行｡如上面的例2可以说成:我国的四大发明对世界历史的发展有重大的贡献｡而例1不能删去“舞蹈••••••和杂技”等节目,否则意思表达不完整｡（3）冒号的提示作用必须发挥到句末,而破折号可以只管到句中的一部分｡如果只管其中一部分,就只用逗号､破折号或不用｡例:这一切都像是在提醒这位声学家,不能用任何简单的方式对待一个人——一个有活力､有思想､有感情的人｡★使用破折号和冒号的注意事项1.使用破折号的注意事项:破折号不能和“即”“就是”等词语同时使用｡2.使用冒号的注意事项:（1）冒号不能和“即”等词语同时使用｡（2）一个完整句子不能连续使用两个冒号｡（3）表领起的插入语后不能用冒号｡（4）句中短暂停留不用冒号｡下列句中标点符号使用正确的打“√”,有误的打“×”｡1.船上的人告诉他,船所经过的海漕——即是“中外之界”｡(

)2.小明学的是绘画,我学的是唱歌,小丽学的是摄影:我们都对艺术感兴趣｡(

)3.王校长大声宣布:今天有两个好消息要告诉大家:一是我校德育工作得到了省里表扬,二是……(

)×√

典例展示×名称用法说明例句句号（｡）1.用于陈述句的末尾｡他们的神情沉稳而安静｡2.用于语气舒缓的祈使句末尾｡还是让我来说一段故事吧｡问号（?）1.用于疑问句的末尾｡这件事究竟应该怎么办?2.用于反问句的末尾｡难道是我做错了吗?

类型3句号和问号★句号和问号的使用区别及注意事项（1）句子虽有疑问词或包含选择性的疑问形式,但整个句子不含有疑问意思,句末用句号｡例:我一定要坚定不移地走下去,虽然我不知道这条路是否能走通｡（2）选择疑问句无论中间有多少个选择项,中间表选择的各分句之间都用逗号,只在句末用问号｡例:高科技的发展是将导致艺术的沉沦,还是会迎来新时代的艺术复兴?

（3）连续疑问句是各自发问时,有多少问,就用多少个问号｡例:除了他能去,谁还能去呢?你吗?你能去吗?（4）倒装句中,问号放在句末｡例:“你现在就去吗,小栓的爹?”下列句中标点符号使用正确的打“√”,有误的打“×”｡1.你叫什么名字?你从哪里来?要到哪里去?( )2.我不知道他到底姓什么?( )3.“你就不能去吗,朋友｡”( )×√

典例展示×名称用法说明例句

引号（“”）（‘’）1.标示语段中直接引用的内容｡“满招损,谦受益”这句格言,流传到今天至少有两千年了｡2.标示需要着重论述或强调的内容｡古人对于写文章有个基本要求,叫做“有物有序”｡“有物”就是要有内容,“有序”就是要有条理｡

类型4引号和书名号名称用法说明例句

引号（“”）（‘’）4.含有概括性的专有名词､术语､成语等｡夏秋季节荷花或睡莲开放,游览者看“鱼戏莲叶间”,又是入画的一景｡5.当引号中还需要使用引号时,外面一层用双引号,里面一层用单引号｡他站起来问:“老师,‘有条不紊’是什么意思?”名称用法说明例句

引号（“”）（‘’）6.在书写带月､日的事件､节日或其他特定意义的短语（含简称）时,通常只标引其中的月和日｡“5·12”汶川大地震｡7.需要强调该事件或节日本身时,可连用事件或节日一起标引｡纪念“九一八事变”88周年｡名称用法说明例句书名号（《》）（<>）1.标示书名､卷名､篇名､刊物名､报纸名､文件名等｡我刚刚读完《三国志·蜀志·诸葛亮传》｡2.标示电影､电视栏目､音乐､诗歌､雕塑等各类作品的名称｡2005年,克林特·伊斯特伍德执导的影片《百万美元宝贝》虽然获得了7项奥斯卡提名,但是有关一位主人公死亡的情景却引起了争议｡名称用法说明例句书名号（《》）（<>）3.当书名号中还需要使用书名号时,里面一层用单书名号,外面一层用双书名号｡《<第一财经报>发刊词》发表于2004年11月15日｡★引号和书名号的使用辨析（1）使用书名号时,必须弄清楚,句子本身是否在强调需要加书名号内容的名称性,如果强调其名称性,则用书名号,如果侧重强调题目的内容,则用引号｡例:这篇文章,题目为“驿路梨花”,其实是表达对助人为乐的雷锋精神的赞美之情｡（强调题目的内容,用引号）

（2）专栏名､主题名､活动名等只能用引号;书名､篇目名､报刊杂志､歌曲､电视电影剧作节目等一般用书名号｡例1:开展“不忘初心､牢记使命”主题教育/“自由谈”专栏例2:《西游记》《水浒传》《红楼梦》《三国演义》四大名著/《流浪地球》电影/《朗读者》《中国诗词大会》《千年书法》综艺节目★引用语中句号的位置（1）引文独自成句,意思完整,句末点号放在引号里面,且引号前用冒号｡例:我联想到了唐朝贾岛的诗句:“只在此山中,云深不知处｡”（2）引文不完整,或引文虽然完整,但只作为整句话的一部分,句末点号放在引号的外面,且前面不用冒号｡例:写文章要做到“平字见奇,常字见险,陈字见新,朴字见色”｡下列句中标点符号使用正确的打“√”,有误的打“×”｡1.他跑来告诉我说,会议在下午四点钟召开｡( )2.《国际书法展》最近在郑州市河南省艺术博物馆隆重开幕｡( )×√

典例展示名称用法说明例句

省略号（······）1.标示引文的省略｡她轻轻地哼起了《摇篮曲》:“月儿明,风儿静,树叶儿遮窗棂啊······”2.标示列举或重复词语的省略｡在广州的花市上,牡丹､吊钟､水仙､梅花､菊花､山茶､墨兰······春秋冬三季的鲜花都挤在一起啦!

类型5省略号

五､省略号名称用法说明例句

省略号（······）3.标示语意未尽｡他这样干,未免太······4.标示说话时断断续续｡“我······对不起······大家,我······没有······完成······任务｡”★省略号误用类型分析（1）省略号不与“等”“等等”连用｡例1:什么都有:稻鸡､角鸡､鹁鸪······例2:游客从凯里带走了民间的银饰､刺绣､芒苼等,也带来了各地的奇珍异货｡（2）一般情况下,句末的省略号连同标点符号一同省略｡例:电子信息､机电一体化､新型建筑材料､生物医药······这些新兴产业在中国的“硅谷”勃发着无限的生机与活力｡下列句中标点符号使用正确的打“√”,有误的打“×”｡1.一起去的有十七八个人,有我的表姐､表弟､表妹､同学……等｡( )2.他轻轻地摇了摇头,两眼望着那捆书,用微弱的声音说:“你们要……好好学习……将来……”( )×√

典例展示名称用法说明例句感叹号（!）1.用于句子末尾,主要表示感叹语气,有时也可表示强烈的祈使语气､反问语气等｡我哪里比得上他呀!2.用于拟声词后,表示声音短促或突然｡“哎呀!”阿德大叫一声｡3.倒装句中,感叹号放在句末｡多么雄伟壮观啊,万里长城!

类型6感叹号下列句中标点符号使用正确的打“√”,有误的打“×”｡1.海底真是个景色奇异､物产丰富的世界!( )2.“请您现在就买吧｡先生,我饿极了!”( )×√

典例展示

（1）与“说”相关的标点符号在表述或转述中,说的发出者在句首,用冒号;在句中,用逗号;在句末,用句号｡例1:巡警深思地说:“不对,这不是将军家里的狗······他家的狗,全是大猎狗｡”例2:“不对,这不是将军家里的狗······”巡警深思地说,“他家的狗,全是大猎狗｡”例3:“不对,这不是将军家里的狗······他家的狗,全是大猎狗｡”巡警深思地说｡

类型7其他（2）句内括号与句外括号相混用例1:第一部拍摄的是喜剧片《李阿毛与唐小姐》,（唐小姐是李阿毛信箱中虚构的一个女秘书）由徐卓果编剧,张石川导演｡括号内容是注释唐小姐的,属于句内括号,句号前面的逗号应移到后括号的后面｡例2:人们阅读应用文时,一般不包括欣赏的因素（书信､日记有时被当作文学创作的形式,那是例外,不能看作一般应用文）｡这里括号里的话是注释整个句子的,属句外括号,括号应放在句末标点之后｡下列句中标点符号使用正确的打“√”,有误的打“×”｡1.可以说,除了诗(因为诗是最难解释的),雨果的重要作品(小说和剧本)大都有了中文译本｡( )2.他走上来问:“老师,‘广袤无垠’的‘垠’字是什么意思”?( )×√

典例展示课堂变式练1.(2019·武汉)下列各句标点符号使用有误的一项是(

)A.“知人论世”实际是一种方法论｡起初,它只是一种读书方法､文学批评方法;后来,又成为一种著述方法､一种研究人物的方法｡B.好的教育是美的教育,那是一个发现美､理解美､享受美的过程;然而,如果没有对美的渴慕,最初的教育就不会发生｡C.在探险路上,如果困难出现,就要战斗到底;如果训练有素,你就会生还｡若疏于训练,大自然将把你收为己有｡D.这里给人“家徒四壁”的感觉:朴素吸音的墙壁,一张榻榻米,仅此而已｡这样的布置,简单得几乎到了“苦寒”的地步｡C【解析】C.“如果……如果……若……”是三个并列的分句,故“你就会生还”与“若疏于训练”之间应用分号｡2.(2019·泰州)下列各句标点符号使用有误的一项是(

)A.能最广泛地反映生活的文学体裁是什么?是小说｡B.梦想的花朵,需要用汗水浇灌,美好的生活,需要用双手创造｡C.王羲之的书法作品中,最著名的是素有“天下第一行书”美誉的《兰亭序》｡D.今年是中华人民共和国成立70周年,也是人民海军成立､渡江战役胜利70周年｡B【解析】B.“梦想的花朵”和“美好的生活”是并列关系,所以应将“汗水浇灌”后的逗号改为分号｡3.(2019·黄冈)下列各句标点符号使用正确的一项是(

)A.再见了!朝夕相处的同学们;感谢您!辛勤付出的老师们｡B.习近平主席说的:“我将无我,不负人民”,尽显人民领袖爱人民的崇高风范,也是共产党人崇高品格的写照｡C.大型文化节目“经典咏流传”,不但将诗词文化与电视媒介有机结合起来,还重点考虑了诗词文化的意境和表现形式｡D.美好生活是我们的追求,这“美”是什么?看到河北塞罕坝林场的建设者们,我们有一个最强烈的感受:大写的人,才最美!D【解析】A.