2018-2019学年九年级物理13比热容状元培优训练题人教版附答案【精品】

2018-2019学年九年级物理《13.3比热容》状元培优训练题（人教版附答案）一、选择题（每空2分，共32分）1、关于物质的比热容，下列说法中正确的是（）A、比热容是物质的一种属性，只和物质的种类有关； B、同种物质质量越大比热容就越大；C、因为水的比热容较大所以比较适合做冷却剂； D、物质的状态发生变化时其比热容一般不变。2、将质量、初温分别相等的铁块和铝块（c铁＜c铝）放在沸水中煮一段较长的时间，则它们吸收的热量（）A.铝块比铁块吸收的热量多 B.铁块和铝块吸收的热量一样多C.铁块比铝块吸收的热量多 D.条件不足，无法确定3、质量相等、初温相同的a、b两种不同液体，分别用两个完全相同的加热器加热.加热过程中，温度随时间变化的图线如图所示，根据图线比较两液体的比热容是A.a液体比热容大 B.b液体比热容大士泊C.两种液体比热容一样大 D.无法判断4、甲、乙两种物体质量相同而比热容不同，用相同规格的电加热器分别加热相同的时间，则A.比热容小的吸收热量多 B.比热容大的吸收热量多C.初温低的吸收热量多 D.甲、乙吸收的热量一样多TOC\o"1-5"\h\z5、甲、乙两物体的比热容之比为2:3,吸收热量之比为3:1时，它们升高的温度相同，则甲、乙两物体的质量之比是（ ）9:2B.2:9C.1:2D.2:16、由c=：''：」 ' ，关于同一种物质的比热容c,下列说法正确的是（ ）A.若吸收的热量增大一倍，则比热容增大一倍 B.若质量增大一倍，则比热容减至一半C.若加热前后的温度差增大一倍，则比热容增大一倍D.无论质量多大，比热容都一样7、两个相同的容器分别装有质量相同的甲、乙两种液体.用同一热源分别加热，液体温度与加热时间关系如图所示.下列说法正确的是（ ）A.甲液体的比热容大于乙液体的比热容 B.如果升高相同的温度，两液体吸收的热量相同C.加热相同的时间，甲液体吸收的热量大于乙液体吸收的热量D.加热相同的时间，甲液体温度升高的比乙液体温度升高的多8、甲、乙两物体质量都为1kg,丙物体质量为2kg,三个物体温度都升高,吸收热量如图7,以下C.甲的温度升高1°C,需吸收2000J的热量D.甲、乙的温度都降低1°2,乙比甲放出的热量多9、用如图所示的装置，先后加热初温、质量均相同的水和煤油，比较两种液体比热容的大小，多次实验表明：要让水和煤油升高相同的温度，水需要的加热时间更长，以下关于该实验的操作及分析错误的是（ ）A.水比煤油的比热容大 B.加热时用玻璃棒不断搅拌，是为了水和煤油受热均匀C.实验中可以不使用温度计，让水和煤油都沸腾后再比较加热时间D.相同质量的水和煤油，若吸收相同热量后.煤油比水升高的温度大10、关于比热容，下列说法正确的是（ ）A.物体的比热容跟物体吸收或放出的热量有关 B.物体的比热容跟物体的温度有关C.物体的质量越大，它的比热容越大 D.物体的比热容与温度、质量都没有关系11、一杯开水，从刚倒入杯中到可以喝的这一段时间内，放出的热量大约是（）A.500JB.5000JC.5X104J D.5X105J12、将质量相同、材料不同的三块金属甲、乙、丙，加热到相同的温度后，放到表面平整的石蜡上.经过一段时间后，观察到如图所示的现象.由此说明三块金属的比热容（ ）A.甲最大B.乙最大C.丙最大D.一样大13、初温相同，质量相同的铝块和铜块放出相同的热量（C铝〉C铜），相互接触后，则（）人、内能由铜转移给铝B、内能由铝转移给铜C、不发生热传递D、无法判断14、初温相同的铜和铅，它们的比热容之比是3:1,质量之比是2:3,若它们吸收相等的热量，铜升高的温度与铅升高的温度之比是( )A.1:2B.2:1C.2:9D.9:215、用两个相同的电热器给质量相同的物质甲和水加热，它们的温度随加热时间的变化关系如图所示，据此判断物质甲的比热容为()O5IO153()A.2.1X103J/(kg・℃) B.4.2X103J/(kg・℃)1.2X103J/(kg・℃) D.条件不足，不能确定16、一个铜球体积是1.5cm3,当它的温度从20℃升高到30℃时，吸收了34.71J的热量[c铜=0.39X103J/(kg・℃),p铜=8.9X103kg/m3],则这个铜球是( )A.空心的 B.实心的 C.无法判断D.可能是空心的，也可能是实心的二、填空题(23题2分，其它题每空1分，共17分)17、水的比热容是4.2X103J/(kg・℃),其物理意义是.质量为2kg的水在太阳的照射下，温度升高5℃,水吸收的热量为」，若使相同质量的煤油和水升高相同的温度，则煤油吸收的热量水吸收的热量(选填“大于”、“等于”或“小于”).[煤油的比热容2.1X103J/(kg・℃)].18、在“母亲节”这天，小唐同学为妈妈炖了一碗排骨汤，然后用盆子装了5kg的水，将装汤的碗放在水中进行冷却。小唐同学用水进行冷却主要是利用了水的大。过了一会儿，水温由20℃升高到25℃,水吸收的热量为J[c水=4.2X103J/(kg「C)]。19、质量和初温相同的甲乙两种液体，经同一加热器加热相同的时间后甲的温度大于乙的温度，则甲液体的比热容乙液体的比热容(填“大于”、“等于”或“小于”).如果乙液体的质量为1kg,初温为20C,加热一段时间后温度升高到50C,吸收的热量为1.26X105J,则乙液体的比热容为J/(kg・C).20、中央气象台每天都会发布全国主要城市的天气预报，如表列出的是2016年6月4日沿海城市天津和内地城市西安地气温情况.请根据两座城市的气温变化情况判别城市名称，甲是，你做出判别的依据是在受太阳照射条件相同时，沿海地区比内陆地区小，这是因为水与干沙土相比水的较大.200。年6月4日I城市甲晴及一/七城市乙晴19一组七

21、航母舰载机即将起飞前，燃料燃烧会获得大量的能，向后喷射出高温高速燃气流.为了避免对舰上人员及其它器材造成危害，甲板上安装可偏流板(如图)，偏流板后面装有供冷却水循环流动的格状水管，这是利用水的 的特性来降低偏流板的温度.制作偏流板材料的熔点应较 (填“高”或“低”)小于”或“等于”)“大于”、23、甲和乙两种物质比热容之比为1小于”或“等于”)“大于”、23、甲和乙两种物质比热容之比为1:2,22、用两个相同的“热得快”，分别给质量、初温都相同的甲、乙两种液体同时加热，两液体的温度随时乙液体的比热容.加热相同的时间，甲吸间变化关系的图象如图，根据图象可知，甲液体的比热容乙液体的比热容.加热相同的时间，甲吸分别由甲和乙两种材料组成的物体吸收同样热量后，升高的温度之比为3:4,则这两个物体的质量之比为三、实验，探究题(每空1分，共20分)24、为了比较水和煤油的吸热能力，小明同学用两个相同的装置做了如图所示的实验。(1)在两个相同的烧杯中应加入初温相同、相同的水和煤油；(2)实验中搅拌器的作用是使液体；选用相同酒精灯加热/使水和煤油在相同时间内；(3)实验中发现煤油的温度比水的温度升高得较快，这表明的吸热本领更强。25、在探究“比较不同物质吸热能力”的实验中：(1)在两个完全相同的烧杯中分别装入、初温都相同的水和煤油(选填“质量”或“体积”).(2)实验中选择相同规格的电加热器，可以认为在相同时间内水和煤油相同，然后比较的方法来完成探究实验的.(3)根据实验测得的数据分别描绘出了水和煤油两种液体的温度随加热时间变化的图象，如图17所示，则的吸热能力更强，因此“暖手宝”中装的储热液具有的比热容.(选填：“较大”或“较小”)（4）由图象可得煤油的比热容为J/（kg«℃）（2分）26、小强设计实验研究“物质吸热本领与哪些因素有关”。他选取如图28所示器材进行实验。图理实验步骤如下：①用调好的天平称出等质量的水和食用油放入两个相同的烧杯中；②用两支相同的温度计分别测出水和食用油的初温并记录；③取两个相同的电加热器分别放入两个烧杯中进行加热；④用钟表测量水和食用油升高相同温度所需的时间并记录在数据表中；⑤关闭电加热器。（1）根据实验步骤，你认为小强设计的实验中选取的自变量是—。A.温度变化B.物质种类 C.加热时间 D.物体的质量（2）下表是小强实验探究时记录的数据，分析实验数据能得到的结论是物质质量m/g初温t/℃末温t/℃加热时间/s水400255057食用油400255038

27、在“比较不同物质吸热升温情况”的实验中:图用 图乙27、在“比较不同物质吸热升温情况”的实验中:图用 图乙(1)小丽和小明用一套器材做加热水和煤油的实验，如图甲所示.在组装器材时应先调节(A/B)的高度，调节它的高度是为了.(2)组装好器材，他们先后在同一个烧杯中称出质量相等的水和煤油，分别加热相同的时间，比较水和煤油，得出结论.要完成该实验，除图甲所示器材外，还需要的一个测量工具是.(3)在对实验进行反思时，他们认为原方案有需要两次加热耗时长等缺点，因此改进方案并设计了图乙所示的装置.与原方案相比，该方案除克服了上述缺点外还具有的优点是.(答出一个即可)28、为了比较水和食用油的吸热能力，小明用两个相同的装置做了如图所示的实验。用温度计测量液体吸收热量后升高的温度值，并用钟表记录加热时间。实验数据记录如表。物质质量/g初始温度/℃加热时间/min最后温度/℃水6020645食用油6020668⑴在实验过程中控制加热时间相同，通过比较来研究水和食用油吸热能力的差异。(2)在此实验中，如果要使水和食用油的最后温度相同，就要给加热更长的时间，此时水吸收的热量(选填“大于”“小于”或“等于”)食用油吸收的热量。(3)通过实验可以得到不同的物质吸热能力不同，物质的这种特性用这个物理量来描述。四、计算题(29题3分，其它题每题6分，共21分)29、用某锅炉把50L的水从20℃加热到100℃.水的比热容是4.2X10J/(kg・℃).试求:(1)锅炉内水的质量是多少？(2)水吸收的热量是多少.

30、在一个标准大气压下，质量为1kg,初温为80℃的水吸收1.26X105;热量后，其温度升高到多少？若这些热量被5kg的铜块吸收，则铜块升高的温度是多少。C?(c水=4.2X103J/(kg・°C),c铜=0.39X103J/(kg・°C),最后结果保留一位小数)31、夏日，半天内一台太阳能热水器的晒水箱受到阳光的热辐射可达2.1X107J,如果这些热量的50%被水箱内质量为50kg、温度为30C的水吸收，这些水的温度可升高到多少摄氏度？32、在一个标准大气压下，质量为1kg,初温为80C的水吸收1.26X105J热量后，其温度升高到多少？若这些热量被5kg的铜块吸收，则铜块升高的温度是多少C?(c水=4.2X103J/(kg•℃),c铜=0.39X103J/(kg•℃),最后结果保留一位小数)五、综合题(33题3分，34题7分，共10分)33、“城市尚余三伏热，秋光先到野人家”，说明在陆游那个时代，人们就已察觉到城市暖于郊区。分析城市“热岛效应”的主要原因是：(1)工厂、交通工具排放大量的;(2)建筑群、马路中的砂石、水泥路面的小，在相同日照下温度上升的更明显；(3)城市水面小，水的—吸热少；(4)楼群林立，难以形成对流。34、学校物理兴趣小组的同学在研究“沙子和水谁的吸热本领大”时，选用了两只完全相同的酒精灯分别给质量都是200g的沙子和水加热。他们绘制出沙子与水的温度随加热时间变化的图像如图所示。已知酒精的热值是3.0X107J/kg,水的比热容是4.2X103J/(kg•℃),加热时酒精灯平均每分钟消耗0.8g酒精。那么请问：(1)图中(a/b)是沙子吸热升温的图像；(2)加热满2min时，水吸收了多少热量？(3)给水加热持续了10min时间，所消耗了酒精如果完全(3)给水加热持续了10min时间，所消耗了酒精如果完全燃烧将放出多少热量?(5)试求出沙子的比热容。(本题7分)参考答案一、选择题1、C2、A3、B4、D5、A解：由Q=cmAt得：甲、乙两物体的质量之比：Q甲白甲△t典白乙— □甲一乙 3X3 9…=」一 =三昨 =：.二.•故选A.6、D解：比热容是物质的本质特性，它不会改变，所以A,B,C错误，D正确.故选：D.7、D解：A、已知两种液体质量相等，相同热源加热说明相同时间提供的热量相等.由图象可以看出：在Q吸收热量相同时，甲液体升高的温度更大，由公式c=㈠.• 知，甲液体比热较小.此选项错误；B、由图象可以看出：升高相同温度时，甲需要的时间较短，也就是甲需要的热量少.此选项错误；C、加热时间相同，两种液体吸收的热量相同.此选项错误；D、由图象知：加热相同的时间，甲液体温度升高的程度大于乙液体.此选项正确.故选D.8、B9、C【考点】GD：比热容的概念.【解答］解：人、相同质量的不同物质吸收相同的热量，比较温度的变化，温度变化大的吸热能力弱，比热容小，水的比热容大于煤油的比热容，故A正确；B、实验中搅拌器的作用是：使液体受热均匀，故B正确；C、水和煤油的沸点不同，加热时间也不同无法比较比热容的大小，故C错误；QD、由于煤油的比热容小，根据△t=：“，质量相同的水和煤油，吸收相同的热量，煤油的温度比水的温度升高得大，故D正确.故选C.10、D【考点】比热容的概念.【分析】比热容是物质本身的一种特性，反映了物体的吸热或放热能力，大小只与物质有关，与其它因素没有关系.

【解答】解：比热容是物质本身的一种特性，其大小是由物质决定的，与是否吸热、放热、温度、质量等因素无关.故选D.11、C【考点】热量的计算.【分析】解决此题要知道水的比热容c=4.2X103j/(kg・°C),开水的温度大约是100℃,水温为40℃时可以喝，人每次喝水量大约是0.25kg,然后利用热量公式Q=cmAt求解热水放出的热量.【解答】解：一茶杯开水，质量约0.25kg,开水的温度大约是100℃,水温为40℃时可以喝；水放出的热量：Qjcm^t=4.2X103j/(kg・℃)X0.25kgX60℃=6.3X104j;比较各选项，C选项比较接近.故选C.12、C【考点】比热容的概念；热量的计算.【分析】甲、乙、丙三个金属块的初温、质量都是相等的，过一段时间后，三个金属块的温度降低，末温也是相等的；石蜡熔化多的说明石蜡吸收热量多，说明它上面放置的金属块放出热量多，根据Q放=cm(t-t0),在质量、降低的温度相同时，放出热量多的这种物质比热容大.【解答】解：金属块丙下方的石蜡熔化快，说明金属块丙放出的热量多，甲、乙、丙的初温、末温都是相等的，温度变化值就是相同的，根据公式Q放=cm(t-tj可知：甲、乙、丙三个金属块的质量、温度的变化值是相等的，金属块丙放出的热量多，所以金属块丙的比热容比较大.故选C.13、B14、A【考点】热量的计算.【分析】知道铜和铅质量、比热容的比值关系，知道铜和铅吸收相等的热量；利用吸热公式Q吸=cm^t求铜和铅升高温度的比值.【分析】知道铜和铅质量、【解答】解：由题知，m铜m铅二2：3,c铜：c铅二3：1,铜和铅吸收的热量：Q铜：Q铅二1：1,'/Q【解答】解：由题知，m铜即：。洞:洞山洞-t胴］，一;=’：粗 △,；£二；即：磬上・・•铜和铅升高温度的比值：一"、 ='.故选A.15、A16、A【考点】热量的计算.【解答］解：由Q吸=cm^t可得，铜球的质量：.1 34.7EJm=「；’「 =；..・' =8.9X10-3kg铜球的密度：p球二邛二1.5乂10 -5.93X103kg/m3；因为p求＜p铜，所以这个铜球是空心的.故选A.二、填空题17、解：(1)水的比热容为4.2X103]/(kg—C),它表达的物理意义是：1kg的水温度升高(或降低)1℃,吸收(或放出)的热量为4.2X103J;(2)水吸收的热量：Q吸=cm4t=4.2X103j/(kg・C)X2kgX5c=4.2X10];(3)由Q=cmAt知，在质量和温度变化量相同时，由于煤油的比热容比水的小，故煤油吸收的热量小于吸水吸收的热量.故答案为：1kg的水温度升高(或降低)1C,吸收(或放出)的热量为4.2X103J;4.2X104；小于.18、比热容1.05X10519、【考点】GG：热量的计算.【分析】(1)甲乙两种液体液体质量相等、初温相同、用两个完全相同的加热器加热时间相同时吸热也相同，利用热量的计算公式分析比热容关系；(2)已知物体的质量、初温和末温、吸收的热量，利用吸热公式Q吸=cm^t的变形求物质的比热容.【解答】解：(1)由题可知，同一加热器加热时间相同时，即两种液体吸收的热量相同，甲的温度升高的快；根据Q吸=cmAt可知，在质量相等、初温相同、吸热也相同的情况下，比热容小的物质升温快；所以，甲的比热容小，乙的比热容大；(2)由Q吸=cm(t-t0)得，乙液体的比热容：_Q咤— L避黑工ajc=『：. ”丁；厂 =4.2X10J/(kg・C).故答案为：小于；4.2X103.20、【考点】比热容解释简单的自然现象.【分析】根据水的比热容较大的特点分析沿海城市为什么昼夜温差小，然后做出判断.【解答】解：沿海地区水多，水的比热容较大，白天，相同质量的水和沙石比较，吸收相同的热量，水的温度升高的少；夜晚，放出相同的热量，水的温度降低的少，使得沿海地区昼夜的温差小；由表知城市乙的温差小，所以甲是沿海城市天津，乙是内地城市西安.故答案为：天津；温差；比热容.21、【考点】内能的利用及其意义；水的比热容的特点及应用.【分析】(1)燃料燃烧时，它的化学能转化为内能；(2)用水循环来降低偏流板的温度，是因为水在升高相同的温度时可以吸收更多的热量，冷却效果好；(3)飞机起飞时向后喷射出高温高速燃气流，为了防止偏流板被高温熔化，制作偏流板材料的熔点应较高.【解答】解：飞机内的燃料的燃烧，使飞机获得大量的内能，然后转化为飞机的机械能；水的比热容比较大，在升高相同的温度需要吸收更多的热量，所以利用水来降低偏流板的温度；飞机起飞时向后喷射出高温高速燃气流，为了防止偏流板被高温熔化，所以制作偏流板材料的应具有较高的熔点.故答案为：内；比热容大；高.22、解：用两个相同的“热得快”，分别给质量、初温都相同的甲、乙两种液体同时加热，加热相同的时间，会吸收相同的热量，图中所示甲升高的温度高，说明甲的比热容比乙的比热容小.故答案为：小于；等于.23、比热容的概念.【分析】知道甲乙比热容的比值关系，升高温度的关系，知道甲乙两物吸收相等的热量；利用吸热公式Q=cmAt求甲、乙两物体的质量的比值.吸【解答】解：由题知，At甲：^t乙=3:4,c甲：c乙=1:2,甲、乙两物体吸收的热量：Q甲：Q乙二1：1,由Q，=cmAt得这两个物体的质量之比：Q甲 Q乙二：.=8：3.m甲：m乙二诟石而 :形乙二：.=8：3.故答案为：8：3.(3)水吸收相同的热量三、实验，探究题24、⑴质量（(3)水吸收相同的热量(3)水；较大； (4)2.1X103(3)水；较大； (4)2.1X103.26、（1）B（2分）（2）示例：物质吸热多少与物质种类有关（或质量相同的水和食用油，升高相同的温度，水吸收的热量比食用油多）。（2分，其他正确说法同样得分）27、解：（1）组装实验仪器时，应根据酒精灯及其火焰的高度先固定图中的A部分，使酒精灯的外焰正好能给烧杯加热，然后再固定图中的B部分，这样可以避免重复调整；（2）在同一个烧杯中称出质量相等的水和煤油，分别加热相同的时间，比较水和煤油升高的温度，得出结论.实验中需要测量水与煤油的加热时间，需要用到秒表；（3）由图乙所示实验可知，实验用同一烧杯用“水浴法”对水与煤油同时加热，该方案避免两次加热，用同一热源加热确保在相等时间内吸收的热量相等；故答案为：（1）A；确保使用外焰加热；（2）升高的温度；秒表；（3）该方案避免两次加热，用同一热源加热确保在相等时间内吸收的热量相等.【点评】“比较不同物质的吸热能力”的实验是热学最主要的实验.此实验不仅考查学生对基本过程的掌握情况，更进一步考查学生运用基本知识和方法分析问题、提出问题的能力.要知道“水浴法”加热的优点.28、本题考查探究物质的吸热能力。⑴在实验过程中控制加热时间相同，通过比较升高的温度（或温度升高的多少等）来研究水和食用油吸热能力的差异。（2）在此实验中，如果要使水和食用油的最后温度相同，就要给水加热更长的时间。因为选用相同的酒精灯加热，所以加热时间长的吸收的热量多。即水吸收的热量大于食用油吸收的热量。（3）通过实验