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文档简介

六升七数学经典试题解析如何快速从计算题中拿分？如何分析应用题中难题？如何规划做题时间？一、如何快速从计算题中拿分？

1、我们需要明白该类型题目考查含义和题目要求。

2、熟练掌握四则运算法则、解方程方法、规律求解。

3、熟悉常用数的公倍数、公约数节省书写步骤。1、直接写出答案必要步骤：

口算步骤：笔算步骤：

计算总结：锻炼数字敏感性，了解公约、公倍数作用！

例题讲解2、解方程

解：解：

由繁化简

X=

解方程总结：开括号、通分、化简、符号的变换，由繁化简、三、四为好！一、如何分析应用题中的难题？

1、我们首先需要拆分题目，明白题目中的重点。

2、再者了解问什么、有什么、要什么。

3、最后选择解法，列方程或普通算法。例题讲解1、工程问题

甲、乙合作完成一项工作,由于配合得好,甲的工作效率比独做时提高了十分之一,乙的工作效率比独做时提高了五分之一,甲、乙两人合作4小时,完成全部工作的第二天乙又独做了4小时,还剩下这件工作的三十分之十三没完成.这项工作甲独做需要几个小时才能完成?

解题思路：总量看为单位“1”问题无法直接求解时，找到中间未知量，一步一步的求解！推理思路：1、问什么2、甲独做几小时可完成3、甲合作效率4、合作效率和5、乙合作效率6、乙独做效率。破题点：在工程问题，只有开始做工时，才是真正的破题点，前期只是基础已知条件！答案分享

乙的工作效率：公式总结：工作效率×工作时间＝工作总量，工作总量÷工作时间＝工作效率，工作总量÷工作效率＝工作时间．

乙工作效率提高后为：甲乙提高后的工作效率和：甲提高后的工作效率:甲原来的工作效率：甲单独做需要小时：（小时）

答：这项工作甲单独做需要22小时才能完成。

你们答对了吗？例题讲解1、列方程求解

有红黄两种玻璃球一堆，其中红球个数是黄球个数的1．5倍，如果从这堆球中每次同时取出红球5个，黄球4个，那么取了多少次后红球剩9个，黄球剩2个？

一般思路：求什么、有什么、要什么？求什么：多少次，红球剩9个，黄球剩2个有什么：1.5倍、同时取红球5个，黄球4个设取了x次后，红球剩9个，黄球剩2个。5x+9=（4x＋2）×1.55x＋9＝6x＋3x=6所以取6次后，红球剩9个，黄球剩2个．列方程求解总结：

一些条件比较复杂或者数量关系不太明显的应用题，直接列式计算会比较困难，我们便列方程来解答，这样就相当于多了一个条件！列出含有未知数的等式，使问题得到解决。1、等式：数量关系相等；单位名称相同。2、间接设未知数，求解。时间规划1、简单题目“慢慢做”，简单的题目很多学生喜欢看头不看尾！答非所问。2、普通题目“快速做”，普通的题目主要为将两到三

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