小学语文低年级教研组工作计划

第77页共77页小学语文低年级教研组工作方案小学语文低年级教研组工作方案。一、指导思想结合本校工作实际，坚持以全面开展、科学开展、和谐开展为目的，紧紧围绕“进步教育质量”这一主题，遵循《小学语文新课程标准》，深化课堂教学改革，围绕课题“生活识字——如何培养学生自主识字的才能”和“敏悟型低碳课堂的范式研讨”开展活动，以加强教学管理、教学研究为根本点，依靠老师，效劳学生，全面推进有效教学，着力探寻“轻负担、高质量”的本真教学形式。二、工作重点1.以课堂教学为主渠道，标准课堂教学管理。2.抓实“六认真”，施行高效教学。向四非常钟要质量，扎实落实“生本教育”。3.主题教研，提升老师素质。4.关注队伍，促进青年老师的快速成长。三、详细措施〔一〕指导学生自学，进步学生学习才能。1．创设气氛，使学生乐于自学。努力营造宽松和谐的学习气氛，使学生能在自由、愉快的心理状态中积极、主动地参与自学活动。2、抓好学生的写字教育。在写字中开展学生的主体性，要通过写字活动激发学生主动练字的动机，尊重学生练习方法的选择，保护和培养学生在写字过程中的创造性，保证学生在写字过程中的主体地位，从而进步学生在学习中的主体意识，使学生乐学求美。〔二〕抓实“六认真”，施行高效教学。1.抓实备课。创新集体备课，突出一个“透”字：吃透课标，吃透教材，吃透教法，吃透学法，吃透训练。备课要做到眼中有学生，心中有教材，手中有方法。提倡“个人初备、集体统备、个人再备”的备课流程。2.抓实上课。追求本色的课堂教学，突出一个“活”字。要创立生活的课堂，营造民主的课堂，构建探究的课堂。倡导先学后教，以学定教。引导学生进展自主学习、合作学习、探究学习。用兴趣来赋予课堂生命活力，用创新来赋予学生心灵舒展。真正做到课堂气氛活，学生思维活，教学方法活，知识生成活。3.抓实训练。实在减轻学生过重的课业负担，突出一个“精”字。训练内容能在课堂解决的，决不留在课外解决；口头能解决的，决不书面解决。练习作业做到“精选、精编、精改、精评”。坚持“有发必收，有收必批，有错必纠，有练必评”，进步练习的有效性。〔三〕主题教研，提升老师素质。1.以课题研究推进教研活动。结合本校、省级主课题，围绕课题为研究目的，老师根据课题认真搜集、整理并学习理论和理论资料，在教学中有针对性地进展课题研究教学理论，同时不断反思，总结经历教训，争取写出高质量的课题论文。2.以多种形式扎实教研活动。本学期继续以教研组、备课组为平台，组织教研。通过课题研讨、“同课异构，一课多上”、“沙龙研讨”、“课例剖析”、网络研修等形式，充分利用教研组网络平台的留言讨论区，开展关于课题和教学问题的讨论，在教研组、备课组磨课、说课、上课、研讨、反思等环节，进步课堂教学实效。教研组成员也能在在群体中学习、在研究中学习，在理论中学习。〔四〕关注队伍，促进青年老师的快速成长。1.积极发挥我校骨干老师的辐射、影响和带动功能。加大对青年老师的培养力度，组织好师徒结队，经常互相听课评课。2.加强年级组之间的集体备课、加强校际之间的交流，做好不同学段的教学衔接的调研工作，进步我校语文教研的实效性。3.组织丰富多彩的教研活动，进步青年老师研读教材、独立备课、调控课堂、教育科研的才能和程度。小学低年级语文教研组工作方案优秀范文一、指导思想紧紧围绕学校本学期工作目的，根据课题引领，理论推进的原那么，以课题研究为先导，以改革、创新、开展为指向，深化研究，努力进步课改程度;加大教研力度，提升教育理念，积极探究进步学科质量的途径与策略;深化研究新课改中出现的新问题、新情况，寻找新对策，努力培养和进步学生的创新精神和理论才能,全面进步教学质量,为学校安康开展、高位开展、持续开展不断努力。二、工作思路1、转变旧的教育形式，更新教育理念，继续推进课堂教学改革，加大改革力度，注重改革的过程和经历的积累，及时组织本教研组的老师开展教研活动，进步教研组的整体程度。2、改革落后的教学方法，真正把改革落实在课堂教学中，进步课堂四非常钟的质量。扎实落实教学六认真，面向全体学生，重视主体性和理论性，加强双基训练，开展学生思维。3、以课堂教学为主渠道，加强学习《新课程标准》，解读《新课程标准》，探究小学教学的变革策略。用生活理念，构建教学大课堂。施行生活化教学，超文本教学。4、重视对青年老师的培养，以老带新，以新促老，开展老师间互相听课。加大教研力度，组织开展好教研活动，健全教研活动档案，做到有方案，有活动记载。5、以问题即课题为宗旨确定课题，以课题为核心，建立年级、学科、个人三级课题网络，使全体老师人人参与一项课题研究。三、工作任务1、抓好常规教研工作，进一步进步教学质量。2、狠抓三个一三型课的落实工作，组织一些有实际指导作用的教研活动，努力进步老师的课堂驾驭才能。3、从严落实青蓝工程和青年老师培养工作。4、充分利用远教资，加大老师培训力度。5、加强师德教风建立，组织老师师德教风专项培训活动。四、工作详细措施(一)抓好教学常规过程管理，标准教学行为教学是学校的中心工作，教学常规管理得好坏，关系到整个教学质量的上下，是进步教学质量的根本保证。因此，我们将注重实效，突出质量意识，实在做好教学常规管理抓落实工作，使管理走向更标准化、科学化，推动教育教学创新，努力进步教学管理程度。(二)做好常规教学工作，力争突出实效。课堂是教学研究的主阵地，施行新课程改革的主渠道。我们要立足课堂，进一步加大教研力度，在实字上下功夫，在研字上做文章，真正把教研与进步课堂效率结合起来，与解决教学实际问题结合起来，与老师的成长结合起来，努力实现理念与理论的统一、共性与个性的统教、重开展、充分尊重和发挥学生的主体性，促进学生的个性成长。(三)依托校本培训，全面进步老师素师也要结合学科特点，注重学生智力的开发，各学科活动要重根底、重才能、重特长质。1、坚持以人为本，注重多元、着眼层次，培训要简捷而高效。要关注和解决老师问题，要与学习和工作相结合。要充分调动老师的积极性，鼓励成功，宽容失败，促进老师专业成长。2、关注个性开展，强化自主培训。给老师宽松的成长开展空间，给老师自主权，充分调动老师开展的主动性，让老师幸福的成长。老师首先要进展自我反思与剖析，客观的分析^p自己在教育理念、专业素质、教学方法等方面存在的优势与缺乏。在此根底上，要制定出相应的个人开展目的。并有针对性地制定阶段性目的。通过成长记录档案的形式记录自我成长足迹。为共享老师成长经历，促进老师再认识，再进步，本学期将通过开展老师自我展示活动，激发老师前进的动力。低年级数学教研组工作方案新学期开场了，为了进一步深化课堂改革，贯彻新课程理念，进步我校数学老师的课堂教学才能和程度，促进老师成长，我校将一如既往地开展好数学教研活动。一、指导思想认真贯彻落实党的教育方针，以学校教学工作方案要点为指导，以新课程改革的方向确立新课程标准的根本理念，稳步推进课程改革。围绕教研组的科研课题，转变教育理念，改良教育方法，优化教学形式，逐步提升课堂教学效益，提上下年级数学教学质量。二、目的任务1、继续开展上学期数学教学效果，进步数学教学质量，在不增加学生负担的前提下，数学教学质量与上学期相比能有所进步。2、开展以“如何培养小学生数学学习兴趣”为主题的课堂教学研究活动，着力变革老师的教学方式，进步老师的课堂教学程度。3、积极开展构建高效课堂、交流教学困惑等实在可行的教研活动，按时高质量的完成学校规定的各种常规工作。4、组织学习新课标，认真讨论领会课标精神，在教学中贯穿落实课标的思想、理念。三、主要措施1、扎实做好常规教学工作：备课要充分，目的要明确；上课要认真，方法要灵敏；作业布置要突出重点、适量，讲求效果，有收必改，有练必评，有错必纠。2、各数学老师认真拟定好教学方案。在教学中，要特别重视对学生学习方法的指导和良好习惯培养，做好辅优帮困的工作。3、互相学习，进步课堂教学技艺：坚持骨干老师上示范课，年轻老师上达标课，通过听评课活动促进教学相长。4、进一步加强教研工作：〔1〕认真开展构建高效课堂活动，实在做好每一次教研组的教研活动，做到活动前有中心议题，活动中有记录，活动后有分析^p。〔2〕全体数学老师通过学习新课标，要擅长用新课程理念来审视和剖析自己的教学设计和教学行为，实在做到以研促教。〔3〕创设学习信息技术的气氛，进步运用信息技术的意识，进步运用信息技术的才能，鼓励老师运用，实在全面进步数学老师的信息技术素质。5、加强质量监测，及时反应，进步教学质量。〔1〕单元检测。抓好单元知识检测，严格考核，及时做好检测分析^p、查漏补缺工作。〔2〕数学竞赛。以年级为单位开展数学知识单项竞赛，创设良好的竞争气氛。〔3〕期末检测。组织期末考试，期中考试，严格把好教学质量关。6、培养学生良好的学习习惯学生良好的学习习惯的养成，是实现素质教育不可无视的根本内容。重视学生学习习惯的培养，养成严肃、认真的治学态度和克制困难的精神，形成有方案、有条理的工作作风。四、各月活动安排：九月1、制定本学期教学方案，制定并讨论通过教研组工作方案。2、学习，讨论新课标。3、骨干老师上示范课，年轻老师上达标课，集体评课。4、期初工作检查。〔重点：备课〕十月1、开展老师帮扶结对子。2、做课题研究专题讲座。3、开展优质课教学研究活动。十一月1、搜集课题研究资料。2、各年级小结期中小结，明确后半学期的目的。3、检查老师备课、学生作业。4、老师交流教学经历。十二月份：1、各年级数学竞赛。2、各年级制订期末复习方案。3、迎接教学常规考评检查。4、组织低年级期末模拟测试及教学质量分析^p。元月份：1、期末教学工作检查。2、期末考试、阅卷工作。3、老师撰写各类小结、心得。4、做好教研组工作总结。低年级副科教研组工作方案一、指导思想：本学期，我校音乐教研组将根据学校和教诲处的工作方案要点，结合本学科的特点，以课堂教学改革和师资队伍建立为重点，以进步全组老师群体专业化程度为目的，从创新思路、注重实效、科学管理入手，努力加强本教研组教学教研工作的方案性、常规性、针对性、科学性和实效性建立，以此来不断促进教研组内每位老师的成长，全面、高效地进步每位老师的教育教学质量，为我校的艺术教育全力以赴，尽职尽责！二、工作目的：1、一个人的思想、态度决定一切！全组老师在工作中要克制懒惰、畏难的思想情绪，树立自尊、自爱、自强和自信的思想观念，以饱满的热情投入到工作学习中去！2、坚持理论联络实际和学以致用的原那么，确立终生学习、全程学习的思想观念。3、立足课堂，加强本教研组老师之间的交流与研讨，反思与总结，扎实有效的进展校本课程研究。4、认真领悟音乐新课程标准的精神，掌握新教材的编写意图，把握重点和难点，挖掘教材内涵，对学生进展思品、环境等教育。5、敏锐地捕捉教学中的问题，将问题转化为研究课题，使教研活动课型化、课题化。三、工作重点：1、白庙小学合唱、重唱、独唱比赛。2、白庙小学音乐老师根本功竞赛。四、主要工作及措施：1、本学期音乐教研组将探究管理方式的改革。为了更好的把教研组工作做好，做到人尽其才，各尽所能，本学期音乐教研组将探究管理方式的改革，实现组内老师优势互补，形成合理分工、责任到人、齐抓共管的场面。以此不断增强组内每位老师的责任心，调动大家的工作积极性。2、创新性管理和使用教研组档案资料。教研组档案资料是教研组和组内个人走过的成长足迹，是大家智慧的结晶。本学期，音乐教研组继续丰富本组的资料库。组建教研组资料库是为了极大的方便本教研组老师的备课、学习和研讨。本学期我们教研组继续按年级根据组内老师个人所教教材进展分工，每人针对自己所教教材内容有目的、有方案地搜集有关背景文字、图片、课件、教案、反思、形本钱组的资料。3、创新化学习，个性化成长。创新型社会要求每个人都要树立终身学习的习惯！因此我们组将积极开展组内的学习和交流。认真学习政治理论和现代教育教学理论，轰轰烈烈地开展“读教育名著，做学习型老师”读书活动，大兴读书学习之风，营造浓重的书香气氛。4、注重课堂反应和教学心得。本学期将实行本组老师每月定期交流一次教学心得工作。这项工作我们做到三定：定时间、定内容、定效果。详细做法是：让本组的老师们把自己在过去的一个月里教学过程中所产生的教学灵感、启发、机智和困惑进展书面、口头的交流和研讨，以到达彼此互相学习、借鉴、共同成长进步的目的。总之，我认为只要我们音乐教研组平时可以扎扎实实地加强本教研组的管理建立，努力进步本教研组教学教研工作的方案性、前瞻性、常规性、特色性和实效性，在平时的工作中狠抓落实，注重实效，我校音乐教研组的教育教学质量，就一定可以不断进步。白庙小学202_年2月小学低年级组工作方案一、指导思想：以学校工作思想为指导，围绕学校工作重点，结合本年级组的实际情况，本着勤奋务实、团结互助的思想,扎扎实实做好本职工作,表达“和谐、有序、民主、上进”的集体精神，为楚水小学再上新台阶作出奉献。二、工作目的：年级组：认真落实做好学校各部门布置的工作，出色完本钱学期的各项任务，努力创立和谐、向上、团结的年级组。老师：遵守校纪校规，对照自身岗位职责，出色完成自身工作。形成稳定高效的队伍，团结协作。学生：通过引导、教育、内化，使学生养成良好的学习习惯和行为习惯，做全面开展、安康快乐的楚水学子。三、现状分析^p：本组老师们积极向上，对工作认真负责。一年级班级人数过多，较难管理;二年级大局部学生有良好的行为习惯，能做到文明守纪，但还有少数同学会乱丢垃圾、违纪、学习不自觉等。四、工作措施：(一)学生的管理方面：1、继续做好平安工作。平安重于泰山，学生的平安永远放在第一位。班主任随时对学生进展平安教育(饮食卫生平安、交通平安、消防平安等)，特别是对学生的在校平安和上学、放学的往返平安要进展集中教育。通过深化细致的教育工作做到防患于未然，坚决杜绝一切平安事故的产生。定期进展平安教育，发放平安常识小资料。2、各班利用班会组织学生认真学习《小学生日常行为标准》、在学生中倡导文明学生的标准：文明礼貌、尊敬师长、孝敬长辈、勤奋向上，保护公物、环保节省，力求做到人人明白，个个自觉遵守，把学生的自主管理作为工作的目的。3、落实每日学生的课间文明、课堂常规、卫生习惯、劳动习惯的培养教育。4、配合德育处工作，加强对学生干部、值日干部的培养。让他们真正成为班级的核心，班主任的助手，学校的小管理员。5、加强学生的心理疏导，树立每一位学生经过教育都会进步的信念，认真做好后进生的转化工作。6、落实日常行为标准，抓好养成教育。从集会纪律、两操情况、教室内外卫生、值日检查，包括遵守纪律、言行文明、尊重别人、勤奋学习等方面标准学生的行为，使每一个班都具有一个良好的精神相貌和学习气氛。7、开展好各项活动。以兴趣活动开阔学生的视野、丰富学生的知识、使活动富有兴趣性。组织开展丰富多彩的体育活动，不断增强学生体质，使孩子们安康、快乐地生活、学习。(二)老师队伍的建立1、多跟老师谈话谈心，理解老师的特点与需求，关注老师的工作与生活。让老师感觉到这是一个团结向上、互助互爱的学校。2、提醒老师注意身心安康，多运动，开心生活，学会自我减压。3、老师之间，互相协调，主动配合，宽以待人，顾全大局。班主任要积极配合科任老师的教学工作，为任课老师提供教学保障。任课老师认真组织教学，努力进步教育教学程度，以适应不断开展和变化的教育教学形式，加强对学生的教育和管理。小学低年级教研方案4篇篇一：小学低年级组教研方案〔1608字〕一、指导思想本学期,我们低年级教研组将继续认真学习先进的教育思想，以科学开展观为指导，全面深化素质教育，以课堂教学为主阵地，采用多种措施，多种教研形式，致力于课堂教学的研究，致力于教学质量的进步，致力于学生的全面开展，致力于老师的专业成长；强化教学常规管理，推广课程施行过程中的成功经历，深化研究新课改中出现的新问题、新情况，寻找新对策，让课堂充满勃勃活力和活力，努力培养和进步学生的创新精神和理论才能,全面进步教学质量,请教研工作做到“实、广、活、新”，使教研组工作上一个新台阶。二、方法措施教学科研是学校的生命线，把科研工作与老师的教学实际严密联络，努力做到以制度为保障，扎实推进教学科研工作，增强教研工作的针对性、实效性，使教研工作真正地做到为老师效劳、为学生效劳、为教学效劳。1、坚持两周一次的教研活动，采用理论学习、座谈交流、网络研讨、集体备课研讨、专题辅导、课题活动、校本研究等形式开展有针对性和实效性的教研活动。2、坚持备课“十字诀”：阅读(通览教材，掌握内容)→深究(深化钻研教材，把握作者意图和教材内在联络)→定点(确定重点和难点)→理路(理清作者思路，拟出教路，安排学路)→实在(从教材、老师、学生实际出发选择有效的教法，指导学法、组织教学构造)。教案的备写要标准化，教学内容，教学目的，教学重点、难点和关键，教学方法，教具准备，教学过程，作业设计，板书设计，教学反思九大要素要齐全。教案的设计要在集体备课的根底上，结合本班实际和老师个人特点设计实在可行，易教易学的教案。要从教学过程的设计中看出老师是如何教的、学生是如何学的、知识是怎样生成的、根底知识是怎样训练的、才能是怎样培养的、学生的积极性是怎样调动的等等。并坚持集体备课研讨制度，真正表达出每节备课都是大家研讨的结晶。3、作好课堂教学指导，强化质量意识。课堂教学是落实课改的主渠道，是教学质量的重要保证。本学期将严把课堂教学质量观，把进步课堂教学质量作为我组老师的重点工作。严禁老师无准备上课，无教案上课，努力克制课堂教学的随意性。4、注重课堂教学的过程管理，继续开展听课、评课的研讨活动，实行推门听课、跟踪听课、点评交流、量化打分，对老师们的教学情况进展有效的监视、检查和指导，努力促进教学质量的进步。老师听课每月4节。老师每学期听课不少于15节。老师之间通过互相听课、评课，取长补短，加强教学研讨交流，不断进步自己的教学艺术。5、以学科为单位,拟定单元教学目的和期中、期末考试目的。学科实行单元过关制，作好质量分析^p。培优辅差要采取课堂内外辅导相结合的方式，学期初制定培优辅差方案，老师辅导须到位。严把作业质量关，实在减轻学生课业负担。对于作业的设计、布置、修改，力求做到“四精四必”，即“精选、精练、精批、精讲”和“有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠”。严格控制作业量及作业时间，减轻学生过重的课业负担，调动学习积极性。作业修改要及时、认真、细致、标准，。对学困生的作业要尽量做到面批面改,及时辅导，以增强学习信心，进步学习成绩。6、开展网络教研，创教研特色。在当今科技迅猛开展的信息时代,网络改变了传统的教研形式,为学校教研工作开拓了一个新天地。网络教研这个新惹事物，打破了地域限制、时间限制，缩小了学校、地区的差距，拉近了老师和专家的间隔，为老师搭建了开放、平等、交互的学习研讨平台。近年来我们数学教研组充分利用学校比拟先进和完善的网络环境，对课堂教学及教研活动进展了大胆的探究和尝试，获得了一些可喜的成绩，为教学教研工作注入了勃勃的活力和活力。在本学期，我们将发挥网络教研的优势，努力把网络教研作为校本教研的主要任务，让网络教研成为数学教研组的一大特色。继续实行网络环境下的数学集体备课，开展网络备课研讨，努力开发建立“数学教学资库”，打造优质课堂教学，实现网络资共享，开展网络环境下的课堂教学，发挥网络信息交互作用。篇二：小学低年级组数学教研方案〔2209字〕新的学期，又迎来了一年级的新生，面对这群得意的娃童新面孔，我们该如何做？通过全组老师的屡次讨论、交流，最终达成共识，并制定出了以下方案：一、指导思想：叶圣陶先生说：“教育是什么，往单方面讲，只需一句话，就是要培养良好的习惯，小学低年级组数学教研方案。”针对一年级学生年龄尚小，刚步入校园，我们认为，对于他们，学习数学的重点不在于掌握多少知识，而是应该尽快促其养成良好的学习习惯，从而为终生学习数学奠定坚实的根底。二、工作目的：一年级新生刚步入校园，根本上没有学习方法和学习习惯，因此，我们要在学习习惯的培养上下功夫，采取各种方法和手段，完成从幼儿向小学生转轨，使他们掌握必要的数学知识和形成良好的学习习惯。三、工作措施：1、常规训练是我们的首要任务。仿照初中、高中新生入学后集中军训的事例，我们将配合其他学科的任课老师对一年级的新生进展入学后的常规训练，促使他们从《小学生日常行为标准》、《小学生守那么》的施行中及早进入学生角色。2、加强良好的学习习惯的培养是我们工作中的重点。良好学习习惯包括的内容很多，针对一年级学生而言，我们组将着重培养学生以下几个方面：〔1〕听的习惯。我们首先要对学生进展“听课”教育，使其充分认识“听课”的重要性，培养认真听讲的好习惯。〔2〕讲的习惯。在数学课上应注重学生“讲话”才能的培养，为学生多创造一些说话的时机，并鼓励他们多说话，多表达，从而培养他们学习数学的兴趣。〔3〕思的习惯。课堂上启发学生多问几个为什么，鼓励学生追根问底。〔4〕看的习惯。对一年级学生来说，重点是对图文并茂进一步的理解，从而培养学生的观察才能。〔5〕合作性学习习惯。在数学课的学习中，初步学生通过合作操作、同桌讨论、小组交流等形式开展合作学习活动。逐步学会表达自己的观点和见解，学会倾听别人的发言，学会评判别人的观点，学会承受别人的意见。作为数学任课老师，要与其他任课老师精诚团结，达成一致，将以上良好的学习习惯贯穿于各个教学环节中来培养3、教研活动：〔包括备课和业务学习〕每周集体备课的时间定在周二的下午。在集体备课的同时，我们组会及时将集体备课和教学研究的内容组内老师轮流记录。落实好集体备课，集体备课按照以往的惯例，要求：〔1〕每周负责的老师要提早准备。给大家讲述自己对本周所教学内容的理解、设计以及每节课的教学重点和难点。〔2〕集体备课要力求详细、周到。要做到既要备教材又备学生，还要备作业，全年级统一作业要求及格式。提早预设学生可能出现的问题，以便在教学中将这些问题有针对性的进展合理的讲解。〔3〕集体备课的时间内，组内的每位老师都要积极参与，勇于发表意见，充分讨论。〔4〕针对数学学科和一年级学生的特点，每次教研活动就以下三个专题开展研讨：a、“如何在数学课上进展常规训练”b、“如何在一年级的数学课进展语言表达才能的训练”c、“如何在一年级的数学课上进展良好的数学思维才能的启蒙教育”。〔5〕全组的备课采用电子备课的方式。备课采用集体备课与个人理解相结合，资共享，个人加减，课课有反思的形式。〔6〕教研组要加强教学随机群研的力度：坚持每天上完课以后及时交流当天上课的感受，以及在各自的授课过程中出现的与备课不一样的情况和自己的应对措施。4、上课：每天的课堂教学，要求我们组的老师必须提早进教室，提早准备教具、卡片等。积极使用多媒体教学，优化课堂教学。上课要做到：努力在课堂上关注到每一个孩子的表现，及时表扬和帮助学生，处理问题上力争做到教育的公平。通过课堂，要可以随时发现学生的进步与存在的问题，及时地与学生谈话，与家长做联络、沟通。以便更好地帮助学生成长。5、上好组内研究课：本学期我们组研究课确实定大家极为认真，因为一个学期对于我们来讲真正面向全校的展示只有这一次。我们将积极认真地准备，以上出一节高质量的课，向全校老师展示。因为每位老师的教学风格有所不同，所以本学期除了安排每人一节公开课外，其它时间可随时随意互相“取经”，以此促进老师之间经常的互动交流，互相学习，取长补短，共同进步。6、协助班主任做好副班主任的管理工作：一年级的学生刚刚入校，生活方式的改变、作息时间的改变，对学生来讲是人生道路上非常重要的转变期。良好的习惯的养成易于学生终身的学习。习惯的养成对于我们数学老师和副班主任来讲有着义不容辞的责任。我们将全力以赴的配合和支持班主任的教育管理工作。帮助学生顺利地度过一年级的学习生活。7、抓好学生的读写姿势。一年级的学生在写字方面刚刚起步，是培养良好的读写姿势的最正确时期。我们组的老师深感其重要性，我们将尽力配合班主任、保健老师把抓学生的读写姿势放在工作的首位。8、加强个人的业务学习。个人的业务学习，组内要坚持每月一查，每月上报的制度，以催促组内的老师抓紧平时的时间学习，以进步理论程度，增强应用意识。只有学习，我们才能做一名合格的播种者，才能把智慧种子撒向广袤的大地。9、拿来，也值得提倡。“取人之长，补己之短。”虚心向上一级有经历的老师学习，学习他们对低年级有效的管理方法、组织教学的方式以及在教学中要注意的事项。使我们少走弯路，并提早完成从幼儿向小学生过渡。10、自主才能的培养，继续探究。本学期，我组把“低年级学生自主学习才能的培养”作为研究课题，重点围绕如何培养学生良好的学习习惯进展深化研究。总之，我们组全体数学老师将以团结合作，脚踏实地做好每一项工作。篇三：小学低年级教研工作方案〔855字〕一、指导思想以现代教育思想、现代教育理念为指导、紧紧围绕学校本学期工作目的，认真学习《新课程标准》，积极、稳妥、有效地深化语文课程改革实验，进一步加大课堂教学改革的力度，标准教学常规管理，强化语文教学工作中的研究、效劳、指导等功能，全面进步学生语文综合素养。二、老师队伍情况分析^p：我们低年级语文教研组共有老师4名，我们有经历丰富的老老师老师，有一定教学经历而又精力充分、干劲十足、上进心极强的宋丽君、王海英、孙惠、苗娟秀老师。年轻老师们虚心好学，能积极投身教研教改，运用自己所学的先进知识与理念，大胆进展课堂教学创新。三、主要目的1.全员参与教研活动，做到活动有准备，有主题，有过程，有效果，有记录。2.构建富有个体色彩的自主有效的课堂教学机制。真正把改革落实在课堂教学中，进步课堂教学质量。3.深化课题研究、注重研究过程、经历的积累和成果总结，建立个人教学研究档案盒，进步语文教研组的整体科研程度。4.重视老师的开展，通过开展老师间互相听课，提升教研质量，进步教学质量。5.加强集体备课，整体进步教学质量。6.培养学生良好的学习习惯。四、主要工作:1、加强理论学习,丰富教研活动。根据工作安排,组织老师学习有关理论,把新课程的理念,施行新课程的方法贯彻到教学中去,让每位老师在教学理论中创造性地运用教材,并不断反思,不断总结,积极撰写教学论文、教学案例、教学心得、教育叙事、教育案例。2、围绕学校的一条主线：构建自主有效的课堂；两个课题，即“循序自主作文序列训练”和“关于进步学生预习效率的研究”，积极参加教研组活动，做好集体备课，确立个人研究课题，做好课题研究。3、确立正确的教学质量观,结实确立“老师为主导,学生为主体”的教学理念,课堂教学要着眼于学生的开展,加强教学课堂教学工作的研究,,抓好教学过程中的各个环节,要充分表达出新的教学理念,使学生学会学习,真正成为学习的主人，从而构建自主有效的课堂。让学生在生动活泼的教学中增长知识,进步素质.课堂上开展自主,合作,探究的教学方式,推进素质教育。篇四：小学低年级语文教研工作方案〔1842字〕一、教研组内科任老师设置情况分析^p本教研组是由一、二级部所有语文老师组成，共有十五人。其中一名新分配的大学生，其余都是经历丰富的中青年老师。组内成员除任教语文学科外，都兼任思品、传统文化等其他功课。二、上学期教研组工作情况总结上学期，在学校的领导下，在教研组全体成员的不懈努力下，教研工作获得了一定进展。大家深化领会课标精神，认真学习“自主互助”课堂形式，并将学到的新理念、新形式大胆运用到教学理论中去。积极参与教研教改，精心构思每一节课，认真上好课，并注意教后反思，及时总结经历教训。对于学校和教研组内组织的公开课，大家积极参与，精心准备，认真听课，真诚地评课，交流自己的意见，做到知无不言，言无不尽，对讲课老师的课堂教学起到了很好的催促和改良作用。上学期的教研工作虽获得了一定成效，但是离我们的目的还差很远，个别成员的参与性还不是很强，课堂组织构造还不能完全表达出“自主互助”课堂的教学理念，组内教学也没形成固定形式。总之，对于自主互助高效课堂的教学，还需要大家继续讨论。三、指导思想：以学校工作方案为指导，以小学语文课程改革中的详细问题为重点，追求高效、创新的工作态度和精神，落实新课程标准和“345”优质高效课堂倡导的精神，打造“自主互助”高效课堂形式，加强组内老师的业务学习，促进老师课堂教学才能的进步和专业成长。四、详细目的：〔一〕加强业务学习，创立具有自我特色的教学形式。１.组织老师继续学习《语文课程标准》、《“345”优质高效课堂教学设计与评估》以及《给老师的一百条新建议》等其他教育理论书籍，通过学习进一步更新教育观念，转变教育思想。２.积极组织老师上研讨课，倡导集体备课，分：主备人精备、集体合备、个人细备三步。做到一个课例、二次反思、三次研讨。课堂教学要注重教学效果，做到“知识与才能、过程与方法、情感态度与价值观”目的三维兼顾，鼓励老师构建具有自我特色的个性化教学形式。3.按教育局要求，组内成员要深化理解教材，钻研教材，弄清本学科的知识体系，做到融会贯穿，有的放矢。4.根据教学中出现的实际问题，开展专题研究活动，增加组内老师之间、年级之间的交流与互动，解决课堂教学中出现的困惑。5.多组织老师进展讲课、评课活动，促进组内老师的专业成长。〔二〕抓好常规，进步教学质量。本学期抓好常规教学，以培养学生的学习习惯为重点，着重于学生学习才能的培养和良好行为习惯的形成。１.合理设计作业，以进步学生综合素质为目的，做到批阅及时，指导细致，具有鼓励性。2.关爱后进生，耐心辅导，不让一个学生落伍。3.狠抓阅读教学，用兴趣带动学生。不盲目追时髦，多让学生阅读合适自己年龄特点、感兴趣的书籍。〔三〕抓好对青年老师的培养，尽快进步其业务素质根据学校要求，开展结对子活动，互相学习，共同进步，促进老师专业开展，力争使青年老师早日成为教学骨干。五、施行过程与措施1.为到达预定目的，学校规定每周四下午为集体备课时间。在备课组长组织下，由主备人以说课的方式向本组老师详细介绍本单元的教学目的、重难点、教学方法、课时分配等。组内每位老师积极参与集体备课，充分讨论，统一认识。备课组长认真组织教研活动，并认真填写集体备课记录。2.教研主题专题化，每次教研活动主题要明确。教研活动中要求做到“三个有”，即有主题、有中心发言、有活动记录。本学期我们的主要任务是打造“自主互助”高效课堂形式，大家要群策群力，精心打造每一堂课。3．为了加快青年老师的成长，打造一批优质高效课堂的典型，今学期我们请县教研室领导来我校听课、评课，详细指导我们的课堂教学。青年老师能结合教研主题上好研讨课、汇报课。四月份我们将开展课堂开放日，更好地促进我校的教学改革。4.专业引领———搭建老师学习对话的平台。老师除个人学习钻研之外，学校将积极组织老师外出参加各种业务培训，聆听专家报告，进步老师的专业素质和理论程度，开阔眼界，开拓思维。5.每月一次常规检查，及时反应，总结进步。六、时间配当第一周制定学科教学方案，讨论备课方案第二、三周集体备课第四周组织老师听课评课，交流经历第五周组织学习优质高效课堂根本教学流程第六周青年老师上汇报课第七周研讨目前教学中的困惑第八周常规检查第九周交流集体备课体会第十周研讨“自主互助”教学流程第十一周个人交流课第十二周常规检查第十三周青年老师上讨论课第十四周交流外出学习体会与感受第十五周检查本学期业务读书情况第十六周常规检查第十七周教学成果展示第十八、十九周复习第二十周检测小学低年级组工作方案4篇小学低年级组工作方案一：小学低年级组工作方案一、指导思想：以学校工作思想为指导，围绕学校工作重点，结合本年级组的实际情况，本着勤奋务实、团结互助的思想,扎扎实实做好本职工作,表达“和谐、有序、民主、上进”的集体精神，为楚水小学再上新台阶作出奉献。二、工作目的：年级组：认真落实做好学校各部门布置的工作，出色完本钱学期的各项任务，努力创立和谐、向上、团结的年级组。老师：遵守校纪校规，对照自身岗位职责，出色完成自身工作。形成稳定高效的队伍，团结协作。学生：通过引导、教育、内化，使学生养成良好的学习习惯和行为习惯，做全面开展、安康快乐的楚水学子。三、现状分析^p：本组老师们积极向上，对工作认真负责。一年级班级人数过多，较难管理;二年级大局部学生有良好的行为习惯，能做到文明守纪，但还有少数同学会乱丢垃圾、违纪、学习不自觉等。四、工作措施：(一)学生的管理方面：1、继续做好平安工作。平安重于泰山，学生的平安永远放在第一位。班主任随时对学生进展平安教育(饮食卫生平安、交通平安、消防平安等)，特别是对学生的在校平安和上学、放学的往返平安要进展集中教育。通过深化细致的教育工作做到防患于未然，坚决杜绝一切平安事故的产生。定期进展平安教育，发放平安常识小资料。2、各班利用班会组织学生认真学习《小学生日常行为标准》、在学生中倡导文明学生的标准：文明礼貌、尊敬师长、孝敬长辈、勤奋向上，保护公物、环保节省，力求做到人人明白，个个自觉遵守，把学生的自主管理作为工作的目的。3、落实每日学生的课间文明、课堂常规、卫生习惯、劳动习惯的培养教育。4、配合德育处工作，加强对学生干部、值日干部的培养。让他们真正成为班级的核心，班主任的助手，学校的小管理员。5、加强学生的心理疏导，树立每一位学生经过教育都会进步的信念，认真做好后进生的转化工作。6、落实日常行为标准，抓好养成教育。从集会纪律、两操情况、教室内外卫生、值日检查，包括遵守纪律、言行文明、尊重别人、勤奋学习等方面标准学生的行为，使每一个班都具有一个良好的精神相貌和学习气氛。7、开展好各项活动。以兴趣活动开阔学生的视野、丰富学生的知识、使活动富有兴趣性。组织开展丰富多彩的体育活动，不断增强学生体质，使孩子们安康、快乐地生活、学习。(二)老师队伍的建立1、多跟老师谈话谈心，理解老师的特点与需求，关注老师的工作与生活。让老师感觉到这是一个团结向上、互助互爱的学校。2、提醒老师注意身心安康，多运动，开心生活，学会自我减压。3、老师之间，互相协调，主动配合，宽以待人，顾全大局。班主任要积极配合科任老师的教学工作，为任课老师提供教学保障。任课老师认真组织教学，努力进步教育教学程度，以适应不断开展和变化的教育教学形式，加强对学生的教育和管理。小学低年级组工作方案二：小学低年级组工作方案〔1219字〕一、指导思想:1、以我校教诲处、少先队本学期工作方案为指导，结合我们低年级组的实际情况，实在抓好本年级段学生的德、智、体、美、劳等方面的工作，特别是思想政治工作。2、加强年级组实体建立，创设宽松、和谐、团结、奋进的工作气氛，形成一个积极、协作和主动要求进步的学习型团队，3、围绕学校“以质量求生存，以特色求开展”的办学思路，做好各方面工作，为再上新台阶做出奉献。二、主要工作及措施(一)进一步抓好平安工作,确保学生安康平安平安工作是学校工作的重中之重,必须树立“平安第一”的思想,对平安工作常抓不懈,进一步加强课间、用餐、就寝、上放学管理,定期进展各种平安演练。〔二〕进一步抓好体艺“2+1”抓好大课间，落实学生每天锻炼一小时的目的，确保课间操每个老师都必须参加。落实学校安排的体艺“2+1”活动。(三)加强文明礼仪教育注重礼仪教育的实效性,年级组对班级卫生、纪律、出操、学生的红领巾佩戴、仪容仪表、个人卫生等方面进展全面的检查,催促学生养成良好的文明行为和生活习惯(四)加强养成教育为了将养成教育落实到学生的学习、生活各细节中，年级组对学生养成教育进展定期或不定期的检查,检查的内容涉及学生的学习习惯、就餐、就寝的文明举止、两操、大课间的标准度、仪表仪容、班容班貌、班级卫生、违规违纪等情况。(五)认真组织各项活动组织好各种活动，把学校教诲处、少先队活动与本年级组活动很好的结合起来，加强培养学生的特长,为其将来的开展打好根底。〔六〕努力抓好年级组老师教学常规努力优化教学的过程要素,抓好老师的备课、讲课、作业修改、个别辅导等每个环节，催促老师进一步标准自身的教学行为，在有限的教学时间里追求最好的教学效果，全面落实新课程的各项要求，把好起始年级关，为全面育人打好根底。三、活动安排二月份1、加强学生礼仪常规、环境卫生、平安教育；2、劝学控流，学习小学生“日常行为标准和守那么”“一日行为标准”。3、制定年级组工作方案、班主任工作方案和各学科工作方案；4、狠抓乱扔、乱丢、文明礼貌、就餐、就寝等养成教育。5、每月一事：让我们不闯红灯。三月份1、对一年级新生进展眼保健操姿势的检查纠正。2、预防春季流行病,进展安康卫生方面保健教育。3、每月一事：让我们一起去种树四月份1、致家长的一封信。2、个人卫生检查抽查。3、每月一事：让我们去踏青〔或亲子活动“我帮爸爸妈妈洗脚、捶背”〕五月份1、举行“我向名人学礼仪”作文竞赛活动。2、举行文明礼仪知识竞赛3、每月一事：让我们学会扫地六月份1、“庆六一”师生艺术节。2、养成教育家庭大调查，举行“礼仪小明星”评比活动。3、公布班级量化成绩。4、每月一事：让我们学唱一首歌。七月份1、致家长的一封信。2、集中精力，搞好复习，做好学期完毕检测、平安、卫生等工作。3、提醒学生在假期里,注意学会保护自己,不去参加不平安的活动。4、写好学生评语、做好评先评优工作。5、上交工作总结。6、每月一事：让我们玩球去小学低年级组工作方案三：小学低年级组工作方案〔1243字〕一、指导思想：围绕“林甸县教育局教育工作及中心校的教育工作要点”的总体目的，努力施行《九年义务教育指导纲要》和《小学生教育指导纲要》。围绕“两纲”这一中心工作，加强年级组的建立，明确各人的岗位职责和要求，进步老师教育工作的艺术性和实效，促进学生德智体美全面开展。二、工作目的：1〕团结合作，求真务实，开拓创新，争创优秀组室。2〕施行“两纲”，深化课改，教育教学出佳绩。三、详细工作：〔一〕、年级组建立方面1、加强理论学习和研究，围绕教育的课题，深化开展课题研究，不断提升老师的理论研究程度和教育教学才能。2、重视班主任队伍建立，注重过程性评价。定期进展班主任工作的学习、交流，形成班主任工作研讨的气氛，进步班主任工作的艺术性。3、建立家长学校，落实家访制度，实现家校的和谐结合。4、重视年级组的文化建立，努力营造温馨和睦、积极向上的组室。〔二〕、培养学生方面1〕开展以“我为学校做一件事”活动，对学生进展热爱学校，为学校添光荣的教育。开展“学雷锋、迎六·一、做文明人”系列活动，使学生理解我们的学校，热爱我们的学校，进而产生校荣我荣、为学校添光荣的积极情感，培养学生的主人翁责任感和荣誉感。2〕充分利用班队课，组织学习《小学生守那么》、《小学生日常行为标准》，教育学生养成良好的道德行为习惯和学习习惯，形成良好的班风、学风和校风，争夺流动红旗，争创优秀班集体。3〕努力培养班级小干部，落实学生小岗位制度，着力培养学生自主管理的才能，增强学生的集体荣誉感，培养学生主人翁精神。4〕关注每一位学生，注重学生兴趣培养，让学生体验学习的快乐，使每一位学生都得到长足的进步。四、教学质量方面1、树立老师正确的教育教学质量观，根据学生和班级实际，制定相应的目的，有创造性地围绕期初方案展开工作。2、结合教诲处的教学常规检查，认真做好各项教学常规工作。关注老师备课、上课、作业布置和修改、学生辅导工作以及教学反思等各方面的工作。3、结合教研组、备课组活动，继续深化教学改革，通过集体备课、上课、评课等一系列活动有效地推进课堂教学，促进老师个人教学程度的进步。4、结合学校组织的特长生培养活动，丰富学生课余，全面进步学生素质。5、重视质量监控，注重平时，注重学生才能的开展，做好阶段性考评和终结性考评工作。活动行事表三月份1、落实组室方案，布置详细工作3月2日2、开展“为妈妈做一件事”活动3月8日3、寒假假期作业总结3月12日4、布置班级3月25日5、“学雷锋、做文明人”系列活动，学校生活礼仪教育3月30日四月份1、清明节开展“缅怀____先烈故事会”活动4月5日2、“我爱祖国”绘画展览活动4月15日3、期中考试的复习、检测。4月30日五月份1、期中教学质量分析^p。5月8日2、班级文化建立布置、检查。5月18日3、一、二年级组口算比赛。5月25日六月份1、庆贺“六·一”儿童节活动6月1日2、制订学科复习方案，落实辅优补差。6月20日七月份1、学期工作交流、总结.7月14日2、寒假工作布置。7月15日小学低年级组工作方案四：小学低年级组工作方案〔1085字〕一、指导思想：紧紧围绕着学校的中心工作,浸透“上好每一节课”的指导思想,本着为孩子的全面开展和终身负责的原那么。一切从孩子的角度出发，实在有效的完成学校布置的各项工作。根据本年级组学生的生理特点和心理特点，开展生动活泼的，集知识性和兴趣性为一体的活动，丰富孩子们的学习生活。二、工作目的：1.保证学校下传的各类信息、通知及相关内容做到人人知晓，并及时的尽自己最大努力完成。2.力争办公室的环境卫生每天都干净整齐，为老师们的工作创造良好的工作环境。3.使办公室成为既平安和谐又文明安康的办公室。4.作为组长，我会及时检查老师们的备课，以起到监视，催促老师们备好课，上好课，写好课后反思。三、详细措施：1、组织班主任认真做好学校各职能部门布置的常规工作，按时，保质保量地完成。2、加强年级老师的《师德师风》建立。以老师职业道德来标准和约束自己的行为，为人师表，不缺课漏课，不迟到，不体罚学生，热爱学生，做到对每一位学生负责任。3、和本组班主任、各科老师认真做好本职工作，进步大家的团结协作精神，群策群力，学科之间加强集体备课。4、及时反应家长、班主任和各任科老师意见建议，并及时上报到有关部门，便以学校逐层解决，注意协调学校、老师、家长之间的关系。5、主持召开本年级的家长会，理解情况，协调班级之间、老师之间的工作，营造团结、向上、愉快的团体气氛。6、把平安放在首位，学生的平安意识较淡薄，也意识不到忽略平安后的危险和隐患，所以我们老师就要抓住学生天性好奇，爱冒险去晓之以理，开展“平安教育活动”让学生明白不注意平安会带来的不良后果，同时要防止恶性事故的发生，平安作为一项常抓不懈的任务。7、本学期把学生的养成教育作为我们工作的重点之一，严密结合《小学生守那么》和《小学生日常行为标准》，使学生在品质和行为习惯形成良好的风貌。四、工作重点：九月份：1．班子成员讨论并制定工作方案。2．做好开学初的准备工作：发放课本、作业本，搞好卫生。3．做好学生注册收费工作。4．开学典礼。5．进展第一次月考。十月份：1．加强《小学生日常行为标准教育》、《“上学、晨读、课间、课堂、午间、放学”行为标准教育》。2.举行年级作业展览。3.进展第二次月考。十一月份：1.期中检测准备活动。2.开展班级写字比赛3.以班级为单位开展《我和好书交朋友》活动。4.进展第三次月考十二月份：1．进展第四次月考。2．做好期末复习、考试工作。3．配合教诲处做好教案、作业的检查工作。一月份：1．做好期末学生册籍填写和资料归档工作。2．做好本学期年级工作的汇报总结。3．安排好学生的寒假生活，加强对学生的平安教育。低年级组年度工作方案一、根本情况本年级组有8位老师，有4位班主任老师，有4个班。本学期我们还将发扬以往“团结、愉快、务实、创新”的工作作风，努力调动本年级组全体老师的工作积极性，根据年级孩子的年龄特点，开展一些有利于孩子安康成长的活动，让孩子们在竞争中学会合作，在竞争中学会生活，在竞争中学会创新。使年级组各项工作再上一个新台阶。二、指导思想1、以务实创新，奋力率先的精神状态，扎实有效地努力工作，突出我级素质教育新形象，以优异的教学质量让学校放心，让家长放心，让社会放心。2、以学校教育形式的工作思想为指导，以德育课题研究为主线，坚持以“培养走进21世纪的现代人”为宗旨。3、加强级组的团队意识，培养优良的团队精神，充分发挥级组的管理作用。4、帮助新老师、班主任尽快适应本校的教学理念和教育机制，进步他们抓班管班的才能。三、工作重点1、根据本年级孩子们的年龄特点，精心筹划组织教育活动、德育活动，力争做到教学效果、德育效果明显。2、配合教务处、总务处、德育处，要求班主任狠抓学生的行为习惯、学习习惯、生活习惯等养成、常规教育。3、加强对学生的平安教育，注重学生平安意识教育，防止不平安事故的发生。4、帮助新老师、班主任尽快适应本校的教学理念和教育机制，进步他们抓班管班的才能。5、根据学校德育和对德育工作的要求，结合年级学生的实际情况，严格要求本年级学生落实好《小学生守那么》和《小学生日常行为标准》。从行为习惯抓起，培养学生良好的道德品质和文明行为习惯。6、做好日常年级管理工作，充分利用课余时间和班会活动，对本年级的学生进展思想教育，树立良好的班风、学风，努力使本年级成为一个热爱学校、热爱班级、团结友爱、勤奋学习、遵守纪律的优秀年级。四、工作目的1、努力使全组老师形成一个互相支持、互相理解、互相信任、团结愉快、群策群力的集体，使我组老师在思想上注重以人为本，在工作态度上注重效劳学生，在工作作风上注重廉洁从教，在教育行为上注重依法执教，塑造教育良好形象。2、组织带着班主任认真学习学生评价的理论，共同讨论评价的详细措施并付诸行动，进步班主任的工作方法，通过引导、教育、内化，使孩子们从小养良好的学习、生活习惯，逐步具备自我教育、自我管理的才能。3、认真及时的完成上级领导安排的工作，努力做到精益求精。鼓励老师冒尖，使各项工作在期末考评中成绩优异，为争取优秀年级组努力。五、工作措施：1、加强老师队伍建立，进步全组老师的政治素质及业务素质。一要进步老师的思想素质。通过开年级组会、班主任会，参加政治学习，进步全年级组老师的思想认识，统一思想，从而到达行动上的统一，进步老师自己的思想政治觉悟。2、进步全年级老师的业务素质。本学期我们要充分利用学校及年级组安排的学习时间，共同学习最新教育教学理论，用以更新完善自身的教育教学技巧，进步自身教育教学程度。在讨论教法的同时教学生学法，力求把素质教育落到实处。3、认真检查催促年级组全体老师常规工作，如从学生手册、学生作业、家长反应意见、承受工作的态度以及协作精神来公平、公正的评价老师一学期的工作。4、认真落实学校各职能部门布置的各项工作，及时协调学校与老师，老师与学生，家长与老师之间的关系。5、正确处理和协调家长关系，加强与家长的沟通合作，办好第一个家长开放日，努力营造有利于学生安康成长的大环境度低年级组工作方案一、根本情况本年级组有8位老师，有4位班主任老师，有4个班。本学期我们还将发扬以往“团结、愉快、务实、创新”的工作作风，努力调动本年级组全体老师的工作积极性，根据年级孩子的年龄特点，开展一些有利于孩子安康成长的活动，让孩子们在竞争中学会合作，在竞争中学会生活，在竞争中学会创新。使年级组各项工作再上一个新台阶。二、指导思想：1、以务实创新，奋力率先的精神状态，扎实有效地努力工作，突出我级素质教育新形象，以优异的教学质量让学校放心，让家长放心，让社会放心。2、以学校教育形式的工作思想为指导，以德育课题研究为主线，坚持以“培养走进21世纪的现代人”为宗旨。3、加强级组的团队意识，培养优良的团队精神，充分发挥级组的管理作用。4、帮助新老师、班主任尽快适应本校的教学理念和教育机制，进步他们抓班管班的才能。三、工作重点：1、根据本年级孩子们的年龄特点，精心筹划组织教育活动、德育活动，力争做到教学效果、德育效果明显。2、配合教务处、总务处、德育处，要求班主任狠抓学生的行为习惯、学习习惯、生活习惯等养成、常规教育。3、加强对学生的平安教育，注重学生平安意识教育，防止不平安事故的发生。4、帮助新老师、班主任尽快适应本校的教学理念和教育机制，进步他们抓班管班的才能。5、根据学校德育工作方案和对德育工作的要求，结合年级学生的实际情况，严格要求本年级学生落实好《小学生守那么》和《小学生日常行为标准》。从行为习惯抓起，培养学生良好的道德品质和文明行为习惯。6、做好日常年级管理工作，充分利用课余时间和班会活动，对本年级的学生进展思想教育，树立良好的班风、学风，努力使本年级成为一个热爱学校、热爱班级、团结友爱、勤奋学习、遵守纪律的优秀年级。四、工作目的：1、努力使全组老师形成一个互相支持、互相理解、互相信任、团结愉快、群策群力的集体，使我组老师在思想上注重以人为本，在工作态度上注重效劳学生，在工作作风上注重廉洁从教，在教育行为上注重依法执教，塑造教育良好形象。2、组织带着班主任认真学习学生评价的理论，共同讨论评价的详细措施并付诸行动，进步班主任的工作方法，通过引导、教育、内化，使孩子们从小养良好的学习、生活习惯，逐步具备自我教育、自我管理的才能。3、认真及时的完成上级领导安排的工作，努力做到精益求精。鼓励老师冒尖，使各项工作在期末考评中成绩优异，为争取优秀年级组努力。五、工作措施：1、加强老师队伍建立，进步全组老师的政治素质及业务素质。一要进步老师的思想素质。通过开年级组会、班主任会，参加政治学习，进步全年级组老师的思想认识，统一思想，从而到达行动上的统一，进步老师自己的思想政治觉悟。2、进步全年级老师的业务素质。本学期我们要充分利用学校及年级组安排的学习时间，共同学习最新教育教学理论，用以更新完善自身的教育教学技巧，进步自身教育教学程度。在讨论教法的同时教学生学法，力求把素质教育落到实处。3、认真检查催促年级组全体老师常规工作，如从学生手册、学生作业、家长反应意见、承受工作的态度以及协作精神来公平、公正的评价老师一学期的工作。4、认真落实学校各职能部门布置的各项工作，及时协调学校与老师，老师与学生，家长与老师之间的关系。5、正确处理和协调家长关系，加强与家长的沟通合作，办好第一个家长开放日，努力营造有利于学生安康成长的大环境本学期级组专题研究：根据一、二年级的年龄特点如何更有效地培养学生的行为习惯。小学语文高年级教研组工作方案一、工作思路语文中高年级教研组工作的总体要求是：认真落实学校工作思路和学校教诲处工作方案，本着细、勤、实、恒的工作作风，以学生为本、以质量为魂、以课堂教改为中心、以校本研究为主要方式，结合语文教研组全体老师的教研实际，为老师营造良好的教研气氛，为学生提供广阔有趣的语文学习空间，让老师们不断探究、不断创新、不断超越，全面进步课堂教学程度及业务才能;让学生感受到语文学习的乐趣，积极参与、主动理论、大胆创新、全面进步学生的语文素养，扎扎实实地进步教学质量。我们组的教研思路是：理论联络实际。理论，我想无非是阅读，而一个语文老师，阅读的范围应该非常广泛，而且在新课程改革以来，国家培养科研型、学者型老师和老师专业成长号召地提出，老师的阅读有了新的内涵。要想较快地学到更多的知识，阅读无疑是一种的方式。其实，语文老师的阅读，就是在备课，在备一辈子也备不完的课。我们不止要读教育教学理论书籍，心理学、教育学，这是在学校学过的，参加工作之后更应该去学新的教育教学理论。要想加速自己的专业成长，老师应系统地读教育书籍，如大学教育教材和教育名著。另外，作为一个语文老师除了阅读浩如烟海的中外名著、自然科学书籍之外，还应该读一点哲学、宗教方面的书籍，这些哲学书中关于世界是普遍联络的观点，在教育教学中就能指导我们对自己的行为前思后想，选择正确的方法解决问题。宗教类书籍可以指引我们的灵魂向善，超越，站在世俗之外对待一切。所以，本学期我们教研活动的思路之一就是倡导阅读，以我浅薄的经历，我认为阅读的作用远远比单纯的听课、讲课、评课来得快来得深远来得厚重，阅读加上写作，才是成为一个学者型老师的先决条件。说了理论，最主要的还是理论，永远不付诸理论的理论可能是谬论，尤其在教学研究上。理论于我们老师来说，最终是上课，课堂是学生获得知识最普遍最有效最快捷的场所，所以，我们要把自己常年累月看来地听来的学来的积累的知识、理论施行在自己的课堂教学之中，这其中当然还有方式方法的研究。在这一学期，我的设想是学名师〔可以观摩名师教学录像、学术报告会、谈心会，也可以现场取经，总之各种途径一个目的：学名师争做名师〕、学同事〔多听课多讨论多交流，换班上课，同课异构，集体备课，评课说课等等，多种方式促进交流共同进步〕、多参赛〔尤其是年轻老师，这是一条充满激情快速成名之道，不要怕出丑，不要怕失败，年轻就是本钱，风雨过后总会见彩虹。〕二、现状介绍我们中高年级段正处于开展壮大中，目前有5个教学班，5个语文老师，老组长陈鑫老师，工作踏实敬业，作风成熟老练；还有和我一块来的董敏茹老师、年轻有为的王昭老师，还有一个小妹妹但是老人手郑阳老师。虽然只有5个人，但是每个人教学各有千秋，陈鑫老师已经说过了，董老师虽然比我年龄小，但是教学风格沉稳儒雅，工作起来一丝不苟，敬业精神让人钦佩；王昭老师小小年纪但是语文功底深沉，尤其是感情丰沛，语言表达才能、气氛感染才能相当了得，是个优秀语文老师的材料；郑阳老师如今看起来还是学生模样，她能和孩子们打成一片，因为她们有共同的兴趣和爱好，这样说并不代表郑老师还没有长大，你看她工作起来的劲头，那简直可以用一个成语来代替：废寝忘食。我想，没有一份对教育事业的热爱，一个娇生惯养的80后青年怎么会如此玩命地辛苦，我们知道她住在学校的单身宿舍，这便利的条件为她带来的好处就是一不小心工作到深夜。我们组有年富力强的有经历老师，也有年轻上进的年轻老师，整体素质高，业务才能强。老师们有责任心、进取心，但教育开展的形势催人奋进，逼人求索。我们全组老师将团结一致，通力合作，总结成绩，查找缺乏，优质、高效地工作，力争本期的教学教研工作有成效。三、工作目的1．本学期的阅读方案是每个老师看一本教育理论书籍，两本其他书籍，并能互相推荐，交流自己的所得在课堂上的运用。2.提升课堂研讨的气氛。通过听评课、说课等多种形式来指导和进步本组老师的课堂教学才能，对影响课堂教学的因素进展研究，程度进步课堂教学效率。3．进展相关理论学习工作，更快地提升本组老师的教科研才能。鼓励老师撰写教学反思、教育叙事、教学随笔、教学论文等，积极组织组内老师参与年度中小学语文教学论文和其他方面组织的论文撰写工作，争取能在有影响的教育刊物上发表一些论文。4．毕业班面临升初中,如何进展有效练习与讲评是目前我们语文教研组探究的一个问题，期望能探究出合适本组教学的一些形式。四、详细措施〔一〕加强常规管理，进步课堂教学程度，促进教学质量以学校《教学综合管理全过程检查》要求为准那么，认真做好自查工作，不断标准教学行为。1、认真解读教材。首先要认真学习新课标，理解课标精神。其次通读全册教材，理解编者意图，明确各单元的教学重点难点及教学任务。2、认真备课。教学过程的设计要详细认真，做到有个性，有创新，突出“自主学习”的主体性原那么。也就是要既备教材，又备学生，理解学生的实际，及时做好教学方法的调整，要有教后反思和教学重建。同时重视备课组的集体备课活动，加强横向联络，做到资共享，创设浓浓的你帮我，我助你的教学教研气氛。3、认真上课。上课是教学的施行过程。复习旧知识应做到“精”、“准”；上新课时，导入力争做到新颖，富有情趣；新授课做到思路明晰，一环扣一环，环环相扣，精心设计问题；教学中应表达以老师为主导，学生为主体的“自主学习”的课堂形式，同时重视语文教学的综合理论活动，讲、读、演、练相结合，真正表达一课一得，真正用好每一分钟。充分做好课前准备，不上无准备、无把握之课。及时反思自己的教学情况。4、认真辅导。导优辅差工作落到实处。教学中，从备课到上课，及作业的布置，都应考虑到两头的学生，特别是教学过程中不要忘记学困生，做作业时，要及时关心、询问他们，为他们排忧解难，从而使他们树立起自觉主动学习的信心。5、认真修改。作业修改可以分为多种类型。粗批，即略批，主要检查学生是否完成，是否认真去做作业；精批，即细批，要求老师仔细修改学生的每一道题，连一个字也不要放过，同时要求学生改正，老师进展二次修改。对作业情况，错误率高的题目，做到及时讲评，个别学生的错误作业，以个别讲解订正，处理好个别问题和普遍问题。修改作业要标准。6、做好教诲处布置的常规作业，配合好教诲处做好检查工作。催促组内老师及时共享教案、点评等有关资料。〔二〕以教研会为阵地，兴起教研之风1、积极听课，多向身边同事学习，多听课、课后多交流，在听课中互相促进，共同进步。本学科的公开课必听，日常教学常听，认真做好听课记录，及时评注，积极参与评课，在听课之中学习，在评课之中进步。及时积累听课心得和经历，并应用到自己的课堂上，实现以研促教。2、教研组要引导老师过有阅读的生活，阅读方案是每个老师看一本教育理论书籍，两本其他书籍。理论方面本学期重点学习《语文课程标准》、《新课程理念下的有效课堂教学策略》、《老师如何说课评课》以及苏霍姆林斯基的《给老师的100条建议》、郑杰的《给老师的100条新建议》。教研活动的详细施行是从不同渠道观摩名师课堂，老师可以模拟、探究然后结合自身风格创新。并练习做课：集体备课——讲课——评课——再讲，这种形式的研讨课；这学期还想组织本组老师学习如何评课，如何说课，如何鉴别一堂有效的课。增加一些说课——课前说后讲或者讲后再说的——练习，这需要讲课老师主动邀请语文组同仁去听，或者指定主讲老师。3、本学期，教研组继续以暨定课题为主题〔比方本学期的《语文在新课程理念下进步课堂有效性的策略研究》〕有效地进展课改实验的教学研究，坚持以科研带动课改，以科研提升课改。为了有效地深化课题研究，还鼓励老师立足自己的理论平台进展课题研究，注意积累素材，完成自己的研究课题，有各自的研究方法和研究步骤。〔三〕教学资建立组织协调好同年级老师的备课活动，比方说我和董老师就可以利用现有校园网络、多媒体建立语文教学资库，可能的到达资共享，节省老师的精力去备好每节课，最终上好每节课。〔四〕做好青年老师的培养工作在校领导的带着下继续开展传、帮、带工程建立，积极为青年老师成长创设开展平台，开设教学研究课，从而促使青年老师快速成长。〔五〕积极开展学生理论活动1、开展古诗文背诵、美文哲文朗读活动。可以给学生下发“图书阅读记录卡”、“优秀诗文背诵登记表”以激发学生阅读背诵的兴趣。2、以班级、小组为单位开展丰富多彩的语文活动，比方故事会，演讲大赛、成语接龙、历史知识竞赛等，拓宽学生的语文视野。五、语文教研组活动安排表：周次内容主持人〔或执教人〕第1周制定个人教学方案、教学进度全体语文老师第2周学期研究主题《如何进步课堂有效性的考虑》孙主任蒙燕陈鑫第3周拟定《进步课堂有效性》之子课题并初步陈述全体语文老师第4周新进老师展示课的听评课孙主任蒙燕陈鑫第5周新进老师展示课的听评课孙主任蒙燕陈鑫第6周新进老师展示课的听评课小结蒙燕陈鑫第7周各教研组研讨课；召开语文教研组会议,征集本学期教研活动开展意见.孙主任董焕丽惠武英第8周研讨课的听评课和主讲人的说课孙主任董焕丽惠武英郑阳第9周准备莲湖区老师教学根本功展示活动董焕丽王昭李春燕第10周收看窦桂梅教育报告《为生命奠基1》并评议第11周收看窦桂梅教育报告《为生命奠基2》并评议第12周家长进校园活动第13周期中教学工作座谈会第14周经典诗文吟诵活动的展开第15周观看薛法根教学录像《我应该感到自豪才对》并评议第16周说课活动，自选课题第17周读书交流会第18周复习方案，复习教案的交流第19周《语文课堂有效性》的教研专题小结第20周教学质量反应，教育叙事、教育心得的交流第21周第6周新进老师展示课的听评课小结蒙燕陈鑫第7周各教研组研讨课；召开语文教研组会议,征集本学期教研活动开展意见.孙主任董焕丽惠武英第8周研讨课的听评课和主讲人的说课孙主任董焕丽惠武英郑阳第9周准备莲湖区老师教学根本功展示活动董焕丽王昭李春燕第10周第11周第12周第13周第14周第15周第16周第17周第18周第19周第20周第21周低年级组工作方案4篇篇一：小学低年级组工作方案〔2499字〕【指导思想与理论根据】初中学生开场关注国家、关心社会，但对关爱国家社会的责任意识不强。因此，如何让学生认清自己对国家、社会应尽到的责任，积极参与到公益活动中就显得尤其重要。【教材分析^p】本课重点讨论学生与国家、社会的关系，教材在引导学生学会对自己、对集体负责的根底上学会对国家和社会负责，从而投身公益活动，进一步增强学生的社会责任意识。【学情分析^p】通过前面的学习,学生对责任的含义、来、承当责任的重要性有了一定的认识,可以认识到自己所扮演的角色及其承当的责任。但学生接触社会较少,社会责任意识较模糊,参与社会理论活动较少。通过本课学习,希望可以进一步进步学生的社会责任意识,进步参加社会公益活动的积极性,为国家和社会开展尽一份责任。【教学目的】1.知识目的:通过教学,使学生懂得作为公民“国家兴亡、匹夫有责”，在做好自己本职工作的同时,要胸怀天下,承当关爱社会的责任；同时认识到我们的社会需要互助,需要关爱，因此,主动效劳社会,要树立我为人人,人人为我的社会意识。2.才能目的:培养学生擅长考虑和勇于质疑解惑的才能，提升学生参与社会理论、效劳社会的才能。3.情感、态度和价值观目的:增强学生关爱社会和效劳社会的观念，使学生树立“天下兴亡，匹夫有责”的意识，从而培养学生乐于奉献,关爱弱势群体的社会责任感和道德品质。【教学重和难点】重点:1.认识承当关爱国家、社会的责任是每个公民应尽的义务2.认识参与社会公益活动是道德高尚的行为难点:培养学生维护国家尊严,为国分忧,勇挑重担,热心公益,效劳社会的自觉性【教学准备】老师制作相关课件和相关案例,设计教学环节。学生预习课文,查阅、搜集相关案例。设计一些学生可参加的社会公益活动等等。【教学手段】多媒体课件辅助教学【教学方法】学生阅读考虑、小组学习、讨论,情境教学等手段【教学过程】一、新课导入：[活动一]向____前辈学习,感受“国家兴亡,匹夫有责”设计目的：从____前辈身上感知承当社会责任必须从小立下志向。课件展示：名言感悟为中华之崛起而读书____以天下为己任毛____“为了国家自强,为了民族自强”向警予请同学们先说说这三句话的意思，然后考虑讨论:我们新时代的青少年应该从这些____前辈身上学习什么?学生讨论答复，老师归纳小结：我们要向____前辈学习,胸怀天下,忧国忧民,承当对社会的责任。二、学习新课：学习第一目国家兴亡，匹夫有责[活动二]讨论:请你来参加设计目的：引导学生理解,建立和谐社会需要每一个成员树立效劳社会,奉献社会的意识。课件展示：1、出租车司机小李向全市发出文明在的士,美化新城市的建议;2、一位市民向环保部门举报某化工厂在夜间偷偷排放未经处理的污水;3、九年级某班的局部同学利用双休日在市民广场举办了珍爱生命,远离____的公益宣传活动;说说以上这些活动是应该做的吗?他们这样做的原因是什么？这样做会产生什么社会影响?作用为新时代的青少年从中得到什么启示？学生小组讨论，选派代表答复，老师点评小结：我们要学习材料中的司机、市民和同学们自觉承当社会责任的行动和意识，做一个效劳社会的好公民。让学生齐读第一段,形成初步观点。[活动三]感受体验普通外企员工的爱国行动。设计目的：让学生理解维护国家和民族的尊严是每个公民义不容辞的责任。课件展示：外企员工的选择1．作为外企员工，他们遇到了什么考验？2．作为外企员工，他们为什么会作出这样的选择？3．作为一名外企员工，怎样做才是对民族和国家负责？学生以小组为单位进展讨论，然后以抢答的形式答复下列问题。学生交流课外搜集的维护国家尊严的案例和材料。〔或老师引导学生例举一、两事例〕老师点评后归纳：从刚刚同学们讲的事例中,明白了我们应怎样维护国家尊严。可见，