和孩子一起规划人生

梦想指引人生规划成就未来

———和孩子一起规划人生现在有三种工作，你会给孩子选择哪一种工作？一满足生存需要的工作二既能满足生存需要，你又有兴趣三既能满足生存需要，又有兴趣，还能成就生命的家长案例呈现一位高三家长的烦恼：

孩子今年要参加高考了，按平时的学习成绩，孩子能上一个本二，可是孩子报什么专业好呢？学生案例：高一的一个女生到心理咨询室来咨询自己的人生规划的问题，在谈话过程中，时不时出现了一些的怪现象。我问她为什么要选择文科时，她回答：“我爸说我逻辑思维不好，所以我的理科学习不好，只能上文科。”我问她大学打算选读什么专业时，她回答：“我妈打算让我学工商管理”学生案例：高二某班一男同学，前来咨询，知道他现在苦恼的是：自己觉得学习实在跟不上，考大学觉得没什么希望。想去学化妆，父母坚决反对，父母坚决要求孩子上大学，另外觉得男孩子学化妆没出息，不知道该怎么？1、你觉得你目前是哪类学生（单选）

A有理想，有抱负，积极为自己的目标努力着，抱着乐观的态度

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B知道未来形势严峻。但现在很茫然，不知道该如何努力

C无所追求，随遇而安，过一天算一天，不为将来担忧

D对自己的前途很悲观，不知道什么才是真正有意义的生活

1班7班11班12班5班59.2%60%51%67%67%5、你是否曾经为自己做过人生规划，比如你想考什么样的大学、选什么样的专业、倾向什么样的职业等等（单选）

A是，我已经做好了大致的人生规划

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B考虑过，但是还没规划好

C还没有做过人生规划

D我认为高中生没必要做人生规划1班7班11班12班5班79.6%62.2%62.7%61.5%72%

9、你认为在实现人生规划过程中最大的困难时

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A社会多元化，不知道那种人生道路适合自己

B不掌握相应的知识和信息，不会对自己的人生进行规划

C感觉自己的能力和自己的理想有很大的差距，很难实现

D其它

1班7班11班12班5班55.1%55.1%51%57%52%人生规划是什么人生规划是帮助个人真正了解自己，认识自己的兴趣、性格特点、天赋、价值观；认识社会，摸清社会的需求。根据主客观条件规划出合理且可行的发展方向、奋斗目标。为自己筹划未来，然后为达到这一目标而确定的行动时间和行动方案。《人生设计在童年》高燕定人生规划的核心：塑造核心竞争力视频《我是魔幻厨王》人生规划的作用哈佛大学曾经对一群学生进行了一次关于人生规划的调查，结果是什么？”27%的人：不知道自己想做什么工作；60%的人：对自己想做什么工作有些感觉，但比较模糊；10%的人：明确地知道自己近几年想做什么工作；3%的人：明确地知道自己一生最想做的是什么工作。25年后，哈佛再次对这群学生进行了跟踪调查，结果是这样的：3%的人明确地知道自己一生最想做的是什么工作。25年间，他们朝着一个方向不懈努力，几乎都成为社会各界的成功人士，其中不乏行业领袖，社会精英。专家提示：世界永远属于有人生目标并为之奋斗的人！10%的人：明确地知道自己近几年想做什么工作；25年间：他们的短期目标不断地实现，成为各个领域中的专业人士，大都生活在社会的中上层。专家提示：自己对人生规划长短不同决定未来人生的地位不同。60%的人：对自己想做什么工作有些感觉，但比较模糊25年间：他们安稳地工作与生活，但都没有什么特别成绩，几乎都生活在社会的中下层；专家提示：人生目标模糊必然平庸。27%的人：不知道自己想做什么工作25年间：他们的生活没有目标，过得很不如意，并且常常在抱怨他人、抱怨社会、抱怨这个“不肯给他们机会”的世界。专家提示：抱怨是给失败找理由！如何发掘自己的潜能兴趣呢？具体做法：■回忆三个快乐的经历，从中得到那些共同特点？■孩子所崇拜的偶像是谁？这些人物有哪些特质和自己很像？■看孩子经常看的杂志及书籍，看看这类书和杂志的那些特质吸引着己？■孩子喜欢的电视节目，节目中的什么吸引着自己？■浏览孩子最喜欢的网站，网站的类别是什么？是什么吸引着孩子？■观察孩子最喜欢的休闲方式是什么？这里面的什么最吸引孩子？■孩子最喜欢的学科是什么？这里面什么特征最让孩子喜欢？■三种孩子非常向往的职业，了解这些职业中那些特质最吸引孩子？美国学者加德纳：多元智能理论八种智能类型：

语言智能、逻辑数理智能、

音乐智能、空间智能、

运动智能、人际关系智能、

自省智能、自然观察智能。自我探索、自我认识：

发现自己的性格特点、天赋和价值观具体步骤：■探讨孩子的性格问题：让自己回答“我是谁？”外在内在。■发掘孩子潜在的智能。■探索“自己人生”的问题：为自己写三篇特殊的“人生规划”的日记。一、真实的生活；二、对你的负面看法；三、对自己的积极期望。■和孩子一起探索“中大奖”的问题：如果你工作以后，中了千万大奖，你会做些什么？■探索“核心价值观”的问题：向孩子提问“生命中最重要的是什么”，自由回答后从中选出五个最重要的词语。返回近几年10中新职业分别是：

会展设计师、珠宝首饰评估师、创业咨询师、手语翻译员、灾害信息员、孤残儿童护理员、城轨接触网检修工、数控程序员、合成材料测试员、室内装饰装修质量检验员。未来5年十大金牌职业

白金饭碗一：理财规划师白金饭碗二：人力资源师白金饭碗三：企业高级策划、公关经理 白金饭碗四：职业顾问白金饭碗五：公务员白金饭碗六：电子商务工程师 白金饭碗七：网络媒体高级编辑白金饭碗八：游戏、动画设计工程师白金饭碗九：网络销售白金饭碗十：律师了解社会需求，把社会需求和孩子的梦想结合在一起具体步骤：■探索“理想职业生活”的问题：

---------你想做什么性质的工作？

---------在什么地方工作？

---------和什么人一起工作？

---------每天工作时间如何分配？

---------每天的工作的内容如何规划？

---------收入如何？

---------社会地位如何？

---------能提供给你哪些你需要的东西

---------工作的发展性和前景如何?和孩子一起规划人生分三步走：一、孩子喜欢做什么二、孩子擅长做什么三、社会需要孩子做什么推荐读书：

《你为谁读书2》青少年人生规划作者:余闲著出版社:武汉出版社

《人生设计在童年》

作者：高燕定

出版社：广西师范大学出版社

《图穷对话录》

作者：徐小平

出版社：光明日报出版社

视频《真正实现你的童年梦想》

美国兰迪·波许我改变不了环境，但我可以改变自己;我改变不了事实，但我可以改变态度;我改变不了过去，但我可以改变现在;我不能控制他人，但我可以控制自己;我不能预知明天，但我可以把握今天;我不可以样样顺利，但我可以事事尽心！英国儿童宣言，简单而实用

1.平安比成功更重要

2.背心短裤覆盖的地方，不许别人碰

3.生命第一财产第二

4.小秘密要告诉妈妈，大的告诉爸爸

5.不喝陌生人的饮料，不吃陌生人的糖果

6.不与陌生人讲话

7.遇到危险可以打破玻璃，破坏家具

8.遇见危险，可以自己先跑

9.不保守坏人的秘密

10.坏人可以骗

我相信想飞上天，和太阳肩并肩世界等着我去改变

想做的梦从不怕别人看见在这里我都能实现

大声欢笑让你我肩并肩何处不能欢乐无限

抛开烦恼勇敢的大步向前我就站在舞台中间

我相信我就是我我相信明天