廉蔺列传教学

廉颇蔺相如列传司马迁

司马迁，字子长，西汉著名的史学家、文学家和思想家，被后人尊称为“史圣”。他有家学渊源,父亲司马谈为太史令，学问广博。父亲死后，司马迁继承其业，在“金匾石室”（国家藏书处）阅读、整理历史资料；此外他还广泛游览，实地考察积累了大量的写作素材;武帝天汉二年（前99），李陵孤军入匈奴，败降，而司马迁极言李陵降敌出于无奈，因而触怒汉武帝，致罪下狱，受宫刑。自此发愤著《史记》。司马迁

《史记》我国第一部纪传体通史。共130篇，52万多字。记述传说中的黄帝至汉武帝时期近三千年的历史。史家之绝唱，无韵之离骚。《史记》鲁迅：史记12本纪30世家70列传10表8书按年代记叙帝王言行和政绩。《项羽本纪》记叙诸侯国的兴衰和杰出人物的事迹。《陈涉世家》记叙各类名人的生平和事迹。《淮阴侯列传》按年代谱列各时期重大事件。记录各种典章制度的沿革。背景介绍

战国（公元前403~公元前221）后期，秦、楚、赵、魏、燕、韩、齐“七雄”并峙，秦国的力量最为强大。它要统一中国，采取了远交近攻、各个击破的“连横”策略。初步形成了统一全国的趋势。赵国是北方的一个大国，西临强秦，在秦国对其他国家的不断攻伐中，首当其冲，自然十分重视军事外交的措施。尽管当时秦的主要力量正对付楚国，但秦却对赵虎视眈眈，不时蚕食、欺压，如何对付秦的挑战已成为赵国安危之所系的大问题。课文所讲的秦赵两国之间，赵国国内将相之间的矛盾冲突，就是在这种历史背景下展开的。字词音义缪贤肉袒（

miào

姓氏）（tǎn

脱去上衣，露出肩膀）（jù

傲慢）（nì

斜看）可予不列观（guàn

宫廷中高大华丽的楼台）（fǒu

同“否”）甚倨睨柱案图（àn

同“按”，审察、察看）佯（yáng

装作）广成传（zhuàn

招待宾客的馆舍）渑池（miǎn

地名）缪公（mù

同“穆”即秦穆公）汤镬（huò

古代煮食物的大锅）盆缶

(

fǒu

盛酒浆的瓦器)颈血（jǐng

）不怿（yì

高兴）皆靡（mǐ

退却）避匿（nì

躲藏）虽驽（nú

愚劣、无能）衣褐（yì

hè

穿着粗布衣服）

思考：本文以写谁为主，写了哪几个故事？全文按怎样的顺序展开叙述的？初读课文，理清思路[明确]以蔺相如为主、廉颇为宾，全文写了三个故事。

①第1—2段：廉蔺简介

②第3—13段：完璧归赵

③第14—16段：渑池之会

④第17—21段：将相交欢(负荆请罪)以时间为序展开叙述字音词义第一、二段廉颇者，赵之良将也廉颇为赵将，伐齐，大破之拜为上卿,以勇气闻于诸侯为赵宦者令缪贤舍人蔺相如研读第一部分：廉蔺简介这段从哪些方面介绍廉蔺，在写法上有何不同，有什么作用？廉：战功赫赫，地位显贵天下闻名蔺：地位卑微，不为人知一贵一贱，一详一略，地位悬殊、影响力不同，对比鲜明，为下文廉颇自恃功高而鄙视蔺相如的出身埋下伏笔，为两人之间的矛盾做铺垫。廉颇蔺相如列传司马迁第二课时和氏之璧

楚人和氏得玉璞楚山中，奉而献之厉王。厉王使玉人相之，玉人曰：“石也。”王以和为诳，而刖其左足。及厉王薨，武王即位，和又奉其璞而献之武王。武王使玉人相之，又曰：“石也。”王又以和为诳，而刖其右足。武王薨，文王即位，和乃抱其璞而哭于楚山之下，三日三夜，泣尽而继之以血。王闻之，使人问其故，曰：“天下之刖者多矣，子奚哭之悲也？”和曰：“吾非悲刖也，悲夫宝玉而题之以石，贞士而名之以诳，此吾所以悲也。”王乃使玉人理其璞而得宝焉，遂命曰：“和氏之璧”。出使前（3-5）：

强秦索璧→赵王求使→缪贤举蔺→奉璧出使出使中（6-11）：

章台斥秦→持璧胁王→从者归璧

出使后（12-13）：

毕礼而归→拜上大夫（一）概括情节：①使人遗赵王书：②徒见欺：③求人可使报秦者：④⑤今君乃亡赵走燕：⑥而君幸于赵王：⑦可予不？⑧曲在赵：送白白地却，竟然逃离重点词句研读第二部分：出使前被动句想找一个可以派遣去回复秦国的人。

定语后置句何以知之？宾语前置句被动句通“否”理屈，理亏①均之二策②宁许以负秦曲：③王必无人：④臣愿奉璧：⑤完璧归赵：⑥遂遣相如奉璧西入秦：使……承担使……完好重点词句名作状：向西则幸得脱矣宠幸君幸于赵王侥幸幸而、幸亏大王亦幸赦臣幸衡量、比较双手捧着如果、倘若、实在初析人物思考：蔺相如为何会赢得赵王的信任？一是由于缪贤推荐，补写出了蔺相如的过人才情；二是在朝廷应对时提出“宁许以负秦曲”的正确主张，自愿承担出使重任。研读第二部分：出使前小结:这一层写蔺相如奉壁使秦。用对话表现相如的过人的分析能力和决断能力。①指示

②布衣④拜送书于庭⑤大王必欲急臣古：指给……看今：上级对下级说明处理问题的原则和方法古：平民今：布衣服重点词句使动通“廷”⑥睨

⑦辞谢⑧舍蔺相如广成传动词，安置住宿委婉道歉斜视⑨度duó揣测①乃设九宾礼于廷

②引赵使者蔺相如③见欺于王④间至赵矣⑤孰计议之⑥秦王因曰⑦不如因而厚遇之⑧卒廷见相如：

⑨毕礼而归之：⑩使不辱于诸侯重点词句介宾后置

延请被动句名作状“熟”，仔细

于是，就趁机，趁此名作状，在朝廷使动，“使……完毕”“让……回去”被动句思考：蔺相如是怎样运用智和勇“使不辱于诸侯”？提示：1、蔺相如从哪些地方看出秦王“无意偿城”？2、蔺相如发现秦王“无意偿城”后怎么办？3、秦王“以诈佯为予赵城”后，蔺相如又如何对策？4、归璧于赵后，蔺相如又如何对秦王交代的？研读第二部分：出使中、出使后秦国不合礼数有三：1、章台不是接见外臣的场所；2、美人不是礼待外臣的人员；3、“左右皆呼万岁”，左右侍从的狂喜不是尊重外臣的礼节。

细心，富有洞察力1、蔺相如从哪些地方看出秦王“无意偿城”？

2、蔺相如发现秦王“无意偿城”后怎么办？设计智取：璧有瑕，请指示王。说理斗争：布衣之交尚不相欺。且以一壁之故逆强秦之欢，不可。誓死捍卫：相如因持璧却立，倚柱，怒发上冲冠。持其璧睨柱，欲以击柱。①迎合秦王的虚荣心：赵王恐，不敢不献。②缓兵之计，要秦王斋戒，设九宾礼；③私下派人送璧回赵。3、秦王“以诈佯为予赵城”后，蔺又如何对策？4、归璧于赵后，蔺是如何对秦王交代的？①义责秦王朝历来言而无信，“秦自缪公以来二十余君，未尝有坚明约束者也。”干脆说明璧已经归赵：“臣诚恐见欺于王而负赵，故令人持璧归，间至赵矣。”②以“秦强而赵弱”的事实，说明只要“坚明约束”，“赵立奉璧来”。③表示自己知道有罪：“臣知欺大王之罪当诛，臣请就汤镬。”④提出希望：“唯大王与群臣熟计议之”，暗示秦王杀使者不是好办法。5、出使结果如何？“秦亦不以城予赵，赵亦终不予秦璧。”两国僵持，进入对立状态。为“渑池之会”伏笔。

“完璧归赵”着重表现蔺相如的大智大勇表现方法：①直接描写（如写蔺相如的语言、动作、神态等）；②间接描写（在矛盾的冲突中刻画人物:以秦王的声威、秦廷环境气氛来反衬蔺相如的镇定自如，智勇双全及非凡的外交斗争艺术。

渑池之会廉颇蔺相如列传第三课时渑池相会开端（14段）：会前计议

欲会渑池→廉蔺之议

经过（15段）：会上斗争

赵王鼓瑟→迫秦击缶→请寿咸阳结果（16段）：会上终不胜赵，会后秦不敢动。）

研读第三部分：渑池之会

重点词句拔石城：明年：酣：寡人窃闻赵王好音：于是相如前进缶：因跪请秦王：左右欲刃相如：左右皆靡：于是秦王不怿：

相如顾召赵御史：秦王竟酒：请以赵十五城为秦王寿：趁机名词作动词，杀名词作动词，敬酒，献礼攻取古：上前进献。今：向前行动或发展私下回头看后退高兴、喜悦终了，完毕，到……终了的时候第二年古今异义词酒喝得很畅快。提问:渑池之会是在怎样的背景下举行的?秦伐赵“杀二万人”。在秦国攻打赵国一再获胜的形势下举行的。这说明赵是以战败国身份与会。研读第三部分：渑池相会提问：秦王在节节获胜的情况下，为何欲与赵王“为好”，举行“渑池之会”？军事打击辅以外交斗争，从外交上进一步迫赵投降。谨慎持重，对敌斗争坚决，有长远眼光。思考：从14、16段中可以看出廉颇对待国家大事怎样的态度？思考：赵国作为战败国赴会时作了哪些对策？

一方面相如随从保驾，另一方面廉颇作后盾，并作好了最坏的打算。（“三十日不还，则请立太子为王，以绝秦望。”）思考：秦王怎样侮辱赵王的？“酣”字写出了秦王的趾高气扬、盛气凌人的神态；“令”字表示秦王自命高赵王一等；写进秦的史册，更是明目张胆对赵王的侮辱。提问:面对秦王的侮辱，相如怎样与之针锋相对的？相如以命相胁要求秦王击缶并记进赵史册。为维护了赵国的尊严，不畏强暴。提问:“渑池之会”的结果如何？一是秦终不能加胜于赵；二是秦也不敢动兵。可以说，渑池之会是赵的胜利，秦的失败。这一段进一步表现了相如大智大勇的品质。对比1、秦王与赵王对比秦王酒酣，请赵王奏瑟——盛气凌人赵王鼓瑟——胆怯顺从，唯唯诺诺2、秦御史和赵御史对比秦御史前书——主动记录，示秦强，录入史册，公然侮辱赵国赵御史，顾召书——被动，胆怯，退缩第三部分运用了哪种突出的艺术手法，请略作分析。3、秦之群臣和蔺相如对比4、相如与赵王、赵御史对比

“前曰”“前进缶”“跪请”，动作有礼节却又咄咄逼人，并在保持了最近距离时以死相逼。

面对秦王左右拔刃的危急时刻，相如“张目叱之”，则“左右皆靡”，足见其壮士之气骇人，勇气可畏。秦人多势众，有预谋在先，以祝寿提无礼要求。赵，唯相如一人而已，随机应变，针锋相对，而能力挽狂澜，保全赵国尊严。

小结：通

过以上四处比较，蔺相如的大智大勇在对比衬托中非常醒目。所以“

渑池之会”，

秦终不能加胜于赵，甚至可以说是赵国一次漂亮还击。

廉颇蔺相如列传第四课时负荆请罪重点词句而相如徒以口舌为劳宣言曰：相如引车避匿：臣所以去亲戚而事君者：且庸人尚羞之：公之视廉将军孰与秦王：以先国家之急而后私人也：因宾客至蔺相如门谢罪：表原因；近亲及姻亲意动用法，以……为羞表比较，和……比，哪个更……因为；以……先通过，经由徒：只是；以：介词，凭，凭借古：扬言。今：国家、政党、团体对重大问题公开发表意见以进行宣传号召的文告。掉转梳理情节拜为上卿→廉颇宣言→相如避让→舍人请辞→相如劝解→廉颇请罪→将相和好提问:廉蔺产生矛盾的原因是什么？相如出身低微，而现在却“拜为上卿”，“位在廉颇之右”。廉蔺地位的变化是产生矛盾的客观原因。但主观原因却是因为廉颇不能正确对待自己，也不能正确对待相如。提问:廉颇扬言见到相如“必辱之”。相如是如何对待的？相如有意退让，“不肯与会”，“常称病”，“不欲与廉颇争列”。即使见到廉颇，相如也“引车避匿”。从这里可以看到相如的大度与气量。提问:廉颇听到相如的话后如何表现？由此看出廉颇具有何种品质？“肉袒负荆”，登门谢罪：“鄙贱之人，不知将军宽之至此也！”知错能改，坦白直率。提问:“廉蔺交欢”的思想基础是什么？爱国廉颇与蔺相如主要性格特点分析完璧归赵渑池之会将相交欢缪贤——蔺秦王、群臣——蔺廉——蔺有智谋大智大勇国家为重举荐斗争

冲突1．蔺相如：大智大勇、不畏强暴、胸怀坦荡、热爱祖国。（苏轼：“大勇若怯，大智若愚”）2．廉颇：目光长远、有勇有谋、以国为重、勇于改过。选材典型艺术特色一详一略的写法

反衬手法的运用细节与语言描写

三个故事凸显性格在激烈的矛盾冲突中刻画人物性格两种矛盾：赵秦矛盾，廉蔺矛盾“睨”

“张目叱之”神态逼真，突出“勇”

“秦贪