中班美术活动鱼教案

中班美术活动鱼教案一、活动目标：

1、能用几何图和线条画出简洁的鱼，并用颜色进展装饰。

2、连续学用短线排列的方法涂色，能大胆地表现好吃的鱼。

3、在选择、调换颜色的过程中感受到颜色美。

二、活动预备：

（一）材料：

玩具小猫、图画纸若干。（每张纸上画上一个煎盘，并用缝纫机在煎盘的四周扎一圈细密的小孔。）

3、油画棒、勾线笔、彩纸条、胶水、剪刀等。

4、实物投影仪、录音机、音乐磁带。

三、活动过程：

（一）设置情境，引起幼儿作画的兴趣：

1、出示小猫，告知幼儿：今日是小猫的生日，朋友们给它送来了许多礼物，是什么呢？

2、屏幕显示各种各样的鱼，引导幼儿观看观赏这些鱼的造型。

师：小朋友，你们看这些鱼是什么样子的呢？（用三角形、半圆形、圆形、梯形和线条组合而成的）

3、师连续叙述：小猫收到了这么多的鱼，心想，假如能把这些鱼烧成各种各样的味道，请朋友们一起来吃该有多好啊！可小猫不会烧鱼，怎么办？（启发幼儿动手帮小猫烧鱼）

4、师提问：请小朋友想一想，这些鱼可以烧成什么味道的呢？（茄汁的、咖喱的、红烧的、糖醋的、葱油的……）

（二）教师以烧鱼的形式，为幼儿做示范：

1、教师介绍煎盘，预备烧鱼。

师：说了那么多，教师都谗了！赶快预备烧鱼了，先拿出烧鱼用的炊具--煎盘。

2、教师边示范边讲解：

⑴、先把鱼放入煎盘里。（在煎盘里画上一条鱼）

⑵、然后在鱼的四周浇一层油。（涂上一圈不规章的黄颜色）

3、师生共同争论：烧鱼的时候可以

放些什么作料？

请个别幼儿上前，尝试自己制作作料并贴在鱼的边上或身上，如绿色的葱段、红色的辣椒、黄色的姜片，还可以添画一些作料，如咖啡色的酱油等。

4、最终，教师提示幼儿根据自己的设想用短线排列的方法给鱼涂上相应的颜色。

（三）幼儿作画，教师巡回指导（背景音乐）：

1、要求幼儿尽量把鱼画大些（不超出煎盘）。

2、启发幼儿选用一些与咖喱的、红烧的、糖醋的、葱油的及其他作料相像的颜色，把鱼烧得又香又美。

3、对个别运用短线排列法涂色有困难的幼儿，做个别辅导。

4、提示幼儿最终撕去煎盘四周的纸边。

（四）评价活动：

1、请幼儿将各自的煎盘放在铺好桌布的桌子上，教师抱着玩具小猫和幼儿一起围坐在桌子旁以品尝鱼味的形式评价作品。

师：哇！小朋友烧了那么多好吃的鱼，我们和小猫一起来看一看、尝一尝，比一比谁烧得鱼又香又美。

2、对大胆造型、配色艳丽以及构图独特的幼儿多做鼓舞，也可用大家提建议的方法，帮忙个别幼儿丰富画面内容。

教学反思：

本次活动表达了幼儿在玩中学、学中玩的教学理念，使学习美术成为一种乐趣。幼儿能积极参加整个活动，在整个活动中我都是强调以幼儿自主参加活动为中心，寓教于乐，培育了幼儿的兴趣，充分进展了幼儿的理解智力和承受智力。

当一条条形态各异的小鱼从孩子的小手中描绘出来的时候，我真的都有感动地感觉。虽然鱼的姿势不是很美，画面布局中还存在着问题,线条不是那么的美丽。但对于小班下学期的孩子们，真是一个不小的进步。

首先，目标定位精确。在设计活动前，我深入地了解了孩子们的力量水平，针对他们的实际需要制定出本次活动目标，为活动能顺当的开展奠定了一个良好的根底。其次，形式设计注意多样性。在设计活动形式时，我把图片引入课堂，并在教师示范时，恰当的融入神奇的颜色的变魔术，使得活动变得生动形象，符合孩子的年龄特点，孩子特别感兴趣。同时，多层次，多角度对不同形态鱼的观赏和感受，为幼儿的大胆表现供应了丰富感性材料。第三，注意了孩子的差异。在活动过程中，我针对不同层次的幼儿提出了不同的要求，力量差的孩子，我帮忙他们画出鱼的身体，让他们添画出鱼的其他局部。力量强的孩子，则鼓舞他们画出鱼的嬉戏情景。这样，整个活动中，每个孩子都在原有水平上获得了不同程度的进展。

固然，这次活动还存在着一些问题，有些目标在实施活动时指导的不够，如花纹的设计缺乏创新。还有，活动设计中对孩子的自主制造发挥供应的空间还不够，孩子的思维还有肯定的局限性，如鱼的形态还不够丰富。

通过这次活动，我感到，只有充分的了解孩子，制定出孩子通过努力能够到达的目标，才能切实的促进孩子的进展。同时辅以丰富的活动设计，就会使孩子对活动布满兴趣，在自由欢乐中获得胜利。

中班美术活动鱼教案篇2

活动目标：

1、能大胆的运用几何图形拼贴和短线排列的方式装饰鱼。

2、结合生活阅历，合抱负象和表现鱼的不同烧法。

3、感受活动中的颜色美和体验劳动的乐趣。

活动预备：

1、自制课件。

2、幼儿在生活中观看爸爸妈妈烧鱼的过程。

3、每人一个画有煎盘的纸、蜡笔、构线笔、胶水、棉签、各色颜料、各种几何图形。

4、教师范例。

活动过程：

1、以新年的气氛导入活动。

(播放课件)新年到了，人们在热喧闹闹的过新年呢!小猫家也要过年了，你们猜，朋友们会送给它什么礼物?

2、观看鱼的外形及涂色方法，制造性地拼出各种鱼。

(出示范例)小兔为小猫预备了一些很特殊的鱼，我们一起来看看这些鱼是什么颜色的?它的身体是什么样的?它身上的花纹是什么怎样的呢?

教师小结。

小猫过新年，我们小朋友预备给它送什么礼物呢?(幼儿叙述)。

你们的方法真好，教师为你们预备了许多大小不同的外形，请你们用最喜爱的外形拼出一条小鱼，拼好后画上眼睛和嘴巴，你们能做到吗?

幼儿拼鱼。

3、激发烧鱼的兴趣，教师示范鱼的烧法。

小猫想假如把这些鱼烧成各种各样的味道，请朋友们一起来吃该有多好啊，可是小猫不会烧鱼，那怎么办呢?这些鱼可以烧成什么味道呢?(幼儿叙述)。

教师小结。(播放课件)可以是红烧的、清蒸的、糖醋的、咖喱的、葱油的等等好多好吃的味道。

4、教师示范烧鱼。

那教师先来帮小猫烧一条鱼吧，我们烧个什么鱼呢?红烧鱼是什么颜色的?

我们先把拼好的鱼用胶水贴到煎盘里，来煎一煎。先在鱼的身上煎一煎，我们让线宝宝排排直，靠靠紧，换个颜色换个方向再来排排直、靠靠紧，我们把鱼的身上都要煎好。然后，我们要放些作料了，放些什么呢?(绿色的葱段，黄色的生姜，红色的辣椒，再放几滴黄酒)。最终我们在鱼的四周浇上汤汁和油。烧好以后，我们把煎盘四周的纸撕掉。这样，一条又香又美的鱼就烧好了。

5、幼儿操作。

除了红烧鱼，还可以烧写什么味道的呢?(启发有选用一些咖喱的、糖醋的、葱油的，把鱼烧得又香又美)。

幼儿作画，教师对力量差的幼儿适当进展辅导。

提示幼儿最终撕掉煎盘四周的纸。

6、完毕活动。

你烧了什么味道的鱼?你最喜爱哪一盘?(幼儿叙述自己喜爱的理由)。

教师小结。建议一些不够好的小朋友可以再丰富画面的内容，如多加点作料。

(播放课件)你们看，其它的小猫也闻到了我们做得又香又美的鱼，我们一起端着烧好的鱼和他们去过新年吧!

中班美术活动鱼教案篇3

制作意图：3―6岁幼儿手眼协调性及小手肌肉力气性较弱，特殊在按数取物、按物取数等方面简单消失概念不清的状况。为了能让幼儿在嬉戏中欢乐自主地学习把握数概念、提高力量，所以我制作了形象生动、便于操作的小鸭钓鱼。

教育价值：

1.熬炼幼儿小手肌肉力气，进展手眼协调力量。

2.能按数取物、按物取数1―10。

3.萌发幼儿的竞争意识和合作意识。

选用材料：带盖的废旧纸盒、绿色人造草坪、废旧小棍或筷子、废旧饮料瓶或薯片桶、绳子、塑料夹、硬纸板、彩色纸、即时贴。

制作方法：

1.在立起的盒面上绘制小鸭，或绘制小鸭形象压膜后粘在盒面上；用绿色人造草坪将盒子中间贴平，形成湖泊。

2.将彩色纸对折画出鱼的外形剪下，翻开对折线压膜，压膜后沿对折线对折，用双面胶粘住口尾备用。注：对折处不要剪开。

3.用彩色即时贴将小棍或旧筷子包好做鱼竿。用硬纸板或白膜一个环状圆角矩形作鱼钩，用绳子系在鱼竿的一头即可。

4.将3个废旧饮料瓶或薯片桶用绳子分段系好,每段分别系五个塑料夹。1―10的数字卡。

玩具玩法：

1.小班幼儿可以根据教师或同伴给出的数字钓相应数目的鱼；也可以一人钓鱼另一人点数后找出相应数字。幼儿每钓上一条鱼就要夹到绳上一条鱼，数字也要夹到绳上。嬉戏可以重复进展。

2.中大班幼儿可以进展钓鱼竞赛。如：一：两名幼儿同时钓鱼，直到湖中的鱼都钓完，分别晾到绳上，最终以鱼的数目多少定输赢；二：也可以按数字卡的数目，两人合作钓鱼直至鱼的数目与数字一样，活动可分为两组进展。最早完成钓鱼任务的一组为赢。

适合年龄段：3――6岁幼儿。

中班美术活动鱼教案篇4

活动目标：

1.通过活动，引起幼儿对画鱼的兴趣，能大胆地绘画出简洁的鱼的特征。

2.连续学用“短线排列”的方法涂色，并使幼儿在选择、调换颜色的过程中感受到颜色美。

3.提高手部肌肉动作的敏捷性，要求幼儿将画具和废纸放在指定处。

活动预备：

1.课件、电脑、视频展现仪、电视机

2.教具：观赏鱼若干条，范作两张（一张涂得浓，一张涂得淡）

3.画具：图画纸若干，每张纸上画一个煎盘，用缝纫机在“煎盘”四周扎一圈细密的小孔，勾线笔，油画棒，幼儿每人一份。

4.录音机，“办家家”歌曲的磁带。5.玩具小猫。

活动过程：

一、设置情境，引起幼儿作画的兴趣

1.出示玩具小猫，告知幼儿：今日是小猫的生日，朋友们送给它许多鱼。

2．出示范例，引导幼儿观看观赏这些鱼的造型(是用三角形、半圆形、椭圆形和线条组合而成的)。

：鱼的种类许多，有大、有小，有的扁圆，有的瘦长，身上有漂亮的花纹。

3．连续叙述：小猫想，假如能把这些鱼烧成各种各样的味道，变成美味好吃的鱼，请朋友们一起来吃该有多好啊。可小猫不会烧鱼，怎么办呢?(启发幼儿动手帮小猫“烧鱼”)

4.提问：你吃过怎么烧的鱼？

让幼儿凭借自己的生活阅历来进展叙述：白烧鱼、糖醋鱼等。

5.放课件图片：教师从上收集了几种美味好吃的鱼，请大家来观赏一下。

（有红烧鱼、清蒸鱼、糖醋鱼、葱油鱼、咖喱鱼、水煮鱼等）

鱼的做法许多，鱼的养分很好，人人都要常常吃。

二、引导幼儿学“做”鱼

1．教师先来帮小猫做一条鱼。教师介绍煎盘，预备“烧鱼”。

2．教师以烧鱼的形式为幼儿作示范，边讲解：

先把鱼放入煎盘里(在煎盘里画上一条鱼)，然后在鱼的四周浇一层油(在盘边用短线排列的方法涂黄颜色)

3．与幼儿争论可放些什么佐料。教师边在鱼的边上或身上添画上—些佐料，如绿色的葱段、桔黄色的姜、咖啡色的醋、红色的辣椒、咖啡色的酱油等。先在轮廊线圈内涂一圈，再在里面运用短线排列的方法来回涂，涂满、涂浓，让幼儿体会到鱼变得“入味”了。

4.出示二张范例（一张涂得浓，一张涂得淡）供幼儿观看争论：哪个煎盘里的鱼味美？为什么？（颜色艳丽的味美香味浓；颜色暗淡的鱼肉香味淡。）

教师在暗淡的一张范例上示范涂浓的方法。

5.最终当心地撕去煎盘四周的纸边，一盘美味好吃的鱼就做好了。

三、幼儿动手脑练习作画，教师巡回指导

1．交代要求：

a.幼儿把鱼画大些，大胆英勇地画，鱼画好后涂上好看的颜色。

b．启发幼儿选用一些葱（绿色）、姜（桔黄色）、茄汁（紫色）、咖喱（淡黄）、酱油（咖啡色）、糖醋番茄酱（红色）、色拉酱（白色）、及其它佐料相像的颜色，把鱼“烧”得又香又美。

C．提示幼儿运用“短线排列法”涂色，在把握涂色方法的同时要有力气地涂才能涂浓。

2.幼儿动手脑练习作画，教师巡回指导、检查。准时用语言提示幼儿留意点。

3．对运用“短线排列法”涂色有困难的幼儿，进展个别辅导。

4．提示幼儿最终当心地撕去煎盘四周的纸边。

四、引导讲评

1．幼儿将各自的“煎盘”放在铺好“桌布”的桌上。

2．教师抱着玩具小猫，和幼儿一起以“品尝鱼味”的形式作品。

对大胆造型、配色艳丽以及构图独特的幼儿多作鼓舞；哪盘鱼最好吃？建议可让涂得好的幼儿介绍方法。鼓舞有些幼儿对自己的画稍作加工。让它们也变得“味美妙吃”。对观看认真、想象力丰富的幼儿予以充分的确定。也可用大家提建议的方法，帮忙个别幼儿丰富画面内容：如添上一些x，颜色好看，味道也更好等等。

讲评后，给最正确“小橱师”发奖。

五、唱歌曲“办家家”。

放音乐，幼儿一起表演唱：“办家家”，要唱得音准好听，并配上动作。

六、活动延长：

幼儿玩喂小猫吃鱼的嬉戏。

中班美术活动鱼教案篇5

活动目标：

1、能用三角形组合的方法画出热带鱼的根本外形，并用线条和简洁图形装饰。

2、能用艳丽的颜色装饰热带鱼，并留意颜色的搭配。

3、初步感受鱼类的美，激发幼儿对热带鱼的兴趣。

4、进一步学习在指定的范围内匀称地进展美术活动。

5、引导幼儿能用帮助材料丰富作品，培育他们大胆创新力量

活动预备：

1、热带鱼课件

2、白纸人手一张，每人一盒水彩笔

3、黑板

活动过程：

1、出示热带鱼图片开门见山，引出主题

师：今日我带来了一些漂亮的客人，想知道它们是谁吗？

幼：热带鱼

2、观赏图片，分析热带鱼的构造，了解热带鱼的特点师：请小朋友认真看，这些热带鱼是由什么外形组成的？

幼：椭圆形，三角形······

师：它们身上的花纹是怎样的？

幼：有直线，曲线······

小结：热带鱼的外形许多，有椭圆形的，三角形的，并且身上有漂亮的条纹，有的是直线，有的是曲线。热带鱼身上有美丽的颜色，有的是间隔色，像彩虹；有的像装饰画，有圆圈、三角形、正方形等图形。

3、以变魔术的形式引起幼儿绘画的兴趣

师：接下来，我要给你们变个魔术，看，这是什么？（出示两个大小不一的三角形）

师：它们有什么不一样的地方？

师：请跟我念咒语，巴拉巴拉变变变，看会发生什么事？

师：变成什么了？

4、教师示范讲解，正确绘画热带鱼师：刚刚教师用什么外形变出了热带鱼？

师：热带鱼除了三角外形的，还有其他外形的，今日我们只学一学用三角形来变热带鱼，以后我们再学变其它外形的热带鱼。

出示范画，这里有一些小朋友们变出来的热带鱼，给你们看一看，你们想来变一变吗？

讲解画法：

①先画出一个大三角形做鱼的身体；②再画一个小三角形做鱼的尾巴，小尖角要对着大三角形的底边；③画好身体和尾巴后，再添画出眼睛和花纹；④最终用漂亮的颜色来装扮热带鱼。

5、幼儿作画，教师巡回指导提示作画较快的幼儿添画出背景，如水草，热带鱼一家等。

活动延长幼儿绘画完成后，在班级中进展热带鱼绘画展现，幼儿相互观赏，并与教师共同布置海底世界主题墙。

教学反思：

作为教师要擅长发觉幼儿的不同特点，赐予每一位幼儿以鼓励性的评价，充分挖掘作品中胜利的东西，赐予积极的确定，使他们获得胜利的体验，感受到手工活动的乐趣，从而增加自信念。

中班美术活动鱼教案篇6

活动目标：

1、鼓舞幼儿独立地画出各种各样的鱼，大胆添画背景。

2、学习用钢钉刮蜡作画，感受钢钉画的乐趣。

活动预备：

1、多媒体教学软件（封面、鱼在水里游、黑色、小图片鱼等）

2、录音机、磁带（鱼游）

3、幼儿已在画纸上用各色油画棒涂好一层底色，用黑色作幕布。

活动过程：

1、随音乐作鱼游动作入场。（教师扮演鱼妈妈，幼儿扮演鱼宝宝）

师：宝宝们，跟着妈妈到大海里去游泳吧！（听着音乐入场）

累了，休息一会儿吧！

看，海里有些什么呀？（幼儿自由发言）

除了这些，海里还有些什么呀？

鱼儿们在海里玩得正快乐（鲨鱼音乐）不好，谁来了？

在这危急的时候，乌贼不慌不忙地喷墨，把四周的海水都染黑了，大鲨鱼什么也看不见，只能游走了。

2、鱼儿们躲到哪里去了呢，请小朋友来找一找。

（幼儿说，教师按鼠标）

3、示范。

小朋友看（幼儿用纸）黑黑的水里还躲着很多的鱼，它们躲在哪儿呢，请小朋友动手找一找，怎么找呢？

（出示钢钉）这是钢钉，我先想好在这儿画一条热带鱼，用钢钉在这儿刮蜡作画。比一比谁找得鱼和别人的鱼不一样，鱼找到后，可以添画上背景。

4、幼儿作画。

5、讲评。依据幼儿作画的内容准时赐予确定。

6、鱼妈妈带着鱼宝宝们游到别处去玩。

中班美术活动鱼教案篇7

一、教学预备：

白卡纸(连卷)、颜料(稀释过的)、一次性雨衣、吹塑纸、音乐

二、活动目标：

激发孩子充分的想象，让孩子识别根本颜色并搭配。

三、活动过程：

(1)夏天，天气特殊酷热，雨婆婆也被太阳公公烤干了，大地叔叔都枯槁了，就连小河姐姐都渴得快不行了。生活在小河里的小鱼们处处在找水喝，可每到一处就被鱼儿们“咕咚咕咚”喝个精光。这可怎么办呢?

带着幼儿作找水状一起游，并且把自己当做小鱼。

(2)想到方法来挽救我们的小河姐姐了吗?

出示兰色颜料并提问：河水是什么颜色的?想象以下枯槁的小河是什么颜色的?那下面就请大家帮忙河姐姐把蓝色的河水掩盖满整条小河吧

(3)请小朋友穿好雨衣一人一个蓝色颜料杯子，把颜料倒在白纸上，并且用手把它抹匀，把白色都掩盖掉。

(4)小河姐姐真快乐，由于她又恢复了活力，可是她不由的又难过起来，由于她虽然恢复了活力，可是她的朋友们都不见了，下面我们就要帮她把朋友们找回来。

请小朋友去已经掩盖满河水的小河里摸鱼，把纸拉起来，然后和妈妈一起去选一条尺寸大小都适宜的鱼，涂上自己喜爱的颜色(留意要涂在有纹路的那面)，再把涂好颜色的那面印到白色的地方。

这个环节肯定要父母一同参与。

(5)请父母帮忙幼儿用手教导上小鱼眼睛。

(6)可先洗手，因详细状况定。

四、观赏自己的作品

《鱼趣》并且点评。

五、教育询问：

如何激发孩子的制造力?

教学反思：

幼儿美术活动，是一种需要他们手、眼、脑并用，并需要把自己的想象和从外界感受到的信息转化成自己的心理意象，再用肯定的美术媒介把它表现出来的操作活动。

中班美术活动鱼教案篇8

活动目标：

1、尝试用报纸棍随便造型，形成鱼的各种身体外形。

2、能用彩纸大胆设计装饰报纸鱼的身体，并能用自己的方法解决鱼眼睛的粘贴。

3、喜爱与同伴共享创作的欢乐。。

活动预备：

1、阅历预备：观赏过各类“漂亮的鱼，画过热带鱼，对鱼的形状特征、花纹颜色有所了解。

2、材料预备：报纸鱼范例2个；幼儿卷的报纸棒若干、彩条若干、剪好花纹的彩纸若干；双面胶、透亮胶、剪刀、垃圾盒；背景图一张；海浪音乐、没有鱼鳍、鱼尾、眼睛的半成品报纸鱼各一个

活动过程：

一、嬉戏“纸棒变变变”引导幼儿用纸棒随便造型

师：变出来什么，还能变成什么

二、请幼儿观赏用报纸棒做成的报纸鱼，共同探讨鱼的身体构造、制作材料及方法

1、启发幼儿探究鱼的制作方法：先用报纸棍任意围成鱼身体的竺譬，。使用透亮胶连接；然后用彩色纸条装饰鱼身上的花纹；妄善用彩色纸片装饰鱼尾、鱼鳍和鱼眼睛

2、小鱼少了鱼鳍、鱼尾、鱼眼会怎样？小鱼是镂空的，眼睛怎么粘贴？

三、提出要求，幼儿制造

1、鼓舞幼儿制作出和别人不一样的报纸鱼

2、提示幼儿留意材料使用和操作习惯

四、幼儿制作，教师教育

重点指导个别装饰花纹、粘眼睛有困难的幼儿

五、观赏评价

引导幼儿从形态、花纹、鱼眼的粘帖位置、制作方法等方面进展评价

活动反思：

《纲要》中指出：指导幼儿利用身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品等来美化自己的生活或开展其他活动。在幼儿园组织的.这次教研活动中，我选择了生活中最常见的报纸作为素材，报纸是幼儿在生活中特别熟识的，是随处可见的，我们在幼儿园中也用报纸开展过很多的嬉戏活动，如用报纸做过纸球，纸圈、纸棒等，都是孩子们特别喜爱的。在设计此活动时我想到了报纸能搓成条并能卷曲成型这一特性，就想让幼儿用报纸来做鱼，鱼又是孩子们特别喜爱的动物，我们在平常的教学活动中已学画过金鱼、热带鱼、彩色鱼等，所以在幼儿对鱼和报纸都有肯定感知阅历的根底上，我设想让幼儿尝试用报纸来做五彩报纸鱼。通过此活动培育幼儿能自主的利用身边的材料来进展美术创意活动，以此培育幼儿的制造意识。

在本活动第一次执教时，示范时就比拟简洁的给孩子讲解了做鱼时报纸斜角卷起，然后对折再对折，再用力的拧紧，再将报纸条卷曲，两头交叉成鱼尾外形，用透亮胶将交叉局部粘合，讲解了一种鱼的外形，而将重点放在了鱼身上花纹的装饰和鱼眼睛的固定上，所以在幼儿的作品出来时有两种效果比拟明显，一报纸条拧的不紧，做的鱼比拟比拟松散，二是鱼的外形单一，就和教师示范的外形都差不多。像这种上法就比拟限制了孩子的想象力，制造力。

后来听取了听课教师的意见后，对此活动又进展了修改，再其次次执教时讲解环节将报纸搓成条时我为幼儿配上了儿歌折一折，卷一卷，拧一拧这样孩子们就更感兴趣了，再操作时甚至有的孩子说用力拧，拧的干呀、看我拧的一滴水也没有了呢？再讲解外形时我先示范一种，然后将它展现出来，再请个别幼儿上来，让他们想出还有什么不同外形的鱼，果真孩子们有了许多的创意，做出了大尾巴鱼、蜗牛鱼、热带鱼等，有了这些想法做根底，再操作时孩子们也大胆创意，想出了更多鱼的造型。

材料作为美术教育的重要工具，是孩子们学习、制造的中介与桥梁，而运用孩子生活中熟识的材料会使幼儿产生更浓烈的创作兴趣。由于生活阅历是孩子创作的源泉，作为教师只有牢牢把握孩子的生活阅历，才能使美术活动真正让孩子体会生活的美，自由制造美。

中班美术活动鱼教案篇9

一、活动目标：

1、认真观看，初步学习线条之间的组合，尝试用各种线条进展有规律的图案装饰。{艺术领域目标：具有初步的艺术表现与制造力量：能运用绘画、手工制作等表现自己观看到或想象到的事物。}

2、对线描活动有兴趣。{艺术领域目标：喜爱观赏多种多样的艺术形式和作品：观赏艺术作品时会产生相应的联想和心情反响。}

3、培育幼儿的观看、操作、表达力量，提高幼儿的审美情趣及创新意识。

4、培育幼儿的技巧和艺术气质。

二、活动预备：

1、已经添画好鱼嘴巴、眼睛的素描纸；勾线笔。

2、范画一张。

三、活动重、难点：

初步学习线条之间的组合，尝试用各种线条进展有规律的图案装饰。

四、活动过程：

（一）导入并观看范画。

小朋友，还记得上次我们一起查找的鱼宝宝吗？今日我们要来给它们穿上美丽的衣服呢。

小朋友，请你认真观看这是一条什么样的鱼？他身上的花纹是什么样子的？是用什么线条宝宝画出来的？

请幼儿认真观看，并说说鱼身上花纹的外形、各种线条。

（二）添画鱼鳞并进展黑白涂色。教师带着幼儿绘画鱼身上的花纹。教师边画边与幼儿互动。

小朋友留意哦，在画线条的时候你要让每一个线条都扶着墙走，不然线条宝宝可是要摔跤的。线条与线条要靠靠近，不能让它走到别的鱼身上哦！

教师提示幼儿留意线与线之间必需靠紧，不能出格。

教师引导幼儿把设计好的花纹留白，其余都涂上黑色。

（三）展现作品。

教师组织幼儿相互沟通和观赏同伴的作品，说说你比拟喜爱哪一条鱼，为什么？

教师对幼儿赐予热忱的赞扬和评价，不断增加幼儿的自信念，让幼儿勇于动脑思索，提高对线描活动的兴趣。

教学反思：

幼儿美术活动，是一种需要他们手、眼、脑并用，并需要把自己的想象和从外界感受到的信息转化成自己的心理意象，再用肯定的美术媒介把它表现出来的操作活动。

中班美术活动鱼教案篇10

活动目标：

1、尝试用蜡笔和水粉笔组合进展美术创作，体验变鱼过程带来的欢乐。

2、养成良好的作画常规。

3、感受绘画的趣味性，体会创作的欢乐。

4、进一步学习在指定的范围内匀称地进展美术活动。

活动预备：

1、水桶、毛巾、水粉笔、一次性桌布、蜡笔、手套等

2、画有海底水草的背景图一张、音乐磁带

活动过程：