学校教学工作计划小学报告

第87页共87页学校教学工作方案小学报告学校教学工作方案小学报告。一、指导思想深化学习《国家中长期教育改革和开展规划纲要》，全面地贯彻党的教育方针和执行上级教育部门的教学指导意见，更加深化地推进我校教育教学的改革，更加扎实地提升有效教学的程度，全面进步我校的教学质量。二、中心工作深化教学管理，实在进步教学质量；加快老师队伍建立，实在全面进步全我校老师业务程度；认真培养学生良好的学习习惯，教给学生有效的学习方法；以学科教学为依托，积极创立办学特色。三、详细措施〔一〕深化教学管理，实在进步教学质量1、备课。本学期，我校结合镇中心校的备课要求，五六年级语文、数学学科采用电子备课的形式，其它年级及学科仍采用手写备课的形式，继续实行备课改革，让广阔老师可以有更多的时间用来钻研教材和辅导学生。坚持个人备课和集体备课相结合，实在抓好个人主备——同伴审核——个人修订的“三级备课制”。老师先进展个人备课后，在组内集体讨论，形成相对统一的教学设计方案。备课时要贯彻一种教学理念——“减负增效”。备课的目的定位要面向全体学生，教学目的应简明、实用，确保当堂落实，敢于舍弃一些影响教学效率的繁杂目的。备课时抓住预习这个打破口，实在加强预习指导，进步预习效率。每节课都要根据学科特点布置适量的预习作业，不让学生被动学习，培养学生自主预习的良好习惯。老师要教给学生预习的方法，让学生学会预习，并且在备课中要有所表达。课后，要及时进展教学反思，坚决杜绝一句话反思，反思要实在有效。2、上课。进步课堂教学效益，要把课堂管理作为教学管理的“主战场”。本学期，我们将继续坚决不移地推进“导学案”教学形式，在小组合作学习上下功夫。要充分发挥老师主导作用，激发学生的学习兴趣，让学生有更多的时机、有效地参与教学活动。注意教学过程中进展学法指导，做到精讲精练，省时高效，进步课堂教学效率，减轻老师和学生的负担。要保证教学时间，按时上下课，不迟到、不拖堂、不擅离课堂，不做与教学无关的事。未经学校同意，不得随意增减课时，不得随意停课。学校将采取“推门查课”的形式，通过听课、评课指导课堂教学，力争使每位老师课堂教学合格率达100%，好课率达60%以上。各科老师要结实确立“洗课”理念，围绕“优效教学，高效课堂”的要求，全面统筹教什么与不教什么，敢于取舍，追求课堂教学简洁与有效，努力打造品位课堂、品质课堂、品牌课堂。老师讲授：一是明确方向；二是纠正错误；三是传授方法；四是启发发现。课堂提问要照顾到不同层次的学生，让每一位学生都有发言的时机。老师要学会自我解放，鼓励学生多动，学生动口、动笔、动手时间不少于15分钟。要妥善处理课堂偶发事件，学生课上违纪尽量课后处理。课堂上批评违纪学生不得超过20秒钟，并注意方式方法，防止矛盾激化。组织学生对每节课授课内容(围绕重点)进展回忆总结、提升，并当堂进展稳固性训练，时间不少于10分钟。3、作业。严格按学校下发的各科作业的设置修改要求布置、批阅作业。老师还要针对学生实际，设计弹性作业，有根底性作业〔必做〕和自主性作业〔有才能学生选做〕；学生作业负担符合规定要求，内容要适当。作业要做到“四精”：精心选题、精致训练、精细修改、精彩讲评。要做到当天修改，当天反应，当天辅导〔作文除外〕。4、课外辅导课外辅导是全面进步教学质量的催化剂，必要的课外辅导有助于教学质量的进步。本学期，我们继续推行课外辅导制度，并使课外辅导更加有效、高效。各科都要积极开展富有特色的课外辅导活动，培养本学科的专长学生，让我校各科教学全面开花。〔二〕加大老师培养力度，形成我校名老师梯队1、大力开展“课堂教学大比拼”、“我最满意的一节课”、“上好每一节家常课”等活动，继续扎实推进“推门听课”、“随机听课”制度，通过各种活动不断提升老师的教学业务程度，精心打造满意课堂，高效课堂。2、青年老师的快速成长是学校可持续开展的保证。我们要充分发挥我校现有骨干老师和名师的传、帮、带作用，促使青年老师快速成长。3、加强骨干老师的培养力度。利用和创设各种时机，让我校的骨干老师积极参与各种教研活动，在活动中大胆理论，展示自己的才华，形成自己的教学风格。多走出去，听听看看，开阔视野。争取我校青年老师在各级教学大比武活动中，可以脱颖而出，成为市县级学科骨干。4、继续抓好教研组长的培养。教研组长是学校最基层开展工作的主要力量，一个优秀教研组长是教研组的一面旗帜。教研组长要明确自己的职责，立足自己的岗位，在平时的工作中要以身作那么，以理服人，以情感人。擅长考虑，擅长团结组员，带着全组成员有声有色地开展教研活动，做好教育、教学工作。积极准备，通过教研组、学校、层层选拔，参加各级教研部门组织的教研活动。〔三〕认真培养学生良好的学习习惯，教给学生有效的学习方法小学生学习习惯养成要从小学一年级新生抓起，强化执行《小学生学习标准》，让学生进展自我管理、自我教育。从晨读、上课、课间、阅读、作业、活动等诸方面提出详细要求，使学生养成良好的学习习惯，要突出抓好学生自觉阅读和标准书写两项习惯。培养认真书写作业的习惯、课前预习的习惯、倾听别人发言的习惯、练习后反思和整理的习惯、勤于动笔的习惯和敢于并擅长质疑的习惯。要帮助学生树立自主学习的信心，教给学生自主学习的方法和知识，引导学生自主学习，积极开展合作学习、探究学习及综合性学习。自主学习包括自主阅读、独立考虑、自主探究、自主实验、自主操作、自主练习等。〔四〕突出优势工程，彰显阅读特色从学校实际出发，强化优势工程，坚持特色兴校的办学策略，逐步彰显学校办学特色，进而实现特色办学是我校一贯坚持的理念。本学期，我们继续在阅读和写字上下功夫，精心营造书香、墨香“两香”校园，结合看护时间，积极开展“写一手好字，读满腹文章”活动。创立阅读特色环境。在创立学校特色的过程中，要注重建立一种能表达学校特色目的的校园文化环境。为适应阅读特色，我们积极发挥学校的墙饰、雕塑、宣传窗、板报、校园网等利于宣传阅读特色的设施，着力营造一种浓郁、厚实的学校阅读特色文化。我们将继续开展多样化的活动衬托阅读特色，在教育教学的各个环节浸透阅读特色。【以下为赠送相关文档】工作方案扩展阅读学校教学工作方案小学学校教学小学〔一〕一、指导思想：在县研训中心和校领导的指引下，学校教学工作以整体推进课程改革为中心，以教研组特色建立为抓手，扎实有效地开展教学常规管理和各科教学研究活动，促进学校教育教学质量的全面进步。二、工作目的：1、抓实教学常规，提升教学质量管理的有效性；2、以“四课”活动为平台，开展特色教研，促进老师群体专业化程度的成长；3、学年统考成绩保四。三、主要工作要点1、继续推进集体备课、教学“四清”工作，进步教学质量。2、狠抓教学常规月查工作，强化常规管理，〔以《旧县小学教学常规管理制度》为准〕3、加强小学科教学及校本课程〔写字、经典诵读〕的管理。4、开放图书室，加强循环教材的管理。5、深化远程教育工作，按上级要求落实远程教育工作。6、加强教学研讨活动和校本教研、加强校本。附：资料搜集目录：〔1〕校本培训方案及记载。〔2〕学区联片教研活动记载。〔每学期各4次〕〔3〕教研活动资料，含老师电教运用反思〔每人每学期一篇〕、老师个人计算机文件夹。所有中有电教媒体的使用。〔4〕空中英语使用记录。〔专门登记，每月4节〕〔5〕校本培训过程记载及过程资料。〔案例教学分析^p与研究、主题研讨活动、说课评课活动、自学考试资料。〕7、深化按课程标准的学习和考试工作。8、搞好学籍建立，标准学籍管理。学校教学工作方案小学〔二〕本学期，我校的教学工作继续以课程改革为中心，以课堂教学、老师队伍建立为根本点，进一步更新教学理念，加强教育教学研究，实在进步老师的业务程度，使我校的教学质量稳步进步。根据我校的教育、教学实际，特制定了我校的教学工作方案如下：一、指导思想：以和“”的重要思想为指导，全面贯彻党的教育方针，认真贯彻落实市、区文件精神，加强学校管理，进步效率，创优质教育。加强队伍建立，加强学生管理的科学化、标准化、制度化，落实，强化教育、力度，全面进步教育、教学质量，从而加快促进老师专业化开展的步伐，为办好眼矿地区人民满意的教育而努力奋斗。一、工作目的：常规工作有条不紊，教学质量再创新高，教研活动务实高效，教学改革有新打破。1、教学目的：13级语文、数学、英语及格率到达90%以上，优秀率到达60%以上，4、5年级及格率到达80%以上，优秀率到达50%以上，在区质量监控活动中比上学年进步1—2名。2、稳固双高普九成果，适龄儿童入学率到达100%，适龄流动儿童、三类儿童入学率到达100%，辍学率为零。3、学生的思想品德合格率到达100%，犯罪率为零，体育达标合格率到达99%以上，学生的眼病发病率控制在5%以下。4、进一步完善学籍电子化管理工作，到达科学化、标准化、学困生转化率到达90%以上。二、本学期的详细工作及相关方案措施：〔一〕、强化老师队伍建立，打造一支高素质的老师队伍。教学成败的关键在于老师，课改良展如何，关键又在于老师，因此，抓好老师队伍建立，进步全校老师的整体素质是非常重要的。1、做好新老师的在岗培训工作。学校努力为新老师创造更多的学习时机，提供广阔的学习空间，使新老师尽快适应教学工作。2、鼓励并催促老师注重理论学习，自觉学习教育教学杂志，认真做好摘抄，并加强学校内老师间的互相听课，每学期听本校的课不少于10节。3、本学期把校本教研作为促进老师成长的主要渠道，构建学习型组织，形成标准化、制度化的学习时间、学习方式和学习习惯，以不断进步老师素质。4、积极组织老师参加省、市、区各学科的论文、案例等各种比赛，使老师在参加比赛的过程中有所收获，得到进步。5、加强干____伍建立。本学期继续加强党员干部的学习活动，提升干____伍的整体素质，增强决策才能、协调才能、组织才能和业务才能，每名党员干部在各自的岗位上能起到引领作用。6、完善《教职工考核制度》《老师岗位制度》等，深化落实依法治校，以德治校的思想，增强教职工的法律意识，坚决抵抗乱补课，乱收费、乱办班的违纪行为。7、结合校本教研做好学校骨干老师的培训工作，创造时机给他们压任务，让他们挑担子，使他们在工作中得到锻炼，进步才能。8、注重青年老师的培养。给青年老师定目的，压担子，充分发挥青年骨干老师的“传帮带”作用，以名师为目的，有方案、分层次，多渠道加强骨干老师的培养，促使其快速成长为名师。骨干老师与新老师和青年老师结对子帮扶帮教。9、鼓励广阔老师积极参加各种学习培训，并创造时机让老师通过培训注入新思想和新思路，提供一个为自己充电、提升自我的一个良好的平台。10、通过参加各种教科研活动和课堂观摩活动，进步老师驾驭课堂和指导课堂教学的才能，在活动参与中磨练进步自己。11、利用业务学习时间，采取走出去，请进来，看看名师的授课、评课〔可以外出听课、观看录象等等〕，向他们学习课堂授课艺术。12、加强广阔老师对信息技术的学习与应用，特别是课件制作，应该更好的应用于课堂教学之中。〔二〕、课堂教学工作：课堂是施行的主阵地，课堂教学改革是教学永久的主题，提升老师教学程度是深化推进素质教育，全面进步学生素质的主攻方向。本学期我们必须以改革教学方法为打破口，确立“以人为本”的教育观，创设多种教研途径，加强教学研究，进步老师的上课、评课才能，进步每一堂课的效益。1、加强集体备课。年级组老师共同钻研教材，吃透教材，用活教材，同时充分发挥每位老师的才智，互相取长补短，从而保证课堂四非常钟的有效性。2、强化听课。加强对新老师和课堂驾驭才能欠缺的老师的听课指导，使他们能迅速进步自己的教学程度，进步教学质量。3、改革校本教研。为了使校本教研有足够的时间，获得更好的效果，规定双周三下午为教研组活动的时间。〔详细活动安排见校本教研方案〕。结合市、区要求，进一步健全校本培训制度。个人自修与培训讲座相结合。严格遵守培训时间，认真做好笔记，对教育、教学中存在的问题，进展学习研讨，反思提升，专业互助，以推动课程改革的进程。4、本学期，在已有的校本教研的根底上，继续在实效上下功夫。继续完善校本教研制度，深化课题研究，夯实老师的专业知识，更新学科知识，进步相关领域的知识素养。5、利用业余时间推广新的教学理念、教学方法，进一步优化教学过程，使学生的学习方式灵敏化、多样化，在教学中注重鼓励性原那么、直观性原那么等，注重对学习动机、兴趣、爱好、习惯等方面的研究，培养学生养成自主学习、主动学习的习惯和才能。5、加强教学常规的管理工作：备课、上课、辅导、作业修改、测评、试卷分析^p等，充分发挥教研组的功能。领导深化课堂一线听课、评课，每月及时检查老师的备课、修改，发现问题及时沟通解决。6、开展各学科教学业务讲座。认真抓好老师备课、上课、听课、说课、撰写论文、信息技术，由局部骨干老师进展相关业务讲座并上示范课。加强骨干老师的培养，充分发挥他们的作用，本学期要求我校的市级以上骨干老师上一节示范课，对课改中的共性问题进展集体讲座和探究研讨。7、在广阔老师中开展互听、互评课活动，每人每学期至少听课10节以上，新老师20节以上，教学校长、主任90节以上，注重课后反思，建立反思集，每学期每人至少写四个以上的案例分析^p、教学随笔或心得。期末评选出优秀作品并给予奖励。8、指导老师做好信息技术和课程的整合工作。鼓励老师多做课件，提倡电子备课，期末评选优秀教案和课件。9、加强校本课程的开发和研究的力度，创设具有我校特色的教学体制。我校规定在每周一、三、五的晨读时间读成语接龙和名句赏析，继续开设和完善蜡笔画、国学、书法这三项具有我校特色的校本教学的内容。在教材编写，教学设备、教学方式等方面进一步探究和研究，使学生乐于学，学有所得、学有所成，争取获得更好的奖项。10、狠抓教学质量，向课堂40分钟要质量，积极参加区月考、联考活动，争取在质量监测活动中使我校的成绩再上一个新台阶。〔三〕艺术教育工作：加强艺术教育工作，为学生的全面开展搭建平台。从而全面进步学生的综合素质。继续推广安康向上的校园歌曲，开展各种兴趣小组〔葫芦丝、电子琴、舞蹈、器乐等〕，充分利用校内外的艺术教育资，培养学生发现美、鉴赏美、创造美的才能。〔四〕、教育、科研工作。1、鼓励广阔老师认真研究教育、教学的方法，吃透教材，让自己在不断的学习中逐渐成熟，形成自己的教学风格。2、注重课堂教学评价，让评价在潜移默化中提升，让评价在课内、课外升华。3、在研究课题方面注重从细小的问题入手，把科研和授课细节化，杜绝空架子的做法。4、重点研究积累，由积累总结经历，并将经历上升到理论，使研究在升华中开花结果。5、开展“五个一“活动。一本好教案，一个好案例，一堂优质课，一个好课件，一篇好论文，以此促进教研工作的深化开展，从而进步老师的教研程度。〔五〕加强校园文化建立，表达眼前山矿小学特色的文化内涵。1、加强走廊文化，老师和办公室的文化建立。以师生作品为主色彩。表达出我校师生积极的精神风貌。同时，我们还要加大投入，增加木雕、石刻等艺术品，提升我校文化建立品位。2、加强教学楼及室外的卫生管理，教育局已经为我们平整了草场，完善了篮球场的建立，甬路外侧和楼后草坪管理到位，不断改善我校的外观形象。〔六〕详细工作方案如下：八月份：1、各科老师参加市、区学前周集备活动。2、老师教研组集备。3、制定各科方案。九月份：1、上交各科方案2、开展控辍和普通话宣传活动。3、组织学习教学常规和评价标准4、开展教学业务讲座。5、领导深化课堂一线听课，评课。6、检查老师教案。7、月质量监控。试卷分析^p。十月份：1、语文老师语言文字根本功大赛2、学校朗读比赛3、庆“十一”演讲比赛。4、检查老师的备课、作业修改、辅导学生、业务学习等常规工作。十一月份：1、期中自查2、学校进步课堂效益教学会3、语文书写比赛4、检查老师的备课、作业修改、辅导学生、业务学习等常规工作。十二月份：1、开展读一本好书活动评比。2、检查老师的备课、作业修改、辅导学生、业务学习等常规工作。3、老师制定期末复习方案，做好期末复习工作。一月份：1、组织期末考试，并做好期末质量分析^p。2、批卷总结。试卷分析^p3、搜集各种资料，整理归档。4、教学。学校教学工作方案小学〔三〕一、指导思想：根据东宝区教育局、牌楼镇教育总支本学期工作重点，继续标准教学常规管理，深化课堂教学改革，严把教学质量观，全面推进课改良程。二、工作思路：标准教学管理，健全机制、完善制度，深化开展创新教学方式和学习方式的研讨与理论；真正更新老师观念，促进骨干老师的成长，全面提升老师的整体素质；强化教育科研，促进教学和科研一体化；使新生小学教学工作科研化、教学研讨经常化、教学管理标准化，全面育人个性化。三、工作重点：〔一〕施行校本培训，实在提升老师素质。1、采取多种形式，强化老师自我学习、自我进步的自觉性与主动性。每学期老师听课不少于20节。由学校组织全体老师利用专用时间进展业务学习〔时间待定〕。组织学习现代教育理论；组织收看优秀老师的录像课；组织老师结合教学理论，撰写、教学笔记，进展业务交流〔老师的学习笔记、论文等〕——老师写学习笔记每月2篇。落实教研组工作：教研组组长直接负责；有方案、有活动记录〔时间、地点、参加人、活动内容〕、有总结。加强校本培训与教研，加快提升老师素质。借助外援，适时聘请专家来校传经送宝。分学科进展两至三次教学专题研讨活动2、加强骨干老师、青年老师队伍建立与管理，以点带面促良好教风的形成。加强骨干老师培养、管理、使用制度制定与落实，实在发挥其辐射作用，真正起到学校教学中坚力量的带头作用。开展全体老师教学大比武活动，并设立一、二、三等奖。〔二〕加强教学常规管理，完善各种教学制度，标准老师教学行为。１、修改完善教学常规管理制度，重点推进，逐项贯彻落实。强化老师课堂教学常规的贯彻、落实与检查，加强常态课堂教学管理。做到此项工作的经常化、制度化，奖惩清楚。本学期我校制定了如下制度：《教学检查方法》、《教研组人员职责》、《考试管理方法》、《学生作业布置与修改要求》、《阅卷的有关要求》。２、加强对老师备课、上课、作业、辅导等常规管理力度，辅导、检查、评优相结合。备课：普查、抽查与复查结合。上课：严禁老师上课无准备、无教案，克制课堂教学的随意性，根本杜绝教学的原那么性、科学性错误。课堂教学目的明确，训练科学严谨，密度适中，不拖堂。提倡老师做到课前熟悉复习教案、课中调整、课后反思，平时要有一周以上贮备课。学校教诲处加强检查监控力度。作业：课堂作业、家庭作业等适量，批阅及时、标准、正确，要有复批。提倡学科作业形式多样化、作业书写批阅标准化、各年级统一作业本使用。组内老师做到随时自查，教诲处定期检查与抽查，期中进展学生作业展览。辅导：提倡面向全体学生、兼顾两头的科学辅导原那么。加强对学生学科特长的重点培养，重视对学困生的个别辅导，以促进学生个性自由开展。各学科老师对学生学习状况全面理解，采取针对性方法进展培养帮助转化，要有实效。〔三〕结合课改工作，开展各种形式的专题教学研讨，促老师教学程度、学生学习质量的进步。１、听课：第2、3周进展全校任课老师普听课，促老师、学生及早进入新学期教学状态，并进展教学。２、推门课：加强学校听推门课的力度，理解掌握老师、学生的教学、学____，进展有效的监视、监控，检查与指导，进步老师课堂教学效率、学生学习效果。３、示范课：进展区、校级骨干老师、学科带头人献课活动。４、评优课：开展学校校内评优课，评选校级优秀课，进展表彰。５、研究课：适时组织学科教学研究课，人人参与互动，研究、探究学科教学形式。６、开放课：进展全校家长开放日教学研讨活动，老师人人参与。对外宣传学校办学程度、展示老师教学风采。〔时间另定〕７、复习课：认真上好期末复习课，探究对学生科学、有效的复习指导方法。〔四〕强化质量意识，进展严谨、科学、循序渐进的质量监控，实在保证学校教学程度、学生学习质量的稳步进步。1、严格各种检测考试、考务管理以保证措施得力、贯彻落实到位。以进步老师的质量意识，促进师生协调开展。2、继续做好单元检测把关，单元练习随教学进度，统一时间进展检测。认真及时批阅、试卷分析^p、学生错误订正。科学使用检测结果，及时调整教学策略，补救方法进展查漏补缺，弥补教学缺乏。3、进展语文、数学、英语学科的月检测，每月的最后一周进展。对优秀率、及格率进展跟踪调研，教诲处及时理解学校教学质量状况，采取措施进展宏观调控。4、单项训练过关：单项训练的验收。加强对学生语、数、英三科知识与才能的单项训练与同步验收。语文：字词、朗读、等；数学：口算、计算、应用题等；英语：以单词、背诵为主。5、营造英语学习气氛，调动学生学习英语积极性，进步质量。每天英语非常钟，进展学生英语记忆、练习；培养兴趣，强化训练。英语单项过关：单词、句型、背诵等。〔五〕重视学科教研组建立，开展多种形式的校本教研，挖掘老师个人潜能，发挥群体优势，进步教研的实效性。1、完善低年级、高年级、科任学科大组建立，加强老师学科间交流研讨。隔周进展学科组教研活动，内容充实，形式多样，全员参与，讲务实效。2、老师要按时参加各级教研、进修活动，做好记录。3、充分发挥组内老师团结、协作精神，强化团队意识，加强教研组凝聚力。〔六〕关注学生差异，实在做好随班就读工作。1、关注学困生，耐心进展学困生的帮助、转化工作；认真做好随班就读的各项工作，进步随班就读学生的学习质量。2、继续各班随班就读学生辅导制度，语文、数学、英语等主科老师坚持个别辅导，采取因人而异、因材施教的方法，使得每一个学生得到开展。〔七〕其他：1、每天教给孩子一个道理。写在黑板上，老师进展讲解。2、出版校园小报。3、古诗诵读。四、各月工作安排：九月：１、第一周公布本学期学校教学方案，任课老师制定个人教学方案。２、第二周进展假期老师备课普查。３、第二周开场进展普听课，理解常态教学情况，进展贯彻课堂教学常规的落实与检查。４、区级、校级骨干老师、学科带头人献课活动。十月：１、进展校内“教学大比武”评选活动。２、单项验收：第三周语文〔二至六年级、一年级汉语拼音〕、第四周英语〔单词〕、第四周数学〔口算〕十一月：１、进展全校学生作业检查，进展学生作业展览。２、单项验收：第一周语文〔朗读或背诵〕、第二周数学〔口算〕、英语〔单词〕十二月：１、家长开放日：〔时间待定〕。２、检查局部老师备课。一月：２、制定复习方案，进展语、数、英期末复习研究课各一节。３、进展期末考试、阅卷等工作。４、搜集骨干老师电子、文字材料。５、教学工作总结。2023小学学校教学工作方案报告一、指导思想深化贯彻落实党的十八大精神，紧紧围绕围场县教体局20xx年工作要点，以进步师生员工成就感和幸福感为追求，不断优化办学条件，深化推进素质教育，全面进步教育质量，争取在学校管理、校本教研、德育理论等方面形成一定的特色，努力把学校创办成一所学生乐学、老师幸福、家长满意的有一定特色的学校。二、工作目的贯彻落实党的教育教学方针、道路，坚持理论联络实际，推进教育三、重点工作及保障措施(一)、德育工作：1、加强班主任队伍建立。加强理论学习，健全班主任的培训学习制度，开好每月一次的班主任例会，严格考核奖惩制度，以考核促进步。班主任要使用好《班主任工作手册》，对每周的班级工作预先作好安排，分解、落实学校各月份的教育要点，坚决落实“学校管理班级，班级管理小组，小组管理个人，个人管理自己”的形式，使学校的各项德育工作能真正落到实处。另外，加大检查力度，尤其是班级常规工作的检查力度。建立文明班级、优秀班主任、学生评比制度，进一步进步班主任工作的积极性。加强德育过程性资料的建立，针对每月教育重点进展调研，及时填写反应表格，便于总体把握。2、实在抓好校园精神文明建立，认真抓好纪律卫生工作和学生文明礼仪教育。3、加强学生干____伍建立。通过各种渠道培养大批优秀学生干部，指导学生干部参与学校管理，实现学生自我管理、自主管理、自求进步的生动场面。深化开展“夺旗争星”活动，使学生争做知书达理的当代少年。(二)教学工作1、积极深化课堂教学改革根据我校“班级管理小组”的形式，结合县级重点课题《小组合作学习有效性的研究》的研究和理论，我校要在探究小组合作学习形式，构筑“生本课堂下的小组合作学习”。原那么是以学生为主体，立足学生独立研究考虑，提倡组内研讨，组际交流，班级展示，师生互动，共同进步。小组学习可分：课前小组学习准备，课中小组交流研讨，课后小组互助进步。2、对新分配的特岗老师，结合“一帮一”名师带动策略，实行“打磨式”教研，主要对新参加工作老师，从课堂教学、班级管理等方面进展全方位、高密度的打磨锤炼，力争在一年的时间里，使新上岗的老师掌握必备的教育教学理论和教学方法，能在教学改革方面适应新形势，掌握新方法，能尽快上路，有才能进步课堂教学效益，提升班级管理程度。3、转变教学观念，突出育人理念，实现由教学为核心到以育人为核心的转变。在标准“备、教、批、导、考”等教学环节，充分发挥“生本课堂下的小组合作学习”创立教学民主、师生平等的课堂教学，把学生培养成举止文明、擅长表达、积极合作、自强上进的优秀少年。布置作业少而精，做好减压工作的同时，开展形式多样的文体活动活动。努力把活动还给学生，使学生在活动中全面开展，让他们快乐成长。4、加强数字化校园建立。用学校的网络平台实现学校与家长、学校与“校友”、老师与老师、老师与学生的沟通。使学校网络平台成为社会理解学校的窗口;成为老师互相学习的平台;成为促进学生成长的阵地。(三)、后勤工作加强财务、后勤管理，努力进步效劳保障程度，创立节约型校园。严格执行义务教育阶段收费制度，坚决做到不乱征订、不乱收费。严格执行财务管理制度，坚决做到先预算后支出，先审批后购置。一定落实好一切正当收费由“校长——会计——班主任”专项负责的制度。认真做好学校财产的登记、保管工作。加强班级和各功能室财产管理，对新增加的固定资产及时登记入册，对折旧报废物品、校产及时清查登记。一定落实好公共财产损坏赔偿制度。做好“两免一补”、“免费营养餐”两项惠民工程，要特别关注孤儿、特困儿童、父母离异儿童、留守儿童的学习和生活，对他们多一份关爱，鼓励他们自强不息，英勇乐观的面对生活。进一步严格后勤采买、储存、支出、登记、本钱核算等环节的管理，抵御物价上行压力，努力进步师生就餐质量，实现“零利润”。积极做好日常维修工作，保障学校生活设施和教学设施正常使用。节约用水、用电，节约学校的开支。老师要以身作那么，为人师表，教育引导学生从小形成节俭节约的好习惯，珍惜劳动果实，不剩饭菜，不浪费粮食。制订厉行节约的详细施行方法，精打细算，进步教育经费使用效益，努力建立节约型校园。(四)、外联引资工作。对这项工作要高度重视，全员参与，要建立外联引资工作及人才培养的良好机制。要树立“校友”是学校的重要资的理念。加强师生感情的沟通，加强与毕业学生的沟通、交流和鼓励，培树学生的校友意识，增强学生对母校的归属感。(五)、推进县域“幸福教育”针对教职工工作紧张、心理压力大等现实情况，学校要采取多项措施，增进人文关心，为教职工减压放松，进步老师职业幸福感。一是进步老师生活质量。组织丰富多彩的文体活动，规定每周二、四的第七节为老师的体育必修课，提供篮球、乒乓球、羽毛球、健美操等工程，大力倡导“每天锻炼一小时，安康工作五十年,幸福生活一辈子”，催促老师每天锻炼一小时，举办多种形式的主题活动、兴趣比赛，让老师享受到学校生活的丰富和快乐。施行暖心工程，家庭困难老师进展慰问和帮助，使老师感受到学校大家庭的温暖。二是减轻老师工作压力。学校首先积极创设条件减轻老师的工作负担，减少老师不必要的评比和检查，尽量不占用老师工作时间，引导老师进步专业素养，深化课堂改革，创新教学形式，打造轻负高效课堂，让老师拥有宽松的自由支配时间。其次对老师进展心理减压，组织本校心理老师进展心理知识辅导;购置书籍组织教职工认真阅读并定期交流心得;发动老师利用校园网络，搭建交流平台，互帮互助，关注心理健康等;引导教职工进展心理调节，进一步融洽人际关系，营造和谐气氛。三是建立正确职业期待。想方设法让老师在教育工作中得到自我满足，引导老师正确认识自己的职业价值，形成合理的职业期待，把教育教学活动看成是幸福体验，使老师在快乐地工作中体验到工作的快乐，通过教学，实现自己的理想价值。四是增强老师职业成就感。结合师德标兵、骨干老师、优秀老师等评选活动，大力表彰工作出色的老师，并进一步完善老师进修学习制度、科研成果奖励制度、职称晋级制度，让老师充分享受到职业成就感。(六)、创立“书香校园”“书籍是人类智慧的结晶，书籍是人类进步的阶梯”。我校以“让读书成为习惯，让阅读成就人生”为理念开展读书活动，以学校全面建成“书香校园”，形成知书达理、好学求进的“书香校园”风气为目的，按照“全员参与、读写结合、以校为主、辐射家庭”的思路和“内容充实、形式多样、确保实效、持之以恒”的要求，通过开展创立“书香校园”活动，努力建立“以读书长知识，以读书增智慧，以读书促养成，以读书树理想，人格”的“书香校园”。学校教学工作方案小学格式一、指导思想深化学习《国家中长期教育改革和开展规划纲要》，全面地贯彻党的教育方针和执行上级教育部门的教学指导意见，更加深化地推进我校教育教学的改革，更加扎实地提升有效教学的程度，全面进步我校的教学质量。二、中心工作深化教学管理，实在进步教学质量；加快老师队伍建立，实在全面进步全我校老师业务程度；认真培养学生良好的学习习惯，教给学生有效的学习方法；以学科教学为依托，积极创立办学特色。三、详细措施〔一〕深化教学管理，实在进步教学质量1、备课。本学期，我校结合镇中心校的备课要求，五六年级语文、数学学科采用电子备课的形式，其它年级及学科仍采用手写备课的形式，继续实行备课改革，让广阔老师可以有更多的时间用来钻研教材和辅导学生。坚持个人备课和集体备课相结合，实在抓好个人主备——同伴审核——个人修订的“三级备课制”。老师先进展个人备课后，在组内集体讨论，形成相对统一的教学设计方案。备课时要贯彻一种教学理念——“减负增效”。备课的目的定位要面向全体学生，教学目的应简明、实用，确保当堂落实，敢于舍弃一些影响教学效率的繁杂目的。备课时抓住预习这个打破口，实在加强预习指导，进步预习效率。每节课都要根据学科特点布置适量的预习作业，不让学生被动学习，培养学生自主预习的良好习惯。老师要教给学生预习的方法，让学生学会预习，并且在备课中要有所表达。课后，要及时进展教学反思，坚决杜绝一句话反思，反思要实在有效。2、上课。进步课堂教学效益，要把课堂管理作为教学管理的“主战场”。本学期，我们将继续坚决不移地推进“导学案”教学形式，在小组合作学习上下功夫。要充分发挥老师主导作用，激发学生的学习兴趣，让学生有更多的时机、有效地参与教学活动。注意教学过程中进展学法指导，做到精讲精练，省时高效，进步课堂教学效率，减轻老师和学生的负担。要保证教学时间，按时上下课，不迟到、不拖堂、不擅离课堂，不做与教学无关的事。未经学校同意，不得随意增减课时，不得随意停课。学校将采取“推门查课”的形式，通过听课、评课指导课堂教学，力争使每位老师课堂教学合格率达100%，好课率达60%以上。各科老师要结实确立“洗课”理念，围绕“优效教学，高效课堂”的要求，全面统筹教什么与不教什么，敢于取舍，追求课堂教学简洁与有效，努力打造品位课堂、品质课堂、品牌课堂。老师讲授：一是明确方向；二是纠正错误；三是传授方法；四是启发发现。课堂提问要照顾到不同层次的学生，让每一位学生都有发言的时机。老师要学会自我解放，鼓励学生多动，学生动口、动笔、动手时间不少于15分钟。要妥善处理课堂偶发事件，学生课上违纪尽量课后处理。课堂上批评违纪学生不得超过20秒钟，并注意方式方法，防止矛盾激化。组织学生对每节课授课内容(围绕重点)进展回忆总结、提升，并当堂进展稳固性训练，时间不少于10分钟。3、作业。严格按学校下发的各科作业的设置修改要求布置、批阅作业。老师还要针对学生实际，设计弹性作业，有根底性作业〔必做〕和自主性作业〔有才能学生选做〕；学生作业负担符合规定要求，内容要适当。作业要做到“四精”：精心选题、精致训练、精细修改、精彩讲评。要做到当天修改，当天反应，当天辅导〔作文除外〕。4、课外辅导课外辅导是全面进步教学质量的催化剂，必要的课外辅导有助于教学质量的进步。本学期，我们继续推行课外辅导制度，并使课外辅导更加有效、高效。各科都要积极开展富有特色的课外辅导活动，培养本学科的专长学生，让我校各科教学全面开花。〔二〕加大老师培养力度，形成我校名老师梯队1、大力开展“课堂教学大比拼”、“我最满意的一节课”、“上好每一节家常课”等活动，继续扎实推进“推门听课”、“随机听课”制度，通过各种活动不断提升老师的教学业务程度，精心打造满意课堂，高效课堂。2、青年老师的快速成长是学校可持续开展的保证。我们要充分发挥我校现有骨干老师和名师的传、帮、带作用，促使青年老师快速成长。3、加强骨干老师的培养力度。利用和创设各种时机，让我校的骨干老师积极参与各种教研活动，在活动中大胆理论，展示自己的才华，形成自己的教学风格。多走出去，听听看看，开阔视野。争取我校青年老师在各级教学大比武活动中，可以脱颖而出，成为市县级学科骨干。4、继续抓好教研组长的培养。教研组长是学校最基层开展工作的主要力量，一个优秀教研组长是教研组的一面旗帜。教研组长要明确自己的职责，立足自己的岗位，在平时的工作中要以身作那么，以理服人，以情感人。擅长考虑，擅长团结组员，带着全组成员有声有色地开展教研活动，做好教育、教学工作。积极准备，通过教研组、学校、层层选拔，参加各级教研部门组织的教研活动。〔三〕认真培养学生良好的学习习惯，教给学生有效的学习方法小学生学习习惯养成要从小学一年级新生抓起，强化执行《小学生学习标准》，让学生进展自我管理、自我教育。从晨读、上课、课间、阅读、作业、活动等诸方面提出详细要求，使学生养成良好的学习习惯，要突出抓好学生自觉阅读和标准书写两项习惯。培养认真书写作业的习惯、课前预习的习惯、倾听别人发言的习惯、练习后反思和整理的习惯、勤于动笔的习惯和敢于并擅长质疑的习惯。要帮助学生树立自主学习的信心，教给学生自主学习的方法和知识，引导学生自主学习，积极开展合作学习、探究学习及综合性学习。自主学习包括自主阅读、独立考虑、自主探究、自主实验、自主操作、自主练习等。〔四〕突出优势工程，彰显阅读特色从学校实际出发，强化优势工程，坚持特色兴校的办学策略，逐步彰显学校办学特色，进而实现特色办学是我校一贯坚持的理念。本学期，我们继续在阅读和写字上下功夫，精心营造书香、墨香“两香”校园，结合看护时间，积极开展“写一手好字，读满腹文章”活动。创立阅读特色环境。在创立学校特色的过程中，要注重建立一种能表达学校特色目的的校园文化环境。为适应阅读特色，我们积极发挥学校的墙饰、雕塑、宣传窗、板报、校园网等利于宣传阅读特色的设施，着力营造一种浓郁、厚实的学校阅读特色文化。我们将继续开展多样化的活动衬托阅读特色，在教育教学的各个环节浸透阅读特色。学校教学工作方案小学例文一、指导思想认真践行党的群众道路，把进步育人质量作为今年小学教育教学工作的根本任务，把创新作为开展的动力，把进步教学质量作为核心工作任务来抓。本学年,根据《工作要点》，认真贯彻落实学校工作方案，不断更新教学观念，改变老师的教学行为和学生的学习方式，全面进步教育教学质量。二、重点工作1、建立长效机制，扎实推进名校工程建立，努力创立管理标准示范校。2、加强队伍建立，一是干____伍建立;二是中青年骨干老师队伍建立;三是班主任队伍建立。3、以“集体备课二次备课”和“高效教学形式”为重点，扎实推进老师校本培训，创新校本培训形式，实在进步老师的专业技能和专业程度。4、完善集体备课制度，推进高效课堂教学教研，创新教学形式，进步课堂教育教学质量和效益。5、强化毕业班教学质量的调研与监控，力争完成20xx年各项教学教学质量指标。6、继续施行科研兴教、科研兴校战略，进一步营造教育科研气氛，标准课题研究，带动和推动教科研的良性开展。三、主要工作及措施(一)、加强老师队伍建立，促进老师素质提升。1、精心挑选骨干老师、优秀班主任、青年老师参加“国培方案”和市、县教育局组织的各项培训学习活动，促进骨干老师、名师队伍建立。2、认真开展校本培训活动。学校教务处、教科研组要根据学科特点，精心、高质组织以“高效教学”为主题的校内公开课、示范课、教研课活动。深化进展课改大讨论，召开各种主题的专题讲座，组织老师观看名师风彩课堂实录，讨论教法和学法。3、针对学校老师特点，继续抓好“青蓝”工程，促使新老师、新班主任尽快成熟。创造条件，以“走出去、请进来”的形式，将老师培训活动创出特色，让老师增加新营养，补充新理念，借鉴新方法，再添新后劲;鼓励老师多读教育专著，不断加强学习，不断进步专业程度。4、完善骨干老师推荐机制，做好“五个一”和“名师”推选工作。5、加强师德师风教育学习活动。组织老师学习教育方面的法律法规，提升老师职业道德程度，增强广阔老师敬业奉献的精神，让每一位老师都真正具备“求真务实、敬业爱生”的作风，树立以质量求生存、以质量求开展的教育理念。通过老师互评、学生评老师、家长评老师等多种形式促进师德、师风建立。(二)、抓好毕业班的教学，做好迎接中考的研究工作。6、认真抓好毕业班的教学管理工作。定期召开“三会”：毕业班老师会、毕业班学生会、成绩分析^p会。学生会一学期1次，其它会学期至少2次。跟踪好毕业班的教学情况，及时调整毕业班的教学策略。做好培优补差工作，做到有方案、有目的，落到实处。7、做好迎接中考的研究工作。毕业年级各科都要研究《考试说明》，明确考什么和怎么考;研究近三年中考卷(老师必做)，弄清题型、题量和难度变化，把握命题特点和趋势;研究中考复习的策略及措施，进步复习的针对性和实效性。8、抓好月考、模拟考试和体育、信息技术考试工作。(三)、完善四项考核方案，加强常规管理。9、各位校行政按照校务分工安排，拟订好分管工作方案，创造性地抓实各自的分管工作。细化管理环节，形成各负其责、各尽其职、各展其能的场面，努力做到事事有人做，事事有人管。10、加强常规检查、督查力度，及时反应、及时反思、及时总结。坚持常规管理，强化教学日常标准管理，突出精细化管理和实效性管理。11、加强常规工作考核，结合上级和学校绩效考核方法，到达以考核促工作的目的。12、积极按照市、县教育局等上级有关部门的要求，认真配合做好其它相关中心工作。学校工作任重而道远，面对新的学年，希望与挑战并存，我校全体教职工将振奋精神，团结拼搏、开拓进取、与时俱进，为更加辉煌的关里而努力奋斗。小学校教学工作方案小学校教学〔一〕一、指导思想：为全面施行，不断深化教育教学改革，努力办好人民满意的学校，结实树立“教学是中心，质量是生命”的意识，我校教学工作将以""重要思想为指导，立足我校教育开展的实际，以素质教育和教育现代化工作为目的，以课程改革为中心，以进步课堂教学效率为重点，以进步师资整体素质为核心，以强化教学过程的精细化管理为打破口，促进全校老师专业化开展，有效进步我校教育教学质量。树立“以学生开展为本”的教育思想，不断更新教学观念，改变老师的教学行为和学生的学习方式，全面进步教学质量，提出新举措，创始新场面，力争新打破。二、工作要点：〔一〕抓好理论学习，稳步施行新课程方案注重全面和谐开展，使学生在学会学习、增加知识、开展才能的同时逐步形成正确的世界观、人生观、价值观，使学生打下适应终身学习的根底，具有强健的体魄和良好的心理素质，养成安康的审美情趣和生活方式。优化课程构造，重视各种学科、各种课程的综合开展，平衡开展。充分开发课程内容，加强学科内容与生活、科技开展的联络。实现从“教课本、学课本”向“用课本教、用课本学”的转变。冲破学科自身的知识界限，加强学科之间的知识联络和综合应用，注重音乐、体育、美术、信息技术、校本课程的研究。着重培养学生的才能，重视培养学生搜集处理信息的才能、获取新知识的才能、分析^p和解决问题的才能以及交流和合作的才能。形成正确的评价观，提倡综合性评价，多元化评价，开展成果展示，口试、自评、互评等多种形式的评价，重视评价的开展性。〔二〕抓好教学常规管理，进步教育教学质量加强教学常规管理。全面落实课程方案，严格按课表上课，按教学进度，备课内容上课，不开无轨电车，提早进课堂，准时下课，每天按时处理学生的作业，不体罚和变相体罚学生。严格控制学生在校时间，按时清校。开学初对老师的备讲批辅等工作提出明确的要求，并在今后的工作中加强检查与指导，采取集中检查与抽查相结合、定期检查与不定期抽查相结合、全面检查与单项抽查相结合、全员检查与个别抽查相结合的方式，并将检查结果纳入老师工作考评之中。对老师上课情况采取深化班级听课指导集体听评课活动进展检查，及时理解本校老师的教学情况。做好教学质量检测。强化质量意识。充分认识教育教学质量是办学的根本、学校开展的生命力。各年级各学科均要把好质量关，扎扎实实完成学科教学任务。结合上年度考试情况，教诲处将要跟踪分析^p，对薄弱环节〔年级学科〕要跟踪调查指导。本学期将分学科统一时间、统一内容对学生的学习成绩进展相应的评价，可以采取多种方式进展，并做好质量分析^p，对检测的情况进展全面的总结，各学科要实在做好这项工作，及时分析^p教学中存在的优缺，提出今后改良的措施。要扎实抓好各科学习困难生的转化工作，实现“轻负担，高质量”，让学生想学、会学、乐学，早一点打算，多一点行动，少一点抱怨，早一点落实转化措施，多一点关心体贴，要花大力气进步合格率与优秀率，特别是合格率，确保我校教学质量进一步进步。注意特长学生的培养，组织学生参加各级各类竞赛，丰富学生课余生活。进一步加强体育、艺术以及卫生工作。抓好体育与卫生工作，坚持每天的大课间活动，催促两操按时进展，认真组织好学校运动会，体育工作要加强器材的使用和管理，想法设法进步器材的利用率。各个学科的教学要努力培养学生的多样艺术素质，要认真组织好兴趣小组，从学校实际出发，精心组织，做到定目的、定教材、定地点、定时间、定检查制度。有记载、有备课、有成果，期末将继续组织兴趣小组成果展示活动。开好卫生安康教育课，开展卫生宣传活动，老师要重视对学生良好卫生习惯的养成教育，并对学生进展“讲究卫生荣耀，不讲卫生可耻”的思想教育，要求学生个人做到“五勤一整洁”即勤洗手、勤剪指甲、勤理发、勤换洗衣服、勤洗澡，穿戴要整洁，合理安排学习、活动时间，不加重学生课余过重负担。做好防病、治病工作，定期对学生安康情况进展测量及安康知识抽查，建立健全学生安康档案，为确保学生身心安康开展奠定根底。严格搞好保学控辍工作，搞好学籍管理。保证学生流失业率为0，稳固率100%。平安教育警钟长鸣，做到防范于未然。本学期要实在加强对学生进展平安知识、自护自救常识等教育，进步学生平安意识和自我保护才能。全校师生在积极开展平安宣传教育同时，要树立三种意识：一是平安第一意识，平安重于泰山，全校老师每时每刻都要注意学生人身和学校财产平安，做到人人管、天天讲、月月查；二是平安工作超前思维意识，坚持预防为主，对事故隐患早发现、早排除；三是平安无小事意识，对学生发生的每一件事要多过问、多照顾，不能袖手旁观、假设无其事、麻木不仁，特别是较为严重事故要及时汇报。对学生进展知法懂法教育，利用班会、队会等进展大力宣传。〔三〕开展丰富多采的教研活动以开展课堂教学研究为重点，开展集体备课活动，带着课题上研讨课，推进教学改革。对于上教研课，必须强调要结合课题，表达研究的成果，评议时也要围绕课题进展，提倡老师课后必须写课后小结，一课一反思。对于热点问题，将以沙龙形式组织研讨，各抒己见，形成共识。对于教学方法改革，要突出方法能激发学生的学习兴趣，能引导学生主动参与学习过程，能形成学生良好的学习习惯及正确的学习策略，能培养学生积极、安康的情感态度，形成正确的价值观。大力提倡课堂的民主化，大力提倡将学生的理论与社会理论相结合。要以科研为指导，学习研究的策略，汲取别人的教改经历，确立教研组及个人的研究课题，并将课题研究与平时教学理论、教研课、教学专题总结等结合起来。充分利用老师业务学习时间，学文章、学经历、学理论，学教材教法，把进步老师上课和评课程度落到实处，带动全体老师迅速成长，继续组织老师进展“三字”练习活动、信息技术应用的，全面进步老师的根本素质，为创始我校研究课堂教学的新场面注入新的血液。本学期还将由教诲处牵头，由各教研组长组成进展随堂听课，并检查老师备课，作业。〔四〕搞好师资培训，进步老师队伍素质。进一步加强青年老师培训工作，有目的，有层次，有措施的加强师资队伍建立，强化学科带头人、教学能手的争创意识、发挥骨干老师作用，与青年老师师徒结对，使青年老师尽快成为学校教学第一线的骨干。抓好老师的业务学习，争创学习型老师和学习型学校。开展“走出去、请进来”活动。鼓励老师积极参加国家、省、市、县级开展的各项培训活动，回来后上好汇报课，并谈一谈自己的学习体会，使一人学习，大家受益。学校将抓住一切时机，请县、市教研员及有关教育专家等到我校讲学。继续开展全校性的现代信息技术培训。争取老师人人均会制作简单的课件，一部份老师可以掌握较难课件的制作。鼓励大胆使用现有的现代化教育手段进展课堂教学，加快信息技术与学科教学的整合。〔五〕其他工作做好各种迎检工作。做好上情下达工作，对各项工作认真落实、部署。积极配合学校工作，为大家效劳好。小学校教学工作方案〔二〕一、指导思想以为指导，围绕深化推进素质教育、全面进步教育质量这一中心任务，加强，进步工作效率，继续以课程改革为中心，以课堂教学、老师队伍建立为根本点，通过扎实有效的校本教研，进一步更新教学理念，加强教育教学研究和信息技术的应用，实在进步老师的业务程度，使我校的教学质量稳步进步、二、工作目的：严格教学常规管理，完善各种管理制度，以管理制度标准老师的教育教学行为，力争使教学常规要求内化为老师们的自觉教学行为。进展课堂教学有效性策略研究，优化教学过程，加强过程监视，进步教学质量，探究出具有我校特色的课堂教学形式。进一步加强教研组的管理和建立，继续以教研组为单位，开展课堂教学的“有效与高效”为主题的教学“研、讲、评”活动，加强对课堂教学策略、方法、手段和学生学习方法等的研究，加强教研组之间的观摩、学习、交流，实在进步课堂教学的效率和质量。加强老师培训，努力建立一支优良、专业优秀、构造优化，相对稳定的高素质、高程度、高效能的老师队伍。推进课程建立，开发校本课程资，加强常识、综合理论活动、艺体、外语等学科教学，初步形成学校教育特色。积极组织老师参加枣庄市教学案例评比活动，进步老师撰写教案的程度，表达精心备课的“七备”“七设计”要求。三、工作重点：〔一〕抓好教学常规管理，进步教育教学质量。1.严格课程方案管理，确保课程开齐、上足、教好、教诲处将经常抽查老师上课情况，严格催促老师自觉按课表上课，严禁私自调课或侵占常识课等现象发生，如有特殊情况确实需要调课的必须报请教诲处批准，填写好调课通知单。进一步完善我校教学常规要求，使全体老师明确要求，自我对照，实在落实常规，有效地改良教学，全面进步教学程度与质量。教诲处继续推行“推门听课”工作制度，继续实行周常规检查制度。严把“备课、上课、作业和修改、辅导学生”四个关。备课：做到“活”、“实”“新”。教案不呆板，能根据教材实际、学生实际设计，符合学生心理需求，能激发学生兴趣，调动学生积极性，进步课堂教学效率。课后要及时进展自我反思；要用好教学参考书和备课卡，杜绝机械重复别人的劳动成果，在备课中突出老师个人的二次备课，突出自己的个性化教学风格，加强对学生的随堂检查。认真写好，提倡一课一得，更要有高质量的教学反思，要求40周岁以下老师不少于20次，40周岁以上老师不少于10次〔男47岁、女45岁以上老老师此项学校照顾可以不写，学期末此项直接定位3等〕。上课：优化课堂教学，努力创立高效课堂。坚持好侯课制度，提早一分钟进入课堂，课上做到精神饱满，富有热情，增强效益意识，做到“堂堂清、课课清”。在课上对学生从严要求，立足于课堂，共同致力于学生“两个习惯”〔文明习惯和学习习惯〕的培养和“三个根本功”〔发言、读书一定要响亮，写字一定要到位，听讲一定要专注〕的训练。老师要认真研究教法和学法，精心设计提问和练习，用满、用活、用好四非常钟，语文科以语文新课标的理念指导语文课堂教学，着力探究识字写字教学、作文教学、口语交际、综合理论活动的新形式，让课堂充满活力，尽快进步学生的语文素养。语文科以“双主线、三环节”教学形式，习作以“体验——互动——展示”为教学策略，数学科以“三、五、四”教学形式为指导，以“五步教学法”教学形式为指导，加强听、说和英语语言的应用，科学科积极尝试“探究研讨”教学策略，品生〔品社〕积极尝试“互动式”、“体验式”教学策略，大力施行“阳光体育”运动，综合理论活动要开展好合适小学生的课题研究，开展社会理论活动。本学期努力在用好形式的同时积极探究出具有我校教学特色的各科教学新形式。作业和修改：要求老师作业修改准确、及时，作文每学期每生至少面批一次。作业布置要精心合理，按照各年段课标要求，设计精当、针对性强，提倡综合型、理论型、调查型、研究型等思维型作业布置。要防止作业机械过量，还要防止作业量少、该练不练的现象。作业的修改要面向全体学生，要认真、细致、标准〔尤其是对学生作文的修改〕，反应纠错要及时，提倡分层练习，学习困难生的作业要坚持面批面改。同时，在作业的修改中，要着重强调学生的日常书写，要使学生养成“提笔就是练字时”的良好书写习惯。进一步标准各科作业修改的符号要求，加强平时考核检查。辅导学生：本学期的目的是全面进步及格率和优秀率，要求老师要利用课余时间，与后进生进展交流、补习，课堂上多启发多提问，课后多辅导多帮助，并及时进展鼓励；要充分开掘优秀学生的潜能，给他们提升的时机。帮助他们选择和构建合适他本人的学习方式和学习方法，努力使每一位学生在原有根底上有所进步。毕业班尤其要作好辅导工作。加强教学质量监控。教学质量是一所学校的生命线，教诲处继续加强对各学科每单元的过关监测督察、要求各教研组统一时间、统一内容对学生的学习情况进展相应的评价，试卷要求全批全改，改完后以组为单位交于教诲处检查，并以组为组织好每次的教学质量分析^p会，找出差距和缺乏，以便在今后的教学不断改良。扎实稳步的进步我校教学质量。加强随堂听课力度。教诲继续实行推门听课制度，把调研性听课、诊断性听课、跟踪培养性听课结合起来，发现好的教学经历和教学方式。本学期拟对全体老师的课普听一遍。增加对新老师听课次数，采用跟踪听课，听后及时反应的方式，不断进步青年老师课堂教学程度。加强学籍管理，标准办学行为。加强对变更学籍的管理，逐步标准对学籍的统一管理，使学籍管理公开化，透明化，使之更好的为教学效劳。学校任何人都不允许以任何借口私自安插学生，随意调班，如发现教学实绩直接定为D级。〔二〕加强师资培训，进步老师队伍素质老师是学校的第一资本，进步老师群体素质是施行素质教育的关键。本学期将继续做好全体老师的在岗培训、进一步加强老师根本功训练和专业技能培训，并开展竞赛活动，积极组织好市实验操作技能大赛。学期末举行老师根本功、限时备课、限时命题、理论考试等活动。重视青年老师的培养，通过开展跟踪听课、师徒结对等多种途径促使他们迅速成长。大力推进名师工程。为已获得学科带头人、教学能手的老师“提目的、上档次、指路子、压担子”。另外，教诲处结合市优质课评比的契机，要发现苗子，重点培养，为参评老师做好各项准备工作，争取在本年度各项评比中有更多老师脱颖而出。开展网络教研，进步信息技术设备的使用才能。本学期将充分发挥我校信息技术设备的优势，做好课件制作、多媒体使用的培训，开展好信息技术与学科交融的研究，鼓励中青年老师注册老师博客，借助网络享受专家、名师“零间隔”的指点，从而反思自己的课堂教学行为，实在进步老师的业务程度。加强文化学习，建立学习型学校。本学期我校继续提倡师生读书、读好书，读最有价值的书，结合“经典诵读”活动拟要求老师读好“三种书”即工具书——教材和教参；专业书——“课标”、教学期刊、教学杂志及与本学科相关的教学理论、教学信息；营养书——文学类、自然常识类、社会科学类书籍，做好读书笔记，读书信息，写好读书感悟，从而增加教学底蕴，培养更有文化味的老师人才。本学期举行老师美文诵读大赛。开展走出去、请进来活动。创造一切条件，组织老师外出参加各类培训和各种观摩活动，博采众长，拓宽教学思路。回来后上好汇报课，使一人学习，大家受益。组织各学科老师积极参加枣庄市优秀教案评比活动，要求老师备课努力表达“七备”“七设计”要求，逐步进步老师撰写教案的程度。〔三〕抓教研组的建立，以研促教，推进学校品牌特色创立。完善教研组、年级组组长的考核制度，建立好教研组，积极开展优秀教研组评选活动。不断丰富教学“研、讲、评”活动内容与形式，为抓手，促进老师共同进步。继续开展以问题为起点，以行动研究为途径，以改善课堂教学为目的的“研、讲、评”教研活动。要求每次活动教研组要根据实际教学中发现的典型问题确定一个主题进展集体备课，备课所要解决的是教学问题，把“问题”当作“课题”，因此老师要在理论学习的根底上进展集体备课。讲课后要随堂对学生进展测试，掌握学生学习情况，根据活动主题的完成情况对老师的教学进展打分然后进展集体评课，评课后老师进展“二次备课”，使有效教学资得到共享，促进本组老师共同进步。本学期尝试扩大评课领域，让学生及学生家长参与到评课的过程中，学校拟在校网站上开拓专门的版块，为广阔学生及学生家长提供一个参与的平台，对老师的课堂教学进展更为全面的评价。加强教研组之间的观摩、学习、交流，实在进步课堂教学的效率和质量。〔四〕以教育科学研究为重点，加大教学改革力度。今学期学校将加大教学科研力度，保证教学科研有足够的时间，可以落到实处，防止走形式的现象。建立和完善校本教研制度。确保老师全员参加教研，人人有科研课题，学期末要求老师及时总结，撰写论文，教诲处根据论文质量记入到个人量化。面对新课程，在教学中会出现困难，本学期将继续组织老师学习交流会，对新课改工作及问题的对策进展研究，把自己在教学中遇到的问题互相讨论，取长补短共同进步。根据本校教学特色，本学年我校以“新课程理念下小学案例的研究”“体验——互动——展示”习作教学策略研究作为重点研究课题，开展学习、研讨、交流、汇报等多种形式的研讨活动，抓好过程管理。上学期我校一、二年级将开发兴趣英语口语校本课程，三、四年级开设硬笔书法校本课程，五、六开设毛笔字校本课程，均获得较好效果拟方案开发合适我校校情的校本教材、老师用书等。教诲处将加强过程督查，对任课老师进展培训指导，加强检查检测，讨论科学的评价方法，注重实效，确保此项工作顺利开展并获得良好效果。学校成立教学科研指导小组，深化到课题组进展指导把关，力争把教科研工作做实、做细，努力创始教研工作新场面。〔五〕加强艺术、体育卫生等课程管理，以活动促进学生面开展。正常开展艺体工作，正确处理好普及与进步的关系，要在全面进步学生艺体素质的根底上培养一批优秀苗子成为特色人才。各要做好组织、协调、教育工作，让学有余力、学有兴趣的学生得到充分开展。２、确保每周的音、体、美教学课时，任何老师不得以任何理由挪用或挤占；要认真开展安康知识教育，树立“安康第一”的指导思想，当天没有体育课的班级增加一节体育活动课。各年级继续抓好经典诵读、语文书写等工作，教诲处将定期组织学生进展语文书写比赛。低年级：铅笔字，中高年级：钢笔字。认真抓好学生学习习惯的养成工作，培养学生仔细倾听、专心读书、细心计算、独立考虑的良好习惯。关注帮助后进生掌握良好的学习方法，进步有效时间的学习。培养学生的兴趣特长。以文艺、体育、阅读、口语等形式组织好各学科的课外活动小组，开展电脑、美术等小组活动，活动要做到有特色，有程度，有成果，受欢送。结合学生上网，阅览，让课外阅读成为学生自己的需要。结合开展新教育研究，同时进步学生的信息化才能。继续开展学科竞赛活动，充分开展学生的特长、爱好，注重培养一批优秀学生。本学期要求各学科开展形式多样的学科小竞赛活动，结合学生的实际情况和兴趣爱好，有方案地开展。A.语文：写字比赛，演讲比赛。B.数学：口算比赛C.英语：百词比赛。D.信息技术：电脑绘图等，以此进步学生综合素质才能，激发他们的审美才能和竞争意识。比赛时间由各学科组方案拟订。新的学期，给我们带来新的机遇，新的挑战，向我们提出了新的要求。我们坚信，有全校老师务实创新的工作态度，我们一定会走进新课程，创始新境界，结出新硕果。主要工作安排表：9月：组织开学初听课、备课及常规工作检查；制定各学科教学教研方案；启动“经典诵读”、教学“研讲评”以老师读书活动；老师信息技术培训；语数、艺体、常识、地校本课程各科“研讲评”课、业务讲座；启动老师写字沙龙、学生“漂书”活动；启动老师读书活动；10月：老师业务培训；第一次业务大检查；作文阶段性达标、课题研究阶段性总结会；庆国庆学生手抄报展11月：学生优秀作业展；第一次业务大检查；老师信息技术培训；教学“研讲评”活动阶段总结；举行语文老师美文诵读大赛；12月：举行美术、体育老师根本功大赛；迎接省信息化校园验收；青年老师习作教学“下水文”比赛；1——6年级学僵硬笔书法比赛；老师信息技术培训；学生古诗文诵读分项考核；校本课程学习成果展示；3——6年级学生习作程度阶段监测；1月：1——6年级学生口算比赛；音、体、美分项考核；第二次业务大检查；各科“研讲评”复习课课；听复习课制定复习方案；优秀教学案例、教改论文评比；优秀学科组评选；组织期末质量监测；期末。小学校教学工作方案〔三〕本学期教学工作，根据市教研室的教学工作思路和学校教育教学工作方案，以进步教学质量为中心，科学地开展教学管理。以中心小学网站和博客联盟为效劳平台，开展机爱学研究工作；以个学校教研博客为基地，强化教研组建立；以小课题为载体，深化各级课题研究工作；以质量工程评价为标准，开展课堂教学评比活动，进步课堂教学的实效性。全面进步我校教学质量。重点工作：根据陈袁滩中心小学老师评价方案，结合各学校实际，合理地完善教学管理工作。以校本教研为载体，以进步教学质量为中心，开展教学研究活动。强化学科管理，特别市薄弱学科的管理，到达教学平衡开展。发挥骨干老师、学科带头人的作用，促进老师共同进步。详细工作：一、发挥陈袁滩中心小学老师评价方案的监管作用，结合各学校实际，合理地施行教学管理工作。结合“教育质量管理年”施行，强化对教学工作的管理。今年也是《方案》修订施行需要完善的时候，各学校要组织老师认真审视《方案》。结合当前教学开展的现状和学校实际修订《方案》。中心小学将修订出老师业务考核档案，各学校教务处要突出对教学过程的管理，做到常规工作不放松，特色工作要创新。同时中心小学将加大对教学的监管力度，各学校要根据教足额的常规工作和特色工作，每月定期向中心小学教务处上报老师月考核量化结果。二、以校本教研为载体，以进步教学质量为中心，开展教学研究活动。以如何进步课堂教学质量实效性为打破口，开展课堂教学评比活动。各学校教研组要深化课堂中切合实际开展教研活动。中心小学将在四月下旬举行优质课评比活动。以小课题研究为重点，继续做好课题研究工作。在已着手研究的几个不同类别的课题中，要求课题组成员积极参与，定期上报研究成果。已申报批准立项的课题，应迅速投入到研究工作中。以中心教研组为龙头，以各学校为教研基地，强化教研组建立。我们将以每所学校为一个教研组，以学科为个体开展活动。中心小学负责协调“英语教研组”“远程教育教研组”的活动，同时协调校际间的交流活动。合理有效的利用教学资效劳教学工作。充分发挥学校网站和博客联盟的交流平台，开展教学研究、信息交流、资共享等活动。有效的利用远程教育资，各学校管理员要在设备维护、资的下载、有效的利用上下功夫。我校作为“自治区级现代远程教育示范校”，就要充分发挥示范学校的作用，在先前获得的经历和成果的根底上，本学期要在资的“用”字上很下功夫，发挥远程资在学校各方面开展中的作用，要求全体老师根据自己的实际情况，针对两种形式的特点，大力开展资运用的大练兵活动，本学期：一是将分三个阶段对学校和教职工运用远程教育资和网上资进展检查；二是开展远程教育资运用的课题研究的征集和优秀论文评选活动；三是在学生中进展有关知识的竞赛活动。中心小学将在三月下旬组织网络教研和远程教育资运用观摩交流评比活动。三、强化学科管理，特别市薄弱学科的管理，到达教学平衡开展。校开展不平衡，各学科教学有差异，一定程度上影响着我校教育教学的开展。语文学科教学质量不高始终影响着我校的教学质量，本学期将从师资培训、教学研讨、进步学生素养等工作入手。召开“读课外书、写标准字、诵经典诗文”活动。从的薄弱环节切入，夯实各个环节。继续稳固数学、英语、科学学科的成果，并不断深化，以此带动其他学科平衡开展。开展校际间的教学交流活动，使各项工作协调开展。四、发挥骨干老师、学科带头人的作用，带动老师共同成长。各级骨干老师要在师资培训、教学研讨、教学观摩等活动中积极发挥作用。带动老师在校内开展“同上一节课”、“同说一节课”、“骨干老师与老师对话”等多种教研活动。小学学校教学工作方案主抓老师教学行为教学工作是学校的中心工作,常规工作那么是教学工作的核心所在。为加强教学管理，完善质量监控体系，为使我校教育、教学工作管理科学化、常规化，确保教学工作有序、高效运行，我校从考评老师的“备、教、批、辅、测、评”等方面重新制定绩效工资考核方案，严抓教学常规日常管理，标准老师教学行为。下面是小学学校教学工作方案2023，。小学学校教学工作方案2023指导思想以通州区教育系统十三五开展规划为蓝图，以通州小学敏慧文化建立为核心，以进步学生核心素养为目的。不断优化教学管理，明确目的，强化质量意识。加强校本培训，强化课堂教学的研究，做好教学常规和质量调研的研究和管理，为学生的可持续开展，为老师成就自我，为学校的教育教学程度不断提升而努力。主要工作一、丰富研讨活动，提升老师专业素养我们要创设形式多样的教学研讨活动，通过活动，全面提升老师的专业素养。首先，研讨活动要坚持“走出去请进来”的原那么。“走出去”就是指走出校园。学校要选派优秀老师、骨干老师出去参加上级有关教育主管部门组织的培训、赛课、根本功比赛等活动，并能把外出学习到的经历回校后传授给更多的老师，从而做到以点带面，促进全体老师的共同成长。“请进来”就是将专家、特级老师、教育名师请进我们的校园，聆听大师课堂，感受名师风范，汲取新颖理念。让我校的教育教学“常有活水头来”。其次，研讨活动要凸显校际交流特色。在牵头协作区教学的同时，我校已经牵手苏州大学实验学校、海门市东洲小学两所名校。我们要加强与两所名校的校际交流，通过交流，实在进步本校老师的教育教学程度。同时，我们还要加强与协作区学校的教学交流，通过教学联谊活动，取长补短，共同进步。第三，着力打造“红杏杯”教学研讨活动。“红杏杯”已经走过了十七个春秋，2023年，第十八届“红杏杯”教学研讨活动，我们将以“锻造敏学课堂，提升青年老师教学素养”为主题，围绕专业知识、课件制作、教学才能等方面进展。本届“红杏杯”，老师的参与面要广，40周岁以下老师全员参与，比赛涉及的内涵要丰富，通过比赛，将很好地调动老师的教学积极性，提升老师的才能程度。第四，继续推进学校的草根研究平台。继续以大学科为平台开展教学研究活动，充分发挥大学科组长的作用，提升各年级各学科教研组长的才能，通过集体备课、教研组活动等根底阵地，带动全校的教学研究气氛，带动老师整体开展，从而提升全校的教学质量。大学科组一月一活动，以评课、学习新的教育教学理念为主;年级学科组两周一活动，重点讨论本组的推优课、先行课，以及下两周的集体备课教案。二、完善评价体系，进步课堂教学效率课堂教学，要不断变知识传授为学力构建，变技能强化为情商培育，转变狭隘的质量观，深化探究基于学生才能培养的质量生长途径。要呵护学生的思维品质，注重培育学生开放、灵敏的思维方式。要重视对学生非智力因素(情商)的培养，通过调动学生的积极性、能动性，到达质量进步的目的。在南通市十二字方针的引导下，结合“敏学”课堂研究范式，我们进一步完善我校的课堂评价体系，实在进步课堂教学的效率。从培养学生的核心素养出发，为了进步学生的学力，我们设计了《通州小学“敏学”课堂教学评价表》。其中，学生表现为评价重点，占比63%，包含“有效预学、独立考虑、适当合作、主动交流、大胆质疑、认真倾听、擅长归纳”七个方面;老师素养占比25%，包含“内容科学、擅长引导、充分鼓励、语言精练、媒体恰当“五个方面”总体评价占比12%。在听取推门课、组内先行课、全校推优课之后，运用评价表，对课堂教学进展及时点评，促进老师教学反思，从而进步课堂教学效率。三、搭建活动平台，培养学生学习品质锻造敏学课堂，全面提升教学质量的同时，更要开展丰富多彩的学生活动，让更多的学生参与到各类活动中来，用活动开展学生的综合才能。语文学科，低年级开展童