教科版四年级上册科学期末测试卷

教科版四年级上册科学期末测试卷一.选择题(共10题，共20分)1.我们把手放在耳廓后面，是为了（

）。A.扩大耳廓听得更清楚

B.控制声音进入耳朵

C.为了好看2.当拉小车的重物越重，小车运动的速度（

）。A.越快

B.越慢

C.不一定3.植物制造养料所必需的原料是（

）。A.氧气

B.二氧化碳

C.氮气4.含有丰富的维生素和矿物质的食物是（

）。A.面包

B.牛奶

C.黄瓜5.下列说法正确的是（

）。A.不是每个人都有肺活量B.每个人的肺活量大小都是一样的C.阳阳爱运动，豆豆不爱运动，阳阳的肺活量可能要比豆豆的大6.手指脱皮、口腔溃疡时，需多吃含（

）的食物。A.维生素

B.水

C.脂肪7.敲击音叉的力越大，发出的声音（

）。A.越高

B.越响

C.越轻8.使肺活量增大的有效方法是（

）。A.经常锻炼

B.多睡觉

C.努力学习9.下面食物中，都是单一食物的是（

）。A.馒头、猪肉饭、梨、苹果

B.馒头、白米饭、梨、肉包

C.馒头、白米饭、梨、苹果10.音量与物体振动之间的关系是（

）。A.物体振动的幅度越大，声音越强

B.物体振动的幅度越小，声音越强

C.物体振动的速度越快，声音越强二.填空题(共9题，共38分)1.（

）是人身体与外界气体交换的“中转站”；（

）是人体尽力吸气后，再尽力呼气，呼出气体的量。2.声音以（

）的形式传播。3.（

）是含有氧气的空气由鼻腔或口腔进入气管，再进入肺的过程。此时胸腔扩张，腹部收缩。

4.按照牙齿形状的不同，人的牙齿可以分为（

）、（

）、（

），其中（

）齿的作用主要是咀嚼食物。5.经常锻炼身体，可以（

）身体的肺活量，有利于身体（

）。6.力的单位是（

），简称牛，用符号（

）表示。7.人体所需的营养是从（

）中得到的。

8.声音的强弱可以用（

）来描述。振动幅度越大，声音越（

）。9.人体的消化器官主要包括：口腔、（

）、（

）、（

）和（

）。三.判断题(共10题，共20分)1.生活中，爱吃什么就多吃，因为身体需要。（

）

2.所有的声音都是悦耳动听，使人心旷神怡的。（

）3.伴随呼吸次数的改变，我们的心跳速度不会发生改变。（

）

4.记录一天中吃的食物时，番茄炒鸡蛋为一种食物。（

）

5.锯树木时电锯发出的声音属于自然界的声音。（

）6.物体振动的速度越快，发出的声音越强。（

）7.记录一天中吃的食物时，将“炒三丝”记为一种食物比较好。（

）8.许多蔬菜、水果中都含有多种矿物质和维生素。（

）

9.吹奏竖笛时发出的声音是由笛管内空气的振动产生的。（

）10.人从喉咙里发出声音，说明声带在发生振动。（

）四.连线题(共1题，共6分)1.连线题。五.综合题(共2题，共16分)1.我们用下图装置来模拟呼吸，请回答下列问题。（1）写出字母所代表的结构名称，A（

）、B（

）、C（

）、D（

）。（2）图（

）（填“甲”或“乙”）表示呼气的过程。2.为了研究物体振动幅度的大小与声音强弱的关系，小明做了下面的实验。如图，在铁架台上悬挂一个轻质的塑料小球，待小球静止后，在其右侧紧贴着它放置一个音叉。请你根据所提出的问题选择正确答案。1.击打音叉后，会发生的现象是（

）。A.小球仍然静止

B.小球会向左侧摆动

C.小球会绕着音叉旋转起来2.当击打音叉的力量变大时，小球向左侧振动的幅度（

）。A.变大

B.变小

C.不变3.在停止击打后，音叉的声音会越来越弱，小球也会逐渐向音叉靠近，直至紧贴在一起，这说明（

）。A.音叉发出的声音越强，小球振动的幅度越小B.音叉发出的声音越弱，小球振动的幅度越小C.音叉发出的声音的强弱，不会影响小球振动的幅度参考答案一.选择题1.A2.A3.B4.C5.C6.A7.B8.A9.C10.A二.填空题1.肺；肺活量2.波3.吸气

4.门齿；犬齿；臼齿；臼5.增加；健康6