2021-班级活动心得体会3篇

优选文档精心整理班级活动心得领悟优选3篇篇一：班主任班级管理心得领悟范文3篇班主任班级管理心得领悟范文3篇班级管理中，必定要有一个完满的制度，来限制学生。下面是班主任班级管理心得领悟范文，希望能够帮到大家。篇一：班主任班级管理心得领悟范文(一)成立班级平常工作量化管理体系小学生大多拥有好奇、争胜的特点，平常行为有多重表现，一方面是爱说、爱闹的，自控能力差，这给班级管理带来必然的难度：另一方面是好胜心强，喜欢跟别人争上下，想当第一，这也是管好班级的有利因素。因此，我就将其平常表现纳入量化管理，还特制了"谁最行"和"哪组最棒"两表分别张贴在墙上，进行个人竞赛和小组竞赛。这样不但提高管理效力，而且使学生养成优秀习惯，提高素质。详细做法以下：1、分项定分。就是把同学们的平常行为表现分为学习、纪律、卫生、文明等假设干项，对每项内容提出详细要求，给定分值。2、职责明确。全班分假设干学习小组，成立两名值周班长，轮流值周。各小组长考评本组成员(包括班长在内)，值班长考评各小组长。这种带有督查特点的分层管理，能促使班级建设优秀循环，到达全面管理每一位学生之目的。3、如期通知。每周班会，班长通知各小组总得分及排名情况;通知本周个人得分最高的前十名学生，在班上加以夸耀。(二)成立班干部选任考评体系班干部是班集体的中坚、班集体建设的核心，班主任的得力助手。调动这局部同学的热情，注意培养并发挥其作用，是成立优秀班级的重点。在班级管理中，我成立新式的干部选任考评体系，面向全体学生，推行竞争上岗，让每一位同学都有参加竞争的机会，激励每一位同学积极参加班级的建设和管理。详细做法：1、民主选举，竞争上岗。在学生互相认识的基础上，采用民主选举方式，让学生提名心目中的带头人，亦可自告备勇。此后由提名者和自荐者做竞职演说，说明自己对担当班干部的态度、适合担当的角色，以及干好本项工作的方案、措施、等。最后投票表决，就地宣布结果。学生对这种民主选举、竞争上岗的方式敬请下载优选文档精心整理顶礼膜拜。这样选任的班干部，对班级工作的顺利张开十分有利。2、如期考评，革故鼎新。对中选的班干部一月民主考评一次。考评内容：(1)工作态度可否认真、积极、负责。(2)工作任务完成情况。(3)自己素质修养。考评后，对落选的同学认真作好思想工作，注意调动其的积极性，激励再次中选。这一管理体系的成立，就到达人人参加，人人受锻炼，使学生的组织管理能力和水平的到宽泛提高。(三)成立班级激励体系素质教育要请教育者关注学生的全面成长。夸耀和激励是激励教育的重要内容。实践证明，夸耀和激励能够帮助学生重新认识自我，点燃他们努力奋进的星星之火，鼓足他们放飞希望的勇气。我的详细做法是：1、成立奖项，推行全方向激励。每学期成立各样奖项，对不一样层次、不一样学生赐予全面谈论和激励。调动每一位学生的进步心，推出优秀，成立典范，找出差距，不断改良。2、如期评奖，采用不一样形式赐予激励。比方：夸耀信;奖励学习用品;在黑板报上赐予表彰等。除此以外，我还会经常与科任教师互相沟通，认识同学们在各科的表现和情况，遇到问题的话，就一起商讨，力求找出最好的解决方法，从而引导学生全面张开，健康成长。篇二：班主任班级管理心得领悟范文从事小学教育9年多以来，素来担当着班主任工作，关于班级管理，素来处于探究状态，由于每一次所带的班级，都与过去的班级学生根本情况各不同样。现在推行素质教育，关于孩子，我们不不过只一味的说教，有的时候还需要更多更好的方法，来拘束班级里的孩子，教育好学生，这就需要搜寻好的方法来管理班级。做为班主任，第一要对自己有信心，有信念，相信自己能管好自己的班级，并且要把本班级的孩子都看作自己的孩子同样。记得我每次接手一个新班的时候，无论这班级的学生好还是坏，无论以前他们班级风气有多么不好，都不要对孩子小瞧，应该想：这就是我的孩子们，这是我自己的班级，我要教好他们。在班级敬请下载优选文档精心整理里，要对孩子们说：我不会听别人说你们怎么怎么不好，我只相信自己的眼睛，相信我们在坐的每一个孩子都不希望自己比其余班级差，同时也相信大家必然会努力，也希望大家要相信老师，老师是优秀的，你们也是优秀的，相信老师必然会带好你们的。其次，在班级里，要相信孩子的能力，培养孩子的集体荣誉感。而且用好班级干部，班干部是班主任在班级里的得力小助手，用的好的话，会减少班主任在班级管理上的负担。孩子是班级里的主人，要让每一个孩子都感觉到自己是班级里一个很重要的成员，不能够由于自己而影响整个班级体。发挥每一个孩子的作用，培养孩子们的集体荣誉感。在班级里，要同样对待每一个孩子，无论他的成绩好坏，家庭怎样。班级管理中，班级干部管理班级，并受全体同学的督查，每一个学生都有保护班级荣誉的权益。作为班主任，还有一股凝聚力，要把班级所有科任老师，都凝成一股绳，要让班级中所有的科任老师都要为班级用心，让他们重视我们这班级。怎样让班级的科任老师关心自己的班级呢班主任要搞好科任老师的关系，与科任老师关系好了，科任老师自然就会关注自己的班级体。这样，让班级里所有的科任老师都喜欢我的班级，并让他们关心班级里所有的孩子。这样，班级里就形成一个大家庭模式，这样管理班级起来，更加轻松，而且收效会更好。班级管理中，还必定要有一个完满的制度，来限制学生。俗话说：没有规矩，不能够方圆。为此，我在班级里，拟定了一个完满的制度来拘束孩子。谁违犯制度了，必然就要依照制度来，该处分的就处分。作为班主任，不能够偏向某一个孩子，要视同一律。拟定了制度，要推行，而且要坚持，不能够前功尽弃。这说起来简单，做起来，其实很困难的，有的时候根本没有时间去宣读。在这个时候，我会利用好每一周的班会课。在每周班会课的时候，只要占用几分钟时间，总结一下上周情况，此后，对下周进行安排，这样孩子们都知道自己在本周该做什么，不该做什么，做的不好的改正，做的好的，连续弘扬。班主任在班级中占主导地位，因此作为班主任，一言一行，一举一动，都会影响到班级上的所有的孩子。因此班主任要时刻提示自己，为孩子的典范，孩子的典范。比方说教育孩子怎样学会有礼貌，主动问好，这就要求班主任主动向每一个孩子及时的问好，培养孩子主动向人问好，养成优秀习惯，成立优秀班级风范。敬请下载优选文档精心整理在班级里，孩子们时刻都会注意班主任的一频一笑，班主任在更多的时候应该恩赐孩子激励。无论做什么，班主任都必定要有满腔的热情，不要给孩子施加压力，无论做什么，告诉学生重在参加，不要计较结果怎样，这样孩子压力自然减轻，同时让孩子会以平常心赢得更好的结果。记得在一次拔河竞赛中，我班的孩子与其余班级学生拔河，当时在第一局的时候，开始我素来都在前面大声的叫着加油，一身都使满了劲，可是，拔到今后，一个孩子由于队伍没有站好，就被拔出来了，当时，作为班主任的我一下就气馁了，当时班级中在拔河的孩子一看到我这样的情况，他们也突然松了劲，一眨眼的时间就被对方给拔过去了，第一局就这样输了，当时在场的孩子们由于输了而垂头丧气，认为自己不能够。我一看，知道是自己的原因，于是，当时给他们鼓气，在第二场第三场中，我素来百折不挠的站在前面使足劲加油，孩子们也卯足了劲，终于给赢回来这场拔河竞赛。管理班级的方法好多好多，这需要班主任对学生有更多的关心、爱心、耐心。无论什么样的班级，只要班主任专心去地管理、经营自己的班级，相相信何班级都能管理好的!篇三：班主任班级管理心得领悟范文班主任是班级的主要管理者，要管理好一个班级那么需要班主任做大量深入细致的工作，而且还要不休学习别人的先进经验。一个优秀的班集体对每一个学生的健康张开起着巨大的作用。一.创立同样友善的师生关系同样友善的师生关系是课堂授课的基石。只有在轻松自然的授课环境中学生才能思想爽朗，敢想、敢说、敢问、敢于表现自己。教师应敬爱、相信、热爱每个学生，满足学生的表现欲，合适合理的运用语言、眼神、动作来激发学生的表现欲望，激励学生英勇的创新。当学生犯错误或成心"捣蛋"时，我用眼神表示、用平易的语气恩赐责怪与指正;当学生的想法或表现不适合或不完满时，我第一必然他们的积极主动性，使学生产生积极的情绪，激公布现热情。多年来，我长远担当班主任，认识班级学生的根本情况，关于那些单亲家庭的孩子，我更是无微不至的谅解他们，使他们重新获取关爱，父亲母亲离异的孩子心里都有阴影，经常是性格怪异乖僻，学习兴趣不浓厚，态度不正直，由于他们缺少敬请下载优选文档精心整理爱，对生活失去信心，因此不能够放心学习。近来几年来受经济浪潮的影响，学生队伍中又多了一个弘大的集体-----留守少儿，他们的境遇甚至比单亲家庭的孩子更糟糕，他们失去了同龄人应获取的所有。有时连最根本的生活都没有保障，他们是那样的孤独，那样的无助，每当遇到这样的孩子我真的很喜爱，我总是对他们多用一份心思，让他们感觉到在这个大家庭中也能获取温暖。爱的呼喊，使孩子们有了热情也愿学了。我想，什么是爱，这就是爱。而且这是更有价值的爱，这是社会的叮嘱，事业的希望，这种爱，正是我们教师责任心的源泉。祖先云："亲其师，信其道"。教师的爱一旦被孩子理解和接受，他们同样对老师充满爱，同学们之间的关系自然同样友善，就会心甘情愿地接受老师的。二、成立效力意识，培养学生优秀的行为习惯出名教育家叶圣陶先生说过："什么是教育，简单一句话，就是要培养学生良好的行为习惯。"作为教师，是学生成长的领路人，不但要给学生教授知识，还要培养学生养成优秀的行为习惯，为他们的健康成长打下扎实的基础。小学生年龄小，可塑性大，他们的行为习惯简单养成也简单改变，是培养优秀行为习惯的最正确机会。一个班几十个学生，性格特点不一样，兴趣爱好不一样，家庭教育也不同，怎样把他们培养成有理想、有道德、有文化、守纪律的一代新人呢怎样让这些孩子在人生的道路上有个优秀的初步篇二：班级活动心得班级活动心得读书活动心得高尔基以前说过：“书是人类进步的阶梯。好书，像尊长，谆谆教诲;似导师，谆谆教育；如朋友，心有灵犀一点通。〞自从学校张开了书香校园的活动，书的香气就像花香同样洋溢在校园的各个角落，为了进一步激发学生读书的热情，增加学生的知识，拓展学生的知识面，爽朗校园文化，创立浓郁的书香校园。我班进行了一系列的班级读书活动，现小结以下：第一，我发动全班学生积极投入到读书活动中去，激励学生积极地参加。我班读书活动形式可概括为开始领着读，慢慢放手读，今后各人自己读;读书内容经过精挑细选，各领域的书籍都有；读书的显现从开始不会到不敢到今后很愿意把敬请下载优选文档精心整理自己的学习成就与大家分享。为了让班级学生有更多更丰富的书读，我建议每个学生积极参加捐书活动，全班每人捐出一到两本好书，放到班级的图书角，班级里每位学生都积极向班级里献出各样各样的书籍。王子祈同学主动提出担当班级的图书管理员。认真做好图书的发下班作。每天整理好图书架上的书。现书架上的书已经高出100多本。同学们利用周三、周五的午间时间，进行好书交换看的活动，组织学生认真阅读由学生自己带来的读本，保证了学生读书的时间。在黑板报上开辟了“阅读之窗〞栏目，及时更新，如阅读快递、优秀读后感想、优秀等，既给学生供应了一个学习沟通的机会，也给学生搭建了一个显现才能的舞台。成立和完满了班级图书馆。经过课内阅读和课外阅读的有机结合，创立书香班级，让好书陪伴学生、滋润学生的童年。其次，在指导学生课外阅读的过程中，我们尽量供应多种机会让学生及时运用知识拓展技术，经过班级墙报、手抄报让学生沟通从课外阅读中获取的最新信息；召开“故事会〞，让学生讲自己感觉“最幽默〞、“最生气〞、“最优秀〞、“最难忘〞的故事;举行读书心得沟通会，让学生联系实质谈读书领悟，互相沟通，促使知识内化;同时举办各样形式的活动，激发学生的读书热情，促使学生自觉地获取悉识，在学习知识的同时，提高自己的能力。同时我们张开师生共读。从时间上来说，我每两周成立一节阅读指导课，不定时进行阅读沟通课，师生共读并相机进行指导或沟通。从指导内容上来说，重视引导学生进行优美词句的摘抄，进行朗读练习和讲故事训练，教给学生背诵方法并帮助学生选择资料。教给学生认识主要内容，领悟思想感情的方法，指导写好片断赏析式的读书笔录以及怎样经过人物的语言、动作、心理等领悟人物的性格特点，激励学生公布独到见解;教给学生现场竞技的技巧；组织学生选择适合自己特点的文章(或书籍)，进行感情朗读或复述训练，也能够进行讲故事竞赛或读书心得沟通。平常，我除阅读规定的少儿必读书目外，还要阅读教师必读书目并做好读书笔录，促使师生共读，从而到达授课相长的目的。亲子共读也是促使孩子阅读的好方法。家庭对学生的影响是巨大的。一个多学期来，少局部家长能按我全力向他们推介小学生课外读物，与孩子一起买书，一起看课外书，要求孩子在节假日多看名家经典，并写相应的读书笔录或读后感想。经过“家长会〞的形式沟通孩子读书的方法与见解，激励家庭成立“亲子小书斋〞，敬请下载优选文档精心整理能够感觉到一局部家长正在逐渐督促孩子养成优秀的阅读习惯，努力创立优秀的家庭读书气氛，激发学生的读书兴趣。“自信来自激励，习惯决定人生〞。课堂小天地，天地大课堂。我今后还将方案如期组织各样竞赛，让尽可能多的学生乐在其中，尽兴地显现自己的语文才能。激发学生阅读的积极性。经过学生大量的阅读，学生会逐渐学会自学，审美、想象、思想、表达等各方面能力也会获取不一样程度的提高。读书使孩子们成了主动学习的人，他们会自主研究学习过程中出现的各样问题，经过各样信息渠道来解决问题;读书，使孩子们成了生活的主人，他们的独立精神、自我意识在多样的读书活动中日益彰显；读书，使孩子们成了善沟通、会合作的人，他们的团队精神、责随意识在逐渐形成；读书，使孩子们成了有思想，有个性的人；读书，更使孩子们懂得了好多做人的道理，理解了人生的价值、生命的意义。确实，读书的孩子越来越聪颖，一份耕种一份收获，读书活动使我们这个原来充满着各样叫唤的教室比以前明显沉寂了好多，书香和全班读书的静谧慢慢赶走了打闹的吵闹。在我的指导和建议下，我班同学们的读书热情越来越高涨。好多学生在日记里显露出喜欢看书，都说读书给他们的生活带来了新鲜的空气，知识的享受。我相信只要班级的阅读活动连续张开，同学们定能收获更加丰富的心灵果实。小学生安全教育心得领悟孩子的健康、快乐的成长是我们每位老师的职责，在教给他们科学文化知识的同时，安全教育也是其中不能够缺少的一部份。学校安全工作直接关系着学生的安危、家庭的幸福、社会的牢固。因此，做好学校安全工作，创立一个安全的学习环境是十分重要的，做好学校安全工作也是完成上级交给的各项工作任务的基础。要保证安全，根本在于提高安全意识、自我防范和自护自救能力，抓好安全教育，是学校安全工作的基础。因此我素来十分重视教育安全工作。平常里,不仅对他们进行安全知识教育，而且在课余时间我也注意去观察他们的动静，只要发现了某个学生有不安全的行为，就及时进行教育。1、认真做好安全教育工作。我向来把安全工作放在首位地址，做到时时讲安全，事事讲安全，对上级安全会议精神和文件都能做到及时传达，结合文件精神拟定敬请下载优选文档精心整理确实可行措施，认真落实。做到每天放学1分钟的安全交通警示教育，每周一次主题安全教育晨会，每个月一次安全教育主题班会。教育学生无论是集体活动还是体育课，都必定在教师的带着下进行，不得随意走开集体自己活动或不听指挥，遇到别人生病、遇险等，要及时报告老师。而且指导学生学会使用各样求救。让学生从思想上重视安全，认识到安全的重要性。2、张开丰富多彩的教育活动。利用班会、队活动、活动课对学生张开安全预防教育，使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食品中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等安全知识。教育学生不买三无食品，不吃腐化变质的食品，不喝不卫生的水和饮料，不吃陌生人给的东西。经过教育提高广阔学生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力。3、加强检查，及时整改。每天推行上课点名制度，让班干部报告人数给上课的老师。每天放学的路队，也让路队长认真清点人数，并及时填写路队名单，进行谈论。送路队时教育学生要好好走路，不要边排路队，边打闹，不要在路上玩，要准时回家。课间，派出小卫士检查，关于追赶打闹的学生做好登记。关于不守纪律的学生，我认真做好教育工作。案例：12月29日晨会课，佳宇同学因和同桌瑶涵打闹，丁老师看到后及时办理，让其起立，并让佳宇说说是怎么回事，没想到，该同学一时生气，就跑走了，丁老师没追上，幸好晨会课下课后佳宇就回到了班上，丁老师又马上找了与这件事相关的几位同学认识了情况，安全地处理了此事，事后，我找了佳宇，认识到原来他一世气跑到了校门口，幸好被生管阿姨拦住，为此，我严格责怪了他，而且谆谆教育地开导他和同学之间怎样办理好人际关系，遇到危险时该怎样办理，佳宇同学事后，特别懊悔自己的行为，并保证再不犯这样的错误。4、家校联系，保障安全。学生家长的联系表格，我向来时刻携带着，随时能够与学生家长获取联系。同时重申家长和学校一起教育孩子根本的交通安全知识，认识到：“安全第一〞。学买卖识到安全第一，健康第一。今后，关注学生的生计环境，关注学生的人生安全仍将是未来教育工作的重点。我将进一步重视安全教育工作，尽心尽责做好安全教育工作。小学生写字竞赛总结敬请下载优选文档精心整理书写是学生语文学习中必不能够少的一项练习，结合课程标准中提出的“养成正确的写字姿势和优秀的写字习惯，书写标准、正直、齐整〞的要求，同时为了使学生重视写字练习，提高学生的书写能力，大面积提高写字授课质量，3月27日举行了全校硬笔写字竞赛。此次竞赛从书写标准、字迹大小，整体收效三个方面进行谈论，本着公正、公平、公开的原那么，以班级为单位进行评选，共评出一等奖一名，二等奖5名，三等奖9名。此次活动，我们获取了令人欣喜的成就。从学生的作品看，学生的写字能力大有提高。在参赛学生的作品中看不见书写不工整、写字不标准的作品;也很稀有写错别字、有改正印迹的作品。但欣喜的同时也存在一些问题：学生写字姿势不正确仍旧存在。在赛场上，有相当一局部学生写字姿势不正确。这说明我们老师在平常的训练中，缺少对学生写字正确姿势的指导。优秀的写字习惯第一应重在培养学生正确的写字姿势。这就要求我们老师在平常的写字训练中要多加指导与提示。自然，举行本次活动旨在提高认识，有效推进素质教育向前张开，促使学生学写一笔好汉字，培养德才兼备的合格人才。提高学生写字能力其实不是一日之功，而贵在持之以恒。我们相信经过全校老师不懈的努力，学生的写字能力必然会上一个新的台阶。为了加强学生学习习惯的培养，提高学生的学习兴趣和写字能力，弘扬民族文化，培养德才兼备的合格人才。10月28日我校举行了小学生写字竞赛活动。1—6年级抽10%的学生参赛，采用轮流监考、集中评阅的方式进行。经过此次活动，我们欣喜地看到我校贯彻养成教育的成就。主要表现在以下几个方面：1、养成教育落实到位。写字习惯是养成教育中十四种好习惯中的一种，从上学期我校张开“每天下午写字15分钟，培养写字好习惯〞的活动以来，学校各班积极响应，纷纷张开相关的活动，每天安排特定的时间让学生练字。在本次的活动中，学生们能熟练自如的写字。从中我们能看出各班真切将练字活动落实到位。2、写字能力大有提高。从学生的作品看，学生的写字能力大有提高。纵观过去，学生作业书写不工整、字迹潦草、错别字连篇，老师改作业就头疼的现象是各班存在。与之对照现在是敬请下载优选文档精心整理大有改观。获奖学生作品中看不见书写不工整、写字不标准的作品。也极少发现写错别字、有改正印迹的作品。3、学生写字兴趣较浓。本次竞赛方式是所有学生参赛，各班先在本班自行组织竞赛，择优选参赛者。而各班实质参赛人数都高出10%。据检查是学生们参赛热情很高，老师们不想消除一局部学生的积极性，从而人数增加。从中我们能看出学生们对写字的兴趣很浓。在欣喜地同时，我们也发现了一些问题：1、学生写字姿势不正确仍旧存在。从本次活动中，裸露出局部老师重学生写字的质量，而轻学生的写字姿势。在赛场上，有相当一局部学生写字姿势不正确。这说明我们老师在平常的训练中，缺少对学生写字正确姿势的指导。优秀的写字习惯第一应重在培养学生正确的写字姿势。这就要求我们老师在平常的写字训练中要多加指导与提示。自然，举行本次活动旨在提高认识，促使我校养成教育的张开。提高学生写字能力其实不是一日之功，而贵在持之以恒。我们相信有领导的重视，有全校老师不懈的努