部编版四年级上册语文《口语交际三爱护眼睛保护视力》教学设计及教学反思

部编版四年级上册语文《口语社交三：爱惜眼睛，保护视力》讲课方案及讲课反省教材分析：本次口语社交的主要内容是让我们认识班上同学的视力状况，分析影响视力的原由以及如何保护视力的方法。本次口语社交其目的是锻炼学生收集资料的能力和语言表达的能力。学情分析：眼睛是心灵的窗户，但跟着物质生活水平的逐渐提高，孩子们所接触的高科技东西也愈来愈多，用眼大大超出了规定的时间。如何让学生拥有一双光明、漂亮的眼睛，我们教师处于一个很重要的地点，不单需教孩子们对于爱惜眼睛的知识，并且还要培育他们一种自我养护的责任感，让他们知道在平时学习、生活中如何爱惜眼睛，保护视力，预防眼病和近视。讲课建议：运用情境讲课法让学生模拟角色去进行，角色体验中感悟多渠道接受信息。讲堂中人人参加在“想、答、演、说”的过程中调换学生学习的踊跃性，让学生在相互沟通中口语社交能力获得提高。讲课目的：【知识与技术】1．指导学生认识到眼睛的重要作用和保护眼睛的方法。2．在口语社交中，学会聆听、表达和沟通，提高口语社交能力。3．锻炼学生收集资料的能力。【过程与方法】采纳“创办特定情境表现双向互动”和“角色模拟体验”的讲课方法进行讲课。【感情、态度与价值观】养成保护眼睛的好习惯。讲课重难点：要点谈谈如何保护眼睛，培育学生的口头表达能力。难点经过师生互动、生生互动，创办学生想说、乐说、会说、敢说的气氛。教学准备：教师：多媒体课件。学生：收集保护眼睛的资料，检查本班学生视力的状况。讲课时间：课时讲课过程：一、导入新课大自然是特别漂亮的，绚烂的太阳，洁白的月亮，蓝蓝的天空，广阔的大地，无边的大海，五彩斑斓的花草树木，各种各种的动物，你们喜爱吗？这漂亮的大自然，我们是用眼睛看到的，你们想想，假如眼睛不好，还可以看得清楚吗？所以，保护眼睛是特别特别重要的，今日我们就来学习“爱护眼睛，保护视力”的口语社交。(板书课题)二、情境体验，引出主题视频引出主题：灰太狼的眼睛怎么了？他都犯了什么错误呢？(一)想想。1．发问题：(1)保护眼睛重要吗？(2)如何保护眼睛呢？经过问题指导学生认识到保护眼睛的重要作用，以及保护眼睛的方法。2．总结：学习、生活、工作都需要有一双好眼睛，假如眼睛不好，看不清楚远处物体，就会影响学习、影响工作、给生活带来不方便。所以，我们从小就要保护好自己的眼睛，这是特别重要的事情。那就让我们一同来学习如何保护我们的眼睛吧！(二)说一说。经过图片指出几种不良的用眼习惯，进而让同学认识该如何保护眼睛。(1)图中画的是谁？他在做什么？这样做的结果如何？(三)议一议。用眼卫生的目的是什么？保护视力要做到什么？不该该怎么样？我们终归该怎么办呢？“三不要”：①不要躺着看书；②不要走路搭车时看书；③不要在黯淡的灯光下或强光下看书。“三注意”：①看书、写字眼睛与书籍距离一市尺。②看书一小时，要歇息几分钟；③字要写大些，要清楚齐整。三、练一练用眼卫生的目的是( )。看书看电视( )分钟歇息片晌。四、社交典范赵东莱：针对视力降落这一现象，我们应采纳一些保护视力举措：防范在激烈的光芒或黯淡地光芒下看书或许写字；不要长时间地观看电视节目、玩电子游戏；不要在床上躺着看书，也不要边走路边看书，更不可以歪着身在趴在桌子上念书写字。五、讲堂小结同学们，少年少儿在念书时期，正是眼球发育的要点时期，假如不注意用眼卫生，形成一些不良的用眼习惯，就会使眼睛遇到损害，惹起视力降落，甚至失明。要保护视力，预防近视，就必然养成优秀的用眼卫生习惯，做到“三注意，两不看”。小学生要特别注意预防近视，看书、写字的姿势要正确(身体要坐直，距离桌子一拳，眼要距离书籍一尺)；看书写字时间不要太长；要仔细做好眼睛保健操；不要在光芒太强或太暗的地方看书；不要专家走时看书；不要躺着看书；看电视(或玩游戏机)的时间不可以过长；距离电视不要太近。其余，还要注意眼的卫生，不要用脏手揉眼睛，要用自己的毛巾洗脸。六、部署作业预防近视，保护视力，同学之间相互监察、提示、纠正不正确的坐姿、写姿。板书设计：爱惜眼睛，保护视力“三不要”“三注意”讲课反省：兴趣是最好的老师，动画片是孩子们的最爱；四年级的学生对动画片也还是兴趣盎然，所以，我以看动画片为活动前奏，让孩子们在观看动画中亲身体验眼睛的作用，调换学生主动参加活动的热忱，轻松自然地导入新课。对于本节课的重难点部分，我采纳了“复杂的问题简单化”办理的方法，如“眼睛的作用”，简单的问题根源于