植树节活动方案10篇

植树节活动方案10篇植树节活动方案(一)：3月11日上午9：30---11：00科大院内中心花园的欢乐体验，幼儿园于3月11日组织全园的小朋友进行了1、从小爱护花木、保护环境，明白了小树、花草是我2、能够愉快的参加活动，在活动中遵守规则，学习与他人合作。3、感受大自然、周围环境的完美，初步建立保护环境1、3月9日带领级部主班教师勘测活动路线，挖掘路途中的教育资源，并进行绿化场地的划分和调查水源。2、3月10午时通知家长给幼儿穿一双可防水的运动鞋。3、本周区域中幼儿制作护树卡、祈愿卡、爱心卡，把对小树的祝福以画的方式表现出来，并塑封。4、向家长发出倡议，帮忙幼儿了解树木和人类的关系，植树的意义。5、各班自备大水桶一个，小水桶幼儿人手一个。6、各项人员安排：主持人摄像照相提水7、保育教师随身携带创可贴和纱布等医疗用品，以备应急处理，教师每人携带卫生纸。一、植树前的谈话：你明白三月十二日是什么节吗?(植树节)你认识哪些树木?(引导幼儿说各种树木的名称)你明白树木有什么作用吗?(告诉幼儿树木能够制作家具、打门窗、结水果；还能够美化环境，净化空气)二、我给小树浇浇水，我和小树同长高“植树节活动开始仪式。第一项：“绿色小卫士”进场活动(要求班级分四列纵队，面朝旗杆按照班级顺序从西往东依次站好)第二项：园领导讲解植树节的来历，宣布活动开始。植树造林的孙中山先生(3月12日是孙中山先生逝世纪念日。另外，3月12日刚好是惊蛰之后，春分之前，对全国来说，这时候植树是最适宜的。)第三项：主持人给小朋友介绍种树的意义，讲解护绿爱树的重要性。做起，从此刻做起”。第五项：分大中小级部进行植树节活动。1、教师带领幼儿进入浇水区域，负责教师给幼儿讲解活动顺序和活动要求。提醒幼儿在植树过程中注意同伴间的分工与合作，并进行安全教育。●活动顺序：到达绿化场地---为小树祈愿祝福赠送护树卡---给小树浇水---和小树合影。●在班级绿化场地内活动，不要擅自离开团体2、认领小树，教师带领幼儿把“护树卡”“爱心卡”“祈愿卡”挂在树上，和大树拥抱、与小树牵手。●水要少装一点，因为小树水喝多了，也要生病的。●取水时不能拥挤，要按照先后顺序。●提水和回到的路线要明确，以免孩子冲撞。4、和小树合影留念。5、捡拾垃圾、整理工具。6、评选“绿色小卫士”。以三月份植树节为契机，在镇内各小学全体教师和学生中开展形式多样的护绿行动和植物种植实践体验活动，做到人人参与，宣传与实际行动相结合，从而令孩子们在活动中体验成功的喜悦，增加对植物生长的了解，增强环保意识，生态意识，以到达为班级、学校、社会增添绿色，净化、美化环境的目的。行动起来，争做护绿小使者。(一)植树节宣传活动1、四年级(及以上班级)学生自编“环保”主题手抄报一份，3月18日各班上交1-2份手抄报，大队部将评选优秀作品，在宣传窗内展出。2、各小学在3月11日国旗下讲话中向全体教师和学生发出号召：人人参与植树节护绿、养绿系列活动，为美化、净化环境尽一份力。3、我给小树写首诗，结合植树节活动，各班组织学生班主任精选2-3篇，于3月16日前上传至政教处共享文件夹内，由中心小学评选出优秀作品，予以刊登。(二)环保护绿活动按照护绿小队，认养校内主要绿化植物，开展拣垃圾、落叶、养护绿化等活动。1、在各班认养区域内清理杂物。2、给植物园小树除除草、松松土、浇浇水、修修枝。(各班请自备工具)3、我和小树留个影：在护绿活动中，学生能够拍一些本班同学养护小树的过程，最终还能够与小树合影。活动时间：3月12日大课间，如天气异常则顺延。(三)“绿意角”的设计评比活动在植树节前期，在自愿的原则下，学生能够和家长共养一盆绿色植物。3月16日前将其拿到班里，教师、学生能够利用这些植物，充分发挥创新本事，将教室装扮成绿意盎然、充满生机的环境。活动结束后，由各校评出活动进取分子。四年级及以上的班级学生对本活动，以“欢乐的植树节”为题写一篇作文。评比时间：3月19日中午进行。活动目标1、让幼儿认识树有美化环境、调节气温、净化空气和防风、防沙、防洪的作用。2、体验在不一样环境下人们所产生的不一样情感，明白环境影响人的身心健康，培养幼儿保护环境的意识。3、发展幼儿的观察、分析、思维及语言表达本事。活动准备1、表现不一样环境的两幅图片(好的为甲，差的为乙)。活动过程一、带幼儿到树下玩耍，引导幼儿讨论：1、人们为什么要种树?树木有什么作用?2、如果没有了树木，世界会变成什么样貌?以谈话的形式引出活动资料。二、教师出示表现环境的两幅图，请幼儿观察图片，认1、美化环境的作用。(1)这两幅图你喜欢哪一幅?为什么?(有花草树木)(2)如果这两个环境不一样的地方让你选择，你愿住在哪儿?为什么?(环境美)师：(指甲图)树木(花草)能够把周围环境打扮得十作用我们能用一句话说出它叫什么吗?(小朋友讨论、发言)小结：这种作用我们叫它“美化环境”(幼儿学记)。(1)这两幅图片里的工厂的上空有什么不一样?(乙图冒着很多黑烟，甲图冒着淡灰色烟)(2)(指乙图)如果你从冒黑烟的地方走，会有什么感觉?(呛嗓子、咳嗽)(3)一阵风吹来，黑烟灰随风飘落，周围的环境会变成什么样貌?你愿意生活在这样的环境里吗?为什么?(幼儿讨论)。(4)小朋友再看，(指甲图)树多的地方，空中冒的烟为什么不黑呢?(幼儿讨论)出这叫什么作用吗?(启发幼儿讨论)气变得新鲜干净，这种作用叫“净化空气”(幼儿学记)。(1)这两幅图上正在玩的小朋友的表现有什么不一样?(表情不一样，满脸大汗)(2)(指甲图)站在窗口的这个小朋友为什么很高兴?他看到两个小朋友在大树下玩得很开心，他怎样说?谁来表演一下(请2-3人表演)(3)(指乙图)站在窗口的这个小朋友为什么不高兴?说?(请2-3人表演)(4)两幅图上的小朋友，为什么有的很高兴出来玩，(指乙图)这边没有树，太热了，小朋友就不出来玩。(5)为什么有树的地方就会凉快呢?这又是树的一个作用呢?(幼儿讨论)作用叫“调节气温”(幼儿学记)。三、防风、防沙、防洪的作用。师：小朋友，此刻教师给大家讲一个故事，听了故事后，你就会明白树还有一个更大的作用呢?(1)讲述《大森林的故事》。从前，有一个美丽的村子，它的周围种了好多树。在离村子不远处，住着三个恶魔王，风魔王、雨魔王、沙魔王。有一天，这三个恶魔王凑到一齐要比试本领，风魔王说：“我的本领最大，我能够把村子吹得稀巴烂!”雨魔王说：“我的本领大，我拼命下雨构成洪水，把村子全淹没!”沙魔王说“你们的本领都不如我大，我能够把村子用沙全埋了!”他们的话被过路小喜鹊听到了，小喜鹊赶快把这个消息告诉了全村的人，人们听了十分害怕，,不过又没有办法，决定离开这个美丽的地方。这时，忽然听到大森林里树叶“哗哗”作响，一个声音在喊着：“别害怕，我会保护你们的!”风魔王来了，它鼓起腮帮子“呼呼”拼命地吹，雨魔王来了，倾盆大雨“哗哗”地下沙魔王来了，狂风卷着黄沙“呜呜”地刮聪明的小朋友，村子被风吹垮了吗?被洪水淹没了吗?被沙子埋了吗?提问：村子被风吹到了吗?(没有)被沙埋了吗?(没有)被洪水淹没了吗?(没有)那么，小朋友想想树还有什么更大的作用?(防风、防沙、防洪)经过启发提问，使幼儿加深印象，说出树的几种作用。五、“栽”树苗，进行“环保”教育。师：小朋友，为了使我们生活的环境更完美，我们要多植树来改造、绿化环境。这幅图上的(指乙图)环境都不喜欢，那我们怎样经过植树来改造它呢?下头就请小朋友讨论、设计一下，把这些小树苗(贴绒)“栽”到什么地方才能使这儿的环境变得也很美。幼儿讨论后，每人上来“栽”树苗。(1)此刻这儿的环境变得怎样样了?(很美丽)(2)这儿的小朋友该变成什么表情了?(很高兴)谁来表演一下高兴的表情?(3)小朋友怎样才能保护这些小树苗快快长大?进行师：小朋友，我们明白树的作用那么大，它为我们做了很多好事，我们要多植树，让我们一齐植树吧。录音机音乐起(律动),幼儿随教师动作挖坑、栽树、浇水，小树发芽长大，小朋友高高兴兴拍手、跳舞。植树节活动方案(四)：一、活动目的3.12是每年植树节活动日，在这大地回春，世界万物表现勃勃生机之际，校团委、学生以植树节契机，开展“创绿、爱绿、护绿”创意、实践体验系列活动。学校要求各班进取宣传、人人参与，将学习知识与劳动实践结合起来，增强环保意识，为创立省绿色学校添风采。建绿色学校，树绿色梦想20年3月10日-20年6月1日四、活动资料与时间安排1、“植树节”募捐倡议书(3月10日)结合周一主题晨会，由值周班级光荣升旗手代表班级全体同学，发出倡议，然后以团委学生代表发表“植树节”募捐倡议书。2、绿色环保主题班会(3月11日)各班在周二午时主题班会上，开展有关“建绿色学校，树绿色梦想”为主题的班会活动，并以班级为单位进行“植树节”募捐，募捐方式要强调自愿原则。3、“植树节”募捐活动(3月12日)3月12日，广播操期间，由团委、学生会组织完成“植4、室内绿色评比创意设计大赛(3月10日-3月21日)5、室内绿色实践活动(3月22日-3月31日)6、室内绿色实践养护(4月16日-5月30日)7、室内绿化检查、验收评比(6月1日)奖6名。植树节活动方案(五)：活动目标1、了解绿树植树对环境和生活的作用。2、明白3月12是植树节，并在教师的帮忙下种植花草。活动重点：明白3月12是植树节，并在教师的帮忙下种植花草。活动难点：了解绿树植树对环境和生活的作用。活动准备：请幼儿收集有关树的资料或图片。活动过程1、教师：我们呼吸的是什么呀，对是空气，你们明白空气是从那里来的吗对是从大树上散发出来的，所以大树是我们的好朋友，我们要爱护树木，春天的时候也要植树。有一个专门植树的日子，你们明白是那天吗教师小结：因为此刻是春天，春天适合植树，所以大家把3月12日，指定为植树节。2、欣赏儿歌《留住小鸟》。大树不不过我们人类的好朋友，还是小动物的好朋友，用什么方法才能留住小动物呢小猫和小狗用什么方法想留住小鸟为什么没有留住小鸟小兔子用什么样的方法留住了小鸟为什么留住了小鸟呢小鸟为什么喜欢树呢二、教师分享和谈论有关植树节的资料。1、教师给幼儿介绍有关植树节的来历、日期，并请幼儿讨论一同说一说有关树的作用。(丰富幼儿的知识，了解植树节的来历以及意义。)2、教师带领幼儿一齐讨论有关于保护树木的方法。三、教师让幼儿以植树为主题，分组绘画。1、教师请一组幼儿讨论的保护树木的方法，并用绘画2、教师请另一组的幼儿进行设计有关植树节，植树造四、幼儿在教师的帮忙下，了解种植花草的步骤。1、教师：小朋友，你们明白种花的正确步骤是什么吗2、教师请幼儿思考后回答。3、教师小结：我们种花的时候，我们要先把土放进花盘里，挖一个洞，然后再把种子撒下去，再用土盖起来，最终给种子浇点水就能够啦。然后每一天都要给种子浇水，吸收阳光和水分，这样就能够促进种子的生长，让它能够更快4、幼儿在教师的帮忙下种植花草。也要养成爱护花草为了给大家亲近大自然，为我们的世界装点绿色的机会，我们为此举办意义重大的植树活动。一、活动主题：保护环境，爱护树木1、增强住户对家园的归属感，自觉爱护花草，以减少践踏草坪等不礼貌行为的发生，从而使我们的家园更加绿色、更和谐、更温馨。2、经过这个节日期望家长培养小朋友注重绿化、注重环保，人人争做环保小卫士的目的。1.在每台电梯内贴发通知，宣传此次活动。2.买20分小礼物，买10个洒水壶。20道植树节知识题目1.植树节活动开始仪式：讲解植树节的来历，宣布活动开始。(上午9点)2.现场进行有奖提问，答对者奖一份小礼品。(上午9点半)3.进行给园区树木浇水活动。(上午10点)4.给参加人员发放纪念品：菜篮子等。(活动结束后)3月12日是一年一度的植树节，为给我们的城市建设作贡献，给我们的家园增添一点绿色，使我们的生活环境更加美丽，公司特决定策划此次植树节活动，来贡献我们的力量，使我们的省城更加美丽。贡献力量，奉献绿色以植树节为契机，奉献我们的力量，进行植树节活动。全体职工 市森林公园年3月06日开始，3月07、08日2、海报宣传：3月06日园区步行街全部张贴宣传。3、植树节报名截止后(3月08日),由负责人将报名户数进行编组，每组安排一名组长，组长负责通知组员活动具体时间、集合地点等详细情景，在活动当天协助本组组员完成整个活动。活动目标1.情感目标：在活动中，发挥主人翁和团队合作精神。遇到挫折要相互体谅，相互帮忙，能像一家人一样勇敢的一面，发挥出绿色幼儿园成员的`自豪与自律，从小活动准备4.各班制作植树节版宣传报(关于“植树节的来历”、流程：给学校内的树浇水、松土、修枝---给树挂牌，2.中班家园活动主题“珍爱绿色，珍爱我们共同的家流程：在幼儿园种植园地，和家长一齐种植小树---挂牌合影(写上种植人及名称如“爱心树”“心愿树”“成长份温馨”树木挂牌---认识各种树木并做调查---绘画树木---把“小植树节活动方案(八)：一、学习目标3、培养幼儿的动手操作本事及合作本事。3、各种粘贴用具：胶水、棉棒、小盘、16开白纸。1.谈话引题小朋友们，此刻是什么季节?(春天)春天到了，天气逐步转暖，大树妈妈的树叶宝宝纷纷长了出来，它们像可爱个舞蹈《会跳舞的叶子》。2.认识各种树叶师：我的树叶宝宝都到哪里去了呢?我来找一找，(教师掀开已经准备好的树叶)惊奇得说：“哇，那里还藏着好多树叶呢!让我们来看一看都是什么树叶。”教师一一出示几种树叶，让小朋友说出它的名字，并说出他像什么?小结：小朋友认识了这么多树叶宝宝，我们能够用它来干什么呢?(粘贴画)3.出示范画教师带来了好多树叶粘贴画，小朋友看一下，他们像什么：小猫钓鱼、小帆船，狐狸偷鸡，金鱼戏水，农家小院。怎样粘贴画呢?小朋友说，教师来粘贴。1、教师拿一片法国梧桐叶，问小朋友说：他像什么?(像狮子的脸),教师用白乳胶将叶子粘到白纸上。2、狮子的身体是什么形状的呢?(椭圆形的)用一片樱花树叶子做身体站在适宜的位置。4、用手撕出圆圆的眼睛、大大的嘴巴。5、背景修饰：启发幼儿自我动脑筋添画。教师的画做成了，小朋友想做一幅什么样的画呢?个别幼儿回答。教师将各种树叶分组发给幼儿，幼儿进行操作活动。(放上轻音乐)教师巡回指导。1、幼儿完成作品，教师组织幼儿进行展示，个别幼儿对作品讲解，说说作品的资料，其他幼儿指出它的优点与不2、教师启发幼儿给以分类点评，对有创新的作品进行3、教师对幼儿的合作情景进行评价，培养幼儿的合作一、活动时间20xx年3月12日上午(遇雨天推迟至13日上午)桥头社区居民区、学坡社区东大市场边绿化带街道办事处的成员、街道环卫站干部、社区干部、街道志愿者、XX矫正人员1、本次活动根据社区地点不一样分为两个植树点，每个植树点安排20棵植树任务。学坡社区由?担任小组长，负责本小组植树活动的协调、服务、落实工作，成员单位为年丰巷社区、东茅岭社区；桥头社区由?担任小组长，负责本小组植树活动的协调、服务、落实工作，成员单位为炮台山社区、柴家山社区。2、原则上每个社区都安排很多于5棵植树任务，各小组分派5名XX矫正人员、5名街道志愿者，由各小组长统一安排调度，参与植树活动。1、活动树苗由街道办事处对接区农林畜牧局解决。2、植树工具原则上以所在社区为主，协调辖区居民解决锄头、掀、水桶等工具，成员社区协助供给2套锄头。3、所有参与单位工作人员必须在当日上午9：00赶到所在社区参与活动。活动宣传以街道为主，各社区要做好活动图片资料的收集，以备资料台账的整理迎检。4、各社区点长要下社区督促、参与、指导、协调活动。5、各参与人员要沉下心、俯下身把活动做实，反对参与活动摆架子、做样貌。6、本次活动落实情景纳入年终礼貌创立考核评比打分。一、活动背景随着社会的发展，保护环境已成为全人类日益