九年级化学教学工作计划4篇

九班级化学教学工作计划4篇九班级化学教学工作计划4篇

化学教学是讨论化学教学规律的一门学科，为了让学生有直观的熟悉，在平时的教学中，制作多媒体课件，利用网络资源，特殊是利用自己的教学博客资源，力求让身处农村的学生体会到生活处处有化学。你是否在找正打算撰写“九班级化学教学工作计划”，下面我收集了相关的素材，供大家写文参考！

九班级化学教学工作计划篇1

--年是工作繁忙的一年，--年也是我不长的教学生涯中极为充实的一年，转眼已到--，万事开头难，在这个播种的时候，必须专心的想一想这一年该如何努力，所以将我--年的个人工作重点计划如下：

本个人工作重点将分成四个方面：

一、思想政治

首先必须始终如一地热爱祖国，拥护党的领导，热爱本职工作，关心国家大事，坚持政治学习，记录政治笔记，提高觉悟和意识。特殊要留意结合--大的重要精神，领悟党的方针政策，体会党的教育精神，从而为努力培育出符合建设新时期中国特色的社会主义的一代新人。

其次要留意个人道德修养，为人师表，严于律己，重点要留意廉洁从教，克已奉公，做一个人民满意的老师。

三是要关心学生的学习、生活，做学生的良师益友，不误人子弟，要能做到既教书又育人。

四是要加强团结，与同事相处融洽，合作愉快，心往一处想，劲往一处使，组成一个团结协作的大家庭。

二、个人业务

作为一名老师，除了要具备良好的思想品德，高尚的道德情操还需要具备较高水平的业务技能。本学年我将留意开拓视野，订阅专业杂志，扫瞄相关教学网站，随时记下可借鉴的教学阅历、优秀案例等材料，以备参考。不断为自己充电，每日安排一定的时间扎实提高基本功，努力使自己成为能随时供给学生一杯水的自来水。再者必须向老老师虚心求教，汲取他人的宝贵阅历，活学活用到教学中来。甚至要不耻下问，深入学生，体会他们的学习熟悉和接受能力，从而更好的服务于教学。

三、课堂教学

课堂是老师“传道、授业、解惑”的主阵地，是学生茁壮成长的快乐园。为了使每堂课短短的40分钟井然有序、包涵性大，信息量多、形式活跃、贴近学生的年龄特点，发挥其的效用。我将留意在课前、课中、课后三个方面下功夫。课前专心备课。作到课前再备课，重点备教材、备学生，熟悉教学软件的操作过程，保证课前的打算工作准时、充分。课中全神贯注。处处体现专业特色，用内容代替老师的指令，求知欲就是他们动身的号角，让学生始终处于音乐的欢快氛围中。并根据学生的年龄特点进行趣味化教学，让学生在一种轻松愉快的氛围中学习。愉快的心情是产生学习爱好的重要因素，所以我将从激发学生的学习爱好入手，运用多种方法导入新课、用热忱贯穿课堂始终、以游戏中解决枯燥的教学、充分地调动学生的学习乐观性，引导学生在老师的启发下进行一系列的学习活动，自觉的用脑、用耳、动口、动手去完成老师所设计的各个教学环节，爱好成为了学生学习的动力。课后准时反馈。记下教学中的成功点和失败点，及其改进方法。本学期我还尽量为学生创设良好的课堂气氛，留意培育学生养成井然有序的课堂常规使他们在轻松愉快、欢愉快泼的状态下进行乐观地学习。

四、课外活动

学生全面进展并不能局限在课堂之内，课外也是他们的第二课堂，本学期我将结合本学科的特点，举办多种课外活动，成立本学科的爱好小组，一方面充实他们的精神生活，另一方面也在娱乐中领悟学习方法，激发他们的学习爱好。

九班级化学教学工作计划篇2

一、思想方面

始终如一地热爱祖国，拥护党的领导，热爱本职工作，关心国家大事，坚持政治学习，记录政治笔记，提高觉悟和意识。留意个人道德修养，为人师表，严于律己，关心学生的学习、生活，做学生的良师益友。

二、个人业务

作为一名老师，除了要具备良好的思想品德，高尚的道德情操还需要具备较高水平的业务技能。本学年我将留意开拓视野，随时记下可借鉴的教学阅历、优秀案例等材料，以备参考。

三.教学方面

关注课堂教学，把日常的每一节课都当作公开课来上，并对所上的课进行课后分析和反思。即使把教学中点点滴滴的感受写下来。勤读，勤做，勤思，勤写，在读书的基础上，结合自身教育生活实际，撰写教育随笔或读书笔记。

四、教研工作:

我将乐观参加教学讨论工作,不断对教法进行探究和讨论.谦虚谨慎,敬重同志,相互学习,相互帮助.对于素养教育的理论,进行更加深入的学习.在平时的教学工作中努力帮助后进生,执行各种措施使他们得到进步.

五、出勤:

在工作中我一定要做到不迟到,不早退,听从领导分配,平时团结同志,尊老爱幼,做到相互关心,相互爱惜.作为一名老师,我一定自觉遵守学校的各项规章制度,工作严格专心,一丝不苟,决不应付了事,得过且过,以工作事业为重,按时完成领导交待的工作。

六、学期目标：

通过本学期教学，使学生形成一定的化学素养，能自觉运用化学知识解决生活中的化学问题，形成扎实的化学基本功，为今后学习化学打下良好的基础。希望在期末考试中所教班级都能取得好成果。

九班级化学教学工作计划篇3

这学期我继续担任九班级三个班的化学教学工作，化学是初三新开的自然学科，是学生跨入化学科学殿堂的启蒙阶段，又是中考的必考学科，短短一年的教学不仅要求学生把握有关的化学基础知识和基本技能，还要引导学生熟悉化学、技术、社会、环境的相互关系，以提高学生的素养。因此学好化学，把握基本知识和基本技能，对学生以后的学习和生活具有重要意义。由于学生的社会、家庭、自身因素等背景不同，我们的教学任务也相当艰难，为了更好的完成本学期的教学任务，提高中考成果。本人专心备课、上课、听课、评课，准时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，形成比较完整的知识结构，同时敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，学有所用，不断提高。

一、教育观念方面。

本人在思想上严于律己，热爱党的教育事业。对自己要求更为严格，力争在思想上、工作上与时代步伐相全都。在当今素养教育浪潮席卷下，我不断学习新的教育教学理论和课程标准，并且多次参加老师继续教育培训，都取得很好的成果。老师既要教书又要育人，除对自已严格要求外，还要利用一切可利用的的场所，对学生进行思想教育，以此来培育班级的团结互助、合作学习的氛围。

二、教育教学方面。

1、要提高教学质量，关键是要向45分钟要质量。为了上好课，我从以下几点进行打算:

⑴课前精心备课。①专心钻研教材，对教材的基本思想和理念、基本概念，每个实验现象和原理都弄清晰，了解教材的结构，把握重点与难点，全面把握教材，知道教材中哪些内容要增加，哪些内容要设置悬念，前后知识在什么地方、如何连接等。都要清晰明白。②了解学生原有的知识结构和基本技能，了解他们在学习新知识的过程中可能会有哪些困难，我们老师要执行什么样的预防措施，才能避开这种学习困难的出现。③考虑教法，解决如何把已把握的化学基本知识和基本技能传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的实验活动等。让学生在学中乐，乐中学。

⑵课堂上精心组织。组织好课堂教学，关注全体学生，不让每个学生掉队，是我一直追求的信念。为此我就特殊留意学生的信息反馈，准时了解学生的学习动态，并准时与其进行沟通和辅导，使其保持相对稳定性。同时，老师还要擅长激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，这样不但能调动学生的学习爱好，还能提高课堂效率，真正做到向45分钟要质量。

2、夯实基础，稳打稳扎，不赶进度。

学生的作业和测试卷中存在的问题或出现的错误，与他们平时没有正确地理解和把握化学的基础知识和技能有很大的关系，因此重视和加强平时课堂学习、夯实基础是很重要的。抓基础知识，就是要抓文本知识，我在平时教学中要求学生每章节过关。由于学生之间存在着个性差异，学生对化学的知识的把握也就有好有坏，老师应针对学生实际情况因材施教，尽量降低落后面。而那种为了留更多的复习时间而在平时教学中舍命赶进度的做法，必定给学生带来知识的消化不良，甚至要学的情绪。抓基本技能，就要抓好化学用语的使用技能和实验技能。在平时的实验教学中，要让学生真正了解每个实验涉及的反应原理、装置、步骤、现象和留意事项，要多给学生亲自动手做实验的机会，让学生从实验中提高学生的实际操作能力和乐趣乐趣。

3、重视小组合作探究，培育学生分析问题的能力。

要提高学生的能力，就是培育学生的发现问题、分析问题和解决问题的能力。无论是在平时教学还是在复习中，都不能重结论，轻过程，重简洁应用的机械操练、轻问题情景和解答思路分析。而要组织学生进行小组合作，探究出问题的原因和过程。让学生把握其基本原理。

例如，针对这几年化学试题中出现的科学探究题，我就组织学生进行小组合作和探究，分析其原理，把握其过程和解题思路。让学生亲身经历和体验科学探究活动，进行主动学习，逐步形成科学探究能力。

4、重视联系生活实际，留意知识的应用。

在针对安徽中考试题中的实验探究题，我主要从以下两点做起:1、分析题目、联系实际，找到问题的突破口。2、观察现象从多角度思考问题。例如，在中和反应的实验探究中，滴加无色酚酞试液的氢氧化钠溶液又变成无色了。对此时溶液中溶质的成份进行探究。我曾为此做过试验，让学生明白溶液中是否只有氯化钠一种溶质。由于有很多学生在这个时候，忘记无色酚酞试液在酸性溶液中的变化规律了。在我的指导下，很多学生都如梦初醒:仅仅认为溶液中只有氯化钠一种溶质是不科学的。只有让学生联系实际，才能更好地学以致用。

5、转变课堂教学模式，潜心钻研化学课程标准。

在当今社会，现代化的教学手段十分发达，传统的教学手段既不能调动学生的学习乐观性，也不能大面积地提高学生的成果，更不能适应素养教育的进展。由于传统填鸭式教学，不能适应学生学习习惯，不能充分发挥学生主体性作用，学生完全处在一种被动的学习状态。为此，学习课程标准，结合多媒体、实验等现代化的教学手段，往往能起到事半功倍的效果。

6、重视实验教学，直击中考试题。在安徽中考试卷中，实验题所占的比例越来越大，这引起了老师们的高度重视。在平时教学及复习中，我都加大了这一部分的力度。尤其是安徽中考理化实验操作，我更是精心打算、全力以赴。

三、成果和不足。

1.通过一年的努力，大多数学生对化学都有很高的爱好，基本上全体学生都在原有的基础上有了很大的提高，当然中考成果的好坏还将拭目以待。

2.不足:①对于优等生过于信任，检查的力度不够。对于后进生由于面过大，提高的力度不够。②教学方法花样太多，学生有点不专心。

总之:在以后的教学中，我将克服不足，发扬有点，力争取得更好的成果。

九班级化学教学工作计划篇4

本学期的化学教学按计划顺利完成，以实际动身，留意全体学生在原有基础上向前提高及格率，为了能进一步的提高教学质量，取得更好的教学效果，总结了几条阅历：

一、本学期的教育教学方法

1.乐观专心的备课，由于第一次接触九班级化学，对教材不够熟悉，因此花了大量的时间在备课上，每一次新课我都专心研读教材，教辅，而且写教案时都是写的详案，这样上起课来才能游刃有余.由于阅历尚浅，我还常常去搜寻一些优秀老师的名师公开课，对比别人的知识点等等的处理学习别人的优点，使自己的教学化.

2.课后作业专心准时批改准时反馈，每次批改作业时都做到每个人的作业完成情况心里有数，这样就保证了我对每个人知识把握的理解，评讲时知道哪些知识大家把握的都不好，使作业评讲更有针对性.

3.努力提高自己的教学水平.为了提高自己的专业素养，专心研读了《课程标准案例式导读》、《初中化学老师专业能力必修》等书籍，此外乐观去听别的老师的公开课，乐观参加市区组织的教学竞赛等活动，每一次活动都收获颇丰。在这些活动中也使我不断进步。

4.有时间我常常做中考题，关注中考热点常考点，把握中考题型思路，这样在平时的教学过程中对中考常考点重点就更加留意讲解，使教学更有针对性，为自己后面的复习节约时间。

二、本学期工作存在的不足及改进方法：

1.对学生实验没有给学生准时做。由于实验室仪器药品不够齐全，平时时间较紧等各种因素导致学生实验没有给学生做，这是以后必必要改正的，化学是一门是实验为基础的科学，实验不仅加强学生学习的爱好也是培育学生科学素养动手能力的一个途径，在化学上实验是尤为重要的，以后一定克服各种因素准时做实验。2.对学生的管理监督不够，由于两个班中很多学生的学习态度自控能力比较差，没有老师的监督很多学习任务不按时完成，作业不按时交，这样一来必定影响学生的学习。因此以后要加大对学生的管理，对于学生不正确的行为准时给予指正，学生的不良行为假如不准时改正养成不良习惯就很难改正。

3.对基础薄弱的学生课下辅导不够。由于很对学生基础薄弱，不仅学习态度不乐观学习起来也比较吃力，对于这样的后进生首先在思想上要端正态度，然后有课后的辅导