荆州八县市2023年高一语文期末联考作文“记住名字”写作指导（立意+拟题+佳作）

【写作真题】有人认为，在社会交往中记住别人的名字是一种美德。在班级里，大多数学生希望老师知道自己的名字，这是合情合理的想法。但是，毕业几年之后，自己是否还记得老师的名字，或者哪怕仅仅只是一个姓氏呢？以上材料对我们颇具启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。【审题立意】这个题目小而实。话题名字是小事，考核的却是素养能力的大事，既关乎中学生核心素养自主发展中健康生活的共情能力，也关乎名与实、表与里、我与他、师与生之间的思辨能力。这样的题目，从生活出发，让学生都有话可说，能落到实处，但也容易写于肤浅。从考试结果来看，偏题的比较多，比如“莫让遗忘，成为遗憾”“感念师恩，永生不忘”“以小事，见尊严”“注重给予，轻于索取”“心怀感恩，山高水长”等等，大多打的是擦边球，注重的是单方。该怎么立意呢？首先要看材料中反复出现的关键词，是“名字”，而且开头一句就说“记住别人的名字是一种美德”，材料中也从学生希望老师记住自己的名字而自己却常常忘记老师的名字这正反两个方面强调了记住名字的重要性。因此，首先的立意就可为“姓名大事，切莫小觑”。然后从“大多数学生希望老师知道自己的名字”，希望得到尊重，但毕业几年之后自己可能都忘了老师的名字这一种待人待己的双标现象看，材料的宗旨在于引导学生明白尊重是相互的——要想他人尊重自己，自己首先就要尊重他人；而不是只观照自己，忽略他人。因此又可有两个立意“尊重他人，方有自尊”“拒绝双标，待人如己”等。谈及姓名的重要性时，可联系古代对姓氏名号的看重。比如贵族有姓氏，平民没有；亲昵称名，尊重称字，情志称号；乃至洋洋大观的年号、谥号、庙号、尊号、爵号等，无不显示姓名的兹事体大。这也是考查学生对姓氏文化的理解与掌握。【拟题参考】尊重他人，方有自尊“名”记于心，德似花开相互尊重，以德携手一字姓氏承思念，心中常挂师生情记住别人的名字是一种尊重相互尊重为美德，礼尚往来方长久唯有心系他人，方可赢得尊重尊重行处，处处留香名中显真情，情中显美德唯有心系他人，方可赢得尊重拒绝双标，待人如己姓名大事，切莫小觑【考场佳作】1、记他人之名，养自我美德荆州一考生流光一瞬，华表千年。在人生的长河中，我们身边都遇到过形形色色的人和物，他们情态各异，为我们的成长之路留下一笔重彩。但是，这也导致了一个社会问题的出现：在现在的学生当中，竟有写不对同学的名字，不知老师的姓名，这只是个例子。对此我想说，要记住他人之名，方可成就自我美德。人为什么要有名字？姓、名、字这是从古到今人们身份的象征，它们不仅只是用来区分我们各自是一个完整的独立个体，而且是一种人格尊严的象征。回想你呱呱坠地之时，你的父母为你取了一个名字，这是无妨不寄寓了一种对你的殷殷期望。所以，你应该带着这份荣耀，让自己的名字发光，让别人记住，这是对自己的骄傲。你如此，别人一样如此，所以有人会说，在社会交往中记住别人的名字是一种美德。我想，这也是一种尊重和一种仰慕。记住别人的名字，收获一份修养。古时候，人们在平辈称名的情况都很少，只有长辈对晚辈称名；平辈之间，晚辈对长辈，都是尊称其字。虽然到了现代，字已与名并称，但这也无妨记名字、称名字表示对别人的尊敬。如果别人对你不称你的名字或姓氏，一句“小张”“小李”“小刘”等诸如此类都没有，只有一句“喂，你过来一下”或者“那个叫什么的，我有事找你”，你是不是会心里有些不适？或者说是有种被侮辱的感觉？这便成了和阿长一样的地位了。所以，记住名字，体现修养。记住别人的名字，收获一份感恩。想一想，为什么你能记住你父母的名字永生难忘？因为你骨子里有着对他们养育之恩的感念。再以“树枝叶茂，必固其本，水必浚其源”的心态来看这个问题。你的同学、老师与你朝夕相处，在你成长路上互帮互助，难道你就没有一点感恩之心吗？孔子对老子都称老聃，你竟对恩师的名字几年之后就忘记，岂不是无情机器，忘恩负义？所以，要用一颗充满感恩的心记住别人的名字，不做冷漠之人。记住别人的名字，收获一份温暖。面朝大海，春暖花开。大家在班集体里都希望自己名字第一个被老师表扬，第一个被所有老师认识，第一个被所有同学敬佩。是的，在这个灯火可亲的集体里，名字就是你归属感和荣誉感的来源和承担者。那么为了这个目标的达成，你就更应该努力拼搏，团结向上，乐观自信，积极进取，做一个更自信、更阳光的自己，做更好的自己，感受集体温暖。记住别人的名字，是一种美德，是一份修养，是一颗感恩的心。我们不仅要记住姓名，更要会读会写。写好别人的名字。这样一来，社会才会美好温暖起来。我们就会生活在社会这一个温馨的大家庭里。点评：立意准确。将记住名字的重要性三分其论：修养、感恩、温暖等。善于发散行文，条理清晰。善于类比，讲究同理心；善于对比，引发反省。且将日常小事入文，让人感同身受。既有文采，语言善修饰，也有文化，讲了姓名的渊源。语言还可简练些。2、尊重行处，处处留香荆州一考生

尊重，如清风荡漾，抟大鹏扶摇而上者九万里；如火之歌唱，淬炼人之心灵，以至通透之境；如光之明净，有携万物生长之意。有人说，在社会交往中记住别人名字是一种美德。其实，从根本上来看，这还是人与人之间的一份尊重。尊重自己，高山景行。“自尊、自谦、自爱”，是当今青少年对于自我的良好诠释。黑格尔曾说过：“我寻找的，是保持自我尊重的路。”诚如斯言，自尊，对一个人来说，就如逆境之无路，携有坚韧不拔之意，冲破牢笼之缚；如顺境之明灯，携有隐忍奋斗之力，扶顺流而下之性。古有才女李清照，不畏宗法意志，以自尊为笔，终成一代文坛领袖；今有周恩来自尊自立，以中华之崛起而读书为意志，成为伟大总理。这些事例，无不透着自尊的光芒。反观，某些人不尊重自己，以“阿Q精神”为标榜，便走了一条不归路。这样的做法肯定是不行的。只有尊重自己，以尊重为根，方才能高山仰止，景行行止。尊重他人，下自成蹊。对于尊重自己，尊重他人同样重要。例如，你作为一个学生，是不是希望老师知道你的名字的？你作为一个下属，是不是希望上司能够知晓你的名字的？这些种种，无一例外昭告着自己想要受到的尊重。那对于自己，也就是反过来说，你要多学会尊重他人。尊重，从古至今就是中华民族的传统美德。若不学会尊重他人，怎能让世人知道你是华夏子孙？古有孔融让梨留千古佳话，今有三顾茅庐得三分天下，还有程门立雪传诵千古求师之道。这些事例，告诉着我们尊重他人如何重要。桃李不言，下自成蹊。尊重他人，香远益清。相互尊重，相得益彰。比起自己尊重他人，双向的相互尊重更为重要。曾设想，毕业几年之后，自己是否还记得老师的名字，或者哪怕仅仅一个姓氏呢？自己渴望老师记住自己的名字，可自己呢？相互尊重，是人人都神往的境界。若能相互尊重，又怎会有玫瑰少年的惨死，世界上又怎会有一桩桩惨案。可见，相互尊重，尤为重要。对于青少年，应以尊重为意，将尊重的美德不断发扬，让尊重在华夏这块土地上遍地开花。尊重行处，处处留香。点评：文字水平高，善于锻造排偶句、四字短语，化用古诗文。三个分论点，也够机智，从尊重自己到尊重他人到互相尊重，对题意理解得很透。不足之处就是自尊的笔墨多了点，尊重他人写得单薄了些。3、“名”记于心，双向尊重荆州一考生

无论是穿越时空隧道回到以前，还是快节奏生活的当今社会，名字一直是每个人所专属所独特的标签。而在社会交往之中，是你对于他们尊重的体现。在我看来，这种尊重应该是相互的。现在的我们，身为一名学生，在与班级同学认识的某一天，总是会被要求做自己介绍；在与同学初识的对话当中，开头总是询问对方的名字。由此可见，在社交生活之中，一个人的名字是多么尊重。当你被别人记住名字时，或许会感到很惊喜，这也体现出，记住别人的名字在社交中是一种必不可少的尊重与美德。而当你记住别人的名字后，别人却不记得你，此时，你会是什么样的想法呢？因此，从记名字这件事情中，我们应该知道，无论是哪一件事而言，尊重应该是相互的。于个人而言，相互尊重为立身之根本。正是因为刘备对于诸葛亮的尊重，三顾茅庐在外等候，诸葛亮才会被刘备所打动，愿意帮助刘备。而诸葛亮也总是与刘备共同商讨，成就了刘备的一番大业，也使得三顾茅庐的故事流传千古。这个故事中就体现出相互尊重之重要性。在现实生活中的我们也同样应该相互尊重，才能立足于社会之中。于民族而言，相互尊重是友好往来与和谐相处的基本法则，我国由57个民族组成，其中55个为少数民族。国家颁布多项与少数民族相关的法律，民族区域自治制度更是我国的一项基本政治制度。这些都体现出国家对于各民族之间的充分尊重。正是因为个民族之间相互尊重彼此的文化、习俗等，才会形成“56个民族，56支花”这样各具特色又团结和谐发展的中华民族。于国家而言，相互尊重是长远发展的基础。正是因为我国在外交上一直尊重其他各国，打下良好的外交基础，中国如今于是屹立于世界民族之林，焕发出强大的生机活力。2008年汶川大地震时，巴基斯坦倾尽全力相助，中国给予回馈，礼尚往来，相互尊重，这就是一个很好的例子。那么，如何在社交中做到相互尊重呢？首先，相互尊重的前提应是自我尊重，当明白自我尊重之后，尊重他人其实并不难，大家都做到对于他人最基本的尊重，相互尊重便会自然而然地形成。在生活中，一句“对不起”和相应的“没关系”，一句“谢谢”与“不用谢”和记住他人的名字，都市相互尊重的体现。相互尊重，于个人，于民资，于国家，都是不可或缺的。当我们做到双向尊重后，我们必会成为一个有