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植物抗病基因工程的基本原理与方法一年级下册数学知识点和易错点整理一年级下册数学知识点和易错点整理

/一年级下册数学知识点和易错点整理期末复习总结（每复习完一项在后面中括号里画对勾）第一单元数正方形，长方形，三角形，圆和平行四边形的个数，课本P5第2和3题。[]二、长方体和正方体分别有几个面，每个面分别是什么形状？课本P7第6和7题。[]三、正方体展开后，各个面的对应面分别是谁？课本P7第8题。本题口诀：两个小翅膀，永远面对面；横着的，隔一个面对面。[]七巧板有（）个图形组成；（）种图形组成，分别是（）个（），（）个（），（）个（)。[]第二单元两位数减一位数的退位减法（做对应的口算题十分钟，课本上没有完成的题补完）[]14-9=15-8=13-7=12-6=11-5=13-4=11-3=求一共多少个，多多少个，少多少个，相差多少个(课本P23第5、7、9题)[]小明有15块糖，小红有9块糖。①小明比小红多几块糖？②小红比小明少几块糖？③提出一个其他问题并解答。无效信息（课本P22第2、4题）[]一（5）班一共有39人，男生20人，有28人在看书，女生有多少人？第三单元象形统计图（课本P29第2题，P30页第3、4题）[]注意数数的方法简单统计表（课本P30第4题，P31第5、6题，P32第7题）[]注意按什么分类，分类的方法，要把所有的物品全部分进去。第四单元一、数数1、最接近73的整十数是（），比39多1的数是（）。2、按规律填数404244（）（）（）二、数的组成1、100由（）个十组成，6个十和4个一组成（），二十是由（）个十组成。2、48添上2是（），一共是（）个十。读数和写数1、读数和写数都要从（高）位开始。易错点2、写出计数器上的数并读出来。（课本P37第2题）[]注意写作后面写数字，读作后面写汉字。最小的两位数是（），最大的两位数是（），最大的一位数是，最小的两位数和最大的一位数的和是（）。个位是5的两位数有（）；十位是3的两位数有（）；个位和十位数字相同的数有（），不要忘记100。十位上数字比个位上数字多2的数有（），注意谁比谁多。百数表（课本P41）[]百数表中数的规律：除了最后一列，每一行十位不变，每一列个位不变。多得多，少得多，多一些，少一些（课本P43做一做，P45第4题)[]对于207884，用“多得多，少得多，多一些，少一些”分别说一句话。用“圈一圈”解决问题（课本P47第1，2，3题）[]注意“装满”含义是什么。第五单元一、认识人民币1、人民币的单位有（)、（）、（）。2、单位换算1元=（）角1角=（）分1元=（）分1元2角=（）角3角4分=（）分45角=（）元（）角37分=（）角（）分付钱方法（课本P55第5题）[]56元该怎么付？①56元=（）张10元+（）张1元②56元=（）张50元+（）张1元除了以上两种方法，还可以怎么付？再写出至少一种付款方法。一张50元可以换（）张10元；一张100元可以换（）张10元；一张20元可以换（）张10元；一张10元可以换（）张5元；一张5元可以换（）张1元。简单计算（课本P59第3题）[]10元-5元=（）元7角-4角=（）角40元+8元=（）元6角2分+6分=（）角（）分8元7角-3元4角=（）角（）分“正好”的含义（课本P58做一做，P59第4题）[]“正好”就是刚刚好把钱全部花完，没有剩余。第六单元计算[]做课本P71的练习十六。带括号的计算，有括号先算括号里面的。做课本P75的练习十七，其中第3题用两种方法，列两个算式。解决问题用相同的数连加解决问题（课本P79第1题）[]有三位小朋友,每位小朋友分得10个苹果，需要多少个苹果？用减去相同的数解决问题（课本P78例5、P79第3题）[]①必须会列带箭头的算式。②注意“装满”的含义，一个不能多，一个页不能少。第七单元图形的规律（课本P85做一做）[]数形结合（课本P86做一做1、2题）[]等差数列（课本P89第5题）[]利用规律解决问题（课本P88做一做）[]易错题整理一、图形与几何1、正方体有（）个面，每个面都是（）2、摆一个正方形最少要（）根火柴棒，摆两个正方形至少需要（）根火柴棒3、至少用（）小正方形才能拼成一个大正方体，至少用（）个小正方形才能拼成一个大正方形4、5、用两个完全相同的正方形可以拼成一个（）6、有（）个三角形有（）个正方形

7、把下面的图形剪成相同的两部分（用虚线表示）

8、按规律填出下一个数423834()()1247()()9、本题最后一个是易错点，一定要让孩子描述规律时说清数的位置，本题规律是右边?下边等于左边，所以最后一个空里应该填10，有些孩子会错填为90.10、11、12、13、14、15、二、数与代数1、从8、6、7、15、4里选出三个数写出两道加法算式和两道减法算式2、（）+8=13（）-6=1211-（）=57+（）=15注：相比直接求算式得数，此类求算式左边一个量的题对孩子来说相对要难。3、言言：“我有8朵花”北北：“我有12朵花”。请你提出两个数学问题并解答（一道加法、一道减法）4、圈一圈、算一算??????????????14-9=□注：此类题很多孩子会忘了圈，牢记减几圈几个。5、一图四式○○○○○○○○○○○○○○注：减法算式要用总数减去一部分等于另一部分6、7、99添1是（）。8、从右边数，第一位是（）位，第二位是（）位，第三位是（）位9、读数写数都从（）位起。10、10个十是（），100个一是（）11、个位是8，十位是6，这个数是（）。注：细心！不要写成86。12、（）个十和（）个一组成78。8个十和（）个十合起来是一百。13、五个五个的数，70后面的三个数是（），（），（）14、两个两个的数，68前面的三个数是（），（），（）15、66是（）位数，左边的6表示（）个（）。16、写出所有个位上是5的数：（）17、按从大到小的顺序写出所有个位上是5的数：（）要求：必须用合适的符号连接（大于号、小于号）18、按百数图的顺序填空：454619、58个珠子，10个穿一串，能穿几串？还剩几个？方法1:581048103810281018108，每次减8，减到不能再减为止，数减了几次8，就是穿了几串，算式最后剩余几就是还剩几个。方法2：如果给的有图，可以用圈一圈的方法，10个圈一圈。数到底圈了几圈，就是能穿几串。20、一盒铅笔有10支，爸爸买来了4盒，一共有几支？5

0

5

1

4

2

3

3

2

4

1

5

0

21、用5个珠子在计数器上表示不同的数（想5的分成，结果有6种，摆出的6个数分别是：5、14、23、32、41、50）22、25+2=27先算5+2=7再算20+7=27723、25+20=47先算20+20=40再算40+5=454024、28+5=33先算8+5=13再算20+13=331325、72–4=68先算12-4=82-4不够减借位再算60+8=6826、有10个☆，先剪掉2个，再剪掉3个。还剩几个？两种算法：1、10-2-3先减去第一次剪掉的，再减去第二次减掉的3个2、10-（2+3）先算一共剪了多少个，再用总数去减27、36+□=43

距离不太大，可用数的方法37、38、39、40、41、42、43、数了7次，故36+7=43□-50=16用50加16计算前面空里的数。57-□=48

56,55,54,53,52,51,50,49,48。倒着数了9次，故57-9=4828、29、用1、6、9三个数字任意选2个组成没有重复数字的两位数，最大的是（），最小的是（）。30、周五大扫除，兰兰擦了5张桌子和12块玻璃，明明擦了9张桌子，丽丽擦了6块玻璃。（1）兰兰和丽丽一共擦了多少块玻璃？（2）明明比兰兰多擦了多少张桌子？31、学校体育室有26个足球和18个篮球，分给2年级9个足球。体育室还有多少个足球？注：列式，单位，回答缺一不可。考点：正确选择，处理有效信息，剔除无效信息。三、分类与整理1、2、四、认识人民币1、一张100元可以换成（）张50元或（）张20元或（）张10元或（）张5元。2、一张100元可以换成（）张20元和（）张10元。3、9角+7角=（）角=（）元（）角方法：先分1元出来减3角4、7元-3角=（）元（）角5、7元-2元3角=（）元（）角6、兰兰和她的两个好朋友一起去植物园，门票6元1张。她们买门票要花多少钱？7、人民币进率题1元=()分5元6角＝()角60分＝()角72角＝()元()角8、

有关金属活动性顺序表应用有关金属活动性顺序表应用有关金属活动性顺序表应用有关金属活动性顺序表应用的常见题型解析考查的方式：金属活动性顺序在工农业生产和科学研究中有重要应用，其应用在中学化学中占有重要地位，是中考考查的重点内容。考查的方式和题型大致有以下几种：（1）、判断在溶液中的反应能否发生；（2）、根据几种不同金属与酸溶液、盐溶液反应的现象，判断金属的活动性顺序；（3）、设计实验，验证金属的活动性顺序；（4）、根据不同金属与酸反应的图像关系，判断金属的活动性顺序并比较相对原子质量的大小；（5）、给出金属与盐溶液的反应，判断滤液滤渣的成分；（6）、应用金属活动性顺序，对工业废水进行回收金属的处理；二、对于金属活动性顺序，应从下面几个方面加以理解：1.金属与酸发生反应(1）在金属活动性顺序中排在（H）前面的金属，可以与酸反应，放出氢气。（2）这里的酸溶液不能是强氧化性的酸（如浓硫酸、硝酸等）（3）K、Ca、Na除与酸反应外，还能与水在常温下发生置换反应，其余金属则不能。2．金属与盐（溶液）发生置换反应（1）在金属活动性顺序中只有排在前面的金属才能把排在后面的金属从其盐溶液中置换出来，而与H的位置无关。但K、Ca、Na等金属例外，由于它们过于活泼，与盐溶液不发生置换反应，而是先与溶液中的水发生反应。（2）参加反应的盐，必须能够形成溶液，也就是说，盐不能是难溶于水的物质，如Cu和难溶于水的AgCl就不能发生反应，尽管铜的活动性强于银。（3）如果某盐溶液中含有几种金属离子，向其中加入某一金属且加入的金属活动性最强，最先发生的反应，根据其规律，应认为金属和活动性最弱的那一种金属的阳离子最先发生反应。有关金属活动性顺序表的考查是历年来中考命题的热点，但也是一个难点。现将中考化学中的有关考题加以整理，供同学们参考。三、题型：1、金属活动性强弱的推断例1．（恩施中考题）对甲、乙、丙三种金属活动性的实验研究过程如下：(1）取大小相等的三种金属片，分别放入CuSO4溶液中，一段时间后，甲、丙表面出现红色物质，乙没有现象。（2）取大小相等的甲、丙两种金属片，分别放入相同的稀盐酸中，甲、丙表面都产生气泡，但甲产生气泡的速度明显比丙的快。则甲、乙、丙三种金属的活动性顺序是（）A．甲>丙>乙B．丙>乙>甲C．甲>乙>丙D．丙>甲>乙例2．（咸宁市中考题）有X、Y、Z三种金属，如果把X和Z分别放入稀硫酸中，X溶解并产生氢气，Z不反应；把Y和Z分别放入硝酸银溶液中，过一会儿，在Z表面有银析出，而Y没有变化。根据以上实验事实，回答下列问题：（1）X、Y和Z的金属活动性由强到弱的顺序为；（2）举出符合上述金属活动性顺序的三种常见金属(写化学式）；并写出在Z表面有银析出反应的化学方程式。2、金属活动性强弱的验证例3．（黄石市中考题）某学生为了验证铁、锌、铜三种金属的活动性顺序，设计了四种方案：①将Zn、Cu分别加入到FeSO4溶液中；②将Zn、Cu分别加入到ZnSO4溶液中；③将Zn分别加入到FeSO4、CuSO4溶液中；④将Fe分别加入到ZnSO4、CuSO4溶液中（）A．①或④B．①或②C．②或③D．③或④例4．（青岛市中考题）人类的生产生活离不开金属，下列三种金属被发现、使用的先后顺序依次为：铜、铁、铝。（1）金属大规模被使用的先后顺序跟_____________（填序号）选项关系最大。①地壳中金属元素的含量；②金属的导电性；③金属的活动性。（2）为探究锰与铁的金属活动性，在相同温度下，取大小相同、表面光亮的两种金属薄片，分别投入等体积、等溶质质量分数的足量稀盐酸中（反应中Mn显+2价），请回答：金属

铁

锰

与盐酸反应现象

放出气泡速率缓慢

放出气泡速率较快

结论

活动性铁__________（填“＞”“＜”）锰

除了比较与酸反应产生气体速率的快慢，请你再举出一种可比较这二种金属活动性强弱的方法（写出所需药品即可）：_____________和___________。（3）将盛有等质量、等溶质质量分数的稀盐酸的两只烧杯，放在托盘天平左右两盘上，调节至平衡，再向两只烧杯中分别放入质量相等的镁和铁，待反应停止后，请判断：①若天平仍保持平衡，烧杯中一定没有剩余的物质是____________；②若天平失去平衡，则指针一定偏向放_____________的一边。3、对于反应后生成物的推断例5．（呼和浩特中考题）在AgNO3、Cu(NO3)2,、Zn(NO3)2的混合溶液中加入一些铁粉，待反应完全后过滤，不可能存在的情况是（）A．滤纸上有Ag、Cu、Fe，滤液中有Zn2+、Fe2+B．滤纸上有Ag、Cu，滤液中有Zn2+、Fe2+C．滤纸上有Ag、Cu，滤液中有Cu2+、Zn2+、Fe2+D．滤纸上有Ag、Cu、Fe、Zn，滤液中有Zn2+、Fe2+例6．（包头市中考题）向AgNO3、Cu(NO3)2、Zn(NO3)2的混合溶液中加入一定量的铁粉，充分反应后过滤。（1）写出上述任意一个反应的化学方程。（2）如果向所得滤液中加稀盐酸有白色沉淀生成，则滤渣中一定有。（3）如果向所得滤渣中加稀盐酸有气泡产生，则滤液中一定含有的金属阳离子是。巩固练习：1、（肇庆市中考题）某同学探究金属单质的活泼性时发现：X、Y都能与稀硫酸反应放出氢气而Z不能；Y能在X的盐溶液中置换出X。则它们的金属活动顺序为（）A．X>Y>(H)>ZB．Y>X>(H)>ZC．X>Z>(H)>YD．Y>(H)>X>Z2．（南充市）有X、Y、Z三种金属，如果把X和Y分别放人稀硫酸中，X溶解并产生氢气，而Y不反应；如果把Y和Z分别放入硝酸银溶液中，过一会儿，在Y表面有银析出，而Z没有变化。根据以上实验事实，判断X、Y和Z的金属活动顺序正确的是()A．X>Y>ZB．X>Z>YC．Z>Y>XD．Z>X>Y3．(攀枝花市)X、Y、Z、W是四种不同的金属，为比较金属活动性的强弱，某同学利用这四种金属单质、盐酸、Z的硝酸盐、W的硝酸盐，进行有关实验，结果如下表(能发生置换反应的记为“√”，不能反应的记为“一”，无标记的表示未做该实验)。这四种金属的活动性顺序为（）A．X>W>Y>ZB．X>Y>W>ZC．W>X>Y>ZD．Y>W>Z>X

X

Y

Z

W

盐酸

√

—

—

√

Z的硝酸盐

√

W的硝酸盐

√

—

4．（河北省中考题）为验证Fe、Cu、Ag三种金属的活动性是依次减弱的，某化学兴趣小组设计了如图2所示的四个实验。其中不必进行的是（）5．(烟台市中考题)印刷铜制电路板的“腐蚀液”为FeCl3溶液。已知铜、铁均能与FeCl3溶液反应，反应方程式分别为：Cu+2FeCl3=2FeCl2+CuCl2，Fe+2FeCl3=3FeCl2。现将一包铜、铁的混合粉末加入到盛有FeCl3溶液的烧杯中，充分反应后烧杯中仍有少量固体，关于烧杯中物质组成的说法正确的是（）(A)溶液中一定含FeCl3，固体一定是铁和铜(B)溶液中一定含FeCl2，固体一定含铜(C)溶液中一定含FeCl2、CuCl2，固体一定含铜(D)溶液中一定含FeCl2，固体一定是铁和铜6．（晋江市中考题）兴趣小组的同学学习了金属的性质后，在实验室找到的一种银白色金属R做如下探究：（1）将金属R投入稀盐酸中，金属表面有气泡冒出。则该金属R在金属活动性顺序表中排在氢的（选填“前面”或“后面”）。（2）为了比较金属R与铁的活动性强弱，兴趣小组设计下列方案进行实验，请完成下表：你的一种猜想

验证方法

现象

结论

金属R的活动性比铁

将金属R投入溶液中

金属R表面有黑色的物质析出

猜想（选填“正确”或“错误”）

（3）请根据上述的信息，标出金属Fe、R、Cu在下列金属活动性顺序表中的相应位置。7．（汕头中考题）把相同体积、相同质量分数的稀盐酸，分别滴到等质量、颗粒大小相同的X、Y、Z三种较活泼金属中，生成H2的质量与反应时间的关系如右图所示。这三种金属的活动性顺序为；假如X、Y、Z都是+2价金属，则相对原子质量由大到小的顺序为。8.（海南省中考题）在CuCl2和MgCl2的混合溶液中，加入过量的铁粉，充分反应后过滤，所得固体为。9.（汕头中考题）氯化铁能腐蚀铜，工业上常用此原理生产印刷线路板。以下是印刷线路板的生产及废液的处理过程：请回答下列问题：(1)步骤②中发生了两个反应：2FeCl3+Fe=3FeCl2和。（2)滤渣的成份有，步骤③中发生反应的化学方程是。(3)该流程中可以循环、回收利用的物质是：。10．（东营市中考题）把一小包铁粉放入一定量的硝酸铜溶液中，使其充分反应后，过滤、洗涤、干燥，得到固体。请你对固体的成分进行探究。（1）猜想：固体的成分可能是。（2）实验：请设计实验验证你的猜想。说明实验过程、现象和结论。答案：1、B；2A；3A；4C；5B6、（1）前面（2）强（或弱）；FeSO4（或FeCl2等）；正确（或错误）（3）7、分)Y>X>ZZ>Y>X8、Cu（或铜）Fe（或铁）9、(1)Fe+CuCl2==FeCl2+Cu(2)Fe、Cu(或铁、铜，)2HCI+Fe==FeCl2+H2↑(3)FeCI3、Cu或FeCl2、Cu10、(1)固体可能是铜、铁混合物，也可能是铜。(2)取少量固体于试管中，然后加入足量稀盐酸。有气泡冒出并有固体剩余，则为铜、铁混合物；无气泡冒出，则为铜。

第六章作业(答案)(3)第六章作业(答案)(3)第六章作业(答案)(3)一、单项选择题1.下列决策哪些不属于短期决策（D）A.生产决策B.追加订货决策C.定价决策D.设备更新改造2.以下项目中不属于短期经营决策的是（D）A.在生产多种产品品种的情况下，如何实现产品的最优组合B.在自制零部件需要投入一定专属固定成本的情况下，对自制和外购方案进行选优C.寻找最佳的产品定价D.对联产品进一步加工所需要的新设备作出是否投资的决策3.下列决策那些不属于长期决策（D）A.扩建厂房B.更新设备C.新产品试制D.定价4.影响决策的因素不能肯定，且出现这种可能结果的概率也无法确切预计，这类型决策成为（B）A.确定型决策B.非确定型决策C.风险型决策D.定价决策5.按决策者所掌握的信息特点不同来分类，决策不包括（C）A.确定性决策B.风险性决策C.互斥方案决策D.不确定性决策6.某工厂经过一定工序加工后的半成品可立即出售，也可继续加工后再出售。若立即出售可获利5000元，继续加工后再出售可获利6510元，则继续加工方案的机会成本为（B）A.1510元B.5000元C.6510元D.11510元7.下列成本中属于决策无关成本的是（B）A.机会成本B.联合成本C.可分成本D.差别成本8．当企业生产能力有剩余时，不同产量的差别成本应主要考虑（B）A.总成本B.变动成本C.付现成本D.固定成本9.当企业的生产能力有剩余时，增加生产量会使得企业利润增加或亏损减少的条件是（B）A.增量的销售单价高于单位边际成本B.增量的销售单价高于单位产品成本C.增量的销售单价高于基础生产量的销售单价D.增量的销售单价高于每单位产品固定成本分摊数10.用统一设备生产甲产品还是乙产品的选择是通过比较甲、乙两种产品的________来进行的。（A）A.边际贡献B.单价C.变动成本D.销售量11.对亏损的B产品是否停产，应根据下面方法来决策（C）A.看B产品亏损数是否能由盈利产品来弥补，如能弥补，继续生产B.B产品亏损数如能由盈利产品来弥补，也应停止生产C.B产品的边际贡献如为正数，不应停止生产D.B产品的边际贡献如为正数，应停止生产12.生产能力无法转移时，亏损产品满足________条件时，应当停产。（D）A.该亏损产品的单价大于其单位变动成本B.该亏损产品的单位边际贡献大于零C.该亏损产品的边际贡献总额大于零D.该亏损产品的变动成本大于其单价13.在零部件自制或外购决策时，如有剩余生产能力，且无其他用途。此时，固定成本属于（B）A.相关成本B.无关成本C.机会成本D.边际成本14.对联产品作出是否进一步加工的决策要运用差量分析法，这一方法对比的对象是（A）A.预期增加的收入与预期的可分成本B.联产品收入与联产品成本C.语气增加的收入与联产品成本D.联产品收入与可分成本15.联产品是否进一步加工的决策中，无关成本是（B）A.可分成本B.联产品成本C.追加成本D.机会成本16.在管理会计中，将决策分析划分为确定型决策、风险型决策和不确定决策所依据的分类标志是（B）A.决策的重要程度B.决策条件的肯定程度C.决策规划时期的长短D.决策解决的问题内容17.在管理会计中，将决策分析区分为短期决策与长期决策所依据分类的标志是（C）B.A.决策的重要程度B.决策条件的肯定程度C.决策规划时期的长短D.决策解决的问题18.根据管理会计的理论。短期经营决策分析的目标是（C）A.企业价值最大化B.股东财富最大化C.企业短期利润最大化D.企业长期盈利能力最大化19.在管理会计中，单一方案决策又称为（A）A.接受或拒绝方案决策B.互斥方案决策C.排队方案决策D.组合方案决策20.在经济决策中应由中选的最优方案负担的。按所放弃的次优方案潜在受益计算的那部分资源损失，就是所谓（B）A.增量成本B.机会成本C.专属成本D.沉没成本21.下列各项中，属于无关成本的是（A）A.沉没成本B.增量成本C.机会成本D.专属成本22.下列决策方法中，能够直接揭示中选的方案比放弃的方案多获得的利润或少发生损失的方法是（C）A.单位资源贡献边际分析法B.贡献边际总额分析法C.差别损益分析法D.相关损益分析法23.在管理会计的生产经营决策中，如果相关成本中涉及专属成本，同时有三个以上备选方案，则下列方法中最应当考虑选用的是（D）A.单位资源贡献边际分析法B.贡献边际总额分析法C.差别损益分析法D.相关损益分析法二、多项选择题1.决策根据决策者所掌握的信息特点不同可分为（ACD）A.不确定型决策B.概率型决策C.风险型决策D.确定型决策E.短期决策2.下列存在差量成本的决策包括（ABCDE）A.生产能力利用程度变动的决策B.零部件外购或自制的决策C.特定订货应否接受的选择D.某种产品的生产应否停产的决策E.联产品应否进一步加工的决策3.下列项目中，属于相关成本的有（ABC）A.机会成本B.增量成本C.可避免成本D.沉没成本E.不可避免成本4.按照决策条件的肯定程度，可将决策划分为以下类型，即（CDE）A.战略决策B.战术决策C.确定型决策D.风险型决策E.不确定型决策5.下列各项中，属于多方案决策的有（BCD）A.接受或拒绝方案决策B.互斥方案决策C.排队方案决策D.组合方案决策E.单一方案决策6.下列各项中，属于生产经营决策的有（ABCD）A.亏损产品的决策B.深加工的决策C.生产工艺技术方案的决策D.最优售价的决策7.下列各项中，属于生产经营能力具体表现形式的有（ABCDE）A.最大生产经营能力B.正常生产经营能力C.绝对剩余生产能力D.相对剩余生产能力E.追加生产经营能力8.下列各项中，属于生产经营决策相关成本的有（ABC）A.增量成本B.机会成本C.专属成本D.沉没成本E.不可避免成本9.下列各项中，属于生产经营决策方法的有（ABCDE）A.差别损益分析法B.相关损益分析法C.相关成本分析法D.成本无差别点分析法E.直接判断法10.下列各项中，属于联产品深加工决策方案可能需要考虑的相关成本有（BCE）A.加工成本B.可分成本C.机会成本D.增量成本E.专属成本11.在是否低价追加订货的决策中，如果发生了追加订货冲击正常任务的现象，就意味着（AC）A.会因此带来机会成本B.追加订货量大于正常订货量C.追加订货量大于绝对剩余生产力D.自制或外购的决策E.生产工艺技术方案的决策三、判断题1.简单地说，决策分析就是领导拍板作出决定的瞬间行为。（F）2.决策分析的实质就是要从各种备选方案中作出选择，并一定要选出未来活动决定最优的方案。（F）3.科学的决策就是其决策结果没有误差或错误的决策。（F）4.在生产经营决策中，确定决策方案必须通盘考虑生产经营能力、相关业务量、相关收入和相关成本等因素。（T）5.相关业务量通常是通过对相关收入和相关成本的影响而实现对决策方案的影响。（T）6.机会成本是指应由中选的最优方案负担的，按所放弃的其他方案最低收益计算的那部分资源损失。（F）7.在短期经营决策中，所有的固定成本或折旧费都属于沉没成本。（F）8.对于那些应当停止生产的亏损产品（假性亏损）来说，不存在是否应当增产的问题。（F）9.按照管理会计的理论。即使追加订货的价格低于正常订货的单位完全生产成本，也不能轻易作出拒绝接受该项订货的决定。（T）10.在“是否接受低价追加订货的决策”中，如果追加订货量大于剩余生产能力，必然会出现与冲击正常生产任务相联系的机会成本。（T）11.在管理会计的生产决策中，只有满足一定的前提条件，才可能应用直接判断法进行决策。（T）四、计算分析题1.某企业生产乙产品14000件，单位产品直接材料费35元，直接人工费25元，变动性制造费用10元，固定性制造费用10元，固定性销售及管理费用10元，单位产品销售价格为105元，现有另一企业要求追加订货5000件，其特殊订价为75元。要求：分别就一下几种情况进行是否接受订货的决策。（1）企业最大生产能力为20000件，剩余生产能力无法转移，不需追加专属成本。（2）企业最大生产能力为20000件，剩余生产能力无法转移，但需追加专属成本40000元。（3）企业最大生产能力为20000件，剩余生产能力可对外出租，租金收入为15000元，且需追加专属成本20000元。（4）企业最大生产能力为18400件，剩余生产能力无法转移，不需追加专属成本。【答案】（1）接受订货可获得销售收入=5000x75=375000元接受订货需追加的成本=5000x（35+25+10）=350000元接受订货可以获得边际贡献=375000-350000=25000元，所以应接受该订货。（2）接受订货可获得销售收入=5000x75=375000元由于需追加专属成本40000元，属于机会成本，会增加决策方案成本。接受订货需追加的成本=5000x（35+25+10）+40000=390000元接受订货可以获得边际贡献=375000-390000=-15000元，所以不应该接受该订单。（3）接受订货可获得销售收入=5000x75=375000元企业剩余生产能力可对外出租，租金收入为15000元，且需追加专属成本20000元，两者都属于机会成本，应加入到方案的相关成本中。接受订货需追加的成本=5000x（35+25+10）+20000+15000=385000元接受订货可以获得边际贡献=375000-385000=-10000元，所以不应该接受该订单。（4）接受订货，将因产量减少而减少正常销售的边际贡献：600x（105-75）=18000元，属于接受订货的机会成本。接受订货会增加的边际贡献：4400x（75-70）-18000=4000元所以，可接受订货。2.资料：设某厂目前生产A、B、C三种产品，有关资料如下（单位：元）

产品A

产品B

产品C

合计

销售收入

600000

450000

150000

1200000

销售成本

变动成本

360000

270000

105000

735000

固定成本

120000

90000

30000

240000

销售成本合计

480000

360000

135000

975000

毛利

120000

90000

15000

225000

销售费用

变动费用

40000

30000

15000

85000

固定费用

30000

22500

75000

60000

销售费用合计

70000

52500

90000

145000

净收益

50000

37500

（75000）

80000

要求：请具以确定产品C应否停产？【答案】预判产品C是否停产的标准是销售C产品是否能提供边际贡献。产品C的销售收入150000，变动成本105000+15000=120000，边际贡献150000-120000=30000。所以产品C虽然亏损75000元，但它仍可提供边际贡献30000元，也就是全厂目前实现的最终利润87500元中含产品C的贡献毛益。如果产品C停产了，利润总额将由87500减少到57500元（87500-30000）。可见，产品C不宜停产。3.某企业每年需要A零件10000件，市场售价为每件30元。企业现有剩余生产能力可以自行安排生产，经预测，每件需要直接材料15元，直接人工10元，变动性制造费用4元，固定性制造费用11元。要求：（1）如外购，企业的剩余生产能力也无法转移。那么，对A零件，该企业是应该自制还是外购？（2）如果企业可利用剩余生产能力生产另一种B产品1600件，其售价为每件15元，单位变动成本为8元，那么，这时A零件适应自制还是外购？【答案】（1）A零件自制的相关成本=10000x（15+10+4）=290000元外购A零件的相关成本=10000x30=300000元由于自制A零件比外购A零件少10000元，所以应选择自制零件。（2）此种情况下，生产B零件可以获得边际贡献1600x（15-8）=10200元，这是自制A零件的机会成本。此时，A零件自制的差别成本=10000x（15+10+4）+10200=302000元>300000元所以，此种情况应选择外购零件。4.资料：假定某公司利用相同的生产程序，生产A、B两种产品，它们都可以在分离点出货，其有关资料如图4-1：图4-1A产品仅能于分离点出售，B产品则可加工制成C产品后再行销售，每公斤加工成本为0.08元，C产品售价为0.16元。要求：根据上述资料，分析B产品是在分离后立即出售还是继续加工后销售有利？【答案】本题不需考虑分离前的联动成本，因为这一部分成本是无关成本，同当前所进行的决策没有关系。产品C销售收入=0.16x25000=4000（元），产品B加工为产品C后的预期销售收入将增加25000元（40000-15000），而进一步加工后的成本只有20000元（0.08x250000），课间预期增加的收入超过预期的可分成本，则进一步加工为宜。

主谓一致习题及讲解主谓一致习题及讲解

/主谓一致习题及讲解1、Eachmanandwomanhasthesamerights.解释：如果用and连接的两个单数名词,被no,every,each修饰,在句子中作主语时,谓语动词用单数.2、one/every/each/everybody/nobody/everyone/oneof/noone/nothing/someone/somebody/either/neither/manya等作主语时或是修饰主语时应看作单数，谓语动词用单数。Neitherofmysisterslikessports.3、each作主语或是修饰主语时谓语用单数，但weeach做主语时，真正的主语时we，each是we的同位语。Eachofushasamap.Weeachhaveamap4thereinthisroom.Da.aretoomuchfurnitureb.istoomanyfurnituresc.aretoomuchfurnituresd.istoomuchfurnitureFurniture在这个句子中是不可数名词，谓语用单数。5、Mostofhissavings_____intheXinHuaBank.a.hasbeenkeptb.isbeingkeptc.havekeptd.havebeenkept解析：alotof/mostof/anyof/halfof/threefifthof/eightypercentof/someof/noneof/therestof/allof等后街不可数名词，或是单数形式的可数名词做主语时应该看作单数，谓语动词用单数，但如果后接可数名词的复数形式作主语应该看作复数，谓语动词用复数。6、AllthatcanbedonehasbeendoneAllthat等于what，而what做主语视作单数,所以用has。事情被做用被动语态。7、Oneorperhapsmorepages_b__missing.A.isB.areC.hasbeenD.havebeen解析：用or连接的主语与谓语动词之间属于就近一致，本句中离谓语动词最近的是复数名词morepages，因此A和C两项不符合就近一致原则。aremissing是系表结构，missing是表示特征的形容词，意思是“具有缺少的特征”；havebeenmissing是完成进行时，missing是不及物动词miss的现在分词，强调的是“已经在失败着”或“已经处于未接触到之中”的行为。8、Morethanoneworker___dismissed.A.havebeenB.areC.hasbeenD.has解析：morethanone意思是不止一个1.morethanone+单数名词作主语时，谓语动词用单数。2.more+复数名词+thanone作主语时，谓语动词用复数。也可以这么说：以上结构中名词的数决定其后面动词的数。Manya+单数名词（意思是“许多”），作主语时，谓语动词用单数Many+复数名词（意思是“许多”），作主语时，谓语动词用复数9、Thegasworks_is_____nearthecity.a.isb.arec.wered.be解析：works在这里表示工厂的意思，是单数，所以，谓语用单数10、Thesurroundingsofthehotelisverypeaceful，Thesurroundingsofhishouseareclean。解析：第一个句子里的形容词是peaceful,安静的意思.指这个旅馆的环境很安静,在这里surroundings的意思是环境,为不可数名词,所以用单数.而第二个句子中的形容词为clean,指他的家很干净,这里surroundings是surrounding的复数形式,意思是周围的事物,是可数的,所以用复数11、thecommitteehavebeenarguingovertheproblemamongthemselvesfortwohours.解析：committee表示委员会，在这个题目中应该表示委员会中的人。12、Thepublic__c____generousintheircontributionstotheearthquakevictims.a.isb.wasc.ared.hasbeen解析：the+形容词作主语时，其意义若是指个人或是抽象概念应看作单数，但如果其意义是指一类人则应该看做复数，谓语动词也应该是复数。13、Cattle__d____onthehillside.a.grazesb.isgrazingc.wasgrazingdweregrazing集体名词作主语时，谓语动词单复数取决于主语的意义：主语表示整体时视为单数，谓语动词用单数。主语表示集体中的个体成员时视为复数。谓语动词用复数。这类动词有：army,audience,cattle,class,club,committee,crowd,family,government,group,majority,minority,part,people,police,public,staff,team等，其中，cattle，people，police一般被看作复数。14、Herpolitics__b____neitherconservativenorliberal.a.isb.arec.wasd.hasbeen23.Measles__a____akindofinfectiousillness.a.isb.arec.wered.havebeen24.ThePhilippines__a____tothesouth-eastofChina.a.liesb.liec.layd.lays

25.Maryisoneofthegirlswhoc______alwaysontime.a.isb.amc.ared.was翻译：玛丽是那些总是准时的女孩子之一.此题考查定语从句关系代词和先行词的对应.定语从句who__alwaysontime修饰的先行词是thegirls,而不是one.所以,关系代词who代替的是thegirls,为名词复数形式.所以,定语从句的动词不能使用三单形式,排除BCD.注：如果原句是Maryistheonlyoneofthegirlswho___alwaysontime.则答案为is.因为此时who代指的先行词是theonlyone,而不是thegirls.26.Tomistheonlyoneofthestallmemberswho__a____tobepromoted.a.isgoingb.aregoingc.hasbeengoingd.havebeengoing27.Whatcausedtheaccident_d_____ontheroad.a.werestoneb.werestonesc.wasstoned.wasstoneswas后面是一个表示原因的从句，跟stone的单复数没关系。28.Wiskyandsoda__a____hisfavoritedrink.a.isb.arec.wered.havebeen当and连接两个并列主语在意义上指同一人、同一物、同一事或者同一概念时，应看做单数，谓语动词用单数。另外，当and连接两个形容词去修饰一个单数形式的主语时，其实是指两种不同的事务，主语要看做复数，谓语动词用复数。Eg:ChineseandJapanesesilkareofgoodquality.

29.__d____istoattendourevening.a.boththesingerandthedancerb.Eitherthesingerordancersc.Thesingerordancersd.Thesingeranddancer30.TheSmiths__d____theirbreakfastwhenthemorningpostcame.a.hadb.hasbeenhavingc.arehavingd.werehaving31.Nooneexcepttwostudents__c____themeeting.a.hasbeenlateforb.havebeenlateforc.waslateford.werelaterfor32.Allbuthimandme_c_____totheexhibition.a.amgoingb.isgoingc.aregoingd.wasgoingAll做主语，用复数33.Interest,aswellasprospects,_c_____importantwhenonelooksforajob.a.areb.werec.isd.was解析：当主语后面由aswellas,asmuchas,accomplishedby,including,inadditionto,morethan,nolessthan,ratherthan,togetherwith等引导的词组时，其谓语动词的形式要依主语的单复数而定，再这样的句子中，这些词所引导的词组不影响助于自身的单复数形式，他们在句子中其实是状语。34.Thepresident,accompaniedbyhisassistants,__d____.a.havearrivedb.arearrivingc.hadarrivedd.hasarrived35.Anumberofcars__c____infrontoftheparka.isparkedb.wasparkedc.areparkedd.hasparked“anumberof+复数名词”意为“许多”，作主语时，谓语动词用复数，“thenumberof+复数名词”意为“。。。。的数目”作主语时，谓语动词用单数。36.thenumberofarticlespublishedonsmoking__a____amazing.a.isb.arec.wered.havebeen37.Themajorityofdoctors__d____smokingisharmfultohealth.a.arebelievedb.hadbelievedc.hasbelievedd.believe大多数的医生,themajorityof+复数名词作主语,用复数形式,所以应该采用复数形式beharmfulto对.有害behelpfulfor对.有利38.Themajorityofthedamage__a____easytorepair.a.isb.arec.wered.be

39.Four-fifthsofthecrop__d____.a.areruinedb.wasruinedc.wereruinedd.havebeenruined产量是可以计算的,Four-fifthsof后接复数，谓语复数。40.Three-fourthsofthebuildings__c____.a.wasdestroyedb.isdestroyedc.weredestroyedd.hasbeendestroyed41.Earlytobedandearlytorise__d____amanhealthy,happyandwise.a.makingb.tomakec.maked.makes42.Mathematics__a____thelanguageofscience.a.isb.hasbeenc.ared.havebeen43.Theyoung__c____thevitalforcesinoursociety.a.isb.hasbeenc.ared.havebeen

44.Everyman,womanandchild__a____somehistory,enoughatleast,tosurviveintheworld.a.knowsb.knowc.isknownd.areknown45.Noneofthem___b___myfriends.a.isb.arec.wasd.hasbeen严格的语法上来说,应当是Noneofthemismyfriend但是你那个句子里面给出的词不是friend,而是friends所以必须要用复数Noneofthemaremyfriendsare是选择里面唯一的复数46.Notonlythewholenation,butthewholeEurope,indeedthewholehumansociety___b___toalteritsattitudetoracialproblems.a.needb.needsc.hasaneedd.haveaneed

47.Gettingtootherplanetsortothemoon_b____manyproblems.a.involveb.involvesc.involvingd.toinvolve48.Inthatcountry,therich___a___richer,thepoor,poorer.a.becomeb.hasbecomec.becomesd.isbecoming49.Theprojectrequiresmorelaborthan______becauseitisextremelydifficult.a.hasbeenputinb.havebeenputinc.beingputind.tobeputin句意为:这项工程要求(比现在)更多的人力,因为它极其困难.可见时态为现在完成时,排除C(进行时)和D(将来时)labor不可数名词,谓语用单数,排除B50.Notoneinonehundredchildrenexposedtothedisease_c_____likelytodevelopit.a.shouldbeb.mustbec.isd.are因为这句话的主语是Notone而不是onehundredchildren.这句话的意思是：在100个面临这种疾病威胁的孩子中,没有一个是可能染上这种疾病的.

室外电缆井、人手孔井设置室外电缆井、人手孔井设置

/室外电缆井、人手孔井设置直埋电缆如果需要设井的话，那应该在接头处设，和电缆制造长度有关。一般穿管情况下设井。如：电力工程电缆设计规范：较长电缆管路中的下列部位，应设有工作井：（1）电缆牵引张力限制的间距处。其最大间距，可按本规范附录F确定。（2）电缆分支、接头处。（3）管路方向较大改变或电缆从排管转入直埋处。（4）管路坡度较大且需防止电缆滑落的必要加强固定处。民用建筑电气设计规范：.7在线路转角、分支处应设电缆人孔井，在直线段上，为便于拉引电缆也应设置一定数量的电缆人孔井，人孔井间的距离不宜大于150m。.8电缆人孔井的净空高度不宜小于1.80m，其上部人孔的直径不应小于0.70m。如果只是电缆穿钢管或者PVC，我觉得井的距离不应该超过30米，因为穿管线路不允许超过30米。管井的设置可以参考《电力工程电缆设计规范GB50217-2007》：

5.4.7较长电缆管路中的下列部位，应设置工作井：

1电缆牵引张力限制的间距处。

2电缆分支、接头处。

3管路方向较大改变或电缆从排管转入直埋处。

4管路坡度较大且需防止电缆滑落的必要加强固定处。

工作井的大小根据什么确定

根据电缆有关施工规范，电缆的弯曲半径不小于20d.

通常高压电缆井要比低压电缆井大。电缆井的大小和电缆的管群数和电缆井位置还有关系。

我们做的低压电缆井通常净尺寸1米*1.2米。

高压井至少净尺寸2米*1.5米左右规范上是不超过100m，但实际市政上都不超过50m，一般30-40m，这个主要是敷设电缆受机械的限制，特别是大的电缆，距离长了无法拖动。

60米-80米。通常的穿管器工作距离最多100米左右。需要电缆为铠装才行，否则距离超过80就会是电缆护层收到破坏，影响绝缘性及使用年限。10kV的吧，典型设计一般是60米一座，但实际施工中往往反映说太长了，电缆不好放，以下是一点经验：

1、直线放的时候就40～50米一座；

2、有转角之类情况另外加一座（不是直通，是弯通或三通井）；

3、特别注意的，碰到雨水、污水等大型管道的，两边都要设一座电井。提问者评价谢谢，规范上这方面不详细，而且100实际施工发现弊病很多GB50054-95《低压配电设计规范》

弱电管道的以下位置应设置人（手）孔

1、管道分歧点

2、交叉路口

3、直线段每隔80-100m，最大不得超过150m

4、道路坡度较大的转折处

5、管道穿越桥梁、铁路、明渠等，在其两侧宜设置人（手）孔

主干管道弯曲时的弯曲半径不宜小于36m。同一段内，不应有S形弯曲或U形弯曲

人（手）孔的规格，应按远期管孔数确定：

1、管孔不大于3孔的管道及放置落地式交接箱的位置，用手孔

2、管孔为4-8孔时用小号人孔

3、管孔为9-23时用中号人孔

4、管孔为24-42孔时用大号人孔

5、超过43孔时可另行设计

人孔的形状应按分歧状况，管道交互偏转角确定

1、在直线管道上或两段管道的偏转角小于22.5°时采用直通型人孔。

2、两段管道的偏转角在22.5°-67.5°之间时，采用斜通型人孔。

3、两段管道的偏转角在67.5°-90°之间时，或管道作T字形分歧处，采用三通型人孔。

4、管道作十字分歧处，采用四通型人孔。看设计的配电系统，每栋基本有一个手孔井，若分单元进线，那么每个单元有一个手孔井。弱电系统每个单元一个手孔井，外网的转角处设转角井、直线一般每隔50米设一个手孔井以便于线缆敷设，在过路处，在道路两边各设一个手孔井。如果外网采用电缆沟，则只在每单元进户处设手孔井。电缆沟在过路处尽量采用手孔井转为穿管过路，如想电缆沟直接过路，则需对电缆沟及盖板的结构提出要求。一般主干线上是人井，建筑物前面的叫入户井，如果你进户的电缆截面小，根数少，手孔井就行，入户的电缆大，根数多就老老实实的做人井。爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之；宽以济猛，猛以济宽，政是以和。将军额上能跑马，宰相肚里能撑船。最高贵的复仇是宽容。有时宽容引起的道德震动比惩罚更强烈。君子贤而能容罢，知而能容愚，博而能容浅，粹而能容杂。宽容就是忘却，人人都有痛苦，都有伤疤，动辄去揭，便添新创，旧痕新伤难愈合，忘记昨日的是非，忘记别人先前对自己的指责和谩骂，时间是良好的止痛剂，学会忘却，生活才有阳光，才有欢乐。不要轻易放弃感情，谁都会心疼；不要冲动下做决定，会后悔一生。也许只一句分手，就再也不见；也许只一次主动，就能挽回遗憾。世界上没有不争吵的感情，只有不肯包容的心灵；生活中没有不会生气的人，只有不知原谅的心。感情不是游戏，谁也伤不起；人心不是钢铁，谁也疼不起。好缘分，凭的就是真心真意；真感情，要的就是不离不弃。爱你的人，舍不得伤你；伤你的人，并不爱你。你在别人心里重不重要，自己可以感觉到。所谓华丽的转身，都有旁人看不懂的情深。人在旅途，肯陪你一程的人很多，能陪你一生的人却很少。谁在默默的等待，谁又从未走远，谁能为你一直都在？这世上，别指望人人都对你好，对你好的人一辈子也不会遇到几个。人心只有一颗，能放在心上的人毕竟不多；感情就那么一块，心里一直装着你其实是难得。动了真情，情才会最难割；付出真心，心才会最难舍。你在谁面前最蠢，就是最爱谁。其实恋爱就这么简单，会让你智商下降，完全变了性格，越来越不果断。所以啊，不管你有多聪明，多有手段，多富有攻击性，真的爱上人时，就一点也用不上。这件事情告诉我们。谁在你面前很聪明，很有手段，谁就真的不爱你呀。遇到你之前，我以为爱是惊天动地，爱是轰轰烈烈抵死缠绵；我以为爱是荡气回肠，爱是热血沸腾幸福满满。我以为爱是窒息疯狂，爱是炙热的火炭。婚姻生活牵手走过酸甜苦辣温馨与艰难，我开始懂得爱是经得起平淡。爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之；宽以济猛，猛以济宽，政是以和。将军额上能跑马，宰相肚里能撑船。最高贵的复仇是宽容。有时宽容引起的道德震动比惩罚更强烈。君子贤而能容罢，知而能容愚，博而能容浅，粹而能容杂。宽容就是忘却，人人都有痛苦，都有伤疤，动辄去揭，便添新创，旧痕新伤难愈合，忘记昨日的是非，忘记别人先前对自己的指责和谩骂，时间是良好的止痛剂，学会忘却，生活才有阳光，才有欢乐。不要轻易放弃感情，谁都会心疼；不要冲动下做决定，会后悔一生。也许只一句分手，就再也不见；也许只一次主动，就能挽回遗憾。世界上没有不争吵的感情，只有不肯包容的心灵；生活中没有不会生气的人，只有不知原谅的心。感情不是游戏，谁也伤不起；人心不是钢铁，谁也疼不起。好缘分，凭的就是真心真意；真感情，要的就是不离不弃。爱你的人，舍不得伤你；伤你的人，并不爱你。你在别人心里重不重要，自己可以感觉到。所谓华丽的转身，都有旁人看不懂的情深。人在旅途，肯陪你一程的人很多，能陪你一生的人却很少。谁在默默的等待，谁又从未走远，谁能为你一直都在？这世上，别指望人人都对你好，对你好的人一辈子也不会遇到几个。人心只有一颗，能放在心上的人毕竟不多；感情就那么一块，心里一直装着你其实是难得。动了真情，情才会最难割；付出真心，心才会最难舍。你在谁面前最蠢，就是最爱谁。其实恋爱就这么简单，会让你智商下降，完全变了性格，越来越不果断。所以啊，不管你有多聪明，多有手段，多富有攻击性，真的爱上人时，就一点也用不上。这件事情告诉我们。谁在你面前很聪明，很有手段，谁就真的不爱你呀。遇到你之前，我以为爱是惊天动地，爱是轰轰烈烈抵死缠绵；我以为爱是荡气回肠，爱是热血沸腾幸福满满。我以为爱是窒息疯狂，爱是炙热的火炭。婚姻生活牵手走过酸甜苦辣温馨与艰难，我开始懂得爱是经得起平淡。

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/eviews图像及结果分析EViews图像及结果分析EViews软件提供了序列(Series)和序列组(Group)等对象的各种视图、统计分析方法和过程。当序列对象中输入数据后，就可对序列对象中输入的数据进行统计分析，并且可以通过图、表等形式进行描述。本章将介绍序列和序列组对象图形的生成和描述性统计量及其检验。4.1图形对象图形(Graph)对象可以形成序列和序列组等对象的各种视图，如线图(Line)、散点图(Scatter)以及饼图(Pie)等。通过图形可以进一步观察和分析数据的变化趋势和规律。下面介绍图形对象的基本操作。(Graph)对象的生成图形对象也是工作文件中的基本对象之一。要生成图形对象需首先打开序列对象窗口或序列组对象窗口，选择对象窗口工具栏中的“View”|“Graph”选项。选择的对象类型不同，将弹出不同的窗口。如果在序列对象窗口下选择“View”|“Graph”选项，将弹出如图4-1所示的界面。图4-1序列窗口下图形对象的生成此时“Graph”弹出的菜单中有6种图形可供选择。“Line”表示生成的是折线图，如图4-2所示，其横