江苏省泰州市苏陈中学七年级语文下册《录音新闻》课件 苏教版

录音新闻中央人民广播电台学习重点一、参试人员为祖国作贡献的精神。二、录音新闻的特点；合理地安排顺序。三、口语和书面语言的结合。黑体字报道的是事件，括号内的字是现场录音，是对录音内容的说明。文字报道和现场录音结合运用，更真实、全面地报道了事件，这是录音新闻的主要特点。本文很明显有两种文字，你能说出这两种文字的不同作用吗？朗读课文广播稿的特点一、新、快、短新：报道“新近发生的事情”。快：要先“声”夺人。短：在有限的时间内提供尽可能多的信息。二、要通俗化、口语化广播稿的几种常用的形式一、录音讲话

二、录音报道

1．录音新闻2．录音通讯

3．录音特写

4．录音访问

三、配乐广播

四、广播新闻评论

五、重要文艺、体育表演活动的实况转播

录音新闻的特点1.由文字报道和现场录音结合起来报道有关事件。2.更加丰富新闻报道的内容,增强真实性,使听众有如临其境的感觉。3.比一般广播稿能更全面、更具体、生动地报道事件的具体情况。

1982年10月,党的十二大召开之际,我国向预定海域发射运载火箭获得成功,本文是当时中央人民广播电台报道此次发射成功的广播稿。本文背景本文背景

20世纪80年代初，我国在航天事业上取得了长足发展，以“长征”系列火箭为主的火箭发射，震撼了全中国人的心。限于当时国内生活条件的制约，电视还未能在家家户户普及，所以录音报道这一火箭发射的盛况，显得极为重要。为了让更多的人清晰、形象地了解这一过程，电台作了较大规模的实况录音报道，在报道中，现场的声音、解说员的解说、现场观众的欢呼聚为一体，营造了强烈的现场氛围，让听众如同身临其境。军舰潜艇护卫舰导弹直升机一.你能又快又准地读出下列画线字的字音吗?

翱翔潜艇瞄准顷刻

下锚海域

盘旋气氛

木铎

悫áoqiánmiáo

qǐngmáoyùxuánfēnduóquè

二.你有勇气区别下列多音字吗？高着着急着陆看着

着意着魔

人参参阅参错参差参劾记载装载千载难逢风雪载途漂泊梁山泊罗布泊泊车

zhāo

zháo

zhuó

zhe

zhuó

zháoshēn

cāncēncēncānzǎi

zàizǎizàibópōpōbó第一部分（1-7）报道火箭发射成功。第二部分（8-15）报道运载火箭溅落准确。第三部分（16）采访负责人，说明发射成功的巨大意义。分析课文结构，理清文章层次本文按照运载火箭水下发射的过程安排内容，可分三个部分发射前的准备

发射时的情景运载火箭发射情况运载火箭落水情况测量船的测量情况直升机的测量情况时间顺序课文内容品析1、这篇课文重点报道了那两个场面？为什么这样安排？

重点报道了发射和测量这两个场面。这篇录音新闻，围绕运载火箭水下发射试验这一中心来选择材料、组织材料、有点有面，点面结合。2、这篇课文的解说为什么给人印象很深？阅读课文，作具体分析。

报道火箭发射实况，解说具体生动，多处运用描写手法，如写火箭出水：橘红色火焰、雪白的浪花、蔚蓝色的海面，伴以呼啸声、欢呼声，绘声绘色，绚丽多彩。文中还多次运用比喻，如“像一条大鲸鱼”、“活像一朵硕大的莲花”、“如同一条出水巨龙”，等，给读者留下深刻的印象。3、齐读课文第7自然段请你用一句话概括这一自然段的内容。报道我国运载火箭水下发射准备和发射过程的实况。4、第一句话用了什么修辞手法？有什么表达效果？播音时应注意什么？

比喻。形象地写出了火箭尾部喷出的橘红色火焰给人带来的美感，同时也衬托出火箭尾部橘红色火焰威力的巨大。播音时语速要不快不慢，语调要带有抒情意味，感情要深沉。5、第二句同时也运用了比喻，把火箭比成“巨龙”，一方面是实写，另外也有一定的象征意义，由此你会想到什么？读到这儿，应怎样读呢？

由此会想到中华民族的腾飞。这些语言富有很强的感染力，激动人心。读时语速要先快，后舒缓，语调要充满赞美的口吻，感情要真挚。相同点：1、都写真人真事。2、都反映新近发生的重大事件。3、都有与内容相关的标题。不同点：1、内容上，消息简略概括单纯，通讯详细具体丰富。消息大多是一事一报，且只报道大致情况。而通讯可能是一人一事，也可涉及更多的人物和事件，且重视细节刻画。2、形式上，消息程式性强，通讯创造性强。消息的结构由标题、导语、主体、背景、结语组成。通