eviews第三讲：误差修正模型教学内容

eviews第三讲：误差修正模型部编版语文三年级下册1到4单元复习资料部编版语文三年级下册1到4单元复习资料

/部编版语文三年级下册1到4单元复习资料第一单元一、读准字音1、易错字音2、多音字鸳鸯(yāng)?蒌蒿(hāo)?河豚(tún)??伶俐(líng)?掠过(lüè)sì(似乎)?qiān(光纤)?sàn(散步)?āi(挨挨挤挤)?gū(花骨朵儿)沾水(zhān)??闲散(sǎn)?纤细(xiān)?莲蓬(péng)姿势(zī)?shì(似的)xiān(纤细)??sǎn(闲散)?ái（挨打）gǔ(骨头)琢磨(zuó)???衬裙(chèn)?益虫(yì)??摔晕(yūn)??捏住(niē)二、认清字形1、形近字崇(崇高)???乏(缺乏)??减(减少)??奏(奏乐)遇(遇到)???站(站立)??倦（疲倦）辫（辫子）宗(宗旨)???泛(广泛)??喊(呼喊)??凑(凑合)蓬(莲蓬)???资(资本)?仿（仿照）?矩（规矩）拂(吹拂)???聚(聚会)??形(形状)??掠(掠过)篷(篷车)???姿(姿态)??访（访问）?距（距离）佛（仿佛）?骤(骤然)??型（题型）?凉（冰凉）绸(丝绸)???害(害怕)??约(大约)??斑(斑马)偶（偶尔）?沾(沾水)??卷（试卷）?瓣（花瓣）稠(稠密)???瞎(瞎说)??药(吃药)??班(班级)三、词语积累1、近义词2、反义词俊俏—俊美???轻快—轻捷???活泼—活跃??鲜艳—艳丽轻快—沉重????偶尔—经常????纤细—粗壮聚拢—聚集???偶尔—有时???姿势—姿态??仿佛—好像?展开—合拢????雪白—乌黑????走近—远离朴素—朴实???洁白—雪白???琢磨—思考??特别一非常朴素—华丽????灵敏—迟钝????讨厌—喜欢3、词语搭配（乌黑)的羽毛?????(轻快有力)的翅膀(烂漫无比)的春天???(波光粼粼)的湖面(活泼可爱)的小燕子????(如毛)的细雨(纤细)的电线????(有趣)的图画(碧绿)的大圆盘???????(雪白)的衣裳4、四字词语烂漫无比????伶俐可爱????波光粼粼????翩翩起舞四、重点句子1、如毛的细雨由天上洒落着,千条万条的柔柳，红的白的黄的花,青的草,绿的叶,都像赶集似的聚拢来。(比喻、拟人)2、荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。（比喻）3、不光是我一朵,一池的荷花都在舞蹈。(拟人)五、课文回顾。1、《绝句》是(唐)代诗人(杜甫)面对浣花溪一带春光而作,全诗突出了(春天日光和煦、万物欣欣向荣)的特点,表达了诗人(对美好春光的无限欢喜和热爱)。《惠崇春江晚景》是一首(题画诗),写了生机勃勃的(早春二月时节的)春江景色,表达了作者对早春的(喜悦和礼赞之情)。《三衢道中》是(南宋)诗人(曾几)创作的一首(七绝句),描写(初夏)时(宁静的景色)和诗人山行时(轻松愉快的心情)。2、《燕子》通过描写(充满生机的如诗如画的春天景色),赞美了(活泼可爱的小燕子),表达了作者对燕子的喜爱以及对光彩夺目的春天到来的(欢欣和热爱之情)。3、《荷花》描写了(夏日公园里一池荷花盛开的情景),以及“我”沉浸其中,与荷花融为一体的(感受),表达了作者(热爱大自然的感情)。4、《昆虫备忘录》以生动有趣的语言,介绍了(四种)昆虫的(模样以及生活习性),流露了作者对(昆虫的喜爱以及痴迷)。第二单元一、易读错的字宋（sòng）人?解释（shì）?触株（chùzhū）?耕（gēng）者折颈（jǐng）?懦弱（nuòruò）?陶（táo）罐?擦?（cā）?洗谦（qiān）虚?价（jià）值??尘（chén）土?捧（pěng）起狮（shī）子?别致（zhì）?欣赏（xīnshǎng）?不禁（jīn）皱（zhòu）眉?匀称（yúnchèn）?挣（zhèng）脱?倒映（yìng）遵循（zūnxún）?传（chuán）来?尊（zūn）敬?碌（lù）碌无为二、易写错的字颈：第二笔是“点”。虚：半包围结构，部首是“虍”。懦：右上部分“雨”第三笔是“横钩”。赏：下边是“贝”。映：右边是“央”。三、重点词语守株待兔?等待?宋国?耕田?触株?颈部释放?其他?骄傲?谦虚?懦弱?尘土?捧起擦洗?看不起?傲慢?神气?住嘴?王朝光洁?美观?古代?价值?动手?国王?狮子鹿角?池塘?倒映?欣赏?精美?匀称?别致传来?哎呀?叹气?痛快?倒影?着急没精打采?机灵?回头?机会四、多音字为

EQ\*jc2\*hps10\o\ad(\s\up9(wèi（为什么）),wéi（作为）)

折

EQ\*jc2\*hps10\o\ad(\s\up9(zhé（折断）),shé（折本）)

朝

EQ\*jc2\*hps10\o\ad(\s\up9(cháo（王朝）),zhāo（朝霞）)

盛

EQ\*jc2\*hps10\o\ad(\s\up9(chéng（盛东西）),shèng（盛开）)

倒

EQ\*jc2\*hps10\o\ad(\s\up9(dào（倒茶）),dǎo（跌倒）)

禁

EQ\*jc2\*hps10\o\ad(\s\up9(jīn（不禁）),jìn（禁止）)

撒

EQ\*jc2\*hps10\o\ad(\s\up9(sā（撒手）),sǎ（撒落）)

挣

EQ\*jc2\*hps10\o\ad(\s\up9(zhèng（挣脱）),zhēng（挣扎）)

称

EQ\*jc2\*hps10\o\ad(\s\up9(chèn（匀称）),chēng（称号）)

划

EQ\*jc2\*hps10\o\ad(\s\up9(huá（划船）),huà（划分）)

难

EQ\*jc2\*hps10\o\ad(\s\up9(nán（难过）),nàn（苦难）)

???应

EQ\*jc2\*hps10\o\ad(\s\up9(yìng（应答）),yīng（应该）)

五、近义词耕—耘（种）?折—断?触—撞?复—再谦虚—虚心?恼怒—愤怒?朴素—朴实傲慢—骄傲?懦弱—软弱?轻蔑—轻视确实—实在?争辩—分辩?羞耻—耻辱理会—理睬?流逝—消逝?覆灭—消灭倒塌—坍塌?惊讶—惊异?欣赏—观赏抱怨—埋怨?逼近—接近?犹豫—迟疑遵循—遵从（依照）?尊敬—尊重（敬重）六、反义词有—无?死—活?得—失?笑—哭懦弱—刚强?荒凉—繁华?朴素—华丽谦虚—骄傲?羞耻—荣耀?傲慢—谦恭兴奋—镇静?犹豫—果断守株待兔—随机应变?机灵—迟钝别致—普通?凶猛—温顺?遵循—违背忙忙碌碌—轻轻松松七、词语搭配形容词搭配：（1）形容词+?动词：（谦虚）地回答?（傲慢）地问（惊讶）地说?（兴奋）地说（高兴）地叫起来?（痛痛快快）地喝（没精打采）地离开?（机灵）地支起（悄悄）地逼近?（蜿蜒）地贯穿（安闲）地躺（2）形容词+?名词：（骄傲）的铁罐?（懦弱）的东西（轻蔑）的神气?（厚厚）的尘土（荒凉）的废墟?（精美别致）的角（漂亮）的角?（美丽）的角（难看）的腿?（匀称）的身段（有力）的长腿?（凶猛）的狮子（灰心丧气）的狮子?（沉重）的货船（柔软）的泥土?（清闲）的生活八、词语归类1.ABAC?式词语：无忧无虑?各种各样?无牵无挂挨家挨户?不离不弃?毕恭毕敬2.?数量词语：一（只）鹿?一（个）池塘?一（面）镜子一（阵）清风?一（头）狮子?一（条）小溪第三单元知识小结一、读准字音1.?易错字音屠（tú）苏（sū）??旧符（fú）?欲断魂（hún）酒（jiǔ）家??兄（xiōng）弟??创（chuàng）造蔡伦（lún）??朝鲜（xiǎn）???保存（cún）经验（yàn）?欧洲（zhōu）??造纸术（shù）社（shè）会?制（zhì）作????一册（cè）前爪（zhǎo）?智（zhì）慧???赵（zhào）州桥设（shè）计?历史（shǐ）??河北省（shěng）2.?多音字累lěi(积累)lèi(劳累)鲜xiān(新鲜)xiǎn(朝鲜)爪zhǎo(前爪)zhuǎ(爪子)济jǐ(济南)jì(同舟共济)理解词义争奇斗艳:竞相展示形貌、色彩的奇异、艳丽，以比高下。艳丽:鲜明美丽。绽开:裂开；绽放。欣然:愉快的样子。怒放:（花）盛开。暮色:傍晚昏暗的天色。二、认清字形1.?形近字浴(洗浴)??魂(灵魂)??借(借书)??洒(洒水）??欲(欲望)??魄(气魄)??错(错误)??酒(喝酒）独(独自)??异(异乡)??佳(佳节)??欧(欧洲）烛(烛光)??导(开导)??住(住房)??鸥(海鸥）验(经验)??县(县城)??史(历史)??历(日历）险(危险)??具(具体)??吏(官吏)??厉（厉害）三、词语积累1.?近义词保存—保管??吸收—吸取???闻名—著名??坚固一牢固??才干一才能???宝贵—珍贵??热闹—喧闹??欣赏—观赏??雄伟—宏伟2.?反义词伟大一渺小???创造—破坏??笨重—轻便???节省—浪费??粗糙—光滑???便宜—昂贵????热闹—冷清3.?词语搭配(精美)的图案???(美丽)的水花???(宝贵)的遗产(热闹)的场面???(创造)文字???(减轻)重量(节省)石料???(满足)需要五、课文内容串串烧我国是一个有着五千年光辉灿烂文化的文明古国,我国有很多传统节日。学习《元日》时,我们仿佛看到人们在“千门万户曈曈日”中迎接新年;学习《清明》时,我们仿佛看到“清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂”的情景……因此人们总是“独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲”。我国的劳动人民更是充满了智慧。《纸的发明》让我们知道了四大发明之一的造纸术的由来。《赵州桥》一文中向我们展示了赵州桥设计美观的特点,让我们深深感受到我们的祖先的智慧和才干。《一幅名扬中外的画》中张择端的画的内容和艺术价值,让我们感受到中国传统文化的光辉灿烂。第四单元知识小结一、生字组词二、多音字便biàn(方便)pián(便宜)强qiáng（强大）qiǎng（勉强）种zhòng（种地）zhǒng（种子）鲜xiān（新鲜）xiǎn（鲜为人知）蜜mì（蜜蜂、甜蜜、蜜月）蜂fēng（蜂王、蜂拥、蜂窝）辨biàn（辨认、辨别、明辨是非）阻zǔ（阻力、阻挡、推三阻四）跨kuà（跨进、跨过、移山跨海）括kuò（包括、括号、概括）检jiǎn（检查、检测、检讨）查chá（查验、查看、查字典）确què（正确、确实、确有其事）误wù（错误、误导、准确无误）途tú（沿途、途中、路途）陌mò（阡陌、陌生、视如陌路）背bēi(背东西)bèi(背上)翘qiào(翘尾巴)qiáo(翘首)撒sā（撒手）sǎ（撒种）三、近义词适宜—适合大致—大概舒展—伸展陆续—连续辨认—辨别寻找—寻觅?推测—猜测超常—特殊大概—大约激动—兴奋包括—包含准确—精确陌生—生疏确确实实—的的确确空隙——缝隙掀开——翻开通体——全身甚至——乃至独自——单独激烈——猛烈休息——歇息四、反义词沉睡—苏醒?艳丽—素雅密切—疏远干燥—潮湿怒放—凋零大概—肯定?减少—增加遥远—附近超常—一般大约—准确逆风—顺风陌生—熟悉?阻力—动力空隙——紧凑掀开——遮盖通体——局部有趣——呆板独自——陪伴休息——劳动第五单元知识点一、易读错的字栅(zhà）栏悠(yōu）闲揉(róu）一揉唯(wéi）一发痒(yǎnɡ）鳄(è）鱼丁零(línɡ）香肠(chánɡ）吃醋(cù）秘（mì）密四、多音字长

EQ\*jc0\*hps21\o(\s\up9(zhǎng（长大）),chánɡ（长短）)

系

EQ\*jc0\*hps21\o(\s\up9(xì（关系）),jì（系鞋带）)

担背

EQ\*jc0\*hps21\o(\s\up9(bèi（后背）),bēi（背包）)

撒五、形近字

EQ\*jc0\*hps21\o(\s\up9(麻（麻烦）),床（床头）)

EQ\*jc0\*hps21\o(\s\up9(闲（清闲）),间（时间）)

EQ\*jc0\*hps21\o(\s\up9(椅（椅子）),奇（好奇）)

EQ\*jc0\*hps21\o(\s\up9(泡（水泡）),炮（枪炮）)

EQ\*jc0\*hps21\o(\s\up9(沫（泡沫）),末（末尾）)

EQ\*jc0\*hps21\o(\s\up9(冰（冰块）),水（大水）)

EQ\*jc0\*hps21\o(\s\up9(凌（冰凌）),棱（棱角）)

EQ\*jc0\*hps21\o(\s\up9(提（提出）),题（题目）)

EQ\*jc0\*hps21\o(\s\up9(棒（木棒）),奉（奉献）)

EQ\*jc0\*hps21\o(\s\up9(状（告状）),壮（强壮）)

EQ\*jc0\*hps21\o(\s\up9(狐（狐狸）),孤（孤独）)

EQ\*jc0\*hps21\o(\s\up9(狸（狸猫）),理（有理）)

EQ\*jc0\*hps21\o(\s\up9(零（丁零）),雾（大雾）)

EQ\*jc0\*hps21\o(\s\up9(肠（肠子）),扬（飘扬）)

EQ\*jc0\*hps21\o(\s\up9(继（继承）),断（断开）)

EQ\*jc0\*hps21\o(\s\up9(续（继续）),读（读书）)

EQ\*jc0\*hps21\o(\s\up9(抬（抬头）),治（治病）)

EQ\*jc0\*hps21\o(\s\up9(秘（秘书）),必（必须）)

六、近义词绷紧—拉紧麻烦—繁琐碍事—妨碍遗憾—可惜悠闲—清闲羡慕—爱慕希望—渴望（期望）奇怪—怪异喜欢—喜爱发现—发觉想念—挂念了解—清楚秘密—机密七、反义词绷紧—放松悠闲—忙碌麻烦—方便长—短遗憾—庆幸羡慕—妒忌暄腾腾—硬邦邦失望—希望喜欢—讨厌容易—困难打开—关上继续—中断抬头—低头八、词语归类1.ABB式词语：暄腾腾咕噜噜香喷喷2.×来×去式词语：荡来荡去3.ABAB式词语：丁零丁零大口大口啧吧啧吧第六单元知识点一、易读错的字碎（suì）了松针（zhēn）浪（làng）花清爽（shuǎng）拨（bō）动腾（téng）飞溅（jiàn）起水墨（mò）剃（tì）头执（zhí）行仇（chóu）人差（chà）不多习惯（guàn）摸（mō）着否（fǒu）则受刑（xíng）假若（ruò）娇（jiāo）小颤（chàn）巍（wēi）巍薄（báo）饼山巅（diān）婴（yīng）儿四、多音字扇

EQ\*jc0\*hps21\o(\s\up9(shān（扇风）),shàn（扇子）)

钻

EQ\*jc0\*hps21\o(\s\up9(zuān（钻洞）),zuàn（电钻）)

斗处

EQ\*jc0\*hps21\o(\s\up9(chǔ（处置）),chù（好处）)

差和

EQ\*jc0\*hps21\o(\s\up9(huó（和面）),huò（和弄）)

薄散

EQ\*jc0\*hps21\o(\s\up9(sǎn（散文）),sàn（散步）)

弹教

EQ\*jc0\*hps21\o(\s\up9(jiāo（教书）),jiào（教室）)

五、形近字

EQ\*jc0\*hps21\o(\s\up9(墨（墨水）),默（沉默）)

EQ\*jc0\*hps21\o(\s\up9(浪（浪花）),狼（恶狼）)

EQ\*jc0\*hps21\o(\s\up9(溅（溅出）),贱（卑贱）)

EQ\*jc0\*hps21\o(\s\up9(葫（葫芦）),胡（胡说）)

EQ\*jc0\*hps21\o(\s\up9(惯（习惯）),贯（贯穿）)

EQ\*jc0\*hps21\o(\s\up9(厘（厘米）),里（里面）)

EQ\*jc0\*hps21\o(\s\up9(廊（走廊）),朗（晴朗）)

EQ\*jc0\*hps21\o(\s\up9(婴（婴儿）),樱（樱花）)

EQ\*jc0\*hps21\o(\s\up9(碗（饭碗）),腕（手腕）)

EQ\*jc0\*hps21\o(\s\up9(歉（道歉）),谦（谦虚）)

EQ\*jc0\*hps21\o(\s\up9(记（忘记）),纪（纪律）)

EQ\*jc0\*hps21\o(\s\up9(候（等候）),喉（喉咙）)

六、近义词平静—宁静忽然—突然抖落—抖掉戏耍—玩耍监督—监视抗议—抗争折磨—折腾架势—姿势处置—处理潮湿—湿润破裂—破碎容易—简单若是—如果骄傲—自豪飘游—飘浮透明—清澈特别—非常漂亮—美丽奇怪—好奇解释—解说七、反义词平静—喧闹钻入—冒出开放—凋落痛苦—快乐答应—拒绝冤家—朋友熟练—生硬时髦—落伍怒—喜抗议—服从潮湿—干燥容易—困难零乱—整齐骄傲—谦虚希望—失望高兴—难过漂亮—丑陋失信—守信忘记—牢记留下—离开八、词语归类1.AABB式词语：清清爽爽认认真真规规矩矩坑坑洼洼仔仔细细风风火火2.AABC式词语：耿耿于怀翩翩起舞蠢蠢欲动窃窃私语亭亭玉立欣欣向荣ABAB式词语：和弄和弄讨论讨论分析分析商量商量研究研究锻炼锻炼4.ABB式词语：颤巍巍软悠悠轻飘飘软绵绵硬邦邦甜滋滋第七单元知识点一、易读错的字呈（chénɡ）现变幻（huàn）诱（yòu）人圆润（rùn）乘（chénɡ）凉模（mó）型迅（xùn）速海藻（zǎo)危险（xiǎn）金属（shǔ）细胞（bāo)储（chǔ）量紫檀（tán）喂（wèi)食笑盈（yínɡ）盈凶猛（xiōnɡměnɡ）镇（zhèn）静多音字：模

EQ\*jc0\*hps21\o(\s\up9(mó（模型）),mú（模样）)

降

EQ\*jc0\*hps21\o(\s\up9(jiàng（降落）),xiáng（投降）)

宁??参似

EQ\*jc0\*hps21\o(\s\up9(sì（相似）),shì（似的）)

五、形近字

EQ\*jc0\*hps21\o(\s\up9(呈（呈现）),程（方程）)

EQ\*jc0\*hps21\o(\s\up9(蜡（蜡烛）),腊（腊月)

EQ\*jc0\*hps21\o(\s\up9(诱（诱人）),透（透明）)

EQ\*jc0\*hps21\o(\s\up9(乖（乖巧）),乘（乘法）)

EQ\*jc0\*hps21\o(\s\up9(幻（幻想）),幼（幼小）)

EQ\*jc0\*hps21\o(\s\up9(迅（迅速）),讯（通讯）)

EQ\*jc0\*hps21\o(\s\up9(汪（汪汪）),旺（旺盛）)

EQ\*jc0\*hps21\o(\s\up9(脸（笑脸）),险（危险）)

EQ\*jc0\*hps21\o(\s\up9(推（推动）),谁（谁的）)

EQ\*jc0\*hps21\o(\s\up9(退（后退）),腿（长腿）)

EQ\*jc0\*hps21\o(\s\up9(灿（灿烂）),仙（神仙）)

EQ\*jc0\*hps21\o(\s\up9(秒（秒针）),抄（抄写）)

EQ\*jc0\*hps21\o(\s\up9(跪（跪着）),脆（脆弱）)

EQ\*jc0\*hps21\o(\s\up9(凶（凶猛）),汹（汹涌）)

EQ\*jc0\*hps21\o(\s\up9(镇（镇定）),真（认真）)

六、近义词如同—好像蔚蓝—碧蓝诱人—迷人闪烁—闪耀奇妙—神奇领略—欣赏雕饰—雕刻余晖—残阳光芒—光辉宁静—安静迅速—敏捷普通—一般蕴藏—储藏模糊—隐约凶猛—凶狠镇静—镇定威武—威严笑盈盈—笑呵呵沉静—安静恍恍惚惚—迷迷糊糊?波涛澎湃—波涛汹涌七、反义词结束—开始漂亮—丑陋无穷—有限奇妙—平常普通—特别宁静—喧闹蕴藏—裸露清楚—模糊后退—前进迅速—缓慢伸—缩危险—安全凶猛—温顺镇静—慌张沉静—喧闹恍恍惚惚—清清楚楚笑盈盈—哭啼啼波涛澎湃—风平浪静八、词语归类1.AABC式词语：窃窃私语姗姗来迟井井有条欣欣向荣滔滔不绝彬彬有礼2.ABB式词语：红彤彤笑盈盈红通通绿茵茵绿油油白花花黑乎乎黄澄澄3.表示时间很短的词语：刹那一眨眼一瞬间转眼间霎时第八单元知识点一、易读错的字缝(fénɡ)补皮箱（xiānɡ)承（chénɡ)认衬(chèn)衫笔筒（tǒnɡ)嚷（rānɡ)嚷橱（chú)窗肥胖（pànɡ)抱（bào)住偏（piān)僻灰狼（lánɡ)纵（zònɡ)身毛贼（zéi)爹（diē)娘困（kùn)难牲（shēnɡ)口折（zhē)腾多音字卷

EQ\*jc0\*hps21\o(\s\up9(juǎn（卷住）),juàn（卷子）)

藏

EQ\*jc0\*hps21\o(\s\up9(cánɡ（收藏）),zànɡ（宝藏）)

嚷旋涨

EQ\*jc0\*hps21\o(\s\up9(zhànɡ（头昏脑涨）),zhǎnɡ（涨潮）)

折

EQ\*jc0\*hps21\o(\s\up9(zhé（折断）),shé（折了）)

形近字

EQ\*jc0\*hps21\o(\s\up9(姓（姓名）),性（性格）)

EQ\*jc0\*hps21\o(\s\up9(喂（喂养）),偎（依偎）)

EQ\*jc0\*hps21\o(\s\up9(狼（狼狗）),朗（晴朗）)

EQ\*jc0\*hps21\o(\s\up9(历（日历）),厉（厉害）)

EQ\*jc0\*hps21\o(\s\up9(粘（粘贴）),沾（沾水）)

EQ\*jc0\*hps21\o(\s\up9(犁（犁地）),梨（鸭梨）)

EQ\*jc0\*hps21\o(\s\up9(牲（牲口）),生（学生）)

EQ\*jc0\*hps21\o(\s\up9(府（政府）),俯（俯视）)

六、近义词纳闷—疑惑夸奖—夸耀满意—满足恼怒—愤怒舒服—舒适总是—一向人山人海—人头攒动各式各样—各种各样厉害—凶猛安安稳稳—稳稳当当惊恐—惊慌昏头转向—晕头转向清醒—清楚害怕—恐惧本领—本事争辩—争论闹腾—折腾岂能—怎能七、反义词承认—否认负责—敷衍恼怒—高兴密密麻麻—稀稀拉拉人山人海—荒无人烟厉害—温柔清醒—迷糊惊恐—从容滑—涩冷—热走南闯北—足不出户勤快—懒惰惊慌—镇定聪明—愚笨欢喜—忧愁句子积累1.双重否定句：裁缝说：“那么，您要是在别的季节拿到新棉袄，也不得不由着性子穿上。”

北师大版小学数学三、四年级概念及公式北师大版小学数学三、四年级概念及公式

/北师大版小学数学三、四年级概念及公式北师大版小学数学三年级概念、公式1、0乘任何数都等于0。2、0除以任何不为0的数都等于0。3、任何数除以0都“无意义”。4、求一个数是另一个数的几倍，用除法。5、已知一个数的几倍是多少，求这个数用除法。6、求一个数的几倍是多少，用乘法。7、在生活中，我们常用千克、克和吨来做物体质量的单位。每相邻两个单位间的进率是1000。8、用字母表示，千克记作kg，克记作g，吨记作t。9、1千克=1000克1kg=1000g10、1吨=1000千克1t=1000kg11、一个三位数乘最大一位数，积可能是三位数，也可能是四位数。12、图形一周的长度就是图形的周长。13、长方形周长=长+长+宽+宽=长×2+宽×2=（长+宽）×214、长方形的长=周长÷2-宽15、长方形的宽=周长÷2-长16、正方形周长=边长×417、正方形的边长=周长÷418、要想从一张长方形的纸上剪下一个最大的正方形，必须以长方形的宽边为边长。19、0除以任何不是0的数都等于0。20、三位数除以一位数，商可能是三位数，可能是二位数。21、被除数末尾有0的除法，商末尾不一定有0。22、被除数中间有0的除法，商中间不一定有0。23、在有余数的除法里，被除数等于商乘除数加余数。24、一年有12个月，分7个大月、4个小月和二月。大月有31天，分别是1、3、5、7、8、10、12月。小月有30天，分别是4、6、9、11月。平年二月有28天，闰年二月有29天。25、平年有365天，闰年有366天。一年分：上半年、下半年，上半年平年有181天、闰年有182天，下半年平年和闰年都有184天。通常，每4年里有3个平年，1个闰年。公历年份是4的倍数的一般是闰年。公历年份是整百数的，必须是400的倍数才是闰年。25、一年有4个季度，每3个月是1个季度。第一季度是1月、2月、3月，平年有90天，闰年有91天；第二季度是4月、5月、6月，有91天；第三季度是7月、8月、9月，有92天；第四季度是10月、11月、12月，有92天。26、儿歌：一三五七八十腊，三十一天永不差。四六九冬三十天，闰年二月二十九，平年二月二十八。27、一个星期有7天，一天有24时，在一天时间里，时针在钟面上正好走2圈。28、一年中的节日有：1月1日元旦、3月8日妇女节、3月12日植树节、4月1日愚人节、4月5日清明节、5月1日劳动节、5月4日青年节、6月1日儿童节、7月1日党的生日、8月1日建军节、9月10日教师节、10月1日国庆节。29、时间的表示分两种：普通计时法、24时计时法。30、把普通计时法转换成24时计时法时，31、把24时计时法转换成普通计时法时，32、把24时计时法转换成普通计时法所用的辅助词有：1、2、3、4时—凌晨；5、6、7时—早上；8、9、10、11时—上午；12时—中午；13、14、15、16、17时—下午；18、19、20、21、22、23、24时—晚上。33、经过时间=结束时间-开始时间34、开始时间=结束时间-经过时间35、结束时间=开始时间+经过时间36、“时间”表示：一段时间。例如：妈妈每天工作8时。37、“时刻”表示：一个时间。例如：小明早上8时上学。38、从身份证上可以知道：姓名、性别、民族、出生年月日、家庭住址、身份证号码。我国的身份证有18位号码，由17位数字本体码和1位数字校验码组成。排列顺序从左至右依次为：6位数字地址码，8位数字出生日期码，3位数字顺序码和1位数字校验码。39、中华人民共和国是1949年10月1日成立的。40、像4.20.8316.08……这样的数，都是小数。小数点后有一位的小数叫一位小数。以此类推小数点后有两位的小数叫两位小数……41、小数是由整数部分、小数点、小数部分组成的。42、小数加减法的计算方法和整数加减法的计算方法相同。43、计算小数加减法时，首先要把小数点对齐，然后相同数位对齐后在计算。44、小数末尾的“0”可以省略，并且不改变数的大小。45、小数加法是小数减法的逆运算。46、小数的大小并不取决于小数数位的多少。47、轴对称图形的特点：对折后两边能完全重合，并知道这一条折线就是“对称轴”。48、一个乘数扩大几倍，另一个乘数不变，积就扩大几倍。例：一个乘数扩大2倍，另一个乘数不变，积扩大2倍。49、一个乘数扩大几倍，另一个乘数扩大几倍，积就扩大两个扩大倍数的积。例：一个乘数扩大2倍，另一个乘数扩大3倍，积就扩大2×3=6倍。50、两位数乘两位数的积，可能是三位数也可能是四位数。51、在乘法里，两个乘数末尾一共有几个0，积的末尾至少就有几个0。52、乘数的末尾有0，积的末尾也一定有0。53、用4个数字组合成两位数乘两位数的算式，其中积最大的算式组合方法是：把数字从小到大排列，用最大的数和最小的数组成一个两位数，中间的两个数字组成一个两位数。这样的算式是“积最大的”。54、当长方形和正方形面积相等时，周长不一定相等。55、当长方形和正方形周长相等时，正方形的面积一定大于长方形面积。56、物体的表面或封闭图形图形的大小就是它们的面积。57、边长是（1厘米）的正方形面积是（1平方厘米）。58、边长是（1分米）的正方形面积是（1平方分米）。59、边长是（1米）的正方形面积是（1平方米）。60、边长是（100米）的正方形面积是（1公顷）。61、边长是（1000米）的正方形面积是（1平方千米）。62、长度单位换算1米=10分米1分米=10厘米1米=100厘米1千米=1000米63、面积单位换算1平方米=100平方分米1公顷=10000平方米1平方分米=100平方厘米1平方千米=1000000平方米1平方米=10000平方厘米1平方千米=100公顷64、面积公式：长方形面积=长×宽正方形面积=边长×边长长方形长=面积÷宽正方形边长=面积÷边长长方形宽=面积÷长65、周长公式：长方形周长=（长+宽）×2正方形周长=边长×4长方形长=周长÷2-宽正方形边长=周长÷4长方形宽=周长÷2-长66、周长相等时长方形的长和宽越接近其面积会越大。67、分数的意义：把“单位1”平均分成“几份”，取其中的“几份”，可以用分数表示。68、分母相同时，分子越大分数越大。69、分子相同时，分母越大分数越小、分母越小分数越大。70、当分子、分母相同时等于“单位1”也就是“1”。四年级数学公式及概念1、加法、减法、乘法和除法叫做四则运算。同级：从左往右算没有括号的算式2、四则运算异级：先算乘除再算加减有括号的算式要先算括号里的一个数加上0仍得原数3、有关“零”（0）的运算被减数等于减数，差是0一个数和0相乘仍得00除以一个非0数得04、第一次改变运算顺序用小括号，第二次还需要改变运算顺序用中括号。5、书面上一般规定上北、下南、左西、右东。6、根据方向和距离两个条件确定物体的位置。一个方向有两种说法，一般采用夹角较小的那种说法。单式条形统计图7、条形统计图复式条形统计图横向复式条形统计图纵向复式条形统计图8、单式条形统计图记录一个方面的内容，复式条形统计图记录几个方面的内容，为了区分要采用不同颜色的长方形表示。9、确定物体位置所选的观测点不同，位置各系也存在着相对性。10、画简单路线图先定出发点，再定方向、定距离进行绘制；然后选第二个出发点为中心定方向、定距离进行绘制……依次类推。定距离可以用一条标有数量的线段表示地面上相应的距离。画平面图要注意定方向、定距离、标名称、标角度。11、互为观测点的两地方向相反，距离和角度相等。12、简便计算要看清数字特点和运算符号，灵活运用运算定律计算。13、两数相加交换加数的位置，和不变，这叫做加法的交换律。a+b=b+a14、几个数相加先把前两个数相加，或者先把后两个数相加，和不变，这叫做加法的结合律。a+b+c=(a+b)+c=a+(b+c)15、加法交换律是位置改变，加法结合律是运算顺序改变。16、两数相乘，交换因数的位置，积不变，这叫做乘法的交换律。a×b=b×a17、几个数连乘，先乘前两个数或先乘后两个数，积不变，这叫做乘法的结合律。a×b×c＝a×（b×c）18、两个数的和或者两个数的差乘一个数，可以用这个数分别乘这两个数，再把它们的积相加或相减，这叫做乘法的分配律。（a＋b）×c＝a×c＋b×c或(a－b)×c＝a×c－b×c19、加号或乘号添上括号或去掉括号都不改变数字前面的运算符号，减号或除号添上括号或去掉括号要变成同级的运算符号。简便计算的方法1、两数相加或两数相减用凑整法，如276＋399＝276＋400－1482－304＝482－300－42、两数相乘用乘法分配律或改成乘两个一位数。如125×16＝125×（8＋8）25×12＝25×4×33、两数相除改成除以两个一位数，如125÷25＝125÷5÷54、连加利用加法交换律或结合律计算，如275＋126＋25＝275＋25＋126186＋365＋635＝186＋（365＋635）5、连减利用带着运算符号交换位置或添括号计算，如3626－8－626＝3626－626－8256－175－25＝256－（175＋25）6、连乘利用乘法交换律或乘法结合律，如25×28×4＝25×4×28136×125×8＝136×（125×8）7、连除可以带着运算符号交换位置或添括号，如370÷5÷37＝370÷37÷5360÷12÷3＝36÷（12×3）8、加减混合运算可以带着符号交换位置，如105＋2096－105＝105－105＋20969、乘除混合可以带着运算符号交换位置，如125÷20×8＝125×8÷2010、两个数的和除以一个数，等于这两个数分别除以这个数，再把它们的商相加，如（36＋12）÷4＝36÷4＋12÷411、两个数的差除以一个数，等于这两个数分别除以这个数，再把它们的商相减，如（240－48）÷6＝240÷6－48÷6小数部分1、小数由整数部分、小数点和小数部分组成；整数部分的数位有个位、十位、百位、千位、万位……，小数部分的数位有十分位、百分位、千分位……；整数部分的计数单位有个十、百、千、万、十万……，小数部分的计数单位有——（0.1）、——（0.01）、——（0.001）……；2、整数部分和小数部分每相邻两个计数单位之间的进率都是十。3、十分位上的数表示有多少个——（0.1），百分位上的数表示有多少个——（0.01），千分位上的数表示有多少个——（0.001）……4、小数的读法：整数部分按整数的读法读，小数部分把数字按顺序说出来。5、用分数表示时平均分成的总份数作分母，所取的份数作分子。6、小数部分最大的计数单位是——（0.1），整数部分最小的计数单位是个（一）。最小的两位小数是0.01，没有最大的两位小数。7、生活中质量、长度、价格等都可以用小数表示，我们要理解它们的实际含义。8、在小数末尾添上0或去掉0，小数的大小不变，这叫做小数的基本性质。9、化简小数就是把小数末尾没有意义的0去掉。10、两个小数之间的小数有无数个。11、小数大小的比较，先比较整数部分，整数部分大的小数就大，整数部分相同就比较十分位，……依次类推，高位大的数就大。12、小数点向右移动一位，这个数就扩大到原来的10倍，向右移动两位，这个数就扩大到原来的100倍……。小数点向左移动一位，这个数就缩小到原来的——（10倍），向左移动两位，这个数就缩小到原来的——（100倍）……13、大单位化小单位乘进率，小单位化大单位除以进率。14、乘或除以10、100、1000……移动一位、两位、三位小数点：乘向右移数就变大，除以向左移数就缩小。15、数的改写先要找到相应的数位，在相应数位的右边点上小数点，最后在数的后面写上相应的单位。16、保留整数就是精确到个位，保留一位小数就是精确到十分位，保留两位小数就是精确到百分位……17、表示近似数时小数末尾的0不能去掉；近似数是4.5的数有无数个；近似数是4.5的两位小数有10个。18、把分数化作小数，分母是十，小数点向左移动一位，分母是100，小数点向左移动两位，分母是1000，小数点向左移动三位……小数加减法要注意小数点和相同数位对齐，按照整数加减法的方法计算。三角形1、由三条线段围城的图形叫做三角形。从三角形的一个顶点向它的对边作垂线，顶点到垂足之间的线段叫做三角形的高，这条对边叫做三角形的底。2一个三角形可以作三条高；三角形具有稳定性；三角形任意两边的和大于第三边；5、能否拼成三角形要看最短的两条线段的和是否大于最长的线段；6、三角形最长的一条边必须小于三角形周长的一半；7、三角形按角分类就是看三角形中最大的角是什么角。锐角三角形：三个角都是锐角8、三角形按角分为直角三角形：有一个角是直角三角形钝角三角形：有一个角是钝角三角形9、两边相等的三角形叫做等腰三角形，相等的两条边叫做等腰三角形的腰，另一条边叫做底。两腰所夹的角叫做顶角，腰和底所成的角叫做底角。等腰三角形两腰相等，两底角相等。三边相等的三角形叫做等边三角形或正三角形。等边三角形三边相等，三个角相等，每个角都是60°，它是特殊的等腰三角形。不等边三角形：没有任何两边相等10、三角形按边分为等腰三角形：有两边相等等边三角形：三边都相等11、一个三角形中最多有一个直角；一个三角形中最多有一个钝角；一个三角形中最少有2个锐角。12、一个三角形有两个锐角，这个三角形可能是直角三角形也可能是钝角三角形。一个三角形中两个锐角的和等于90°，这个三角形是直角三角形。13、一个三角形中两个锐角和小于90°，这个三角形是钝角三角形。14、一个三角形中两个锐角和大于90°，这个三角形是锐角三角形。15、三角形的内角和等于180°。四边形的内角和等于360°。16、有一个角是60°的等腰三角形一定是等边三角形；等腰三角形的顶角不一定在上面，相等的两条边的夹角就是顶角。17、两个完全一样的直角三角形可以拼成一个长方形。两个完全一样的等腰直角三角形可以拼成一个正方形。两个完全一样的三角形可以拼成一个平行四边形，也可以拼成一个等腰梯形。三个完全一样的等腰三角形可以拼成一个等腰梯形。折线统计图1、折线统计图能较好地表现一个量的变化，几个量需要相互比较就选用条形统计图。2、折线统计图不但能表现出数量的多少，还能清楚地表示出数量的增减变化。3、画折线统计图要根据数量描好点，然后用线段依次连接各点。4、折线统计图要注意写名称，横轴、数轴表示的数量，并带上单位。5、画折线统计图时，起始格表示的数与其他格不相同时用波浪线表示。植树问题1、沿直线两头都植树：棵数＝总长÷株距＋12、沿直线两头都不植树：棵数＝总长÷株距－13、沿直线只植树一头：棵数＝总长÷株距4、沿封闭路线植树：棵数＝总长÷株距5、沿方阵植树：棵数＝（每边棵树－1）×4

英语固定经典表达句式英语固定经典表达句式

/英语固定经典表达句式固定经典表达句式一、开头1、Itmaybesaidwithoutfearofexaggerationthat***perform(s)anextraordinarysignificantfunctionfornotonlyindividualsintheirpersonal,butalsothesocietyasawhole.毫不夸张的讲,***不仅对个人非常重要，而且对于整个社会也起着非常重要的作用。2、Nowadays,peopleingrowingnumbersarebecomingtorealizethat/Atpresent,thereisagrowingrecognitiononthepartofpeoplethat…现在/眼下/目前，越来越多的人开始意识到。。。3、Nothing/Noideaismorefoolish/dangerous/wisethan…没有比。。。更傻/危险/明智的观点了。4、Whenitcomesto…,somepeoplebelievethat…,However,othersclaimthattheoppositeistrue.Thereisprobablycometruthinbotharguments,butasfarasIamconcerned…… 当谈到某个问题的时候，有的人认为。。。然而，另一部分人认为相反的方面才是正确的。也许两中观点都有其正确性，但是，就我个人而言，。。。5、Thereisapublicdiscussionnowadaysabouttheissueof…thosewhocriticize…advocatethat….Butpeoplewhofavor…,ontheotherhand,maintain/assertthat…Istronglyholdthat…当今对于。。。问题展开了公开的讨论，那些批评/反对。。。的人认为……但是相反，那些支持……的人坚持认为/断言……我坚决认为……6、Recentlytheproblemhasbeenbroughtintofocus.近来，这个问题成为了人们关注的焦点。7、Thereisanold/popularsayingwhichgoes…有句俗语/老话……8、Itgoeswithoutsayingthat…不言而喻的是……9、Thereisnodenyingthefactthat…不可否认的事实是……二、开始引出问题1.Withtheadvance/developmentofthesociety,moreandmoreproblemsarebroughttoourattention,oneofwhichisthat….随着社会的不断发展，出现了越来越多的问题，其中之一便是…2.Recentlytheissueof……hasbeenbroughtintopublicfocus.近来，…问题引起了社会的广泛关注。3.Associetydevelops,peopleareattachingmuchimportanceto….随着社会的发展，人们开始关注……4.Recentlytheissueofwhetherornot…hasbeeninthefocusandhasarousedwideconcerninthepublic.近来，是否…的问题已经成为焦点而且引起了社会的广泛关注。5.Theissuewhetheritisadvantageousornothasarousedaheateddiscussionalloverthecountry.…利弊已在全国范围内引起热烈的讨论。6.Recentlythephenomenonhasarousedwideconcern,andsomepeopleareinalarmthat….最近，这种现象引起了人们的广泛关注，有人开始担心…7.Withtheincreasinglyrapideconomicglobalizationandurbanization,thehumanracehasenteredacompletelynewstageinitshistory,andmanyproblemsarebroughttoourattention.人类进入了一个历史的崭新的阶段，经济全球化、都市化的速度不断加快，随之给我们带来了很多问题。8.…playssuchanimportantrolethatitundeniablybecomesthebiggestconcernofthepresentworld.…显得非常重要而成为当今世界所关注的最大的问题.9.Nowweareenteringabrandnewerafullofopportunitiesandinnovations,andgreatchangeshavetakenplaceinpeople’sattitudetowardssometraditionalpractice.现在我们进入了一个充满机遇和创新的崭新时代，很多人对某些传统的看法也发生了很大改变。三、观点不一致时使用的句子★amajorityof绝大多数/alargenumberofpeople/person很多人★问题：Issue,phenomenon，后接介词,on,over★观点：Attitude,opinion,与其搭配的动词以及词组：take,have,putforward,setforth,comeupwith★认为：(firmly/strongly)hold,believe,argue,maintain,advocate,approveof,favor,agree,disagree，condemn…★总之：ingeneral,allinall,onthewhole,inbrief,insummary,inconclusion,inshort,inaword,tosumup,toconclude,tosummarize…★比如/举例子：forexample,forinstance,Itcanbegivenaconcreteexample,Take...foranexample,itisaveryobviouscaseThereisoneimpressiveexampleIwanttomentionhere.Itisbestillustratedifgiventhefollowingexample.Aninstancethataccompaniesthisreasonisthat…★原因：forthisreason,dueto,thanksto,because,becauseof,as,since,owingto★结果：asaresult,thus,hence,so,therefore,accordingly,consequently,asconsequence★总结：onthewhole,inconclusion,inaword,tosumup,inbrief,insummary,toconclude,tosummarize,inshort★其他：mostly,occasionally,currently,naturally,mainly,exactly,evidently,frankly,commonly,particularly,obviously,forthispurpose,toalargeextent,formostofus,inmanycases,inthiscase四、不同意1.Asto…,/Whenfacedwith…,however,peopletake/hold/have/comeupwithdifferentattitudes/opinions.然而，对于此类问题，人们持不同的看法。2.Tothisissue,differentpeoplecomeupwithvarious/diverseattitudes.对于这个问题，不同的人持不同的观点。3.Asto…,thereisalong-runningcontroversialdebate.Itisquitenaturalthatpeoplefromdifferentbackgroundsmayhavedivergent(有分歧的，分叉的)/diverse(不同的，各种各样的)attitudestowardsit.关于…问题，一直以来争论不休。当然，不同的人对此可能持不同的观点4.Peoplefromdifferentbackgroundswouldputdifferentinterpretationsonthesamecase.不同行业的人对同一种问题的解释不尽相同。Thecontroversialissueisoftenbroughtintopublicfocus.Peoplefromdifferentbackgroundsholddifferentattitudestowardstheissue.这中极具争议性的话题往往很受社会的关注。不同的人对此问题的看法也不尽相同。5.Thereisnoconsensusofopinionsamongpeopleastothisissue.

对于这个问题人们没有达成一致的看法。Peoplerarelyreachanabsoluteconsensusonsuchacontroversialissue.对于这种极具争议的话题，我们很难做出绝对的回答。6.Thereisapubliccontroversynowadaysovertheissueof….Therewhocriticize…arguethat….,theybelievethat…,butpeoplewhofavor..,ontheotherhand,arguethat…目前，…问题争议较大。批判….的人认为…..，他们认为…..，不过，另一方面，赞同…..的人则认为……7.Accordingtomypersonalityandfondness,Iwouldprefer…ratherthan…根据我的个性以及兴趣，我选择…而不会选择…Personally,Isidewiththelatter(former)opinion…就我个人而言，我支持后者(前者)Personally,Iaminfavoroftheformerpointofview.就我个人而言，我较同意前一种看法。Tomypointofview我认为Tomymind,theadvantagesfaroverweighthedrawbacks(disadvantages,shortcomings)我认为，优点胜过缺点。Formypart,Istandonsideofthelatteropinionthat..就我而言，我较赞同后一种观点AsfarasIamconcerned,Iaminclinedtobeonthesideofthelatterview.在我看来，我较同意后一种观点。Afterathoroughconsideration,formypart,Iaminfavorofthelatterviewthat…经过深思熟虑，我较支持后一种看法，亦即Ifaskedtomakeadecision,Iwouldprefer…如果真的需要做出选择，我宁愿Takingintoconsiderationbothsidesoftheissue,Itendtofavorthelatterview.比较两种观点进行比较，我较同意后一种观点。Whenconsideringopinionsofbothsides,Iaminclinedto…对两种观点进行综合考虑之后，我较认同。Ifitisuptometomakeachoicebetween…and…Iwouldratherchoose…over…如果要我在…和…之间进行选择，我宁愿选择…而不会选择…8.Allinall,Iwouldsaytheadvantagesoutweighthedisadvantages.Withtheadvanceofsociety,ifweencouragethemeritsandeliminatethedrawbacks/disadvantages/shortcomings,allpeoplewillenjoyabetterlife.但是，总的说来，我认为其优势大于劣势。随着社会的发展，如果我们能对此善加利用，所有的人都能生活得更好。五、表示原因的过度句1.Thereareseveralreasons（responsible）for/canaccountfor/contributetothisphenomenon/why…-(asfollows).造成这种现象的原因如下：2.Thereasonsarechieflyasfollows.主要原因如下：3.Therearenumerousreasonswhy…,andIwouldliketoexploreafewofthemostimportantoneshere.为什么…，原因很多，在此列举几个较为重要的原因。4.Therearethreepremier(主要的)/best/mostimportant,largest,significant,obvious,crucialcausesasfollows.以下这些是造成这一问题的最主要/最好/最重要/最大/最有意义/明显/至关重要的原因。Themainreasonisthat..主要原因是_____________。Oneveryimportantargumentforisthat_______的非常重要的原因便是____________________。Thereasonsarequiteclear.Aboveall,原因非常清楚。首先（首要的是）__________。Thefirstreasoncanbeseenbyeveryperson.第一个原因其实很明显。Thefirstandmostimportantreasonisthat第一个而且最重要的原因是______________。Oneofthereasonsthataregivenforisthat______________的原因之一是__________________。Perhapsthisisbecauseofthesimplefactthat也许，原因很简单，亦即_____________________。Oneofthepremiercausesisthat(注意用词)最重要的原因之一便是______________。Attheriskofsoundingtoosimplistic,itseemstomethatthemainpropositionscanbesummarizedinonesaying.这个原因可能较简单，不过，我认为可以用一句谚语来概括，________。Wemaylookintoeverypossiblereason,however,foremostreasonforIs其实有很多原因，不过，造成________的最重要的原因是______________。Itmightalsobenotedthat需要注意的是，____________。Anotherreasonwhy(凑字数，但不可滥用)isthat(有利于写长句)Whatisalsoworthnoticingisthat值得一提的是___________________。Thereisanotherfactorthatdeservessomewordshere.还有另外一个很重要的原因。AmoreessentialfactorwhyIsthat________的更为重要的原因是____________。Afurtherreasonwhy,,,,isthat________的更深层次的原因是____________。Inaddition..此外，再者Movingontowiderthemes,_______展开来说，_________________________。Thesecondthingthatmustbetakenintoconsiderationisthat...第二个原因也很重要（值得考虑），亦即__________。Likewise(同样),commonsensetellsusthat...同样，___________，这是众所周知的。Thethirdbutveryimportantreasonisthat...第三个（尽管不是很重要）原因是______________。Thethird,notthelastisthat,第三个原因是___________。Thelastfactortobetakenseriouslyis...第三个重要原因是_______________。Finally,moreover,lastbutnotleast,furthermore.5.Thenwhatunderliesthestrangephenomenon?是什么原因造成了这样一个奇怪的现象？6.WhatleadtotheconflictbetweenAandB?是什么原因导致了A和B的冲突，矛盾？六、结尾表示总结1.Takingallthesefactorsintoconsideration,wenaturallycometotheconclusionthat…把所有这些因素加以考虑,我们自然会得出结论…2.Takingintoaccountallthesefactors,wemayreasonably/safelycometotheconclusionthat…考虑所有这些因素,我们可能会得出合理的结论…3.Allinall,wecannotlivewithout…Butatthesametimewemusttrytofindoutnewwaystocopewiththeproblemsthatwouldarise.总之,我们没有…是无法生活的.但同时,我们必须寻求新的解决办法来对付可能出现的新问题.4.Itishightimethatweputanendto…该是我们停止这一趋势的时候了.5Itistimetotaketheadviceof…andtoputspecialemphasisontheimprovementof…该是采纳…的建议,并对…的进展给予特殊重视的时候了.6.Thereisnodoubtthatenoughconcernmustbepaidtotheproblemof…毫无疑问,对…问题应予以足够的重视.7.Obviously,ifwedon’tcontroltheproblem,thechancesarethat…willleadusindanger.很明显,如果我们不能控制这一问题,很有可能我们会陷入危险.8.Nodoubt,unlesswetakeeffectivemeasures,itisverylikelythat…毫无疑问,除非我们采取有效措施,很可能会…9.Itisurgentthatimmediatemeasuresshouldbetakentostopthesituation.很紧迫的是,应立即采取措施阻止这一事态的发展

高三历史综合限时训练(7)_2高三历史综合限时训练(7)_2

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