其他植物激素的作用备课讲稿

其他植物激素的作用五年级上全册看拼音写词语练习和答案五年级上全册看拼音写词语练习和答案

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/五年级上全册看拼音写词语练习和答案第一单元班级________姓名________分数________zhāopái dānyōu jíqiè jùpà huánjìng zhīqù() () () () () ()guānggù kǒngpà chōngzú lǐyóu wūyán qíshí() () () () () ()zhīchēng gǔlì huánrào yúlè gǎntàn zhōuyóu() () () () () ()sīkǎo pǐnwèi piànduàn hūlüè yìyi fāngshì() () () () () ()qīngpéndàyǔ háobùyóuyù() ()第二单元班级________姓名________分数________yōufāng piāobó wéidú dùnshí cíxiáng xīhan() () () () () ()líbié dàdǐ jīngshén pǐngé linghún gǔqì() () () () () ()mínzú qìjié mónàn qīlíng jìngyù bìjìng() () () () () ()suǒwèi shūlǐ shuāilǎo zhēncáng shǒujuàn huáqiáo() () () () () ()néngshūshànhuà fēngqīxuěyādǐngtiānlìdìdītóuzhéjié() ()()()

第三单元班级________姓名________分数________mùqián shàngè bǔrǔ tuìhuà chuízhí jīngyàn() () () () () ()pànduàn tāishēng tèzhēng shòumìng zhēnguì jícù() () () () () ()bàojǐng dàoqiè fànzuì xiányí jīnshǔ yínhang() () () () () ()túzhǐ jíshǐ guīding chuānglián bǎochí zàoyīn() () () () () ()fèishuǐ jízhōng chǔlǐ duìfù yánzhì qíjì() () () () () ()bówùguǎn ānránwúyang ǒuduànsīlián() ()()第四单元班级________姓名________分数________fùjìn bǔlāo yúěr huīyìng jùliè shànggōu() () () () () ()cāozòng bǎituō yúsāi zhēngbiàn jiǎojié qǐqiú() () () () () ()zuǐchún jǔsang lǚtú yòuhuò gàojiè shíjiàn() () () () () ()yángé yǒngjiǔ qǐshì shōuhuò fēnfù zhàyóu() () () () () ()piányi kěguì shíliu àimù fēnbiàn tǐmiàn() () () () () ()yínguāngshǎnshǎnxiǎoxīnyìyìbùróngzhēngbiànyīyībùshě()()()()

第六单元班级________姓名________分数________dìzhèn hùnluàn āndùn xīrì fèixū jiāndìng() () () () () ()wājué juéwàng bàozhà tànxī bēitong chàndǒu() () () () () ()yōngbào zāogāo quèshí zìháo téngxiě jìngyǎng() () () () () ()qímiào chūbǎn xìjù yánlì linggǎnchuàngzuò() () () () () ()yuánquán jǐnggào tíxǐng qítú jǐnshèn bǎwò() () () () () ()jíduānduànyánhuānshēngxiàoyǔpòlànbùkānmǎnhuáixìnxīn()()()()yìrújìwǎng()第七单元班级________姓名________分数________gūliáng sǔnshī diàntáng hóngwěi qīnrù xiāohuǐ() () () () () ()guībǎo huījìn jìnfàn zhuǎnyí yǎnhù rènwu() () () () () ()qíqū shītǐ zhuìluò báozi chóuhèn tiàowàng() () () () () ()háomài jǔshìwénmíngzhòngxīnggǒngyuèlínglongtītòu()()()()tingtáilóugéshīqínghuàyìtiānnánhǎiběiqízhēnyìbǎo()()()()mǎnqiāngnùhuǒzhǎndīngjiétiě()()第八单元班级________姓名________分数________yuǎnzhēng diǎnlǐ wěiyuán xiéshāng wàibīn huìjí() () () () () ()ànzhào yùdìng páiliè bōlàng bàofā dànshēng() () () () () ()fèndòu zhuāngyán xuāngào huānhū diànniǔ sùlì() () () () () ()zhānyǎng sùjìng piāofú xuǎnjǔ qíbīng gāocháo() () () () () ()cìxù guāngmínggòngchǎndǎng wànshuǐqiānshān() ()()()sìmiànbāfāng páishāndǎohǎi()()词语盘点1(读读写写)招牌担忧急切惧怕知趣光顾恐怕充足理由屋檐其实支撑鼓励环绕娱乐感叹周游思考品味片段忽略意义方式倾盆大雨毫不犹豫词语盘点2(读读写写)幽芳飘泊唯独顿时慈祥稀罕离别大抵精神品格灵魂骨气民族气节磨难欺凌境遇毕竟所谓梳理衰老珍藏手绢华侨能书善画风欺雪压顶天立地地头折节词语盘点3(读读写写)目前上腭哺乳退化垂直经验判断胎生特征寿命珍贵急促报警盗窃犯罪嫌疑金属银行图纸即使规定窗帘保持噪音废水集中处理对付研制奇迹博物馆安然无恙藕断丝连词语盘点4(读读写写)附近捕捞鱼饵辉映剧烈上钩操纵摆脱鱼鳃争辩皎洁乞求嘴唇沮丧旅途诱惑告诫实践严格永久启示收获吩咐榨油便宜可贵石榴爱慕分辨体面银光闪闪小心翼翼不容争辩依依不舍第六组(读读写写)地震混乱安顿昔日废墟坚定挖掘绝望爆炸叹息悲痛颤抖拥抱糟糕确实自豪誊写敬仰奇妙出版戏剧严厉灵感创作源泉警告提醒歧途谨慎把握极端断言欢声笑语破烂不堪满怀信心一如既往第七组(读读写写)估量卫矢殿堂宏伟侵入销毁瑰宝灰烬进犯转移掩护任务崎岖尸体坠落雹子仇恨眺望豪迈举世闻明众星拱月玲珑剔透亭台楼阁诗情话意天南海北奇珍异宝满腔怒火斩钉截铁第八组(读读写写)远征典礼委员协商外宾汇集按照预定排列波浪爆发诞生奋斗庄严宣告欢呼电钮肃立瞻仰肃静飘拂选举骑兵高潮次序光明共产党万水千山四面八方排山倒海

七年级地理下册第二单元测试题及答案七年级地理下册第二单元测试题及答案

/七年级地理下册第二单元测试题及答案七年级地理下册第二单元测试题题号

一

总分

得分

一、单选题（本大题共50小题，共100分）东南亚流经国家最多的、在我国称澜沧江的河流是（）A.湄南河 B.湄公河 C.红河 D.伊洛瓦底江马六甲海峡沟通了()A.太平洋和大西洋 B.?大西洋和印度洋

C.?太平洋和印度洋 D.?太平洋和北冰洋?读印度1月、7月盛行风向示意图，回答10～12题。

能给印度带来丰沛降水的是（）A.从陆地吹向海洋的冬季风 B.东北季风

C.西南季风 D.从陆地吹向海洋的夏季风受季风的影响，印度频繁发生的灾害是（）A.水旱灾害 B.火山 C.地震 D.暴风雪印度的主要粮食作物是（）A.水稻和玉米 B.水稻和小麦 C.小麦和玉米 D.小麦和高粱2014年3月22日至4月1日，习近平对欧洲西部的荷兰、法国、德国、比利时四国进行国事访问，回答14、15题．

下表所示为日本进口的主要工业原料所占百分比及主要工业产品占世界市场百分比．下列关于日本工业的说法，正确的是（）主要工业原料

石油

铁矿石

棉花

进口比例（%）

99.7

100

100

主要工业产品

小汽车

船舶

照相机

占世界市场比例（%）

43.1

72.6

87.0

A.工业原料全部依赖进口 B.经济对外依赖性强

C.工业产品主要供国内消费 D.工业集中分布在日本海沿岸被称为“海上生命线”的海峡（??）A.直布罗陀海峡 B.英吉利海峡 C.霍尔木兹海峡 D.马六甲海峡俄罗斯河流众多，被称为“母亲河”的是?????????????????????????????????（?????）A.鄂毕河 B.叶尼塞河 C.伏尔加河 D.勒拿河世界上华人、华侨分布最集中的地区是（）A.南亚 B.东南亚 C.欧洲 D.东亚???下列关于印度的叙述，不正确的是（）A.?是世界第一人口大国

B.?服务外包业发达被称为“世界办公室”

C.?以热带季风气候为主

D.?孟买是印度最大的棉纺织中心下列有关俄罗斯的叙述，错误的是（）A.首都是莫斯科 B.是世界上面积最大的国家

C.自然资源丰富，重工业发达 D.地跨亚、非两洲印度人口多的优势有（?）①劳动力丰富、价格低廉②消费群体广大③环境压力不大④就业机会多A.①② B.①③ C.②④ D.③④东南亚中南半岛的地形特点是(???)A.山高谷深.东西横列 B.山地.高原交错分布

C.山河相间.纵列分布 D.平原.丘陵纵列分布下列不属于服务外包产业特点的是A.信息技术含量高 B.利润大

C.资源消耗少 D.劳动力需求量大玲玲今年春节期间随父母去日本旅游，游玩之余她将自己的所见所闻以日记的行驶做了记录，结合所学知识，完成23～24题．

玲玲在日记中写道：“行走在日本的大街上，可以看到人们大都穿着西装；但在家中却穿着和服”．这说明日本文化具有（）A.典型的东方文化特点 B.典型的西方文化特点

C.东西方文化兼容的特点 D.文化没有自己的特点下列关于俄罗斯的叙述正确的是（）A.首都是乌兰巴托 B.领土跨亚欧两洲

C.工业、人口主要分布在亚洲 D.热带雨林面积广大日本多火山和地震的原因是（????）A.位于太平洋板块和亚欧板块的交界处

B.位于太平洋板块和美洲板块的交界处

C.位于太平洋板块和印度洋板块的交界处

D.位于印度洋板块和亚欧板块的交界处如下图，东南亚的位置特征正确的为（??）A.“三洲五海之地” B.“十字路口”的位置

C.连接东西方的铁路枢纽 D.无法说清楚东南亚的华人和华侨分布主要来自中国的A.北京、上海 B.广东、福建 C.云南、广西 D.台湾、海南读图，有关甲、乙两国的叙述正确的是（）

A.甲国的城市、人口及工业区主要分布在西部沿海

B.乙国的城市和人口主要分布在内陆地区

C.甲国的工业产品主要供国内消费

D.乙国出口的农牧产品主要有小麦、羊毛和牛肉???日本发展工业的有利条件是()A.?地域狭小 B.?资源贫乏

C.?海岸线曲折，多良港 D.?人口众多、消费市场广阔有关俄罗斯气候类型分布的叙述，正确的是A.温带季风气候分布在伏尔加河流域

B.高原山地气候分布在临近太平洋沿岸

C.温带海洋性气候分布在乌拉尔山脉以西

D.寒带气候分布在北冰洋沿岸地区日本占绝对优势的民族是?????????????????????????????????????????????????????????????（????）A.蒙古族 B.朝鲜族 C.高山族 D.大和族???日本人20岁时，要举行“成人节”仪式，这时他们会穿上心爱的()A.?唐装 B.?西装 C.?和服 D.?牛仔服日本多火山，地震的原因是()A.处在太平洋板块与非洲板块交界处

B.处在印度洋板块与太平洋板块交界处

C.处在亚欧板块与太平洋板块交界处

D.处在南极洲板块与美洲板块交界处发源于我国，流经中南半岛的河流名称组合正确的是A.红水河—红河 B.澜沧江—湄公河

C.金沙江—萨尔温江 D.怒江—伊洛瓦底江下列不属于日本对外出口的商品是A.汽车 B.照相机 C.石油 D.机器人读世界火山地震带分布图，日本多发生火山地震的原因是位于（）A.大洋海岭火山地震带 B.其它火山地震带

C.地中海—喜马拉雅火山地震带 D.环太平洋火山地震带棉花喜光热，其生长的最适宜温度为25﹣30℃，图为世界某著名棉花种植区气温的曲线和降水柱状图，读图完成下列各题。

（2分）该地区应当位于（）A.亚洲南部 B.非洲北部 C.美国东南部 D.巴西北部（2分）该地区棉花播种时间一般为（）A.3﹣4月 B.5﹣6月 C.7﹣8月 D.10﹣11月俄罗斯最发达的工业区是（??）A.圣彼得堡工业区 B.莫斯科工业区

C.乌拉尔工业区 D.库兹巴斯工业区下列国家中，位于马六甲海峡沿岸的是（??）A.泰国 B.柬埔寨 C.新加坡 D.文莱关于如图的说法，错误的是（）

A.图中C所在地区是中南半岛

B.海峡A处于太平洋和大西洋之间

C.日本把海峡A称之为“海上生命线”

D.B所在的岛屿是苏门答腊岛

俄罗斯位于北冰洋沿岸的终年不冻港是（）A.圣彼得堡 B.海参崴 C.摩尔曼斯克 D.莫斯科??湄公河是东南亚一条重要的国际性河流，它发源于我国境内的青藏高原，它在我国境内的名称是()A.?金沙江 B.?怒江 C.?澜沧江 D.?长江俄罗斯最重要的运输方式是（）A.铁路.管道 B.铁路.公路 C.海运.航空 D.管道.海运下列关于俄罗斯的叙述正确的是（??）A.首都是乌兰巴托 B.领土跨亚欧两洲?

C.工业.人口主要分布在亚洲 D.热带雨林面积广大???中南半岛的地形分布特点是()A.?高原与盆地相间分布 B.?山河相间，纵列分布

C.?高原、山地为主，平原狭小 D.?地形平原为主???世界上华人、华侨分布最集中的地区是()A.?南亚 B.?东南亚 C.?欧洲 D.?东亚日本的现代工业，主要分布在（??）A.北海道 B.日本海沿岸地区

C.九州岛南部 D.太平洋沿岸和濑户内海沿岸被称为“花园城市”的国家是（??）A.越南 B.缅甸 C.柬埔寨 D.新加坡位于俄罗斯境内的欧洲最长的河流是（）A.多瑙河 B.伏尔加河 C.乌拉尔河 D.叶尼塞河下列有关印度的叙述中，正确的是（?）A.佛教的发源地 B.不是水旱灾害频繁的国家

C.人口世界第一 D.是东南亚面积最大的国家日本的四大岛，由北向南排列顺序是（??）A.北海道、本州、九州、四国 B.本州、北海道、九州、四国

C.九州、四国、北海道、本州 D.北海道、本州、四国、九州马六甲海峡沟通了（??）A.太平洋与大西洋 B.太平洋与印度洋?

C.印度洋与大西洋 D.太平洋与北冰洋俄罗斯乌拉尔山脉以东的地形区，自西向东依次是（?）A.东欧平原.西西伯利亚平原.中西伯利亚高原

B.西西伯利亚平原.中西伯利亚高原.东西伯利亚山地

C.东欧平原.西西伯利亚平原.中欧平原

D.东西伯利亚山地.中西伯利亚高原.西西伯利亚平原下列叙述中，体现日本多地震现象的选项有（）

①日本房屋的建筑材料多采用较轻的木质材料

②每年日本都要进行防震演习，并将每年的9月1日定为“防灾日”

③日本的大中城市多集中在沿海地区

④日本几乎每家都备有便携的“防灾包”A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④下列关于中南半岛的地形、河流分布特点的正确选项是（）A.地势南高北低，山脉.河流纵列分布

B.山脉.河流相间排列，且呈东西走向

C.地势北高南低，山脉.河流纵列分布

D.所有河流最终都注入太平洋海上交通要道——马六甲海峡连接的两个大洋是：A.太平洋与印度洋 B.太平洋与大西洋

C.印度洋与北冰洋 D.大西洋与印度洋???俄罗斯货物运输的主要方式是A.?铁路和公路运输为主 B.?公路和管道运输为主

C.?铁路和航空运输为主 D.?铁路和管道运输为主答案【答案】1.B 2.C 3.C 4.A 5.B 6.B 7.D

8.C 9.B 10.A 11.D 12.A 13.C 14.D

15.C 16.B 17.A 18.B 19.B 20.D 21.C

22.D 23.D 24.C 25.C 26.B 27.C 28.D

29.A 30.B 31.B 32.C 33.B 34.C 35.C

36.A 37.B 38.B 39.B 40.D 41.D 42.B

43.A 44.D 45.B 46.B 47.B 48.C 49.A

50.D

静心教书潜心育人演讲稿静心教书潜心育人演讲稿

/静心教书潜心育人演讲稿静心教书潜心育人梁雪婷尊敬的各位领导、老师：大家好！今天我演讲的题目是《静心教书，潜心育人》。作为教师队伍里教龄不足一年的新人，站在这里，我感到难以抑制的兴奋和激动。对于刚参加工作的我，不过是刚刚开垦了自己的一片田地，还没有收获桃李。短短的教师经历，让我思索了教师的真正意义。它没有舞台上的鲜花和掌声，只有讲台上的兢兢业业。它没有聚光灯下的华丽身影，只有粉笔屑中的毅然坚守。它没有名利场中的辉煌灿烂，只有清风明月中的朴实无华。在读小学的时候，我们都学过一首歌，歌名叫《每当我走过老师的窗前》，歌中这样唱到：静静的深夜，群星在闪耀，老师的房间彻夜明亮，每当我走过您的窗前，明亮的灯光照耀我心房。从那时起，我的心里就萌发了一颗种子，一颗对“教师”这一职业期望的种子……中学的时候，我们同样也学习过韩愈的《师说》，他这样为教师定义：“师者，传道授业解惑也。”通过学习，我明白了，教师不仅仅是教知识技能，更要教学生做人的道理。教师的一言一行都对学生有着潜移默化的作用。教师的形象影响着学校的校风，而教师的素质直接关系着学生的培养。我国著名的教育家陶行知先生曾说过：“捧出一颗心来，不带半根草去。”这就是对教师教学生涯的最好写照。岁月流转从小学到大学，我遇到许许多多优秀的老师。真实的生活让我认识到教师的平凡与伟大。他们也为家庭琐事而烦恼，他们也为工作而奔波。但是岁月的磨蚀，并未减少工作的热情，而是磨掉了年少的尖锐，他们变得成熟稳重，处事游刃有余。从学生到老师的转变，让我知道坚持的勇气，付出的无私。教师前辈们，淡泊名利，安贫乐道的精神照耀着我。他们坚守岗位数十年如一日，默默付出不求回报。是信仰，是爱心，是高尚的师德支撑起灵魂的高度。在一本书中看到这么一段话，让人深思，现在拿出来和大家分享一下：如果一个孩子生活在批评之中，他就学会了谴责；如果一个孩子生活在讽刺之中，他就学会了自卑；如果一个孩子生活在鼓励之中，他就学会了自信；那么，如果一个孩子生活在爱之中，他也就学会了自豪。作为老师的我从这段话中深有感触，既然选择了教师，肩上就有了一份教书育人的责任。俗话说：“教学是一个良心活儿！”教师的言行会潜移默化的感染学生，在传授知识的过程中，教会学生如何做人。一个好老师，会不断更新教育理念，教学中指导学生学习，传授学习方法，使学生学会如何学习。“随风潜入夜，润物细无声。”虽然平凡，教师的脊梁却支撑着祖国的未来；虽然清贫，教师的双手却托举着明天的太阳。一个鼓励的眼神、一次善意的提醒，一句中肯的批语，都会使学生感到温暖，获得信心，正如陶行知先生所说:“没有爱就没有教育。”是的，教书育人，爱在点滴。教书育人是爱的事业，作为教育工作者的一员，肩负着培养祖国下一代的责任，这是一项关乎祖国未来的事业。因此，我们始终要以旺盛的工作热情和朴实的工作作风投入于教育教学，以“学高为师，德高为范”的古训严格要求自己。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，在前行的道路上，心怀热爱与敬业，脚踏实地的付出，兢兢业业的恪守，积极大胆的创新，点点滴滴的关爱。最后，用一首诗来结束我今天的演讲：我想教会学生如何去生活，如何面对困难，完善自我。不只是书本知识或是自然奥秘，而是如何走好人生的道路。学会去辨别是非，找寻真理，从平凡的点滴中发掘美的韵律。如果我的存在使这个世界更加绚丽，那么我也就实现了自己的人生目的。所以苍天作证，我已全心全意，诠释了品格、信心和幸福的真谛。我的演讲结束，谢谢大家。

我国淡水珍珠与海水珍珠的产地分布我国淡水珍珠与海水珍珠的产地分布

/我国淡水珍珠与海水珍珠的产地分布我国淡水珍珠与海水珍珠的产地分布珍珠是一种有机

宝石

，自古以来一直被人们视做奇珍，据地质学和考古学的研究证明，在两亿年前，地球上就已经有了珍珠。具有瑰丽色彩和高雅气质的珍珠，象征着健康、纯洁、富有和幸福，自古以来为人们所喜爱。我国是世界上最早发现并利用珍珠的国家之一，早在四千多年前，《尚书禹贡》中就有河蚌能产珠的记载，《诗经》、《山海经》、《尔雅》、《周易》中也都记载了有关珍珠的内容。汉朝时，根据珍珠的地域性被分为南珠，北珠，至今亦保持了这种叫法。北地以东北的牡丹江、混同江、镜泊湖等地的淡水珠为代表，史称北珠，南地以广西合浦地区北部湾海域所产的海水珠为代表，史称南珠。按照成因，珍珠亦可分为天然珍珠和人工养殖珍珠两种；习惯上人们把珍珠又分为海水珠、淡水珠、人造珠三种类型。珍珠有白色系、红色系、黄色系、深色系和杂色系五种，多数不透明。北珠-淡水珍珠北珠主要是指淡水珠（江、河中产出的珍珠），是作为美容珍珠粉的最好原料，主要产于中国东北的吉林、黑龙江一带淡水河流中，以松花江、嫩江、爱珲河等水域所产的质量最佳，牡丹江次之，由于珠多物美，历来就有“珍珠河”的美誉。在大清帝国之前，北珠一直是历代王朝的专享贡品。我国是淡水珍珠的生产大国，其产量占世界产量的95%，其中浙江省诸暨市是我国淡水珍珠养殖、加工和销售的最大基地，总产量占全国总产量一半以上，被誉为“中国珍珠之乡”。珍珠业的繁荣发展，为中国珍珠深加工提供了机遇。中国淡水珍珠养殖基本集中在长江中下游两岸的浙江、江苏、安徽、湖北、湖南、江西等地，养殖面积约80万亩。南珠-海水珍珠中国海水珍珠，又称南珠，是以马氏珠母贝产出的珍珠。南珠粒大、圆润、光彩迷人，被誉为国之瑰宝，驰名世界。北海市已成为我国名副其实的南珠中心。在宏观角度上讲，东起雷州半岛南至海南岛北部，西至防城县与越南边界的广大水域，还包括东莞、惠州珠池所产的珍珠，都统属南珠家族。广东湛江雷州是南珠的主要产地,采集珍珠历史悠久.雷州流沙村享有“中国海水珍珠第一村”美誉,雷州流沙已通过国家质检总局认证为南珠原产地。中国是世界珍珠市场主要供应国之一，近年来我国海水珍珠产量（南珠）已超过日本，成为世界上海水珍珠第一大生产国。如今我国珍珠年产量达到1500多吨，占世界总产量的95%以上，其中淡水珍珠的产量占到世界产量的99%。在全国范围内已经形成了以浙江诸暨、江苏渭塘为主要代表的淡水珍珠集散地和以北海、湛江海水珍珠养殖贸易基地。淡水珍珠和海水珍珠的区别1、淡水珍珠是无核珍珠，海水珍珠是有核珍珠。2、形态：海水珍珠一般呈比较规则的正圆球形，而淡水珍珠则比较多的呈椭圆、扁圆形，且表面褶纹多；3、大小：海水珍珠一般较淡水珍珠大，海水珍珠的珠径一般为6~7.5毫米，而淡水珍珠的颗粒则要小得多；4、密度：一般海水珍珠的密度小于淡水珍珠；5、生长周期：一般海水珍珠的生长周期为三年，而淡水珍珠则为一至二年；6、成活率：一般海水珍珠的成活率为50%，而在此范围内的成珠者仅有40%；而淡水珍珠的成活率则要高得多；7、珍珠产量：一般三个海水珠母贝才产生一个珍珠，而一个淡水珠母贝可以形成大约20个珍珠；8、生长环境：海水珍珠更多是在开放的天然海水中生长（里面有更多的营养成分与浮游生物），而淡水珍珠则更多的是在相对封闭的水域环境中生长；9、药用功效：海水珍珠的药用成分含量一般高于淡水珍珠，药用价值更高来源：

钻汇易

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小学四年级《运算定律》测试题(二)小学四年级《运算定律》测试题(二)

/小学四年级《运算定律》测试题(二)小学四年级《运算定律》测试题（二）一、选择1．32＋29＋68＋41＝32＋68＋（29＋41），这是根据（???）。A.加法交换律????????B.加法结合律?????????C.加法交换律和结合律2．下面算式中（??）运用了乘法分配律。A.42×（18＋12）＝42×30?B.a×b＋a×C＝a×（b＋C）?C.4×a×5＝a×（4×5）3．125×4×25×8的正确的解答方法是（?????）。A.（125×8）+（4×25）?B.（125×8）×（4×25）???C.（125＋25）×（4＋8）4．下面算式中正确的是（?????）。A.500÷25×4=500÷（25×4）??????B.5000÷（125×8）=5000÷125÷8C.368－32＋68=368－（32＋68）????D.12×26＋74=12×（26＋74）5．与38×101相等的算式是（?????????）。A.38×100+1???????B.38×100+100??????C.38×100＋38??????D.39×100－1?二、填空1．加法交换律用字母表示为（??????）。用符号○、△、□表示乘法结合律。2．计算37×25×4时，为了计算简便，先算（????）乘（???），这样做是根据（????????????）。3．25×（4+8）＝（????）×（????）+（????）×（????）。4．800÷16÷5=800÷（□×□）。5．小明把8×（2+□）错算成8×□+2，他得到的结果与正确结果相差（???????）。三、解答1．田字格本每页有88个格，小明2014年共练了125页，他一年共练了多少个汉字？考查目的：根据乘法运算定律，灵活解决问题。2．饲养场的4头奶牛25天可以挤牛奶1500千克，平均每头奶牛每天可以产牛奶多少千克？3．如下图所示，学校给四年级的125名同学准备校服，现在买比原来省多少钱？4．市政府准备在街心花园建一个花圃（见下图）。这个花圃需要占地多少平方米？5．新新文体用品店运进6800个乒乓球，每25个装一袋，每4袋装一盒。答案解析：一、选择1．考查目的：加法交换律、结合律的灵活应用。答案：C。解析：加数的位置变换了，同时两两结合在一起凑整计算更简便，所以此题既应用了加法交换律，也应用了加法结合律。2．考查目的：对乘法分配律及乘法意义的理解。答案：B。解析：判定是否应用了乘法分配律，首先看题中是不是含有两级运算。C项只含有二级运算，因此首先排除C；A项没有体现两个加数分别去乘另一个数的乘法分配律的实质，所以也排除掉。3．考查目的：乘法结合律与乘法分配律的辨析。答案：B。解析：题目只含有二级运算，因此它就只具有交换律和结合律的特点，而A项和C项都含有两级运算，所以是不符合要求的。4．考查目的：运用定律辨析，建立模型化思想。答案：B。解析：本题判定的依据是乘法分配律、减法性质及除法性质进行选择的。A和C选项的问题是类似的，从算式的右边往左推，都应该去掉括号时变号，而算式左端却没有变号；D选项之所以先算（26＋74），是因为学生“简便算法”的观念先入为主，看见能凑整的数就不管不顾地一味凑整，都是在为了简算而简算，这是错误的；只有B项符合除法性质，一个数连续除以几个数，等于用这个数除以所有除数的积所得的商。5．考查目的：乘法分配律的变式练习，加强对分配律的理解。答案：C。解析：要想找到与38×101相等的算式，首先要明确38×101的意义，是101个38。A项38×100+1表示的是比100个38多1，也就是比101个38少；B项38×100+100表示的是比100个38多100，也就是比101个38多了；D项39×100－1表示的是比100个39少1，也就是比101个38多；只有C项38×100＋38表示的是100个38再加一个38，也就是101个38，所以选C。二、填空1．考查目的：对加法交换律和乘法结合律的理解。答案：a+b=b+a，○×△×□=○×（△×□）（答案不唯一）。解析：把字母或符号当作具体的数据放在加法交换律或乘法结合律的模型中，把抽象知识用字母或符号具象化，加法交换律是两个数据交换位置，而乘法结合律是三个数的运算，在运算的过程中，数据不改变位置，可以改变运算顺序。2．考查目的：利用运算定律进行简便计算。答案：25，4，乘法结合律。解析：观察题目中的数据和符号的特点，依据乘法结合律，改变运算顺序，先算25╳4得到100，然后再乘37就可以算出结果为3700，计算的过程既简单又快捷。3．考查目的：利用乘法分配律进行简便计算。答案：25，4，25，8（答案中，乘法算式中的数据没有前后顺序的限制，两组乘法算式的加和也不限制前后位置。）解析：根据乘法分配律，先分别算出4和25以及8和25的积，分别是100和200；然后再把乘积相加得300。4．考查目的：除法运算性质的应用。答案：16，5。解析：一个数连续除以几个数，等于用这个数除以这几个除数的积，因此可以用800除以16与5的积，也就是用800除以80，结果等于10。5．考查目的：结合乘法意义理解乘法分配律。答案：14。解析：8×（2+□）可以理解为8个2与8个□的和是多少，而小明错算成8×□+2，也就是1个2与8个□的和，显然他得到的结果与正确结果相差7个2，也就是14。三、解答1．答案：125×88＝125×8×11＝1000×11＝11000（个）解析：这道题是求88个125是多少。125乘8得1000，而88可以理解为11个8相乘所得的积，因此这道题就可以变成求125×8×11的积，然后利用乘法结合律先求出125×8的积是1000，然后再乘11，得11000。2．考查目的：解决问题策略的多样化。答案：①1500÷（4×25）＝15（千克）；②1500÷4÷25＝15（千克）；③1500÷25÷4＝15（千克）。解析：以上三种方法都可以正确解答此题，但此题的落脚点还是在利用运算定律和性质使计算更简单更快捷，所以建议选用第一种方法。3．考查目的：利用乘法分配律进行简便计算的能力。答案：106－98＝8（元）；125×8＝1000（元）。解析：每套衣服原价与现价的差是8元，而需要购买125套，所以就是计算125乘8的积了。而如果先分别求出按原价购买125套的价钱和按现价购买125套的价钱，然后再求差，这样无形当中就加大了计算的难度。4．考查目的：在认真观察数据特点及图形的特点的基础上，利用割补或平移的方法正确简捷地计算出图形的面积。答案：26×13＋34×13?????????????????????????＝（26＋34）×13＝60×13＝780（平方米）解析：把上面的图形割补成两块长方形，它们的面积分别是26×13和34×13，而两个长方形的宽都是13，因此就可以利用乘法分配律进行简算了，也可以按乘法意义理解为求26个13的和与34个13的和，这样既解决了如何求这块不规则图形的面积的问题，又使计算简单而快捷。5．考查目的：运用运算定律、性质多种方法解决问题。答案：①6800÷（4×25）???????????????????②4×25×70＝6800÷100?????????????????????????＝100×70＝68（个）??????????????????????????＝7000（个）68<70???????????????????????????????7000>6800答：准备了70个盒子，够用。???????答：准备了70个盒子，够用。解析：这题既可以利用乘法结合律解答，也可以利用除法性质解决；但两种方法的共同之处就是都要求出4×25的积，也就是要求出一盒装多少个乒乓球。

分组法因式分解试题练习(含答案)分组法因式分解试题练习(含答案)

/分组法因式分解试题练习(含答案)分组法因式分解试题练习一、单选题1.对于a2﹣2ab+b2﹣c2的分组中，分组正确的是（??）A.?（a2﹣c2）+（﹣2ab+b2）???????????????????????????????B.?（a2﹣2ab+b2）﹣c2

C.?a2+（﹣2ab+b2﹣c2）??????????????????????????????????????D.?（a2+b2）+（﹣2ab﹣c2）2.把多项式ab﹣1+a﹣b因式分解的结果是（??）A.?（a+1）（b+1）????????B.?（a﹣1）（b﹣1）????????C.?（a+1）（b﹣1）????????D.?（a﹣1）（b+1）3.把ab﹣a﹣b+1分解因式的结果为（）A.?（a+1）（b+1）????????B.?（a+1）（b﹣1）????????C.?（a﹣1）（b﹣1）????????D.?（a﹣1）（b+1）4.把ab+a﹣b﹣1分解因式的结果为（）A.?（a+b）（b+1）????????B.?（a﹣1）（b﹣1）????????C.?（a+1）（b﹣1）????????D.?（a﹣1）（b+1）5.把多项式a2﹣b2+2a+1分解因式得（）A.?（a+b）（a﹣b）+（2a+1）????????????????????????????B.?（a﹣b+1）（a+b﹣1）

C.?（a﹣b+1）（a+b+1）?????????????????????????????????????D.?（a﹣b﹣1）（a+b+1）6.将多项式a2﹣9b2+2a﹣6b分解因式为（）A.?（a+2）（3b+2）（a﹣3b）????????????????????????????B.?（a﹣9b）（a+9b）

C.?（a﹣9b）（a+9b+2）?????????????????????????????????????D.?（a﹣3b）（a+3b+2）7.分解因式：x2﹣2xy+y2+x﹣y的结果是（）A.?（x﹣y）（x﹣y+1）?????????????????????????????????????????B.?（x﹣y）（x﹣y﹣1）

C.?（x+y）（x﹣y+1）??????????????????????????????????????????D.?（x+y）（x﹣y﹣1）8.分解因式a2﹣b2+4bc﹣4c2的结果是（）A.?（a﹣2b+c）（a﹣2b﹣c）???????????????????????????????B.?（a+2b﹣c）（a﹣2b+c）

C.?（a+b﹣2c）（a﹣b+2c）????????????????????????????????D.?（a+b+2c）（a﹣b+2c）9.把x2﹣y2+2y﹣1分解因式结果正确的是（）A.?（x+y+1）（x﹣y﹣1）?????????????????????????????????????B.?（x+y﹣1）（x﹣y+1）

C.?（x+y﹣1）（x+y+1）??????????????????????????????????????D.?（x﹣y+1）（x+y+1）10.分解因式a2﹣2a+1﹣b2正确的是（）A.?（a﹣1）2﹣b2???????????????????????????????????????????????????B.?a（a﹣2）﹣（b+1）（b﹣1）

C.?（a+b﹣1）（a﹣b﹣1）???????????????????????????????????D.?（a+b）（a﹣b）﹣2a+1二、填空题11.分解因式：________．12.分解因式：x2﹣2x﹣2y2+4y﹣xy=________．13.分解因式：b2﹣ab+a﹣b＝________.14.分解因式a2﹣2ab+b2﹣c2＝________．15.因式分解：________16.因式分解：b2－ab＋a－b＝________．17.分解因式x2﹣2xy+y2﹣4x+4y+3=________．18.分解因式：x2﹣y2﹣3x﹣3y=________?三、计算题19.因式分解.（1）a2-4a+4-b2；

（2）a2-b2+a-b.20.把下列各式因式分解（1）（2）?（3）21.分解因式（1）x3﹣2x2+3x﹣2（2）2x3+x2﹣5x﹣4（3）x3﹣x2+2x﹣8．22.把下列各式分解因式:（1）x2(a-1)+y2(1-a);（2）18(m+n)2-8(m-n)2;（3）x2-y2-z2+2yz.23.因式分解：24.分解因式（1）81m3-54m2+9m；

（2）a2(x-y)+b2(y-x)；

（3）a2-b2-2b-1四、综合题25.因式分解：（1）﹣2ax2+8ay2；

（2）4m2﹣n2+6n﹣9．

答案解析部分一、单选题1.【答案】B【解析】【解答】解：a2﹣2ab+b2﹣c2=（a2﹣2ab+b2）﹣c2=（a﹣b）2﹣c2=（a﹣b+c）（a﹣b﹣c）．故答案为：B．【分析】根据完全平方公式的特点，这个多项式含有-2ab，因此将a2、﹣2ab、b2这三项分为一组，即（a2﹣2ab+b2）﹣c2即可。2.【答案】D【解析】【解答】解：ab﹣1+a﹣b=（ab﹣b）+（a﹣1）=b（a﹣1）+（a﹣1）=（a﹣1）（b+1）；ab﹣1+a﹣b=（ab+a）﹣（b+1）=a（b+1）﹣（b+1）=（a﹣1）（b+1）．故答案为：D．【分析】先利用分组分解法，第一组利用提公因式法分解，然后两组之间利用提公因式法分解到每一个因式都不能再分解为止。3.【答案】C【解析】【解答】解：ab﹣a﹣b+1，=（ab﹣a）﹣（b﹣1），=a（b﹣1）﹣（b﹣1），=（b﹣1）（a﹣1）．故选C．【分析】当被分解的式子是四项时，应考虑运用分组分解法进行分解．本题可采用两两分组的方法，一、三，二、四或一、二，三、四分组均可，然后再用提取公因式法进行二次分解4.【答案】D【解析】【解答】解：ab+a﹣b﹣1=（ab+a）﹣（b+1），=a（b+1）﹣（b+1），=（a﹣1）（b+1）．故选D．【分析】分别将前两项、后两项分为一组，然后用提取公因式法进行分解．5.【答案】C【解析】【解答】解：a2﹣b2+2a+1=a2+2a+1﹣b2，=（a+1）2﹣b2，=（a+1+b）（a+1﹣b）．故选：C．【分析】当被分解的式子是四项时，应考虑运用分组分解法进行分解．本题中有a的二次项，a的一次项，有常数项．所以要考虑a2+2a+1为一组．6.【答案】D【解析】【解答】解：a2﹣9b2+2a﹣6b，=a2﹣（3b）2+2（a﹣3b），=（a﹣3b）（a+3b）+2（a﹣3b），=（a﹣3b）（a+3b+2）．故选D．【分析】当被分解的式子是四项时，应考虑运用分组分解法进行分解．多项式a2﹣9b2+2a﹣6b可分成前后两组来分解．7.【答案】A【解析】【解答】解：x2﹣2xy+y2+x﹣y，=（x2﹣2xy+y2）+（x﹣y），=（x﹣y）2+（x﹣y），=（x﹣y）（x﹣y+1）．故选A．【分析】当被分解的式子是四，五项时，应考虑运用分组分解法进行分解．本题中x2﹣2xy+y2正好符合完全平方公式，应考虑1，2，3项为一组，x﹣y为一组．8.【答案】C【解析】【解答】解：a2﹣b2+4bc﹣4c2，

=a2﹣b2+4bc﹣4c2，

=a2﹣（b2﹣4bc+4c2），

=a2﹣（b﹣2c）2，

=（a﹣b+2c）（a+b﹣2c）．

故选C．

【分析】当被分解的式子是四项时，应考虑运用分组分解法进行分解．本题中后三项正好符合完全平方式的公式，即（a﹣b）2=a2+b2﹣2ab．所以要考虑﹣b2+4bc﹣4c2为一组．然后再分解．9.【答案】B【解析】【解答】解：原式=x2﹣（y2﹣2y+1）=x2﹣（y﹣1）2=（x+y﹣1）（x﹣y+1），故选B．【分析】把后3项作为一组，提取负号后用完全平方公式进行因式分解，进而用平方差公式展开即可．10.【答案】C【解析】【解答】解：原式=（a﹣1）2﹣b2

=（a﹣1+b）（a﹣1﹣b）．

故选C．

【分析】多项式前三项利用完全平方公式分解，再利用平方差公式分解即可得到结果．二、填空题11.【答案】【解析】【解答】解：原式．故答案为：

【分析】先利用完全平方公式分组分解，再利用平方差公式进行分解即可.12.【答案】（x﹣2y）（x+y﹣2）【解析】【解答】解：原式=（x2﹣xy﹣2y2）+（﹣2x+4y），=（x﹣2y）（x+y）﹣2（x﹣2y），=（x﹣2y）（x+y﹣2）．故答案为：（x﹣2y）（x+y﹣2）．

【分析】将原多项式利用分组分解法进行3、2分组为（x2﹣xy﹣2y2）+（﹣2x+4y），第一组利用十字相乘法分解因式，第二组利用提公因式法分解因式，然后组内再利用提公因式法分解因式即可得出答案。13.【答案】（b﹣a）（b﹣1）【解析】【解答】解：原式＝b（b﹣a）﹣（b﹣a）＝（b﹣a）（b﹣1），故答案为（b﹣a）（b﹣1）.【分析】利用分组分解法，将四项式的前两项分为一组，利用提公因式法分解因式，后两项分为一组，然后两组之间利用提公因式法分解因式即可。14.【答案】（a﹣b﹣c）（a﹣b+c）【解析】【解答】解：a2﹣2ab+b2﹣c2，＝（a2﹣2ab+b2）﹣c2，＝（a﹣b）2﹣c2，＝（a﹣b﹣c）（a﹣b+c）．

【分析】用分组分解法进行因式分解，根据完全平方公式将a2﹣2ab+b2转换为（a-b）2，再运用平方差公式即可分解因式。15.【答案】【解析】【解答】原式==故答案为：.【分析】把前两项、后两项分别作一组，先在组内提公因式，再在组间提公因式，最后运用平方差公式即可分解。16.【答案】(b－a)(b－1)【解析】【解答】b2－ab＋a－b＝b2－b－ab＋a=b(b-1)-a(b-1)=(b-1)(b-a).

故答案是：(b－a)(b－1).

【分析】根据因式分解的原则：一提、二套、三检查分解即可。即原式=b2－b－ab＋a=b(b-1)-a(b-1)=(b-1)(b-a).17.【答案】（x﹣y﹣1）（x﹣y﹣3）【解析】【解答】解：原式=（x﹣y）2﹣4（x﹣y）+3=（x﹣y﹣1）（x﹣y﹣3），

故答案为：（x﹣y﹣1）（x﹣y﹣3）

【分析】原式结合后，利用完全平方公式分解，再利用十字相乘法分解即可．18.【答案】（x+y）（x﹣y﹣3）【解析】【解答】解：x2﹣y2﹣3x﹣3y，

=（x2﹣y2）﹣（3x+3y），

=（x+y）（x﹣y）﹣3（x+y），

=（x+y）（x﹣y﹣3）．

【分析】根据观察可知，此题有4项且前2项适合平方差公式，后2项可提公因式，分解后也有公因式（x+y），直接提取即可．三、计算题19.【答案】（1）解：a2-4a+4-b2=(a-2)2-b2=(a+b-2)(a-b-2)。

（2）解：a2-b2+a-b=（a+b)(a-b)+(a-b)=(a-b)(a+b+1)

【解析】【分析】多项式项数较多，考虑用分组分解法，利用公式或提取公因式对多项式分组，分组的目的是分组以后能分解因式：20.【答案】（1）解：原式=6x2(2x2－x－28)=6x2(2x＋7)(x－4)

（2）解：原式=a5(2－3a)＋2a3(2－3a)2＋a(2－3a)3=a(2－3a)[a4＋2a2(2－3a)＋(2－3a)2]=a(2－3a)(a2＋2－3a)2=a(2－3a)(a－1)2(a－2)2

（3）解：原式=a4bc+a3(b3+c3)+2a2b2c2+abc(b3+c3)+b3c3=bc(a4+2a2bc+b2c2)+a(b3+c3)(a2+bc)=bc(a2+bc)2+a(b3+c3)(a2+bc)=(a2+bc)[bc(a2+bc)+a(b3+c3)]=(a2+bc)[(bca2+ab3)+(b2c2+ac3)]=(a2+bc)[ab(ca+b2)+c2(b2+ac)]=(a2+bc)(b2+ac)(c2+ab)【解析】【分析】（1）先提公因式，再利用十字相乘法即可分解；

（2）先提公因式，再运用完全平方公式和十字相乘法即可分解；

（3）先适当分组，再在组内提公因式、运用完全平方公式，最后在两组之间提公因式分解即可。21.【答案】（1）解：x3﹣2x2+3x﹣2=x3﹣2x2+x+2x﹣2=x（x﹣1）2+2（x﹣1）=（x﹣1）（x2﹣x+2）

（2）解：2x3+x2﹣5x﹣4=2x3+x2﹣x﹣4x﹣4=x（2x﹣1）（x+1）﹣4（x+1）=（x+1）（2x2﹣x﹣4）

（3）解：x3﹣x2+2x﹣8=x3﹣x2﹣2x+4x﹣8=x（x﹣2）（x+1）+4（x﹣2）=（x﹣2）（x2+x+4）【解析】【分析】（1）先把3x拆成x+2x，从而分成x3﹣2x2+x和2x﹣2两组，在每组内提公因式、运用公式分解，再在两组之间提公因式分解即可；

（2）先把-5x拆成-x-4x，从而分成2x3+x2﹣x和-4x-4两组，在每组内提公因式、十字相乘法分解，再在两组之间提公因式即可分解；

（3）先把+2x拆成-2x+4x，从而分成x3﹣x2﹣2x和4x-8两组，在每组内提公因式、十字相乘法分解，再在两组之间提公因式即可分解。22.【答案】（1）解：原式=x2(a-1)-y2(a-1)=(a-1)(x2-y2)=(a-1)(x+y)(x-y)

（2）解：原式=2[9(m+n)2-4(m-n)2]

=2{[3(m+n)]2-[2(m-n)]2}

=2[(3m+3n)2-(2m-2n)2]

=2[(3m+3n+2m-2n)(3m+3n-2m+2n)]

=2(5m+n)(m+5n)

（3）解：原式=x2-(y2+z2-2yz)=x2-(y-z)2

=(x+y-z)(x-y+z)【解析】【分析】（1）观察多项式的特点，有公因式a-1，因此提取公因式后再利用平方差公式分解因式即可。

（2）观察此多项式的特点，有公因数2，因此提取公因数后，将另一个因式写成平方差公式的形式，然后利用平方差公式分解因式即可。

（3）此多项式有4项，没有公因式，因此采用分组分解法，后三项可构造完全平方公式，因此将后三项结合，利用完全平方公式和平方差公式分解因式即可。23.【答案】解：原式===.【解析】【分析】根据所给的多项式的特征进行分组为x2?(y2?2y+1)，然后根据完全平方公式分解，最后根据平方差公式分解即可得出结果.24.【答案】（1）解：原式

（2）解：原式

（3）解：原式【解析】【分析】（1）先利用提公因式法分解因式，再利用完全平方公式分解到每一个因式都不能再分解为止；

（2）先利用提公因式法分解因式，再利用平方差公式分解到每一个因式都不能再分解为止；

（3）先利用分组分解法按一、三分组，然后将第二组利用完全平方公式分解因式，再利用平方差公式分解到每一个因式都不能再分解为止。四、综合题25.【答案】（1）解：原式=﹣2a（x2﹣4y2）

=﹣2a（x+2y）（x﹣2y）

（2）解：原式=4m2﹣（n2﹣6n+9）

=4m2﹣（n﹣3）2

=（2m+n﹣3）（2m﹣n+3）【解析】【分析】（1）先提公因式，再用平方差公式进行因式分解即可；（2）先分组，再利用平方差公式和完全平方公式因式分解即可．

幼儿古诗100首61446幼儿古诗100首61446

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幼儿古诗100首61446春日偶成

程颢

云淡风轻近午天，傍花随柳过前川。

时人不识余心乐，将谓偷闲学少年。春晓作者：孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。

夜来风雨声，花落知多少。

鹿柴作者：王维空山不见人，但闻人语响。

返影入深林，复照青苔上。

相思作者：王维红豆生南国，春来发几枝。

愿君多采撷，此物最相思。杂诗作者：王维君自故乡来，应知故乡事。

来日绮窗前，寒梅著花未。终南望余雪作者：祖咏终南阴岭秀，积雪浮云端。

林表明霁色，城中增暮寒。

静夜思作者：李白床前明月光，疑是地上霜。

举头望明月，低头思故乡。

登鹳雀楼作者：王之涣白日依山尽，黄河入海流。

欲穷千里目，更上一层楼。

江雪作者：柳宗元千山鸟飞绝，万径人踪灭。

孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。

登乐游原作者：李商隐向晚意不适，驱车登古原。

夕阳无限好，只是近黄昏。

弹琴作者：刘长卿泠泠七弦上，静听松风寒。

古调虽自爱，今人多不弹。八阵图作者：杜甫功盖三分国，名成八阵图。

江流石不转，遣恨失吞吴。草作者：白居易离离原上草，一岁一枯荣。

野火烧不尽。春风吹又生。

远芳侵古道，晴翠接荒城。

又送王孙去，萋萋满别情。游子吟作者：孟郊慈母手中线，游子身上衣。

临行密密缝，意恐迟迟归。

谁言寸草心，报得三春晖。凉州词作者：王翰葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。

醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。关山月作者：李白明月出天山，苍茫云海间。

长风几万里，吹度玉门关。

汉下白登道，胡窥青海湾。

由来征战地，不见有人还。

戍客望边色，思归多苦颜。

高楼当此夜，叹息未应闲。望月怀远作者：张九龄海上生明月，天涯共此时。

情人怨遥夜，竟夕起相思。

灭烛怜光满，披衣觉露滋。

不堪盈手赠，还寝梦佳期。送杜少府之任蜀州作者：王勃城阙辅三秦，风烟望五津。

与君离别意，同是宦游人。

海内存知己，天涯若比邻。

无为在岐路，儿女共沾巾。春望作者：杜甫国破山河在，城春草木深。

感时花溅泪，恨别鸟惊心。

烽火连三月，家书抵万金。

白头搔更短，浑欲不胜簪。登岳阳楼作者：杜甫昔闻洞庭水，今上岳阳楼。

吴楚东南坼，乾坤日夜浮。

亲朋无一字，老病有孤舟。

戎马关山北，凭轩涕泗流。终南别业作者：王维中岁颇好道，晚家南山陲。

兴来每独往，胜事空自知。

行到水穷处，坐看云起时。

偶然值林叟，谈笑无还期。望庐山瀑布作者：李白日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。

飞流直下三千尺，疑是银河落九天。送孟浩然之广陵作者：李白故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。

孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。

早发白帝城作者：李白朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。

两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。

枫桥夜泊作者：张继月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。

姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。

乌衣巷作者：刘禹锡朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。

旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。

渭城曲作者：王维渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。

劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

出塞作者：王昌龄秦时明月汉时关，万里长征人未还。

但使龙城飞将在，不教胡马渡阴山。

出塞作者：王之涣黄河远上白云间，一片孤城万仞山。

羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。咏柳作者：贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。江畔独步寻花杜甫黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。

留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。黄鹤楼作者：崔颢昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。

黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。

晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。

日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。

清明作者：杜牧清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。

借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。山行作者：杜牧远上寒山石径斜，白云生处有人家。

停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。题都城南庄作者：崔护去年今日此门中，人面桃花相映红。

人面不知何处去，桃花依旧笑春风。咏鹅唐·骆宾王鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。七步诗【三国·魏】曹植煮豆燃豆萁，豆在釜中泣：“本是同根生，相煎何太急！”望庐山瀑布唐·李白日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。古浪月行李白小时不识月，呼作金玉盘。又疑瑶台镜，飞在碧云端。山中送别王维山中相送罢，日暮掩柴扉。春草年年绿，王孙归不归？独坐敬亭山李白众鸟高飞尽，孤云独去闲。相看两不厌，只有敬亭山。马诗李贺大漠沙如雪，燕山月似钩。何当金络脑，快走踏清秋。一望二三里佚名一望二三里，烟村四五家。门前六七树，八九十支花。春夜喜雨杜甫好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。越女词李白耶溪采莲女，见客棹歌回。笑入荷花去，佯羞不出来。夜宿山寺李白危楼高百尺，手可摘星辰。不敢高声语，恐惊天上人。池上白居易小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。宿建德江孟浩然移舟泊烟渚，日暮客愁新。野旷天低树，江清月近人。登鹳雀楼王之涣白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。登幽州台歌陈子昂前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而剃下。静夜思李白床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。悯农李绅锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。江雪柳宗元千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。赋得古原草送别白居易离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。远芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孙去，萋萋满别情。秋浦歌李白白发三千丈，缘愁似个长。不知明镜里，何处得秋霜？相思王维红豆生南国，春来发几枝。愿君多采撷，此物最相思。逢雪宿芙蓉山主人刘长卿日暮苍山远，天寒白屋贫。柴门闻犬吠，风雪夜归人。寻隐者不遇贾岛松下问童子，言师采药去。只在此山中，云深不知处。游子吟孟郊慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。明日歌文嘉明日复明日，明日何其多。我生待明日，万事成蹉跎。月下独酌李白花间一壶酒，独酌无相亲。

举杯邀明月，对影成三人。

月既不解饮，影徒随我身。

暂伴月将影，行乐须及春。

我歌月徘徊，我舞影零乱。

醒时同交欢，醉后各分散。

永结无情游，相期邈云汉。江南逢李龟年杜甫岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。

正是江南好风景，落花时节又逢君。春闺思（唐）张仲素袅袅城边柳，青青陌上桑。提笼忘采叶，昨夜梦渔阳。登幽州台歌

陈子昂前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下！回乡偶书

贺知章

少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来？乌衣巷（唐）刘禹锡朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。宿建德江「唐」孟浩然移舟泊烟渚，日暮客愁新。野旷天低树，江清月近人。七步诗曹植煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急？风解落三秋叶，能开二月花。过江千尺浪，入竹万竿斜。蜂罗隐不论平地与山尖，无限风光尽被占。采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？清明（唐）杜牧清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。蝉虞世南垂绥饮清露，流响出疏桐。居高声自远，非是借秋风。小儿垂钓胡令能蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。我和诚实是朋友我和诚实是朋友，生活学习不分手做错事儿要承认，脏话不出我的口