六年级上册品德回眸、展望科技发展历程鄂教版

回眸、展望科技发展历程

教学目标1、了解三次科技革命，知道科技的不断进步推动了人类社会的发展，不断为人类造福；2、懂得凭借科技的发展与力量，人类将不断解开自然的奥秘；3、懂得崇尚科学，努力学习科学知识，发展科技，为人类发展做贡献。内容科技革命发生时间标志性人与发明给社会、生活带来的影响科技发展对人类的影响（概括性）第一次第二次第三次18世纪80年代瓦特蒸汽机19世纪70年代电的发明与广泛应用20世纪50年代计算机的发明方便了运输、提高生产率、城市出现对工业、农业、日常生活等带来广泛影响给人类的生产、生活、学习和工作带来了巨大便利

科技对人类社会发展起着巨大的推动作用，不断地为人类造福。自主思考，合作探究(阅读教材P88-90):感受科技为人类造福“三次科技革命”的基本情况及对人类的影响晒一晒知识积累：1、你能正确认识下列现象吗？

（1）“月食”现象；（2）墓地“鬼火”；

（3）巫婆治病时纸上的

“血印”。

自主思考，合作探究(阅读教材P91-92)：科学给我一双慧眼晒一晒知识积累：

2、你知不知道生活和自然界中还有哪些“未解之谜”？.请举例：

.这些“未解之谜”最终依靠什么解开神秘面纱？

（3）上述第一、二两个问题对你有何启迪：你能正确认识下列现象吗？

第二组：2、对你有何启迪？

UFO

大西洋“百慕大”

野人

有关疾病的治疗（如：癌症、“埃博拉病毒”）

科学知识与技术自主思考，合作探究(阅读教材P91-92)：科学给我一双慧眼晒一晒知识积累：1、你能正确认识下列现象吗？

“月食”现象；墓地“鬼火”；巫婆治病时纸上的

“血印”。2、你知不知道生活和自然界中还有哪些“未解之谜”？

.请举例：

UFO;大西洋“百慕大”;野人；有关疾病的治疗

.这些“未解之谜”最终依靠什么解开神秘面纱？

科学知识与技术3、上述第一、二两个问题对你有何启迪？

自主思考，合作探究(阅读教材P91-92)：科学给我一双慧眼启迪1：坚信科技的力量，科技能提高人们的科学素养，让人们追求真理，不再迷信，更好认识世界，创造更美好生活。启迪2：崇尚科学，努力学习科学知识，发展科技，为人类做贡献。这节课你有何收获？

一、科技为人类造福

1、科技对人类社会发展起着巨大的推动作用，不断地为类造福。1、坚信科学的力量，科技能提高人们的科学素养，让人们追求真理，不再迷信，更好认识世界，创造更美好生活。2、崇尚科学，努力学习科学知识，发展科技，为人类做贡献。课堂小结二、科技给我们一双慧眼

科学技术是第一生产力.-----邓小平当堂演练

（一）单项选择

1.()开始了以（

）的发明为标志的第三次科技革命。

A、20世纪50年代计算机

B、18世纪80年代蒸汽机

C、19世70年代

电

（二）小法官。自己认为正确的在括号里大“√”，不正确的打“×”。

（

）1、现代生活中，电是不可替代的生活必需品。

（

）2、“鬼火”是一种自然现象，有些不能用科学解释的现象都与鬼神有关。

（

）3、医院不能治的病就应该去找有神力的巫师来治疗。

（

）4、我们每天都享受着科技带来的便利，因此有人说，科技是为懒人服务的。

××√×A当堂演练

（三）、生活在线

世界上至今仍有许多现象无法利用现在的科学知识来解释。说说你都知道哪些不解之谜。对待这些不解的谜团我们应该采取什么样的态度呢？答：我们坚信科学的力量，凭借科学的发展，人类最终会揭开未解之谜的面纱，不断探索自然的奥秘，为人类造福。古代的迷信活动

“天狗吃月”

月食的形成原因：太阳、地球、月亮三点一线，太阳、月亮在地球的两边，就是说太阳照向月亮的光被地球挡住了，就形成了月食。

月全食和月偏食的形成示意图1、你知道月食是怎么发生的了？2、A区月全食B区月偏食B区月偏食

古代的迷信活动

“鬼火追人”

①、鬼火实际上就是磷火，因为磷的着火点很低，很容易燃烧。

②、因为人体的骨骼和磷脂里含有较多的磷，人死了，躯体里埋在地下腐烂，发生着各种化学反应，产生蓝绿色的火焰，因此坟地鬼火出现了。

③、在夜间，特别是没有风的时候，空气一般是静止不