新材料作文 引提议联结的结构模式

新材料作文的基本结构模式引提议联结整理课件引引——就是引述材料作话题，揭示论点或提出问题。它属于“引论”的部分。最好从提出论点的需要出发，抓住材料要旨，用简洁的语言，准确地引述。一般说来，材料不同，引述方式各异：文字多的叙述性材料应概述，摘录“引”发“议论”的关键词、句，或概述引发“议论”的要点。有的放矢地引用原文。精辟的名言警句要复述，漫画型材料要对画面作简洁介绍和扼要阐述。寓意深刻内蕴丰富的文字要阐述。针对广东的新材料，我们根据自己的实际能力选取某一方面（认为有话可说）来写，从而引述这部分材料。整理课件提提____即提出中心论点。围绕论点，引述材料，文章重在“论述”，而这个“论述”是由特定的材料生发的，“引”是“论述”的出发点，所谓“引”就是围绕论点有选择地概述材料，不管采用哪种方式引述，“引”都要简练、准确、有针对性。同样，提出观点，也一定要简洁、鲜明、有力、突出。

整理课件议

议——分析材料，阐述论点。在引出“材料”的内容后，要对“材料”进行一番评析。既可就事论事对所“引”的内容作一番分析；也可以由现象到本质，由个别到一般地作一番挖掘；对寓意深刻的材料更要作一番分析，然后水到渠成地再“亮”自己的论点。整理课件联——联系实际，纵横拓展。写读后感最忌的是就事论事和泛泛而谈。就事论事撒不开，“论”不能深入，文章就过于肤浅。泛泛而谈，往往使文章缺乏针对性，不能给人以震撼。联，就是要紧密联系实际，既可以由此及彼地联系现实生活中相类似的现象，也可以由古及今联系现实生活中的相反的种种问题。既可以从大处着眼，也可以从小处入手。当然在联系实际分析论证时，还要注意时时回扣或呼应“引”部（即材料），使“联”与“引”“藕”断而“丝”连。联整理课件结结——总结全文，升华论点。总结既可以回应前文，强调论点；也可以提出希望，发出号召。不管采取哪种方式结尾，都必须与前文贯通，浑然一体。文章始终要受材料的约束，开头要引材料，中间还要不时地回扣材料的内容，结尾也要恰当回扣材料的内容不放松。整理课件2014年高考广东卷

24.阅读下面的文字，根据要求作文。

黑白胶片的时代，照片很少，只记录下人生的几个瞬间，在家人一次次的翻看中，它能唤起许多永不褪色的记忆。但照片渐渐泛黄，日益模糊。数码技术的时代，照片很多，记录着日常生活的点点滴滴，可以随进上传到网络与人分享。它从不泛黄，永不模糊，但在快速浏览与频繁更新中，值得珍惜的"点滴"也可能被稀释。要求：①自选角度，确定立意，自拟标题，文体不限。②不要脱离材料内容及含意的范围。③不少于800字。④不得套作，不得抄袭。整理课件例文：数码时代更能唤起珍贵的记忆

有人曾指出，科技发达的今天，特别是数码相机进入普通百姓家庭，数码照片便漫天飞舞，占据着我们电脑、手机的内存。然而，人们过得越来越索然无味；人们纷纷怀念起黑白胶片的时代，以为它能收藏人生值得珍惜的瞬间。愚以为，数码时代的技术，更能唤起许多永不褪色的记忆。引材料、析材料——提观点整理课件数码时代更能唤起珍贵的记忆

诚如钱钟书在其《围城》中写道：“围墙里的人想出去，围墙外的人想进来。”我们处在黑白胶片时代时，总是抱着“胶片贵而少，照片拍不够”的遗憾；然而，随着科技的迅猛发展，数码技术出现了，照片任意拍，却又萌发“值得珍惜的点滴被稀释”的感慨。但是，数码技术的时代，人生的可贵记忆不会被稀释，反而会加固、加深。（小结）议：先举例，然后紧扣材料分析对比论证。整理课件数码时代更能唤起珍贵的记忆

数码时代更能够唤起珍贵的记忆的原因，是数码技术的发展，能够满足人们多样的照相需求，记录下生活中的每一个点点滴滴。柴静在其《看见》中抒发过这样的感慨：“生命不是用来比较而是用来完成的。”但是，假如用黑白胶片时代的技术来记录下一个生命完成的历程，未免太过单薄，缺乏厚实感。而数码技术的出现，恰好弥补这个缺陷。让人随意地照相，不受时空之限制，唯需一台数码相机而已。人们记录下一个个生命的成长，从出生的满月酒到幼儿学步，从幼儿园取得“好孩子”称号到中学获得荣誉时的留影纪念，数码时代下更能保留人们生活中的每一个瞬间，让人生变得更加厚实，更加充满韵味。（小结）议：再次论述数码时代更能唤起珍贵的记忆的原因。分析论证过程紧扣材料进行对比论证。整理课件数码时代更能唤起珍贵的记忆

数码时代更能唤起珍贵的记忆又一重要原因，便是它与网络的双向性，它能随时将照片上传至网络与人分享，在这一过程中收获充盈的情感，获得愉悦的享受。当我们把自己满意的照片上传至网络时，与朋友分享时，我们可能会收获他人的赞美，让自己倍感有所成就；抑或将我们至亲的人的照片上传至网络时，我们可能会收获别人的祝福，让我们倍加珍惜彼此之间的感情。这样，我们的记忆也会随着幸福感而铭记在心，更容易保留彼此之间美好的印象与感觉，珍惜每一份来之不易的缘分之中的情谊，收获亲情、友情之美好。（小结）联系现实，紧扣材料论述数码照片的“双向性”的优势。整理课件数码时代更能唤起珍贵的记忆

或许由于数码时代的技术的飞速发展，我们的照片能够快速浏览和频繁更新，以致值得珍惜的点滴也被稀释了，怀念起黑白胶片时代。但是，由于数码技术具有黑白胶片技术的无可比拟的优越性，更能够摄影、保存、分享等，而且永不泛黄，永不模糊，因而它更能唤起人们珍贵的记忆。（小结）联系现实：再次紧扣材料论述数码技术使照片保存效果更佳的优势。整理课件数码时代更能唤起珍贵的记忆

数码技术的时代，同样能够唤起人们永不褪色的记忆。让我们用手中的数码相机，记录下生活中值得珍惜的点滴。结，总结全文，呼应开头，重申论点。整理课件阅读下面的文字，根据要求作文。我发现，世界越来越喧闹，而我的日子越来越安静了。我喜欢过安静的日子。（周国平）我想社会生活本来就是喧嚣的，或者说喧嚣是社会生活的一个方面。喧嚣这种现象，也不完全是负面的。（莫言）要求：①自选角度，确定立意，自拟标题，文体不限。②不要脱离材料内容及含意的范围。③不少于800字。④不得套作，不得抄袭。整理课件题目解读：

本题作文材料由两部分组成。第一段材料是周国平的话语，意思是，在这喧嚣的社会中，他选择安静的生活方式，安静地写作，安静地思考，不受外界的喧嚣干扰或诱惑，守得住自己的内心。第二段是莫言在2014年南国书香节上演讲的观点摘录。意思是，这是一个喧嚣的时代，生于斯，长于斯，谁人都不能避免直面喧嚣。如何看待这个喧嚣的时代，如何应对这个喧嚣的社会，值得每一个人认真思考。材料中的关键词有两个：“安静”和“喧嚣”。如果把“安静”理解为“宁静”“安宁”“平静”，把“喧嚣”理解为“喧闹”“