七年级下册思品《让我们选择坚强》的课件

第一框：让我们选择坚强第六课：为坚强喝彩七年级下册思品《让我们选择坚强》的课件2008年5月12日，四川汶川发生了8.0级特大地震。汶川地震，是对脆弱生命的无情摧残，也是对顽强意志的永恒见证。残垣断壁下，许多同学勇敢坚强、坚忍不拔！2011-05-122七年级下册思品《让我们选择坚强》的课件灾难来临时，她作为值周学生干部正在检查午睡，她马上大声呼喊：“地震了，大家快跑，快跑……”当她看到教室里还有两名同学熟睡时，立即冲进教室，将他们摇醒。全班唯一没有冲出教室的人竟是她自己，在生命的最后时刻，她将生的希望给了同学，自己却永远地离开了。宋雪3七年级下册思品《让我们选择坚强》的课件

在等待救援中，都江堰市聚源中学的甯加驰，强忍着被砸伤的剧痛并向同伴大声呼喊：”男生要坚强，女生不要哭，保持清醒，保持体力……“他鼓励同伴用歌声驱散死亡的恐惧，热爱生活、坚强不屈的信念在歌声中被重新找回。甯加驰4七年级下册思品《让我们选择坚强》的课件重庆市梁平县文化镇中心小学二年级学生王彬为营救同学失去了右臂，但她用天真、灿烂的微笑面对自己的伤痛。她以最美的微笑告诉人们生命应该在坚强中绽放笑容。5七年级下册思品《让我们选择坚强》的课件北川民族中学的李建波，救助同学脱离垮塌的教室后不顾余震危险，与老师一起搭建帐篷。为了使700多名同学喝上热粥，他冒雨到两里外的”温井子“挑水、到山上拾柴。6七年级下册思品《让我们选择坚强》的课件在地震来临的时候，这个来自绵竹市汉旺镇东汽中学高二6班的17岁男孩正在上化学课，他和许多不幸的人一样被那场地震埋到废墟下。5月15日19时，来自广东的救援人员发现了两名幸存者，其中一个就是薛枭，尽管自己的伤势较重，但他却坚持让救援人员先救另一个幸存者。“先救她，她是女孩子！”薛枭说。

7七年级下册思品《让我们选择坚强》的课件4月20日芦山地震发生后，只有8岁的周子耘不仅机智避险，还在废墟中用稚嫩的小手挖出被瓦砾掩埋的两岁妹妹。他自己却被划得血肉模糊…刨石过程中，周子耘的左手被压伤，只能依靠一只右手刨开石块。

“我当时一边挖一边喊妹妹的名字，最后终于听到她的哭声。当时我全身充满了力气，只想把妹妹挖出来。”说起妹妹被埋，周子耘努力挪动他那被纱布紧紧包扎的手指，想要再现当时的场景。

2011-05-128七年级下册思品《让我们选择坚强》的课件

2013年4月20日8时，儿子上厕所被砸，埋在预制板内，母亲冒着余震危险去救儿子，期间，眼见着三楼的床掉下去。儿子求母亲快走，别管他，母亲使出全部力气，独自将上百斤的预制板挪开，救出儿子。母亲事后说，她也不知道怎么那么有力量。9七年级下册思品《让我们选择坚强》的课件坚强的意志品质1、从他们的身上可体现出什么样的品质？思考：2、这种品质有什么样的表现？10七年级下册思品《让我们选择坚强》的课件1.目的明确，勇往直前2.判断准确，处事果断3.调节情绪，胜不骄、败不馁4.精神顽强，毅力坚定坚强的意志表现自觉性果断性自制力坚韧性11七年级下册思品《让我们选择坚强》的课件学与用请阅读教材73─74页的故事

要求：1、说出四个小故事分别体现了坚强意志品质的哪一方面？

2、你能列举几个类似的实例吗？七年级下册思品《让我们选择坚强》的课件1、自觉性

------勇往直前

2、果断性

------处事果断3、自制力

------善于自制4、坚韧性

------坚持不懈七年级下册思品《让我们选择坚强》的课件走向美好生活陷入痛苦边缘意志强弱2011-05-1214七年级下册思品《让我们选择坚强》的课件请同学们列举与意志坚强相关和相反的词语。另一类：一类：

智勇

、当机

、持之

、坚持

、滴水

、百折

、孜孜

、迎难

。

畏缩

、裹足

、人云

、优柔

、得过

、半途

、虎头

、见异

。双全立断以恒不懈穿石不挠不倦不前不前亦云寡断且过而废蛇尾思迁而上词语接龙坚强的意志是所有成功人士的共同特点七年级下册思品《让我们选择坚强》的课件

哪怕是一朵残缺的花，也想献出全部芬芳哪怕是一棵受伤的树，也要献出一片绿荫七年级下册思品《让我们选择坚强》的课件奥斯特洛夫斯基1904-1936

半个多世纪前，一位饱经战争和疾病磨难、双目失明并全身瘫痪的苏联残疾青年克服重重困难，以口述实录的方式完成了一部小说，这就是我们熟知的H.奥斯特洛夫斯基和他的《钢铁是怎样炼成的》七年级下册思品《让我们选择坚强》的课件

使张海迪成为一种道德力量，一种不畏艰难险阻，不怕失败挫折，勇于奋进拼搏，努力为社会做贡献的象征和标志。

张海迪1983年，《中国青年报》发表《是颗流星，就要把光留给人间》，张海迪名噪中华，获得两个美誉，一个是“八十年代新雷锋”，一个是"“当代保尔”。张海迪怀着“活着就要做个对社会有益的人”的信念，以保尔为榜样，勇于把自己的光和热献给人民。

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张海迪与保尔在意志品质方面有哪些相同之处?思考以坚强的意志战胜病魔，走向人生的辉煌。坚强意志，是人们在进行有目的的活动中克服干扰、战胜挫折、实现人生目标的保障！七年级下册思品《让我们选择坚强》的课件寻找坚强意志品质的作用生活大发现，作用大搜索阅读75至77内容七年级下册思品《让我们选择坚强》的课件1.坚定正确的人生方向,需要坚强意志。坚强意志的作用2.走出失败的阴影,需要坚强意志。3.形成良好的学习习惯,需要坚强意志。4.成就一番事业,需要坚强意志。坚强意志的作用七年级下册思品《让我们选择坚强》的课件在日常的生活和学习中，我们常常会受到各方面因素的干扰．例如，在做作业的时候，精彩的电视节目对我们来说就是一种诱惑．在看电视与做作业只能选择其一的时候，我们应该怎么做？我们还会经常受到哪些诱惑呢？畅所欲言作用一坚定正确的人生方向做作业七年级下册思品《让我们选择坚强》的课件1.坚定正确的人生方向，需要坚强意志。

在很多情况下，我们与成功无缘，并不是因为不聪明，而是因为缺乏坚强的意志。实际生活中，我们每天都面临着正确与错误、应该与不应该、放弃与坚持等的选择。如果我们有了坚强的意志品质，就能作出正确的选择，抵制生活中不良行为和思想的影响，坚定正确的人生方向。七年级下册思品《让我们选择坚强》的课件爱迪生的故事爱迪生发明电灯的过程中屡遭失败，但是他从没有气馁过。他说：“失败也是我所需要的，它和成功对我一样有价值。只有在我知道一切做不好的方法以后，我才知道做好一件工作的方法是什么。”爱迪生就是这样有着坚强的意志，善于总结失败的教训，最终获得成功的。从爱迪生的故事中使我知道坚强意志对我们有什么作用呢？作用二

走出失败的阴影七年级下册思品《让我们选择坚强》的课件2.走出失败的阴影，需要坚强意志。

“失败乃成功之母”，只有意志坚强、善于总结失败的教训并重新站起来的人，才能迈过失败这道槛，走向成功。七年级下册思品《让我们选择坚强》的课件作用三

形成良好的习惯本杰明.富兰克林（1706—1790）富兰克林是美国杰出的实业家、科学家、社会活动家、思想家和外交家。他为了改掉一些坏的习惯，自己找到了十三条好的习惯去努力改变自己：节制欲望；自我控制；少说废话；有条不紊；信心坚定；节约开支；勤奋努力；忠诚老实；待人公正；保持清洁；心胸开阔；慎言谨行；谦虚有礼。本杰明.富兰克林能有那么大的成就靠的是什么？七年级下册思品《让我们选择坚强》的课件3、形成良好的学习习惯，需要坚强意志。

瑞士心理学家皮亚杰说：“自动化的动作便是习惯。”习惯，看不见摸不着，但一旦形成，就会约束人们的思想和行为。所以，习惯是一种无形的巨大力量。有的人甚至说：“习惯顶得上10倍的天性！”

一个人有了良好的习惯，有助于做好学习和工作中的事情。然而，良好的学习习惯不是一蹴而就的，它需要坚强的意志经过长期的磨练才能形成的。七年级下册思品《让我们选择坚强》的课件居里夫人是波兰物理学家。她曾说过：“我从来不曾有过幸运，将来也永远不指望幸运……我激励自己，用尽所有的力量应对一切……我的毅力终于占了上风。”居里夫人终于发现了镭，获得了若贝尔奖。她是最早荣获若贝尔奖的女性。从居里夫人的话中可以知道，她之所以能够成功，与什么息息相关？作用四

要成就一番事业

对现代物理学做出巨大贡献的居里夫人七年级下册思品《让我们选择坚强》的课件

获得较大成就的人，对自己从事的事业有忘我的献身精神，执着的追求自己认定的目标，即使遇到多次重大挫折仍不动摇。那些意志薄弱的人，在困难面前萎缩不前，消极地等待良好环境和机遇。4、成就一番事业，需要坚强意志。七年级下册思品《让我们选择坚强》的课件第一框：让我们选择坚强一、坚强意志的力量意志品质的表现：

1、自觉性------富有主见2、果断性------处事果断

3、自制力------善于自制4、坚韧性------坚持不懈二、实现人生目标的保障坚强意志品质的作用:

(1)、坚定正确的人生方向