【课件】第3课中古时期的欧洲课件-2021-2022学年高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要下册

世界史分期上古史原始社会、奴隶社会中古史封建社会近代史资本主义社会现代史资本主义和社会主义社会西罗马灭亡（476年）1453年东罗马帝国的灭亡(15世纪前后)十月革命（1917年）古代史现今人类产生（距今约二三百万年前）第一单元第二单元第二单元

中古时期的世界第3课中古时期的欧洲文艺复兴中古时期的亚洲中古时期的欧洲古代美洲与非洲5世纪15世纪中国南北朝中国明朝公元476年西罗马灭亡东罗马帝国继续发展公元1453年东罗马帝国灭亡中世纪（中古时期）【时空观念】【概念解释】中世纪（MiddleAges）从公元5世纪持续到公元15世纪，是欧洲历史三大传统划分的一个中间时期。中世纪始于西罗马帝国灭亡（公元476年）终于公元1453年东罗马帝国的灭亡，最终融入文艺复兴和探索时代（地理大发现）中。

——《1453：君士坦丁堡的陷落》什么是“中世纪”？这个概念直到启蒙运动时才使用，指的是在西方文明的发展中，有一个光辉灿烂的古代，又有一个光芒四射的现代。但在两者之间却有一个没有光明，一切都停滞落后的时代，这个时代延续了一千年之久。他们把这个时期叫做“中”世纪，也就是处在“光芒”和“光辉”中间的一段，又被称“黑暗的中世纪”。——钱乘旦《西方那块土》传统视角下的中世纪：1.森严的等级制度；2.腐败的教会垄断；3.暴力的军事征服；4.落后的生产模式；5.黑暗的生活方式；6.肆虐的天灾瘟疫；7.疯狂的宗教迫害……中世纪：（约公元476年西罗马帝国灭亡——公元14、15世纪文艺复兴时期），欧洲奴隶社会结束，进入封建社会时期。中世纪的欧洲，确实有诸多让后人觉得黑暗与蒙昧的地方。但同时，中世纪欧洲不仅仅只有“黑暗”、“蒙昧”这些关键词。其黑暗迷糊中也有自己的光亮点，其蒙昧无知中也有它自己的觉醒。他们在昏庸无道中也有创造和累积了近代欧洲文明的诸多因素，如民主制度、法律制度、知识积累、大学创立、宗教信仰、城市扩张、草坪文化、建筑雕刻、图画艺术、行会商业、生活方式、思维方式等。传统上认为这是欧洲文明史上发展比较缓慢的时期。一、西欧封建社会

在罗马帝国的废墟和日耳曼人迁徙后建立的一系列王国基础上，西欧进入封建社会。

民族大迁徙不是简单的民族住地的变化，而是日耳曼人各部落集团对奴隶制罗马帝国的武力征服。在这种征服的基础上使罗马与日耳曼两种文明、两种制度和两大民族结合起来，逐渐形成了西欧的封建制度。

——朱寰主编《世界上古中古史下册》西欧的封建社会基本特征政治制度：封君封臣制度（封建等级制度）经济体制：庄园经济与农奴制度思想统治：基督教会的神权统治一、西欧封建社会（一）封君封臣制度帝王大封建主小封建主农民给予土地和保护给予土地和保护提供农耕土地效忠和提供军队效忠和服兵役服劳役和耕种1.内容：地方领主为其家族和亲兵提供土地作为给养。授予土地者为封君，领取土地者为封臣。P15封君封臣

提供土地与保护效忠、服兵役2.义务和权力一、西欧封建社会（一）封君封臣制度3、原因：社会动荡和自然经济（8世纪后，逐渐与封土联系在一起——采邑制→封土制）4、特点：①等级森严；②层层分封；③以土地的封赐为基础和纽带；④权利和义务相结合；⑤带有一定的契约意义；⑥层级间相互独立、没有越级服从的义务。我的附庸的附庸，不是我的附庸。——西谚一、西欧封建社会5、影响：（一）封君封臣制度（1）国王或皇帝成为名义上最高统治者，通过封君封臣制度与各级封建主联系起来，成为西欧社会的统治阶级；（2）封建主作为领主，在各自的领地内独立行使权力，政治上出现了不同程度的分裂割据局面。【问题探究】比较西欧的封君封臣制与西周的封建制天子诸侯卿大夫士西欧的封君封臣制示意图西周的封建制示意图比较项封君封臣制度西周分封制不同点社会形态纽带统治相同点以土地为纽带，靠效忠来维系；不可越级统治。以血缘为纽带，宗法制来维系；天下共主不可越级统治封建社会奴隶社会我的附庸的附庸，不是我的附庸。普天之下，莫非王土；率土之滨，莫非王臣。天子是最高统治者维护统治；权力和义务相互交织；层层分封，等级森严;具有相对独立性一、西欧封建社会（二）庄园经济与农奴制度庄园：是中古西欧基本的农业经济组织（性质），大小不一，耕地由领主自营地和农民分地组成。1、庄园经济教堂领主城堡马厩自由农份地

一个领主单独管辖的特别区域的农业种植园叫作庄园，有时乡村和庄园是相当一致的，也就是说，一个农民的村落形成一个领主特有的庄园。但是，有时一个庄园包括两个或两个以上的乡村，而有时一个大乡村可分成两个或两个以上的庄园。

【美】布莱恩·蒂尔尼西德尼·佩因特

——《西欧中世纪史》一、西欧封建社会1、庄园经济材料一：封建主在庄园里建有住宅、教堂、磨坊、马厩、仓库等设施，而且备有耕畜和各种生产工具。有的大庄园还有一些手工业作坊和专职手工业者。庄园生产主要为生产者自家和领主提供生活资料，庄园的产品很少拿出去卖，除非万不得已，庄园很少出去采购。

---孟广林《世界中世纪史》材料二：（庄园制下）封建领主不但通过各种地租形态对农民进行剥削，同时也对农民施行“超经济的强制（政治、社会附属）”，有统治、惩罚农民的权力。

——齐思和《西欧中世纪的庄园制度》（2）西欧封建庄园的特点：①经济上：领主所有，剥削农奴；相对独立的自给自足的经济，相对封闭②政治上：领主或其管家主持的庄园法庭审理庄园内的各种案件，维护庄园的秩序。一、西欧封建社会（二）庄园经济与农奴制度（2）西欧封建庄园的特点：③大小不一；耕地由领主自营地和农民份地组成。领主自营地：领主直接经营，农奴耕种，收入归领主所有。农民份地：农民从领主处领有的土地，分为自由农份地和农奴份地，自耕自收。要为领主服一定时间的劳役法律上是非自由人，被固着于土地上，需要自备工具为领主服一定时间的劳役2、农奴制度农奴与奴隶的异同：同：在法律上都是非自由人，都受到农奴主或奴隶主的压迫。异：农奴的地位相对奴隶较高；

与奴隶相比，农奴受到的束缚更宽松。P20“问题探究”的史料，思考：与奴隶相比，农奴处境如何？他们（农奴）耕种分到的土地用以谋生，而且通常不能加以剥夺，所以他们的处境比奴隶要好得多。………他们很少完全听凭他们的领主随意支配打发。

——（美）罗伯特·E．勒纳等著，王觉非等译《西方文明史》二、中古西欧的王权、城市与教会（三元结构）1.中古西欧的王权(1)王权的变化封建制初期，权力分散，王权软弱。国王被视为最高领主，拥有高于一般封臣的权力。中古中后期（11世纪），随社会环境的逐渐稳定，经济增长，西欧各国王权有不同程度的加强。（2）王权加强的表现二、中古西欧的王权、城市与教会（三元结构）英格兰国王在与贵族的斗争中强化王权，到15世纪晚期都铎王朝建立后，英格兰逐渐形成较为强大的王权。法兰西国王借助通婚和征服等手段，击败各地封建主，逐步扩大王室领地，到15世纪晚期，法兰西基本完成统一，王权得到强化15世纪末，在伊比利亚半岛形成的国家有西班牙和葡萄牙（3）王权的加强原因：社会环境的逐渐稳定，经济的增长。表现：英格兰：与贵族的斗争中强化权力，到15世纪晚期逐渐形成较强大的王权。法兰西：借助通婚和征服等手段强化王权；15世纪晚期基本完成统一。15世纪末，伊比利亚半岛的西班牙和葡萄牙形成民族国家。①结束政治混乱和割据状态，国家逐步走向统一。②一定程度上削弱了基督教会对西欧国家的控制，为西欧民族国家的发展奠定了基础（民族国家的形成）。③葡西王权的加强，为新航路的开辟提供了重要支持力量。影响：二、中古西欧的王权、城市与教会（三元结构）二、中古西欧的王权、城市与教会（三元结构）2、城市的兴起与自治P17（1）城市兴起的原因：①欧洲社会走向稳定。②封建经济获得一定发展。③耕地面积增加，风力、水力和畜力得到更有效的利用。④工商业逐渐复兴和繁荣。（2）城市兴起的时间：10—11世纪起特征影响城市位于封建主的土地上，主要居民是手工业者和商人，他们以工商业为基本谋生手段，封建主对市民进行剥削和压迫。对市民的生产和经营活动造成影响赢得一定程度的自治权（一些城市通过与封建主谈判，或以金钱赎买，或武装暴动）自治有利于城市经济的发展有些城市兴办大学有利于培养社会需要的人才以金钱和人力支持王权一定程度上促进了国王的统一事业二、中古西欧的王权、城市与教会（三元结构）（3）城市兴起的特征和影响：手工业者商人牛津大学1088年博洛尼亚大学1261年巴黎大学1168年牛津大学1209年剑桥大学大学的兴起1500年欧洲80所大学剑桥大学12世纪，西欧的教育与学术出现了新的气象，大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”，瓦解天主教会的独裁黑暗统治。并为日后的文艺复兴和宗教改革准备了条件。西欧城市的重新兴起马赛威尼斯原属东罗马帝国10世纪末建为独立的城市共和国热那亚始建于罗马帝国时期1528年重新获得独立佛罗伦萨巴黎马赛伦敦二、中古西欧的王权、城市与教会（三元结构）材料一：乡村意味着“隔绝和分散”，而城市“表明了人口、生产工具、资本、享受和需求的集中”……在西欧城市重新兴起和工商业迅速发展的过程中，市民阶层形成了，商人和银行家作为市民阶层的上层，发展为早期的资产阶级。——摘编自《世界中古史》阅读课本P17及材料，分析西欧城市自治带来的影响。材料二：市民反对封建割据，反对领主特权，支持国家统一和王权强化。而建立新城市符合国王们削弱诸侯势力的政治考虑，因而国王成为城市的长期盟友。国家出现了不与封土相联系的官吏；市民阶级开始参与政治。——摘编自《世界中古史》材料三：城市的兴起和繁荣，产生了市民日常需要的世俗文化和世俗教育，文化教育不再为教士所垄断，大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”。12世纪，西欧的教育与学术出现了新的气象，冲击着传统的教权主义、普世主义与禁欲主义的束缚，为文艺复兴和宗教改革的兴起创造了有利的条件。——摘编自《世界中古史》①经济：推动工商业经济发展与庄园农奴制经济的衰败，市民阶层形成，推动资本主义产生发展②政治：冲击封建主的力量，促使城市与王权结盟，王权强化，促进国家统一与宪政制度的形成。③思想：促使大学兴起，理性世俗文化发展；打破教会的束缚，为文艺复兴和宗教改革创造条件。对瓦解西欧封建制度和孕育近现代西方文明起重要作用。在教父主持下接受洗礼出生由教父主持婚礼结婚涂香油，以求灵魂升天死亡基督教会在中古西欧占有举足轻重的地位西欧基督教徒一生与基督教会关系密切二、中古西欧的王权、城市与教会（三元结构）3、基督教会的神权统治表现：①经济：拥有大量庄园和土地,向信徒征收什一税；②政治：最大的有组织的力量,形成了从教皇到各级神职人员的等级制度；③思想：控制着人们的精神生活,宗教戒律严重束缚人性的发展。教阶制度什一税收缴图婴儿接受洗礼二、中古西欧的王权、城市与教会（三元结构）3、基督教会的神权统治二、中古西欧的王权、城市与教会（三元结构）

1076年，神圣罗马帝国皇帝亨利四世与教皇格里高利七世争权夺利，矛盾激化。教皇革除亨利教籍，解除臣民对他的效忠誓约。这导致亨利四世成为众矢之的，国内诸侯宣称，倘若亨利不能得到教皇的宽恕，他们将不承认他的君主地位，还掀起了反对亨利的浪潮。亨利被迫妥协，去向教皇请罪。教皇故意不予理睬，去了远离罗马的卡诺莎行宫。德皇在卡诺莎行宫前站了三天三夜，受尽精神侮辱后，教皇才同意恢复他的教籍和帝位，但仍然剥夺了他的权力。卡诺莎之辱卡诺莎之辱3、基督教会的神权统治中古西欧封建社会是二元社会以国王为代表的王权和与以基督教教会为代表的教权互相依存，共同维护封建秩序。王权与教权既依存又斗争。

一方面，王权希望依靠基督教为自己的统治披上合法的外衣，而教会也希望依靠强大的蛮族国王来壮大自己的力量。

另一方面，在最高权力的拥有问题上，教皇与封建君主不断发生碰撞和摩擦，明争暗斗。3、基督教会的神权统治共同维护封建统治；有合作有竞争；中古早期教权高于王权。黑暗时代：政治：封君封臣制度；国家分裂割据。经济：封建庄园经济；农奴制度文化：教会统治欧洲西欧孕育光明（新变化）：政治：王权加强；民族国家形成经济：生产力提高；商品经济发展；城市复兴、自治和市民阶层壮大文化：大学兴起、教育与学术出现新气象中古时期的西欧社会三、拜占庭与俄罗斯（东欧）拜占庭在宗教上承袭基督教，在文化上承袭古希腊，而它的政府结构则大致源于罗马。——美•本内特《欧洲中世纪史》（一）拜占庭帝国（东罗马帝国）（公元395年---1453年）1.名称由来：

西罗马帝国灭亡后，东罗马帝国继续发展。因帝国首都君士坦丁堡为古希腊殖民城邦拜占庭旧址，又称拜占庭帝国。2.统治情况：（1）帝国境内工商业发达，都城君士坦丁堡是当时欧洲最大最重要的城市，成为沟通东西方的桥梁。（2）6世纪查士丁尼在位时，拜占庭一度扩张，先后占领北非和意大利等地。3.《罗马民法大全》

《查士丁尼法典》《法学汇纂》《法理概要》《新法典》︽罗马民法大全︾查士丁尼一世（483－565）2）地位：欧洲历史上第一部系统完备的成文法典（1）构成（一）拜占庭帝国（东罗马帝国）3）影响：①调节社会关系，稳定秩序、巩固统治②对近代欧洲各国资产阶级立法（如《拿破仑法典》）产生了重大影响，是欧洲民法的基础。拜占庭纹章【史料阅读】P18《法理概要》对市民法和万民法的定义为：市民法与万民法有别，任何受治于法律和习惯的民族都部分适用自己特有的法律，部分则适用全人类共同的法律。每一民族专为自身治理制定的法律，是这个国家所特有的，叫做市民法（公民法），即该国本身特有的法（民族国家特有的法）。至于出于自然理性而为全人类制定的法，则受到所有民族的同样尊重，叫做万民法，因为一切民族都适用它。