七年级语文上册-3.12《酬乐天扬州初逢席上见赠》课件-华东师大版

酬乐天扬州初逢席上见赠

---刘禹锡1精品课件

刘禹锡（约772—约842），字梦得，唐洛阳（今河南洛阳）人，有匈奴血统北魏孝文帝时改汉姓，唐代文学家、哲学家。诗词风格：简洁明快，风情俊爽，极富艺术张力和雄直气势，有“诗豪”之称。刘禹锡的家庭是一个世代以儒学相传的书香门第。政治上主张革新，是王叔文派政治革新活动的中心人物之一。刘禹锡诗文俱佳，与白居易、李白并称“刘白”，与柳宗元并称“刘柳”。刘禹锡和李白也称“刘白”。存世有《刘宾客集》。作者介绍2精品课件3精品课件酬答，答谢这里是以诗相答的意思。因为别人赠诗而作诗应答.白居易，字乐天题解酬乐天扬州初逢

席上

见赠（指白居易赠给作者的诗）送给我第一次相逢宴席上用在动词前，等于前置的“我”

4精品课件巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。（1）巴山楚水：古时四川东部属于巴国，湖南北部和湖北等地属于楚国。刘禹锡曾被贬到这些地方做官，所以用“巴山楚水”指诗人被贬到之地。字词解释（2）二十三年：诗人遭贬的时间(3)弃置身：弃在这里安身5精品课件怀旧空吟

闻笛赋，到乡翻似

烂柯人。⑴怀旧：怀念故友。⑵吟：吟唱。⑶闻笛赋：指晋人向秀的《思旧赋》。三国曹魏末年，向秀的朋友嵇康、吕安因不满司马氏篡权而被杀害。后来，向秀经过嵇康、吕安的旧居，听到邻人吹笛，勾起了对故人的怀念。⑷翻似：倒好像。翻：副词，反而。字词解释6精品课件怀旧空吟

闻笛赋，到乡翻似

烂柯人。⑸烂柯人：指晋人王质。相传晋人王质进山砍柴，见两个童子下棋，看到剧终，手中的斧柄（柯）已经朽烂。下山回到村里，发现已经过去一百年。同代人都已经亡故。作者以此典故表达自己遭贬23年的感慨。字词解释7精品课件知识链接用典也称运用典故，凡诗文中引用过去的有关人、地、事、物的史实，或语言文字，以为比喻，而增加词句的含蓄与典雅的，即称“用典”。刘在《文心雕龙》里诠释“用典”，说是“据事以类义，援古以证今”，即是用来以古比今、以古证今、借古抒怀。8精品课件用典的作用如下：1.使立论有根据——引前人的言或事，以验证作者的理论。2.方便于比况和寄意——诗中有不便直述的，可借典故的暗示，婉转道出作者的心声。3.减少语词的繁累——诗句的组成，应力求经济，尤其近体诗有其一定的字数限制，用典可减少语词的繁累。4.充实内容，美化词句——用典可使文辞妍丽，声调和谐，对仗工整，结构严谨，而增加外形之美与丰富的内涵。知识链接9精品课件沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。⑴侧畔：旁边。字词解释10精品课件今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。⑴歌一曲：指白居易的《醉赠刘二十八使君》⑵长（zhǎng）精神：振作精神。长：增长，振作。字词解释11精品课件古诗译文巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。在巴山楚水这些凄凉的地方，（我）度过了二十三年沦落的光阴。

怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。怀念故友徒然吟诵闻笛小赋，重返京城好似隔世之人。12精品课件沉船的旁边正有千帆驶过，病树的前头却是万木争春。

沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今天听了你为我吟诵的诗篇，暂且举杯借这一怀美酒振奋精神。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。13精品课件写作手法1.层层递进，言简意赅（gāi）。表现在作者的愤激之情。2.运用典故，含义丰富，耐人寻味.（第二句的《思旧赋》和烂柯人）悲悼旧友，感叹变迁3.借用景物描写，创造出鲜明的艺术形象，表达人生哲理，做到景、情、理(描写、抒情、议论)三结合，有很强的艺术感染力。14精品课件你觉得哪一联写得最好试着作简要分析15精品课件刘禹锡以沉舟、病树比喻自己，固然感到惆怅，却又相当达观。沉舟侧畔，千帆竞发；病树前头，万木争春，一改前面伤感低沉的情调，变为慷慨昂扬的气概。这两句是应答白居易的“举眼风光常寂寞，满朝官职独蹉跎”而写的。刘禹锡在诗中以“沉舟”“病树”作为反衬，描绘出千帆竞发；万木争春的富于生机的景象，表现出了诗人对世事变迁，仕[shì]宦的升沉豁达的襟怀。这两句因有相当高的思想，艺术境界和深刻的哲理而成为历来传诵的名句，现在人们赋予它新的意义，意思是新事物必将取代旧事物。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。16精品课件思想感情巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。

对自己被贬谪[zhé]，被弃置在巴山楚水荒凉的地方，度过漫长的23年的境遇，表达了无限辛酸和愤懑[mèn]不平。诗人借用典故悲悼[dào]旧友，感叹变迁，表达了无限悲痛怅惘之情。17精品课件思想感情沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。

尾联点明酬赠题意，既是对友人关怀的表现，也是和友人共勉，表现了诗人坚定的意志和乐观的精神。表现出了诗人对世事变迁，仕宦的升沉豁达的襟怀18精品课件

《酬乐天扬州初逢席上见赠》

唐刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。古诗朗读19精品课件感悟理解

这是古代酬谢诗中的优秀之作，感情真挚深切，沉郁中见豪放，时间由过去到现在到未来，情调由低沉到高昂，波澜起伏，发展顺其自然，充分显示出结构的巧妙全诗感情真挚，沉郁中见豪放，不仅反映了深刻的人生哲理，也具有很强的艺术感染力，表达了诗人常年被贬的愤懑(mèn)之情，对生活、对未来积极乐观的精神，对仕宦(huàn)沉浮、世事变迁的豁达襟怀。诗人坚定的意志和乐观的精神20精品课件提问时间21精品课件1、全诗表达了诗人怎样的情感？答：主要表达了作者忧伤中更显乐观豁达的情怀。作者虽以“凄凉地”“弃置身”“闻笛赋”“烂柯人”、“沉舟”、“病树”写出了内心的凄苦，但“千帆过”“万木春”更表现出作者乐观和豁达的情怀。课堂检测22精品课件2、诗的颔联中借用两个典故表达了诗人怎样的思想感情?(1)闻笛赋：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿(2)烂柯人：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿答：（1）怀念故友；（2）对岁月流逝、人事变迁的感叹。课堂检测23精品课件3、“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”历来受到人们的赞赏，你怎样理解这两句诗?答：（1）人在逆境面前，要积极进取，振作精神，面向未来（要有坚定的意志和必胜的信念）；（2）痛苦、困难、挫折、失意都是暂时的，理想、光明、胜利就在前头；（3）新事物必将带起旧事物，这是事物发展的必然规律。课堂检测24精品课件4、对这首诗内容的理解，错误的一项是（）

A．首联中的词语“凄凉地”“弃置身”，暗含诗人长期谪居的痛苦和抑制已久的愤激心情。

B．颔联写诗人回到了久别的家乡，虽人事全非，心里却有欣慰之情。

C．颈联“沉舟”和“病树”是比喻久遭贬谪的诗人自己。

D．尾联点明酬赠题意，既是对友人关怀的感谢，也是和友人共勉。答：B，因为在颔联诗人借典故感叹人事变迁之快，表达了诗人无限悲痛怅惘之情，不禁油然而生。课堂检测25精品课件5、下列理解有误的一项是（）

A.前两句是诗人因仕途坎坷而发出的感慨。

B.“烂柯人”突出了诗人离乡时间之长久。C.五六句表现出诗人低沉郁结的心态。

D.最后两句表现了诗人要振奋精神的决心。答：C,五六句表现出了诗人对世事变迁