基因在亲子代间的传递

基因在亲子代间的传递八年级生物下册第二章第二节执教人：文渠乡一初中周连著1复习：1、什么叫“遗传”？什么叫“变异”？2、什么叫“相对性状”？3、生物的遗传和变异是通过什么来实现的？4、生物性状由什么控制的，性状是怎么在亲子代间传递的？2基因在亲子代间的传递第二章第二节3我们知道，大多数生命是从一个受精卵开始的。受精卵在有性生殖过程中，精子和卵细胞就是基因在亲子间传递的“桥梁”。父方—精子母方—卵细胞

亲代的基因是通过生殖过程传递给子代的。-新个体4一条染色体其实是一个DNA分子包绕众多蛋白质分子而成！

与基因一染色体5

观察与思考1认真观察染色体和DNA的关系示意图，简略概括染色体、DNA和基因三者之间的关系？基因是染色体上具有控制生物性状的DNA片段。6染色体DNA蛋白质基因DNA染色体染色体，DNA和基因三者关系图解、、、基因基因基因7

观察与思考2如果用一根长绳来代表DNA分子，在长绳上用红、橙、黄、绿、蓝等颜色涂在不同的区段上。这些不同颜色的区段表示什么？怎样才能把长绳处理成短棒状的染色体的样子？不同颜色的区段表示控制不同性状的基因。不断把长绳螺旋缩短变粗，就能把长绳处理成短棒状的染色体样子。8观察与思考3认真观察经过整理后绘制的人体（女）细胞内的染色体图回答下列问题：人体细胞内有多少条染色体为什么将这些染色体画成一对一对的？23对46条。因为在生物的体细胞中，染色体是成对存在的。9人46条（23对）金鱼94条（47对）果蝇8条（4对）洋葱16条（8对）兔44条（22对）青菜20条（10对）鸡36条（18对）普通小麦42条（21对）几种生物的染色体数目101883年，比利时的胚胎学家比耐登对体细胞只有2对染色体的马蛔虫进行研究时发现，马蛔虫的精子和卵细胞都只有2条染色体（由每一对里的一条组成），而受精卵则又恢复到2对染色体。那么，是不是所有进行有性生殖的生物都是这样的呢？二、染色体的遗传111890年德国细胞学家鲍维里，1891年德国动物学家亨金，通过对多种生物的观察研究，证实了在形成精子或卵细胞的细胞分裂过程中，染色体都要减少一半，而且不是任意的一半，是每对染色体中各有一条进入精子或卵细胞12对对对对（条）（条）（条）（条）条条父母精子卵细胞受精卵新个体（体细胞）填写生殖过程中染色体数目的变化并回答问题：2346234623232346234613AaAa生殖过程中染色体的变化请完成下面的填图，看谁填得正确。14生物体的各种性状都是由

控制的。性状的遗传实质上是亲代通过

把

传递给了子代。在有性生殖过程中，

和

就是基因在子代间传递的“桥梁”。基因生殖过程基因精子卵细胞练一练15练一练生物染色体数目体细胞生殖细胞犬78条（39对）猪38条（19对）豌豆14条（7对）白菜18条（9对）请将各类生物生殖细胞中染色体数目填入下表。39条19条7条9条16动动脑：1、父母的性状是怎样遗传给子女的（）A、通过父母的言传身教B、通过孩子是学习和模仿C、通过长期的共同生活D、通过生殖细胞D17动动脑：2、天鹅的受精卵发育成天鹅，而不发育成丑小鸭，是因为其受精卵含有特有的（）A、性状B、细胞C、遗传物质D、细胞膜C18动动脑：3、下列关系基因的叙述，正确的是（）A、动物和植物细胞内没有基因B、只有受精卵中才有基因C、只有生物的体细胞中才有基因D、受精卵内含有父母双方的基因D19动动脑：4、已知水稻体细胞的染色体数是24条，它产生的精子和卵细胞的染色体数目分别是多少条（）A、24条、24条B、24条、12条C、12条、12条D、12条、24条C20动动脑：5、发现马蛔虫的精子和卵细胞都只有2条染色体的科学家是（）A、比利时的胚胎学家比耐登B、德国细胞学家鲍维里C、英国生物学家达尔文D、德国动物学家亨金A21小结细胞核内的染色体是成对存在的，基因也是成对的。基因是染色体上具有控制生物性状的DNA片段。在形成精子或卵细胞的细胞分裂过