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文档简介

教学手段与教学方法教学环境模块三第四单元1教师的参与鼓励全班学员参与幽默处理问题情况掌握时间教学环境包括：2教员的作用体现在以下方面：准备有效的讲课花时间作介绍做开场白创造融洽的课堂气氛表现出教学的热情表现出尊重解答问题提供反馈意见具有灵活性3从以下方面鼓励全班学员的参与：请学员示范教员教的动作让一名学员做记录分组讨论布置现场项目，让学员观察、向大家介绍提出问题，由其它学员回答让学员介绍与主题有关的、各自工作经历中的趣事4幽默不同于开玩笑不要拿学员的短处、弱点或生理缺陷作为幽默的内容或材料不要事先准备笑话，即兴幽默的效果更佳教学中，使用幽默应注意：5不可预见的问题灵活处理(如停电，幻灯机突然损坏)请学员协助解决处理意料之外的问题：6学员性格有以下几类:默不作声滔滔不绝喜好争辩厌烦学习起哄闹事冷漠离群7问一些直接而简单的问题利用分组活动或同伴引导参与，发表意见引他开口但不引人注目允许沉默

－有些时候这种学员只不过是一直在认真听讲课，观察课堂上其它学员的表现对默不作声类型学员的做法是：8不要轻易压制积极性高的学员把问题提给别人建议转化角色(说话多的人听，说话少的人讲)安排任务作会议纪要书写卡片控制、掌握小组讨论的时间对滔滔不绝类型学员的做法是：9决不要反驳支持他的合理想法和智慧将争议点交给小组讨论，并力争获得小组的一致意见私下见面对喜好争辩类型学员的做法是：10通过不同的教学手段激发学员的兴趣直接征求他的观点结合他以前的经历对厌烦学习类型学员的做法是：11教员要保持镇定不要让小组反击阻止个人评论和争议对起哄闹事类型学员的做法是：12认可其贡献使其回到课堂的学习轨道鼓励他参与以后的学习活动对冷漠离群类型学员的做法是：13遵循授课计划做好准备和练习安排简短清楚地介绍课程内容必

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