作文教学之景物描写

会计学1作文教学之景物描写第1页/共39页欣赏如此美景你的感想如何？想告诉大家你的所见、所闻、所感吗？我们该怎样用文字来表达呢？第2页/共39页（1）根据题目要求，明确时间与景点。如果描写的是冬天，这就与美丽的春、夏、秋季的景色有所不同了。作文如果没有对描写的景物做规定，可以是人工的景点，如公园；也可以是自然景观，如郊外山水。同学们可以根据你的喜好选择观察。构思技巧第3页/共39页（2）观察要有顺序、有想象。观察有序，是写好景物的基本要求。观察时可以按从整体到局部的顺序，也可以按从远到近或由近及远的顺序。比如写校园，先写校园冬天整体的特点，在重点写某个角落。例如某同学写《雪景》，观察顺序也非常清楚。她先从整体上观察：傍晚，一团团、一簇簇的雪，铺天盖地而来，天地之间白茫茫的一片，看不清房屋，看不清树木，看不清山头，看见的只是重重叠叠扯碎的棉絮。接着写了下雪时每个事物的样子。另外，运用合理的想象在写景文章中非常重要。仔细观察加上丰富的想象，文章才能有声有色，读后才会给人以身临其境的感觉。第4页/共39页一、五官总动员视觉：用眼睛看听觉：用耳朵听嗅觉：用鼻子闻触觉：用肢体触味觉：用舌头尝第5页/共39页描写景物要从哪些方面观察呢？形态、声音、颜色、味道、季节特点等第6页/共39页形态

例：每一朵盛开的花就像是一个小小的长满了的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的；又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。花儿一串接着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！第7页/共39页颜色例：只见一片辉煌的淡紫色只是深深浅浅的紫紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知道那是每一朵花中最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。第8页/共39页味道这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。第9页/共39页声音

例：春雨绵绵地下个不停，像位开心的少女在低吟小曲。那景色真叫美呢！“沙、沙、沙……”春雨向花奔去，这一定是它在唱春天的赞歌。“刷刷刷……”春雨仍在下着。牵牛花开了，她吹着小喇叭，听：“嘀嘀嗒嗒……嘀嘀嗒嗒……”春风也来凑热闹了，她一吹，树叶“哗哗”地抖动着。

第10页/共39页第11页/共39页第12页/共39页

这白色的小花，着实可爱。翠绿的花蒂，淡黄的花蕊。花蕊的中心是洁白的世界，叫人敢望而不敢碰。花边弯弯曲曲的，将六个花瓣连成一个整体。靠近花心的地方，黄色转变为白色。花瓣的表层，嫩嫩的，仿佛用手指一戳就要破似的；对着阳光看它，就更加神奇了。一道道花纹，就像天空火星上的灌溉水渠一样，牵牵连连，纵横交错；似乎还有高低不平的陆地与大海。其实是花瓣身体中的动脉与静脉，里面流淌着她的血液，荡漾着她的情思。

一阵微风从窗外吹进来，这些花儿好像都变成了翩翩起舞的蝴蝶，让人意乱情迷。我的心儿也不由得晃动起来．．．．．．．．第13页/共39页季节特点

例：校园里的梧桐树的叶子都落光了，只剩下枝枝杈杈伸向天空，寒风一吹，颤颤抖抖；院子的水池也结了冰。下了早读课，太阳出来了，发出淡淡的光，好像害怕寒冷似的，躲得老远老远的，不肯把暖意给我们。第14页/共39页第15页/共39页文章就像房屋，语句是否生动决定文章是否精彩，而恰到好处的运用修辞决定了句子是否生动，每一个生动的语句就会组合成一篇精美的文章！修辞巧妙用第16页/共39页人靠衣装，佛靠金装，文章要靠句子装！第17页/共39页修辞巧妙用比喻：使描写的对象更具体、形象

例：“只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。”（将一树盛开的紫藤萝花比作瀑布，显得气势非凡，辉煌灿烂。）又如：“又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。”（将盛开的花比作笑容，更显得可爱美好，也抒发了作者喜悦的心情。）第18页/共39页修辞巧妙用拟人：给物赋予人的行为特征，更具神态特点。例：“我在开花！”它们在笑。“我在开花！”它们嚷嚷。（运用拟人的手法，用“笑”和“嚷嚷”这两个动作写出了盛开的紫藤萝花的喜悦之情，也写出了花的童稚。）第19页/共39页修辞巧妙用夸张：使事物的某些特征更加突出例：只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，不见其发端，也不见其终极。（这句把花比作瀑布，并夸张地写不见其发端、终极，形象地表现了紫藤萝花的旺盛和气势，透露着一股不可遏制的生命力。）第20页/共39页试一试仔细观察图片，用一段话描写图片内容。注意使用恰当的修辞手法。第21页/共39页第22页/共39页范文它生长在一个普普通通的褐色竹篮里，但是丝毫掩不住她那色彩明丽，端庄典雅的姿态。它那手掌宽的叶子，碧绿厚实，对称展开。又长又直的叶脉，像铺在叶中的小路。从叶子的根部蹿出了几根又细又长的花枝，像优雅的天鹅弯着脖子，低头饮水。只见许多“小蝴蝶”排着整齐的队伍趴在枝头，向我们挥舞双翅。远远望去，像一片粉色的朝霞；走近一看，像一只只翩翩起舞的小蝴蝶。一朵花有五片叶子，两片是它的大翅膀，两片小翅膀，还有一片躲在大翅膀后面，是它的小脑袋。看到这儿，我不由得惊叹起来：原来植物的生命也是这样多姿多彩。第23页/共39页用词要准确法国著名作家福楼拜说：“描写事物，唯有一个名词；要赋予动作，唯有一个动词；要看到它的性质，唯有一个形容词。”俄国大作家列夫•托尔斯泰说得更明确：“语言艺术家的技巧，就是在于寻找唯一需要的词的唯一需要的位置。”

怎样才算用词准确？例：春风又绿江南岸，明月何时照我还？《泊船瓜洲》宋王安石

鸟宿池边树，僧敲月下门。《题李凝幽居》唐贾岛第24页/共39页怎样做到用词准确？比较、推敲→寻找、选择

第25页/共39页抓住特征

写景物，要善于抓住在不同地区、不同季节、不同时间里的景物颜色、形态、声响、变化等方面的特征，不能生搬硬套，春天就是春光明媚，秋天就是秋高气爽，夏天就是烈日炎炎，冬天就是冰天雪地。这样，你笔下的景象就会生动起来。很重要第26页/共39页描写春天的词语

鸟语花香莺歌燕舞春光明媚春回大地春暖花开万物复苏

淅淅沥沥春雨连绵细雨如丝

积累词语是基础第27页/共39页描写夏天的词语烈日炎炎骄阳似火挥汗如雨烈日当空电闪雷鸣第28页/共39页描写秋天的词语秋高气爽天高云淡秋色宜人硕果累累第29页/共39页描写冬天的词语千里冰封白雪茫茫银装素裹漫天飞雪鹅毛大雪冰天雪地第30页/共39页总结归纳1、根据题目要求，明确写作对象（如：时间、地点）2、观察有序，重点突出。观察时按从整体到局部的顺序，也可以按从远到近或由近及远的顺序，但必须重点写某个角落。3、抓住形态、颜色、味道、声音、季节特点等。4、充分发挥想象，准确合理使用修辞。第31页/共39页练习1：观察学校花坛的月季花，用一段话来描写。

要求：能调动多种感官写出月季花的特点恰当地使用一到两种修辞手法

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1、月季花们开的鲜艳多了也许在为蜜蜂和小彩蝶打着节奏。甜润的花香，在清新的空气里在我们周围传散开，一阵阵扑鼻而来的香气。太阳照在月季花的露珠上，显得十分灿烂。花蕾里的露珠被太阳晒的金光闪闪上午，月季花露出了粉红色的脸颊。紫色的藤开出了许许多多的晶莹的小花，像一串一串的小葡萄似的。

2、月季花五颜六色，鲜艳夺目。白的似雪，黄的似金，粉的似霞，红的似火。我最喜欢粉的，它朴实大方，花瓣层层叠叠，微微下卷。花朵外层是五个大花瓣，范围一层层缩小，花瓣也逐渐小起来。花的中心是黄色的花蕊，像一根根小短线，顶端粘着花粉，粉色和黄色相配，好娇艳呀！月季花的花瓣，有的舒服展开来，好似含笑迎人；有的含苞欲放，像羞怯的小姑娘似的，它们散发出阵阵清香，使人心醉。第34页/共39页练习2：校园一角

一、开头：点出最喜欢校园的小花坛

二、重点部分：具体描绘校园小花坛的景物。

（1）、花坛的位置。

（2）、春天的迎春、秋天的菊花最美。

（3）、同学们在花坛边的嬉笑打闹。

三、抒发感情。第35页/共39页校园一角

一进校门，花坛便会闯入人们的视野，这里是花儿的乐园，植物的栖息地。放眼望去，犹如是花儿垒起来的金字塔，又好像是一群五彩缤纷的蝴蝶在丛中飞舞。走近一看，哦！原来是砖和花儿的杰作。花坛有九层，每一层都有着娇艳的花朵。瞧，有黄的，红的，还有少许的绿色。仔细一看，这些橘色的秋菊可美啦！它的花瓣儿成“丫”字形，像一只只蝴蝶在嬉戏，一阵微风拂过，这些“假蝴蝶”变活了！黄色的花儿更娇艳，形状也各不相同，你看，有的像花瓶，里面插着几束花；有的含苞欲放，像一个个调皮的小孩儿，把肚子胀得圆滚滚的。一些小蚊子在花丛中飞来飞去，好像它们也留连忘返了呢！一些蜜蜂在花丛中飞舞，蝴蝶也来凑热闹，挥着翅膀飞舞。一些小孩儿看到这些花儿，不由得拍手叫好，忍不住要去摘那么一朵，这个时候，铁树逞了威风，它矗立在花丛中，身上的刺把小朋友吓得一溜烟逃之夭夭了。铁树好像一位威武的大将，保护这片芳香“花海”。啊！真美呀！下课时，同学们便会做出同一个举动──去花坛做游戏……我爱花坛，更爱学校。佳作欣赏：第36页/共39页学校的植物园

我们的校园里有一个美丽的花园，花园里百花盛开，鸟语花香。走进去，仿佛到了另一个世界。

这个美丽的花园位于学校左边的两排教学楼后面。我们沿着水泥小路走到了花园门口，大门上面写着“植物园”三个大字。走进花园的大门，只见眼前一片新绿，不一会，就听见小鸟在“叽叽喳喳”地叫着，好像在欢迎我们来参观它们的家园似的。再看看这些花草，有竹子、桂花、菊花等植物。竹子在大门的左边，我顺着竹子的杆往上看，竹子足有五层楼高，竹叶上歇息着许多小鸟，因为竹叶十分茂盛，可以为鸟儿们遮阳避雨。在大门的右边有一棵桂花，走前去，微风一吹，桂花香气迎面飘来，令人神清气爽！

向前走，你会发现四周都围着绿油油的树木，左右有紫色的七彩扶桑和带刺的海棠。最左边有红菊花和一列黄菊花，菊花叶上有细细的毛，红菊花中间有层黄色的花芯。菊花的旁边有一棵杜鹃，杜鹃的叶子上有层软刺，手摸上去感觉痒痒的。再往前走，就到了花园中心，花园中心是一个池塘，里面有一座假山，山上长出几棵富贵竹，山周围还有可爱的小鱼在温暖的阳光下，自由自在地游着。

欣赏了大半个花园，差不多就到了花园的尽头，那里种着三棵大叶榕，叶子就像一把大大的扇子，有的同学热了，还从地上检来落叶扇凉呢！

闻着淡淡的花香，听着小鸟的歌声，看着嫩绿的小草，鲜艳的花朵，我们恋恋不舍地离开了学校的植物园。

佳作欣赏：第37页/共39页滨河公园

滨河公园坐落在周口市川汇区内的沙颍河南岸，这里一年四季风景优美，景色宜人。

春姐姐迈着轻盈的脚步走来了。大地万物复苏，生机勃勃，公园里更是生机盎然，小草悄悄的从泥土中爬了出来，露出了小脑袋;花儿露出了它的小花苞;大树也伸出了它的小芽。公园里一片绿色。

夏妹妹挥动着美丽的翅膀飞来了。风光秀美的公园里，各种婀娜多姿的小花开放着，有红色的玫瑰、黄色的菊花、白色的牡丹......五彩缤纷，整个花坛像一个五颜六色的大地毯。美丽的小花引来了几只勤劳的小蜜蜂，它们在花丛中嗡嗡的采蜜，郁郁葱葱的大树上有几只可爱的小鸟，它们在叽叽喳喳的叫着，仿佛在说：“夏天来了，夏天来了!”沙颍河的河水在哗哗的流淌着，好像在唱歌一样。

秋哥哥乘着凉爽的秋风走