人教版三年级道德与法治下册课件 第一单元 我和我的同伴 4 同学相伴

4同学相伴三年级道德与法治下册歌曲——朋友越多越快乐同学相伴的快乐不让一个人落下板书设计目录课后作业1234同学相伴的快乐将学员分成几个小组，每组在5人以上为佳。每组先派出两名学员，背靠背坐在地上。两人双臂相互交叉，合力使双方一同站起。以此类推，每组每次增加一人，如果尝试失败需再来一次，直到成功才可再加一人。裁判员在旁观看，选出人数最多且用时最少的一组为优胜。同学相伴的快乐游戏时间这个多人游戏好玩吗？你还与同学们玩过哪些多人游戏呢？想象一下，假如没有这么多的同学，这个游戏还能玩得起来吗？同学相伴的快乐和同学下棋自己和自己下棋VS你觉得哪一种更好玩？同学相伴的快乐如果没有同学的陪伴，我们的生活会是怎样的？同学相伴的快乐与同学在一起是快乐的。可有的“小朋友”却认为，可以不和同伴在一起……读24页阅读角，分小组设想故事发展下去之后有可能发生的事情，以角色扮演的形式呈现出来。同学相伴的快乐小小辩论会：辩题：同学相伴有益还是无益？规则：全班分为正反两组，先在组内搜集想法和意见，准备论据。之后，正反两方各派三名代表进行辩论。同学相伴的快乐有同学相伴的生活，不仅给我们的学习、生活带来了很多乐趣，还可以让我们获益良多。我们开阔了视野、增长了知识，学会了分享，懂得了与同学团结合作解决难题。同学相伴的快乐读25页，分小组玩游戏。让我们一起来采访一下获胜的小组，不让任何成员“落水”的秘诀是什么呢？游戏时间团结在一起，你拉我一把，我拉你一把，谁也不能放弃谁。不让一个人落下不让一个人落下在游戏中，我们想尽一切办法不让任何一个小伙伴“落水”。可是，在校园生活中，我们有时会因为种种原因冷落、排斥或者忽视了某些同学。不让一个人落下王浩在接力赛中不小心摔倒了，结果班级接力成绩排在了年级最后一名，大家都埋怨他。陈欣在升旗仪式上没有戴红领巾，结果班级的“流动红旗”丢了，大家都责怪她。张晓的脚受伤后，无法去上体育课。下课后，大家都直接从操场去食堂吃饭，把他一个人遗忘在教室里。不让一个人落下你觉得班上的同学们这样做对吗？为什么？王浩、陈欣和张晓会有怎样的感受呢？你认为班上的同学们应该怎样做呢？请你演一演。不让一个人落下上课铃响了，大家都安安静静地坐在教室里，你的同桌刘佳同学这时气喘吁吁、匆匆忙忙赶到教室，但已经迟到了，这时你该怎么办？小明同学成绩很差，班级准备排一个课本剧，老师准备让她也参加，但其他同学都不高兴，这时你该怎么办？小红同学体形较胖，学校庆祝六一儿童节，让我们班表演一个舞蹈，大家担心她会影响班级的表演成绩，不愿让她参加，这时你该怎么办？说一说不让一个人落下

当别人遇到困难、失败和犯下错误时，我们要安慰他，鼓励他，不能冷落他，歧视他；只有主动去关心他，才能了解他，才会很好地去帮助他，因为他是你朝夕相处的同学和伙伴。不让一个人落下不让一个人落下看完视频你有什么感受？如果你身边也有这样的同学，你愿意当他的“腿”吗？不让一个人落下读课本第27页《温情的大雁》。思考与讨论：（1）当一只大雁生病或受伤时，为什么会有其他的大雁留下来陪伴它呢？（2）从大雁身上，我们能够学到些什么呢？一个真正团结、有凝聚力的集体，是不会让任何一个人落下的。不让一个人落下单丝不成线，独木不成林。这句话的意思是说，一根丝拧不成线，一棵树成不了森林。比喻个人力量有限，办不成大事。一个人的力量是有限的，不能做成大事情。只有依靠集体的力量，才能干成大事业。不让一个人落下同学相伴同学相伴的快乐体会共同游戏中的快乐从反面事例体会乐群的意义不让一个人落下游戏活动：感受不让一个人落下的意义回忆共同生活中的快乐反思学校生活中忽视、冷落排斥同学的现象温情的大雁：感悟不让一个人落下的意义递进：从乐群到不让一个成员落下板书设计板书设计说一说：有同学相伴之后，你的生活发生了哪些改变？课后作业课后作业谢谢大家学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。