西师大版数学三年级下册《第五单元 小数的初步认识 5.2 分数和小数互化》课件_第1页
西师大版数学三年级下册《第五单元 小数的初步认识 5.2 分数和小数互化》课件_第2页
西师大版数学三年级下册《第五单元 小数的初步认识 5.2 分数和小数互化》课件_第3页
西师大版数学三年级下册《第五单元 小数的初步认识 5.2 分数和小数互化》课件_第4页
西师大版数学三年级下册《第五单元 小数的初步认识 5.2 分数和小数互化》课件_第5页
已阅读5页,还剩11页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

西师大版数学三年级下册分数和小数互化小数的初步认识5情境导入探究新知课堂小结课后作业课堂练习我读你写。(各报5个数,同桌2人轮流读写。)情境导入1元是10角。1角是元,用一位小数表示是()元。5角是元,用一位小数表示是()元。1元是100分。1分是元,用两位小数表示是()元。8分是元,用两位小数表示是()元。试一试。以“元”为单位,用分数化成小数。10.0811051011008100探究新知看图填数。110710310028100分数分数分数分数小数小数小数小数30.28十分之几写成零点几(一位小数表示十分之几)百分之几写成零点几几(两位小数表示百分之几)像6.5,0.03,0.28,11.5……这样的数都是小数。认识小数数位顺序表知识小数点右边第一位是十分位,小数点右边第二位是百分位。读一读。先填出书的价格,再说一说各是几元几角几分。语文数学品德与社会科学艺术课堂练习看谁说得最好。用小数表示下面的价格。5角7分0.57元3.4元1.35元24.8元0.01元1分3元4角1元3角5分24元8角用小数和分数表示下面每个图中的涂色部分。310()=()()()=()()()=()()251004观察图形,涂色部分占整体部分的多少。写出下列小数的分数形式。0.9=0.03=1.21=9103100121100想:0.9就是十分之九想:0.03就是百分之三想:1.21就是百分之一百二十一写出下列小数的分数形式。0.80.560.040.1626.41.278810561004100161002641012781000观察是几位小数,然后考虑小数的分数的分母。下面的分数与小数互化是否正确?0.5=()5101.07=()107100=0.7()7100.65=()10065√×√√掌握小数与分数的互化,能够迅速做出判断。一位小数表示十分之几,两位小数表示百分之几,小数是分数的另一种表示形式。我来填一填。(1)5.85读作()0.38读作()(2)零点五六写作()二十六点八写作()(3)36.25元表示()元()角()分(4)0.28元表示()角()分(5)8.06元表示()元()角()分五点八五零点三八0.5626.8362528806根据小数的读法,依次写出小数的整数部分和小数部分。这节课你们都学会了哪些知识?课堂小结1.小数的意义:一位小数表示十分之几,两位小数

表示百分之几,小数是分数的另一种表示形式。2.像6.5,0.03,0.28,11.5……这样的数都是小

数。课本:练习十八第5、6题课后作业1.从教材课后习题中选取;2.从课时练中选取。谢谢大家学生课堂行为规范的内容是:按时上课,不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪,与老师问候。上课时衣着要整洁,不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师,服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事,保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题,应先举手,经教师同意后,起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物,不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅,并协助老师关好门窗、关闭电源。

本课件是在MicorsoftPowerPoint的平台上制作的,可以在Windows环境下独立运行,集文字、符号、图形、

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论