陕旅版（三起）六年级上册英语 Unit 4 第二课时 课件

Let'stalk陕旅版(三年级起点)六年级上册PartAUnit4Let'sGoonaPicnicA:你周末经常做什么?B:在家看电视。你呢?A:我通常去公园放风筝。3need/niːd/(动词)需要shall/ʃæl/

(情态动词)将要;应该

123free/friː/(形容词)空闲的;自由的4next/nekst/(形容词)下一个5or/ɔː(r)/(连词)还是;或者点击电视机，跟我一起学词汇吧！新词展示词汇巩固快速说单词need需要空闲的;自由的free将要;应该

shall下一个next还是;或者or小喇叭朗读开始了，点一点音箱，一起跟读吧。

吴晨:下星期六你有空吗,艾丽斯?艾丽斯:有空。有什么事吗?吴晨:我们去山脚下野餐吧。艾丽斯:哦,太远了。为什么不在公园里野餐呢?吴晨:好主意!艾丽斯:我们应该带什么呢?吴晨:食物和饮料。我们也需要一些水果。艾丽斯:好的。我们明天去购物吧。我们要在公园大门口会合吗?吴晨:好的。然后我们应该什么时候会合呢?8:00还是8:30?艾丽斯:8:00怎么样?我们应该早点儿到达公园,然后早点儿回来。吴晨:好的。明天见!例句free/friː/(形容词)空闲的;自由的重点词汇1I'mfreetoday.Let'sgotothepark.

今天我有空。我们去公园吧。反义词

busy忙碌的

freeway高速公路拓展拓展next/nekst/

(形容词)下一个重点词汇2

Iwillgototheparknextweekend.下周末我要去公园。last最后的例句例句shall/ʃæl/(情态动词)将要;应该重点词汇3shall意为“将要;应该”,是情态动词,没有人称和数的变化,所以shall后面要接实义动词原形。其否定形式直接在后面加not,也可缩写成shan't。Weshallgotoschoolnow.

我们应该现在就去上学。用法shall一般只用于第一人称(I/we)。当它用于第二、第三人称陈述句中时,表示警告、许诺、命令、威胁等语气。注意例句need/niːd/(动词)需要重点词汇4Ineedanewbasketball.我需要一个篮球。用法or/ɔː(r)/(连词)还是;或者重点词汇5

or用于陈述句中连接并列的单词、短语或句子,表示“或者”;而用于疑问句中,连接几个并列的选项供对方选择,可灵活译为“还是”。若并列的成分有三个或三个以上,

or要连接最后两个并列成分,前面的并列成分之间要用逗号隔开。Whichseasondoyoulikebest,spring,summer,autumnorwinter?你最喜欢哪个季节,春天、夏天、秋天还是冬天?例句重点句型1

Let'sgoonapicnicatthefootofthemountains.我们去山脚下野餐吧。let's是letus的缩写形式。该句是一个祈使句,动词要用原形,表示提出建议,劝对方一起做某事。其否定形式是在实义动词前直接加not。详解例句Let'sgotothezoo.我们去动物园吧。句型结构:

Let's(not)+动词原形+其他.虽然letus是let's的完整形式,但是二者也有不同。let's表示包括听话者在内的所有人,而letus却不包括听话者在内。辨析例句Let'sgohomenextweek.我们下周回家吧。Letusgowithyou,myfriend.我的朋友，让我们跟你一起吧。重点句型2—Shallwemeetatthegateofthepark?我们要在公园大门口会合吗?—Allright.好的。详解该句是含有情态动词shall的一般疑问句,用于提出自己的建议或征求别人的意见。句型结构:Shall

we

+

动词原形+

其他?肯定回答:Yes,we

shall./OK./All

right./Good

idea…否定回答:

No,we

shall

not/shan't.例句—ShallIcallthemnow?我现在给他们打电话吧?—OK.好的。—Shallwebeginourclassnow?我们现在开始上课好吗?—Allright.好。吴晨:我明天有空。我应该做什么呢?阿姬:你将要/……怎么样?吴晨:不,我不想那样做。托比:那么你想做什么呢?吴晨:我想……托比:太好了!祝你玩得开心。活动集合去野餐去购物散步打乒乓球打网球去划船去滑冰学英语拉小提琴Groupwork请同学们分组练习这部分内容。一、单项选择。(

)1.

Which

one

do

you

like,milk_________juice?A.

or

B.

and

C.

with(

)2.—Where

shall

we_________?—At

the

gate

of

the

park.A.

see

B.

go

C.

meet(

)3.

We__________

theparkat

nine

o'clock.A.

get

B.

get

to

C.

to

get(

)4.—What_________we

take?—Food

and

drinks.A.

are

B.

shall

C.

would(

)5.—Shall

we

have

a

picnic

tomorrow?—_____________

A.

Good

idea.

B.

See

you

then.

C.

What's

up?ACBBA二、按要求写句子。1.

I'm

free

next

Sunday.(改为一般疑问句)____________________________________________

2.

Why

not

gohomewith

yourfather?(翻译成汉语)____________________________________________

3.

We

shall

take

food

and

drinks

to

the

picnic.(改为一般疑问句)____________________________________________

4.

at

let's

three

meet

o'clock(.)(连词成句)____________________________________________

5.

How

about

meeting

at

theparkgate?(同义句)____________________________________________AreyoufreenextSunday?

你为什么不和你的爸爸回家呢？Shallwetakefoodanddrinkstothepicnic?Let'smeetatthreeo'clock.Whataboutmeetingattheparkgate?

重点词汇：free空闲的;自由的next下一个shall将要;应该

need需要or还是;或者重点句型：1.Let'sgoonapicnicatthefootofthemountains.我们去山脚下野餐吧。

2.—Shallwemeetatthegateofthepark?我们要在公园大门口会合吗?—Allright.好的。26Homework1.听录音跟读对话。2.完成本课时相关练习。谢谢大家学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要