山西省忻州市新路中学2021-2022学年高二历史期末试卷含解析

山西省忻州市新路中学2021-2022学年高二历史期末试卷含解析一、选择题（每小题2分，共60分）1.据陈茂同《中国历代选官制度》等记述,唐代科举考试主要科目及内容如下:科目初试二试三试明经选《礼记》或《左传》之一及《孝经》《论语》《尔雅》,每经帖十条口答诸经大义十条答时务策三道进士选《礼记》或《左传》之一及《尔雅》,每经帖十条作诗、赋、文各一篇作时务策五道以上材料说明唐代科举制

()①实行分科考试选拔官员

②测试考生记诵儒家经典的能力③检测考生解决实际问题的能力

④明经科考试难度大于进士科A.①②③

B.②③④

C.①②④

D.①③④参考答案：A2.北宋王安石变法过程中出现了“上户自足，无假官钱，而强与之，使出息”“州县散常平钱（即青苗钱）实不出本，勒民出息”的现象，对此分析正确的是①官府强制推行官府贷款②青苗法危害了百姓的利益③青苗法维护了地主阶级的利益④青苗钱已成为农民的额外负担A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④参考答案：C本题考查北宋王安石变法的措施。“上户自足，无假官钱，而强与之，使出息”说明官府强制推行官府贷款，故①正确；“州县散常平钱（即青苗钱）实不出本，勒民出息”反映出青苗法危害了百姓的利益，故②正确；材料反映的是官府强制推行青苗法，无法体现“青苗法维护了地主阶级的利益”，排除③；由“上户自足，无假官钱，而强与之，使出息”“州县散常平钱（即青苗钱）实不出本，勒民出息”，看出青苗钱已成为农民的额外负担，故④正确；故选C.①②④。3.孙中山说：“凡本国人及外国人之企业，或有独占的性质，或规模过大为私人之力所不能办者，如银行、铁进、航路之属，由国家经营管理之，使私有资本制度不能操纵国民之生计。”这反映了孙中山A.重视经济权益，强调民族独立B.主张节制资本，促进社会公平C.强调国家垄断，反对自由竞争D.扩张国营经济，发展民族工业参考答案：B4.汉文帝说：“农，天下之大本也，民所恃以生也。”宋代李靓说：“民之大命，谷米也。”这两句话都体现了中国古代的A.闭关锁国政策 B.君主专制 C.重农思想 D.重商主义参考答案：C本题考查了中国古代的重农抑商政策。闭关锁国政策实行于明清时期，所以A不符合题意；题干强调的是经济方面的内容，与君主专制无关，故排除B；中国历史上没有实行过重商主义，故排除D；由题干信息可知汉文帝和李靓都强调了农业的重要性，故选C。5.“自宋以降，仗义死节之士远轶(超过)前古，论者以为程朱讲学之效。”材料表明程朱理学对宋代以后中国社会的突出影响表现在()A．重建了人们的价值信仰

B．成为维护封建统治的工具C．压抑了人的个性发展

D．促进了文化教育的普及参考答案：A考察宋明理学。程朱理学倡导人应该有社会责任意识，所以很大程度上塑造了中国人的价值信仰。故应选A。6.陈独秀在新文化运动中指出：“……德莫克拉西（Democracy）和赛因斯（Science）两位先生……我们现在认定只有这两位先生，可以教治中国政治上道德上学术上思想上一切的黑暗。”这反映新文化运动高扬的两面旗帜是A.民主、科学B.人文、浪漫C.科学、理性D.民主、法制参考答案：A德莫克拉西，即“Democracy”，意为“民主”，所谓“民主”是指民主思想和民主政治；赛因斯，即“Science”，意为“科学”或“科学研究”。“德先生和赛先生”这一名词是在新文化运动时期提出一大重要口号。在1919年五四运动期间，热血青年高举“民主”和“科学”两大旗帜,向封建礼教以及封建专制思想猛烈开火,并由此走向与工农相结合的道路。据此，可以选出本题的答案为A项。7.北宋张择端的《清明上河图》描绘了汴京的城市面貌和社会各阶层的生活状况，是汴京当年繁荣的见证；南宋李唐的《村医图》描绘了一乡村医生在田边为患者治病，救护及围观者紧张的神态跃然纸上。他们的绘画A.体现了文人墨客的情趣B.都具有一定的史料价值C.反映了唐宋社会的变革D.是商品经济发展的产物参考答案：B【详解】依据材料中“描绘了汴京的城市面貌和社会各阶层的生活状况，是汴京当年繁荣的见证”、“描绘了一乡村医生在田边为患者治病，救护及围观者紧张的神态跃然纸上”等信息可知，从这些绘画中我们可以看出当时社会的基本情况，具有一定的史料价值，因此B选项正确。两幅画都是风俗画，主要不是体现文人墨客的情趣，也无法反映唐宋社会的变革，A、C选项错误；D选项错误，《清明上河图》是商品经济发展的产物，但《村医图》体现不出商品经济的发展。故正确答案为B选项。8.郭沫若把春秋战国时代称为中国学术思想史上的“黄金时代”，出现这种黄金时代的根本原因是A.“百家争鸣”局面的出现B.生产力发展导致社会变革C.士阶层的形成及其活跃D.诸侯争霸战争愈演愈烈参考答案：B略9.罗马法中确立了许多原则，如：自由人在私法范围内权利平等原则、契约自由原则，财产权不受限制原则，遗嘱自由原则，侵权行为的归责原则，诉讼中的不告不理原则，等等。这些原则A．仅仅适用于罗马公民范围

B．主要体现了罗马平民要求C．以经济利益为唯一衡量依据

D．具有超越时空的借鉴价值参考答案：D罗马法的意义。本题考查获调用所学知识分析材料信息的能力，罗马法确立的许多原则成为近现代法学的渊源，在很多国家的立法中都能体现，这说明罗马法具有超越时空的借鉴价值，故D项正确；ABC项表述不符合史实，故排除。10.造纸术发明于汉代,751年开始西传,1276年从中亚传至那不勒斯,1576年传至莫斯科。导致这一先进技术传播缓慢的根本原因是()。A.农业文明时代生产力不发达

B.道路阻隔,交通不便C.西方国家统治者排斥

D.中国不愿意把先进技术传播给西方国家参考答案：A古代中国的科学技术。根据材料可知造纸术的传播速度比较缓慢。由于当时生产力低下，世界各地缺少联系的必要性和可能性，区域间的联系不方便导致了技术传播的迟滞。11.阿里改革最终的结果是失败的，其决定性的原因是A．阿里只进行了局部性的变革，没有进行根本性的全面的结构变革B．阿里的改革缺乏群众基础，没得到社会成员的有力支持C．阿里政权的封建专制性对现代化的改革起着明显的阻碍作用

D．西方殖民者的入侵参考答案：A阿里改革。选项都是阿里改革失败的原因，但是最根本的、最具有决定性的因素，是阿里改革并没有触动腐朽的封建统治基础。而是对封建统治加以修缮和维护，继续加强封建统治，这在资本主义已经是世界潮流的形势下，是违背潮流的。12.美国制宪会议期间，北方资产阶级虽反对奴隶贸易，却支持在宪法中写入引渡逃奴的内容；联邦主义者和州权主义者在国家权力分配上争吵不休，却对禁止各州发行纸币和破坏契约义务的条款毫无争议。这充分说明美国A.联邦与各州达成妥协B.制宪目的之一是保护私有财产C.实行联邦制的必要性D.对保留黑人奴隶制度形成共识参考答案：B【详解】根据材料，从美国制宪进程中，北方资产阶级反对奴隶制度但却支持“引渡逃奴”，同时在国家权力分配上有分歧的人一致要求统一发行纸币和强调“契约义务”，综合以上信息可知，制宪目的之一就是保护私有财产，故B项正确；A项只表明材料的一部分信息，没有从整体上分析材料，排除A；材料是强调保护私有财产，不是表明实行联邦制的必要性，故C项排除；有关黑人奴隶的问题只是材料的一部分，且无法充分得出对黑人奴隶制度的的态度和共识，故D项排除。故选B。13.浪漫主义乐派是继维也纳古典乐派后出现的一个新的流派，它产生在19世纪初。代表古典主义音乐终结和浪漫主义音乐开端的伟大音乐家是A．海顿

B．德彪西

C．莫扎特

D．贝多芬参考答案：D14.有宋一代，神童辈出。诸如丘浚十岁、孔文仲七岁、蒋堂六岁、黄庭坚七岁等，会赋诗、能作文的记载比比皆是。从宋太宗时起，朝廷专门设立童子科，有多位童子被赐予同进士或学究出身，其中最小的只有三岁。这一现象说明宋代A.皇权日趋随意独断B.乡学教育成效显著C.官僚体制充满活力D.科举考试流于形式参考答案：B材料“有宋一代，神童辈出”“从宋太宗时起，朝廷专门设立童子科”说明了宋朝比较重视科举制度，乡学教育发展较好，故B项正确，D项错误；AC项材料中没有体现。点睛：材料“有宋一代，神童辈出”“从宋太宗时起，朝廷专门设立童子科”是解题的关键信息。15.在梭伦改革的措施中，为民主制打下坚实的阶级基础的是（）A.颁布“解负令”

B.废除债务奴隶制C.鼓励发展工商业

D.按财产多少划分公民等级参考答案：C本题考查学生分析理解的能力。发展工商业，增强了工商业奴隶主的力量，有利于多元化政治格局的稳固，为民主制奠定了阶级基础。16.秦朝巩固国家统一的中央集权的政治制度中根本性的保障措施是A.三公九卿制B.监察制度C.郡县制度D.统一货币参考答案：C【详解】根据所学可知，秦朝加强中央集权的保障措施是郡县制，C项正确；三公九卿是加强君主专制方面的。监察制度、统一货币是中央集权体系中的一部分。故排除ABD三项。17.许仙与白娘子自由相恋因法海和尚作梗终成悲剧，菩萨化身的济公游戏人间维持正义。这些在宋代杭州流传的故事，反映出当时A．对僧人爱恨交加的社会心态

B．民间思想借助戏剧广泛传播C．中国文化的地域性浓厚

D．市民阶层的价值取向参考答案：D18.一战后建立的国际组织实际上是（

）

A.战胜国瓜分世界的机构

B.维护国际和平和安全的机构

C.英法控制下维护凡尔赛体系的工具

D.美国称霸世界的工具参考答案：C19.恩格斯《在马克思墓前的讲话》中指出，“正像达尔文发现有机界的发展规律一样，马克思发现了人类历史的发展规律，即历来为繁芜丛杂的意识形态所掩盖的一个简单事实：人们必须吃、喝、住、穿，然后才能从事政治、科学、艺术、宗教等等；不仅如此，马克思还发现了现代资本主义生产方式和它所产生的资产阶级社会的特殊的运动规律。”这里的两个“发现”是指A.唯物史观和剩余价值学说

B.辩证唯物主义和历史唯物主义C.阶级斗争学说和剩余价值学说

D.唯物史观和阶级斗争学说参考答案：A20.英国光荣革命前后国王权力的变化主要体现在A.权力的种类 B.权力管理的领域 C.权力的来源 D.行政权力的大小参考答案：B21.2015年年4月29日，久拖不决的希腊债务谈判再次出现危机，欧盟拒绝了希腊政府的72亿欧元的贷款申请，其原因是希腊政府在减少福利开支方面没能履行事先既定的6%～10%的约定。这主要是因为“福利政策”A.激化了社会矛盾B.加重了政府的负担C.消除了贫富不均D.挫伤了劳动积极性参考答案：B【详解】根据材料中“希腊政府在减少福利开支方面没能履行事先既定的6%—10%的约定”分析可知，福利政策加重了政府的负担。故答案为B项。A项，根据所学可知，福利制度有利于缓和社会矛盾、稳定社会秩序，排除；C项，根据所学可知，适当的福利制度可以一定程度上减轻贫困程度而不可能消除贫富不均，排除；D项，材料强调的是“欧盟拒绝了希腊政府的72亿欧元的贷款申请”的原因，与劳动者的积极性无关，排除。【点睛】因果关系类的题，解题首先要注意题干中的“根本原因”，凡是题目中有“根本”二字的（或根本原因、根本目的等），要注重两点：a.一般选择最深层的原因，如生产力与生产关系、经济基础与上层建筑的矛盾运动、阶级本质等；在中国近现代史上往往从社会性质和社会主要矛盾方面进行思考。b.许多历史事件的根本原因（或根本目的）是相对稳定的，而具体原因（或具体目的）却可以是经常变化的。22.某种观点认为：西班牙民族革命战争在某种程度上可以看作是“二战的彩排”，这主要是因为

（

）A．西班牙战争导致了“二战”的爆发B．西班牙成为参加“二战”的举足轻重的国家C．西班牙战争充分反映了当时各主要国际势力间的矛盾和斗争D．国际纵队的参与使西班牙内战变成了一场国际冲突参考答案：C23.“美国经济1991年3月到2000年2月出现了持续107个月的良好运转态势，失业率和通货膨胀率都降到历史最低水平。”20世纪90年代美国经济持续增长的主要原因是A.政府大力干预经济B.信息技术革命的推动C.重视第三产业的发展D.积极拓展国际市场参考答案：C【详解】结合所学内容可知，美国20世纪90年代经济持续增长的原因主要是大力发展“新经济”，即重视第三产业的发展，故选C项；政府大力干预经济在罗斯福时期就开始实行，故排除A项；信息技术革命在二战后开始兴起，故排除B项；积极开拓国际市场不是此时美国经济持续增长的主要原因，排除D项。24.1804年，拿破仑建立了法兰西第一帝国。从本质上看，该帝国代表的是法国（

）A.封建地主阶级的利益

B.资产阶级的利益C.封建复辟势力的利益

D.农民阶级的利益参考答案：B25.亚历山大二世上台后，他逐渐意识到，只有废除农奴制，才能化解日益激化的矛盾。为此，他首先A．借助舆论力量化解阻力

B．取得农奴对改革的支持C．到欧洲考察各国的现状

D．起草废除农奴制的法案参考答案：A农奴制改革。亚历山大二世吸取以前改革的教训，首先让报纸讨论农民问题，借助舆论力量化解来自封建地主的阻力。26.《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》指出：“教育公平的重点是促进义务教育均衡发展和扶持困难群体,根本措施是合理配置教育资源向农村地区、边远贫困地区和民族地区倾斜,加快缩小教育差距。”以下教育思想或措施能体现这一精神的是()①有教无类

②颁布《义务教育法》③“三个面向”思想

④发展“希望工程”A.①②③④

B.②③④

C.①②④

D.①②③参考答案：C考查现代中国的教育事业。从材料的内容可知，主要强调的是教育公平问题。依据所学，“三个面向”思想是教育的现代化主张，与题意不符，故可排除；“有教无类”扩大了受教育者的范围；《九年义务教育法》和希望工程有助于困难群体接受教育，故应选C。27.按照时序排列，正确的一组是A.“柯立芝繁荣”——世界经济危机——罗斯福新政B.世界经济危机——“柯立芝繁荣”一一罗斯福新政C.罗斯福新政——“柯立芝繁荣”——世界经济危机D.世界经济危机——罗斯福新政——“柯立芝繁荣”参考答案：A根据题意和所学知识可知，第一次世界大战后到经济大危机之前，美国的经济得到了飞速的发展；这一时期，恰巧在总统柯立芝任期之内，所以美国这一时期的经济繁荣又被称为“柯立芝繁荣”。1929年经济危机从美国开始，迅速波及所有资本主义国家，经济危机持续时间长、后果空前严重。为缓解经济危机对美国的冲击，1933年罗斯福提出新政，增加政府对经济直接或间接干预，缓解了大萧条带来的经济危机与社会矛盾。综上所述，正确顺序是“柯立芝繁荣”——世界经济危机——罗斯福新政，故排除BCD，所以选A。28.1989年，邓小平会见来访的苏共领导人时，充分肯定了苏联对中国的帮助，认为“苏联帮助我们搞了一个工业基础”。这里的“工业基础”初步建立于新中国的（）A.国民经济恢复时期B.“一五计划”时期C.大跃进时期D.国民经济调整时期参考答案：B试题分析：本题主要考查获取材料信息和运用所学知识的能力。建国初期，中苏友好，苏联援建中国156个工业项目，一五计划的完成奠定了中国工业化的基础，B项正确。国民经济恢复时期，工业基础薄弱，A项错误；“大跃进”时期和国民经济调整时期，中苏关系恶化，CD错误。所以答案选B。考点：中国特色社会主义建设的道路·20世纪50年代至70年代探索社会主义建设道路的实践·一五计划29.在1543年出版的《天体运行论》中，哥白尼提出太阳是宇宙的中心；在1859年出版的《物种起源》中，达尔文提出了生物进化理论。两种学说的共同意义是A．肯定了人的价值和尊严

B．推动了近代科学体系的形成C、提供了观察世界的新视角

D、奠定了资产阶级革命的思想基础参考答案：C试题分析：本题主要考查学生准确解读材料信息和结合所学知识解答历史问题的能力。考查近代自然科学的共同作用。根据所学知识，哥白尼的日心说反对天主教会宣扬的地心说，达尔文生物进化论反对了教会宣扬的上帝造人说，这些都是提供了观察世界的新视角。哥白尼的日心说是天文学领域成就，与人无关；1687年牛顿的《自然哲学的数学原理》的发表，标志着近代科学体系的形成，1859年《物种起源》出版时，近代科学体系早就形成了；17—18世纪的启蒙思想奠定了资产阶级革命的思想基础。所以答案选C。30.在中国历史上，全国各级政府之间是一种严格的管理与被管理关系．这种自上而下的垂直线型政府权力运作体系一直是我国行政管理系统的核心。其历史源头应当是()A．分封制

B．郡县制

C．郡国并行制

D．行省制参考答案：B二、非选择题（共40分）31.(8分）阅读材料：材料一“黑船事件”：佩里叩关，日本开国

材料二

时局图

康有为图

（1）结合材料一、二指出，日本、中国改革的共同原因是什么？（2）这两次改革的结果有何不同？据此产生了哪些影响？参考答案：答案：（1）面临民族危机，民族矛盾日益激化。（2）结果：明治维新成功，戊戌变法失败。影响：明治维新使日本走上了发展资本主义的道路，摆脱了民族危机，逐渐成为亚洲强国；戊戌变法是一次思想解放运动，激发了人民的爱国意识和民族意识，促进了中国人民的觉醒。32.结合材料以及所学知识回答问题：中国特色社会主义民生思想传承了中国文化中的民本思想，又与马克思主义、毛泽东思想一脉相承。阅读以下材料，回答相关问题。材料一孟子曰：“民为贵，社稷次之，君为轻。是故得乎丘民而为天子，得乎天子为诸侯，得乎诸侯为大夫。”材料二欧美强矣，其民实困，观大同盟罢工与无政府党、社会党日炽，社会革命其将不远……若能将平均地权做到，举政治革命、社会革命毕其功于一役，则社会革命已成七八分了。——孙中山《三民主义与中国》材料三

今年的两会，关于民生问题成了会议的重中之重，一号提案是民生，很多议案关注民生，温家宝总理的政府工作报告更是表露出党和政府保障和改善民生的决心，可以说“十二五”就是民生工作的“十二五”，各级地方政府也一定会把保障和解决民生问题放在政府工作的首要议程。

——聚焦2011年两会全国热门话题（1）材料一孟子提出了什么民本思想？（2分）（2）根据材料二和所学知识回答，孙中山提出了哪些具体的民生主张?（6分）（3）以上材料给我们什么启示？（8分）参考答案：（1)民贵君轻。（2分）（2）平均地权、节制资本、耕者有其田。（6分）（3）民生问题的解决有利于和谐社会的建立。（8分，言之成理，皆可得分）略33.“中体西用”思想是近代以来，中国学习和借鉴西方文明的一种政治文化理念。阅读下列材料：材料一

“今欲强中国，存中学，则不得不讲西学。然不先以中学固其根柢，端其识趣，则强者为乱首，弱者为人奴，其祸更烈于不通西学者矣……今之学者，必先通经以明我中国先圣先师立教之旨，考史以识我中国历代之治乱、九州之风土，涉猎子、集以通我中国之学术文章，然后择西学之可以补吾阙者用之。”“中学为内学，西学为外学；中学治身心，西学应世事，不必尽索之于经文，而必无悖于经义。”——张之洞《劝学篇》材料二

……在梁启超看来，“中体西用”论者所要学习的西方技艺，都是不值一提的末枝小节；相反，被他们视为“本”或“体”而不愿加以改变的……才是应该先变、大变的。——吴一泉《“中体西用”说及其历史作用》材料三

“中体西用”没有引导中华文化成功地进行转型，一方面是“中体西用”模式下的“中体”已不具有先进的凝聚核心作用，在现实中成为阻碍中西文化交流与融合的障碍。……另一方面，“中体”在吸收代表资本主义文化的“西用”之后，并没有实现“中体”本身的更新和发展，使中国封建文化形成一个新质的文化肌体。相反，中国文化在封建主义的故道上苟延残喘。

——王艳华《从“多元一体”文化发展模式角度评析“中体西用”》请回答：（1）依据材料一指出张之洞提出“中体西用”思想的直接目的。（3分）（2）结合所学知识，从政治、文化两方面理解材料一中的“中学为内学”的主张。（4分）（3）概括说明材料二、三分别从什么角度去否定“中体西用”思想的？（4分）（4）面对当今全球化的趋势，你能从“中体西用”思想的借鉴中得到哪些有益于中国现代化建设的启示？（4分）参考答案：（1）目的：实现国家富强。（3分）（2）主张：从政治的角度看，指维护封建制度；（2分）从文化的角度看，指固守传统文化。（2分）（3）角度：材料二：从改革内容是否有效（或是否触及根本）的角度；（2分）材料三：从改革作用能否促进社会（文化）转型的角度。（2分）（4）启示：现代化不等于西方化，中国应坚持走中国特色的社会主义道路；要善于将世界先进文化（如马克思主义）与中国的具体实践相结合；对中国的传统文化既不可采取妄自菲薄的态度，也不可有骄傲自大的情绪；中国当代的改革，既要符合世界发展的趋势，也要符合中国的国情。（答对两点即得4分）34.材料一、越南战争从美国一方看来具备有限战争的色彩，美国强大的军事力量因冷战政治的制约而不能在越南为所欲为。反过来，越南的抗美救国战争却因冷战获得巨大的境外支持，从而得以长期立于不败之地。……越南战争中美国在军事资源、力量和技术上占有全面的优势……从技术形态上看，就越南方面而言，有低技术武器的大量使用；就美国方面而言，美国几乎把越南当作新武器的试验场，新一代轰炸机、导弹、火炮步兵武器及战斗辅助设备等都纷纷在越南战场亮相。材料二、作为世界头号强国，美国在越南战争中拥有巨大的军事优势，但始终无法将这种优势转化为胜势，最后不得不黯然采取脱身政策。……美国把越南民族解放斗争片面视为共产主义势力的扩张而企图加以扼杀，忽视了越南民族主义所蕴涵的巨大能量与坚韧斗志，原以为胜利唾手可得，结果却是久战不决一……．美国在西欧盟国离心日