《怎样认识和测量电压》设计

《怎样认识和测量电压》教学设计【教学目标】知识与技能初步认识电压，知道电压的作用，电源是提供电压的装置。知道电压的单位：伏、千伏、毫伏；会连接电压表，会读电压表。过程与方法通过观察小灯泡亮度的变化，获得电路中电流的强弱的信息。情感态度和价值观通过对学生正确使用电压表技能的训练，使学生会阅读说明书，并养成严谨的科学态度和工作作风。【教学重点】会使用电压表，会读数。【教学难点】能正确知道电压的含义及作用。【教学方法】实验法、观察法。【课前准备】小灯泡、开关、电源、导线、电压表。【课时安排】1课时。【教学过程】一、导入新课：复习电流、电路知识，为新课做准备。引入课题：电荷的运动是靠什么做动力的呢？……电压。二、讲授新课：（一）电源与电压电源：1.类比水流介绍电压和电源的作用。2.列举生活中常见的电源：干电池、蓄电池。新型电源：太阳能电池、燃料电池等。介绍有关废电池污染和环境保护的知识。电压:1.电压的作用就是使电荷做定向运动。2.产生电流的两个因素是有电源。电路必须闭合。3.其中电源的作用就是提供电压：导体要产生电流，它的两端就要有电压，电压是形成电流的原因。（1）符号：U（2）单位：伏特，符号V，常见还有千伏（kV）、毫伏（mV）单位换算：1kV＝1000V1V＝1000mV例：U=220V＝kV=mV（二）怎样测量电压1.工具——电压表符号2.电压表的结构：接线柱、量程、示数、分度值。3.电压表的使用：（1）电压表必须和用电器并联（等于一断开的开关）。（2）电压必须红接线柱接正极，黑接线柱接负极。（3）选择合适的量程（如不知道量程，应该选较大的量程，并进行试触。）边讲边演示一遍。确定量程……选择示数。（4)读数确定分度值……。读数，写上单位。练：给出图片……让学生读数。在事先不能估计被测电压的情况下，可以用“试触”的办法来选择量程。连接好电路后，在合上开关时轻轻接触一下就断开，同时观察电压表指针的偏转情况。如偏转过激，指针超出了表盘刻度线，则电压表量程太小，应换用较大量程；如果电压表指针偏转角度太小，则电压表量程太大，应换用小量程。

“试触”的方法在电学中很重要，利用试触的方法不仅可以选择电压表的量程，还可以判断电源的正负极；判断电压表正、负接线柱连接是否正确。

（结合学生画出的正确的电路及电路图）说明：像这样将电池的正极和负极依次连接起来就叫电池的串联。这几个电池合在一起叫电池组。余下的一个正极和一个负极就是电池组的正极和负极。根据以前学过的知识，同学们可以探讨什么是电池的并联请同学们分组测量每节电池的电压和电池组的电压，并找出它们之间的关系。

用电压表测电池的电压，就要把电压表并联在电池两端。电压表可以不经用电器直接连到电源的正负极上吗？

这位同学的问题非常好。这种认真的态度很值得我们大家学习。电压表可以直接连接在电源的两极上。这也正是电压表与电流表使用中的一个区别。

（三）动手做（1）让学生连一电路，并连上电压表测电压。（2）读出电压的大小。（四）当堂训练1.电源是提供的装置。电压的符号是。2.电压单位之间的换算关系是：1KV＝V，1V=mV。3.电流的符号是，单位是，简称，单位符号是；电压的符号是，单位是，简称，单位符号是；在电压其它的常用单位中比伏大的单位是，单位符号是。比伏小的单位是，单位符号是。4.生产、生活中常用的电压中，我们应该知道：一节干电池电压是V，家庭电路电压是V.人体安全电压是V。5.在图所示电路中，开关闭合后，会出现的后果是（）A.电流表与电压表被烧坏B.电流表与电压表都不会被烧坏C.只有电压表会被烧坏D.只有电流表会被烧坏6.学了电压的知识后,你认为下列说法正确的