光未然原名张光年

黄河颂请欣赏

光未然原名张光年，1913年出 生，湖北光化县人。1927年在中学 时代即参加革命工作，“四一二”反 革命政变后辍学，曾做过学徒、店 员和小学教师。1936年抵达上海参加抗日救亡运动并从事进步文艺活动。1935年8月创作《五月的鲜花》歌词，以其深怀忧患与愤恨体现浓郁深沉的抒情气息广为传唱。1939年到延安后创作了歌颂中华民族精神的组诗《黄河大合唱》，经冼星海谱曲后风行全国。新中国成立后，曾担任《文艺报》《人民文学》主编。

冼星海（1905-1945）

中国 近现代著名的音乐家，原籍广 东番禺,生于澳门一个贫苦船工 的家庭。1918年入岭南大学附 中学小提琴，1926年入北大音 乐传习所、国立艺专音乐系学习1938年任延安鲁迅艺术学院音乐系主任，并在“女大”兼课。教学之余，创作了不朽名作《黄河大合唱》和《生产大合唱》等作品。1940年去苏联学习、工作，1945年病逝于莫斯科。由于他对发展我国革命音乐所作的巨大贡献，赢得了“人民音乐家”的光荣称号。

时代背景

1938年11月武汉沦陷后，我国现代著名诗人光未然（即张光年）带领抗敌演剧三队，从陕西宜川县的壶口附近东渡黄河，转入吕梁山抗日根据地。途中亲临险峡急流、怒涛旋涡、礁石瀑布的境地，目睹黄河船夫们与狂风恶浪搏斗的情景，聆听了悠长高亢、深沉有力的船夫号子。次年1月抵达延安后，一直酝酿着《黄河》词作，并在当年除夕联欢会上朗诵了这部诗篇。

冼星海听后异常兴奋，表示要为演剧队创作《黄河大合唱》并完成了这部大型声乐名作。4月13日在延安陕北公学大礼堂首演（由邬析零指挥）,引起巨大反响，很快传遍整个中国。

作品共有八个乐章，每章开首均有配乐朗诵：《黄河船夫曲》《黄河颂》《黄河之水天上来》《黄水谣》《河边对口曲》《黄河怨》《保卫黄河》《怒吼吧，黄河》《黄河大合唱》为我国现代大型声乐创作提供了光辉的典范。六十年代后期被改编为钢琴协奏曲。二、读准下面加横线的字音：磅礴（）（）澎湃（）（）气魄（）高山之巅（）狂澜（）哺育（）浊流（）屏障（）pángbópēngpàipòdiānlánbŭzhuózhàng

啊，朋友！黄河以它英雄的气魄，出现在亚洲的原野；它表现出我们民族的精神：伟大而又坚强！这里，我们向着黄河，唱出我们的赞歌。5我站在高山之巅，望黄河滚滚，奔向东南。惊涛澎湃，掀起万丈狂澜；浊流宛转，结成九曲连环；6从昆仑山下奔向黄海之边；把中原大地劈成南北两面。7啊！黄河！你是中华民族的摇篮！五千年的古国文化，从你这儿发源；多少英雄的故事，在你的身边扮演！8啊！黄河！你是伟大坚强，像一个巨人出现在亚洲平原之上，用你那英雄的体魄筑成我们民族的屏障。9啊！黄河！你一泻万丈，浩浩荡荡，向南北两岸伸出千万条铁的臂膀。10我们民族的伟大精神，将要在你的哺育下发扬滋长！我们祖国的英雄儿女，将要学习你的榜样，像你一样的伟大坚强！像你一样的伟大坚强！11请讨论

1.歌词中反复出现的“啊!黄河!”起了什么样的作用?这句话把内容划分为几个 层次?每个层次的 主要内容是什么?

2.如何理解黄河是“摇篮”，是“屏障”?

3、诗人从哪些方面赞美了黄河的英雄气魄?他借歌颂黄河表达了什么感情?请你谈谈你觉得本文的语言有何特色？在我们学过的诗歌中，有些诗直白抒情，风格豪迈，有些诗则委婉含蓄。