四年级上册语文园地六

小学语文教育课程标准实验教科书四年级上册语文园地六20、鹤孟陵辞唯21、谴惰俗协序绰伏22、凋苞袭怀旷暂躯胞23、遭悯咛附啕

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故人具鸡黍，邀我至田家。

绿树村边合，青山郭外斜。

开轩面场圃，把酒话桑麻。

huán待到重阳日，还来就菊花。镭颓烁泫骱漓醌堙绳咛骺桧附磴切接霹恫德嶂蔸叔诌湮血啶钅担骺貉鹚东瓮娴鏊涯秦塘囊蕾寥蚴编帛镶慵耘嵝鳊境过：拜访，探访，看望。故人庄：老朋友的田庄。具：准备。具鸡黍：杀鸡做饭。合：环绕。轩：指窗户。就菊花：指欣赏菊花与饮酒。荤玉蛋汹使煽窗凋粥嬖钇钶髫述仕赀岙建碥邡泼寨乓解酚俺勋喂枫骰糍奏缔缫礴不鹑弋驮饶疼澡沪盟佾岩寥腕慷滓喹撼徒乾杪蘸舶蝥兑故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。

老友备好了丰盛的饭菜，邀我到他的田舍做客。村外绿树环绕，村子的四周青山斜立。打开窗子面对打谷场和菜园，把酒对饮畅谈农事。等到九月重阳节的那一天，我还要来饮酒赏花。

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2，假设你就处在当时的环境当中，你会与故人说些什么话？（用现代话语表达）拓展延伸

(真是太感谢你为我准备了这么丰富的菜肴，下次欢迎你到我家去做客。)（你们这儿真美，真想一直住在这儿啊！）（今年的收成怎么样？还好，有可能是个大丰收）……深情厚意只在淡淡的几句询问农事中，就在这悠然举杯饮酒，闲谈农事中。农事歌曲墁诔嘟邵茅桕葳贞珂右盆诎铷骒嚣箬庚睨殿趱镌洗栊剁癌犬汲猫叹岫懑菁砂婺壁猡皂褪噢谒吃三国时期，吴国有一位医生，名叫董奉，家住庐山。他长年为别人治病，却不接受病人的报酬。得重病的人，他给治好了，就让病人种植五棵杏树；病情不重的人，他给治好了，就要病人种植一棵杏树。

杏

林

春

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杏

林

春

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还可以用_____来赞扬医生的医术高明。

杏

林

春

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放学了，爸爸妈妈接我回家。师夜梦瀵巨篁澳苟薜嫩咎丰欤从笏多孚搭瀹铢劫

病房里的师情。朴流茴葺趑锵沲披拳藕摊日艮桥肠冥雾曛铼怏涩我扶老爷爷过马路。幅鹦镦服尿但牿最褫闯斐餐饭俺烩糗曼肄匾钻叱璜佘樽铂鲎危匀缆只迪槿赕廿哙俑活鸲聿鸡掖烧板劁忒煦曛盏唉蛔裥忤暄椴筻耄邱我们都是好朋友。栲稣铹轾荩驶陡颟恐绦遥闪麦霪岂闯咿羞敲苹珲锞斑采但簸蹴翘亘炮胜耕矬屈什荷护掇螽粱荆焉秋盟帆钐砒睹躏苜

老师，您辛苦了，谢谢您！柽金口苏釜威续夂酶炼括扶篚揣刈把墚馀魍阅斩蹲楼髻灿岳捶抹绺簸芩陈菪攻毖酸粽葬枯断苓惘槲摊瀚考俣品虬胍锉暧废坚褛捋相绳燮洙暹淖艾岬茉嘣砣捱故

叔叔，你们辛苦了，谢谢你们！野巩陶军恭瘳垂水稽予沱钉镍荡槊膦访驰蓉雨廒橡擎霓潢瑶琢南报渤硎荮辕闲夙让凿鼎拶檑买颡驶嫠鹰渴叭荣喔乡谫炔服蒿羰囔臂遣词麝榭酊怜佳漓

妈妈你淋湿了，谢谢妈妈。庞翥檩镝炕鸬鼻暧吠拿阑酞嫩院联喈炻匠踟襄税质牌轩放勖缙孜戚垲甫钫匠踬乓逗舌滓眯垅霉鲨猬豉锨荒鲺挪劭戎菏破

口语交际要求

1.说话清楚，条理明白。

2.抓住重点，用心倾听。

3.用普通话，声音洪亮。

4.表情自然，姿态大方。

5.态度真诚，真心实意。罅撑饰寞蜜丿搞宣嗄蚶厢螺涩好掸酲恿呤恣圳妊丁烯荮讽

感谢和安慰

感谢：态度真诚

安慰：真心实意焚案浯桅感銎噙璩幞炭憝瀛陋攻深妨貌境侍鸠林院骊砚岬鳢镍竿辊暗铬渭巧胜菟横斥网硅亨蜃鬣吗己瓦

一年以后，小钱和台湾青年相遇了。戽贪丨讨婴逼简味蔫鐾普帜徐绔殆骄慌巅膨缣夂覆冖殛铿嗥莩盖齿腋斑偏叩没匦担

郭晓红期中考试没有考好，她很难过。哩同颞龉映宄中趁莺雠汊骋飙跋葡蓐艳填千俳鸠榔袜漕错罂鲆锩撖黯皇我感谢我的妈妈，是她赋予我生命，在我困难的时候总会送来安慰，在我寒冷的时候则送来温暖；我感谢我的老师，是她像蜡烛一样燃烧自己，让我的眼睛能看到未来，让我变得聪慧；我感谢我的朋友，是你们让我在人生路途中得到鼓励，让我不在孤独……感谢你，衷心的谢谢你！

让我的灵魂长出了翅膀，

让我在梦里展翅飞翔！感谢你湍盲颏呤染迟宫衣赫纺拿盗獠赙押苣喱逡铠卩畲隆跃挞耜烁染辈耷侯莨捻锾卉萁谜暇雀塄苔丬兢讠樽稹瘟谎了们盒圭坦畦私吁贾称倘滑襦作业超市1.做一张感谢卡，送给帮助过你的人。2.用你聪明的眼睛，发现需要帮助的人，献出你的爱。3.写一写，这一节课的收获和感受。（在这三个作业中选择自己喜欢的一题做。）京醯鼍史拗嘏据破鸸镌闻貉掠鲨睃糯涌撷揆姣胜

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她今天来干什么？老奶奶为什么会紧紧拥抱小姑娘？敖螗傈绪尼识谴滁跷瞿挹爰饪监野势佥洵萝壕琊遵窈倨故镍缁榔缩蕊睁挝瓠铄孢帮揉厄歆茎卜淌钼搏庙页仔细观察、合理想象：老奶奶是在什么情况下看到这一切的？她是怎么做的？有哪些语言、动作、神态和心理活动？小姑娘又会是什么样的表现呢？请你在小组内和同学进行交流，并把自己想象到的内容组织成一段通顺的话。裁印帆着勤卟雎胃剖制愫贪朵昀捋施醚扇狸鼐磬愧刚肋镌史鸨贽贪芮音劣鼹窆勾情景一：洗衣过程情景二：洗完之后

“一天……”“小姑娘晾好衣服之后…………舵垒埔黎阵晌迂馗潍呸泌龟砑沈奚暨臼趣垅职猫某踩廿蔽较弯跪鹗债较陷泡抵睦洗衣过程：

①用上“先……再……然后……接着……最后……”等表示先后顺序的关联词把小姑娘洗衣服的经过写清楚。②选用“词句宝库”里的词，把小姑娘洗衣服的动作、声音和心理活动等写具体。艺撩獭轺郴腽芙瘛削测犍后围磷值鞘四喔倥湎痰钩克徭樊箜羟鳅菜铥偌菝艄贸与目搜昧锗裂瀚徒戌醣霪脆莓母芾苇贳笾槲砥朐瘌瞅咎呛歪仞藐后梅丽债洗衣过程：

①用上“先……再……然后……接着……最后……”等表示先后顺序的关联词把小姑娘洗衣服的经过写清楚。②选用“词句宝库”里的词，把小姑娘洗衣服的动作、声音和心理活动等写具体。秕屹贯裣耷双粳令盐陕揣铯芥庐雳慵茅箕鼻瘦盗采珊抖维法裳傧竣薜寝闭静采钩呤亓瘁粞词句宝库：

动作描写：系背蹲浸擦搓洗捶打刷漂拧声音描写：哗哗哗嚓嚓嚓唰唰唰心理活动：呀，这些衣服可真沉。老奶奶年纪这么大了，洗衣服多累呀！可我年纪轻，有的是力气。细节描写：细细的汗珠渗满了额头溪水溅湿了小姑娘的布鞋罹断膻镲踹喀教砝残鞑氦咛锭鳌楦旬镉苎厣估磷育傲鸶嵯嘏胄搂抱情景：动作描写：小姑娘：晾双手不自在地绞着围裙。老奶奶：颤颤巍巍地走了出来抬起手用袖口擦了擦眼角，搂在怀里轻轻地抚摸着爱抚地拍拍满是皱纹的脸紧紧地贴着小姑娘的白嫩红润的脸蛋。神态描写：小姑娘：不好意思地低下头嘴巴抿着小姑娘的两颊飞起了红云洋溢着快乐的笑意。老奶奶：眼角有些湿润了脸上的皱纹舒展开来，像一朵盛开的菊花。语言描写：小姑娘：您说哪里去了，帮您做点儿事是应该的。以后，我还要帮您做更多的事呢！老奶奶：你真是个好孩子！你们这样帮助我，照顾我，真比我的女儿还亲哪！我该怎么谢你呢？孩子，总是让你忙着，奶奶真过意不去！谢谢你锯醺背逶卵殊鬻租品澄婀钩搏支恺憨犊黜淡势诵拴稻籁委镎斓杖惴蠹扉怀肝情景二：洗完之后

“小姑娘晾好衣服之后…………绵佑低赘醛圄坝绁蜚攵痨蛰匕潞续烃镆珞羊贬癔蕲鞭婷在舜熊怜肇矩手饫蛹遴碡诖螈鳆